人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇一

一,、存在問題

對照這次先進性教育的各項要求，結(jié)合我的工作實際,，認真查擺自身存在的問題,，我認為主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，功底不扎實,。表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，系統(tǒng)性不強,，效果不佳,，存在以干代學(xué)的實用主義現(xiàn)象。對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認識事物,。只停留在表面，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻,、不全面。二是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神,，針對性不強,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏“擠”勁和“鉆”勁,，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻,。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好,。在實際工作中未能融會貫通地運用理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實踐，有時對待理論學(xué)習(xí),，只滿足于片面地引用個別原理,，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合。四是對政治學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時缺乏思考,，只從字面上理解，沒有意識理論思想的精髓,，更沒有深刻掌握鄧小平同志理論和“三個代表”重要思想強有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、群眾意識不強,，未能牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨?；叵肫鹱约鹤鳛橐幻w育教師時,，起早貪黑，任勞任怨的工作精神,，現(xiàn)在少了許多;回想起自己加入黨組織的迫切心情,，現(xiàn)在也降了溫度，對黨有失諾言,，遵守黨員的權(quán)力和義務(wù)有失標(biāo)準(zhǔn),，群眾意識不夠強，未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,。表現(xiàn)為關(guān)心基層,、深入基層不夠，心系職工,、服務(wù)大眾的思想意識較弱,。一是工作缺少主動，自覺開展調(diào)查研究少,，對基層深入了解情況不夠,，只注重于組織安排解決的問題，很少關(guān)心基層職工心想什么,、盼什么,、急什么、要什么，缺乏主動為群眾服務(wù)的思想意識,。二是在工作上,，對基層情況的了解主要靠聽個別群眾反應(yīng)意見，了解不夠全面系統(tǒng),，對基層職工思想狀況和生活情況了解較少,，幫助廣大職工解決實際困難不多。為人師表不夠風(fēng)范,，要求別人做到的,，有時自己也做不到。學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守的不夠嚴格,，有時放松對自己的要求。

3,、工作作風(fēng)不深入,，求真務(wù)實的精神不夠，崗位工作能力較差,。

一是對工作任務(wù)存在急于求成的思想,。特別是時間緊、任務(wù)多的時候,，一接到任務(wù)首先想到的是怎樣盡快完成,，有時存在簡單應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時刻堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己;二是欠缺創(chuàng)新意識,，不能認真落實科學(xué)發(fā)展觀,，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么,，有時產(chǎn)生的新想法也只是心動而無行動;三是對有關(guān)政治工作的條令條例及政策研究不夠,，工作方法簡單，對負責(zé)具體業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)和督促力度不夠,，致使一些工作效果不理想,。四是崗位工作有不適現(xiàn)象，執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平欠缺,，工作力度不夠,。作為體育教師，相比較,，自己感到是優(yōu)秀的，作黨務(wù)工作顯得有些吃力,，自我感到理論功底不足,，難以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_展工作，對不良行為作斗爭的勇氣不夠，影響了群眾思想

覺悟的提高,。五是對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)缺少責(zé)任感,。表現(xiàn)在工作缺少主動性，缺少方法,，組織能力不強,，對學(xué)校長遠發(fā)展考慮的較少。

二,、原因剖析

對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進性的具體要求,，回顧反思自己所存在的一系列問題，從自身建設(shè)上認真分析,，存在問題的主要原因有：

一是對政治理論理解有偏差,。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深,，存在重實踐輕理論傾向，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解,。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性,。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物,，對工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備,，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化,，“爭”、“創(chuàng)”的意識不夠強烈,。三是放松了對自己的嚴格要求,，艱苦奮斗精神和宗旨觀念有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理,，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深,、黨性原則要求不嚴的反映，身為政工主要領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)牢固為人民服務(wù)的宗旨觀念,，發(fā)揚艱苦奮斗精神,，把握大局，注重小節(jié),，時刻做到自重,、自警、自省,、自厲,，才能杜絕問題的產(chǎn)生。

三、整改措施

針對存在的問題,，我將在今后的工作和生活中認真加以整改,。

1、堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,，努力學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)知識,，不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。今后,，要不斷加強政治理論學(xué)習(xí),，提高政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀,，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進工作作風(fēng),、工作方式,、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際,、指導(dǎo)實踐上下真功夫,，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一,。

2,、改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識,，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,。要時刻把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，樹立為黨為人民無私奉獻的精神,，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,，正確對待權(quán)力,、金錢、名利,，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費,，不追求享受;在工作作風(fēng)上,，要深入實際，聯(lián)系基層,，傾聽職工意見,，想職工之所想,，急職工之所急，忙職工之所需,，同廣大職工建立起水乳交融的關(guān)系;要努力克服消極思維，破除急躁情緒,，提高工作質(zhì)量,，腳踏實地投入到工作中，不斷提高為基層,、為職工的服務(wù)水平,。

3、保持清正廉潔,，抵制歪風(fēng)邪氣,，提高抵御風(fēng)險和拒腐防變能力。要堅持體現(xiàn)黨員先進性,，牢固筑起拒腐防變的思想防線,，提高抵御風(fēng)險和拒腐防變能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,，抗得起誘惑,，耐得住寂寞,，經(jīng)得起考驗，做到自重,、自警,、自省,、自勵;要加強道德修養(yǎng),，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚,，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好。

