總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持,。

為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由李一杰校長任組長,、王國山,、梁文武任副組長，政教處,、少先隊(duì),、后勤處、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng),，明確思路，有步驟的實(shí)施,。做好宣傳工作,，在教師例會、學(xué)生大會,、班主任工作會,、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子,，廣集思路,，共同搞好此項(xiàng)活動。

二,、工作落實(shí)到人,，溫暖送給每一個學(xué)生。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工,，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、交流；政教處中,，學(xué)校每期都由校長,、工會、少先隊(duì)負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行摸底,盡可能的解決實(shí)際問題,在貧困生摸底工作中,，摸清貧困生家庭狀況,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖,；為他們送去學(xué)習(xí)用品,、生活用品等。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí),、報(bào)答社會,。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物，以后還要繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動,，時(shí)刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

三、節(jié)約一天零用錢,，扶助貧困學(xué)生,。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好――扶貧幫困”活動中號召全體教師“節(jié)約一天生活費(fèi)，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動,，全體教師踴躍捐款，紛紛掏出自己的零用錢,，獻(xiàn)上一片愛心,。今年，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元,，增強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.

四.在教師中開展 獻(xiàn)愛心活動,。

為社會獻(xiàn)上一份愛心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到教師學(xué)生的生活,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生,、社會熱心人士的幫助下,，將這項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇二

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府,、北票市教育局關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的要求,，精心組織，認(rèn)真籌劃,，真抓實(shí)干,，圓滿完成了扶貧工作任務(wù),，取得了顯著成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人,，低保學(xué)生23人，殘疾學(xué)生7人,，針對“五證”學(xué)生情況,，具體采取以下措施：

1、摸清底子,，明確工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局和扶貧局比對名單,，我們對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認(rèn)真調(diào)研,、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,，建立貧困學(xué)生檔案，每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料,，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理,，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

2,、健全機(jī)構(gòu),，制訂三年規(guī)劃

為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我校成立由校長房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組,，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施,。

3、圍繞目標(biāo),，狠抓工作落實(shí)

1.實(shí)施精準(zhǔn)資助,，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。按照國家相關(guān)政策規(guī)定資助外,，我們竭力爭取國家傾斜支持,，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金,。

2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長,，加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué),、流失,，確保他們順利完成義務(wù)階段教育。

4,、高度重視,、認(rèn)真落實(shí)

對于精準(zhǔn)扶貧工作，我校高度重視。遵照會議精神,，我校組織教師對建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪,，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視,，行動上的認(rèn)真落實(shí),，為我校精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、結(jié)對幫扶,、責(zé)任到人

按照教師一幫一要求，確保每位教師幫扶一個孩子,，對他們進(jìn)行物質(zhì)與精神的幫助,。

6、具體實(shí)施

1,、國家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元,，共8400元。

2,、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元,，米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費(fèi),。

3,、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈學(xué)習(xí)用品和書籍衣物，并且為其減免了午餐費(fèi),。

4,、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件，學(xué)習(xí)用品及書籍若干,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助，其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元,，周思彤收到學(xué)習(xí)機(jī)等物品近萬元。

20xx年是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開局之年,，在新的一年里,，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法,，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,，狠抓資金落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準(zhǔn),、資助效果好,、社會評價(jià)高。

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對拉手貧困戶活動非常重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定出活動方案,，并組織學(xué)校全體黨員動員會，傳達(dá)上級有關(guān)精神,，布署黨員拉手貧困戶結(jié)對子,、活動開展等工作，確保各項(xiàng)活動都能取得良好效果,。我校在職黨員共有三十名,，兩名黨員拉手一個貧困戶，對十五戶貧困家庭開展拉手幫扶活動（后有十個家庭先后被清退）,，起到了先鋒模范的帶頭作用,。春節(jié)前，我們?yōu)?戶貧困戶各送去了一袋米和一桶油,，讓他們感到生活的溫暖,。春節(jié)前，我們在村里得到信息,，這5戶已全部脫貧,。

