在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇一

一,、扎實(shí)抓好了年級(jí)組的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通,，積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)之中,，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),，力爭(zhēng)使管理工作做到公正、公平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3、加強(qiáng)管理與督促,，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體,，大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,，對(duì)熱愛(ài)集體,，熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在今年上期的生地會(huì)考的迎考復(fù)習(xí)中,，教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，加班加點(diǎn)，不怕苦,，不怕累,，耐心做好學(xué)生的思想工作,，協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識(shí)過(guò)關(guān)，抓好后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)工作,。

二,、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1、通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中,，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理,，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的,、有安排,、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度，用身邊的人,，身邊的事對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，堅(jiān)決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各學(xué)月考試分別召開(kāi)初三教師會(huì)，全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、以班為單位分別召開(kāi)了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會(huì)議，以及后進(jìn)學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行家訪工作;加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

三,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四,、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務(wù)處每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí)，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致,，后記有針對(duì)性。

2,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計(jì)劃、有措施,，有記錄,、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實(shí)處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,，堅(jiān)持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高,，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、組織教師積極參加教研活動(dòng)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開(kāi)課,、課題研究，以教材分析,、說(shuō)課,、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)為主,，定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風(fēng)。

5,、組織教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了顯著的成績(jī)。

6、認(rèn)真組織月考和一次“四校聯(lián)考”,，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。每次考試以后,，年級(jí)組都做好了統(tǒng)計(jì)分析,，并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因,，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

總之,，本期我年級(jí)做了不少的工作,，取得了顯著的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，但是離我校的“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一（2）班班主任,，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,，以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師,。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時(shí)做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

1,、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任，我將明志,、知禮,、善學(xué)、守信作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),，將創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息,、力爭(zhēng)上游；作風(fēng)上文明禮貌,、獨(dú)立自主,；班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能,；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗,、多才多藝。

通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng),、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)一系列措施逐步完善了班委管、中隊(duì)評(píng),、協(xié)管助的班級(jí)自主管理體制,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人人當(dāng)班干，人人都能管的班級(jí)自主管理目標(biāo),。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課1節(jié),，期中考前后單獨(dú)家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的好評(píng),。組織策劃班級(jí)青春飛揚(yáng)音樂(lè)會(huì),、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、我和書(shū)籍有個(gè)個(gè)約會(huì)班級(jí)讀書(shū)節(jié),、我愛(ài)我家親子活動(dòng)等特色活動(dòng),，效果明顯,。

入校以來(lái)，本班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌,、新格局,。本班先后榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)、校文明班級(jí)初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)優(yōu)秀少先中隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào),。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),，學(xué)生中校級(jí)主持人1人,、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人,、學(xué)校文學(xué)社3人,、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人,、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人,、校羽毛球隊(duì)1人,，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題,，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前,，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長(zhǎng)開(kāi)心、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。相信通過(guò)我的努力,，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇三

四年級(jí)孩子處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,，這一階段學(xué)生可塑性大,、模擬性強(qiáng)、思想波動(dòng)比較大,，所以“抓穩(wěn)定”是班主任工作重中之重,。如果善于捕捉教育契機(jī),、抓拄機(jī)會(huì)，來(lái)做學(xué)生的思想工作,，教育學(xué)生,，那么往往能收到意想不到的效果。比如新學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望,，希望一切從新開(kāi)始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過(guò)努力,，贏得班主任的好感和信任,。開(kāi)學(xué)第一天我跟全體學(xué)生講的第一句話就是：“不管你們過(guò)去曾有過(guò)多少不盡人意的地方，但只要我們共同努力了,，最后是一定能成功的,，我們中有的學(xué)生以前犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤，但對(duì)我來(lái)說(shuō),，一切都從今天開(kāi)始,。”這樣幫助學(xué)生塑造全新的自我,。再如每次考試后不管學(xué)生成績(jī)進(jìn)步多少或?qū)嶋H上退步了,，我們總能找到這個(gè)學(xué)生的一兩處進(jìn)步，對(duì)于他們的閃光點(diǎn)或微小的進(jìn)步,，要加倍呵護(hù),，多加表?yè)P(yáng)。大部分成績(jī)較差的學(xué)生,，平時(shí)缺少的就是老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，他們以前得到的總是老師的埋怨、指責(zé),，如果能夠得到當(dāng)眾的表?yè)P(yáng),，他的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)高漲，自信心也就更足了,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好的班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并以課堂生活為主體,，以常規(guī)練習(xí)為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，及時(shí)表?yè)P(yáng),、及時(shí)批評(píng)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種情況發(fā)生,，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生,。使同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，誰(shuí)也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤。學(xué)習(xí)上遇到困難,我耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友,。我經(jīng)常找學(xué)困生談心, 如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,，鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。在我的班中思想差的學(xué)生不算多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足,。

