時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

縣幫扶工作計(jì)劃篇1

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度，教師幫扶工作計(jì)劃,。

組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組 長：

副組長：

組 員：

一、幫扶對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3、其它自愿參加的初級職稱教師

二,、幫扶形式：

采取“共同研究,，集體幫助”的形式，互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短,、互相幫扶。

三,、幫扶目標(biāo)

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立

熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝。

四,、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

2,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等）,，工作計(jì)劃《教師幫扶工作計(jì)劃》。

3,、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報(bào)課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，

不斷提高教學(xué)教育水平,。

4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課,、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

5,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1．明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,、工作體會和教學(xué)感悟。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或

讀后感

心得體會

3,、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5．被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師審閱,。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自己的

獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的.課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

縣幫扶工作計(jì)劃篇2

一,、教育觀念

新課標(biāo)無論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師,，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、班主任工作理論,、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平,。同時我還會把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和她老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討,。

二,、是課堂教學(xué)

我認(rèn)為，青年教師最需要的,，首先是教學(xué)技藝上的提升,，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信,、個性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的,。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。年輕,，所以思想先進(jìn),，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地,。然而,，她的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課,、上課,、教學(xué)反思”三方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，經(jīng)常查看他們的教案,，課外活動開展情況。

(2)跟蹤聽課： 青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要，因此,，我跟著他們每周聽一節(jié)課,，幫助她揚(yáng)長避短，盡快成長起來,，審核新教師的學(xué)期

教學(xué)計(jì)劃

(3)讓其聽課： 讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個整體的了解,，能夠自己去設(shè)計(jì)課型,，要求他們每周聽課至少1-2節(jié)。

(4)完成

教學(xué)反思

三、教育科研

只會上課的教書匠,，現(xiàn)代社會要求老師是學(xué)者型、科研型的,，即既有一定的理論功底,、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個領(lǐng)域貫通遨游,，展示風(fēng)采,。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研,，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電,；加強(qiáng)反思，不斷提高,；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究,，我們要共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，與自己的教學(xué)結(jié)合，提高教學(xué)的有效性,，提升教研水平,。

縣幫扶工作計(jì)劃篇3

舞鋼市教育體育局扶貧辦的統(tǒng)一安排，我?guī)头龅膶ο笫且?zhèn)康莊村劉西組劉長林,。為了切實(shí)幫助劉長林家盡快脫貧致富,，20xx年4月，我進(jìn)行入戶調(diào)查,，了解幫扶對象家的實(shí)際情況,，有針對性地制定了此幫扶計(jì)劃,。

一,、幫扶對象家庭成員基本情況

幫扶對象劉長林家里共有5口人，妻子王鳳歌,，兒子劉亞培,，兒媳杜智慧，孫女劉震熙,，耕地面積1.4畝，林地面積1.2畝,，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入,。考慮到劉長林家里簡單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全,，勞力4人,，致貧原因主要是缺資金、缺技術(shù),，因此村里將劉長林家定位一般貧困家庭,。

二、幫扶計(jì)劃

20xx-20xx年幫扶計(jì)劃

1,、脫貧思路：行技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)行勞務(wù)輸出。

2,、20xx年進(jìn)行勞務(wù)輸出,，到蘇州一家勞動密集型企業(yè)務(wù)工，以劉長林和兒子劉亞培,、兒媳杜智慧為主要勞務(wù)輸出對象,，王鳳歌照看孫女劉震熙。

3,、脫貧年度目標(biāo)

（1）20xx年達(dá)到人均年度純收入2800元（目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)）,；

（2）20xx年達(dá)到人均年度純收入3500元；

（3）20xx年達(dá)到人均年度純收入4000元,。

三,、定期電話聯(lián)系，及時了解劉長林一家在外務(wù)工實(shí)際情況,，及時跟進(jìn)幫扶指導(dǎo),，進(jìn)行國家脫貧政策宣講，保證按時超額實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

