當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
班主任季度工作總結(jié)簡短篇一
班主任的工作我是一步一步的在滲入管理，先是管他們請假事宜,，后來慢慢地參與管理的事就多了起來,，還記得第一次給學(xué)生排座位的時候，那種小心翼翼的感覺,，生怕一個不小心排的座位不令人滿意,。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時間，幸虧最終結(jié)果是好的,，學(xué)生們對自己的座位很滿意,，只有一個小女孩因為正跟別人鬧矛盾不愿意，我開導(dǎo)了一下她,。結(jié)果令人歡喜,，座位事件告一段落。
要想創(chuàng)造一個良好的班集體,，必須有一個好的班委會,。三月份我在孫老師的幫助下調(diào)整了一下班干部的人選，選了幾個關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，有一定組織能力和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部確定后，加強對他們的培養(yǎng),，放手讓他們?nèi)ス芾?。我對班干部的要求非常?yán)格，要求他們以身作則：如團結(jié)同學(xué),、不做違反校規(guī)的事,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。
在班主任工作中,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。而我們班學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不太高,，上課時間經(jīng)常開小差,、做小動作等，有的還故意引起課堂的騷動,。其實這些孩子們本性都不壞,，他們在課堂那樣表現(xiàn)也只是想引起老師的注意，希望老師多關(guān)注一下他,。因此，我采取以“情”感人的做法,，找他們談話,，告訴老師心里對他們的一些看法，從內(nèi)心里去表達(dá)對他們的期望,。讓他們不忍心再去犯錯,，從而達(dá)到教育的目的。因為學(xué)生們受到的批評太多了,，所以我盡量避免用批評的口吻去和他們談話,，這樣也就不會給學(xué)生一種高高在上的感覺，容易接受老師的建議,。
還有一項很重要的工作,，那就是學(xué)困生的問題，每個班都有那么一些學(xué)困生,。如何給這些學(xué)困生做做工作,，幫助他們?nèi)〉眠M步，值得費一番心思,。我覺得首先要把真誠的愛給予這類學(xué)生,、尋找他們的問題所在。另外在思想上一定要做到不歧視，不厭倦,。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。在課堂上有一些簡單的小問題，鼓勵他們舉手發(fā)言,，并且給予他們肯定和獎勵,。
班里的孩子都是住宿生，我深深地理解他們的狀況,，都是一群小孩子,，還不怎么會照顧自己呢，就得住宿離開父母,。所以在平常的生活中我就會去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看情況，有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁涣粲嗔Φ娜プ?。雖然起不了大作用,，但總歸是作為老師給他們的關(guān)愛。有的孩子還不會吃藥,，就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了,，還不會想辦法。這類孩子的自理能力不夠,，我認(rèn)為一次可以幫,，但一定要培養(yǎng)他們自己的能力，就算沒有家長老師在身邊,，仍能利用可以用的資源區(qū)辦成想要伴的事,，這樣才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。
這半年的實習(xí)生活給了我很大的一筆財富,，讓我知道孩子們的世界是特別單純的,，教師要注意保護好他們的心靈，就算太生氣也注意言辭,，避免言語之間的傷害,。學(xué)生的管理說簡單也簡單，說難也難,，就看你有沒有這個耐心去下功夫管他們,，從生活上、學(xué)習(xí)上一點點的滲入他們的世界,，感化他們,，當(dāng)然該嚴(yán)厲的`時候就要嚴(yán)厲，嚴(yán)慈結(jié)合,。
班主任的工作是很辛苦的,，但卻是幸福的,。
班主任季度工作總結(jié)簡短篇二
本學(xué)年我擔(dān)任了五（4）班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進展,，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
1,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。
2、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性,。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。
2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
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班主任季度工作總結(jié)簡短篇三
班主任工作是管理人的工作,，而我面對的是一群盡力過剩，朝氣蓬勃,，自我表現(xiàn)欲非常強的二年級的小學(xué)生,。所以這一個季度以來，我最大的感受是,，班主任的工作既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。在這一季度里面,，我作為二年級班主任，做了如下的工作：
二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我主力在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和生活的各種習(xí)慣,，讓他們把這些習(xí)慣都帶入生活中,，一點點的改正以前的壞習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)生活中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
一個班級如果需要凝聚力，班干部是至關(guān)重要的,。所以我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。而對于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是作為班主任對其進行耐心的教育,。因為冰凍三尺非一日之寒,，想要他們一時半會突飛猛進也不太可能，但是潛移默化的改變他們學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,，讓他們慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們自己知道去要學(xué)習(xí)，而不是壓迫他們?nèi)W(xué)習(xí),。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。
1、缺少觀察
總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。
2,、做事要貴在堅持
在這一個季度以來，自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!這種長時間才能夠見成效的很多事,，有時候自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我會更加耐心去教導(dǎo)他們,，用愛來帶領(lǐng)他們,，讓他們都一步一步的腳踏實地的變得更好。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!