1、積極動員深化黨員拉手志愿者活動

中心校黨支部要求全體黨員以身作則,，率先垂范,，積極投身于這一活動中，群策群力,。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動的開展,，進(jìn)一步擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響，弘揚(yáng)社會新風(fēng),。在全體黨員的帶動下,，我校全體教師都積極參與到這項(xiàng)活動中來。形成了黨員,、教師共同拉手幫扶活動,。

2、注重實(shí)效,，積極開展幫扶活動,。

我校黨員群眾以“教育、幫助,、服務(wù)”為主要目的,，以“心貼心，手牽手,，心連心,，定期服務(wù)”為主題,，因地制宜對困難家庭進(jìn)行幫扶活動，對他們生活中遇到的問題進(jìn)行引導(dǎo)和幫助,。每兩名黨員幫扶個貧困戶,。每月都要對貧困戶進(jìn)行走訪慰問，為他們脫貧出謀化策,，到身體殘疾行動不便的貧困戶中打掃衛(wèi)生,，清洗衣物，做力所能極的農(nóng)活,，為貧困戶捐款捐物等,，讓這些貧困戶感受到了黨和國家、社會給予他們的溫暖,，為他們脫貧致富增添了動力,。

3、加強(qiáng)對拉手幫扶活動的指導(dǎo),。

為了使幫扶活動不流于形式,，我校對參加幫扶的黨員教師從思想到行動都進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，要求黨員志愿服務(wù)活動,，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù),，服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的自覺意識,，引導(dǎo)他們在社會生活的方方面面以實(shí)際行動發(fā)揮作用,，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計(jì)劃,、有組織,、有針對性地開展志愿服務(wù)活動，為群眾辦實(shí)事,、解難題,，為貧困家庭獻(xiàn)愛心、作貢獻(xiàn),。堅(jiān)持集中活動與分散活動相結(jié)合,。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對群眾生活中急需解決的突出問題,，組織黨員集中開展志愿服務(wù)活動,，擴(kuò)大影響，推動工作,。同時(shí)，要根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目的特點(diǎn),，把集中活動與黨員分散開展活動有機(jī)結(jié)合起來,，把志愿服務(wù)活動延伸到群眾生活的各個方面,，使志愿服務(wù)活動成為黨員八小時(shí)之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅(jiān)持盡力而為與量力而行相結(jié)合,。加強(qiáng)對黨員的教育,，使志愿服務(wù)精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長,，積極主動地參加志愿服務(wù)活動,。同時(shí)，講究實(shí)效,，不搞一陣風(fēng),、不搞形式主義，真正抓得長久,，抓出實(shí)效,。

在我校全體黨員教師的共同努力下，拉手貧困戶志愿服務(wù)活動結(jié)出了累累碩果,，我校黨員群眾幫扶的15個貧困家庭,，生活及經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯的改善。我校黨員通過深入社會,，努力為貧困群眾解決現(xiàn)實(shí)生活中的急事,、難事、煩心事,，體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟(jì),、共克時(shí)艱的堅(jiān)定信心和決心。同時(shí),，通過活動的開展,，使廣大黨員在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干,，對于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng),，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，起到了積極的作用,。

11月初，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對出的貧困學(xué)生名單,，我校對其中每一名孩子進(jìn)行了電話調(diào)查,，了解情況，發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍,，校長房紹明立即通過各種渠道聯(lián)系到了家長,，得知，此生跟隨母親戶口和學(xué)籍在朝陽市雙塔區(qū),，而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村,。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系,，作了家長的工作，讓孩子重返校園,，繼續(xù)讀書,，不讓任何一個孩子因貧失學(xué)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇三

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,，我校與ｘｘ學(xué)校結(jié)對幫扶,，在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,，誠懇學(xué)習(xí),，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作,。使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,，得此項(xiàng)活動自始至終始按照有序有效開展著,。

