當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇一

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力,。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會,，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來說,，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量

三,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，寫信,，照鏡子,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實(shí),，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力,，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。為此，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長,。

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時(shí)代淘汰于門外,。

2、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

二,、抓住常規(guī)教育(管委會年度工作總結(jié))

通過大會,、班會，尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識,。

三、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)生有了一定的集體觀念，對集體榮譽(yù)就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，都給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo),、要求,，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績,。如11月下旬由班團(tuán)委組織,，全體同學(xué)參加的班級娛樂運(yùn)動(dòng)會，利用課余時(shí)間所舉行的籃球賽,、跑步比賽,、乒乓球比賽、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加,，同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真,、刻苦，獲得了成功,，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室,，同學(xué)們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

四,、要不吝惜愛心的投入。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人,，女生27人多為獨(dú)生子女家庭,，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長,、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動(dòng)搖,。

這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛,，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動(dòng)人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度,，更會收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個(gè)良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，要靠盡心,、盡情、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神!

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇三

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”,，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水,，欲致鳥者先樹木“的道理;同時(shí)班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康,、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以,，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒,，班主任必須要有為才有位,。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：

一,、班級管理方面：

我是在這學(xué)期才接手工程造價(jià)三班的,，在上任班主任的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,，在本學(xué)期順利的展開了我的工作20xx年班主任工作總結(jié)5篇20xx年班主任工作總結(jié)5篇,。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級體，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中,，班干部的配合尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹,，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,，我主要采取以下措施：

1,、在生活和學(xué)習(xí)中,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好,。在與新生的日常交往中,，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力,、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評價(jià),，對積極認(rèn)真、埋頭肯干,、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式,，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員,。對原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。

2,、在開展班級管理工作時(shí)候,，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實(shí)際的操作中,，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看,，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,，其作用是很大的。同時(shí),，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放,。

3,、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。

4、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得

5,、班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想我們要通過班級管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”。

(2)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，主要從以下方面來加強(qiáng)：

1、積極配合學(xué)校,，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng),，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級信心誓詞,，充分用課堂,、班會和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信,，多給學(xué)生支持;

2,、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，分析學(xué)生的各科存在的問題;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，

3,、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

(3)心理輔導(dǎo)：

一個(gè)健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要,。在面對一個(gè)新的班主任新的管理模式，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我主要從以下方面著手：

1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí),、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在兩個(gè)月內(nèi),，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心;

2,、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然;

3,、在家校方面,，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

4,、開展形式多樣的主題班會,，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時(shí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng),。

5、平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。現(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,，大家將面臨著走向社會,，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

二、成績與問題：以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法在上述做法的指導(dǎo)下，09級工程造價(jià)三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上,，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭：學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下,，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿,、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績方面,，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，其中五位國家級獎(jiǎng)學(xué)金,，一名省級獎(jiǎng)學(xué)金，這無疑鼓舞了每一位同學(xué),，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中;在課堂自習(xí)和晚修上,，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑,，有一股“靜,、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng),，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽(yù)感強(qiáng),，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好,。特別是班長向世虎、王定佼等,，他們在班級管理意識上十分負(fù)責(zé),。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查，每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況,。在大力督促下,，班級每個(gè)宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。

四,、以后的工作方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平,，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向,。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育,、惜時(shí)教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

2,、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野,，在具體的教學(xué)過程中,，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字,、說好一口話”,。加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，人際交往心理等方面的能力,。

3,、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出,，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近,。

學(xué)高為師,，德高為范，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則,，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道,，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過去一個(gè)階段的班主任工作中,，由于管理知識水平的缺乏,，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善,。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累,，為人師之難,，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。

要想把一個(gè)班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的競賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動(dòng),。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個(gè)別談話。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。

在以后的工作中我將會取長補(bǔ)短,，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，做為大家的開導(dǎo)人,，我將會以身作則,，把工程造價(jià)三班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇四

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又具體的工作,，對于班內(nèi)幾十個(gè)學(xué)生,，既要掌握他們的學(xué)習(xí)狀況,，還要注意他們的思想發(fā)展，同時(shí)還要處理好瑣碎的班務(wù),。所以有時(shí)候我們就會感到身心疲憊,，無從下手。