班主任季度工作總結(jié)簡短篇四
隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，現(xiàn)代的平等的交流式的教學(xué)關(guān)系正在流行開來。在這樣一個新的時代,，過去的教育觀念逐漸的摒棄,。我對教育也有了新的認(rèn)識。以下是我這個季度的工作總結(jié)情況：
很多人在提到教師時,，總會覺得嚴(yán)師才會出高徒,，所以教師的形象總是嚴(yán)厲且高高在上的。其實,，現(xiàn)在的教育模式已經(jīng)改變,。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們,；假如他們和善地對待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了,?！彼晕椰F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會怎樣去和學(xué)生溝通，讓他們不再害怕老師,，而是和我做朋友,，把學(xué)習(xí)的煩惱和困擾都告訴我。
我們班有個學(xué)生,。剛開始他根本不想讀書,，并且也不和別人交流，總是孤僻的一個人,?；氐郊遗c父母也沒兩句話說，家長也一點辦法都沒有,，甚至想過要送他去看醫(yī)生,。我開始并不了解這個學(xué)生，以為是天生的內(nèi)向,，后來經(jīng)過了解才知道,，他以前是一個活潑的小男孩，因為總是被班上的同學(xué)笑話，就默默的再也不笑了,。我在了解這些以后,，就天天與他交流，與他說很多的故事,，告訴他人生的意義,，告訴他什么樣的精神才是美的。也許是精誠所至,，金石為開吧,。最后他的心鎖慢慢打開了，一切也就解決了,。如今他無論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯,，性格也大大改觀。他的父母非常高興,，我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個人而自豪,！
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。無論每個學(xué)生的家庭背景怎樣,，成績怎樣，老師都應(yīng)該一視同仁的關(guān)愛他們,。不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,。
這個季度以來，在班級學(xué)習(xí)成績方面,，在11個平行班里面,，我班的成績穩(wěn)居前三，大多數(shù)是第一第二,，我想這個成績已經(jīng)很不錯了,。
在遵規(guī)守紀(jì)方面，前半學(xué)期不是很理想,，每個星期的總檢查我們班總是評不上優(yōu)秀班級,，因為這件事我在班里開了一個會，我希望學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好，在生活習(xí)慣方面也能夠做到很好,。慢慢的他們也開始注意遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。我們班在后期也開始獲得優(yōu)秀班級。我覺的非常欣慰,。
做了九年班主任,，有很多的感觸，我喜歡學(xué)生潮氣蓬勃的樣子,，很多時候雖然我對他們的很多行為很不認(rèn)可很無奈,。但是我更喜歡他們那種無畏的精神,。他們是祖國的未來,，我是他們的指明燈，我會盡我最大的努力去幫助他們,，讓他們變得更好,。做一個合格的，令人喜愛的人民教師,。
班主任季度工作總結(jié)簡短篇五
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這學(xué)期的工作，經(jīng)過全體師生的共同努力取得了很大的成績,，由于我所帶的班級屬高二年級,，學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的生活剛剛適應(yīng),，生活,、學(xué)習(xí)上都正常了，但是也還存在一定的問題,，有些學(xué)生的不良習(xí)慣還沒有徹底改掉,，但我很自信，我一定可以帶好他們?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：