在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此,，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí),，真誠面對,，以心換心，以情促行,。在工作中具體做到,，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,，提高我校辦學(xué)效益,。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討,。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),，確定工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案,，保證幫扶工作順利開展,。

2、教師互訪,，取長補(bǔ)短,。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到ｘｘ學(xué)校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動,，專題講座共同切磋教學(xué)技藝,，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3,、教學(xué)展示,，提高能力。20xx年9月,，在主管領(lǐng)導(dǎo)和ｘｘ學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為ｘｘ學(xué)校師生上了4節(jié)示范課,。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果,，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存,。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措,。通過結(jié)對幫扶,，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐,，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，為ｘｘ學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,，ｘｘ學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,，ｘｘ學(xué)校收獲的卻是愛心，是知識,，是經(jīng)驗(yàn),，是團(tuán)結(jié)，是友誼,，是理解,，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇四

7月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署,， 堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀,，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,， 全體教職員工大力支持,。

為了抓好扶貧工作， 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體 落實(shí),，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校“每名教師進(jìn)十家,，溫暖送進(jìn)每一戶” 號召,，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路,，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

二,、工作落實(shí)到人,，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作 落實(shí)到各班,、各部門,、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進(jìn)行家訪,他們的父母連聲感 謝,。同學(xué)們自己也表示一定會振奮精神,，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校,、社會 和父母關(guān)愛,。

三、爭取各方力量,，拓展扶貧助學(xué)途徑,。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過 各方努力,，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計(jì)聯(lián)系社會人 士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心,，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,，關(guān)系到和諧 社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn),，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會熱 心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ,，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇五

我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著實(shí)事求是,，真抓實(shí)干的原則，堅(jiān)持真情扶貧,，辦好實(shí)事,，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫,，推進(jìn)和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐,，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、各負(fù)其責(zé),。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，龍山小學(xué)成立了教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組,，尹長友校長為組長,，楊濤、周耀武為副組長,，全體教師為成員,，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人,，各司其職,。

2、上下聯(lián)動,，密切配合,。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合,，始終與幫扶對象走在一起,，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人,。

3,、深入實(shí)際，摸清情況,。根據(jù)教育局建檔立卡工作實(shí)施方案,，圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn),、目標(biāo)精準(zhǔn),、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作：

（1）深入幫扶家庭了解情況,，領(lǐng)導(dǎo)小組對全校貧困生進(jìn)行摸底排查,，掌握基本情況，逐個造冊登記,，其中建檔立卡戶學(xué)生有6人,。

（2）對本校建檔立卡的方濤、李永樂,、李欣瑜,、劉德權(quán),、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進(jìn)行一一走訪,，通過多次上門走訪,，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長具體了解了相關(guān)扶貧政策,，且采取一人一檔的形式,，落實(shí)扶貧費(fèi)用，臺賬完善,。

（3）學(xué)校召開家長會,，班會等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時(shí)教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳,，講解,，分析教育扶貧政策等工作。

（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展愛國,，勵志教育,，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語,。

4、有的放矢,，對癥下藥,。圍繞目標(biāo)具體、措施具體,、進(jìn)度具體,、責(zé)任具體，學(xué)校針對家庭困難學(xué)生落實(shí)經(jīng)濟(jì)困難補(bǔ)助工作,，并建立臺賬,。

5、發(fā)揮優(yōu)勢,，落實(shí)幫扶,。任課教師就學(xué)生的實(shí)際情況制定送教上門方案，積極進(jìn)行送教上門服務(wù),，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂,，體會學(xué)習(xí)的樂趣。

總之,，精準(zhǔn)扶貧,，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事,，我們在取得一定成績的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長的路要走。我們?nèi)w教師將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實(shí)誠信,、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作,，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，提高扶貧工作的成效,，借助社會媒體的力量加強(qiáng)對教育扶貧工作的宣傳，增強(qiáng)社會影響力,，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇六