4,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新的工作業(yè)績,。在今后工作中要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,，努力做好黨政參謀，作好副手工作,。結(jié)合形勢發(fā)展和工作需要,，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上多請示多匯報，提出新思路,、新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面,。要樹立民主集中制的觀念,，擺正自己的位置，正確處理好與主要領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系,，相互理解,，相互支持，形成合力,。始終圍繞學(xué)校的長遠發(fā)展和中心工作,，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)維護政令暢通,，確保各項工作和目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。真正從工作上體現(xiàn)先進性,，保持先進性,，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇二

同志們：

學(xué)黨規(guī)黨章,，學(xué)系列講話,，這是每一個黨員的“基礎(chǔ)課”。按說,，這應(yīng)該是大家都學(xué)習(xí)過的,，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學(xué)起?這起碼說明，我們黨內(nèi)有不少同志學(xué)得不扎實,、做得不到位,。正所謂，基礎(chǔ)不牢,，地動山搖,。當(dāng)前，我們黨在執(zhí)政過程中,，正面臨著四大危險的考驗,，這也就是報告中提到的,，精神懈怠危險、能力不足危險,、脫離群眾危險,、消極腐敗危險。

同時,，在黨內(nèi)兩大群體中存在嚴重問題,。一是領(lǐng)導(dǎo)干部群體中面臨的最大問題就是官僚化的傾向，這種傾向直接會演化為為中國共產(chǎn)黨的代表性危機;領(lǐng)導(dǎo)干部在我們黨內(nèi),，人數(shù)不多，卻是“關(guān)鍵少數(shù)”,。當(dāng)下,，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部口頭上喊著為人民服務(wù)，而實際上卻一腦門子“當(dāng)官做老爺”的想法,。這種行為最集中的體現(xiàn)為貪污腐敗,、以權(quán)謀私，拉幫結(jié)派,，形成利益集團。如果任由這種趨勢蔓延,，我黨就勢必變?yōu)楦吒咴谏系墓倭艡C器,，黨與政府機構(gòu)變?yōu)殚T難進、臉難看,、事難辦的衙門，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一入此衙,，則行蹤難覓,。倘若如此,，黨與人民的血肉聯(lián)系、魚水之情就會蛻變成官民之間的一道巨大鴻溝,，甚至還會激化出相互對立的危險,。

而在普通黨員群體中所體現(xiàn)出的最大問題是理想信念缺失與黨性修養(yǎng)下降，這就使得中國共產(chǎn)黨有可能陷入主體性迷失和執(zhí)政地位的正當(dāng)性下降的泥淖,。中國共產(chǎn)黨有8000多萬黨員,，平均16個中國人里就產(chǎn)生一名黨員。這一龐大的群體本應(yīng)是一個先鋒隊組織,，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表先進文化的前進方向。但是,，現(xiàn)實情況中,，卻充滿了悖論。試想,，目前有多少中共黨員是社會主義與共產(chǎn)主義信仰的堅定信徒?又有多少人在日常的工作與生活中,，真正體現(xiàn)出先進性，發(fā)揮了先鋒隊作用?比如,，在新媒體時代,，不少黨員以為微信中的朋友圈就是自由圈，隨意發(fā)表影響穩(wěn)定,、否定一切的言論：以愛國不愛黨為由,，借紀(jì)念偉人的機會，全面否定改革開放和四項基本原則;有的以博人眼球為雄,，胡編亂造駭人聽聞的消息;有的以標(biāo)新立異為豪,，美丑不分等等。

首先要認真學(xué)習(xí),，深刻認識這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義,。 “學(xué)”是做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。全體黨員干部要弄清楚該做什么,、不該做什么,，能做什么、不能做什么,，明白作為一名黨員最基本的要求是什么,。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練,，是黨員干部立身,、立業(yè)、立言,、立德的基石,。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現(xiàn),，是引領(lǐng)行為的根本,。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn),、樹立行為規(guī)范,。其次要學(xué)習(xí)系列講話精神,。強調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”,，必須加強思想政治建設(shè),，解決好世界觀、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題,。學(xué)習(xí)系列講話，重在加強理論武裝,、統(tǒng)一思想行動,，重在自覺強化看齊意識，經(jīng)常,、主動向黨中央看齊,，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊,。

這幾年，中共中央從作風(fēng)建設(shè)入手,，一方面通過出臺八項規(guī)定與開展黨的群眾路線教育實踐活動;另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉,，目標(biāo)直指我們黨內(nèi)的“關(guān)鍵少數(shù)”。已取得的成效,，可以說是有目共睹,。而如今開展的“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，卻是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員的拓展,，從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸,。

要做好這次學(xué)習(xí)教育，就要充分認識到它的“風(fēng)向標(biāo)”意義,，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措,，作為保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大政治任務(wù)來對待。

其次,，切入擺查問題,，加強黨性修養(yǎng)，成為合格黨員,。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵還是要看黨員本人是否認識、是否投入,、是否真正查擺問題,、進而改進。要通過學(xué)習(xí),，爭做以知促行,，做講政治,、有信念，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德、有品行,，講奉獻,、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭做自重,、自省,、自警、自勵,，說實話,，辦實事的黨員;通過學(xué)習(xí)，爭做在政治上,、思想上,、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性,、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí),，爭做嚴守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩,，在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨的黨員,。面對當(dāng)前錯綜復(fù)雜的情況,，作為黨員必須時刻保持清醒的頭腦，不人云亦云,，多學(xué)習(xí),、多思考、多深入;不點贊,、不評論,、不轉(zhuǎn)發(fā);腦清、言明,、行規(guī);還要有善良心,、感恩心、滿足心,。

