總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇一

第一,，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高

籌備和組織大賽期間,，劉校長和周主席認真研究，出主意,、給政策,，努力把本次賽事搞好。二位領(lǐng)導(dǎo)親自任大賽顧問和組長,，開協(xié)調(diào)會,，提指導(dǎo)性意見。并且,，劉校長和周主席每場比賽都到現(xiàn)場指導(dǎo),、檢查。校領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎勵力度和宣傳力度,。鼓勵教師提高綜合素質(zhì),，注重促進特長的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路,。

第二,，規(guī)模大

此次大賽是由我校工會,、教導(dǎo)處、德育處共同主辦的一次全校性的比賽,，全校70多名不同年級和不同學(xué)科教師同臺競技交流,。打破以往年級內(nèi)青年教師比武的模式。

第三,，要求嚴,、水平高

此次大賽的規(guī)范性強，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳,、組織,、評分等工作都非常嚴密、到位以外,，有兩點值得肯定：一是要求嚴格,，我們各評委和參賽選手都開了預(yù)備會，講解注意事項,，提出了工作要求,，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備,；二是水平高：此次大賽評委由劉校長和各處室負責人擔任,，具有專業(yè)素質(zhì)，評價水平高,，選手成績可信度高,。另外通過各項比賽的實況來看，許多青年教師在某些方面確實很有才氣,，進步較快,。

第四，教師參加比賽的積極性很高,。

所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中,，參賽教師全神貫注,，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧,。雖然部分教師的某項技能還有待加強和提高,，但有了這種積極認真的態(tài)度，再假以時日,，多利用課余時間練習(xí),，老師們的技能肯定會有大幅提高。

第五,，比賽的意義重大,。

本次活動為青年教師的成長搭建了舞臺,，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會,，相互觀摩,、增進了解、取長補短,，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多青年教師的優(yōu)點和特長,。老師們要以此次活動為契機，在校內(nèi)要掀起一次互相學(xué)習(xí),、共同研究,、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質(zhì),。

教師技能是學(xué)校一項常抓不懈的工作,。為進一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，下一步學(xué)校將會加大對教師技能的培訓(xùn)和檢查力度,，爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)技能，真正打造一支教學(xué)基本功扎實,、綜合素質(zhì)高的師資隊伍,。

希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性,，樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的良好意識。寫字,、練畫（話）不只是語文教師,、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù),。所有教師都應(yīng)認真練字,，從楷書入手，選帖,，臨帖,、堅持練習(xí)，不斷提升自我,，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承,，更有可能會影響學(xué)生的一生，是一種責任,；簡筆畫的練習(xí)要通過觀察生活,，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡單的線條,、幾何圖形流暢表現(xiàn),，由簡入繁的形式,，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇二

學(xué)院組織了一年一度的教師技能大賽，這是我第一次參加,，此次參加教師技能大賽讓我收獲很多,，雖然教師技能大賽即將落下帷幕。但現(xiàn)在回頭想一想比賽的各個過程仍然歷歷在目感慨萬千,。

在那段忙碌緊張而又充實的時間里雖然忙一點,、累一點但確確實實學(xué)到了許多寶貴、有價值的東西,。作為參賽的普通大學(xué)生我們真誠的感謝此次教學(xué)技能大賽給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺給了我們一個很好的發(fā)揮潛能和培養(yǎng)能力的機會,，無論是從賽前的緊張準備還是從賽時的忘我，都讓我們受益非淺,，感受頗多,。

現(xiàn)在我們就賽后的一點感受和認識與大家分享一下。教學(xué)技能比賽由筆試,，說課,，等環(huán)節(jié)組成。規(guī)則要求參賽選手提供一份課程的教學(xué)大綱以及教案設(shè)計,，及制作的輔助教學(xué)的多媒體課件,。賽前十五分鐘再抽簽決定我們的出場順序即比賽分工，這意味著我們每一個人都要熟悉每一個環(huán)節(jié)的每一個過程,，一個人要做十份準備,，對待哪一個環(huán)節(jié)都不能馬虎。這體現(xiàn)了我們團隊協(xié)作的能力,。

授課環(huán)節(jié),，是整個比賽中所占分值最大也是最重要的一個環(huán)節(jié)コ了要制作精美實用的多媒體輔助課件，還要充分考慮好所授內(nèi)容的設(shè)計思路,、教學(xué)步驟,、授課對象等等。評課,，則是對授課環(huán)節(jié)的一個總體評價，比如課件制作,、授課思路,、課堂互動、聲音,、板書,、臺風(fēng)表現(xiàn)等等,。我們每個人都有自己的分工，我們分工協(xié)作,，配合完美,。比賽前，我們認真研讀我們所要授課的內(nèi)容,，我們積極查找資料和尋求幫助,，我們一遍遍的熟悉我們說要講課的每一個環(huán)節(jié)。我們互相幫助,，這是讓我很感動的地方,。

