總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇一
一,、可喜的成績(jī)
1,、學(xué)年初,我就為自己定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標(biāo),。因此,,在平時(shí)我注意與班干部交流;中隊(duì)會(huì)時(shí)間,我注意對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和示范;我還注意發(fā)揮小班干部的特權(quán)(值日時(shí)做好分工,,若有人不聽分配,,讓他直接找我······)正式因?yàn)樽⒅貙?duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)。班上的“陳寒茹,、王子璇,、馬瑩博,、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作,干自己應(yīng)該干的事,,盡自己應(yīng)該盡的職責(zé),,在班干部的相互配合之下,我們班同學(xué)已學(xué)會(huì)了上自習(xí)課,。
2,、教學(xué)中,我注意教給學(xué)生方法,。如:在給學(xué)生講手抄報(bào)的制作方法時(shí),,我思路清晰,對(duì)學(xué)生講解耐心而細(xì)致,,學(xué)生們?cè)谶吢犨厡?shí)踐中,,取得了可喜的成績(jī),班上已有三分之二的學(xué)生能夠獨(dú)立地完成一份手抄報(bào)且效果很好,,為中高年級(jí)甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)年初,,我讓學(xué)生將自己所看的童話故事書的名字在我這進(jìn)行登記,然后每天讓學(xué)生至少讀一篇,,讀完這本之后再將下一本要讀的書名報(bào)給我,。為了使學(xué)生所讀的內(nèi)容得以落實(shí),也為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望,,我們班每周五下午的時(shí)間是學(xué)生展示自己課外閱讀之收獲的時(shí)間(講童話故事)
4,、本期我依然堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文,寫后我及時(shí)地批改,,每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進(jìn)行朗讀。不僅激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望,,也能讓好的作品與大家一起分享?,F(xiàn)在我們班的“何舒婷、李健英,、程思懿,、馬瑩博、王鈞杰,、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫一段話,,還能將一個(gè)故事敘述完整,寫一篇小短文,。
5,、注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo),,付出愛的同時(shí),我也收獲了快樂,。例如:在學(xué)年末,,我們班的“賈澤昊、鄭文豪,、張嘉森,、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部,中午不休息還擾亂其他人,,甚至有時(shí)還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑,,午托部的老師也拿他們沒辦法。我就讓他們中午1點(diǎn)鐘到教室,,給他們布置作業(yè),,我來輔導(dǎo)。本是班上的“后進(jìn)生”(聰明但很懶惰),,可經(jīng)過前段時(shí)間的特殊輔導(dǎo)之后,,本次期末考試都在90分以上,其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分,,列入了優(yōu)秀的行列,。
6、平時(shí)注意與學(xué)生溝通交流,,現(xiàn)在倍受學(xué)生歡迎,,我的語文課也同樣成立學(xué)生的最愛。人們常說:“只有喜歡你這個(gè)老師,,才會(huì)喜歡你所上的課,。”我用我的人格魅力贏得了學(xué)生的愛戴,,也收獲了喜悅,,我們班的語文成績(jī)獲得了年級(jí)第一名。
7,、我?guī)ьI(lǐng)我們教研組的老師們積極教研,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
8,、與同時(shí)相處融洽,,合作愉快。
9,、本人能夠堅(jiān)持寫博客,,且有精品博文受到關(guān)注。
二,、不足及今后努力的方向
1,、自己的理論知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí),,面還不夠廣。在下期的教學(xué)之余,,多讀一些課外書,,來拓展自己的知識(shí)面。
2,、平時(shí)的班主任工作盡管已取得一定的成績(jī),,但對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生還沒有足夠的耐心,這是我應(yīng)該改進(jìn)的,。
3,、教學(xué)上,還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),,不斷地反思,,不斷的進(jìn)步,使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
4,、平時(shí)還應(yīng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面再積極一些,踴躍地進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)并投稿······
最后,,我不過說我的工作做得多優(yōu)秀,,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)年中,,我付出著,,收獲著,進(jìn)步著,,在今后的工作中,,我將更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇二
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,自覺踐行"有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
1. 在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如在主題班會(huì)上,進(jìn)行說"新學(xué)期的打算",、"我身邊的雷鋒",、"我的小康生活"等。此類活動(dòng)不僅激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的關(guān)注熱情,,還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
2.對(duì)課堂操作的有效性的研究,。(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),。課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。 (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。
三.遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,、有事自覺請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行, 積極參加校本培訓(xùn),,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力,,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高,。在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。在這一年的工作中,,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,被我校黨組織列為入黨積極分子。今后,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇三
