人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求也越來(lái)越高,，教師是一個(gè)作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?
首先要熱愛(ài)自己的工作,，只有喜歡才能積極主動(dòng)開(kāi)心的工作,，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛(ài)之心，真心的去愛(ài)孩子,、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用愛(ài)的語(yǔ)言和愛(ài)的行動(dòng)來(lái)?yè)Q起孩子們的求知欲望,、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛(ài)幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命,力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng),不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿(mǎn)足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿(mǎn)足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展,。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛(ài),、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注,、理解,、贊賞和支持?！?/p>
作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如：見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說(shuō)話(huà)等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的,。只有天天講，天天說(shuō),，這樣才能取得好的效果,。
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幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全,、衣食飽暖,、喜怒哀樂(lè)甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒(méi)有責(zé)任心,，一切工作都無(wú)從談起,，一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的可能性對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%,。所以,，無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，會(huì)危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,，這樣他們才能放開(kāi)自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己,，做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)，利用一切時(shí)間,、機(jī)會(huì)充實(shí)自己,、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力 教師不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),。專(zhuān)業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,，輕輕松松的理解與接受。
其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力
一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng),，可塑性大，他們信任老師,，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致,，反映敏感，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂(lè)觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開(kāi)朗的性格特點(diǎn),。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴,。
二是良好的語(yǔ)言魅力,。兒童化的語(yǔ)言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢，聲情并茂,，通俗易懂,，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果,。
三是豐富的知識(shí)魅力。幼兒教師就像個(gè)百寶箱,，什么知識(shí)都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，各種新知識(shí),、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前，具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,，遇到什么都問(wèn)為什么,，什么都想得到解答。因此,，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)和技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,，具有足夠的知識(shí)魅力,，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，滿(mǎn)足孩子對(duì)新事物的,，
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛(ài)心,、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,，同時(shí)還要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求! 做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些,，才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：
大家好!
在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先 祝各位 老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。
一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話(huà)。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。
這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!
春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。又是一年春來(lái)到,，在這乍暖還寒時(shí)候,，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我既激動(dòng)又惶恐,。激動(dòng)的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,，剛步入教壇的我,，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而,，這半年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老教師的指導(dǎo)下,，在同事們的幫助下，在學(xué)生的配合和支持下,，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),，摸索到一些教育教學(xué)方法,。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿(mǎn)著憧憬和熱情,，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。角色互換，環(huán)境適應(yīng),，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，迅速成長(zhǎng),，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。在結(jié)對(duì)期間,，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問(wèn),，不斷提高自身水平。下面,，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。
一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)
1,、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教
作為新教師，我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，改進(jìn)自己的工作,。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語(yǔ)文組長(zhǎng)黃老師，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽(tīng)評(píng)課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄,，課后交流討論,，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽(tīng)課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn),，做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法，更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，注重教材和教法的研究?？傊?，自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能，讓自己盡快成長(zhǎng),。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課
站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易,。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的音樂(lè)感染學(xué)生,，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。課堂上,，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,，我從不吝嗇自己的贊美，用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)能力,。
3、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我都會(huì)認(rèn)真批改,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),，重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽(tīng)寫(xiě)都特別注意他們,，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文,。期末考試，選擇題和默寫(xiě)居然全對(duì),。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,，我努力做到讓他們?cè)诼M(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí),。
我相信,，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，汗水不會(huì)白流,。
二,、用三心關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為教師，必須具備三心,，即愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,。愛(ài)心是前提,，細(xì)心是關(guān)鍵，耐心是重點(diǎn),，只有有了這三心,，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，才能讓學(xué)生,、家庭,、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
盡管不是班主任,，但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年,，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級(jí)管理上,，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理,，為其分憂(yōu)解愁。班上發(fā)生一些事情,，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況,，我也會(huì)義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對(duì)措施,。課余時(shí)間,，學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂(lè)，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密,。晚上查寢，我都會(huì)詢(xún)問(wèn)他們生活上的問(wèn)題,，天冷提醒他們注意添衣,。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外,，我們是相親相愛(ài)的姐弟,、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，他們天真無(wú)邪，童真燦漫,，他們純真的眼神,，真誠(chéng)的笑臉,，讓我感覺(jué)輕松愉快,，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活,。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕教師,，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距,，所以我們將會(huì)繼續(xù)努力,。“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”,，新學(xué)期，我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,，用飽滿(mǎn)的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,，用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生。成績(jī)是鼓勵(lì),，困難是磨練,，我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力。
同時(shí),，我也真誠(chéng)地希望全體同學(xué),，迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線上,，和時(shí)間賽跑,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，做學(xué)習(xí)的主人,，做自己的主人，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
謝謝!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及*校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。
我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人,。永不滿(mǎn)足，永不停步,。作為中青年一代教師,，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育,。腳踏實(shí)地,，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后,，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一,、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求,。
三,、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。今天,，站在這兒,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇六
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。
啊,，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿(mǎn)園，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。
您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家下午好!
碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著瓜果的甜美,，懷著愉快的心情，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言,，我感到十分榮幸。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!
年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。
我和所有的教師一樣,，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。教好書(shū),，是我的天職,，育好人，才是我追求的目標(biāo)!
有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上;有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校,，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是俯首甘為孺子牛啊!
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。
最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!
謝謝大家!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇八
美,，不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,，的確,，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,，的確，它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美,，的確它能讓人感覺(jué)美,。這些美，讓人覺(jué)得賞心悅目,，讓人覺(jué)得激情澎湃,，讓人覺(jué)得自然平和，但什么樣的美才是最美的?