而賽前的備戰(zhàn)雖然不長，但也遇到了大大小小的很多問題,。從教案的選擇,，多媒體課件的制作，說課和評課稿的編寫,，到一個一個走上講臺模擬比賽流程等等,。每一個環(huán)節(jié)都是對我們的考驗。五個人的團體一同奮戰(zhàn),，這考驗的是我們的團結(jié)協(xié)作能力,，五個人都有各自的特點與各自的思維方式，因此在這個過程中我們不可避免會有爭執(zhí),。但爭執(zhí)過后我們思考的更多的是怎樣才能取彼此之所長補己之短,，怎樣才能整合大家的觀點與想法，做出最合適的抉擇,。因為我們是一個團隊,，一榮俱榮，一損俱損,。一路下來,，爭執(zhí)與磨合，協(xié)作與努力,，也構(gòu)成了我們比賽中一個很重要的部分,。更讓我們認識到了團結(jié)協(xié)作的重要性。而教案的設(shè)計和多媒體課件的制作等等則考驗著我們的技術(shù)水平應(yīng)用能力和思維創(chuàng)新能力,，雖然累,，但不得不說，我們真的學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識以及計算機應(yīng)用方面的技術(shù),。猶記得奮力拼搏的那些日子,，我們每個人的大腦都高速運轉(zhuǎn)，疲憊不堪,。但我們知道既然學(xué)校給我們提供了這個機遇,，那么無論以何種理由放棄都是一種失敗,，所以我們一直認真努力的堅持到了最后。

教師“是人類靈魂的工程師”這句話是對教師職業(yè)的崇高贊美,，如果說在以前,，我們對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么,，在比賽結(jié)束時,，我們只能說，這就是我們心里最感慨的一句話,。在備賽的過程中,，我們化身為老師，絞盡腦汁的思考怎樣才能把書本上的內(nèi)容在課堂上明白無誤的授予學(xué)生,。怎樣才能讓課件制作得符合學(xué)生心理,，讓學(xué)生感興趣并且輕松愉悅的學(xué)到知識。這個過程中對于教師

的形象和責任第一次有了和以往完全不同的發(fā)自內(nèi)心的體會和認識,。對未來的教師之路也有了一個更明確的認識和思考,。

做一個真正的優(yōu)秀的教師絕非我們想象的那么容易，每一堂課的背后都是老師付出的無數(shù)的心血,。當然,，盡管比賽的結(jié)果讓我們深受鼓舞，但賽后反思時,，我們也發(fā)現(xiàn)比賽當中暴露了不少問題,，比如，我們的板書普遍較差,，對書本上的理論知識理解不夠,。理論轉(zhuǎn)換為實際的教學(xué)內(nèi)容后便不能運用自如臺風(fēng)表現(xiàn)不夠大氣與自然，普通話也不夠標準,。作為學(xué)生,，這對我們有了很大的啟示。無論何時何地,。扎實的專業(yè)基本功才能帶給我們強大的自信心,。不但要注重知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會知識的運用,，這樣才能發(fā)揮知識的力量,。此外，在學(xué)習(xí)知識的同時,，自身素質(zhì)的提高也很重要,。尤其是將來將會真正走上講臺的我們，不管是好的板書還是好的普通話以及隨和自然的臺風(fēng)等等都不能只是一個個附加品而已，而應(yīng)是隨身裝備的必須品,。“學(xué)生教學(xué)技能大賽”將成為我們大學(xué)生活中閃光的一部分,，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難,。但對比付出，我們學(xué)到的東西更多更有價值,，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉,。這一屆的學(xué)生教學(xué)技能大賽雖然即將結(jié)束，但對于我們以后的學(xué)習(xí)來說還只是個開始,，在將來的學(xué)習(xí)中我們要更加的注重自己在各方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,。為我們大學(xué)畢業(yè)后真正的走向那神圣的三尺講臺做好最充足的準備。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇三

為提升青年教師的從教能力,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，打造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，為青年教師搭建學(xué)習(xí),、交流、展示的平臺,，選拔青年骨干教師,，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會的周密組織和安排下,，經(jīng)過系部篩選推薦共有29名選手參加了于20xx年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”,。