教師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到,，時(shí)時(shí)督促,。所以我選拔一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們,，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀,，還有一人維持秩序,。收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等,。這樣誰(shuí)也不會(huì)抱有僥幸心理,，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違反紀(jì)律了。同時(shí),，適時(shí)地調(diào)換負(fù)責(zé)人,，也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力,。班級(jí)良好的秩序得到了任課教師的一致好評(píng),。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作要求，積極開(kāi)展主題性的活動(dòng),。如每周召開(kāi)一次主題班會(huì),，是學(xué)生受到感恩教育、禮儀教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育等;小足球比賽大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,，是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力,、凝聚力,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì);英語(yǔ)風(fēng)采大賽、科普劇表演賽分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng)并參加市級(jí)比賽,。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以獲得滿足和顯示,，更能得到鍛煉和提高,。

家訪的形式多種多樣,，面對(duì)面交談、電話溝通,、短信聯(lián)系……學(xué)校家庭兩方面及時(shí)交流信息,，密切配合，有利于增進(jìn)彼此間的了解和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育進(jìn)一步的合作互動(dòng),。 在我們的工作中都有過(guò)這樣的感受：當(dāng)教育教學(xué)效果不佳時(shí)，雙方易產(chǎn)生互相埋怨的情緒：家長(zhǎng)埋怨老師不會(huì)“教”,，對(duì)自己子女不夠關(guān)心;老師則怨家長(zhǎng)

家教不嚴(yán),，縱容、袒護(hù)其子女,。如果雙方缺乏溝通的話,，就會(huì)由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對(duì)立情緒，最終將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利的影響,。比如我們班的一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)上最大的問(wèn)題就在于懶惰，經(jīng)常拖拉作業(yè),，各科老師對(duì)其都有意見(jiàn),，有一次我放學(xué)后將他留下來(lái)，正好他媽媽來(lái)接,，彼此交流之后他媽媽才得知孩子的問(wèn)題,，因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起其學(xué)習(xí)時(shí)，這位學(xué)生總是說(shuō)很好,，家長(zhǎng)對(duì)孩子了解不全面,。通過(guò)家校聯(lián)系，雙方消除誤會(huì),，學(xué)校與家庭教育更有時(shí)效性,、針對(duì)性、目標(biāo)要求更一致,。

工作中依然存在一些不足,，今后我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使教育工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)年接任了__班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一,、班級(jí)管理工作

要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

二,、教育、教學(xué)工作

語(yǔ)文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。

在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

三,、個(gè)人提高以及取得成績(jī)

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率__%、及格率__%的好成績(jī),。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任__班的班主任,，_年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,，孩子慢慢的有自己的見(jiàn)解，有要求獨(dú)立的欲望,?？墒撬麄儗?duì)事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡(jiǎn)單的服從,，或顯得“不聽(tīng)話”,。因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大,。另外,，由于開(kāi)學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，有些學(xué)生根本無(wú)法適應(yīng)新的教師,，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任,，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨,。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級(jí)：

一,、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

本人堅(jiān)持每天盡早到校,，盡早進(jìn)教室,，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校,、做好兩操,、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，決不半點(diǎn)馬虎,，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期，班上的凝聚力不是很強(qiáng),。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái),，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。

