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提案的推薦意見及理由篇一

具體提案如下：

一,、伙房問題

1、教師伙房：加強伙房衛(wèi)生建設,，提高教師午餐質量,，給全校教師設立一個優(yōu)美的飲食環(huán)境。(6份)

解答

伙房今年我們已經解決了師生午飯問題,，關于伙房,、餐廳環(huán)境問題，也會隨著伙房,、餐廳的改建而發(fā)生大的改善,。

學生就餐問題，經過我們兩年多來的努力,，學生已經由散亂的買飯方式走向正規(guī)的以班級為單位的買飯方式,，使學生吃上熱飯、喝上熱水,，老師們也付出了很多辛苦,，在此深表謝意，當然,，因條件限制,，學生餐廳也確實存在很多問題，我們也常和家長進行溝通,，采納家長的一些建議,，待新餐廳、伙房建好后,，環(huán)境和體制一定會發(fā)生很大的好轉,。

二、教師方面

1,、班主任應算工作量,，提高班主任待遇。(3份)

解答

班主任特別是低年級班主任工作很辛苦,，班主任工作應算工作量,，提高班主任福利，應實行1——6年級大循環(huán);

班主任工作辛苦(尤其是低年級),，人人皆知,，有目共睹，領導和教師都知道,，,。班主任工作是門藝術,，班主任工作的好壞與學校的整體工作息息相關，,，小學的特點是學生年齡小,，較之中學，更須監(jiān)護,，因此,，班主任應該是與孩子接觸時間長的老師。

老師們應該清楚的知道,，一年來學校在班主任待遇,、考核制度、評優(yōu)評先等方面已向班主任予以傾斜,。在人員增加,，各校財政狀況好轉的情況下，,，我們將逐步提高班主任待遇,，但班主任待遇提高到什么程度，才會人人爭當班主任?學校是否具備這種財力?

班主任實行大循環(huán),，好處是對學生了解,，教起來比較順手，一年來,，我們已經做了很多的嘗試，比如：教高年級的教師調到低年級,，教低年級的調整到教高年級,，年輕的教師學科知識能適應大循環(huán)，年老的教師可能不適應,，女教師心細,，可能更適合作低年級班主任，高年級學生大,，管理難度大,，男教師可能更適合，班主任適當循環(huán),，是可取的,，但要實行大循環(huán)，我們會做進一步的探討和努力,。

班主任工作量過重問題,，領導一直在考慮，因為小學生學生年齡小,，所以班主任吃累多,，這是事實,，也是一個很難解決的問題。這個問題不獨我們有,，各鎮(zhèn)各校普遍存在,，我們深知，班主任工作累,，其工作付出,，與班主任費等待遇是不能相抵的，這在全市乃至全國是普遍存在的現(xiàn)象,，既然我們選擇了教育,，就意味著我們選擇了奉獻，應該追求“奉獻著并快樂著”的人生信條,，消除心理的不平衡,，不做經濟富翁，只做精神貴族,。同時,，我們各校將根據(jù)財力實際情況，逐年增加班主任費及提高班主任待遇,。

2,、減輕教師壓力。(6份)

解答

關于減輕教師壓力問題,，是學校領導最關心的問題,，因為學校領導更希望教師們把自己的力量充分發(fā)揮出來，把學校辦得更好,。

3,、評優(yōu)、評先充分考慮教師的工作實績,。(1份)

解答

這個提法很好,，很恰當，我們今后的評優(yōu),、評先中要充分考慮這一點,，讓教師工作實績所占比例可以提高到一半的比例，但同時,，我們要以市教體局的精神為指導,，在學校評議中要求這一塊，盡力讓教師工作實績所占比例得到較大比例的分量,。

4,、低年級教師全部輪流干，不固定在一部分教師身上,。(2份)

5,、安排教師時,，要考慮教師的自身發(fā)展，退休時間不足一年的教師不安排上課,，可在后勤,，保證學生能足時上課。(2份)

