我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇一

一、增強(qiáng)德育工作,，重點(diǎn)增強(qiáng)班級紀(jì)律教育,，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

開學(xué)初,，班級各方面對我來說壓力很大,。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時辰盯著他的平安,。

這一學(xué)期,，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以處理,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為

二,、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事,，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除協(xié)助教師做些工作之外，主要是鍛煉本人的才能,。于是我采用干部輪換制,，讓每個同窗都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉,，也領(lǐng)會領(lǐng)會管他人與被他人管的不同滋味,。下面講講我班本學(xué)期展開的幾個活動：

1、為使班級管理有序,，我分離班級實踐,，充沛發(fā)揮干部的作用。增強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的典范,、主力力氣，從而帶動全班進(jìn)步,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí),，鼓舞,、指導(dǎo)，讓他們構(gòu)成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí),。關(guān)于學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生每個人身邊布置一位“小教師”。

要想使班級的各項工作順利停止,，就得使學(xué)生信任教師,，這除了有廣博的學(xué)問之外，還需求教師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因而，平常盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一同游戲,，一同活動，一同值日,，一同勞動,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說玩笑,，以心交心,，以誠待誠，我把本人真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甘美的,，果的事業(yè)是寶貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教員就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的聰慧,，我的終身都獻(xiàn)給我的孩子們!

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇二

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，作為一名新班主任，一個新成立的班級,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。做得好的地方：

一,、打造“家”文化,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的班集體。

我們學(xué)生22人,，來自不同的學(xué)校,，不同的地方，對于他們來講這里一切都是陌生的,，陌生的學(xué)校,，陌生的環(huán)境，陌生的班級,，陌生的同學(xué),，陌生的老師,，陌生的制度要適應(yīng)這一切，對于只有七,、八歲的孩子而言是困難的,。作為班主任，我把班級班級班風(fēng)的建設(shè)一直放到最首位,。從一節(jié)課開始,，向?qū)W生傳輸“共建班級大家庭”的建班思想，讓學(xué)生自己做班級的小主人,，同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣互幫互助,，相親相愛。從班級口號,、班歌的設(shè)立,，到班紀(jì)班規(guī)的確定，都是民主投票,，有學(xué)生和老師共同探討出來,。所以班級的凝聚力在各種活動中持續(xù)增強(qiáng)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對班級的感情是非常深厚的,，整個學(xué)期下來學(xué)生之間很少發(fā)生矛盾或摩擦,，即便有，也都很快就化解和好了,。

二,、成立了班委會，培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍,。這學(xué)期由于班級人數(shù)少,，幾乎每個學(xué)生都有一個班干部職位。而這也加強(qiáng)學(xué)生自信心與責(zé)任心的一種方式,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中,，同學(xué)們分工明確，各司其職,，真正把自己當(dāng)班級小主人看待,。像這個學(xué)期__等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手,。

三,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，特別關(guān)注性格內(nèi)向的孩子，在各種活動中盡可能鼓勵更多的孩子參與,。此外還設(shè)置了一系列的鼓勵方式，比如星星獎勵制度,，鼓勵孩子積極參與各種活動,，不僅在精神上支持孩子物質(zhì)上獎勵，讓學(xué)生更有積極性,。所以整個學(xué)期下來學(xué)生的進(jìn)步還是很大的,。比如我班___等學(xué)生由最初的靦腆膽小到現(xiàn)在活潑自信大方，甚至在元旦晚會時能站在大的舞臺上自然大方的演出,，不管是家長還是老師都非常高興,。最為他們的班主任，我更是欣慰萬分,。不足之處：

一,、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，或者說比較調(diào)皮的學(xué)生,。常此以往,，定會拖班級的后腿。因此,，我也會利用一些課間時間來幫助他們,。在對待調(diào)皮的學(xué)生上，感覺自己還是能讓學(xué)生有所進(jìn)步的,。但對于一些學(xué)困生,，總感覺收效甚微，有心無力,，有時候也會比較著急,，比如說我們班的張卿，雖然各科老師都給他補(bǔ)過課,，但成績一直上不去,。雖然學(xué)生個體是不同的，老師應(yīng)該因材施教,，但是我似乎一直都沒有找對方法,。在下學(xué)期的工作中,，我想還要繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)困生，找對方法盡自己的努力去幫助它們,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好