同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石,，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源,、條件,，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展,。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子,，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

三,、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用

(1)善于與任課教師溝通。

我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,，傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn)，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,。一方面,，在學(xué)生面前樹(shù)立任課教師的威信。另一方面,，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師,，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策,，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。

(2)樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,。

與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,，通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與信任,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中,，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道,、思想素質(zhì)狀況,。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

(3)勤于與學(xué)生溝通,。

與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，可以做好學(xué)生的思想工作,。所以，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通,。平時(shí),，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng),，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待,，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任,。

總結(jié),，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個(gè)星期布置一次總結(jié),，要求學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)一周所發(fā)生的瑣事,，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會(huì)認(rèn)真記載每次發(fā)言,，認(rèn)真地對(duì)發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià),。要么鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問(wèn)題;要么接受他們對(duì)班級(jí)管理提出合情合理的建議等等。通過(guò)總結(jié)時(shí)間,，可以讓我更清楚了解到班級(jí)里存在一些問(wèn)題,，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺(tái)。

四,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總的來(lái)說(shuō)，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力,，盡量使工作做到完美一點(diǎn),。本學(xué)期班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況如下：

(1)“__”黑板報(bào)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

(2)英語(yǔ)朗讀比賽中___和___獲一等獎(jiǎng),。

(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)中__等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績(jī),。

(4)班級(jí)特色布置獲二等獎(jiǎng)等等。

班主任工作是做人的工作,。做人不易,，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做,，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生,，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子,，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤，相信他們會(huì)改變的,。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)辛苦的工作,。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)年已臨近尾聲,，回顧這半年的班主任工作，有苦又有甜,，有憂又有喜,。20__年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中共有__名學(xué)生,，其中男生__人,，女生共__人。他們來(lái)自不同的地方,，本地學(xué)生占多數(shù),，還有從外地轉(zhuǎn)回來(lái)的少數(shù)學(xué)生。這些學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中都是皇上,。他們聚在一起,，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同,，這給一年級(jí)小朋友帶了來(lái)不少的麻煩,，給班主任工作帶來(lái)了一定的難度,。但我深知：作為一個(gè)班主任，既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)好,，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,。為了管理好這個(gè)班，我費(fèi)盡心思來(lái)到孩子堆里,，全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，。利用晨誦課,、思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，其次,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上,。”“本子到,，墊字板,，拿起筆，細(xì)心做作業(yè),?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置,，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上,，今天用的各科書(shū),，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書(shū)、寫字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書(shū)寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為，班主任抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

三、親近學(xué)生,，當(dāng)好孩子王

我在這一年工作中,，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你,，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班何彤,、陳祥東等同學(xué),，每次上課易走神，不肯按時(shí)完成作業(yè),。我沒(méi)有放棄他們,，而是手把手的教他們寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

四,、我的評(píng)價(jià)策略,，是激勵(lì)和表?yè)P(yáng)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生,，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”。

做人不易,，做人的工作更難,，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會(huì)改變一些學(xué)生,，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,，學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待他們的錯(cuò)誤,，相信他們會(huì)改變的。班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作,，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作,，也是一項(xiàng)辛苦的工作。這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾,。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇七

如果班級(jí)比作一艘船的話，那么班主任便是這艘船的船長(zhǎng)，直接影響到這艘船行駛的方向,。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書(shū)籍,、理論，可謂多如繁星,，不勝枚舉,。但我竊以為，再好的理論,，也要結(jié)合實(shí)際情況,，才能出真知。正如中國(guó)走的是“中國(guó)特色的社會(huì)主義”道路,，沒(méi)有照搬外國(guó)的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗(yàn),，分五方面作介紹與大家分享。