一學(xué)年的工作又要結(jié)束了,,回顧一學(xué)年的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:
一,、重視教學(xué)交流
一方面加強(qiáng)集體備課,,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,,二是做到課后反思小結(jié),。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,,是怎么解決的,,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),,更好地把握教材,,這是我們的核心工作,每天必做,。碰到特別難以把握的問題,,我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。
二,、團(tuán)結(jié)互助,、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn),。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng),、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序:先討論測(cè)試目的,、出題范圍、測(cè)試時(shí)間,,再分工負(fù)責(zé):編題的,、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責(zé),,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,,大家也是共同精心準(zhǔn)備,,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,,而且由于他們?cè)谛W(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,,甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn),。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),,能獲得必要的數(shù)學(xué),,不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸,。不過我們相信事在人為,,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,,才能不斷適應(yīng)新的變革,。
三、注重課堂反饋
堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,,精心設(shè)計(jì)每一份試題,,當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,,做到當(dāng)面輔導(dǎo),,及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,,并制定出改進(jìn)措施,,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下,本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高,。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。
總之,,在一年的教學(xué)工作中,,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,,取得了一些成績(jī),。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,,今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,,用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們?cè)O(shè)計(jì),、備好,、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績(jī),。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇四
在小學(xué)任職的一學(xué)期時(shí)光馬上就要結(jié)束了,,我也是對(duì)自己的這段工作時(shí)間好好的分析了一番,更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標(biāo),,同時(shí)更努力的讓每一個(gè)學(xué)生都可以在我的教導(dǎo)之下有更棒的成長(zhǎng),。
一、教學(xué)工作的完成
目前教育工作已經(jīng)是完成,,這一學(xué)期我也是非常努力的學(xué)習(xí),,不斷地在提升自己的能力尤其是在教學(xué)方面,我更是經(jīng)常在向其他的教師學(xué)習(xí),,多多聽他們的課,,從中去感受他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)以及值得我去學(xué)習(xí)的地方。很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就,,一方面每一位學(xué)生都是在我的教導(dǎo)之下得到了較好的成長(zhǎng),,另一方面他們的成績(jī)也是對(duì)我教學(xué)的反饋,,讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開心自己能夠遇到這樣的一群學(xué)生,,他們不斷地促進(jìn)我的成長(zhǎng),,更是努力的讓我在工作中提升自己,讓我能夠有這般的成績(jī),。
二,、工作上的問題
這段時(shí)間在教學(xué)方面也還是進(jìn)展得非常不錯(cuò),但是在學(xué)生的教育方面我還是比較的欠缺,,尤其是在學(xué)生犯下錯(cuò)誤之后我的教育方式好像并不能讓學(xué)生感受到錯(cuò)誤,,或是立馬就愿意改變的決心。所以我還需要更加努力的讓自己在工作上去成長(zhǎng),,去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作,,同時(shí)盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個(gè)人身為教師也還是會(huì)犯下一些小錯(cuò)誤,,比如遲到,,這是我非常不好的地方,所以更是需要我去不斷地努力,,讓自己在這樣的情況下去成長(zhǎng),,去努力奮斗。
三,、下學(xué)期的改變
這一學(xué)期的工作已經(jīng)讓我明白了很多的東西,,更是有讓我明確自己的下一步計(jì)劃,我相信我定是會(huì)時(shí)刻以這些方面存在的問題來警醒我自己,,我也會(huì)努力的讓自己去慢慢的成長(zhǎng),,盡可能的促成自己的改變,并且努力的提升自己,,讓我可以得到更多的改變與成長(zhǎng),。當(dāng)然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學(xué)生的成長(zhǎng),他們的一切成就都是我這個(gè)做教師的最開心的東西,,當(dāng)然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學(xué)生們服務(wù),,更是能將自己的知識(shí)都傳遞給學(xué)生們,當(dāng)然我也是會(huì)努力的提升自己,,讓我可以在教學(xué)方面有更多的成長(zhǎng),,同時(shí)我也會(huì)努力的規(guī)范好自己,不要出現(xiàn)任何的違紀(jì)現(xiàn)象,,更是給學(xué)生們帶好頭,,做好自己的每一點(diǎn)工作。
我相信自己會(huì)做出的改變是足夠讓自己有更多的成長(zhǎng),,同樣是會(huì)促成學(xué)生的不斷進(jìn)步,,所以我一定會(huì)努力的,!
