在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文課文篇一

福塘小學(xué)教師---周俊省

主題活動(dòng)是根據(jù)教材內(nèi)容從學(xué)生感興趣的話題入手，圍繞一個(gè)特定的主題開(kāi)展一系列的活動(dòng),，組織學(xué)生探究,、學(xué)習(xí)、交流,。例如蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《生命的壯歌》一文,，就是一篇哲理=性很強(qiáng)的文章，學(xué)生僅憑課本上的內(nèi)容,，是很難將悲壯的生命理解清楚透徹的,；因此,，教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生觀看了一些紋川地震,、母蜘蛛為了讓小蜘蛛學(xué)會(huì)捕食讓小蜘蛛吃自己等有關(guān)錄像,，要求學(xué)生選取自己最感興趣的一個(gè)或幾個(gè)方面，做好研究活動(dòng),。在收集查閱資料階段,，學(xué)生上網(wǎng)、進(jìn)書店,、跑圖書館,。他們經(jīng)歷檢索資料、調(diào)查研究,、相互討論等學(xué)習(xí)過(guò)程,，既拓展了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，又增進(jìn)了他們社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。再如，學(xué)完《蘋果里的五角星》一課后,，教師可以給學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中發(fā)現(xiàn),，說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,，也提高學(xué)生的表達(dá)能力,，積累了寫作材料，還培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),，拓寬學(xué)生的視野。

二,、課文閱讀續(xù)寫和改寫法

續(xù)寫,、改寫實(shí)際是對(duì)課文思想內(nèi)容的有機(jī)延伸，可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容做合情合理的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,、想像力和創(chuàng)造力。例如,，學(xué)習(xí)了《第一次抱母親》，讓學(xué)生續(xù)寫故事,，主題為“母親感動(dòng)了”,，讓學(xué)生放開(kāi)自己是思緒，大膽的想象一下母親感動(dòng)的畫面,，寫一段想象作文,；學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》一課,，讓學(xué)生續(xù)寫人類還有什么“老師”，增加文章的內(nèi)容,，豐富自己的知識(shí),，這樣就能將學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)與課文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，提高課文閱讀教學(xué)的效率,。這樣的教學(xué)模式,，學(xué)生就可以在合作交流匯報(bào)中，他們演自己的作品,、讀同學(xué)的習(xí)作,、評(píng)自我的感受，聲情并茂,，生動(dòng)感人,。學(xué)生在合情合理的“續(xù)編”活動(dòng)中加深了對(duì)課文的理解，發(fā)展了想像力和創(chuàng)造力,。同樣,，對(duì)課文的改寫也訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維，放飛學(xué)生的想象,。改寫是對(duì)課文的再創(chuàng)造,，包括擴(kuò)寫、縮寫,、續(xù)寫,。改寫主要是讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容、人物來(lái)重新安排情節(jié),，設(shè)計(jì)不同的高潮和結(jié)局,，從而達(dá)到拓展的目的。

蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文課文篇二

滬教版小學(xué)語(yǔ)文1-12冊(cè)總目錄

第一冊(cè)

第一單元開(kāi)學(xué)了王老師我們的學(xué)校唱游課上

識(shí)字游戲1 5 我的家早餐白玉蘭小區(qū)

語(yǔ)文快樂(lè)宮1 第二單元上超市看天鵝大蘿卜數(shù)金魚

識(shí)字游戲2 12 采蘑菇變魔術(shù)摘葡萄

語(yǔ)文快樂(lè)宮2 第三單元打電話下雨啦小花鼓漱口

識(shí)字游戲3 19 稀奇歌數(shù)小雞

語(yǔ)文快樂(lè)宮4 第五單元做早操四季歌

我的鞋

識(shí)字游戲5 32 小溪

小小的船

天上一群小白羊

吹泡泡

轟隆隆

寫字

語(yǔ)文快樂(lè)宮5 第六單元

三個(gè)謎語(yǔ)

當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾

識(shí)字游戲6 40 小烏鴉愛(ài)媽媽

小海星快回家

大豎琴

李白思鄉(xiāng)

語(yǔ)文快樂(lè)宮6 第七單元

重陽(yáng)節(jié)

