確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

高中元宵節(jié)活動主題策劃方案及流程篇一

1,、鼓勵學生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,，包括合作能力、參與能力,、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人,，獲得成就感,，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望

3,、豐富學生的學習生活,，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的,。

二,、基本情況

時間：x月x日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,，并自備獎品,，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

三,、活動基本思路,。

在開學報到完后，召開班會,，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

教師,，做好領(lǐng)路人,。

重點指導學生準備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長,，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

高中元宵節(jié)活動主題策劃方案及流程篇二

元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”,，為促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,，進而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日,，豐富知識,，增強民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動方案,，讓學生在寒假里真正了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

活動背景：

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

3.通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

6.讓學生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗

2.學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學生方面：提前布置學生，利用寒假,，借助電腦,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

高中元宵節(jié)活動主題策劃方案及流程篇三

為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶,、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,，豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,，深入開展“我們的價值觀”活動，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵”系列活動的有關(guān)事項安排如下：

活動主題

我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵

活動內(nèi)容

1.開展清潔大行動。各村(社區(qū)),、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部,、社區(qū)居民(村民)、志愿者等積極參與到“喜迎新春,、文明過節(jié)”清潔大行動中來,。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,，開展多種形式的清潔行動,，確保活動形成聲勢,、取得實效,。

2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂,、道德講堂,、市民學校等陣地，廣泛開展文明禮儀宣傳教育,，弘揚中華民族愛國愛家,、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),，引導廣大市民文明過節(jié),、文明聚會、文明祭祀,。深入開展走訪道德模范,、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,，倡導樹立尊老敬賢風尚。大力倡導與父母一起過年,、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,，表達和增強家庭親情和鄰里友情,。大力開展移風易俗、反對迷信活動,，倡導以文明方式追思先人美德,、傳承良好家風。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動,。余杭晨報,、天天看余杭等新媒體可設(shè)計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫,、春聯(lián)等,，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)向祖國拜年,，向道德模范,、身邊好人拜年，向師長親友拜年等內(nèi)容,，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福;推出以節(jié)慶習俗,、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,，倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚,，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。

4.開展勤儉節(jié)約活動,。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮,，以奢侈浪費為恥”的理念，引導市民樹立節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒糧、一張紙,、一升油的綠色環(huán)保理念,，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。通過宣傳教育,、科學普及,、輿論引導等途徑，倡導勤儉樸實,、理性消費,，反對盲目攀比,、奢侈浪費。

5.開展播撒愛心活動,。引導公益組織,、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式，為孤寡老人,、空巢老人,、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù)，為困難群體送親情,、獻愛心,，與他們守望相助、共度佳節(jié),。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動,，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖，過一個充實,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日,。

6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法,，拓展載體平臺,，廣泛開展安全常識宣傳教育，普及安全知識,，增強市民安全意識和防范意識,，平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護治安秩序,，化解矛盾,，維護社會穩(wěn)定。各職能部門要認真維護市場秩序,，引導經(jīng)營單位(戶)誠信經(jīng)營,、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為,，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境,。要積極做好文明出行教育引導工作，倡導文明禮讓,、安全出行,，自覺抵制違法營運、違法駕駛行為,，保障交通安全,。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,，在主要街道,、社區(qū),、廣場、公園等地點做好懸掛布置,，既營造濃厚節(jié)日氛圍,，又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題,，利用春節(jié)團拜會,、文化禮堂元宵燈會等活動，組織群眾開展賞燈,、傳誦，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

高中元宵節(jié)活動主題策劃方案及流程篇四

20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案,，望各班提早準備,，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一,、活動背景：

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二、活動目的：

通過活動,，讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品,。

三,、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1,、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份,，學校進行評比,。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎,、制作元宵燈作品,，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

3,、活動結(jié)束后,，每班(三——六年級學生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們學校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

高中元宵節(jié)活動主題策劃方案及流程篇五

活動主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過,，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞,，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融,。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習俗的神秘面紗,，借助各類課程與活動的整合,，讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風俗，傳承中華民族的悠久文化,。

一,、指導思想

根據(jù)學校“民族文化”的主題,，展示我校民族文化教育風貌,，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品,，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校,、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”,，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

二,、活動內(nèi)容

活動基本思路,。

動員：召開班會，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎,、燈籠,。

教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1,、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

2,、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,，習俗與詩歌，制(校園環(huán)?；顒硬邉潟?作小報進行評比,。

3、組織學生在社區(qū)進行花燈巡游,。

4,、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動,。

5,、體育競技活動：踩高蹺

6、元宵賽詩會,。

(二)“喜迎元宵感動春天”大隊集會

活動時間：正月初一元宵節(jié)前后,。