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇五
隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,,回顧一年來小學(xué)教學(xué)的工作,,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好,,特就今年工作總結(jié)如下:
一、政治思想
本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,,努力貫徹黨的教育方針,,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。
二,、教育教學(xué)
1.專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),,在聽課、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),上半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。
2.教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。
三,、繼續(xù)教育
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧,。
一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),,本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé),。
在教學(xué)工作方面,,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,,在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn),。
上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn),、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,,敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況,,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,,經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,并且每到重大節(jié)假日,,都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
本學(xué)年在教學(xué)工作上我取得了一些成績(jī),但是同時(shí)我意識(shí)到自己仍然存在不足,,新的一年我將繼續(xù)努力,,改善不足,再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇六
作為一名小學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以,自工作以來,,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任四,、五、六年級(jí)的科學(xué),,成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?!把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1,、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,,如果儀器室沒有的材料,,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。
3,、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,而且,,我教了三個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,,所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。
5,、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
三,、開展科學(xué)活動(dòng),,全面普及、注重提高,。
科普活動(dòng)是科普教育的載體,、沒有活動(dòng)就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),,積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng),,我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下:1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng),,使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電的方法。2,、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào),,使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),,掌握科學(xué)方法,,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。3,、開展讀科普書籍的活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的,。4,、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,,實(shí)驗(yàn)操作,,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,,更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂,,在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng),。
四,、工作考勤方面:
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,,不遲到不早退,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,,多學(xué)習(xí),,以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,,認(rèn)真代課,,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。
五,、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高,。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過程中,,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書到用時(shí)方恨少,沒辦法,,只能平時(shí)自己多看些雜書了,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),,能夠坦然相對(duì),。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維,。另外,,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,希望自己能夠全面提高,。
總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,語言不夠生動(dòng),,理論知識(shí)不夠,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇七
,,女,土家族,,1980年5月出生,,現(xiàn)年26歲,大專學(xué)歷,,小學(xué)語文一級(jí)教師,。她1998年7月從吉首民族師范學(xué)校畢業(yè),分配到花垣縣邊城鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,。1999年9月調(diào)入花垣縣花垣小學(xué),,先后擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作,。今年9月,,根據(jù)學(xué)校工作的需要,他擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的語文教師,、班主任工作,,并兼一年級(jí)語文教研組長(zhǎng)、學(xué)校語文教研員,。自信,、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的好教師。她面對(duì)工作積極上進(jìn),,面對(duì)生活樂觀進(jìn)取,,在同事眼中,熱情,、開朗,,朝氣蓬勃;在孩子心目中,,可愛,、可親、可敬,。從事教育工作八年來,,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹,。
彭老師勤于鉆研,、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,、成果斐然,,20xx年10月,她執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》參加在廈門舉行的“全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“二等獎(jiǎng)”,。20xx年11月,她執(zhí)教的《圓明園的毀滅》在張家界舉行的“湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報(bào)活動(dòng)”中榮獲“一等獎(jiǎng)”,。20xx年12月,,她撰寫的《合理運(yùn)用信息技術(shù),優(yōu)化語文課堂教學(xué)》和教學(xué)設(shè)計(jì)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》分別榮獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)“二等獎(jiǎng)”,,20xx年她撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《圓明園的毀滅》一文在《教育信息技術(shù)》雜志的20xx年第二期上發(fā)表……為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),,是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下:
一,、愛崗敬業(yè),,默默奉獻(xiàn)迎難而上,勇挑重?fù)?dān)
在工作中,,彭潔老師勤懇敬業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),,而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。
彭潔老師處處為學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,。為了更專注地投入教學(xué)工作,,孩子才九個(gè)月的時(shí)候就交給婆婆照顧,,有時(shí)候忙起來幾天甚至一個(gè)星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時(shí)間里迎難而上,,勇挑重?fù)?dān),,欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),。拿她自己的話來說:“我可以是一名優(yōu)秀的教師,,但我卻很難成為一位出色的媽媽?!?/p>