第一：不要吝嗇對(duì)學(xué)生的愛(ài),。愛(ài)是溶化劑,，愛(ài)是橋梁。要想讓學(xué)生愛(ài)你,，首先你應(yīng)該付出你的愛(ài),。為了做到這點(diǎn)，我把關(guān)愛(ài)滲透到平時(shí),。我從不吝嗇我的愛(ài),。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng)，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光,，關(guān)切的話語(yǔ)，遞上的一杯熱水,。天氣變了,，我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物，注意用火,、用電安全,。特別是周一第四節(jié)課和周六學(xué)生該回家時(shí)，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點(diǎn),，路上注意安全,，會(huì)說(shuō)：周一我會(huì)迎接同學(xué)們返校的。我是老師也是母親,，我的關(guān)愛(ài)發(fā)自心底,，出自真誠(chéng)。我在盡力做到：隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)無(wú)心無(wú)聲。

第二：經(jīng)常換位思考。人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。比如：學(xué)生上課說(shuō)話,、搞小動(dòng)作的事,。學(xué)生是活生生的人，有血有肉,，有個(gè)性的人,。是活潑愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的年齡，不是一堆木頭,。上課說(shuō)話,，搞小動(dòng)作，在老師目光的示意下,，或在老師語(yǔ)言的提醒下,，及時(shí)控制自己的行為，并能好好聽(tīng)課的情況下,，完全是可以的,。

比如作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)忘，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交上,，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補(bǔ)上，老師不會(huì)批評(píng)的,。因?yàn)橹灰獜氖陆逃?，就要終生面對(duì)差異，面對(duì)不盡人意的事情,，一味的抱怨,、發(fā)牢騷、怨天尤人,，又有什么用呢?面對(duì)我們無(wú)法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對(duì)生活。人不能要求環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對(duì)待,。

比如：穿拖鞋的事。我沒(méi)有用命令的口氣說(shuō),，而是這樣說(shuō)的,。穿拖鞋是為了脫穿方便，但在學(xué)校不用時(shí)常脫,，再說(shuō)了咱班在三樓,，每節(jié)課上下樓梯，穿拖鞋上下樓走路不方便,，萬(wàn)一摔倒了,，夏天穿的薄，磕一下,，碰一下,，輕的還好點(diǎn)，重的摔折了腿,，崴了腳,，要知道“傷筋動(dòng)骨一百天，”受疼還不能上學(xué)多不值啊!因此我班沒(méi)有穿拖鞋的,。

愛(ài)是什么?愛(ài)是陽(yáng)光,，給人溫暖;愛(ài)是什么?愛(ài)是甘霖，滋潤(rùn)心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛(ài),，付出你的愛(ài)時(shí)，學(xué)生也會(huì)愛(ài)你的,。

第三,，工作、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),。班主任要以身作則,，威信是一種觀念形態(tài)。威信者,，威嚴(yán)及信譽(yù)之和也,。無(wú)威無(wú)以敬人，無(wú)信無(wú)以服人,。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作用來(lái)完成的,。穩(wěn)定的教學(xué)秩序，首先班主任要從自身做起,，應(yīng)為人師表,，嚴(yán)于律己,，要學(xué)生做到的，首先要做到,。

比如：每次進(jìn)班第一眼先看地面衛(wèi)生,，如果有紙屑，垃圾等我都會(huì)親自動(dòng)手撿掃,，新發(fā)的笤帚，我都會(huì)用繩子捆扎一遍,，這樣結(jié)實(shí)又耐用,。上課時(shí)問(wèn)同學(xué)們;老師這節(jié)課講多講少，哪些該多講哪些該少講你們知道嗎?因此我偷懶你們是不會(huì)知道的,，但我不會(huì)這么做,。講文言文時(shí)，凡是中考的篇目,，講解很透徹,，整理的題也全面。議論文,，說(shuō)明文都會(huì)在初一就讓學(xué)生按中考要求什么的題該用什么樣的規(guī)范語(yǔ)言答題,。語(yǔ)文課堂筆記會(huì)在下課前小組長(zhǎng)檢查，如果沒(méi)記由組長(zhǎng)監(jiān)督課間補(bǔ)上,。所以,，語(yǔ)文筆記每人都寫在書(shū)上。

