制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

部隊(duì)個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書范文篇一

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》,、部隊(duì)《衛(wèi)生工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)衛(wèi)生工作,，提高戰(zhàn)士健康水平,。

1、健全,、規(guī)范部隊(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生檔案,，迎接現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)。

2,、嚴(yán)格控制戰(zhàn)士近視發(fā)病率,，做好眼保健操。新一年級(jí)視力檢查并輸機(jī)上報(bào),。

3,、建立健全衛(wèi)生管理制度。

(一)加強(qiáng)健康教育,。

1,、按照《部隊(duì)衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。迎接市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查,。

2,、認(rèn)真上好健康教育課，做到有軍營(yíng),、有課本,、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),，確保戰(zhàn)士健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上,。

3,、開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),。

4、堅(jiān)持每周校衛(wèi)生評(píng)比日制度,，著力培養(yǎng)戰(zhàn)士衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保戰(zhàn)士健康行為形成,。

(二)做好部隊(duì)衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1,、按《部隊(duì)衛(wèi)生檔案》要求,，做好戰(zhàn)士病假統(tǒng)計(jì)工作,，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使戰(zhàn)士課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

(三)開展戰(zhàn)士常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近視工作，及時(shí)掌握戰(zhàn)士視力動(dòng)態(tài),，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,，隨堂糾正戰(zhàn)士讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳),，不疲勞用眼，按時(shí)下課,，保證戰(zhàn)士課間休息時(shí)間。

2、提高眼保健操質(zhì)量,，班主任要每天檢查戰(zhàn)士眼保健操情況,，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作,。堅(jiān)持晨,、午檢制度,。

4,、做好戰(zhàn)士計(jì)劃免疫工作,。

5,、配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對(duì)常見病,、傳染病等疫病的防治,，加強(qiáng)慢性病管理,。

(四)積極做好創(chuàng)建工作,。

1,、按照部隊(duì)衛(wèi)生工作要求,，認(rèn)真積累健康宣傳資料,，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

2,、繼續(xù)對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)分,，評(píng)流動(dòng)紅旗(一周一次)，室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū),，定班定人負(fù)責(zé),，保持室內(nèi)外清潔整齊。

部隊(duì)個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書范文篇二

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板有哪些?學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃,，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向,，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,，才會(huì)有奮斗的活力。一起來看看個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板5篇,，歡迎查閱!

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板1

莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”只有讀書,，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！敝挥凶x書，才能夠讓我們真正成熟起來,，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任,。培根說：“讀書足以怡情，足以博采,，足以成才”,。只有讀書，才能夠讓我們更好地完善自我,。以下是我的讀書計(jì)劃：

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

1,、積極參加學(xué)校“書馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

2、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí),。

3,、堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。

4,、堅(jiān)持做讀書筆記,，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容,，通過校訊通與大家分享讀書的快樂,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書,，應(yīng)該不會(huì)有問題。讓我們一起捧起書本,，汲取無(wú)限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望,。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板2

當(dāng)度過了4年的高中生活后,，我?guī)е业膲?mèng)想來到了此刻的`學(xué)校。不是出于對(duì)此刻的知識(shí)渴望,，也不是想在這方面有所發(fā)展,，而是出于無(wú)奈,，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了,。不想讓自我送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了,。

既然來了我就要過的讓自我滿意,。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下,，縱使我沒進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校但也不應(yīng)當(dāng)放棄,。

1：大學(xué)四年必須不能談戀愛，僅有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾,。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),，在那里有不一樣的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬(wàn)別,，從他們身上能讓我明白要適應(yīng)自我很容易但要做到自我活的開心同時(shí)別人也歡樂是一件十分困難的事,。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系,，留的自由身,。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的,，僅有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地,，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年,，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證,，可是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自我的將來,，最起碼的要求是不能讓自我餓死,。

3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn),，此刻學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的,，可是沒有基礎(chǔ)有怎樣會(huì)有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時(shí)間,，充分利用,。

常言說：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù),。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事,，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情,。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板3

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天,，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的,。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng),，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

1、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭(zhēng)做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時(shí),。

2、讀書要與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。

5、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己,。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,，提出思考性問題,。

三、讀書內(nèi)容：

1,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2,、教育類的書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》,、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

4,、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》,、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板4

大學(xué)四年中,，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年,。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí),、生活態(tài)度,。然而，除此之外,，我們還應(yīng)將各部分做得更合理,、完善;這樣才能順利地走下去。