科任老師經(jīng)常跟我反映這一點(diǎn)，我自己也深切意識到了,。我想這很大程度與我在開學(xué)之初沒有嚴(yán)格和具體要求有關(guān),。雖然在整個過程中一直在整改，一直在強(qiáng)調(diào),，也開過班會,，集體制定過班規(guī)，雖然一日三,，三而在的強(qiáng)調(diào),，但與學(xué)生而言，似乎力度總不夠,，收效也甚微,，所以給老師留下的印象就是習(xí)慣不太好。所以在以后的班級管理中對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一定要繼續(xù)嚴(yán)抓,，并且對學(xué)生的要求要盡可能具體詳細(xì),，制定出來的制度要嚴(yán)格執(zhí)行不能半途而廢，給學(xué)生統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，這樣才能更好的讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、家校溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。這學(xué)期在家校溝通上面,，我們成立了家長委員會,，創(chuàng)建了班級qq群，學(xué)校也開通了移動家校通,，在學(xué)期末也進(jìn)行了家訪,。可以說家校溝通的方式是多樣的,，但我還是覺得自己在這一塊沒有做到位,，沒有充分利用好這些資源和平臺,。主要是一些信息傳遞滯后。比如學(xué)校開展的一些活動沒有第一時間發(fā)到班級qq群中,。有時候家長問的一些問題,，由于上課等原因沒有即時回復(fù)家長這些都造成了和家長之間的溝通交流隔閡。因此,，在以后的工作中我會更加充分的利用各種資源和平臺,，加強(qiáng)與家長的溝通，即使將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,，與家長一起努力讓每個孩子獲得程度的進(jìn)步,。

通過回顧總結(jié)我深刻意識到要把一個班級建設(shè)好，需要全體師生的共同努力,。班主任的工作任重而道遠(yuǎn),，做得好的地方我會繼續(xù)堅持，不足之處我會盡全力去改善,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇三

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。很多事情也只有當(dāng)了班主任才能體會到其中的樂趣。

本月我們二(4)班一起去無錫“三國城”社會實踐,，雖然在學(xué)生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過,，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉危坏貌徽f,，班主任工作真正是繁瑣的,、繁忙的，卻又是令人開心的,。

一,、從學(xué)生身上學(xué)到包容

去的時候一直擔(dān)心學(xué)生會暈車，于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車藥,，學(xué)生非常懂事,，主動的說在車上還不能吃東西，否則零食的味道會讓暈車的同學(xué)更加難受,，他們只是二年級的孩子,，但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習(xí)慣真是讓人佩服?？蛇€是有學(xué)生在回來的車上沒有忍住,，吐了一身,，車?yán)锪⒖虖浡还晒治叮乙詾閷W(xué)生會顯示出厭惡的表情,，沒想到,，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周圍的同學(xué),，不要吵,，讓不舒服的同學(xué)睡覺。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動了,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！倍?4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著，照顧著,，給我這么多感動,，也讓我學(xué)會更多的包容。

二,、做好家校溝通

到了三國城之后,，每個學(xué)生都買了自己心愛的玩具，有一位小q因為家長沒有給他錢,，于是他不能買任何東西,，他接下來的表現(xiàn)非常讓我失望?？粗渌⒆佑型婢?，他鬧著，不肯離開那里,，非要給他買了他才愿意離開,。我在想，這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況,，我想這肯定是平時我在教學(xué)中沒有引導(dǎo)到位,，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān)，如何和孩子的家長做好溝通,，這是在我以后的班主任工作中需要注意的,。

三、培養(yǎng)小干部

不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識不強(qiáng),，自我管理的能力不夠,，所以在很多時候老師不在時學(xué)生就會比較吵鬧，拿這次社會實踐來說,，管理起來就比較困難,，男生多，女生少;活潑的男生太多,，女生太內(nèi)向,，導(dǎo)致班級里能夠管理的學(xué)生比較少，我清楚的知道,，做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí),。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇四

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)和班主任工作,。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到做教師的快樂,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作與提升自己,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、用行動傳遞愛,。

只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時,，才會激發(fā)他對別人的愛,，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善,，聰明才智才會得到充分發(fā)揮,。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),，我在批改作業(yè),，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲,，抬頭一看,，周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,，學(xué)生們有的站起來張望,，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子,。我快步走到周尹身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口,。自己連忙拿起拖把清除臟物,，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰,，幾次要吐出來,。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,，你首先要去愛別人,。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育,。使人感到欣慰的是,，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了,。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉,、更博大,、更無私,，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,。