就拿上個(gè)學(xué)期來說吧,,彭潔老師擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。細(xì)小瑣碎的事情格外多,,再加上剛剛當(dāng)上一年級(jí)語文組組長(zhǎng),,工作又不熟悉,比起往年來顯得忙多了,。正在這時(shí)(九月底),,她接到領(lǐng)導(dǎo)給她的“全國(guó)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”的入圍通知,彭老師欣然接受了任務(wù),?;仡^一看,時(shí)間緊迫,,就在十月上旬到廈門參賽,,她細(xì)細(xì)一想,這一邊是代表全縣,,甚至全州教育系統(tǒng)去比賽,,任務(wù)艱巨,不能輕視,。另一邊是七十幾雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學(xué),,半點(diǎn)都不能馬虎。還有一邊是割舍不下的需要媽媽愛護(hù)的兒子,。彭老師的心潮澎湃,,輾轉(zhuǎn)難眠。終于在第二天的清晨,,她拿起手機(jī)在大家和小家之間做出了選擇:“媽,,過兩個(gè)星期我要代表學(xué)校去廈門參加上課比賽,為了能準(zhǔn)備好比賽,,這段時(shí)間我就不能回家了……”從這天起,,為了不耽誤正常的教學(xué),彭老師白天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。晚上回到宿舍連夜上網(wǎng)查閱資料,設(shè)計(jì)說課稿件,,準(zhǔn)備答辯材料,,連續(xù)兩個(gè)星期加班到凌晨2、3點(diǎn)鐘,。每天除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和組內(nèi)工作外,,還要抽時(shí)間進(jìn)行一次試教,存在問題馬上和同志們討論解決,。就這樣,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教科室老師的精心指導(dǎo)下,,歷時(shí)兩個(gè)星期的準(zhǔn)備終于塵埃落定,。直到臨出發(fā)的前一天晚上,彭老師才匆匆回家看看兒子,。功夫不負(fù)有心人,彭老師奔赴廈門參加比賽不負(fù)眾望,,以穩(wěn)定的發(fā)揮,,沉著的氣質(zhì)取得了國(guó)家級(jí)決賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
從廈門回來后一個(gè)星期,,學(xué)校再度接到省電教館“十五”課題匯報(bào)課的通知,,由于彭老師是我校課題組的成員,而且又一直致力于“利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,優(yōu)化閱讀教學(xué)”的課題探討,。相對(duì)于兩周后就要去舉行的賽課,時(shí)間也是相當(dāng)緊迫,,安排彭老師比較合適,。領(lǐng)導(dǎo)再次找她來談話,沒想到她并沒有因?yàn)閯倕⒓恿艘粋€(gè)比賽太累了為由推脫,,二話沒說就接受了任務(wù),。這次,彭老師再度備戰(zhàn)匯報(bào)課,,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師的意見,,反復(fù)修改,終于在11月份在張家界舉行的“全省十五課題成果匯報(bào)”的比賽中再創(chuàng)佳績(jī),,取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
聽彭老師說:“好久沒看見自己的孩子,似乎與她生疏了許多,她有著太多太多的虧欠,,但她相信,,等到孩子漸漸懂事,一定會(huì)為自己有這樣一位出色的媽媽而感到驕傲,?!惫ぷ髦校褪沁@樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,,本著一絲不茍的態(tài)度,,教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā),。她深信只要踏實(shí)肯干,,定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,同事的認(rèn)同,。
二,、言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
去年彭潔老師所帶的三(1)班學(xué)生來自各處,,不僅有本縣的,,還有外縣乃至外省的;不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊,。針對(duì)這種情況,她深入班級(jí),,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。
她班里有一位叫夏聰?shù)耐獾貙W(xué)生,,由于家里在我縣做廢品收購的生意,,父母忙于賺錢,沒有時(shí)間管他,,他迷戀上了上網(wǎng),,徹夜不歸。彭老師一次次地找他談心,,他當(dāng)面表示改正,,可一轉(zhuǎn)臉,又進(jìn)網(wǎng)吧了,。
有一次下午,,彭老師發(fā)現(xiàn)他又沒來,叫他家長(zhǎng)出去找找,,五點(diǎn)鐘家長(zhǎng)回話說沒有找到,,彭老師推測(cè)他準(zhǔn)是去了網(wǎng)吧,,于是她便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候,,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他,,又進(jìn)行了苦口婆心地教育??蛇^了僅僅兩個(gè)星期,,他又開始逃課了。于是彭老師又是不厭其煩地開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他,。他的父母對(duì)彭老師說:“彭老師,,你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他,,我們都沒信心了,。”學(xué)生也勸她說:“彭老師,,算了吧,。都這么大了,應(yīng)該什么都知道的,。你已經(jīng)盡心了,。”彭老師卻說:“不,,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,!”在老師的感化下,,這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,,在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,,這個(gè)學(xué)生也由班級(jí)最后幾名進(jìn)入中等水平。現(xiàn)在彭老師雖然沒有教他了,,但他還是經(jīng)常到彭老師的辦公室去看望她,。這次元旦節(jié),彭老師還收到他的新年賀卡,,上面寫到:彭老師,,我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在學(xué)校里與我談心的場(chǎng)面,,是我記憶中一道最美的風(fēng)景,!
學(xué)生有了健全的人格,才能健康地成長(zhǎng),,教師,,兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中,,彭老師特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng),。
三、關(guān)愛學(xué)生,,建立良好的師生關(guān)系
彭潔老師從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),,她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,,她以她的真誠(chéng)、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,,與同學(xué)之間的矛盾,,與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),,“親其師方可信其道”,,她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。
前一段時(shí)間,,彭老師發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是她針對(duì)這一情況深入調(diào)查,了解學(xué)生的實(shí)際情況,,有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,,受到老人的寵慣或是父母做買賣,,無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,嬌慣成性,,經(jīng)常課間打罵同學(xué),,就連班干部也不大敢管他,,許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是彭老師抓住這個(gè)可乘之機(jī),,首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,,表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),,幫助他樹立了自信心,,消除了自卑感,同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),,讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),,他聽了之后,感到非常吃驚,,并對(duì)老師說:“老師,,你這樣看得起我,我一定好好干,?!睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,,而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),,遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,他就馬上加以制止,。從此彭老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。
彭老師始終堅(jiān)信,只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),,了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,,了解了他們的過去,了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。
四,、不懈努力,,不斷總結(jié)愛的奉獻(xiàn),,碩果累累
彭潔老師全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中,,把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。20xx年在我校開展的“數(shù)學(xué)教學(xué)大比武”中,,彭老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》榮獲“一等獎(jiǎng)”,。同年10月,代表湘西自治州赴張家界參加“湖南省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩大會(huì)”,,執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》一課榮獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”,。20xx年本課參加“湘西自治州數(shù)學(xué)新大綱,、新教材教師師范課比賽”榮獲“一等獎(jiǎng)”。后因擔(dān)任班主任的工作的需要擔(dān)任語文教學(xué),,于20xx年10月執(zhí)教的《四季的腳步》參加校擂賽獲“一等獎(jiǎng)”,。20xx年4月執(zhí)教的《狼和小羊》參加校擂臺(tái)賽獲“二等獎(jiǎng)”。20xx年4月執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》參加校擂臺(tái)賽獲“一等獎(jiǎng)”,。20xx年10月她執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》參加在廈門舉行的“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“二等獎(jiǎng)”,。20xx年11執(zhí)教的《圓明園的毀滅》參加在張家界舉行的“湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報(bào)活動(dòng)”中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上,,彭老師還不斷加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,。1999年我代表縣參加湘西自治州宣傳部舉辦的“迎新世紀(jì)詩歌朗誦比賽”,我朗誦的《寫在八一軍旗上》榮獲州級(jí)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,。20xx年代表學(xué)校參加縣“推廣普通話,,迎接新世紀(jì)演講比賽”,榮獲縣級(jí)“一等獎(jiǎng)”,。20xx年5月代表教育局參加縣“知榮辱,,樹新風(fēng),爭(zhēng)做文明話垣人演講比賽”,,榮獲縣級(jí)“二等獎(jiǎng)”,。