縣幫扶工作計(jì)劃篇4

作為一名廟背小學(xué)的骨干教師,，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組,，實(shí)際是互幫互帶,，爭取共同進(jìn)步，盡快成長,！

在結(jié)成幫扶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用,，從以下幾個方面開展活動：

一,、明確目的,，提出要求,，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動,。

二,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，利用課余時間研究專業(yè)知識,，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

三,、具體措施：

1,、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案,，提高其分析教材處理教材的能力,。

2、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評,，幫助老師提高。

3,、每月給劉老師上一次示范課,。

4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

四,、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷地充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

縣幫扶工作計(jì)劃篇5

在我們鄉(xiāng)村幼兒園,，留守兒童是非常對的，我們幼兒教育就是對幼兒的身心發(fā)展進(jìn)行教育,，通過有效的教育,，是幼兒的身心健康得以和諧發(fā)展。本學(xué)期,，我?guī)头龅膶ο笫羌易●R蹄鎮(zhèn)冷塘組的一名留守兒童——楊梨,，她家庭比較困難，爸爸媽媽在浙江打工,，現(xiàn)在是和外公外婆一起生活,。我對該幼兒的幫扶計(jì)劃如下：

一,、生活上

1、購買零食去該小朋友家探望,，深一步了解該小朋友的情況,。

2、秋天給幼兒買一雙新鞋,，讓幼兒感覺到溫馨,。

3、和該幼兒家長談話,，談?wù)撽P(guān)于幼兒的一切情況,。盡力幫助幼兒。

4,、給幼兒買一個新書包,。

5、給幼兒買一些學(xué)習(xí)用品,。

二,、學(xué)習(xí)上

1、楊梨小朋友是留守兒童,，在學(xué)習(xí)生有很大困難,，我盡力去幫助她。

2,、在每次活動結(jié)束后,，都關(guān)注她的學(xué)習(xí)情況,。

3,、和楊梨小朋友家長聯(lián)系，家園合作,，培養(yǎng)她的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三、心理上

1,、通過代理家長的了解,，幫助楊梨小朋友建立自尊自信心。

2,、經(jīng)常找她談心理話,，讓她感覺在園如在家的溫馨。

3,、給予她溫暖,，讓她感覺到愛無處不在。

縣幫扶工作計(jì)劃篇6

為了貫徹落實(shí)黨的十八屆-精神,，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),，進(jìn)一步構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局,，根據(jù)省委關(guān)于深入退進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的要求,，局機(jī)關(guān)對村戶幫扶對象的家庭現(xiàn)狀,、經(jīng)濟(jì)收入、種植面積和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況進(jìn)行了全面了解和深入調(diào)查,，根據(jù)幫扶對象的基本情況,，制定本計(jì)劃。

本人幫扶對象：寧縣九峴鄉(xiāng)--村---,。

一,、家庭基本情況：

李學(xué)義，小學(xué)文化程度,，全家3口人,，耕地4畝，20-年總純收入7110元,，人均純收入2370元,。

二、幫扶計(jì)劃：

按照市,、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)要求,，幫其栽植蘋果樹和其它經(jīng)濟(jì)作物，使其增加收入,，緩解貧困現(xiàn)狀,。

(二)擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模。給該兩戶宣傳我縣婦聯(lián)小額無息貸款政策,，動員其貸一定數(shù)目款額,，做小生意。在有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的情況下,，做其思想工作,，使其擴(kuò)大種植規(guī)模，早日走出貧困,。

(三)學(xué)習(xí)技術(shù)知識,。鼓勵李學(xué)義學(xué)習(xí)果樹栽植及果園管理、動物養(yǎng)殖等相關(guān)技術(shù)知識,，向其提供各種有價(jià)值信息,，提高其信心和決心。

總之,，本人從幫扶對象的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合自身?xiàng)l件，按照一戶一方,，循序漸進(jìn)的原則,，他們早日走出貧困,，奔向小康生活。

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