時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

縣幫扶工作計劃篇1

為優(yōu)化我校師資隊伍,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，促進學(xué)校教師快速、健康成長,，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度,，教師幫扶工作計劃,。

組織機構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組 長：

副組長：

組 員：

一,、幫扶對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

二,、幫扶形式：

采取“共同研究，集體幫助”的形式,，互幫互學(xué),、取長補短、互相幫扶,。

三,、幫扶目標

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師,，樹立

熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向,。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強理論和實踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝,。

四,、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進。

2,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé),、對有待提高的教師的發(fā)展負責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等），工作計劃《教師幫扶工作計劃》,。

3,、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，

不斷提高教學(xué)教育水平。

4,、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析,、備課,、上課、聽課評課,、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

5、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研,。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1．明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟,。

2,、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或

讀后感

心得體會

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施。

5．被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師審閱,。

6、熟知本學(xué)科課程標準,，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自己的

獨到之處（能開展校級課題研究）。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的.課堂教學(xué),，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細記錄。

縣幫扶工作計劃篇2

一,、教育觀念

新課標無論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師,，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、班主任工作理論,、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會,，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對新課標的內(nèi)涵理解和她老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討,。

二、是課堂教學(xué)

我認為,，青年教師最需要的,，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高,，工作自信,、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的,。年輕,，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地,。然而，她的缺點也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗太少,，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高她的教學(xué)水平,，我抓住“備課,、上課、教學(xué)反思”三方面對她進行指導(dǎo),。

(1)認真指導(dǎo)備課：針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗少,，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性,，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,，經(jīng)常查看他們的教案，課外活動開展情況,。

(2)跟蹤聽課： 青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此,，我跟著他們每周聽一節(jié)課，幫助她揚長避短,，盡快成長起來,，審核新教師的學(xué)期

教學(xué)計劃

(3)讓其聽課： 讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓他們有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計課型，要求他們每周聽課至少1-2節(jié),。

(4)完成

教學(xué)反思

三、教育科研

只會上課的教書匠,，現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型,、科研型的，即既有一定的理論功底,、又有一定的實踐能力,，能在實踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采,。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，抓住教育科研，就能幫助他們加強學(xué)習(xí),、不斷充電,；加強反思，不斷提高,；加強研究,，不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究，我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，與自己的教學(xué)結(jié)合,，提高教學(xué)的有效性，提升教研水平,。

縣幫扶工作計劃篇3

舞鋼市教育體育局扶貧辦的統(tǒng)一安排,，我?guī)头龅膶ο笫且?zhèn)康莊村劉西組劉長林。為了切實幫助劉長林家盡快脫貧致富,，20xx年4月,，我進行入戶調(diào)查，了解幫扶對象家的實際情況,，有針對性地制定了此幫扶計劃。

一,、幫扶對象家庭成員基本情況

幫扶對象劉長林家里共有5口人,，妻子王鳳歌，兒子劉亞培，兒媳杜智慧,，孫女劉震熙,，耕地面積1.4畝，林地面積1.2畝,，家庭主要經(jīng)濟來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟收入,。考慮到劉長林家里簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全,，勞力4人,，致貧原因主要是缺資金、缺技術(shù),，因此村里將劉長林家定位一般貧困家庭,。

二、幫扶計劃

20xx-20xx年幫扶計劃

1,、脫貧思路：行技術(shù)培訓(xùn),，進行勞務(wù)輸出。

2,、20xx年進行勞務(wù)輸出,，到蘇州一家勞動密集型企業(yè)務(wù)工，以劉長林和兒子劉亞培,、兒媳杜智慧為主要勞務(wù)輸出對象,，王鳳歌照看孫女劉震熙。

3,、脫貧年度目標

（1）20xx年達到人均年度純收入2800元（目標已經(jīng)實現(xiàn)）,；

（2）20xx年達到人均年度純收入3500元；

（3）20xx年達到人均年度純收入4000元,。

三,、定期電話聯(lián)系，及時了解劉長林一家在外務(wù)工實際情況,，及時跟進幫扶指導(dǎo),，進行國家脫貧政策宣講，保證按時超額實現(xiàn)脫貧目標,。