任何事都是有規(guī)律的,，只要我們找到規(guī)律,，利用之，很多的問題就可迎刃而解了,。那么班主任工作如何呢?班主任工作應(yīng)該說以做人的工作為主,，更多的是對學(xué)生的思想起引導(dǎo)作用。其最終的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽你的,，你讓他干什么就干什么,，不讓干的就不干。怎樣才能如此呢?四個(gè)字,，或者說是你讓學(xué)生對你有四方面的感情就行了：怕,、愛、服,、敬,。

首先說“怕”,。為什么讓學(xué)生怕你?他怕你,，才會不把你的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，才會聽話,。怎么樣讓學(xué)生怕你?要有威嚴(yán),。威者，望之而生畏也;嚴(yán)著,，律之而不敢違也,。你有了威嚴(yán)，就可做到令行禁止,。怎樣才算有威嚴(yán)?

1,、話語要有氣勢。從聲調(diào),、語氣,、語速等方面把握。

2,、紀(jì)律要嚴(yán)明,。在處理一些問題上，一定要做到底,，不可姑息遷就,。

再來說“愛”,。光讓學(xué)生怕你，有些問題可以解決,，比如我們要在班內(nèi)強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)紀(jì)律,，可以。但有些問題就不行,，還要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡就會親近，那么他就會認(rèn)為你的話是對的,，他就會聽,。怎樣才能獲得學(xué)生的愛呢?這個(gè)范圍就廣泛了，過去講的關(guān)愛學(xué)生可以,，但有時(shí)不一定會得到學(xué)生的理解,。所以我覺得要想讓學(xué)生愛你，主要還在于自身要有“魅力”,。何為魅力?與眾不同之處即為魅力,。簡單說就是言談舉止與眾不同、思想觀念與眾不同,。但是要切忌一味追求新異,，太出格了也不行。幽默與嚴(yán)肅都可以煥發(fā)出魅力,。而處理一些突發(fā)事件之時(shí)也往往展現(xiàn)我們魅力的時(shí)候,。

愛與怕要結(jié)合起來。管學(xué)生一定要做到恩威并施,，兩條腿走路,。不可一味地威嚴(yán)，也不可過分的放縱,。二者要巧妙地結(jié)合,。

二者的結(jié)合構(gòu)成了和諧的師生關(guān)系，其和諧的重要標(biāo)志就是學(xué)生服了你,。他從心里佩服你,，就會尊敬你。何為服?信守而不移,。何謂敬?禮至而謙恭,。當(dāng)學(xué)生服了你，敬了你,，你所說的話那就是學(xué)生就會聽,，不要說你強(qiáng)調(diào)的問題、紀(jì)律,、安排的工作,，就是你的隨便一句話他都會聽之信之,。這個(gè)問題解決了，我們就可以以逸待勞,，你的班管不好才怪哩,。

怕、愛,、服,、敬是四個(gè)方面又是四個(gè)層次，相互交叉卻又不可打破其平衡,，層層遞進(jìn)卻又不可首尾不顧,。隨時(shí)變換，切不可拘泥于法,。

師生關(guān)系是只是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”,，還要建立與之適應(yīng)的“上層建筑”。我個(gè)人覺得管班把握住兩個(gè)原則：一是細(xì),，一是嚴(yán),。

為什么要細(xì)、要嚴(yán)?我們的學(xué)生處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，由兒童轉(zhuǎn)向青年,，由被看護(hù)轉(zhuǎn)向獨(dú)立自主。他們的很多想法是不成熟的,，甚至是有問題的,。這就需要老師就要來幫助他們，關(guān)注他們,，所以做工作一定要細(xì),，處理問題一定要嚴(yán)。做到有事必查,、有查必果、有果必究,，有錯(cuò)必罰,，有優(yōu)必彰。

另外,，要組建一個(gè)負(fù)責(zé),、如意的班干部隊(duì)伍和一個(gè)秘密的“包打聽”小分隊(duì)。負(fù)責(zé)的班干部可以幫助你完成很多事情,?！鞍蚵牎笨梢允刮覀冎篮芏嗄悴辉诎嗬飼r(shí)發(fā)生的故事。這樣你就可以隨時(shí)掌握情況,，但是一定要注意用人,，要選那些認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒有歪心的學(xué)生，你才能真正掌握學(xué)生的.情況,。當(dāng)然對于有時(shí)反映的一些問題,，也要自己做調(diào)查研究，才能弄清真相,。對于他們犯的錯(cuò)誤,，矗立起來既要眼里又要親切。既讓他不敢再犯,，同時(shí)又覺得老師對我真好,。