三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。

四,、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，潛能生在班中為數(shù)較多,，因此,，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課余多跟他們談心,，及時了解他們的思想動態(tài),、困惑等。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美,，那事又接踵而來,，由此，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。總之,，在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任,，多少有些苦,，有些累，有些煩,，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇五

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,。不僅是教書，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友,。只要用心、用愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛".這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

創(chuàng)建良好的.班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、注重安全教育

做好學(xué)生的安全教育工作,。安全話題常掛嘴里,，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實每天放學(xué)安全一句話,。組織學(xué)生觀看安全教育光盤,，參與消防、地震疏散演練,，并積極參與學(xué)校各項安全教育活動,。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意防火,、防盜等，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。

四,、注重衛(wèi)生管理

1、個人衛(wèi)生：每周一全面檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

五、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中,，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇六

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。作為班主任的我認(rèn)真分析本班學(xué)生,，回顧一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,，作以簡要的總結(jié)。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，凈化學(xué)生的心靈。

重視每周的班會課,，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,，積極開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。

四、重視對后進(jìn)生的教育工作

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇七

茶余飯后,，同行們談?wù)摰米疃嗟氖?，班主任工作太苦太累太繁瑣……的確，隨著教育的改革和發(fā)展,，對班主任的要求越來越高,，班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來越多，班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí),，還要管孩子的生活,，甚至是思想。只有讓學(xué)生的身心健康成長,，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,。二年級的孩子自我意識在不斷地增強(qiáng)，因此,，對于班級中的事務(wù),，我從學(xué)生的表現(xiàn)中覺察到學(xué)生的需要，并為學(xué)生做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，放手讓他們做,。

1、明確規(guī)范,，讓學(xué)生在良好的氛圍中矯正自己的言行

除了每天的晨會課上對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范教育以外,，我還常常將自己平時的所見所聞結(jié)合起來，向?qū)W生發(fā)表自己的看法。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常小事,，善于從身邊小事著眼去規(guī)范自己的言行,。如對校門口停車現(xiàn)象、課間活動聲音較吵現(xiàn)象等進(jìn)行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,，讓學(xué)生通過討論,、對照，看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。

每次評選班干部，我總是先明確職責(zé),，再讓學(xué)生推薦相應(yīng)的人選,，尤其贊賞毛遂自薦。鼓勵學(xué)生針對自己的缺點(diǎn)給自己一點(diǎn)壓力和動力,，促使自己改正缺點(diǎn),。如鐘詣?wù)\比較活潑好動,，總是管不住自己的紀(jì)律,。平時的午間管理中，班干部們對他的意見較大,。于是,，我讓他負(fù)責(zé)午間的管理。一則讓他體驗一下管理者的辛苦,，二則以同學(xué)們的良好紀(jì)律來影響他,。這樣，把班級中存在的問題,，通過學(xué)生自身的影響來解決,，無形又無痕。

2,、創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生大膽去鍛煉

二年級的孩子自我獨(dú)立意識在漸漸增強(qiáng)，因此班級中的很多事務(wù)我都學(xué)著放手讓他們?nèi)プ?。但在“放”學(xué)生的問題上,，要張弛有度，不要一手包辦,，也不能放了就不管,。就拿出黑板報來說吧!我先從班級中選了書寫端正、擅長畫畫的8個孩子，把他們分成兩組輪流出黑板報,，這樣做既是對他們書寫端正的一種獎勵方式,，同時形成一種相互間的競爭。出黑板報時,，我先帶著他們劃分板塊,，再把每個板塊分給每一個人去負(fù)責(zé)。在完成的過程中,，隨時指出可以再完善的地方加以修改,，這樣，孩子的積極性很高,，也引來班級中很多羨慕的目光,。然后，我讓他們自己設(shè)計板塊的形狀和花邊的美化,，現(xiàn)在,，這8個孩子基本能比較獨(dú)立地完成黑板報的工作了，我只要負(fù)責(zé)內(nèi)容就行,。同時,，也給別的孩子樹立了榜樣，起到了示范作用,。等三年級的時候,，我就可以利用這些孩子帶領(lǐng)別的孩子學(xué)會出黑板報了。學(xué)生的自覺能動性得到了很大限度的發(fā)揮,。再比如,，班會課的準(zhǔn)備和排練，我負(fù)責(zé)收集內(nèi)容,，然后把各組的任務(wù)分給三個組長,，再由組長把任務(wù)分配到組里的每一個人。然后還是由組長負(fù)責(zé)每一個節(jié)目的排練,，由組里表演較好的孩子集體評議和審查節(jié)目,。最后的展示完畢后，再集體評議：誰的表現(xiàn)好,，好在哪里?并獎勵學(xué)分卡,。從分配、修改,、排練到表演,、評價，學(xué)生始終是主體,，我只負(fù)責(zé)從旁協(xié)助,。在這過程中,，學(xué)生自己在不斷的學(xué)習(xí)和反思，表演后盡管沒能得到的名次,，但學(xué)生在整個過程中的所得無疑是豐盛的,。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！币氤蔀閷W(xué)生的良師益友，我們必須讓自己成為一個學(xué)習(xí)型的班主任教師,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己,，不斷超越別人,，最終成為優(yōu)秀的班主任。