對(duì)于學(xué)習(xí),，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)a級(jí)做好十分的準(zhǔn)備,，若對(duì)自我要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì),、嚴(yán)密,、合理。

主要資料是：

一,，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;

二,，充分利用時(shí)光、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

值得注意的是：由于剛接觸不久,，我們對(duì)自我的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感,。因而,，在情緒相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣,、,，是很相宜的。我們還應(yīng)明白,，無(wú)論什么事一上手時(shí),，總是有點(diǎn)陌生的,、不安心的,，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了,。盡量克制,、避免急噪、恐懼等不良情緒,。

態(tài)度決定命運(yùn),，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了,，但沒幾個(gè)正確地看待它,。

即將走出“象牙塔”的我們,，身肩來自各個(gè)方面的職責(zé)。因而,，在著,、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子,，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣,，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘,。不要以為這一分鐘很不好過,，要明白;如果此刻放縱自我懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過,。再說了,，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)——哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣,，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的,、無(wú)與倫比的愉悅。

思考就是生命,，就是生活,。

主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功,。所以,，我們不可不談環(huán)境與自我的關(guān)系。對(duì)與我們來說,，與人交往是最為主要的,、影響我們的外界條件。善于把握自我,，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益;相反,，那些平時(shí)慣于沉默、排外,、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵,，讓人沒完沒了地?zé)馈n愁,。我以為要搞好人際關(guān)系,，首先你自我務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理,、負(fù)職責(zé),、心胸寬闊的人;其次，你還須明白沒有人是完美的,，他們的所有品性皆由自然所造,，也可為之所修,。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人,。只要你夠真,、夠純、夠味,，總有一天,，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹,。最終,，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾,，在沒找到解決問題的途徑之前,，周旋無(wú)不是最佳。

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃書模板5

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

班級(jí)情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名;但是經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)。禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;其他的各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍;但同時(shí)也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,，以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級(jí)管理方面

1,、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),，能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)，本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,，班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2,、同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3,、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),，應(yīng)樂意地借給他人。

5,、自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6,、接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝,。

7,、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9,、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動(dòng)中

1,、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

1,、上課時(shí),，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3、作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動(dòng)

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2,、愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4,、來園時(shí)，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5,、客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6、同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),，要有禮貌地回答。

7,、聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8,、凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的.年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

部隊(duì)個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書范文篇三

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一的上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一的下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定的掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二的上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二的下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這一個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三的上半個(gè)學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三的下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步的了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a） 做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備是十分重要的,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c） 認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e） 抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ),。但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f） 做好課堂的筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g） 注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式的交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時(shí),。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a） 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確的答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人覺得高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

部隊(duì)個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書范文篇四

1,、進(jìn)校門，主動(dòng)下車,，與值日老師或同學(xué)互道“老師早”,、“同學(xué)早”,。

2、不在校園內(nèi)騎自行車,。

3,、在校內(nèi)遇到學(xué)校的、外校的老師,、客人要行隊(duì)禮,，道“老師好”、“客人好”,。

1,、上課時(shí)，身坐正,，手平放桌面上,，看書寫字做到“三個(gè)一”：眼睛離書本一尺，胸口離課桌一拳,，手指離筆尖一寸,。

2、與人交談,，神情專注,，自然大方，不翹二郎腿,。

3,、在公共場(chǎng)合，入座講究謙讓,，不爭(zhēng)搶,，尊老愛幼，照顧病殘者,。身坐正,，不斜靠，不影響他人,。

4,、就餐入座講秩序，有長(zhǎng)輩在場(chǎng),，應(yīng)讓長(zhǎng)輩先入座,。

5、長(zhǎng)輩或其他客人來訪,，應(yīng)起身表示禮讓,。

1、升國(guó)旗敬禮要規(guī)范,，唱國(guó)歌時(shí)要肅立,。

2,、向老師行禮時(shí)要立正，兩眼注注視老師,。

3,、集合集會(huì)要快、靜,、齊。

4,、上課發(fā)言或讀課文時(shí),，頭正身直，聲音洪亮,，自然大方,。

5、有來賓詢問情況,，應(yīng)主動(dòng)起立,。

6、當(dāng)別人伸手與你握手時(shí),，立即伸手相迎,，熱情迎送。

1,、上下樓梯靠右走,，出入教室、辦公室,、操場(chǎng)等按指定線路走,，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步,，不影響他人,。