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,，她50幾歲了,，沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，沒(méi)有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好,，常聽(tīng)他說(shuō),，批改試卷覺(jué)得很吃力，但是,，每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽(tīng)他說(shuō),，這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了，不想管了,，但是,，常看到她認(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽(tīng)他說(shuō),，不想講了,，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室……講到這兒，大家一定知道我說(shuō)的最美教師是誰(shuí)了,，對(duì),，就是余新珍老師。
我時(shí)常想,，怎樣的老師才是最美的,。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛(ài)心傳遞出了美這個(gè)字。余老師用她的責(zé)任心和愛(ài)心塑造了美這個(gè)字,。
她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書(shū),，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,，哪怕身體又不舒服,，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消,，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子,。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛(ài)心和責(zé)任心,。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提。其實(shí),，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛(ài)心,。其實(shí)在我身邊,，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。
同為老師,，我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值,。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，余老師用行動(dòng)詮釋了此話(huà)的,。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專(zhuān)業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取,，做人民滿(mǎn)意的教師,。
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇九
世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。
而此次蜚聲全國(guó)的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛(ài)要這樣做：
一是對(duì)學(xué)生安危的真正負(fù)責(zé),。
每天早上進(jìn)行晨檢,，上課前清點(diǎn)人數(shù),，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情?？墒峭ǔＴ诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生未到時(shí),，我們的反應(yīng)就會(huì)是想當(dāng)然的認(rèn)為其家里有事遲到或缺到，而一般不會(huì)像這兩位教師一樣想到是學(xué)生有可能出了安全問(wèn)題,。
二是把工作做到細(xì)微之處,。
一般的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，大多會(huì)停留在打電話(huà)查詢(xún)上,，兩位教師的細(xì)致在于在電話(huà)不能打通的情況下,，立即趕到學(xué)生家里去了解具體情況，“刨根究底”,。
三是對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài),。
兩位教師在整個(gè)事件中奔波查找的行為，是基于他們對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真正的愛(ài),，沒(méi)有把愛(ài)停留在口頭上或形式上。
正所謂,，“救人一命,，勝造七級(jí)陀佛”，更何況是三個(gè)人的,，就如翁永喜感慨地說(shuō),，如果不是陳霞、姜文,、江忠紅三位老師及時(shí)上門(mén)追訪,，他自己或許早已成為“這個(gè)世界上最悲慘的人”。聽(tīng)到他說(shuō)的這句話(huà),，我忽然心底深處涼了一下,，真的無(wú)法去想象，這句話(huà)背后的深刻情感,。僅僅半個(gè)小時(shí)的時(shí)間差距,，避免了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，只因有了他們……
馬建紅校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校沒(méi)有大樓,，我們也不是大師,，但我們不可以沒(méi)有大愛(ài)”。
正是這種精神的引領(lǐng),，在他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到,，上門(mén)查訪;敲門(mén)不應(yīng)，留下字條;手機(jī)停機(jī),，充進(jìn)話(huà)費(fèi);到最后分頭行動(dòng),，轉(zhuǎn)危為安,。就像白巖松所說(shuō)，“這過(guò)程中任何一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能終止”,，但是,，老師們和店長(zhǎng)始終都沒(méi)有放棄努力。
煤氣中毒也許只是偶然,，但這“不放棄”背后的念想與行動(dòng),，卻是愛(ài)的必然。
教育家陶行知說(shuō),，“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！崩蠋煵蝗狈?ài),，但關(guān)鍵是如何營(yíng)造出齊心向善的環(huán)境，讓每個(gè)人心中的愛(ài)都能夠被激蕩出來(lái),。
事無(wú)巨細(xì),，作為年輕教師的我，更應(yīng)該從細(xì)微處著手,，孩子的一舉一動(dòng),，都會(huì)是他情緒的一種表現(xiàn)?！敖虝?shū)育人”是作為教師的一份責(zé)任和義務(wù),，但是，我不應(yīng)該就停留在此,，沒(méi)有愛(ài)的教育,，是不完善的，也是不和諧的,?！敖逃疀](méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣;沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！泵恳粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神，每一句充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言,，每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的動(dòng)作,，都將充裕著孩子們的心靈，并開(kāi)出幸福之花,，蕩漾開(kāi)來(lái);生活無(wú)小事,，作為班主任的我,，孩子的交際非常單一，在他們的眼中,，除了親人,，就是學(xué)校的老師和同學(xué)了，而在他們心目中,，真正能幫助他們解決問(wèn)題正是老師,，為了回復(fù)孩子們的巨大信任，難道我們不應(yīng)該做到像馬校說(shuō)的：“家長(zhǎng)不能當(dāng)老師,，那么就讓我們來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)吧!”
人們美譽(yù)他們?yōu)椤白蠲澜處煛?，贊譽(yù)他們以溫情與責(zé)任，以愛(ài)的使命和人性的良知,，為世界傳送最芬芳的訊息,，延續(xù)著中國(guó)生生不息的大愛(ài)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)。
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!
回首往昔,，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月,，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà),，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值!
找到了生命的意義!!
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來(lái),，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展,。近年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè),，就要開(kāi)拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!
考試成績(jī)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!
今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!
近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢(mèng)想,，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè),。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生。
有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上;有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!
老師們，好在我們付出了真愛(ài),，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中,，從近幾年各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽以及中考中,，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平,，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力,，學(xué)生的實(shí)力,。不錯(cuò)，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值,。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生,、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?
老師們!全社會(huì)尊重教師,，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證,。
一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,，滿(mǎn)懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)
三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。
四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿(mǎn)意的教師。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋?，您辛苦了,，老師，祝您?jié)日快樂(lè)!
謝謝大家