第四：批評(píng)教育因人而異,。學(xué)生脾氣秉性各不相同,，我大致用“三三三”制來(lái)描述。既三分之一學(xué)生在學(xué),，三分之一學(xué)生在看,，三分之一學(xué)生在搗蛋。也就是通常說(shuō)的好中差三類學(xué)生,，要通過(guò)觀察熟悉他們的脾氣秉性,，管理才能有的放矢。好學(xué)生要正面引導(dǎo),，多鼓勵(lì),。中等生要培養(yǎng)自信，幫他們找到目標(biāo),，差生要求要降低,，表?yè)P(yáng)不要吝嗇語(yǔ)言，但批評(píng)也要嚴(yán)厲,。(舉例)

還有學(xué)期初一個(gè)月是紀(jì)律整頓月,，主要是幫學(xué)生適應(yīng)班規(guī),。放假前一個(gè)月我也很重視，只要我的早讀,，我都會(huì)7點(diǎn)到校,，會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：明天早讀我7點(diǎn)到校，希望你不要來(lái)到我后邊,。所以我班的學(xué)生比其他班學(xué)生多學(xué)二十多分鐘,。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇八

一、來(lái)復(fù)興前

大學(xué)畢業(yè)的愿望就是能夠找到一份穩(wěn)定的工作,，讓自己學(xué)了四年的知識(shí)能夠得到實(shí)踐,。我知道我不是一個(gè)聰明的人，但我是一個(gè)勤奮的人,，別人可以用7天時(shí)間就可以搞定的事情,，我可能的需要10天的時(shí)間，所以當(dāng)我做一件事情的時(shí)候,，我必須有充足的準(zhǔn)備,，才有信心成功。

大學(xué)畢業(yè)后我回到了自己的家鄉(xiāng)就業(yè),，當(dāng)然在我們河南這個(gè)人口大省里面,，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)率是相當(dāng)大的，我每天都在看書(shū),、做題迎接考試,，我屢考屢敗，兩個(gè)月參加了八次考試,，別人屢考屢過(guò),，那叫考霸，我這算啥呢,，失敗者嗎?我是一個(gè)有夢(mèng)想的人,，我一定要的畢業(yè)的第一年有一個(gè)穩(wěn)定的工作，我不想拖到下一年了,，所以經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的我,，還是選擇了堅(jiān)持。我一直都明白一個(gè)道理：“努力不一定是成功,，但放棄一定是失敗,，”就是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好的心態(tài)，所以上天讓時(shí)光倒流了,，讓我返回了第六次考試,，才有幸來(lái)到咱們臺(tái)前這方土地。所以我的第一個(gè)工作單位就搞定了——夾河鄉(xiāng)中心小學(xué),。

當(dāng)然,，每個(gè)人都是有夢(mèng)想,、有目標(biāo)的，就像蝸牛還會(huì)一步一步往上爬呢,，更何況我們?nèi)四?感謝夾河中心小學(xué)給了我一次磨練的機(jī)會(huì),，讓我有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)更好的展示自己,，作為一個(gè)20多歲的年輕人,，肯定心氣兒有些高，肯定不想在農(nóng)村生活一輩子,，所以自己還是得不斷的學(xué)習(xí),、不斷的努力，為機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備,。恰好就會(huì)來(lái)了，咱們臺(tái)前復(fù)興學(xué)校創(chuàng)辦成功了,，要引進(jìn)人才了,，這就是機(jī)會(huì)來(lái)了，而我有幸挑戰(zhàn)成功,，成為了復(fù)興學(xué)校一名教師,，倍感欣慰。