本次學(xué)習(xí)教育的具體舉措是：教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章,、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作,，著力解決黨員隊伍在思想、組織,、作風(fēng),、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，堅定理想信念,、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣,、勇于擔(dān)當(dāng)作為,，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

簡單來說,，“兩學(xué)一做”就是通過兩項學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)查擺問題，加強黨性修養(yǎng),，成為合格黨員,。

再次要用實際行動，做好本職工作,，踐行好政風(fēng)行風(fēng)和標(biāo)準(zhǔn)化工作,。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，關(guān)鍵還是要落實到行動上,，落實到工作實處。要堅持學(xué)用結(jié)合,，達到知行合一;在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動腦,、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運用到具體實踐中去;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題,，在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之,、學(xué)用“兩張皮”,，力戒形式主義和官僚主義。

對于我們一線窗口的廣大黨員來說，履行好政風(fēng)行風(fēng)服務(wù)規(guī)范,，執(zhí)行好公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化制度是我們一線黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，廣大黨員理應(yīng)成為政風(fēng)行風(fēng)的標(biāo)兵、公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行的標(biāo)兵,，通過我們一線窗口黨員耐心細致的工作,，傳達黨和政府對廣大群眾的關(guān)愛，實現(xiàn)社會和諧,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇三

按照中央,、市、市的部署,，在市委的組織下,，一個多月來,，我積極地投身到先進性教育活動中，通過聽報告,，看錄象,，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到,，保持共產(chǎn)黨員先進性的重要性和必要性,，同時也使我深深地體會到，保持共產(chǎn)黨員先進性一定要拿起批評與自我批評的武器,。

批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，“是達到黨內(nèi)和革命團體內(nèi)的團結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經(jīng)不同程度在黨內(nèi)悄悄地丟失了,。比如黨內(nèi)存在的腐敗問題,，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤,，人無完人”,，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美,。共產(chǎn)黨員也是人,，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕,，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發(fā)現(xiàn)和糾正,。當(dāng)履禁不止的腐敗現(xiàn)象一個個見于報紙、電視時,，每一個有責(zé)任感的共產(chǎn)黨員無不痛心疾首,，我們不禁要問,，倒底出了什么問題?胡長青,、王懷忠、戚火貴,、李真,、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去,，都曾懷著崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻，從他們放棄世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕,，為什么在這個過程中沒有及時地發(fā)現(xiàn)?答案是我們沒有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進性的法寶——批評與自我批評,。當(dāng)他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時,，他們實際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨,，思想上的改變必然會導(dǎo)致行為上的改變,，如果我們能及時通過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎!

黨的先進性是黨的生命線,。黨的先進性不是空中樓閣，而是通過每個黨員的先進性體現(xiàn)出來的,。馬克思,、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱之為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”，列寧,、毛澤東等也常常稱共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”,、是“工人階級的先進分子”。這說明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián),，又不能將自己混同于一般群眾,，必須時常用先進性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過開展批評與自我批評,。

遵義會議,、延安整風(fēng)運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例,?？梢哉f,，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固,，并不斷前進的。從微觀上看,，每一個黨員都來自社會的特定階層,，不可避免地帶有各種非無產(chǎn)階級的思想,，只有通過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界,，自覺抵制資產(chǎn)階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕,，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力,。

批評與自我批評有助于提高黨員素質(zhì),。開展批評與自我批評首先要有衡量我們言行正確與否的標(biāo)準(zhǔn),。標(biāo)準(zhǔn)是什么?

標(biāo)準(zhǔn)就是《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的共產(chǎn)黨員必須履行的義務(wù),。批評與自我批評可以使我們牢記黨的宗旨,，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事,、辦好事,，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前,、享受在后;批評與自我批評可以加強我們的組織紀(jì)律性,，使每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次,，但思想上入黨是一生一世的,，必須活到老、學(xué)到老,、改造到老,，只有思想上保持了先進性,，才能在行動上體現(xiàn)先進性,。

批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設(shè),。過去基層黨組織的作用發(fā)揮得不明顯,，尤其是對黨員進行教育,、管理和監(jiān)督上，在密切聯(lián)系群眾,，維護群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益上做得不夠,，經(jīng)過這段時間的考試中心黨支部組織學(xué)習(xí)和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用進一步發(fā)揮出來了,。而這些變化是和我們支部發(fā)揚黨的三大作風(fēng)之一的批評與自我批評分不開的,。在民主生活會上，大家都是同志,，不分職務(wù),，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出,，誰有缺點都敢暴露,，不是為了相互揭短，打擊報復(fù),，而是為了集體的利益,，是建設(shè)性的，氣氛融洽，凝聚力增強了,。

批評與自我批評是解決當(dāng)前黨內(nèi)存在的腐敗問題的利劍,。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發(fā)展的機遇期,，轉(zhuǎn)型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象不可避免,，這是對我們共產(chǎn)黨員的考驗,。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生的有效手段,。孔子日：“吾日三市吾身”,，古代大儒家為了保持自已的名節(jié)都知道每天反思自已,，做為共產(chǎn)黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)如此,。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸,，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍,，斬斷腐敗的根源,，保持共產(chǎn)黨員的純潔和先進。