班級管理無小事，真的需要我們用心去體驗(yàn),，不斷地總結(jié),，形成內(nèi)在的東西。我們不僅要練成金剛不壞之身,，還要學(xué)會太極拳法,，四兩撥千斤。以上說法如果能對各位又說裨益,，榮幸之至,，不當(dāng)之處，敬請包涵,?？傊嗉壒芾砭退颇仟?dú)孤九劍,，全無定式,，生生相克，盡在無形之中,，事事要參詳,，時(shí)時(shí)要變法，八仙齊過海,，各各顯神通!

謝謝,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇五

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績,，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動(dòng)紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護(hù)科任教師威信。

學(xué)生的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講不明白,、教不了,，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。

五、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計(jì)每一次家長會的內(nèi)容,，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪、把家長請進(jìn)來,，說心里話,、說實(shí)在話，一切都為了孩子,。

六,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇六

本學(xué)期繼續(xù)帶著0803班及其0828班合班斑主任工作.這學(xué)期開始分班上課,班級出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象.管理上比以前復(fù)雜了.我針對新的變化,在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作,使班級在原來的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步.

一、抓好班級干部的帶頭作用

班干部是班集體的中堅(jiān),、核心,，班主任的得力助手，調(diào)動(dòng)干部的熱情,，培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，我在班內(nèi)實(shí)行競爭上崗,，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會,，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級建設(shè)和管理，通過毛遂自薦,，積極表現(xiàn),，積分考核總結(jié)評比，競選演講,、民主投票,，最終形成了第一批班委干部，學(xué)生對這樣產(chǎn)生的班干部心悅城服,，對班級工作順利開展十分有力,。另外，我班還建立了班干部考評,，定期民主測評制度,，根據(jù)表現(xiàn)，上下浮動(dòng),，監(jiān)督,、激勵(lì)班干部率先垂范，做班級同學(xué)的榜樣,，這樣做,，也為了針對現(xiàn)任班級的實(shí)際：大多數(shù)班干部沒有工作經(jīng)驗(yàn),，自己以身作則還不過關(guān)，也只有在干中學(xué),，在學(xué)中逐步完善提高,。必要時(shí)用“鐘馗”捉鬼，給每個(gè)人機(jī)會,。我在班干部的選拔和使用上通常注重四個(gè)方面的考察:

1愿意為同學(xué)服務(wù)的積極態(tài)度

2正直向上品質(zhì)良好

3良好的語言表達(dá)能力

4具有一定的獨(dú)立工作能力及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

我開誠布公的強(qiáng)調(diào):一個(gè)角色可以成就一個(gè)演員,但一個(gè)演員沒有好角色就永遠(yuǎn)不會成功.對班干部而言,機(jī)遇選擇了你,你可以在同學(xué)們面前施展才華,但能者上,,庸者下,優(yōu)勝劣汰,大勢所趨,必須盡快適應(yīng).

二,、多方面、多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

紀(jì)律嚴(yán)明,，只能保障一個(gè)班級的存在,，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力,，勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強(qiáng)班級凝聚力和戰(zhàn)斗力,，是一個(gè)班級的生命。

班主任會同各學(xué)科老師,，多方面,、多角度地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。在班級大力表揚(yáng)認(rèn)真上課,，按時(shí)完成作業(yè)，單科成績優(yōu)秀的學(xué)生,，在評優(yōu),，入團(tuán)等問題上，都要以考核成績?yōu)橐罁?jù),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，以實(shí)力公平競爭。

本學(xué)期在家長會上讓專業(yè)技能突出的學(xué)生進(jìn)行了表演,使家長知道如何督促孩子學(xué)習(xí),怎么學(xué).本學(xué)期我班有七名學(xué)生參加了市級英文打字比賽,均獲得了銀獎(jiǎng).