為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據(jù)市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園,，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、明確目標(biāo),、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),，扎實(shí)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作,，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、政府資金減免到位,，受到貧困戶,、在校學(xué)生和社會的一致贊譽(yù)和好評。

20xx年,，我校對照省市扶貧辦,、鎮(zhèn)政府、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,，核準(zhǔn)扶貧名單,，現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

為切實(shí)加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李強(qiáng)校長為組長,，侯健主任為副組長,，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學(xué)生,，實(shí)行“一對一”信息核查和幫扶,。

為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行，同時(shí),，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù),，學(xué)校召開專門會議,，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計(jì)劃,、扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度,。在此基礎(chǔ)上，定期召開專題會,，及時(shí)總結(jié)階段性工作,，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，推動教育扶貧工作縱深開展,。期間,，先后制定完善了《教育精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《教育精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長效機(jī)制,。

一是對我校建檔立卡的貧困學(xué)生,，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實(shí)上報(bào)中心校,。

二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案,。

三是及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進(jìn)行及時(shí)核審,。為掌握較為全面,、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層,，與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合,，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心,，拉近距離,，掌握了較為全面的第一手資料,，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢,，重點(diǎn)開展教育,、文化等多種形式的扶貧。

1,、學(xué)校提供專項(xiàng)資金,，開展經(jīng)濟(jì)幫扶，送溫暖,、送愛心,。每學(xué)期拿出經(jīng)費(fèi)的3%用于購買學(xué)習(xí)用品，資助貧困生,。

2,、發(fā)揮學(xué)校專長,，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后,，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議,，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),，讓其在校期間健康快樂成長,，學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測中,，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,，越來越有自信。

3,、開展心理教育幫扶,。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo),。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,，掌握其心理狀況，適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo),。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)籍管理,，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2,、建立了“防輟控輟”管理制度,，學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責(zé)任書,。

3,、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育,，從源頭上防止輟學(xué),。

根據(jù)上級要求，我校及時(shí)建立貧困生檔案,，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題,，一旦發(fā)生變化，及時(shí)上報(bào),。

總之,，在鎮(zhèn)中心校和市教育局的高度重視和具體指導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織落實(shí),，仔細(xì)核查,，及時(shí)上報(bào),，并做好跟蹤追查工作，并取得了一定成績,。但由于主客觀原因,，工作中也還存在著一些問題，有待于在今后的工作中加以克服,，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務(wù),。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇七

學(xué)校黨支部、校長室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下。

為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作,，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長任組長,，王習(xí)庚副校長任副組長,，教務(wù)處、政教處,、團(tuán)委,、總務(wù)處、工會,、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路,，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施,。

我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計(jì)劃》,。根據(jù)措施和計(jì)劃做好宣傳和布置工作，在教師例會,、班主任工作會等各種會議上做好動員,，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,，共同搞好扶貧幫困工作,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門,、各責(zé)任人,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20xx年度扶貧幫困結(jié)對對象,，由校長、副校長,、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對,。平時(shí)經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活,、學(xué)習(xí)上的困難,，努力學(xué)習(xí)，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中,。

組織了多次扶貧幫困活動后,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機(jī),。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用,，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化,。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境,、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時(shí)比提供物質(zhì)幫困更重要,，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長,。為此,，在20xx年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,，幫助他們端正思想,、樹立信心、確立自己的崇高理想,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn),，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇八

為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策,，根據(jù)區(qū)教體局,、鎮(zhèn)政府教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，在做好政策宣傳工作的同時(shí),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo),、強(qiáng)化措施,、整體推進(jìn)，扎實(shí)開展教育扶貧工作,，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確,、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶,、在校學(xué)生和社會的一致贊譽(yù)和好評?，F(xiàn)將近期工作情況匯報(bào)如下：