秋天到

風(fēng)姑娘送信

識(shí)字游戲7 47 國(guó)慶節(jié)的晚上

比尾巴

荷葉圓圓

詠鵝

蟬

小山羊和小熊 語(yǔ)文快樂(lè)宮7 第八單元

小貓釣魚

小溪生病了

會(huì)說(shuō)話的燈

人造衛(wèi)星本領(lǐng)大

小海馬

小豬問(wèn)路

花鐘

腳印

語(yǔ)文快樂(lè)宮8 第二冊(cè)春天在哪里* 鬧花燈春雨沙沙一粒種子

識(shí)字游戲1

古詩(shī)誦讀 《春曉》《詠柳》5 小山泉的心愿小蜻蜓旅行記綠

識(shí)字游戲2

古詩(shī)誦讀 《江畔獨(dú)步尋花》《絕句》12 駱駝和羊植物媽媽有辦法寄冰

語(yǔ)文快樂(lè)宮2 第三單元象形字真奇妙識(shí)字的小秘密你姓什么

數(shù)量詞

識(shí)字游戲3

識(shí)字游戲4

語(yǔ)文快樂(lè)宮4 第五單元兩只小獅子小花貓照鏡子

孔雀和烏鴉

識(shí)字游戲5

古詩(shī)誦讀 《春日》《楓橋夜泊》

悄悄話

誰(shuí)的本領(lǐng)大

* 一群光頭男孩

李子的核

語(yǔ)文快樂(lè)宮5 第六單元

王冕的畫

唐老鴨新傳

識(shí)字游戲6

古詩(shī)誦讀 《墨梅》《游園不值》

諸葛亮和小皮匠

* 筷子的傳說(shuō)

三過(guò)家門而不入

語(yǔ)文快樂(lè)宮6 第七單元

壺蓋為什么會(huì)動(dòng)

數(shù)星星的孩子

一個(gè)奇怪的問(wèn)題

望梅止渴

識(shí)字游戲7

古詩(shī)誦讀 《烏衣巷》《江南春》

花木蘭

莫扎特五歲的時(shí)候

* 窗下

責(zé)任

語(yǔ)文快樂(lè)宮7 第八單元

小壁虎借尾巴

魚和潛水艇

棉花姑娘

識(shí)字游戲8

古詩(shī)誦讀 《曉出凈慈寺送林子方》《涼州詞》52 * 你像一個(gè)巨人

* 小花鹿賣空氣

第三冊(cè)

養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

主動(dòng)識(shí)字

認(rèn)真寫字

勤查字典

圈劃詞句

第一單元拾貝殼風(fēng)扳手腕

* 4 四個(gè)愿望

語(yǔ)文快樂(lè)宮1 第二單元溪水和池水這條小魚在乎燕子過(guò)海

語(yǔ)文快樂(lè)宮2 第三單元鳥島長(zhǎng)城和運(yùn)河

古詩(shī)誦讀 《從軍行》《秋浦歌》 16 迷人的秋色黃山奇石

*18 霧

語(yǔ)文快樂(lè)宮3 第四單元 沒(méi)有快樂(lè)的波斯貓狼和小羊丑小鴨

語(yǔ)文快樂(lè)宮4 第五單元

荷花石榴海上氣象員

古詩(shī)誦讀 《尋隱者不遇》《贈(zèng)花卿》

*29 一條大蟒蛇松鼠的尾巴

野兔

喜鵲

語(yǔ)文快樂(lè)宮5 第六單元

水上飛機(jī)

小兔和樹的對(duì)話

小冰熊

*36 微波爐的話

古詩(shī)誦讀 《一字詩(shī)》《漁歌子》

人體內(nèi)的“修理工” 38 到太空去

神秘的恐龍

語(yǔ)文快樂(lè)宮6 第七單元

會(huì)跑的“黑板” 41 程門立雪

蕭伯納和小女孩

古詩(shī)誦讀 《塞下曲》,、《竹枝詞》

發(fā)燙的手指

山里的桃花開(kāi)得遲

愛(ài)因斯坦小時(shí)候

*46 不懂就問(wèn)

語(yǔ)文快樂(lè)宮7 第八單元

請(qǐng)不要

白鯨得救了

帶著尺子去釣魚

古詩(shī)誦讀 《夏日絕句》,、《示兒》

初冬

*51 我是什么

大海那邊

第四冊(cè)