除此之外,，我還要努力做一個善于思考和冷靜處理問題的班主任,。

一位心理學(xué)家說過：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情,。我們無法改變現(xiàn)實,，但我們可以改變思維方式。我們無法改變生命的長度,，我們卻可以拓寬他的寬度,。”對呀,，我們不能改變自己的職業(yè),，但我們可以快樂地工作，快樂地生活,。因此，我的目標(biāo)是做一個健康快樂的班主任,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇八

本學(xué)期很快過去了,，下方就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，堅信學(xué)生。

我堅信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，因此,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在必須好處上說,，建立和諧的班群眾,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：透過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性,，工作起來簡單許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時刻比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別潛質(zhì),、自控潛質(zhì)較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是理解各方面教育的時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的資料,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

四、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì),。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛質(zhì),。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都能夠討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的用心性,，工作起來簡單許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們用心參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我發(fā)奮搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們持續(xù)聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作資料為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級構(gòu)成一個有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)持續(xù)聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的推薦和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的意見和推薦，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改善工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的用心性，齊心協(xié)力,，使班級的各項常規(guī)管理正?；贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律,。

以上就是我個人在一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。透過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，堅信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇九

忙碌而充實的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的主要工作

1,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

本班47個學(xué)生大部分都是住宿生,，只有5個走讀生,，學(xué)生吃住在校，無形之中就給班級工作帶來了許多瑣事,，為了讓住宿生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我在班級管理工作中，主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。開學(xué)初,，我根據(jù)班中的實際情況及學(xué)校政教處的要求，及時明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，中隊長,、班長,、衛(wèi)生委員、體育委員,、學(xué)習(xí)委員,、各科課代表、學(xué)習(xí)小組長和衛(wèi)生小組長等,。學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活,，班級的各項工作有條不紊。

2,、改變原來的班長,、中隊長等幾人管理班級，實行值日班長制度,，讓全班學(xué)生參與班級管理,。目的是發(fā)揮每個學(xué)生的能力，在班里樹立主人公意識,，人人參與班級管理,。具體方法是每生當(dāng)班長一天，按班級的座位輪流,，該誰誰負(fù)責(zé)這天的班級所有工作,，履行班長或班主任的義務(wù)，行使班主任的權(quán)力,，并建立專本做好班級方方面面的情況記錄,，一大周一總結(jié)，有全體學(xué)生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長,，當(dāng)選的同學(xué),，一次得到老師5分的獎勵。一學(xué)期下來學(xué)生堅持的很好,，提高了每個孩子的管理能力,。我感到這點(diǎn)是我本學(xué)期的收獲。

3,、11月份去永威學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)永威先進(jìn)的管理理念，回來之后與每個學(xué)生簽訂了責(zé)任狀,。做到了班級學(xué)生人人有事做,，事事有人管;班級責(zé)任大家管，管好責(zé)任為大家,。有內(nèi)容,，有方式,，有項目，有具體做法,。簽訂責(zé)任狀后,，學(xué)生對自己分內(nèi)的事忙活的熱火朝天，少了一些打鬧的,，多了一些學(xué)習(xí)的和為班級服務(wù)的,。

4、繼續(xù)做好了與家長的溝通,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開老師，更離不開家長,。畢竟家長是孩子的啟蒙老師,，也在決定孩子的成敗。特別是本學(xué)期學(xué)校對孩子成績要求更高的情況下,，家長對孩子的管理及家長對孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn),，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時與家長取得練習(xí),，正得家長的認(rèn)可,，讓家長做好配合，共同做好學(xué)生的教育工作,。

二,、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向

1、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，努力提高我班的數(shù)學(xué)成績,，掌握好學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