樂于接受批評是共產(chǎn)黨員的品質(zhì),?！奥勥^則喜”，知錯即改,，樂于接受批評,。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識,，是對待批評的正確態(tài)度,。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的進程中,，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結(jié)和提高戰(zhàn)斗力與凝聚力的法寶,。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)”,，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”,。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子,、洗臉,，說明不照鏡子就看不見自己臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵,，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法,。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來,，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延,，從而敗壞社會風(fēng)氣,，損害黨的事業(yè)。

開展批評和自我批評,，要注意方式方法,。一是要健全黨內(nèi)的民主生活，經(jīng)常性的開展面對面的批評與自我批評,，做到知無不言,，言無不盡，言者無罪,，聞?wù)咦憬?二是要強化共產(chǎn)黨員的黨性學(xué)習(xí),，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發(fā)點,，敢于開展批評和自我批評,，做到正人正已，保持共產(chǎn)黨員的本色;三是要堅持從團結(jié)的愿望出發(fā),，通過批評與自我批評明辨是非,、受到教育。要防止“言之無物”,、“帽子下無人”,。四要大事講原則，小事不糾纏,。對政治立場,、黨的紀(jì)律等方面的原則問題，要旗幟鮮明,，毫不含糊;對于生活小節(jié)和不良習(xí)慣,，則不必苛求。五是態(tài)度要誠懇認真,、深刻具體,，要注重目的與效果的統(tǒng)一。六要把公開批評與個別談話結(jié)合起來,，及時進行思想溝通,，動之以情、曉之以理,，使同志自覺改正,。六要運用好批評和自我批評這個武器，必須出于公心,。害怕批評與自我批評的實質(zhì),，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位,。

開展批評和自我批評,，要防止走過場搞形式 要防止批評自己輕描淡寫，避重就輕;批評他人轉(zhuǎn)彎抹角,，浮光掠影;批語領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾,，阿諛奉承;批評中講成績的多，擺實際問題的少,。

以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡,，可以知興替,。批評與自我批評,，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶,，是保持共產(chǎn)黨員先進性不可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已,，我們可以通過批評與自我批評來監(jiān)督我們對黨的忠誠;可以通過批評與自我批評來對待個人的得與失;可以通過批評與自我批評來克服工作中出現(xiàn)的一切困難;也可以通過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛

鄧小平多次指出,，批評與自我批評的武器一定不能丟，丟了這個武器,，如同戰(zhàn)士丟槍一樣,，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動抓出成效,，防止走過場,，我們必須拿起批評與自我批評的思想武器，通過開展積極的思想斗爭,，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵,，堅持好的，改正錯的,，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇四

在深入學(xué)習(xí)和開展黨的群眾路線教育實踐活動實踐中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容,。開展批評與自我批評,，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶,。對個人來講,，是重要的反思自我，提高自我的機會,。通過學(xué)習(xí)討論,、座談等多種形式，自我排查問題，主動開展批評與自我批評,，并初步擬出改進措施,。

存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,，存在黨員意識,、宗旨意識、憂患意識淡薄問題,。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班，遇到實際問題時不敢闖,，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性,、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上。

二是把握機遇能力不強,。突出表現(xiàn)在思維層次低,，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳,，把握機遇能力差。

三是改革創(chuàng)新意識不濃,，主動性工作能力不強,。存在深入了解學(xué)生不夠，工作不深入,、了解不夠,，解決問題不及時問題。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī),，執(zhí)行政策經(jīng)驗化,、教條化，缺乏靈活性,。

四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏,。隨著業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自己對教學(xué)業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈,。

二,、改進措施

1、加強學(xué)習(xí),，切實解決認識不足,、辦法不多的問題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念,、拓寬思路,、改進方式、提升服務(wù)的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實踐活動作為推動自己工作的重要動力。

2,、加強作風(fēng)建設(shè),。把工作重點放在如何正確處理師生關(guān)系、師師關(guān)系和生生關(guān)系等方面的探索與改進,，千方百計提高教學(xué)效率,，切實做好班主任管理工作，做到讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

我將以這次活動為契機,，解放思想,，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī),，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志:

大家好!我叫趙,，是影像系11級的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會上,，為緊跟黨的步伐,，加強個人黨性建設(shè)，提升自身覺悟,，杜絕形式主義,，官僚主義，享樂主義,，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來的負面影響,，現(xiàn)在此進行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個方面,，分別是一:對自己的批評,，原因分析及整改措施。二:對支部和導(dǎo)員的意見,。三:對其他同學(xué)的意見,。

一,、對個人的批評，原因分析和整改措施,。

通過學(xué)習(xí)四風(fēng)內(nèi)容與危害,，對照自己實際，深刻挖掘思想,，我深深意識到自己存在的不足,，主要表現(xiàn)在:

1，形式主義較嚴重,?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員,，我缺乏積極主動工作的意識,，只有在班長團支書忙不過來時才給出幫助，不能自己積極主動的幫忙,。做為一名預(yù)備黨員,，我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻和建樹，在班級活動中,，只能以一個協(xié)助者的身份存在,，而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠,。在工作上也不夠嚴謹,，想問題不全面，存在潦草應(yīng)付的情況,。