本期本班屬高二年級,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，經(jīng)過一學(xué)年的教育,、學(xué)習(xí),，學(xué)生各方面都有很大的進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比較足,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較踏實,，作業(yè)能按時完成，并能夠按老師布置的作業(yè)按質(zhì)按量的完成,，學(xué)習(xí)委員能積極帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí),，在第一次段考成績方面，總的來看，學(xué)生成績還不錯,，又加上平時的鼓勵,，學(xué)生的上進心比較強，學(xué)生自我作了定位,。在第二次段考時,，學(xué)生的成績比第一次段考成績好，加之師生們的共同努力,，大家都有顆熱愛班級榮譽之心,，有一種集體榮譽感，同學(xué)們干勁更足了,，為此我開了一個主題班會,，在面臨期末考試之際，我們?nèi)绾巫骱贸浞值膽?yīng)考準(zhǔn)備,，在學(xué)習(xí)中應(yīng)作何打算,、對班級的管理現(xiàn)計現(xiàn)策，并要求每位同學(xué)以書面的形式寫好,，懸掛在班級內(nèi),，同學(xué)們可以隨時翻看。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有一些松懈,，一致于成績有些下降,。在平時的教育教學(xué)中我就視其不同情況，對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改掉自身存在的不良習(xí)慣。
本學(xué)期的班級紀(jì)律總的來看是好的,。這是由于師生的共同努力,，班干部工作認(rèn)真、積極負(fù)責(zé),，我也加強了管理力度,，課秩序井然，但還存在著不足之處,，后面的部分學(xué)生在課堂還有做小動作的現(xiàn)象,，不集中注意力聽課的學(xué)生還時有發(fā)生，還有的學(xué)生一有點小事,，就要請假,，影響了學(xué)習(xí)成績，這對其他的一些學(xué)生也有影響,。為此,，我也專門在班會時師生共同討論怎樣為搞好班級紀(jì)律,，每位同學(xué)提出比較好的、合理化的建議,，為能學(xué)生能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力,。
本學(xué)期安全問題，結(jié)合統(tǒng)一發(fā)放的安全知識讀本,，是天天講,，使學(xué)生明確，懂得怎樣注意安全,，從哪些方面去防范,，具體來說：上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全,，不搶道,、靠右走，注意路面,，不起早,、不摸黑,，摸黑時結(jié)伴而行,，發(fā)生突發(fā)事件時能保護自己，在教室不打鬧,、上下樓時靠右不急不擠慢慢行,，住宿在校外的學(xué)生(租房)，注意煤氣,，用煤氣灶的同學(xué)注意開閉的安全,，在體育課上注意適當(dāng)?shù)倪\動，等等,，所以,，本學(xué)期的學(xué)生的安全意識有所增強。
本學(xué)期在教室打掃方面,，同學(xué)們都很積極,，可以說窗明幾凈，一塵不染,，做到教室內(nèi)外無紙屑,、無垃圾，每次校檢查都是貼最清潔標(biāo)志,。在環(huán)境衛(wèi)生方面,，堅持每天打掃兩次，并有學(xué)生在下課時專門負(fù)責(zé),，檢紙屑放在垃圾箱內(nèi),，可以說在教學(xué)區(qū)外面那一塊區(qū)域從來沒有紙屑垃圾存在,。在個人衛(wèi)生方面，每個學(xué)生衣服常洗,、指甲常剪,、勤洗手洗臉洗澡。都養(yǎng)成了一個人人講衛(wèi)生,、個個愛清潔的`良好風(fēng)氣,。
通過這一學(xué)期的師生共同努力，我感覺到這才真正體現(xiàn)了我們職業(yè)高中學(xué)生的精神面貌：自強不息,，頑強拼搏,。