三,、抓好常規(guī)工作,、完善班級管理制度

開好每天的晨會、夕會,，每月的班團(tuán)會,，這些都是對學(xué)生進(jìn)行思想與行為教育的主陣地，如何更有效地發(fā)揮這塊陣地的作用?我明白傳統(tǒng)的說教方式已很難使學(xué)生接受,，苦口婆心的說服教育可能學(xué)生根本不加理會,，而軍訓(xùn)式的“一二三四”可能會使學(xué)生陽奉陰違，抓住學(xué)生喜聽故事的心理,，我平時(shí)注意搜集積累了大量的不失新意,，又切實(shí)際的小故事，讓學(xué)生在聽故事中感悟一種思想,、精神,，從而將說教灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)生自主的學(xué)習(xí),，自主教育的過程。

在日常學(xué)習(xí)生活中要求以政策制度規(guī)章所禁止的事項(xiàng)為“警戒線”,。以政策制度規(guī)章所倡導(dǎo)的為追求目標(biāo),，本著以表揚(yáng)為主，批評為輔的原則,，采用科學(xué)的方法協(xié)助學(xué)生朝著這個(gè)方向努力,，爭取做得最好。并以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹到底,，常抓不懈，不斷完善,，同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，提高學(xué)生能力,。讓學(xué)生自己討論問題,，制定班規(guī)，以法治班,，用制度約束自己,。

四、定位班級氛圍

人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，人的創(chuàng)造力與個(gè)性因素密切相關(guān),，而良好個(gè)性的養(yǎng)成離不開輕

松、愉悅的氛圍環(huán)境,。職高的學(xué)生尤其需要一種有利于激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)意識的和諧,、民主的、受尊重的氛圍,。教師要放下自己教師的架子,，深入到學(xué)生中去，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生覺得教師可親,、可信,。

培養(yǎng)一個(gè)富有創(chuàng)新精神的班級氛圍也至關(guān)重要。班主任應(yīng)處處張揚(yáng)自己的創(chuàng)新思維和點(diǎn)子,，讓學(xué)生潛移默化的生活在一個(gè)提倡創(chuàng)新的班級中,，為教師的以后“施政”鋪好路,。同時(shí)，每當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)創(chuàng)新意識時(shí)教師應(yīng)充分肯定,、鼓勵(lì)和支持,，并使之付諸創(chuàng)新行動(dòng)，這樣將會使學(xué)生產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng)新欲望和信心,，也為班主任方法實(shí)施管理手段創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ),。

五、創(chuàng)建班級群體管理模式

四十多個(gè)學(xué)生,，四十多個(gè)教育個(gè)體,。班主任想要時(shí)刻了解班級動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生想法,，進(jìn)而管理班級事務(wù),，時(shí)間和精力皆不允許。在幾年的班主任工作中,，我用班干部作帶頭,，起用班級群體管理模式，取得了非常好的效果,。班集體作為一個(gè)有自主能力的教育主體,，它的發(fā)展和形成是在教師集體教育、教學(xué),、管理和指導(dǎo)下,，通過學(xué)生自我管理，進(jìn)行自我教育和自我發(fā)展的產(chǎn)物,。自我管理既是集體主義能動(dòng)性的表現(xiàn),，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。

我在開學(xué)初確定班級目標(biāo)后,，對班級管理辦法作出規(guī)定,，如班規(guī)、獎(jiǎng)罰制度,。建立相應(yīng)管理體系,，如班長、副班長是班級管理體制的主管;學(xué)習(xí)委員,、各科代表主管學(xué)習(xí);紀(jì)律委員,、各組組長主管紀(jì)律等等。另外,，還要發(fā)揮共青團(tuán)組織在班級中的管理作用,。這樣一來，班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者,，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對象,，形成一種人人平等,，人人有責(zé)，相互牽制,，相互競爭,，相互促進(jìn)，相互交融的良好環(huán)境,。它的好處是能夠調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性,、主動(dòng)性，人人有事做,，事事有人做,，使每一個(gè)同學(xué)都能成為班干部，提高管理能力;使每一個(gè)同學(xué)都能得到全面發(fā)展,。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級的目的,。同時(shí)這也促使身居“要職”的班委要做得更好，因?yàn)槠渌瑢W(xué)有可能會超越他們,。

一個(gè)學(xué)期下來，一個(gè)開放,、競爭,、活潑又有序的班集體就形成了。

六,、環(huán)境內(nèi)化品質(zhì),，班容班貌常抓不懈

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學(xué)生的情緒,。多年的班主任

工作，使我明白,，一個(gè)文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，即能陶冶學(xué)生情操,，喚起學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神，從而有利于提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體，并努力為班集體爭光的情感,，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