解答

提議很好,，我們以前的工作安排上充分體現(xiàn)了這一點,，盡量少安排課時、或者不安排上課,，對于年老教師,，我們會盡力照顧，盡量安排這一部分教師不擔任課程,，對退休不足一年的教師,，我們在課時上盡量少安排或不安排，在競聘上也盡量照顧,，讓老教師盡量不帶著遺憾退休,。

6、教師電腦配備要齊,。(2份)

解答

對于電腦的配備問題,，我們一直在爭取是上級的支持。今年我們又爭取到10臺電腦,，保證每位教師都用上了電腦,。但是有了電腦后對教師的要求更高。現(xiàn)代化學校對教師的要求更高,，絕不僅僅是設備現(xiàn)代化了,，而是教育思想、理念,、教學手段、方法都要現(xiàn)代化,，這樣才能適應時代的發(fā)展,。

三、辦學條件

1,、學區(qū)小學配送年輕教師及音體美專職教師,。(4份)

解答：

對于這個提案，我們教師人人都有這個想法,，教師老齡化和缺乏專職教師是學校的現(xiàn)狀,，每年校長都爭取新教師和專職教師。后面,，我們將爭取更多的專業(yè)教師為學校增添新的力量,。

2,、改變辦學條件。(1份)

解答

現(xiàn)在國家將百分之四的財政收入納入教育,，相信今后的辦學條件會更好,，現(xiàn)在校舍建設(包括教學樓、辦公樓)已在駐地,、原駐地開始新建,，(我校估計明年8月份辦公樓將竣工)，危房加固已經輻射到學區(qū)小學,。隨著國家的財力向教育越來越大的傾斜,，相信不久的將來，我們的校舍建設一定能改善,。

3,、規(guī)范停車。(2份)

解答

希望教師們自覺在車棚有序停車,。

四,、其他

1、協(xié)商交運公司讓值班教師乘坐有空座的校車,。(5份)

解答

校車拉值班教師和天氣惡劣時拉教師問題已經和交運公司協(xié)商過,，交運公司不同意，因為人家也有自己的規(guī)定,，學校將進一步溝通,，不管交運公司是否同意，同意老師們也不要太高興,，不同意也希望教師們能理解,。

2、乘坐校車的學生來的太早,，可推遲10幾分鐘,。(2份)

解答

現(xiàn)在實行的已經是和校車協(xié)商推遲10分鐘了，校車方面要求家長不早到,、不晚到,，準點上車就可以。同時保證提前到達,，讓早到的學生上車取暖,。

3、冬天辦黑板報頻繁,。(2份)

解答

由于天氣寒冷,，黑板報將采取迎接檢查時臨時根據(jù)要求制作，沒有特殊情況，暫時不辦,，保留原先的,，各班保護好，不太急需的宣傳可以用手抄報做好宣傳教育,。

4,、購置部分藥品，可以簡單的為擦傷的學生消毒止血,。(1份)

解答

學校一定會采集部分應急藥品,，臨時性給學生消毒、包扎,、止血,。

提案的推薦意見及理由篇二

關于制定“在家上學”條例的提案

案由：

“在家上學”又稱“在家教育”，是一種以家庭為主要教育場所,、通常由父母或家庭教師組織開展的教育活動,。在家上學起初是流行于美國等西方國家的一種青少年教育成長方式。上世紀中葉,，主要在宗教家庭產生,，逐漸發(fā)展成為一種得到廣泛認可的教育形式。美國xxxx年有超過200萬的孩子在家上學,，占美國k12學齡兒童的3%-4%,。在我國，根據(jù)21世紀教育研究院xxxx年發(fā)布的調研報告,，我國大陸“在家上學”的學生約1.8萬,，以北京、上海,、廣東等東部發(fā)達地區(qū)為主,，最著名的例子是童話作家鄭淵潔在家培養(yǎng)了自己的兒子鄭亞旗。