2,，享樂主義。工作上怕苦怕累,，沒能擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)子,，遇事退縮，干勁不足,。合唱時本應(yīng)該積極組織班里同學(xué),，每天按時去訓(xùn)練，但我怕得罪人,，有同學(xué)不去時也沒有動之以情曉之以理,，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒,。學(xué)習(xí)也還有松懈,，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用,。此外,，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象,，雖然平時也察覺和認識到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變,。

認識到這些問題以后,，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源,。

1,，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價值觀,，對自己要求不嚴格,。

2，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識,，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響,，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑,，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外,。且隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀,、不思進取的情緒,。

3，群眾觀念淡薄,，缺乏奉獻自己服務(wù)人民的意識,，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識，不了解群眾真正想什么,，指導(dǎo)不到點子上去,。

針對這些問題，我制定了個人的整改措施,，確定了今后的努力方向。

1,，深化自我責(zé)任意識,，努力學(xué)習(xí)黨的知識，深刻黨員義務(wù),。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極性,，主動性和創(chuàng)造性，主動承擔(dān)組織上交給的任務(wù),，放大膽子,，勇于實踐，在過程中提升自己的辦事能力,，提升個人威信和號召力,。

2,，把目光放長遠，要有”憂患”意識,，不貪圖安逸,，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓,，進取,，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差,，更好的把自己樹成一面旗幟,。

3，以身作則,，嚴格要求自己,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力,，不敷衍了事,，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法,，我會努力用這些方法克服自己的缺點,。當(dāng)然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導(dǎo)同志批評指正,。

二,、對支部和導(dǎo)員老師的意見。

對支部的意見,。

支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高,，有敬業(yè)奉獻精神，能嚴格律己,，廉潔奉公,，但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動組織上,，不系統(tǒng),，有時候辦活動會為辦而辦，有些形式主義的意味,，很多好的活動都只開展了一時,，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等,。再一方面,，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多,，略顯不夠親民,。

對支部書記杜老師的意見,。

杜老師平時事業(yè)心很強，工作上有條不紊,，對同學(xué)的管理教育也很嚴格,，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義,。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)的重要性,，”治標(biāo)不治本”,。而且采取記名或扣學(xué)分的方式只會讓同學(xué)對杜老師產(chǎn)生畏懼,，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。

三,、對其他同志的意見,。

1,，對王化雪的意見:

王化雪同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員,，工作上能起到很好的橋梁作用,，溝通老師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下滑,，存在懶惰情緒,，沒能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比積極性也下降了,。

2,，對靳晴晴的意見:

靳晴晴同學(xué)是二班團支書,，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效,，同時黨員責(zé)任意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想,。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機時,，不加以阻止,。

3,，對宋慶英的意見:

宋慶英同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用,，但黨員責(zé)任意識不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù),，與同學(xué)聯(lián)系不夠,，威信和號召力有待提高。

批評是為了幫助同志進步,，自我批評是為了完善自己,，我會監(jiān)督其他同志同時自我督導(dǎo)，積極改正缺點,，實現(xiàn)共同進步,，請組織上批評監(jiān)督。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇六

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌中又過一年了,。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下,，自己在逐漸走向成熟,。通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解,，對科學(xué)發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高,。下面，我結(jié)合自己的思想狀況,、工作實際進行自我批評：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會向優(yōu)秀教師認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

在教育教學(xué)方面,，以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，這個學(xué)期,，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,，使體育教學(xué)無傷害事故。

三,、自我存在的問題：

1,、政策理論水評不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠,，政策水平不高,。

2、先模意識不強,。對自己要求不嚴,，標(biāo)準(zhǔn)不高,，只求過得去，不求過得硬,，不能用先進言行影響和帶動群眾,。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有一定的高度,。

3,、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點,。

四,、整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì),。自覺加強黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，向那些敬業(yè),、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動腦筋,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，多讀書,，多學(xué)習(xí),，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤奮,、扎實,、知難而進的勇氣完成各項工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階,。

3,、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師,，要為“師生成功,，學(xué)校發(fā)展、社會滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻,，就必須學(xué)習(xí),。不管平時的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙,，都要靜下心來,，擠出時間來學(xué)習(xí),、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想,，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略,，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，對于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一,。

4,、要做到時刻關(guān)注細節(jié)。從“自我”做起,，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,，要做到不怕臟，不怕累,、不怕苦,。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時地去糾正他們,。

5,、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員,，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏,，充分發(fā)揮主觀能動性,。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,，提高開拓創(chuàng)新意識,，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性,，加大事業(yè)觀念,，自律觀念，要做到經(jīng)常自查,、自省,、自警、自勵,。

6,、我對預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠,。在今后的學(xué)習(xí),、工作中多關(guān)心他們,，平時多聊天了解思想動向。

7,、作為第二黨小組長在組織黨小組活動上,，要求個人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少,。在今后的活動中,，我要落實黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實到實處,。

總之,，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作,，努力做好本職工作,，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù),。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進,。虛心接受周圍的同學(xué)對我提出建議和意見,，努力地完善自己，使自己不斷進步,，發(fā)揮帶頭模范作用,，為黨員服好務(wù)，盡一個黨員應(yīng)盡的義務(wù),，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇七