2、遇見師長(zhǎng),，主動(dòng)讓師長(zhǎng)先行,。

3、登臺(tái)演講或發(fā)言,，先行禮再發(fā)言,，講完后行禮再歸位；接受獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品要雙手接過,，并鞠躬致謝。

4,、集體活動(dòng),，聽從指揮,，按隊(duì)列行走。

5,、平時(shí)走路落落大方,，過馬路先兩邊看，再?gòu)娜葑哌^,。

6,、上學(xué)、放學(xué)走人行道,，過馬路要遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈。

1,、上課遲到或進(jìn)老師辦公室要喊“報(bào)告”,，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。

2,、入他人居室,，應(yīng)按門鈴或輕輕敲門，征求主人同意后方可入室,。

3,、找人問話，用‘請(qǐng)問……”,，對(duì)方回答后要致謝,。若對(duì)方答不上來也要諒解和表達(dá)謝意。

4,、不直呼師長(zhǎng)姓名,，要用準(zhǔn)確禮貌的稱謂。

5,、得罪別人要說“對(duì)不起,、請(qǐng)?jiān)彙啊e人向你道歉,，應(yīng)說“沒關(guān)系”,。得到別人幫助要說“謝謝”。別人向你致謝要說“不用謝”,。

6,、遇到來賓或師長(zhǎng)要主動(dòng)問好，使用“您好”,、“您早”,、“再見”等禮貌語(yǔ)。

7,、在集會(huì),、教學(xué)樓區(qū)域等需要安靜的場(chǎng)合,，不要大聲喧嘩，以免影響他人學(xué)習(xí),、工作或休息,。

8、不吵架,、不罵人,、不說謊、不亂議論別人的缺點(diǎn),，對(duì)同學(xué)有意見應(yīng)在適當(dāng)時(shí)候當(dāng)面交流,。

9、不叫同學(xué)不雅的綽號(hào),，不給別人取綽他人的私事，不介入是非之爭(zhēng),。

1,、到學(xué)校要穿校服，保持服裝整潔,。

2,、不化妝，不戴首飾,，不燙發(fā)染發(fā),，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

3,、在公共場(chǎng)所要衣著整潔,，不穿拖鞋背心，課堂上不戴帽子,。

1,、用餐時(shí)做到餐前洗手，餐時(shí),，待主人示意后開始,。

2、夾菜文明,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，動(dòng)作文雅,，不發(fā)出不必要的響聲,。

3、用筷切忌：敲筷,、叉筷,、游筷,、刺筷、簽筷,、吮筷,、插筷、揮筷,、舞筷

4,、餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴,。

5,、退席時(shí)對(duì)他人說一聲“請(qǐng)慢吃”。

6,、在食堂用餐時(shí)禮讓,，愛惜糧食，不亂倒剩飯,。

1,、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)人主動(dòng)打招呼,。

2,、鄰里之間以禮相待，互諒互讓,，互相幫助,，不打聽扔廢紙。

部隊(duì)個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書范文篇五

為什么那么多人任由自己的夢(mèng)想消逝破滅,？原因是,，大多數(shù)人都是在做“應(yīng)該”做的事，而不是做自己想做的事,，他們太顧慮別人的想法,，只想著取悅別人，而不是取悅自己,，個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書,。因而，人們忙于滿足別人的期望,，包括父母,、親友和伴呂，最終喪失了自己的人生目標(biāo),。

只有當(dāng)一個(gè)人在追尋自己的內(nèi)在渴望,、遵循自己的人生目標(biāo)時(shí)，生命才會(huì)充滿活力;只有擁有自己喜歡的職業(yè)，才會(huì)為之努力工作,，才能找到自己的人生價(jià)值,。

我從事的并不是自己喜歡的職業(yè)，都是當(dāng)初一念之差,，傻傻的陷入了這個(gè)地方,，如今進(jìn)退兩難。,。,。由如我第一段寫的那句話一樣，我也有夢(mèng)想,，但是面對(duì)現(xiàn)在自己所處的環(huán)境,，顧慮的人考慮的事太多，我不得不繼續(xù)呆在這個(gè)單位,。,。。我也明白,，做自己不喜歡的工作是沒有***的,，只是為了工作而工作;我也渴望能找一份自己喜歡的工作，甚至是事業(yè)來發(fā)展,，因?yàn)檫@樣才達(dá)到了生活的樂趣，為了享受而工作,。