2,、關(guān)心學(xué)生的身體健康,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,。

3,、繼續(xù)做好后進(jìn)生的工作，力爭每個學(xué)生都能取得不同層次的進(jìn)步,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,，以新課程改革為契機(jī),，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二,、多表揚(yáng)多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

三、增強(qiáng)凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，//必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,，對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、小學(xué)一年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任三(1)班的班主任工作。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解,，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生，還是班級管理,，都上了一個新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此,，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題,，對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W(xué)期的班主任工作,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級,。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,，選舉班干部,。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，各位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下,，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

二,、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

在上一學(xué)期中,，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班會課和晨會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵,、多表揚(yáng),，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

三,、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班，后進(jìn)生人數(shù)挺多,。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作,。因為后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待后進(jìn)生呢?對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的態(tài)度,，去關(guān)愛,、賞識、嚴(yán)格的教育他們,，所以,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi),。

四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作不足及努力方向,。

經(jīng)過一學(xué)期的.努力，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦,，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績,。但“金無足赤，人無完人”,。做的再好的班主任工作都會存在不足,。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合,，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十二

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。作為班主任的我認(rèn)真分析本班學(xué)生,，回顧一學(xué)期的班主任經(jīng)歷，作以簡要的總結(jié),。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，凈化學(xué)生的心靈,。

重視每周的班會課,，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，積極開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校,、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。

五,、抓好安全工作。

我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十三

不知不覺，工作已有半年,，我所擔(dān)任的是__級會計班的班主任,。一學(xué)期以來，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項工作,，在班級管理的過程中，注重教書育人,，正確引導(dǎo)學(xué)生成長,。因此，所帶班級在學(xué)校組織的各項活動中取得一定的成績,，但同時也存在著一些不足,，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度

__級會計班的大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差,，而且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己就是差生。所以,，很有必要對她們進(jìn)行思想教育,，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下,。

第一,，通過讓學(xué)生參加集體活動，比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操,、排球,、墻報等比賽活動，讓學(xué)生樹立起團(tuán)結(jié)友愛和班級榮譽(yù)感等意識,，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在,。

第二，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,，對于一些學(xué)習(xí)成績差,，而且紀(jì)律性較差的學(xué)生，通過加強(qiáng)與其溝通,，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，課前不遲到，課中認(rèn)真聽課,，課后及時完成作業(yè),。

第三，嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系，善于運(yùn)用家長的力量來對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，這樣會起到事半功倍的效果,。

二、忠于職守,，及時督促學(xué)生學(xué)習(xí)

為了及時督促本班學(xué)生學(xué)習(xí),，在自己沒課的時候，我經(jīng)常下班到教室,，巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情況,。并使用正確的方法來督促她們學(xué)習(xí),。比如：對于課堂遲到和早退的同學(xué)，以教育為先,，對于個別屢教不改的學(xué)生給予一定的“處罰”,，以使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、玩手機(jī),、小動作等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育;檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

三,、積極組織學(xué)生參加集體活動，提高學(xué)生的集體意識

學(xué)校組織的每一次文體活動,，我都組織學(xué)生積極參加,。一方面，可以豐富學(xué)生們的可以文化生活;另一方面,，可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽(yù)感,，進(jìn)而提高班級凝集力。一學(xué)期以來,，我們班參加學(xué)校的文體活動,，取得了以下成績：墻報設(shè)計比賽第一名，計算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名,，班級排球比賽第四名等等,。

四、善于與家長溝通,，共同教育學(xué)生

要想教育好學(xué)生,，家長的教育力量不可小視。因為,，家長是學(xué)生的啟蒙老師,，是學(xué)生的最初管理者，他們對學(xué)生的個人行為習(xí)慣,、心理特點(diǎn),、性格等都比較了解。所以,，在對學(xué)生教育的過程中,，我們作為班主任要善于利用家長的力量，加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通,，共同來教育學(xué)生,，這樣的教學(xué)管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

通過一個學(xué)期的管理,，本班不管是紀(jì)律,，還是班級凝聚力都比開學(xué)初有所改善，這樣的成績可喜可賀,。但是,，通過一個學(xué)前的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一,，班級的凝聚力還是不夠強(qiáng),。

第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力還是不足,。

第三,，學(xué)生的文明禮貌水平低等。

因此,，為了以后更好地履行自己的班主任工作,，我擬采取以下措施來改進(jìn)：

第一，多組織學(xué)生參加一些集體活動,，讓她們覺得自己在集體中的價值，進(jìn)而提升班級凝聚力,。

第二,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀,、人生觀和人才觀,，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，更好地去學(xué)習(xí),。