第一單元太陽(yáng)的話春筍享受森林

語(yǔ)文快樂(lè)宮1 第二單元海中救援* 九色鹿醫(yī)生的心思

古詩(shī)誦讀 《涼州詞》《芙蓉樓送辛漸》

掌聲

我是蘋果

* 薄荷茶

語(yǔ)文快樂(lè)宮5 第六單元

聰明的牧童

稱象

* 徐童保樹

古詩(shī)誦讀 《大林寺桃花》《送元二使安西》

找駱駝

優(yōu)雅的“請(qǐng)假條” 39 獅子和山羊

語(yǔ)文快樂(lè)宮6 第七單元

含羞草

它的名字叫蓮

喇叭花

古詩(shī)誦讀 《別董大》《早發(fā)白帝城》

兒歌兩首

鸕鶿

語(yǔ)文快樂(lè)宮7 第八單元

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅

* 午睡

童年與蝸牛

古詩(shī)誦讀 《小池》《望天門山》

立夏節(jié)到了

粽子

小指甲變了

第五冊(cè)

第一單元信茉莉花* 我畫什么

古詩(shī)誦讀 《江村即事》《十五夜望月》刮臉給媽媽的禮物童年的朋友

綜合練習(xí)1 第二單元照片上的馬活了新型電影網(wǎng)上呼救

古詩(shī)誦讀 《劍客》《嫦娥》

綜合練習(xí)3 第四單元“神童”的秘訣梅蘭芳練功* 我不替你刷鞋

古詩(shī)誦讀 《村夜》《臺(tái)城》一座銅像* 圣誕老人的故鄉(xiāng)

綜合練習(xí)5 第六單元

飯錢

鎮(zhèn)定的女主人

巧取報(bào)酬

* 34 公儀休拒收禮物(獨(dú)幕劇)古詩(shī)誦讀 《春游湖》《月夜》

會(huì)搖尾巴的狼

離奇鉆石案

綜合練習(xí)6 第七單元 37 雨

葡萄是酸的39 * 但愿人長(zhǎng)久

古詩(shī)誦讀 《少年行》《子夜吳歌》

貓是老虎的先生

爬山虎的腳

金香木花

綜合練習(xí)7 第八單元

看月食

用冰點(diǎn)火

動(dòng)物的休眠

古詩(shī)誦讀 《寒食》《望洞庭》

紅色的報(bào)春花

* 愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡

智燒敵艦

綜合練習(xí)8 作文

一 小豬學(xué)樣（看圖作文）

二 吹泡泡（或飛紙飛機(jī)）

三 神奇的小屋

四 我眼中的秋天

五 看______燒菜

六 菊花

七 我和________上超市

八 小熊找朋友

九 假如我會(huì)飛

十 我喜愛(ài)的卡通明星

十一 一件可笑的事

十二 玩______ 十三 護(hù)蛋的故事

十四 聰明的_______ 第六冊(cè)

綜合練習(xí)1 第二單元新年的禮物小讀者秋千上的歡笑* 班長(zhǎng)的苦惱

綜合練習(xí)3 第四單元家是什么三個(gè)人一雙眼睛* 別人的媽媽

綜合練習(xí)4 第五單元我喜歡小動(dòng)物* 蜜熊鱷魚的爭(zhēng)斗

綜合練習(xí)5 第六單元

蝙蝠和雷達(dá)

我多大了

* 魚化石

古詩(shī)誦讀 《滁州西澗》《送杜少府之任蜀州》

在牛肚子里旅行

鄰家的星期四

現(xiàn)代新式房屋

綜合練習(xí)6 第七單元

他從火里跑出來(lái)

全神貫注

不知疲倦的人

古詩(shī)誦讀 《山亭夏日》《溪上遇雨二首（其二）》

一次著名的沖刺

攀登世界第一高峰

* 贊美的掌聲

綜合練習(xí)7 第八單元

獎(jiǎng)給父親的勛章

獨(dú)果

紅櫻桃

古詩(shī)誦讀 《山行》《六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）》

秘密

“我也會(huì)送你一車新車” 48 * 開(kāi)啟

第七冊(cè)

第一單元老師領(lǐng)進(jìn)門熱流餐桌上的大學(xué)媽媽，我愛(ài)您

綜合練習(xí)1 第二單元一次特別的作業(yè)意外的臺(tái)詞割愛(ài)