在工作期間,彭老師邊教學(xué)邊總結(jié),,20xx年撰寫的《淺談cai課件在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲州級(jí)“二等獎(jiǎng)”,,同年獲校論文交流“一等獎(jiǎng)”。撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《四季的腳步》參加20xx年度全國(guó)小學(xué)語文“口語交際,、習(xí)作,、綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲州級(jí)“一等獎(jiǎng)”,課件獲州級(jí)“一等獎(jiǎng)”,。撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文也紛紛在各級(jí)各類論文評(píng)比中取得可喜的成績(jī),。20xx年參與的“利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,優(yōu)化閱讀教學(xué)”課題研究成功結(jié)題,,并評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課題,。
在班主任教學(xué)中,彭老師所管理的班級(jí)連續(xù)三次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體,,她自己也連續(xù)三個(gè)學(xué)期被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”,。20xx年6月被縣婦聯(lián)授予“縣十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。20xx年8月被縣人民政府授予“縣優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào),。20xx年9月被我校授予“優(yōu)秀教工”光榮稱號(hào),。20xx年10月被我校授予“十月之星”光榮稱號(hào)。同年被授予“全州優(yōu)秀共青團(tuán)員員”榮譽(yù)稱號(hào),,9月榮獲“州級(jí)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇八
一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高,。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線,、方針、政策,,全面貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,履行黨員義務(wù),,用心參加黨組織舉行的各行活動(dòng),。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。透過對(duì)《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步明確了自我肩負(fù)的歷史職責(zé)感和使命感,,堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,,將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來,努力做好教職工表率,。我自覺遵守社會(huì)公德,,遵紀(jì)守法,不參與一切不益身心的活動(dòng),。個(gè)性愛關(guān)心時(shí)事,,收看新聞,閱讀報(bào)刊,,準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博,,時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,及時(shí)調(diào)整好自我的心態(tài),,將自我融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)洪流中,,做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
二,、以身作則,,嚴(yán)格要求,做好本職工作,。
在工作期間,,我總是按時(shí)或提前到校,堅(jiān)持出滿勤,。任職以來,,從無遲到,、曠課現(xiàn)象,,有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去,,累計(jì)不超過十節(jié)課,小病不請(qǐng)假,,即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課,,比如上期,我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿,,住院治療未等腿傷痊愈就到校上課,。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”,嚴(yán)格要求自我,。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案,。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確,,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)切合實(shí)際,,教法選取合理,,現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確,時(shí)光分配合理,,板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范,。上課精力充沛,使用規(guī)范化的普通話教學(xué),。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合,。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批改從不馬虎,,有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改,有時(shí)采用全批全改,,方法靈活,,方式多樣,讓孩子們作業(yè)有興趣,,以到達(dá)教師全面檢查,、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)“差生”不歧視,,努力了解他們的性格,、心理特點(diǎn),因人施教,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,最大限度地提高他們的成績(jī),。遠(yuǎn)的不說,就說眼前,,我根據(jù)現(xiàn)六?二班,,#不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,,還有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,,我就針對(duì)不一樣的
狀況對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),努力地挖掘他們的潛能,,鼓勵(lì)他們,,讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自我的贊許,結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了,,勁頭足了,,本期半期測(cè)試他們都由原先的十幾分,二十幾分上升到五十幾分,,其中一個(gè)還居然得了60分,。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講,雖然此刻教師換崗盛行,,但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的教師無論何時(shí)何地,,都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng),,更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心,。我這么說也是這么做的,這么多年來幾乎沒有家長(zhǎng)說我個(gè)不字,,上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽是不是我收一年級(jí),,期望把孩子送到我這班就讀,之后我沒接一年級(jí),,還有家長(zhǎng)怨我,。
三、加強(qiáng)群眾力量的整合,,做學(xué)校工作開展的助推器,。
我任職以來,從沒有在工作方面與同事鬧過別扭,。我所教的班人數(shù)總是個(gè)性多,,這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排,還是同事介紹的學(xué)生,,到我班,,也不管是智力好的還是差的我都接,我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任,又何樂而不為呢?這么多年了,,我常戲謔地說,,我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍,我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班,,如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差,,我總是見機(jī)到班上課,,從無怨言;根據(jù)需要,,領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班,我二話不說就接任,。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí),,我總是熱情地為他們出謀劃策,排憂解難;在言語上不與同事爭(zhēng)強(qiáng)好勝,,在工作上奮力爭(zhēng)先……,,正因如此,我和同事工作都很愉快,,真正做了學(xué)校工作的助推器,。
四、加強(qiáng)班隊(duì)管理,,做學(xué)生的知心朋友,。
任職以來,我一向擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,,做好班集管理,,做到教好書,會(huì)育人,,育好人,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育,與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法,,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,或者到學(xué)生家去了解學(xué)生,,了解家長(zhǎng),。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響,,實(shí)施學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體共同育人,,盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素,,構(gòu)成教育合力。為了做好家訪,我每學(xué)期家訪至少每生一次,。