本次大賽開始的比賽項目有：粉筆字、教案,、說課,、即興演講四項。每位選手準備充分,，積極認真,、精心設(shè)計、觀念獨特,、方法靈活的參加了比賽,，選手們各顯風(fēng)采，,，在大賽規(guī)定的時間內(nèi)完成了所有競賽任務(wù),。經(jīng)過十二評委精準的評選，評出：

團體獎：一等獎初等教育系,、二等獎外語系,、三等獎學(xué)前教育系

單項獎：

1、粉筆字：一等獎薛俊楠、二等獎田美晶,、三等獎張鶴,；

2、即興演講：一等獎張鶴,、二等獎喬蕾,、三等獎康樂；

3,、說課：一等獎單桂森,、二等獎于燕、三等獎張鶴,；

4,、教案：一等獎于燕、二等獎薛俊楠,、三等獎朱丹,；

通過本次技能大賽的評比，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,。如粉筆字,、普通話等能力基本功有待進一步加強訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師,，能夠以這次大賽為契機再接再厲,，求真務(wù)實，苦練基本功,，不斷地提高教育,、教學(xué)水平，為我院示范校建設(shè)工作貢獻力量,。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇四

宜州市山谷高中為了改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)認識，提高教師的綜合素質(zhì),，構(gòu)建良好的育人環(huán)境,，同時，也為青年教師迅速成長搭建自我展示和自我錘煉的舞臺,，我校于3月29,、30、31日舉行了第五屆教師技能大賽,。本次比賽共有來自不同教研組的15位教師參賽,，參賽的課型有：新課，復(fù)習(xí)課,，試卷講評課,，專題復(fù)習(xí)課等。除此之外，還有“三筆”以及課件制作等各方面的綜合技能的考核,。參賽的教師們都非常認真地對待本次比賽,，并且展示出他們最精彩的一面，讓我們感受到了教師教學(xué)的魅力和快樂,。

為期三天的宜州市山谷高中教師技能大賽比賽已經(jīng)結(jié)束,，做為一名沒有什么經(jīng)驗的年輕教師，深深地被這次比賽中新,、老教師們精湛的教學(xué)藝術(shù)和灑脫自如的教態(tài)所折服。同時感受到：要想給學(xué)生一碗水,，自己首先要有一桶水,。這主要體現(xiàn)在教師的專業(yè)功底、專研教材的程度,，以及在備教材,、備學(xué)生等各方面的準備。我們在要求自己的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的同時,，更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新,，才能跟上時代進步對教師提出的新要求,，才能跟上學(xué)生不斷的知識需求。

在這次比賽中,，每個教師有高亢的情感,，有鮮明的個性，每位教師對教材的處理和把握有其獨到之處,，讓我感受頗深的有以下幾點：

1,、由“傳統(tǒng)”走向“現(xiàn)代”。這個主要體現(xiàn)在大部分教師都能自如的運用多媒體教學(xué),，通過課件出示動畫導(dǎo)入課文,，有些教師還結(jié)合視頻文件探索知識產(chǎn)生的過程，體會文章所流露出的思想感情,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高了課堂教學(xué)效率。如李燕飛老師的歷史課,，通過播放視頻幫助學(xué)生更好的理解第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生過程,，同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2,、課堂教學(xué)注重與實踐相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際。這個主要體現(xiàn)在韋艷華老師的化學(xué)課、盧宗杰老師的地理課以及戴興云老師的政治課上,?；瘜W(xué)課上韋老師輕巧熟練的實驗操作過程以及顯著的實驗結(jié)果，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新的知識,，同時培養(yǎng)了學(xué)生的自我動手能力,。盧老師展示精美的地理圖片，讓學(xué)生了解宜州的地理環(huán)境,，從而把課堂上學(xué)到的理論知識運用到實踐中去,。戴老師聯(lián)系我國航天的發(fā)展情況，讓學(xué)生在理解新知識的基礎(chǔ)上去分析解題的思路,。除了這些老師之外,，還有些老師也能夠適當?shù)穆?lián)系實際，最主要的是聯(lián)系我們學(xué)生的實際去授課,，使學(xué)生能夠真正學(xué)到知識,。

3、備課,。我們通常說的備課不只是備課文,，還要備學(xué)生，備大綱,。這次的比賽是抽簽抽的學(xué)生,，都是不怎么熟悉的學(xué)生，所以有些課堂由于教師的駕馭能力有限而顯得有些沉悶,。所以我們平時備課的時候,，首先教材一定要非常的熟悉，其次要在了解學(xué)生接受能力的范圍內(nèi)去授課,，這一點是我們所有老師都要注意的,。以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生,，真正做到精講多練,，苦教巧教，這點有待于我們?nèi)ヌ岣摺?/p>