古詩(shī)誦讀

守信我要踢球“病人” 15 * 五彩衣裳

古詩(shī)誦讀 《從軍行（其三）》《登金陵鳳凰臺(tái)》20 古文二則

風(fēng)中的菊花明月和清風(fēng)帶刺的玫瑰

綜合練習(xí)3 第四單元趙州橋五彩池美麗的小興安嶺觀潮

古詩(shī)誦讀 《山禽》《襄邑道中》* 田園詩(shī)情印度見(jiàn)聞迷人的樹袋熊

綜合練習(xí)4 第五單元

武松打虎

陶行知

精衛(wèi)填海

古詩(shī)誦讀 《江畔獨(dú)步尋花（其一）》《魯山山行》

跳水

* 創(chuàng)造奇跡的人

赤壁之戰(zhàn)

律師林肯

綜合練習(xí)5 第六單元

家鄉(xiāng)的橋

啊,，故鄉(xiāng)那輪明月

我驕傲,，我是中國(guó)人

古詩(shī)誦讀 《長(zhǎng)安九日詩(shī)》《人日思?xì)w》

只有一個(gè)地球

搖花船

揚(yáng)州茶館

潑水節(jié)的懷念

綜合練習(xí)6 第七單元

太陽(yáng)

姆潘巴的物理問(wèn)題

空氣中的“流浪漢” 古詩(shī)誦讀 《贈(zèng)劉景文》《春夜洛城聞笛》

* 草原上的馬

大樹醫(yī)生

白銀仙境的悲哀

奇妙的橘子皮

綜合練習(xí)7 第八單元

微笑著承受一切

眼神

一枝白玫瑰

我和獅子

古詩(shī)誦讀 《樂(lè)游原》《竹枝詞（其一）》

鳥的天堂

* 我躺在波浪上讀書

馬鹿有情

第八冊(cè)

第一單元燕子小溪流的歌筍芽?jī)?/p>

*4 春天的雨點(diǎn) 古詩(shī)誦讀勤讀爸爸和書祖父教我讀書

綜合練習(xí)1 第二單元祖先的搖籃鳥語(yǔ)擁抱大樹

古詩(shī)誦讀

*11 大自然的秘密神奇的機(jī)器人奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)日新月異的電視機(jī)

古詩(shī)誦讀 哥倫布豎立雞蛋香蕉樹下斗智謀

*21 東郭先生和狼

古詩(shī)誦讀巴西咖啡天然動(dòng)物園漫游記

*28 冰河垂釣

綜合練習(xí)4 第五單元父親的謎語(yǔ)看不見(jiàn)的愛(ài) 31 我們家的男子漢

古詩(shī)誦讀

握住母親的腳

十年后的禮物

一個(gè)蘋果

*35 獵人海力布

綜合練習(xí)5 第六單元

膝下有黃金

大倉(cāng)老師

小珊迪 古詩(shī)誦讀

列車上的“人造屏障” 40 真正的憤怒

*41 孫叔敖殺兩頭蛇

綜合練習(xí)6 第七單元

生命最后的要求

*43 推敲

一幅名畫的誕生

古詩(shī)誦讀

米老鼠之父

蘇武牧羊

笛聲

將相和

綜合練習(xí)7 第八單元

尊嚴(yán)

共同的秘密

中彩那天

堵車

古詩(shī)誦讀

狼和鹿

*54 天才之路

第九冊(cè)