批評與自我批評是黨的優(yōu)良作風(fēng)。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見,，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析,。黨內(nèi)批評是解決黨內(nèi)矛盾，堅持真理,，修正錯誤的基本方法,，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督,，保持黨的肌體健康,，使黨充滿生機和活力的有力武器。

充分發(fā)揮批評與自我批評應(yīng)遵循四個原則,。

自覺性原則,。自覺性原則，指黨員能夠自覺地把開展批評與自我批評作為克服缺點、糾正錯誤的武器,，不是出于黨內(nèi)組織生活的外在壓力,，也不是為了走走過場。自覺性的高低,，從某種程度上決定著批評與自我批評的質(zhì)量和效果,。我們黨現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)和考驗，從某種意義上講要比戰(zhàn)爭年代復(fù)雜,、嚴峻得多,。在這種嚴峻的形勢下，有些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受不住考驗,，放棄了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,，成為人民唾棄的腐敗分子。究其原因,，就是不能自覺地開展批評與自我批評,。

求實性原則。求實性原則,，就是實事求是原則,。毛澤東早在1920xx年《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》一文中就曾指出：黨內(nèi)的主觀主義的批評，不要證據(jù)的亂說,，或互相猜忌,，往往形成黨內(nèi)的無原則糾紛，破壞黨的組織,。實踐證明,，只有堅持實事求是原則，才能達到開展批評與自我批評的目的,。當(dāng)然,，批評與自我批評必須嚴肅認真，不能走過場,、搞形式。在對待原則問題上決不能含糊敷衍,，不能模棱兩可,。因為這樣的做法是不符合實事求是原則的，也是不科學(xué)的,。

及時性原則,。及時的批評與自我批評有助于當(dāng)事人總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn),，對批評意見容易接受,，糾正缺點和錯誤快速高效。及時性的批評與自我批評能減少缺點或錯誤帶來的損害，把缺點或錯誤克服在萌芽狀態(tài),，減少負面影響和不良后果?，F(xiàn)實生活中，有許多違紀(jì)違法的黨員干部,，在追悔他們的違紀(jì)違法過程時往往說到一句話,，如果當(dāng)時有人對我提出批評，我就不會在違紀(jì)違法的道路上走這么遠,。

示范性原則,。領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊身份和地位，決定著其在黨內(nèi)的重要性,，決定著其對廣大黨員和一般群眾的示范性和引導(dǎo)性,。在實踐中，自覺地堅持批評與自我批評的作風(fēng),，并不是一件容易的事情,，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭。

批評與自我批評作為一種“武器”,，其功效不可能自然發(fā)揮,，而是要由人來操作，要堅持正確的方針和方法,。

“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針,。“團結(jié)——批評——團結(jié)”向來被我們黨稱之為解決黨內(nèi)思想斗爭,、開展黨內(nèi)批評與自我批評的公式,。在黨內(nèi)開展批評與自我批評，要從團結(jié)的愿望出發(fā),，經(jīng)過批評與自我批評,，達到團結(jié)的目的。所以,，這個公式解決了我們黨開展批評與自我批評的出發(fā)點,、基本過程和基本目的。

“懲前毖后,，治病救人”的方針,。批評與自我批評的目的，就是揭發(fā)缺點錯誤,、糾正缺點,。任何犯有錯誤的人，只要不固執(zhí)錯誤,，而是真心實意地愿意改正錯誤,，積極開展批評與自我批評,，也是能夠變成一位好同志、保持黨員的先進性的,。

“知無不言,，言無不盡”，“言者無罪,，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”的方法,。不論是批評他人,，還是自我批評，都要毫無保留地把缺點或錯誤揭露出來,。只有如此,，才能使他人和自己了解自身存在的問題，才能以此為基礎(chǔ)對問題進行深刻的原因分析,、危害論證,，從而增強其改正缺點、糾正錯誤的決心和勇氣,?！坝袆t改之，無則加勉”既在最大限度上避免把缺點或錯誤強加于人,，又避免對提意見的人打擊報復(fù),。

防止極端化傾向。

一是防止簡單粗暴的傾向,，主要表現(xiàn)是：小題大做,，無限上綱，不講究批評方式,，感情用事,，態(tài)度生硬，不問情況,，亂批一通,，或抱有成見，有意整人,。這種傾向在我們黨的歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過,，如果任這種極端化傾向發(fā)展下去，就可能走向“殘酷斗爭,，無情打擊”，從而無辜地傷害他人,，制造冤假錯案,。

二是防止“和平主義”傾向，其表現(xiàn)有多種形式：或明哲保身，不愿批評,，你好,、我好、大家都好,，多一事不如少一事,，少一事不如沒有事;或怕字當(dāng)頭，不敢批評,，批評上級怕遭打擊,、挨報復(fù)，批評同志怕傷感情,、損關(guān)系,，批評下級怕得罪人、丟選票,，批評自己怕丟面子,、降威信;或是“一團和氣”，對錯誤“視而不見,、聽而不聞”,，“睜一只眼，閉一只眼”,，任其泛濫,，不批評、不制止,、不斗爭,。這種批評與自我批評中的“和平主義”，實則是縱虎為患,、姑息養(yǎng)奸,。