班級環(huán)境的綠化、凈化,、美化,，班規(guī),、宣傳欄、圖書角,、衛(wèi)生角及名人名言,，組成本班有格調(diào)、優(yōu)雅的育人氛圍,。開學(xué)伊始,，班委組織衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行墻壁的粉刷，用行動(dòng)督導(dǎo)學(xué)生保持墻壁干凈;而學(xué)期結(jié)束前一周,，我們又組織一次學(xué)生清理墻壁,，讓學(xué)生感覺到環(huán)境的保持有頭有尾,，學(xué)期結(jié)束班級秩序依然井然有序。這即改變了部分學(xué)生在墻壁上印腳印的壞習(xí)慣，也遏制學(xué)生學(xué)期結(jié)束易搞破壞的心理,。

七、開展“學(xué)習(xí)互助小組”活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)全班共同進(jìn)步

我班開展的“學(xué)習(xí)互助小組”活動(dòng),，是體現(xiàn)“協(xié)作學(xué)習(xí)”的典型，也是我班在我校開創(chuàng)的一個(gè)特色活動(dòng),。每年每學(xué)期都開展,，效果非常明顯?！皩W(xué)習(xí)互助小組”活動(dòng)是分兩步進(jìn)行開展,，開學(xué)初成立，期中考試后再進(jìn)行調(diào)整,。具體措施是根據(jù)上學(xué)期的成績挑選出成績優(yōu)異(某學(xué)科或全部學(xué)科)的學(xué)生1/3,，與余下的2/3學(xué)生根據(jù)老師指定與自由搭配原則，形成“一幫二”,，輔導(dǎo)被幫生的單科或多科作業(yè),。期中考試后根據(jù)成績變化進(jìn)行調(diào)整，對進(jìn)步的學(xué)生及幫助的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，期末進(jìn)行專門設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。通過學(xué)習(xí)互助，既提高了學(xué)習(xí)成績,，也使大家的協(xié)作能力得到鍛煉,。

當(dāng)然問題還存在較為嚴(yán)重：學(xué)生落后面大，對于學(xué)生心理,，還不能更好地掌握,、關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生還不夠全面到位，在工作中有急噪畏難情緒,。今后我將繼續(xù)努力,，爭取更好的工作效果。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇七

一,，思想認(rèn)識,，工作態(tài)度。

達(dá)不到事業(yè)的高度,，更達(dá)不到宗教徒的境界,。似乎越來越覺得自己所從事的僅僅是一種職業(yè)，自己也僅僅是個(gè)普通人,，只是感覺學(xué)生,、家長、社會對我們要求很高,。

米盧說過,，態(tài)度決定一切，但必須在一定的前提條件下,。朱永新也說過,，人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。這學(xué)期,，沒有了每第一學(xué)期的新鮮感,，也缺少了幾分興奮。似乎激情不夠,，每天都平平淡淡的。每天都很單調(diào)地生活著,。在學(xué)校辦公室與住室,、食堂之間，兩點(diǎn)一線,。能感覺到的快樂不多,，而且第一次離開家，不能與家人在一起,，壓不住想家的欲望,。

二，遵守規(guī)章,，按時(shí)出勤,。

我是一個(gè)不善言談交流，有些內(nèi)向的人,。也沒有張揚(yáng)的個(gè)性,，似乎還有點(diǎn)任勞任怨的性格。所以,，學(xué)校規(guī)定什么,，我就怎么做,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

本學(xué)期沒請過一次假,，好像忘簽退一次,，那也是因?yàn)樵诠ぷ鳌缀跆焯於荚趯W(xué)校,，要是被領(lǐng)導(dǎo)以為早退,，也許更冤。

每天六點(diǎn)起床,，鍛煉身體;6：45吃早飯,，7：00簽到上班，11：50放學(xué),，中午吃過飯,，休息，13點(diǎn)到校簽到上班,，下午6點(diǎn)放學(xué),，吃晚飯;然后到校備課、學(xué)習(xí),，11點(diǎn)左右休息,。偶爾沒課的時(shí)候出去家訪。