為切實(shí)加強(qiáng)對教育扶貧該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了以劉強(qiáng)校長為組長,，副校長李二毛為副組長,，其他班子成員及各中小學(xué)校校長為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由李二毛兼任,。中心校班子主要成員責(zé)任包保到各中小學(xué)，各校教師包到建檔立卡戶貧困學(xué)生,，實(shí)行“一對一”信息核查和幫扶,。

。

為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行,，同時(shí),，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，中心校召開專門會議,，研究制定了扶貧工作實(shí)施方案,、扶貧工作計(jì)劃,、扶貧工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度,。在此基礎(chǔ)上,，定期召開扶貧例會，及時(shí)總結(jié)階段性工作,，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制,，推動教育扶貧工作縱深開展。期間,，先后制定完善了《教育扶貧走訪制度》,、《教育扶貧幫扶措施》等長效機(jī)制。

一是,，對全鎮(zhèn)建檔立卡的貧困學(xué)生,，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實(shí)逐級上報(bào),；二是,，建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；三是,，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)補(bǔ)助卡發(fā)放情況,，對存在問題的進(jìn)行及時(shí)核審。

根據(jù)上級要求,，中心校及時(shí)責(zé)成各中小校建立貧困生檔案,，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題，一旦發(fā)生變化,，及時(shí)上報(bào),。

各校充分利用手機(jī)短信、微信,、板報(bào),、led屏等各種載體，向家長,、學(xué)生等群體宣傳了教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義,、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶,、貧困生了解幫扶政策,，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師的思想認(rèn)識,，激發(fā)了教育扶貧攻堅(jiān)信心,，形成了工作合力。全鎮(zhèn)印刷扶貧政策明白紙,、家長一封信,、外地就讀學(xué)生聯(lián)系函等8000余份。

治窮先治愚，扶貧先扶智,。各校積極落實(shí)政策,。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)工作上升到加快普及義務(wù)教育,，關(guān)系到教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè),，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè),、維護(hù)社會穩(wěn)定,、促進(jìn)社會和諧的發(fā)展大計(jì)上面來，通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進(jìn)行溝通,，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100％,。

通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育,。

1,、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影,。鑒于這類學(xué)生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源,；有的是單親家庭,，勞力欠缺，有的甚至是孤兒,。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛,，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理,。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理,。老師不斷幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng),；讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待,，讓他們在學(xué)校這個大集體感受到家庭的溫暖,，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。

2,、生活上給予幫助,，解決孩子們的后顧之憂,。

3,。在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績,。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識,，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識,，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效,，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、貫徹落實(shí)十九大，根據(jù)市,、區(qū)扶貧辦的精神,，加強(qiáng)政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質(zhì),，進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施,，及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實(shí)行問責(zé)制,。

2,、按政策做好貧困學(xué)生資助工作,，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

精準(zhǔn)扶貧,，任重而道遠(yuǎn),，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識,，以務(wù)實(shí)誠信,、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

總之,，在區(qū)教體局扶貧辦,、鎮(zhèn)政府的高度重視和具體指導(dǎo)下，中心校積極協(xié)調(diào)各自然校,，密切配合,、協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)真組織落實(shí),，并取得了一定成績,。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問題,，有待于在今后的工作中加以克服,，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇九

20xx年7月,，xx體育局教練xx成擔(dān)任xx鄉(xiāng)xx村第一x,、駐村扶貧工作隊(duì)長。xx村位于鄉(xiāng)x以東,，有4個自然村,，390戶，1219人,。村民經(jīng)濟(jì)收入主要依靠茶葉,、蠶桑、經(jīng)果,、漁業(yè),、林業(yè)、務(wù)工等為主,。全村土地確權(quán)地面積1154畝,，林地6603畝，水面100畝,。20xx年村集體經(jīng)濟(jì)萬元,。主要來源是集體公益林,。