4,、脫稿授課,。聆聽了這15位宜州市山谷高中教師的課，我感覺到能脫稿授課的教師的課是很精彩的,，脫稿授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然,、順暢。而且在這么多人面前能夠不看教案授課,，我覺得這些教師有著非常過硬的心理素質(zhì),，是很值得我們?nèi)蘸笕W(xué)習(xí)的,。

5、大部分教師教案準備得非常充分,，板書簡潔美觀,；師生互動多樣，課堂氣氛活躍,。

通過這次比賽,，我們得到了一次很好的學(xué)習(xí)機會，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，今后我們要更加虛心的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取其精華，去其糟粕,，不斷的完善自己的教學(xué)水平,；這次比賽同時也讓我感受到教師肩負的重大責任，當老師難,，但是要當個優(yōu)秀的老師更難，這就要求我們要不斷的充電,，要積極進取,，不斷的提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足,，更新觀念,，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，為作為一名優(yōu)秀的宜州市山谷高中教師而奮斗,。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇五

11月28日晚上我園全體教師舉行了教師技能大賽,，這次大賽的參賽項目有彈唱、舞蹈,、區(qū)域制作三個項目,。教師們認真準備，積極參與,，這次活動我看到了教師們的努力,，看到了教師的成長，還看到了教師的風(fēng)采,。教師們把自己最靚麗,、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在我們面前，讓我感覺到幼兒園的老師真的是很優(yōu)秀,、很有活力,。

5點半教師們認真布置會場，準備道具,，6點準時開始了比賽,。首先是彈唱比賽,，有兒歌、現(xiàn)代歌曲,、鋼琴曲,。教師們邊彈邊唱，表現(xiàn)了歌曲的感情色彩,。特別是幾首鋼琴曲演奏非常精彩,，有大王丹老師演奏的《巴蜀之夜》、小王丹老師演奏的《雨的印記》,、周娜老師演奏的《瑤族長鼓舞》,，讓現(xiàn)場的教師和評委掌聲不斷。接下來是舞蹈比賽,，舞蹈種類很多,，有民族舞、爵士舞,、兒童舞蹈,、現(xiàn)代舞、拉丁舞等,。教師們劃上了美麗的妝容,，配上了服飾，看起來非常地美,。大王丹老師和陳易老師的《彩云之南》,，老師柔美的動作，淘寶店表現(xiàn)力,，讓我看到了教師柔美的一面,。小王丹、周娜,、章曉婷,、陳麗老師四人跳起了拉丁舞，他們耀眼的妝容,，性感的服飾,，美麗的舞姿讓現(xiàn)場的老師稱贊不已。劉秋英老師跳了一曲《天竺少女》,，我們第一次看到她那特別柔美的一面,，讓我們感受很深。最后是陳甜老師跳的民族舞《隨風(fēng)起舞》,，教師的基本功很扎實,，舞蹈動作優(yōu)美，表現(xiàn)力很強,。舞蹈比賽完了,，就開始了區(qū)域制作,。每個班的兩位老師提前準備了各種材料，開始制作區(qū)域了,。教師們低頭認真制作,，剪的剪、貼的貼,，40分鐘過去了,，教師們就把自己制作的區(qū)域擺放出來。然后進行區(qū)域講解,，講解區(qū)域的設(shè)計意圖,、區(qū)域的玩法、層次性,、教育性等,。通過區(qū)域活動讓教師更深入地了解區(qū)域活動，學(xué)會更好地開展區(qū)域活動,。

活動中每一位教師都非常努力,，認真對待，教師們相互學(xué)習(xí),，共同提高,。在活動中我們的成績有很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認真準備，努力表演

教師們提前一個月就開始排練舞蹈,、彈唱,，活動當天，教師們化妝,，穿上舞蹈服,，為比賽的表演增添光彩。

2,、技能提高,，能力提升

教師們通過每天的練習(xí)，五大技能將得到提高,，教師的綜合能力將得到提升,。

3、合作密切,，配合默契

教師們一起合作制作區(qū)域,，一起分工合作，還有的教師一起跳舞,，一個眼神,、一個動作那么地默契,。

4、相互學(xué)習(xí),，共同提高

比賽中教師們認真觀看比賽,，發(fā)表看法，提出自己的建議,，能讓大家得到提高,。

5、及時總結(jié),，及時反思

活動后教師們認真總結(jié)本次比賽的成績和不足,，努力學(xué)習(xí)別人的長處，看到自己的不足,，提出以后要努力的方向,。這將為以后的出色工作打下基礎(chǔ)。