二,、來(lái)復(fù)興后

一所新的學(xué)校,，要想在一方領(lǐng)土發(fā)光、閃耀,，必須有他的特色,。我們的學(xué)校就是上海投資方，引進(jìn)上海的教育模式,，讓學(xué)生們能夠受到教育的全面發(fā)展,。老師肯定也要非同一般了，所以學(xué)校帶我們?nèi)チ松虾Ｅ嘤?xùn)學(xué)習(xí),，雖然我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上并不能學(xué)到很多,，但我們?cè)谝曇吧祥_(kāi)闊了很多。感謝復(fù)興學(xué)校能夠給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我申請(qǐng)當(dāng)班主任了,，開(kāi)學(xué)了，我要面對(duì)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng),，還記得在開(kāi)學(xué)前一天要給每位家長(zhǎng)打電話通知時(shí),，那時(shí)候打第一個(gè)電話前的緊張，剛開(kāi)始都不知道怎么開(kāi)口,，當(dāng)我撥通第一位家長(zhǎng)的電話時(shí),，電話通了響著嘟嘟的聲音,，心理好緊張，連續(xù)打了幾個(gè)電話,，熟悉了溝通的語(yǔ)言和方法,，心理不再緊張了，電話打完了,。該面對(duì)真正的人了,，來(lái)到班級(jí)里等待接見(jiàn)家長(zhǎng)和孩子，雖然有淑婭作為搭檔陪著,，還是略有緊張,，我用我熱搶的話語(yǔ)接待完幾個(gè)家長(zhǎng)后，便不再緊張,，一切是那么的自然,。

開(kāi)學(xué)的第一天必須讓孩子喜歡上我，大家都說(shuō)第一堂課非常重要,，所以我也很在意第一堂課,，我擔(dān)心hold不住他們，但是沒(méi)想到,，效果還不錯(cuò),，看到他們那一張張可愛(ài)的面孔，我內(nèi)心充滿了母愛(ài)的力量,，我非常的積極,、用心。第一頓飯,，我為了孩子們能夠吃好飯一天就吃了一頓飯,，一個(gè)星期過(guò)去了，我們小一班表現(xiàn)是最棒的,，各個(gè)方面在三個(gè)班級(jí)里面都突出,，我感到一絲驕傲，當(dāng)然由于我為了讓他們學(xué)號(hào)國(guó)歌,，太賣力了,，把聲帶給唱破了，不知如何是好,，兩個(gè)星期過(guò)去了,，聲音還是不敢發(fā)聲，我突然冒出了這樣一個(gè)想法,，就是找一個(gè)代課老師幫我代課一個(gè)星期,，我這種天真的想法，告訴了校長(zhǎng)，他告訴我這是一種不符責(zé)任的想法,，我頓時(shí)明白了,，這是教育，面對(duì)的是45個(gè)孩子,，45個(gè)家庭,，不能耽擱。只能怪我天真,，有這種想法,。從那以后我再也沒(méi)有其他的想法了。認(rèn)真教學(xué),，努力工作,。

三、盛行弟子規(guī)

為了迎接弟子規(guī)比賽,，我們每天都會(huì)利用下午第三節(jié)的時(shí)間給孩子們講解弟子規(guī)的含義,，讓他們?cè)诶斫庖馑嫉幕A(chǔ)上來(lái)背誦。一天一天的過(guò)去,，時(shí)間好快,，一個(gè)月過(guò)去了，弟子規(guī)比賽開(kāi)始了,，這次比賽也體現(xiàn)出了班主任的能力，我覺(jué)得我這次肯定要拿倒數(shù)第一了,，我不是沒(méi)有努力,，而是我看到別的班級(jí)都設(shè)計(jì)的好規(guī)整，兒我的班級(jí)的隊(duì)形都整不好,，我當(dāng)時(shí)都快急哭了,，而孩子們還不知道干什么，可能就是我準(zhǔn)備時(shí)間做的不夠,，到了比賽的那一天,，我盡力了，還好不是倒數(shù)第一,，這一次我沒(méi)有感到丟人,，就當(dāng)一次經(jīng)驗(yàn)吧。

四,、期中成績(jī)

可能是因?yàn)槲覔?dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文,，教起來(lái)比跨年級(jí)的語(yǔ)文好教，所以才有幸考個(gè)高分,。但我會(huì)繼續(xù)加油,，認(rèn)真教學(xué)。