“在家上學”由父母在家中自主安排子女的教育,，有利于克服大一統(tǒng)學校教育的弊端,，因材施教，對學生進行個性化的教育;有利于多元文化的傳承和多樣化的教育創(chuàng)新;有利于兒童的身心健康,、個性發(fā)展和自主學習能力的培養(yǎng);有利于學習型家庭和學習型個人的建設,，順應了社會利益分化、教育需求多樣化的發(fā)展趨勢,，是對公立教育單一教育模式的豐富和補充，從而增加了教育的多樣性,、選擇性,，是學習化時代一種嶄新的教育探索。美國有研究顯示，“在家學習”的學生學科成績普遍好于公立學校學生,，而且他們的社會心理和情感指數(shù)也高于平均值,。“在家學習”作為一種新的教育途徑和選擇,，已經得到很多國家和地區(qū)政府的認可,，美國、臺灣等地都出臺了與之相關的法案或條例,。

在我國,，雖然“在家學習”已成為相當一部分人真實生活中的選擇，但還是會遇到一些困難,。2015年修訂的《義務教育法》雖然存在著制度創(chuàng)新的空間,，在第十四條中規(guī)定：“自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準,?！苯o予了地方政府很大的自主空間，地方政府可以通過地方立法對“在家學習”做出探索和規(guī)定,，但在操作上并不容易,。由于沒有完整的義務教育階段學歷，“在家學習”的孩子想要參加中考,、高考時,，學籍不完整導致這些孩子沒有報考資格。因此,，“在家上學”者通常采用的做法是事先遞交申請,，通過“走后門”在公辦學校保留一個學生學籍，為將來留條后路,。但隨著考試招生制度改革,，只有學籍卻不去上學的孩子，可能會缺少學校提供的綜合素質評價記錄,，依然會有升學障礙,。

“在家學習”的孩子大多來自于家庭收入較高的精英群體，因此越來越多“在家學習”的孩子選擇了海外留學,，導致大批優(yōu)秀人才和大量教育消費外流,。而少數(shù)財力不足，無法出國留學的“在家學習”的孩子,，則可能因為學籍等各種原因失去進入大學的機會,。這些孩子大多個性強，在某方面有獨特的才華,，屬于偏才,，如果不能進一步深造，將是創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平大學建設的損失。

建議：

制定“在家上學”條例,，為教育創(chuàng)新提供法律依據(jù),。

第一，條例應明確“在家上學”的合法性,，并搭建“在家學習”者與學校教育的橋梁,。給予“在家學習”者合法的學籍，并制定中小學在家學習的學歷認定辦法,，使其學歷得到社會認可;制定“在家學習”者參與中考,、高考的具體辦法，使其在綜合素質評價等環(huán)節(jié)能與考試招生制度對接,。

第二,，條例中應有對“在家學習”的監(jiān)督和管理辦法。明確縣級教育行政部門對“在家學習”的監(jiān)督和管理權限,。辦法中應對“在家學習”如何申請的流程和條件作出明確規(guī)定,，教育行政部門需定期審核“在家學習”的相關條件和資源是否具備，如學習場地,、經費等,。

第三，“在家學習”者應與在公立學校學習的學生享受同等的教育福利,。凡是按規(guī)定取得學籍的.“在家學習”者,，可以報名參與各類競賽，處于義務教育階段的“在家學習”者,，可以依法享受義務教育階段的一些福利,，例如獲得免費書本和取得一定的政府補助等。

提案的推薦意見及理由篇三

案由：關于普及中國傳統(tǒng)文化教育的提案

審查意見：建議國務院交教育部,、文化部分別研究辦理

提案人：

內容:

歷史經驗告訴我們,，任何民族在任何時代發(fā)展文化，必須重視弘揚本民族的傳統(tǒng)文化,，離開了傳統(tǒng)文化,，就丟掉了文化之魂，失去了發(fā)展的方向,，也就淡化了民族特色,，并將淪為外國文化的附庸。近年來,，正當許多發(fā)達國家努力發(fā)展自己文化的時候,，我們卻忽視了具有五千年歷史的中華傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化觀念的淡漠,，文化發(fā)展的滯后,，將會帶來嚴重后果,，我們正面臨著西方文化巨大沖擊的考驗。對此,，黨和國家高度重視，將文化建設做為戰(zhàn)略任務,，制訂了一系列文化建設的方針政策和措施,，加快了發(fā)展步伐。為貫徹中央精神,，動員全社會的力量,，推動中國文化的偉大復興，現(xiàn)就普及中國傳統(tǒng)文化教育問題,，提出如下建議：