20xx年建檔立卡貧困戶為60戶，130人,，經(jīng)過每年的自然增減及15年回頭看和16,、17年動態(tài)調(diào)整，現(xiàn)建檔立卡有41戶,，102人,。其中20xx年脫貧8戶23人; 20xx年脫貧8戶20人:20xx年脫貧5戶14人: 20xx年脫貧戶11戶26人; 20xx年預(yù)脫貧7戶15人,未脫貧戶2戶4人。現(xiàn)建檔立卡41戶102人,，一般貧困戶29戶68人,，低保貧困戶12戶34人。經(jīng)上級幫扶和建檔立卡戶自身努力,，xx村所有建檔立卡戶“兩不愁三保障”都得到解決,。

xx村駐村工作隊(duì)3人全部吃住在村,。主要開展的工作有:加強(qiáng)扶貧政策宣傳,、到村扶貧項(xiàng)目和到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目模底和申請、論證村級20xx——20xx年度村級項(xiàng)目庫,、到戶教育扶貧申請,、五保戶和低保戶申請、建檔立卡戶新增,、清退和標(biāo)注論證,、冬日暖陽活動、幫助貧困介紹工作,。20xx年以來脫貧的建檔立卡戶免交新農(nóng)合醫(yī)療保險(xiǎn),、小額人身意外保險(xiǎn)、享受“351和180”政策,、家庭,、貧困人口商業(yè)健康補(bǔ)充保險(xiǎn)。xx村建檔立卡戶6-15周歲義務(wù)教育階段兒童無輟學(xué)現(xiàn)象;檔立卡戶的校學(xué)生全部享受了對應(yīng)的教育扶貧政策,。20xx年以來脫貧的建檔立卡戶免費(fèi)辦理了住房保險(xiǎn),，符合危房改造或易地搬遷的建檔立卡戶都享受了相關(guān)政策。20xx年批復(fù)1戶建檔立卡戶進(jìn)行危房改造,，已經(jīng)實(shí)施,，目前無住房不安全戶。

xx村產(chǎn)業(yè)扶貧措施和模式主要有:貧困戶自家經(jīng)營(種植茶葉,、山核桃,、覆盆子、飼養(yǎng)土豬,、養(yǎng)蠶等等),。動員貧困戶參與產(chǎn)業(yè)扶貧主要做法是與致富帶頭人簽訂家特產(chǎn)品收購協(xié)議,，確保貧困戶的利益。

xx村貧困家庭勞動力外出務(wù)工情況:共有15戶46人在外務(wù)工,，有專門為貧困戶設(shè)置的公益性崗位,，村培訓(xùn)人員達(dá)20余次，推薦鄉(xiāng)內(nèi)就業(yè)崗位2個,。對外出就業(yè)人員進(jìn)行務(wù)工培訓(xùn)及發(fā)放交通補(bǔ)助,。

xx村建檔立卡戶都有幫扶聯(lián)系人。對貧困戶的幫扶措施主要有:產(chǎn)業(yè)扶貧,、智力扶貧,、教育扶貧、就業(yè)扶貧,、健康扶貧,、小額信貸、資產(chǎn)扶貧,、x兜底,。

20xx年度，到戶的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目,，共發(fā)放補(bǔ)助資金2萬多元;教育扶貧資金萬;以及健康扶貧(全村20xx年度貧困人口新農(nóng)合報(bào)銷達(dá)萬),、小額信貸(10戶36萬)、x兜底等,。

扶貧工作主要困難：貧困戶發(fā)展能力較弱,。建檔立卡貧困人口文化水x總體偏低、勞動能力不強(qiáng),，大部份的貧困人口是初中以下文化程度,，因病因殘是貧困人口主要是因病致貧。因病,、因婚等問題返貧情況時(shí)有發(fā)生,，新的貧困人口還會出現(xiàn)。國家需要加強(qiáng)扶貧投資力度,，建立更全的機(jī)制,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇十

按照國家廣漢市委組織部以構(gòu)建和諧社會為核心，以關(guān)愛弱勢群體為重點(diǎn),，把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中,，進(jìn)一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果,，共同推進(jìn)社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校至今開展精準(zhǔn)扶貧工作的情況匯報(bào)如下：