三,，完成任務(wù)情況,。

學(xué)校交給的任務(wù)是七年級12班班主任。主要完成的任務(wù)有：

1,，認(rèn)真開好每一次班會,，堅(jiān)持每周的優(yōu)秀學(xué)生評定;

2，及時(shí)四到位：班會,，間操,，早讀，自習(xí)課;

3,，認(rèn)真及時(shí)與個(gè)別問題學(xué)生談話;

4,，及時(shí)與家長溝通，堅(jiān)持家訪;

5,，經(jīng)常與各任課教師交流,，特別是數(shù)學(xué)英語教師，努力協(xié)調(diào)學(xué)生與教師的沖突矛盾;

6,，堅(jiān)持深入清潔區(qū)值日第一線,，督促學(xué)生認(rèn)真值日;

7，堅(jiān)持坐班批改作業(yè);

8，堅(jiān)持讓學(xué)生每周輪流辦板報(bào);

9,，積極推進(jìn)班級文化建設(shè);

10,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論(《班主任兵法》《班級管理經(jīng)典案例分析》)，

11,，堅(jiān)持反思工作實(shí)踐中的得失,，寫班級工作日記;

12，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

四，也算是工作成績吧,。

1,，每天7：20--7：30晨會堅(jiān)持下來了，每周的優(yōu)秀組員,，優(yōu)秀小組評定堅(jiān)持下來了;

2,，不說臟話的習(xí)慣養(yǎng)成有進(jìn)步了;不吃零食的習(xí)慣培養(yǎng)也有進(jìn)步;

3，愛護(hù)公物的習(xí)慣也有進(jìn)步,，很少有損壞公物的情況,，而且也養(yǎng)成了損壞賠償?shù)囊庾R;

4，班級文化建設(shè)有些進(jìn)展：

a,，優(yōu)秀作業(yè)展示欄;

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇八

時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼，又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了?，F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：

一. 常規(guī)教育常抓不懈

本月,，我加強(qiáng)對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。因此,，在這個(gè)月，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,，監(jiān)督學(xué)生不帶零食,，檢查教室是否開窗通風(fēng)，地面是否干凈,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

二.安全教育不容忽視

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會,、班會,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方,、不該玩的地方”為主題,，開展安全談話活動(dòng)。同時(shí),，要求學(xué)生不要提早到校,，放學(xué)后及時(shí)回家。

三,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育

在學(xué)習(xí)上,，幾乎所有的學(xué)生，包括成績好的學(xué)生也一樣,，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí),，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面,。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會課及自己平時(shí)的英語課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們,、督促他們,。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活,，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變,。

四,、進(jìn)一步健全和完善班級管理制度

這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度,。如：規(guī)范圖書管理,。定期評比班級文明之星,、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。完善班級干部管理制度,，定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，不斷改進(jìn)管理方法,。

五.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長,，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作,。

六,、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂,，也增強(qiáng)了體質(zhì),。

七.積極開展或參與各項(xiàng)活動(dòng)

1 、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評比活動(dòng),，如：消防安全,，珍惜生命。守法公民,。新書推進(jìn)等,。

2、本月,，四川雅安發(fā)生了地震,。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞，班隊(duì)課上讓學(xué)生說說自己的感受,。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng),。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇九

上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作,，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

一,、充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教,，因勢利導(dǎo),。因此在開學(xué)初,，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師,、家長那兒了解學(xué)生的根底,。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,，包括家庭情況，我都掌握得差不多,。這樣,，我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生,，從一開始我就“盯”上了他們,，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生,，減少了這些問題生思想上的波動(dòng),。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后,，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因?yàn)榧皶r(shí),，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變,。

二,、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確,。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育,，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了《七年級六班班規(guī)》,。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對照班規(guī),，進(jìn)行相應(yīng)的處理,。

三、精心挑選培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

好的班干部,，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定,，管理下來,，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性,，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信,，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上,。這樣,，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好,。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組

我把班級按成績分成了八個(gè)小組,，每個(gè)小組設(shè)組長,。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo),，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間,，一對一地對弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記情況,，有針對性的出題考對方,，并且，我也利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),，包括一些其它科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié),、互助,。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然,，最明顯的是，幾次考試中,，學(xué)生的成績也呈上升趨勢,。另外，結(jié)合小組,，每次考試之前,，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié),，對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