第三,，教書育人，育人為先,，教書次之,。所以，作為教師,，我們更新教育教學(xué)觀念,，把育人放在第一位，教書放在第二位,，這樣才能培養(yǎng)出德,、育、體,、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人,。

第四，加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通，共同教育好學(xué)生,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十四

班主任工作有苦有甜,。細(xì)小瑣碎，千絲萬縷,，著實讓人覺得累,，但做好了細(xì)節(jié)往往會收到讓人驚嘆不已的效果。日子似乎就這么一天天在和學(xué)生打交道的零碎瑣事中悄然而逝,，有時不禁喟然長嘆,。其實，我們無需抱怨,。因為教育生活本身就是由一系列的細(xì)節(jié)串聯(lián)而成,。教育過程中班主任老師的某一個未被留意的細(xì)節(jié)，恰恰就像一縷陽光,，能夠穿越陰霾,，在孩子的心靈折射出最漂亮的光芒。班主任就應(yīng)從以下幾方面開展工作：

一,、善于捕捉亮點(diǎn),，鼓勵學(xué)生上進(jìn)

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生用心的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂,，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短處,，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，捕捉閃光點(diǎn),，抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn),，有助于樹立學(xué)生的自信心,。對學(xué)生要善于表揚(yáng)，只要表現(xiàn)良好,，不論多么細(xì)小的瑣碎之事,，都要加以表揚(yáng)。記得有一回，我無意中看到班上一位男同學(xué)在下課休息的時候主動地在整理講桌,。第二天早自習(xí),，我表揚(yáng)了這位同學(xué)。雖然是一個小小的贊揚(yáng),，但它帶來的影響卻是巨大的,。因為，以后的講桌一向是那么整潔,，就連學(xué)生課桌都一向擦得那么干凈,，擺得那么整齊。小靜是我們班的一名學(xué)習(xí)有困難又不愿與同學(xué)交流的學(xué)生,，他理解潛力和理解潛力都比其他的孩子要慢得多,，對于這樣一個學(xué)生，我主動找她談心,，了解她的家庭背景,，告訴她我想幫她，同學(xué)們想與她做朋友,。經(jīng)過幾次交談后她變得開朗多了,，也樂意和同學(xué)交流了。認(rèn)真聽課了,，立刻表揚(yáng);作業(yè)全對了,，立刻表揚(yáng);時間長了，學(xué)生也受到我的影響,，關(guān)注起他的進(jìn)步來了，上課回答問題對了,，師生一齊響起鼓勵的掌聲,。慢慢的，她進(jìn)步了,，笑容掛滿了她的臉,。

二、關(guān)注學(xué)生的一言一行

教師節(jié)那天,，我收到了很多的禮物,，其中一份最讓我感動。打開精美的包裝,，是一張掛著風(fēng)鈴的彩畫,、做工精美，上面工工整整的寫著“感謝恩師,，您的教誨就像這悅耳的風(fēng)鈴聲響徹我的心扉,。”我心里暗暗猜測，是哪位學(xué)生這么有心展開附帶的便簽,，看到署名,，我暗暗的詫異，是她!一個我平常很少關(guān)注的中等生,。她是這么寫的：“老師,，感謝你給我的關(guān)心和幫忙!記得那一次，我考試考得很差,，但是你沒批評我,，反而給了我鼓勵和信任，使我有信心堅持下去,。感謝您,，老師!教師節(jié)快樂!”我在記憶的角落里搜索，哦,，似乎是有這么一件事,。但是那件事是那么的微不足道，我都幾乎忘記了,。那一天,，我留意到她因為考試失常而情緒低落，就隨意對她說了一句：“努力學(xué)習(xí)了就是好學(xué)生,，一次的失敗不代表一生的失敗”,。寥寥數(shù)語，在我只是舉手之勞,，想不到卻能起到意想不到的教育作用,，在孩子的心靈留下深刻的印象。此刻這位學(xué)生已迎頭趕上,，成為了一名優(yōu)生,。看著她的進(jìn)步,，我心里比吃了蜜糖還甜,。

三、習(xí)慣源于細(xì)節(jié)