以上兩種極端化傾向，都是對黨,、對同志不負責(zé)任的表現(xiàn),，與黨的批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)相違背的，必須防范和克服,。

努力使批評與自我批評經(jīng)?；⒅贫然?。從客觀的角度來看,，黨內(nèi)批評與自我批評開展得好不好，一方面與黨員的素質(zhì),、黨性覺悟有直接關(guān)系,，另一方面與有沒有良好的環(huán)境也有直接關(guān)系,，良好的環(huán)境從根本上說是靠良好的制度和機制規(guī)范出來的。當(dāng)前,，有些黨組織和部分黨員中間,，在開展批評與自我批評方面確實存在著遇事不論是非、上下一團和氣的庸俗之風(fēng),。造成這種現(xiàn)象的原因,，主要就是因為沒有有效的批評與自我批評的制度和機制，即使有一些制度和機制,，也沒有在實踐中有效地,、經(jīng)常化地堅持,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇八

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進生是神,。當(dāng)然，對后進生的教育要付出更多的勞動,，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn),，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步,。

二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。個人科學(xué)發(fā)展觀心得,，班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細無聲”。

四,、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);做好班主任工作計劃,，制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動,。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

總之,，班主任工作是一個復(fù)雜的工程,，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇九

勇于和善于開展認真的批評和自我批評,，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導(dǎo)原則,。確保當(dāng)前正在進行的分析評議工作不走過場,、不出偏差、取得實效,，認真開展批評和自我批評尤為重要,。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評,，才能不斷地改造自我,、提高自我、完善自我,。敢于亮丑,，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn),，是進步的開始,，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤,，是關(guān)心和幫助同志的善舉,，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣,，得到的也將會是自己的進步和同志的信任,。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的,。

本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績,?；仡櫼呀?jīng)過去一年的工作,、學(xué)習(xí)，作一自我剖析,。

在思想上,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則,、改革開放;了解國家的方針,、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),，以此進一步端正自己的工作動機,，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì),，努力提高自身的思想水平;我還認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》,，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求,，在日常工作中怎樣去做,，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己。

在教育教學(xué)工作上,，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講,，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗,。

我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。經(jīng)過一年的工作,、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,，認真分析存在的問題,，從自身找原因：

1、工作的經(jīng)驗積累還不夠,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離,，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法。

3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展,。這需要我解放思想,，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則,，大膽、細致地開展本職工作,。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識,，加強理論學(xué)習(xí),，增長自己的才干。認真開展正確的批評和自我批評,，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動實踐,、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進,，取得實實在在的效果,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇十

中共中央、在參加河北省委班子關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調(diào)：批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器,。全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要增強黨性,，本著對自己、對同志、對班子,、對黨高度負責(zé)的精神,，大膽使用、經(jīng)常使用這個武器,，使之越用越靈,、越用越有效，以此促進民主集中制的貫徹執(zhí)行,，促進黨內(nèi)生活的嚴格規(guī)范,，促進黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力,。

一,、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)

主席之所以重提批評與自我批評，是因為它是共產(chǎn)黨賴以生存和發(fā)展的基本條件之一,。批評與自我批評是毛澤東等共產(chǎn)黨人站在馬克思列寧主義的無產(chǎn)階級政黨理論的立場上結(jié)合中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中的實踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的,。批評與自我批評有著豐富的內(nèi)涵和重要意義。做到批評與自我批評,，首先必須認識到自己的缺點與不足,，其次，對待別人的批評指正必須虛心接受,，自我總結(jié)和自我反省是批評與自我批評的兩個重要方面,。在古代就有“吾日三省吾身”的思想，共產(chǎn)黨人更要經(jīng)?？偨Y(jié)和反省自己的缺點和不足,，完善自我。只有經(jīng)常地進行批評和自我批評 ,，虛心地接受他人的批評才能不斷地改造自我,，提高自我，完善自我,。

早在19世紀(jì)70年代,，馬克思和恩格斯針對德國社會民主黨內(nèi)的愛森納赫派的投降主義進行了嚴厲的批評，馬克思特意寫了《哥達綱領(lǐng)批判》,，對《哥達綱領(lǐng)》進行逐條的批評,，為共產(chǎn)黨人樹立了自我批評的榜樣。恩格斯曾指出,，“這種無情的自我批評”,，不僅不是我們軟弱的表現(xiàn)，恰恰說明“黨該具有多么大的內(nèi)在力量呵!”

繼馬克思,、恩格斯之后,，列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國革命和建設(shè)中,，系統(tǒng)、全面地闡述了批評與自我批評理論,，指出批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨徹底唯物主義精神的體現(xiàn),，批評與自我批評是黨發(fā)展、壯大的動力,，批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨學(xué)習(xí)的課堂,。列寧在《論政治同教育學(xué)的混淆》中明確指出：“自我批評對于任何一個富有朝氣的、生氣勃勃的政黨都是絕對必要的,?！?/p>

毛澤東將批評與自我批評作為黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。1953年2月28日,，中共中央批轉(zhuǎn)勞動部《關(guān)于檢查官僚主義的決議》,。