不管在村小還是在中心校工作,,我都是勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,。利用班會(huì)課,,課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng),比如“植樹活動(dòng)”,、“一幫一”,、“我是班里的小主人”等,設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,,做到事事有人做,,人人有事做,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,,凡是學(xué)生能做的事老師決不去做,。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們,呵護(hù)他們,,體貼幫忙他們,。近幾年,因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困,,為他們買書包,,衣服等?;ㄈチ撕脦装僭?。至于借錢給他們?cè)趯W(xué)校吃飯,我也記不得有多少次,。誰叫我是他們的老師呢?我常常想:我既是他們的長(zhǎng)輩,,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會(huì)到班群眾生活的無限溫暖,,讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng),,在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì),,在愛的世界里過得溫馨,、燦爛。正因如此,,我多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,,先進(jìn)教師。
五,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、進(jìn)修學(xué)習(xí),,不斷提高自我的教研水平、教學(xué)水平,。
為練好內(nèi)功,,我努力參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí),。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部到達(dá)三等級(jí),,參加了wto知識(shí)培訓(xùn)并合格,現(xiàn)代信息技術(shù)已到達(dá)初級(jí)水平,,還參加了普通話培訓(xùn),,已達(dá)“二甲”;班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格??傊?,只要有充電的機(jī)會(huì)我是不會(huì)放過的,,以前說要給學(xué)生一碗水,,自我就得準(zhǔn)備一桶水,在新的教育形勢(shì)下,,要給學(xué)生一碗水,,老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面,,從參加工作以來,,我用心投身教研教改,個(gè)性是近幾年,,除了隨時(shí)參加互聽課活動(dòng)和本校舉行的公開課外,,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽課。如到雙河小學(xué)聽全市優(yōu)秀中青年教師講課;參加華鎣市教研室承辦的全國(guó)說課年會(huì);聽名師到華鎣市獻(xiàn)課等,。用心參加片區(qū)聯(lián)教活動(dòng),,近幾年來,我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,我所寫的“《分?jǐn)?shù)的好處》之減負(fù)提質(zhì)”,《淺談〈分類〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維潛力》,,“《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,,《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》,《點(diǎn)燃激-情,,讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流,。其中,《點(diǎn)燃激-情,,讓梯形更具魅力》被評(píng)為優(yōu)秀論文,。從那些優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)中,,我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育思想和新穎的教學(xué)方法,并將這些貫穿于我自我的教學(xué)中,。近幾年來,,我先后在本
校獻(xiàn)課四節(jié)次,在片區(qū)獻(xiàn)課一節(jié)次從來沒有自我年歲大而推脫過,。同時(shí),,我也試著將自我的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)化、成果化,,如《低年級(jí)兒童美術(shù)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀(jì)燭光”全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎(jiǎng),,《修改歌詞引發(fā)的情感體驗(yàn)教育》、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎(jiǎng),?!恫钌徊睢返榷嗥恼孪群笤诒拘!短斐睾房锷习l(fā)表,。不僅僅如此我還參與了學(xué)校的課研究,。
六、辛勤耕耘,,收獲豐碩,。
任職以來,透過自我的努力學(xué)習(xí),,每期所教學(xué)科都名列前茅,,其它工作也得到了上級(jí)的認(rèn)可。
(成績(jī)略)
以上成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和師生們的共同努力下取得的,。成績(jī)只能代表過去,,未來還任重而道遠(yuǎn)。如果這次能評(píng)上小高,,我將站在新的平臺(tái)上,,以更加滿腔的熱情,苦練內(nèi)功,,盡職盡責(zé),,做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇九
開頭:一年來,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,,熱情努力,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),配合默契,,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,通過學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二,、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,,論文多次獲獎(jiǎng),、發(fā)表。
三,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),,另外,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué),。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇十
“再窮不能窮教育”,這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對(duì)于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說,,教育見習(xí)是教育實(shí)習(xí)的前奏,,為我們后來的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道,。
一,、見習(xí)目的
學(xué)習(xí)分為兩種過程:一是直接經(jīng)驗(yàn);二是間接經(jīng)驗(yàn)。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識(shí)絕大部分是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,沒有真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)親眼見證,。而見習(xí)無疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知,。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”,。著名的特級(jí)教師于漪說:“我的特級(jí)教師是聽課聽出來的?!?/p>
二,、見習(xí)概況
這次見習(xí)主要是在廈門市集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué)、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行,,共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課,,也有分開到各個(gè)教室聽課,。兩者相結(jié)合,讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。
三,、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
(一)見習(xí)內(nèi)容
我們是漢語言師范專業(yè)的師范生,,畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文教師,,所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六年級(jí)<凡卡>,、二年級(jí)<玲玲的畫>、一年級(jí)<快樂的節(jié)日>,、三年級(jí)<果園機(jī)器人>,、六年級(jí)<猴王出世>、八年級(jí)<春酒>,、七年級(jí)<在沙漠中心>,。
(二)見習(xí)過程
在老師的帶領(lǐng)下,我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽課,,這次采用大教室的形式,,形式相當(dāng)于公開課。曾營(yíng)小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們,,人手一份,。而第二次在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課則是分散到各個(gè)教室,,感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,,但更多的是真實(shí),。最后一次在集美中學(xué),與第一次一樣采用大教室聽課,。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文目,所以可以事先準(zhǔn)備,?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢,?!比缤葌湔n后上課一樣,要先備課后聽課,。
2,、仔細(xì)觀察
聽課時(shí)仔細(xì)觀察,觀察教師的言行舉止,、神情體態(tài);觀察學(xué)生的應(yīng)對(duì)反應(yīng),、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等,。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象,,我們還得學(xué)會(huì)洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
3,、詳細(xì)記錄
詳細(xì)記錄的前提就是專心傾聽,。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課,用“鋼筆錄像”,,記錄教學(xué)的`主要過程,、精彩對(duì)話、意外生成,、練習(xí)設(shè)計(jì),,還有自己即興點(diǎn)評(píng)或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4,、整理反思