著手于細(xì)節(jié)學(xué)生的心靈火花迸發(fā)出來了,，對班主任有了認(rèn)可,，能理解領(lǐng)導(dǎo)了，我便開始實施班級治理方案,，我們都明白,，培養(yǎng)一個好習(xí)慣和終止一個壞習(xí)慣，都要有足夠的耐心,，并且花費(fèi)的力氣進(jìn)行調(diào)制,。首先我來抓班級環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，解決臟、亂,、差的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動習(xí)慣。像敲筆桿,、吐口水,、吐舌頭、愛吃零食等不良習(xí)慣,，做為一個班主任不能視而不見或不屑于顧,，要盡一個班主任的職責(zé)，堅定不移的糾正,、矯正,。生硬的說教有時會引起學(xué)生的反感，要“對癥下藥”,，以“導(dǎo)”代“管”,，我一面成立幫互監(jiān)督對子，相互提醒,、互相勉勵,，課上課下、校內(nèi)校外互相監(jiān)督,。多次家訪與家長面談,，與學(xué)生談心，效果十分好,。不久,，這些不良現(xiàn)象不知不覺根除了。學(xué)生們上課的注意力更集中,，精神更飽滿了,。

班主任的確很辛勞，揮灑了汗水,，熬去了心血,，然而我愿將汗水和心血化作滋潤新苗茁壯成長的春雨,，以慈母般的愛溫暖學(xué)生的心靈,。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十五

《如何當(dāng)好班主任》是當(dāng)代著名教育改革家魏書生最新力作，它是魏書生老師對自己多年工作方法和經(jīng)驗的提煉和總結(jié),，對班主任老師的工作有著方向性的指導(dǎo)作用,，我仔細(xì)拜讀了此書,它從 一、班級管理民主化 1.樹立為學(xué)生服務(wù)的思想 2.建立互助的關(guān)系 3. 發(fā)展學(xué)生的人性和個性 4. 決策過程要民主 二,、班級管理科學(xué)化 1.計劃系統(tǒng) 2.監(jiān)督檢查系統(tǒng)

3.總結(jié)反饋系統(tǒng) 書本內(nèi)容一,、班主任要努力改變自我 二,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)三、班級管理原則

四,、班級管理方法 五,、班級管理細(xì)則 六、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,六個內(nèi)容充分展示了魏書生“民主與科學(xué)”,、“以人為本,、以法治班”的管理思想，從理論和操作層面上盡現(xiàn)班級管理的藝術(shù),?！度绾萎?dāng)好班主任》一書讓我全方位、多角度地領(lǐng)略了當(dāng)好班主任的奧秘,。讀完此書重新審視自己的班主任工作再一次應(yīng)證了蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過的：“沒有愛就沒有教育,。”讀了《如何當(dāng)好班主任》,，聯(lián)系自己這一年的班主任工作中我是這樣理解愛的：

一,、愛是寬容和信任

著名的教育家蘇霍姆林斯基說得好：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)孩子，教育者的愛護(hù)和關(guān)注在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。面對學(xué)生,，心懷愛意，教育之花必然璀璨盛開,。而這種愛是寬容和信任,。

在小學(xué)生的成長過程中，總難免會出現(xiàn)一些不良行為,，這就需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、點(diǎn)撥。教師以寬容,、信任的態(tài)度去感化學(xué)生,、叩開學(xué)生心扉，引起學(xué)生內(nèi)心的震動,，使之心悅誠服地接受教育,，是一副難得的良藥。我始終認(rèn)為：多一分信任,，多一些寬容,，就多一個棟梁之材!”

二、愛是關(guān)心,、信心,、耐心

在后進(jìn)生的教育的教育上，我始終堅持三個心：

1. 關(guān)心 在班級管理中,，我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,。在班集體,，我精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓后進(jìn)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地,。怎樣讓后進(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢?安排座位,，我堅持好中差的搭配，組織建立“1+1”學(xué)習(xí)互助小組,，讓優(yōu)秀學(xué)生在完成自己學(xué)業(yè)的同時幫助他們,，自己更是在課后精心輔導(dǎo)，不斷鼓勵他們,，促使他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步;課堂提問,，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們集中注意力主動地參與到課堂中來;班級活動,，我不忘留給他們一展身手,，表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓后進(jìn)生感受到成功的喜悅,，獲得成功的體驗,。對屢教不改的，我則寓愛于嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。