我校高度重視此項(xiàng)工作，并成立了高坪小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由辜應(yīng)兵同志擔(dān)任,，組員由行政中層干部,、教師、工會委員構(gòu)成,。辦公室及工會具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施和協(xié)調(diào)工作,，分工到人，各司其職,，保障了各部門的全力配合與支持,。

由于精準(zhǔn)扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負(fù)擔(dān),。學(xué)校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關(guān)人員對成員進(jìn)行了相關(guān)心理知識培訓(xùn),，在實(shí)施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離,。

為掌握較為全面,、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層,，與雙紅村干部緊密配合,，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心,，拉近距離,，掌握了較為全面的第一手資料,，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

1,、學(xué)校提供專項(xiàng)資金,，開展經(jīng)濟(jì)幫扶，送溫暖,、送愛心,。20xx年2月，在春節(jié)來臨之前,，學(xué)校來到了雙紅村,，為李連銀、付由洪,、卿三富,、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米,、油,、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進(jìn)行了親切談話,、交流,，鼓勵他們要堅(jiān)定信心,，相信在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會大家庭的幫助下,，以后的日子一定會越來越好,。學(xué)校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進(jìn)行了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)幫扶，如：優(yōu)先考慮其子女享受學(xué)生困難補(bǔ)助金,、免除在校期間的就餐費(fèi)用,、聯(lián)系其它社會力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)扶持。

2,、發(fā)揮學(xué)校專長,，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后,，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項(xiàng)幫扶會議,，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),，讓其在校期間健康快樂成長,，學(xué)有所成。在本期期末檢測中,，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,，越來越有自信，學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭,、村社,、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

3,、開展心理教育幫扶,。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo),。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,，掌握其心理狀況，適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo),。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開展一些課外活動,，利用微信、qq等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系,、溝通,，這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工，沒有了后顧之憂,。

在精準(zhǔn)扶貧工作中,，我校雖然取得了一些成果，但這項(xiàng)工作是長期的、持續(xù)性的,，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效,，我們將繼續(xù)努力，貫徹好黨和政府的指示,，將這一項(xiàng)民生工作抓好,、做好,、做出成效。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部工會始終堅(jiān)持以“三個代表”重要思想指導(dǎo),，按照教育局的扶貧幫困工作部署,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路,，開展各種幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由張紅軍校長任組長、戴寶娟任副組長,，政教處,、團(tuán)委、后勤處,、工會,、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),，明確思路,，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作,，在教師例會,、學(xué)生大會、班主任工作會,、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子,，廣集思路,，共同搞好此項(xiàng)活動。

對于扶貧幫困工作,，我校做了詳細(xì)的分工,，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流,；政教處中,，學(xué)校每期都由校長,、團(tuán)委負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行摸底，盡可能的解決實(shí)際問題,，在貧困生摸底工作中,，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖,；為他們送去書籍、參考資料和學(xué)習(xí)及生活用品等,。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí),、報(bào)答社會。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好——扶貧幫困”活動月中號召全體學(xué)生“節(jié)約一天零花錢,，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動,，全體學(xué)生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢,，獻(xiàn)上一片愛心,。今年我校為貧困生捐款兩千七百余元，爭強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心,。

為社會獻(xiàn)上一份愛心是我們責(zé)任,，我校趙雙喜突發(fā)腦血栓資金非常緊張的情況下學(xué)校黨支部工會號召全體教職工積極捐款僅三天時(shí)間就捐款三千元，及時(shí)交給他的妻子,。盼望趙雙喜老師早日康復(fù)解決了燃眉之急象這樣獻(xiàn)愛心的事在我校不勝枚舉,，凡是教師家有紅白喜事。大事小情學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自到場,。并送去慰問金,。于國章老師病逝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自幫著料理后世并送去200元慰問金。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到教師學(xué)生的生活,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生,、社會熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好,。