詳細(xì)記錄的速度總是有限的,,總會(huì)有遺漏,這就需要課后及時(shí)地回憶補(bǔ)充,。盡可能地“還原”課堂,,然后詳細(xì)分析、認(rèn)真思考,找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀念,、理論依據(jù),剖析其優(yōu)劣,,“取其精華去其糟粕”,。
(三)完成任務(wù)
從20--年3月15日至20--年6月1日共完成了三次聽課,期間按照要求我們認(rèn)真聽課,,做好記錄,。
四、見習(xí)體會(huì)
(一)用心去和孩子交流才會(huì)收獲同等的愛,。
在見習(xí)當(dāng)中,,在曾營(yíng)小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上,我們真正見識(shí)到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感,。葉秀萍老師首先采用競(jìng)爭(zhēng)的方式將班級(jí)分成“東邊國(guó)”和“西邊國(guó)”,,而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因?yàn)閷W(xué)生不用擔(dān)心答錯(cuò),,不用擔(dān)心會(huì)受到批評(píng),。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中,還是有學(xué)生分辨不出,,仍然會(huì)回答“一幅手套”,,然而葉老師并沒有嚴(yán)厲批評(píng)。在老師眼里,,孩子都是純潔的天使,。所以她耐心地講解,運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法,,將抽象的知識(shí)點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區(qū)別,。運(yùn)用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個(gè)分開的一樣的事物,。相信經(jīng)過這樣的講解,,無論是哪一位學(xué)生都能理解,并且印象深刻,,達(dá)到事半功倍的效果,。
另外,在集美中學(xué)黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,,在品味語言這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答,,答出自己心中所想所思,。可是黃清華老師卻沒有進(jìn)行合理的交流,,只是簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語,。顯而易見,,這樣的簡(jiǎn)單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評(píng)析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生,,不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步,。而對(duì)于黃清華老師在這一方面的缺失,應(yīng)該值得我們深思,,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到要用心和孩子交流,,才能真正懂得學(xué)生心里所想,有所認(rèn)識(shí)有所改進(jìn),。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人,。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者,而是有著豐富個(gè)性的完整的人,。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,。學(xué)生的觀察、思考,、選擇和體驗(yàn),,都和成人有明顯不同。所以,,“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人,,把孩子看做孩子”。
(二)用心去和教師交流,,才會(huì)收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
特級(jí)教師竇桂梅說:“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習(xí)過程中,一定要學(xué)會(huì)吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)觀他人不足避免自己范同樣的錯(cuò)誤,。在集美中學(xué)初二年級(jí)李征紅老師<春酒>課上,在講述對(duì)鴨蛋的描寫時(shí),,學(xué)生起來回答,,此時(shí)李征紅老師抓住機(jī)會(huì),讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候,,全班齊讀這個(gè)“汁”,。我們可能都會(huì)忽略掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,而李征紅老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨(dú)特思考,。而且顯然的,,她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,經(jīng)過周密教案設(shè)計(jì)才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿,同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到,,“汁”是冒油出來了,。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀,就有了聽覺上的沖擊,,同時(shí)在聽覺的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì)自然的聯(lián)想到視覺上的想象,。毫無疑問,在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)成功的,。
然而,,相反的,在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)<猴王出世>這堂課上,,教師對(duì)“那猴在山中,,卻會(huì)行走跳躍,食草木,,飲澗泉,,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,,虎豹為群,,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,,朝游峰洞之中,。”這句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用,,但是沒有抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生表演,,或者可以老師自己展示給學(xué)生看,因?yàn)閯?dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文,。
在教育學(xué)當(dāng)中,,我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容:第一,強(qiáng)調(diào)兒童是課程的主體;第二,,凸顯生活世界的課程意義;第三,,強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的課程意義;第四,彰顯課程的開放與生成,?!逗锿醭鍪馈愤@教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),但是教師可以配合多媒體制造情景,,讓學(xué)生模仿動(dòng)作,,這樣也可以彌補(bǔ)間接經(jīng)驗(yàn)的不足。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇十一
時(shí)間過得真快,,20__年一學(xué)年的工作行將結(jié)束,,在這一學(xué)年中,,我能立足崗位,,勤奮敬業(yè),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí)
新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位教師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)年我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,鉆研業(yè)務(wù),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)水平,,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師主角,,樹立以學(xué)生為本的基本理念,,建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),,啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí),、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
(二)注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)
新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),,要求教師必須具備新的教學(xué)理念,。能善于沿著不一樣角度,順著不一樣方向,,選擇不一樣方法,,對(duì)同一問題從多方位、多層次,、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識(shí),。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路,,突破單一的思維模式,誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,,靈活思維,,探索多種解題方法,,構(gòu)成基本技能和技巧。
思維的獨(dú)創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,,擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢(shì),,把頭腦中已有的知識(shí)信息重新組合,產(chǎn)生具有提高意義的新設(shè)想,、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),提出大膽,、獨(dú)特的見解,,鼓勵(lì)他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑,,探尋到具有創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)捷妙法,,到達(dá)培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。
在教學(xué)中,,我按照知識(shí)本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。經(jīng)過類比遷移,,把所學(xué)的知識(shí)由點(diǎn)變線,,由線變成面,逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),,完善學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。這樣,學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題,,使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高,。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué),。