2信心 后進(jìn)生往往有一種自卑心理，長期的落后,，讓他們感覺樣樣不如人,。實際上后進(jìn)生雖然有很多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢,，比如學(xué)習(xí)差的,，他在體育方面很好，或在音樂,、美術(shù)方面有特長,，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能,，充分肯定,，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺,，使后進(jìn)生重新找回自我,，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心,。為了給他們以自信,，我還試著吸收后進(jìn)生參與班級管理和班級活動,，讓他們承擔(dān)某一方面力所能及的工作，讓他們在管理中和完成某項活動的過程中克服自身不良的行為習(xí)慣,，為他們提供展示自身價值,、樹立自尊形如何當(dāng)好班主任象的舞臺，實踐證明,，這種委以任務(wù)的方法能使后進(jìn)生產(chǎn)生班主任相信我,，我也一定要做好的想法。這不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,。

3.耐心 后進(jìn)生意志薄弱,，自控力差，行為極易反復(fù)無常,，所以做后進(jìn)生的思想工作是不可能通過一次談心他們就能徹底改好的,。班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時發(fā)現(xiàn),、及時抓住,、及時誘導(dǎo)，做到防微杜漸,。所以遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù),，我常常告戒自己做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要不斷地反復(fù)做教育工作,，必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與他們交談,，耐心地幫助他們。于是,，憑著這份耐心和對他們的信心,，我一次又一次、不厭其煩地與他們交流,，做他們的思想教育工作,。

三、愛是了解,、引導(dǎo)

在剛接手這個班級,，從學(xué)生還未報到之時，我就把所有的空余時間都放在了了解孩子上：翻檔案查閱,，向同事了解,，雖未謀面可對每個孩子我已能略知一二，從孩子報到之時,，找孩子談心,，約家長交流，僅用一兩天我就掌握了他們的第一手資料,，比如：誰乖巧懂事,，誰擅長寫作,，誰又調(diào)皮好動雖是初次見面，可上第一堂課時,，我就能像老朋友似的喊出他們的名字,。這一小小的舉動，讓他們驚訝不已,，他們總覺得這個老師不簡單。良好的開頭是成功的一半,。有了這良好的印象,，學(xué)生便對我產(chǎn)生了好感，這樣接下去的工作就容易開展了,。全面了解,、研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。在日常工作中,，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片,，應(yīng)事事注意，時時留心,，細(xì)心觀察每一個學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時,，我就能及時地應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助,，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心,，他們就會直視困難,，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪,，勇往直前。

我們要培養(yǎng)出德,、智,、體等全面發(fā)展的學(xué)生。對于六年級的學(xué)生來說就要做好對他們的引導(dǎo)工作,。在平時的生活中,，老師要率先垂范，言傳身,，在課外,，老師是學(xué)生的朋友，心心相印，開誠布公,。在課堂上,，教師諄諄教導(dǎo)，利用班隊課,、晨會課經(jīng)常性地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時地,、大力地表揚(yáng);有不足的地方,，決不輕易放過，敢于批評,，善于批評,，使自己在學(xué)生心目中樹立了威信。引導(dǎo)學(xué)生分辨善惡,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交友，引導(dǎo)學(xué)生懂事明理,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,。

班主任的愛是一種細(xì)致的愛，是無微不至的愛,。我一直在用心地進(jìn)行著這種愛,。我的真心付出得到了孩子們的理解和信任，尊敬和愛戴,，看到他們快樂成長就是對我最好的回報,。魏書生老師的成功我想歸根到底還是一個字——愛。對教育事業(yè)的愛,，對學(xué)生的愛,，對班主任工作的愛。所以也許我不能夠做到最好,，但我堅信：我一定會做到更好,，因為我有愛。

班主任工作心得體會總結(jié) 班主任工作心得體會500字篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(1)班的班主任,。班里共有有學(xué)生28名,。其中男生15人，女生13名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在10月13日那天8名同學(xué)又光榮地加入少先隊組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋,，更加惹人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想教育工作

對于二年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了一年多的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如：曹務(wù)凡同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動,。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有孫銘希同學(xué),，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,，得到了同學(xué)們對她的一致好評。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,，弄壞了,，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人,，別人使用她的東西她自己從來不計較,。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

二、安全教育工作

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們學(xué)校特別重視安全工作。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、安全教育課等時間,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班的安全工作效果明顯,。如楊正昊同學(xué)把付子豪同學(xué)的額頭打破了了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并通知雙方家長,，妥善解決好此事，并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施,。

三、衛(wèi)生工作

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀,。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā),，衣服干凈。二是在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩打掃的工作,，教室內(nèi)的桌椅擺放按照規(guī)定整齊劃一,。

四、與家長間的交流工作

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,，還建立了qq群和飛信群,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少。