弘揚中國傳統(tǒng)文化關鍵在教育,，教育重點在廣大青少年，青少年受教育的課堂主要在各級學校,。為使傳統(tǒng)文化代代傳承,，實現(xiàn)中國文化的振興和發(fā)展，建議在大中小學普遍開設傳統(tǒng)文化教育課,，將傳統(tǒng)文化教育做為學生必修課程,，列入教學大綱，納入學校教育重要內容,。通過教育,，使學生了解中國傳統(tǒng)文化歷史，學習傳統(tǒng)文化知識,，領悟傳統(tǒng)文化精華,，弘揚傳統(tǒng)美德，激勵傳統(tǒng)民族精神,，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新型人才,。

傳統(tǒng)文化教育質量取決于教師水平。由于多年忽視傳統(tǒng)文化教育及教師隊伍建設,，目前教師的自身文化素質和教學水平難以承擔傳統(tǒng)文化教學任務,，因此搞好傳統(tǒng)文化課教學，必須從培訓教師,，加強教師隊伍建設入手,。通過培養(yǎng)訓練，形成一支熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,，熟悉傳統(tǒng)文化教材,，熟悉教學方法,，有獨立教學能力的中小學教師隊伍;一支高學歷，高水平,，學者專家型的大學教師隊伍,。

近年來，教育部將中國傳統(tǒng)文化教育列入"新世紀高等教育教學改革工程"項目,，有關大學和出版部門先后編寫出版了《中國傳統(tǒng)文化概論》《中國傳統(tǒng)文化通論》《中國傳統(tǒng)文化精神》《中國文化歷程》等書籍,，有的已作為大學傳統(tǒng)文化教材進入大學課堂，為大學傳統(tǒng)文化課教材建設打下了基礎,，創(chuàng)造了經驗,。希望在此基礎上，集中有經驗的專家學者加強對現(xiàn)有教材的分析研究,，盡快編寫規(guī)范化的大學教材,。同時，各地要結合本地域特點盡快為中小學編寫好傳統(tǒng)文化教材,，并不斷加工修改,、提高教材質量，逐步將全國傳統(tǒng)文化課教學引向健康發(fā)展軌道,。

借鑒全國各地青少年教育基地的建設經驗,，利用博物館、展覽館,、公園和現(xiàn)有各類教育基地等場所,，為廣大青少年建立中國傳統(tǒng)文化設施和活動，展示富有民族特色和地域特色的傳統(tǒng)文化園,，使其成為學生的校外課堂和群眾接受傳統(tǒng)文化教育的公益性文化活動中心,。

弘揚中國傳統(tǒng)文化要有良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。要努力拓展傳統(tǒng)文化的輿論空間,，在學校,、工廠、軍營,、車站,、機場、碼頭等各種公共場所,，設置標語,、圖片、宣傳畫等載體,，展示中國傳統(tǒng)文化,，讓廣大群眾處處生活在傳統(tǒng)文化的氛圍中，時時接受傳統(tǒng)文化的教育;新聞媒體要通過設專欄,、辦?？?，介紹中國傳統(tǒng)文化，開展傳統(tǒng)文化研討活動,，加大宣傳力度,，形成輿論環(huán)境;要開展以弘揚傳統(tǒng)文化為題材的創(chuàng)作演出活動，讓傳統(tǒng)文化走上藝術舞臺,，進入影視節(jié)目和文學作品;要進一步加強對我國非物質文化遺產的保護和宣傳,，完善法規(guī)、制度措施,，強化全民保護意識，培養(yǎng)弘揚傳統(tǒng)文化的社會風氣和良好習慣,。