第一單元快樂(lè)的杉樹林* 捅馬蜂窩（節(jié)選）瑞恩的井

古詩(shī)誦讀 《八陣圖》《村夜》坐在最后一排尋找幸運(yùn)花瓣

綜合練習(xí)1 第二單元黃河頌詹天佑 我的伯父魯迅先生

古詩(shī)誦讀 《送靈澈上人》《歸雁》月光曲馬拉松齊白石與李苦禪

綜合練習(xí)2 第三單元飛奪瀘定橋篝火燃燒的時(shí)候采蒲臺(tái)的葦

綜合練習(xí)3 第四單元奇異的琥珀最后一個(gè)步行者蛇與莊稼隕石

古詩(shī)誦讀 《成都曲》《曲池荷》天上偷來(lái)的火種嫦娥奔月

綜合練習(xí)5 第六單元

讀書再讀書

圖書館里的小鏡頭

斯塔笛的藏書

古詩(shī)誦讀 《臨湖亭》《塞上聽(tīng)吹笛》

母雞

一顆小豌豆

* 海濱仲夏夜

綜合練習(xí)6 第七單元

桂林山水

鏡泊湖奇觀

煙臺(tái)的海

古詩(shī)誦讀 《絕句漫興（之七）》《白石灘》

莊嚴(yán)肅穆的凱旋門

穿越維也納森林

* 大瀑布的葬禮 綜合練習(xí)7 第八單元

偉大的友誼

少年閏土

古詩(shī)誦讀 《臺(tái)城》《三閭廟》

* 愛(ài)因斯坦二三事

一夜的工作

屋頂上的月光

綜合練習(xí)8 作文

一 小時(shí)候，我很________ 二 ________給我的愛(ài)

三 菊花

四 最讓我難忘的一句名言

五 看照片,，讓你的思緒飛揚(yáng)起來(lái)

六 ________,，你真了不起

七 動(dòng)物的故事

八 雞蛋怎樣才不會(huì)摔碎

九 和書中的人物密語(yǔ)

十 我喜歡的一堂____課

十一 老師，我想對(duì)你說(shuō)…… 十二 卡通無(wú)敵任我行

十三 月球行

十四 看圖作文

十五 我最喜歡的一個(gè)漢字

第十冊(cè)

第一單元勤奮自學(xué)成大器魯迅與時(shí)間人生的開(kāi)關(guān)

古詩(shī)誦讀 《題烏江亭》《泊船瓜洲》輕點(diǎn)關(guān)門一堂交通法規(guī)課十二次微笑

綜合練習(xí)2 第三單元慈母情深學(xué)步 科林的圣誕蠟燭

古詩(shī)誦讀 《田上》《淮上漁者》高山流水鮑叔牙真心待友* 生命的藥方

綜合練習(xí)3 第四單元長(zhǎng)江之歌別了,，我愛(ài)的中國(guó)夢(mèng)圓九天

古詩(shī)誦讀 《曉日》《送杜十四之江南》蝴蝶泉* 奇跡天窗

綜合練習(xí)4 第五單元火燒云荷蘭的花海底森林

古詩(shī)誦讀 《蜀中九日》《送柴侍御》登泰山觀日出敘利亞的賣水人

* 冰城

綜合練習(xí)5 第六單元

語(yǔ)言大師 33 母親的謊言

半截蠟燭

我的老師

古詩(shī)誦讀 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《送沈子福歸江東》

* 莫泊桑拜師

養(yǎng)花

綜合練習(xí)6 第七單元

革命烈士詩(shī)二首

奴隸英雄

關(guān)羽刮骨療毒

古詩(shī)誦讀 《送日本國(guó)僧敬龍歸》《塞下曲》

惟一的聽(tīng)眾

窮人

* 卡羅爾和她的小貓

六個(gè)孩子的故事

綜合練習(xí)7 第八單元

母校

一張新年賀卡

童年的發(fā)現(xiàn)

古詩(shī)誦讀 《送崔子還京》《己亥雜詩(shī)》

找到“神奇子彈”的人

科學(xué)奇才霍金

* 一曲胡笳救孤城

綜合學(xué)習(xí)

1：家庭歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤

每周一詩(shī)：（1）秋思,、（2）春望

第二單元 同齡人的故事從百草園到三味書屋花臉 * 9 口哨

* 10 表哥駕到陳太丘與友期兩小兒辯日

綜合學(xué)習(xí)2：我的一張照片

* 16 六月

4）采蓮子（其二）17 我召喚青青的小樹林

綜合學(xué)習(xí)3：現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)

每周一詩(shī)：（5）江上、（6）新晴

綜合學(xué)習(xí)4：語(yǔ)文才藝展示

每周一詩(shī)：（7）就義詩(shī)、（8）秋夜將曉出籬門迎涼有感

綜合學(xué)習(xí)

5：當(dāng)個(gè)小小未來(lái)學(xué)家

每周一詩(shī)：（9）宿甘露僧舍,、（10）清平樂(lè)

第六單元 動(dòng)物世界松鼠云雀 * 29 北極熊的故鄉(xiāng)藏羚羊跪拜

海豚弗吉

快樂(lè)河馬的故事

綜合學(xué)習(xí)