五、采取方法,，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事,，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況,。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲,。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的,，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進(jìn)行思想教育,，效果也很不錯(cuò),。

六、為各科任老師做好服務(wù)

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。每隔幾天,，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施,，改變局面,，使各科得到均衡發(fā)展,。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利,。也取得了一定的成績,。期中考試中我們均居年級前列。今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級，使六班更上一個(gè)臺階

當(dāng)然,，在管理好班級的同時(shí),，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理,、陽光體育,、勞動(dòng)任務(wù)、防兩病任務(wù)等,。

一學(xué)期工作已結(jié)束了,，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦,，有樂,，但更多的是責(zé)任。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十

20__年班主任教育教學(xué)工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體,。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任班主任至今,在教育教學(xué)實(shí)踐中,我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

一,、在班主任工作中求“全”

“全”:注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展,這一點(diǎn)尤為重要。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌,、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作,、競爭,、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二、在班主任工作中求“活”

“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會,。我鼓勵(lì)幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,學(xué)生在活動(dòng)中會主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),參加過“寶寶編故事”活動(dòng),、邀請家長來園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會,。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾,、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢,。

三,、在班主任工作中求“異”

“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)

設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,體會到成功的歡樂,。

四、在班主任工作中求“新”

“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒,班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo),。每個(gè)幼兒都有一定的長處和閃光點(diǎn),班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級管理上,我采用

讓每個(gè)幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。

總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十一

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、 高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2,、個(gè)別談心， 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個(gè)人學(xué)會感動(dòng),，學(xué)會感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動(dòng)會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十二

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。我從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作,，作為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng),，得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的,。從我當(dāng)上班主任起,，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。因此,，我早來晚走,，嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。

一,、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二,、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績,。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班隊(duì)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每個(gè)新學(xué)期的開始,，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進(jìn)。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人,。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。后來他們對老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級也都進(jìn)步了,。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五,、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?，有利于根?jù)學(xué)生的特長,、愛好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競爭欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

六,、做學(xué)生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中,，我與許多學(xué)生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長的信任,，也取得了很好的效果。

這幾年,，我確實(shí)取得了一些成績,。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助,，我一定會繼續(xù)努力把工作做得更好!最后,，我用我曾經(jīng)發(fā)表過的文章里的一段作為今天匯報(bào)的結(jié)束語：“幾年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡,?？墒乾F(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛,，我才能甘于清貧,、樂于奉獻(xiàn),，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”

班主任工作總結(jié)案例心得體會篇十三

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育,、衛(wèi)生,、紀(jì)律教育。 (1)加強(qiáng)始業(yè)教育,，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),。 (2)利用班會課、晚自習(xí)課,、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)會做人的教育,，同時(shí)樹立他們的自信心，及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育,。

(3)搞好教室,、寢室衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事,，把班級當(dāng)成自己的家,。 (4)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如打架,、帶手機(jī),、長發(fā)、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

(5)配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為,，教育學(xué)生做一個(gè)有道德的人,，有用的人，不辜負(fù)師長對自己的期望,。

二,、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，使班級工作有一個(gè)新的突破,。

(1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo),，開學(xué)時(shí)選好班、團(tuán)干部,。

(2)實(shí)行干部匯報(bào)制,，明確各個(gè)班干部的責(zé)任，各負(fù)其責(zé),，每個(gè)干部尤其是班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手。

三,、取得的成績 1,、學(xué)生思想方面

本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,，我著力做好學(xué)生的思想工作,，既做到了明確道理，又做到了循循善誘,。通過做思想工作,，在乒乓球比賽、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動(dòng)中,，學(xué)生做到了熱愛集體,、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn),，積極為班級爭光多彩，并取得了較好的成績,。

2,、紀(jì)律方面

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，響應(yīng)學(xué)校號召,，聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動(dòng),。

四、更高的要求

有時(shí)要求不嚴(yán)格,，教師不在時(shí),，有同學(xué)有隨地走動(dòng),、亂吵吵現(xiàn)象,，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣。

五,、下學(xué)期打算

教師嚴(yán)格要求學(xué)生,，耐心說教，做學(xué)生的知心朋友,，多鼓勵(lì),，少批評，使師生關(guān)系融洽,，樹立正確的榮辱觀,，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。使班級建立良好的秩序,，形成良好的班風(fēng),。