6,、方案細致,，規(guī)則清晰

這次活動方案非常細致，每個人員的分工和安排都比較合理,，更好地保證比賽的正常進行,。另外規(guī)則和評分標準清晰，讓每一位評委公平公正地評比,，保證了比賽結(jié)果的公平性,。

這次活動教師們感覺收獲很多，了解了自己的不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教師的基本技能還有待進一步的提高。有的教師彈唱,、舞蹈,、繪畫的能力還很欠缺，我們需要組織教師進行學(xué)習(xí),，利用每天放學(xué)的一點時間練習(xí)彈唱,、舞蹈等。

2,、教師對于區(qū)域活動的設(shè)置想法單一,，不夠新穎。要深入地了解區(qū)域活動,，學(xué)會區(qū)域規(guī)劃,、布置、材料的投放,、區(qū)域的指導(dǎo)等,，教師這方面的學(xué)習(xí)還要加強,。以后我們將這些問題逐個解決，讓教師對區(qū)域活動有一個全面的認識,，更好地指導(dǎo)日常的區(qū)域活動的開展,。

3、教師的綜合能力還有待進一步的提升,。

這次教師技能大賽在大家的共同努力下順利開展,，教師們精彩的表演讓這次活動增添了光彩。在活動的最后,，進行了頒獎,。小王丹老師榮獲了彈唱一等獎的好成績，陳甜甜老師榮獲了舞蹈一等獎的好成績,，陳呈和吳靜榮獲了區(qū)域制作一等獎的好成績,。周娜老師榮獲了綜合一等獎的好成績，大王丹和小王丹老師榮獲了綜合二等獎的好成績,。比賽不是目的,，而是要促進教師各項技能的發(fā)展，促進教師綜合能力的提高,，讓教師們相互學(xué)習(xí),，共同提高，更好地服務(wù)于幼兒,。

學(xué)生教學(xué)技能大賽總結(jié)篇六

為了進一步加強我院師范生技能培訓(xùn),，強化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生綜合素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ),，鞏固人才培養(yǎng)水平,，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動，此次活動得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，20xx、20xx,、20xx,、20xx級各專業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報名,。

根據(jù)選手抽簽,，比賽分為兩場于兩天進行，大一大二為一組,，大三大四為一組分別進行比賽,，比賽根據(jù)詳細的評分細則對選手的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)能力,、教學(xué)態(tài)度和儀表,、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。

比賽各階段,，主席團邀請了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗,、有一定威望的一線教師擔任評委，有馮曉欣,，123由于各賽階段是現(xiàn)場評分制,，選手多、時間緊,、任務(wù)重,，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度,，嚴格把握評分標準,，一絲不茍的評分。

同時,，參加決賽的選手,，精神振奮，賽前做好充分的準備,，對教學(xué)內(nèi)容熟悉,，教學(xué)設(shè)計新穎合理，說理充分準確,，較好地展示了我院師范生技能,。評委認真聽取了每位選手的現(xiàn)場說課，客觀公正地評出了比賽選手的成績,，最終確定出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎,。

在賽場上,，各評委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場點評，點評內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂表達、授課形式,、講課技巧,、ppt制作等方面。評委老師還就同學(xué)們的細節(jié)做了規(guī)范,，同時傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗,，如教師不必局限于講臺，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近,，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛,；講課時適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好,，如點名提問,，學(xué)生黑板演算，手勢,，姿體語言,，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等,，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識點,。

在比賽初期，理論實踐部門負責制定評分細則,，借比賽場地,，打印評委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準備工作，并和干事共同安排了各賽場工作人員,，確?，F(xiàn)場工作井然有序，成功地舉行,。在比賽中,，每場比賽都由理論實踐部人員全權(quán)負責。由于本次比賽我們部門分工明確及共同協(xié)作,，組織嚴密,，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正,、公平,、公開。

此次比賽,，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃,、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力,，同時給我院師生提供一個交流的平臺,，加強同學(xué)和教師的相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動作用,。通過此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉,，在教學(xué)方式方法上,，也得到了評委的指導(dǎo)。評委老師們紛紛表示，這樣的活動,，有助于師范生迅速成長,，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專業(yè)建設(shè),，對同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助,。本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的大力支持,、密切配合下，經(jīng)過評委老師,、工作人員和參賽選手的共同努力,，比賽取得了圓滿成功，實現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標,。

當然,，此次比賽中也凸顯了一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中,，素質(zhì)拓展部會以更高的熱情積極投入,，力爭做的更好。