6：一份動(dòng)物介紹報(bào)告

每周一詩(shī)：（11）蜂,、（12）蟬

第七單元 讀書有味

圖書館

記讀書 * 35 美容新術(shù)

* 36 竊讀記

為學(xué)

熟讀精思

綜合學(xué)習(xí)7：讀書格言伴我成長(zhǎng)

每周一詩(shī)：（13）冬夜讀書示子津、（14）白鹿洞二首（其一）

第八單元 山水之間

古詩(shī)四首 * 40 詞二首

答謝中書書

望九華

綜合學(xué)習(xí)8：黃浦江—上海的母親河

每周一詩(shī)：（15）上京即事五首（其三）,、（16）暮江吟

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詞二首 《菩薩蠻》,、《卜算子》

第九單元 小故事，大智慧

受寵的象

蚊子和獅子 * 45 一個(gè)采白芷花的城里人

* 46 白兔和月亮

露珠與荷葉

輕松的生活（外三則）

中國(guó)古代寓言四則

綜合學(xué)習(xí)9：寓言王國(guó)探秘

每周一詩(shī)：（17）鷺鷥,、（18）詠蟹

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綜合學(xué)習(xí)1：春天,，春天，在哪里,？

每周一詩(shī)：（1）送孟浩然之廣陵,、（2）雨晴

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春之古韻 《春夜喜雨》、《錢塘湖春行》,、《江南春》

第二單元

綜合學(xué)習(xí)2：共享快樂(lè),，應(yīng)對(duì)煩惱

每周一詩(shī)：（3）墨梅、（4）長(zhǎng)歌行

* 16 百合花開(kāi) * 17 啟示

綜合學(xué)習(xí)3：唱一首生命的歌

每周一詩(shī)：（5）對(duì)歌,、（6）獄中題壁

第四單元 唐詩(shī)精華 * 18 登幽州臺(tái)歌黃鶴樓山居秋螟

* 21 過(guò)故人莊 * 22 白雪歌送武判官歸京李白詩(shī)三首

綜合學(xué)習(xí)4：唐詩(shī)誦讀

每周一詩(shī)：（7）絕句,、（8）草

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李白詩(shī)三首 《行路難》、《送友人》,、《月下獨(dú)酌》 第五單元 可愛(ài)的精靈 貓和老鼠（動(dòng)畫片）掠食者：鱷魚伏擊（科教片）

第六單元 生活中的科學(xué)統(tǒng)籌方法西墻 * 28 巨傘下的城市

* 29 一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 * 30 水中石獸真會(huì)向上游嗎

數(shù)字雜說(shuō)

綜合學(xué)習(xí)6：生活中處處有科學(xué)

每周一詩(shī)：（11）春水（選一）,、（12）風(fēng)說(shuō)

第七單元 風(fēng)俗世情

北京的胡同 * 33 上海的弄堂 * 34 安塞腰鼓

水鄉(xiāng)茶居

和田的維吾爾 * 37 稀粥南北味

綜合學(xué)習(xí)7：制作一份賀卡

每周一詩(shī)：（13）寒食、（14）十五夜望月寄杜郎中

第八單元 先哲智慧

《論語(yǔ)》八則

天時(shí)不如地利 * 40 口能言之,，身能行之

《呂氏春秋》兩則 * 42 橘逾淮為枳 * 43 螳螂捕蟬

第九單元 讀一本名著

花果山擁立美猴王

孫悟空棒打白骨精 * 46 火焰山寶扇滅火焰

* 47 解饞偷食人參果

綜合學(xué)習(xí)9：《西游記》讀書報(bào)告

每周一詩(shī)：（17）礁石,、（18）既然

蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文課文篇三

集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級(jí)組內(nèi)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和蘇教版教材的特點(diǎn),，并結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。為了充分發(fā)揮集體智慧,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)內(nèi)語(yǔ)文教師能從單元整體上駕馭教材,，結(jié)合以往集體備課的經(jīng)驗(yàn),，特制定本年級(jí)集體備課計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)的有效性。

二,、工作目標(biāo)：

1,、每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在本組內(nèi)形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),，創(chuàng)新之風(fēng)，共同提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,。