(三)讓情境“活化”數(shù)學(xué)
1,、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,懂得合作。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,,伙伴之間經(jīng)過傾聽,、分享、交流,、互助與反思,,使每個(gè)人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示,進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),,促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí),。
2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。
僅有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程資料的呈現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,,增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,,激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程,。
3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。
我在課堂教學(xué)中進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,,使課堂成為生活性、趣味性,、活動(dòng)性的課堂,,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)取去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,,真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、本事,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展,。
(四)改變教學(xué)評(píng)價(jià),,注重評(píng)價(jià)實(shí)效
改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),采用多形式,、多渠道的評(píng)價(jià)方法,,建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍,。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位,,讓家長(zhǎng)、學(xué)生,、教師共同參與評(píng)價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),,有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)提高與成功,認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以構(gòu)成性評(píng)價(jià)為主,,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作本事為主權(quán)依據(jù),堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,,注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
(五)注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),,我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)本事和家里學(xué)習(xí)作業(yè)本事的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),,把遇到的疑難問題記錄下來,,以便在課堂上與教師和同學(xué)一齊探討,提高學(xué)習(xí)效率,。并經(jīng)過“手機(jī)信息”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必須的提高,。
(六)進(jìn)取開展教研活動(dòng),不斷反思提高
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,,平時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度,在上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)寫好理論摘記,每學(xué)年寫一篇的教學(xué)論文,,使自我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在不斷反思中提高。
小學(xué)教師年度總結(jié)簡(jiǎn)要篇十二
光陰時(shí)間,,日月如梭,。這一學(xué)年很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)年里,,通過自己的努力,,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,,圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
一,,立足本職盡職盡責(zé)
本學(xué)年來我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),,甘為園丁,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,,踏實(shí)工作,。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要,自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,,管教管導(dǎo),既教書又育人,,對(duì)學(xué)生一視同仁,,不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作,,為學(xué)生排憂解難,,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。本期承擔(dān)了四年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。能夠顧全大局,,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
二,、用功學(xué)習(xí)不斷攀高
書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,。學(xué)習(xí)是無止境的,,活到老,學(xué)到老,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說:要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識(shí),,就不能很好地解學(xué)生之惑,傳為人之道,。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),,積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。每次教研聽課我都積極參加,,并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫成論文,。此外,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也協(xié)助同事制作課件,。在課余的時(shí)間里,,經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案,、課件,、論文、教學(xué)札記,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。
三,、用愛育人以心取信
雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級(jí)、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),,如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,,告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,,讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)本班的問題學(xué)生和成績(jī)低下生,,不是幾分,、排斥,而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù),。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,,我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助,為他們解決學(xué)習(xí)的困難,,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,,真心地與他們交朋友。
四,、用心教學(xué)以德取績(jī)
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果,。因此,,他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程,。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué),學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上,,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,,促使學(xué)生樂學(xué),,學(xué)會(huì),會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),,都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,開拓學(xué)生的思維,讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,,不拘一格,,只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā_@樣樹立了學(xué)生的自信心,,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,,使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過程,,促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。
新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者,。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),,積極思維,通過自主學(xué)習(xí),,獲得獨(dú)立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之,,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,,有意識(shí)地通過生活,、實(shí)例、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實(shí)踐、體驗(yàn),、討論等方法,,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程,。