縣幫扶工作計劃篇4

作為一名廟背小學(xué)的骨干教師,，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己,，充實自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用,。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組,，實際是互幫互帶,，爭取共同進步，盡快成長,！

在結(jié)成幫扶小組后,，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用,，從以下幾個方面開展活動：

一,、明確目的，提出要求,，制定方案,，開展扎實有效的活動。

二,、統(tǒng)一思想,，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識,，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅持不懈為工作原則,，爭取教育教學(xué)工作的最大進步

三、具體措施：

1,、每月幫助劉老師備一次課,，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力,。

2,、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評,，幫助老師提高,。

3、每月給劉老師上一次示范課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5、指導(dǎo)劉老師進行教育教學(xué)情況,，認真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

四,、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我,。

2、積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

縣幫扶工作計劃篇5

在我們鄉(xiāng)村幼兒園,，留守兒童是非常對的，我們幼兒教育就是對幼兒的身心發(fā)展進行教育,，通過有效的教育,，是幼兒的身心健康得以和諧發(fā)展。本學(xué)期,，我?guī)头龅膶ο笫羌易●R蹄鎮(zhèn)冷塘組的一名留守兒童——楊梨,，她家庭比較困難，爸爸媽媽在浙江打工,，現(xiàn)在是和外公外婆一起生活,。我對該幼兒的幫扶計劃如下：

一、生活上

1,、購買零食去該小朋友家探望,，深一步了解該小朋友的情況。

2,、秋天給幼兒買一雙新鞋,，讓幼兒感覺到溫馨。

3,、和該幼兒家長談話,，談?wù)撽P(guān)于幼兒的一切情況,。盡力幫助幼兒。

4,、給幼兒買一個新書包,。

5、給幼兒買一些學(xué)習(xí)用品,。

二,、學(xué)習(xí)上

1、楊梨小朋友是留守兒童,，在學(xué)習(xí)生有很大困難,，我盡力去幫助她。

2,、在每次活動結(jié)束后,，都關(guān)注她的學(xué)習(xí)情況。

3,、和楊梨小朋友家長聯(lián)系,，家園合作，培養(yǎng)她的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三,、心理上

1、通過代理家長的了解,，幫助楊梨小朋友建立自尊自信心,。

2、經(jīng)常找她談心理話,，讓她感覺在園如在家的溫馨,。

3、給予她溫暖,，讓她感覺到愛無處不在,。

縣幫扶工作計劃篇6

為了貫徹落實黨的十八屆-精神，切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè),，進一步構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局,，根據(jù)省委關(guān)于深入退進“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的要求,，局機關(guān)對村戶幫扶對象的家庭現(xiàn)狀,、經(jīng)濟收入、種植面積和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況進行了全面了解和深入調(diào)查,，根據(jù)幫扶對象的基本情況,，制定本計劃。

本人幫扶對象：寧縣九峴鄉(xiāng)--村---。

一,、家庭基本情況：

李學(xué)義,，小學(xué)文化程度，全家3口人,，耕地4畝,，20-年總純收入7110元，人均純收入2370元,。

二,、幫扶計劃：

按照市、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)要求,，幫其栽植蘋果樹和其它經(jīng)濟作物，使其增加收入,，緩解貧困現(xiàn)狀,。

(二)擴大經(jīng)營規(guī)模。給該兩戶宣傳我縣婦聯(lián)小額無息貸款政策,，動員其貸一定數(shù)目款額,，做小生意。在有經(jīng)濟基礎(chǔ)的情況下,，做其思想工作,，使其擴大種植規(guī)模，早日走出貧困,。

(三)學(xué)習(xí)技術(shù)知識,。鼓勵李學(xué)義學(xué)習(xí)果樹栽植及果園管理、動物養(yǎng)殖等相關(guān)技術(shù)知識,，向其提供各種有價值信息,，提高其信心和決心。

總之,，本人從幫扶對象的實際出發(fā),，結(jié)合自身條件，按照一戶一方,，循序漸進的原則,，他們早日走出貧困，奔向小康生活,。

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