2,、充分利用各種教學(xué)手段，抓緊課堂40分鐘,，提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、積極參加教科研活動(dòng),，組織年級(jí)組內(nèi)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵,。

三、集體備課制度

1,、集體備課由三年級(jí)語(yǔ)文教師參加,，由組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

2,、主備教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出,，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明,，講解清楚,。

3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主備教師教案,，并對(duì)教案及主備教師的宣講提出意見(jiàn)和建議,，做出評(píng)價(jià)。

4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng),，做到準(zhǔn)備充分,，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的,。

四、工作及措施:

1,、組織本年級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改精神,，認(rèn)真研讀各種教育理論書籍，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材,，以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí),，經(jīng)歷過(guò)程,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)踐能力,，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

3、認(rèn)真做好年級(jí)內(nèi)學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作,，盡量照顧好班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文課文篇四

讓我們蕩起雙槳 小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔 四周環(huán)繞著綠樹紅墻,。小船兒輕輕飄蕩在水中,，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng),，陽(yáng)光灑在海面上,，水中的魚兒望著我們,，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中,，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng),。

做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè),，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴,，誰(shuí)給我們安排上幸福生活,，小船兒輕輕飄蕩在水中,，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

2.學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”

暑假到了,，爸爸帶聰聰去青島旅游,。

聰聰背著旅行包，戴著太陽(yáng)帽,，一蹦一跳地走在馬路上,。

爸爸突然問(wèn)聰聰：你知道“驕陽(yáng)似火”是什么意思嗎？

我知道,，就是強(qiáng)烈的太陽(yáng)光像火那樣熱,。聰聰像背書似的說(shuō)。

聰聰和爸爸來(lái)到大海邊,，只見(jiàn)海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái),，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音,。

爸爸說(shuō)：“我又想起了“驚濤拍岸”這個(gè)詞語(yǔ),，你看眼前這情景像不像？

太像了,！太像了,！聰聰高興起來(lái)。

爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)：看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思,，不僅要會(huì)查有字的詞典,，還要學(xué)會(huì)查身邊的“無(wú)字詞典”哪！

3.古詩(shī)兩首

山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白云生處有人家,。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花,。

楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,，夜半鐘聲到客船,。

4.做一片美的葉子

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那棵大樹美。

樹像一朵綠色的云,，從寺地上升起,。我向大樹走去。

走近樹的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，枝頭的每一片葉子都很美，每一片葉子形態(tài)各異----你找不到兩片相同的葉子,。

無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

綠葉為大樹而生,。春天的時(shí)候,，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候,，葉子肥美,；秋葉變黃；冬日飄零-----回歸大樹地下的根,。

大樹把無(wú)數(shù)的葉子 結(jié)為一個(gè)整體,。無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個(gè)人都像葉子,，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng),，讓它茁壯、蔥翠,。大樹站在太陽(yáng)和土地之間,。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美,。為了我們的大樹,，做一片美的葉子吧！

5.北大荒的秋天

九月,，從第一片樹葉落地開(kāi)始,，北大荒的秋天也就來(lái)了,。

天空一碧如洗,，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云,，這些流云在落日的映照下,，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃,、一道血紅,、一道絳紫,，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見(jiàn)底,，如同一條透明的藍(lán)綢子,，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái),，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋,。

原野熱鬧非凡,。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,，挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上,，大路邊,，村子口，榛樹時(shí)子全都紅了,，紅得像一團(tuán)團(tuán)火,，把人們的心給燃燒起來(lái)了。

生活在這里的人,，喜歡用“大豆搖鈴老千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月,，這里的田野、山嶺,、江河,、連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái),。啊,，北大荒的秋天真美呀！

6.西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱,。西湖,，就是鑲嵌在這天堂的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊,、連綿起伏的山巒,，一山綠，一山青,，一山濃,，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫,，平靜的湖面,，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面,，在陽(yáng)光下一閃一閃的,，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊,。十里明湖中,，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,，就像兩條綠色的綢帶,，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島---小瀛洲,、湖心亭,、阮公墩，掩映在綠樹叢中,。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,，看一看,，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖,，又是一番景象,，夜幕初垂，明月東升,，輕風(fēng)徐來(lái),，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng),。遠(yuǎn)處，不時(shí)顠來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,。人們泛舟湖上,，會(huì)覺(jué)得天上人間全都溶化在月色里了。