毛澤東寫下這樣一段批語：“中央人民政府和軍委各部門必須盡速召開會議，發(fā)動批評和自我批評,，深刻揭發(fā)領(lǐng)導(dǎo)方面的官僚主義,，并規(guī)定改正的具體辦法。中央以為在很多部門中極端缺乏思想領(lǐng)導(dǎo)和政治領(lǐng)導(dǎo)的狀況是完全不能容忍的,，這是官僚主義存在和發(fā)展的主要原因,，因此必須在反對官僚主義的斗爭中研究和加強思想領(lǐng)導(dǎo)和政治領(lǐng)導(dǎo)的辦法” 。在全黨掀起了批評與自我批評之風(fēng),。在以后的工作,、會議中中毛澤東更是多次提出批評與自我批評這種工作方法和其重要性。

1957年,，毛澤東在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話指出，徹底的唯物主義者是無所畏懼的,，我們希望一切同我們共同奮斗的人能夠勇敢地負起責(zé)任,，克服困難，不要怕挫折,，不要怕有人議論譏笑,，也不要怕向我們共產(chǎn)黨人提批評建議。

二,、批評與自我批評的原則

批評與自我批評是馬克思主義者的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)，但是,，我們在進行批評與自我批評時,，要注意以下幾個原則。

首先,，對待批評與自我批評,，要具體分析,，要慎重，合乎分寸,。列寧曾經(jīng)說過,，每一個黨的工作人員在工作上都有缺點，但是在批評缺點或向黨的各個中央機構(gòu)分析這些缺點時,，應(yīng)當(dāng)慎重,、合乎分寸，否則就是搬弄是非,。同時,，在批評與自我批評是，要具體問題具體分析,，設(shè)身處地地想想黨所處的情況,。

其次，在進行批評與自我批評是,，要著眼于向前看,，不要向后看。馬克思主義認為,，批評缺點,，檢查錯誤，總結(jié)教訓(xùn)的目的不是為了把人整死,，不是為了把黨弄臭,，而是調(diào)動積極性，化消極因素為積極因素,。

三,、重要意義

開展批評與自我批評對我黨和各級領(lǐng)導(dǎo)干部具有重要意義。

首先,，密切了黨群關(guān)系,。河北省委班子通過參加專題民主生活會感觸最深的是動真格的：真開門——廣泛征集意見，真亮丑——敢于自我揭短,，真批評——直指問題要害,。通過批評與自我批評，領(lǐng)導(dǎo)干部敢于指出自己和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的問題,，能夠針對自身問題進行有效的改正,，同時貫徹了提出的“照鏡子正衣冠,，洗洗澡治治病”的總要求，對全黨深入開展群眾路線教育實踐活動具有重要意義,。

其次,，提高了辦事能力和效率,。強調(diào),，批評和自我批評是一劑良藥,，是對同志,、對自己的真正愛護,，開展真刀真槍體現(xiàn)在自我批評上,，敢于主動地把自己擺進去,，敢于自揭傷疤，找出錯誤的根源,，擺正思想,，絕不拖拖拉拉、遮遮掩掩;開展真刀真槍體現(xiàn)在相互批評上,，要把話說到明面上,，有一說一,，事實就是,，反對避實就虛,、避重就輕,、相互吹捧。這樣的批評與自我批評,，有助于克服有些官員的官僚主義作風(fēng),，和一些領(lǐng)導(dǎo)干部放空話、辦事效率低的問題,。同時,，加強了領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的關(guān)系,，使領(lǐng)導(dǎo)干部心系群眾,、密切與群眾的聯(lián)系，提高了辦事效率,，為群眾辦實事,。

批評與自我批評發(fā)言稿簡篇十一

作為一名預(yù)備黨員，我需要及時地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開批評與自我批評工作,，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己,，爭取讓自己無論是在思想,、學(xué)習(xí)、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員,。

下面我將從思想,、學(xué)習(xí)、工作,、生活四個方面的情況向黨組織進行匯報總結(jié),，進行自我批評。

首先是思想方面,。政治理論學(xué)習(xí)不夠,，對黨和國家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足,，認為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。所以還要加強思想學(xué)習(xí),。

其次是學(xué)習(xí)方面。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，現(xiàn)階段重要的核心任務(wù)還是學(xué)習(xí),。正如所說的，“做好自己的本職工作,，就是最大的愛國”,。但發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期對學(xué)期有些松懈，對不敢興趣的學(xué)科熱情比較低,，上課喜歡走神,。對自己喜歡的學(xué)科還是一直在堅持，在今年的全國大學(xué)生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績,。希望自己能對所學(xué)保持著這樣的一種熱情,。

第三是工作方面。大二上這一學(xué)期,，我沒我擔(dān)任任何職務(wù),，但也積極協(xié)助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影,。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，我希望自己下一學(xué)期能夠擔(dān)任一定的職務(wù)，來更好的服務(wù)大家,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

第四是生活方面。要加強與同學(xué)的交流,，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了,，這樣不能密切的聯(lián)系群眾。同時,，我還有脾氣比較急躁,，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，積極改正,。

針對自身的問題和不足,，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己,，加強鍛煉各方面的能力,，增強服務(wù)意識，虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí),，注意克服自己的缺點和不足,，爭取在思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步,。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導(dǎo),、幫助我,，使我黨這個大家庭中茁壯成長。

以上是我的一個基本情況的小結(jié),，不妥之處,，懇請組織批評指正。作為一名預(yù)備黨員,，我深知自己還存在很多不足,，但我有恒心，有毅力,，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，使自己不斷完善,，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)前進!