也許現(xiàn)在大部分都是為了工作而工作,，都是跟著時(shí)針工作的人，我想這樣的人真的很難成功,。也許你也很想改變自己的處境,，想發(fā)財(cái)，想遇到機(jī)遇,，可是你是否想過你的目標(biāo)是什么呢,？當(dāng)有一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)并且決心實(shí)現(xiàn)時(shí)，一個(gè)人的精力會(huì)源源而來,，就會(huì)消除元聊和厭倦,。只要你心中真正強(qiáng)烈地懷有夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的理想，你就會(huì)意識(shí)到你終究會(huì)成為你最渴望的那種人,。當(dāng)你一旦打算要去做什么事情,，你就能感覺到你眼前的障礙有百分之九十煙消云散了，并且自己有能力來克服那剩下的百分之十,。這就是目標(biāo)的力量,！有很多人總是安于現(xiàn)狀，過著上下班的生活。也有些人,，可能心里面總是夢(mèng)想著我做什么,，我要干什么，如何成就自己做一翻事業(yè)等等,、,、、但總是苦苦于怕失敗,，如果投資打水漂了怎么辦,，如果生意失敗了，家人孩子怎么辦,，又想著發(fā)財(cái),，又擔(dān)心著失敗，工作計(jì)劃《個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃書》,。,。。所以現(xiàn)在好多人都在憂郁中度過,。,。。有時(shí)風(fēng)險(xiǎn)可能很大,，可是回報(bào)也更多,。為什么有些人一輩子窮下去，而有些人成了富翁,，那是因?yàn)?，在面?duì)一次機(jī)遇時(shí)，有個(gè)人敢于抓住它,，利用它,，他富了;但另一個(gè)人卻不敢抓住它，生怕?lián)p失了什么,，所以他窮了,。在人生當(dāng)中，我們要經(jīng)歷很多失敗挫折,，大部分人都是經(jīng)歷了一次挫折,，而不敢走下去，只有一少部分人選擇了堅(jiān)強(qiáng)的走下去,。其實(shí)你是否想過,，經(jīng)歷了一次失敗，你也進(jìn)步了一些,，至少下次再不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了,，這時(shí)你就又增加了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，何樂而不為呢？

在我們的生活當(dāng)中,，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題。如果你沒有遇到問題,，那么你就沒有機(jī)遇,！能使自己飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)很多，這些機(jī)會(huì)大多出現(xiàn)在人處于逆境時(shí),。如果頑強(qiáng)地把自己置于逆境,，燃燒斗志和熱情就會(huì)有意想不到的結(jié)果，許多人不愿意迎接并解決問題,，能夠成為千萬(wàn)富翁的人則把問題當(dāng)成轉(zhuǎn)機(jī),，通過解決問題得到更多成功的機(jī)會(huì)。更為重要的是,，問題越大,，挑戰(zhàn)也越大，解決問題時(shí)所能得到的滿足就越大,。記住,，遭遇任何問題，都是激發(fā)創(chuàng)意的大好機(jī)會(huì),。

也許面對(duì)一次機(jī)遇,，你可能會(huì)失敗。失敗并不表示你沒有盡力,，而是意味你要嘗試別的方法,。失敗并不表示你已浪費(fèi)生命，而是意味你該重來,。失敗并不表示你該放棄理想，而是意味你要更加努力,。

快樂的秘密不在于做你所愛的事,，而在于愛你所做的事。真正的千萬(wàn)富翁是熱愛工作的,，并將它視為生命的一部分,，因?yàn)闊釔郏酝度?。一個(gè)沒有發(fā)自內(nèi)心地去熱愛自己的工作,，就沒有內(nèi)在的動(dòng)力去獲得你想要的?？赡苣悻F(xiàn)在很不喜歡自己的工作,，但是你可以嘗試在目前的工作上表現(xiàn)的優(yōu)異，那么成功的機(jī)會(huì)就會(huì)伴隨而來，你就亨受到了成就的喜悅,！一個(gè)人不管做什么樣的決定,，別人都會(huì)有不同的看法，而使自己感到不快樂,。因此只有堅(jiān)持自己的理想,，才會(huì)得到真正的快樂。

在這里真的希望天下想成就一翻事業(yè)的人事,，早日成功,。這是我當(dāng)兵期間看書的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,！