五、演講比賽

這次演講比賽真的是丟進(jìn)的人,，拿了個(gè)倒數(shù)第一,，我按照學(xué)校的要求去做的，找了個(gè)普通話比較好聽(tīng)的女孩,，我反復(fù)的給她師范演講,，告訴她自信，不要緊張,，演講前還給她化了一個(gè)小淡妝,，結(jié)果還是沒(méi)有達(dá)到我想要的效果，恰恰相反表現(xiàn)倒數(shù)第一當(dāng)之無(wú)愧,。這是我有史以來(lái)感覺(jué)最丟人的一刻了,。沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)給孩子一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧,，下次繼續(xù)努力就是了,。

六、迎接期末

為了能夠讓孩子考個(gè)好的成績(jī),，我用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言刺激他們,，讓他們好好學(xué)習(xí)，但他們似乎還是回不到最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容難了吧,，單主要原因還是在于我。是我管教無(wú)方,，對(duì)他們有時(shí)候過(guò)于仁慈,，雖然面對(duì)期末考試不到一個(gè)星期的時(shí)間，但我還是會(huì)鼓足了勁兒帶領(lǐng)孩子們好好復(fù)習(xí),，考出好的成績(jī),，回家過(guò)個(gè)好年。

七,、個(gè)人總結(jié)

來(lái)到復(fù)興,，我進(jìn)步了，我學(xué)到了很多,，面對(duì)很多的家長(zhǎng)如何交流,，面對(duì)很多同事怎樣接觸，面對(duì)孩子的突發(fā)狀況怎樣解決,，面對(duì)很多老師講公開(kāi)課如何講授等等,。總之,，我常少靜一直在進(jìn)步!

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇九

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家,。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前_名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。

重視班團(tuán)活動(dòng),。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng),。比如,，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè),。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò),，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái),，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做,，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī),。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任了四(1)班的班主任工作,。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個(gè)年頭了,?？粗麄円惶焯斓拈L(zhǎng)大，本學(xué)期也在忙碌與快樂(lè)中度過(guò),。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生們德智體美勞等多方面的素質(zhì)，我做了以下幾點(diǎn)的工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

二,、培養(yǎng)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三、利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，更好地促進(jìn)班集體的建設(shè),。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向和育人的作用,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。在本學(xué)期中，我校開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽,、踢毽子比賽等。對(duì)此,，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生能在各種活動(dòng)中收獲到人與人之間的那份關(guān)心、理解,、尊重,、合作……雖我與這些孩子相處已三年多，我卻總覺(jué)得孩子們不夠團(tuán)結(jié),，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，但通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團(tuán)結(jié),，挺有凝聚力的,。

四、安全教育——班主任工作的重頭戲

我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。雖然都已是四年級(jí)的孩子了,，但是有時(shí)對(duì)于安全還是有些大意,，所以對(duì)他們的安全教育仍是我班主任工作的重點(diǎn)之一。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)灌輸,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下,，全班共三十三人無(wú)一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班級(jí)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

以上是我在本學(xué)期為了改變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作,，在這些工作中，我體會(huì)到了成功的快樂(lè),，當(dāng)然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正,。我相信，在我今后的教育教學(xué)中,，我將一如既往地用我全部的愛(ài)心與耐心去教育我的學(xué)生,，我將時(shí)時(shí)謹(jǐn)記天道酬勤,，付出就會(huì)有收獲，繼續(xù)做好學(xué)生和思想教育工作和教學(xué)管理工作,，為自己喜歡的事業(yè)而努力!

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十一

20__學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诮虒W(xué)教育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一、愛(ài)心——班主任工作的靈魂

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。如我班一個(gè)女同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，孩子們高興，我們家長(zhǎng)更放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài),，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。如北方來(lái)玉林務(wù)工的家長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)小孩,，剛來(lái)時(shí)，全身黑糊糊的,，臉臟,、手臟、衣服也臟,，身上散發(fā)出難聞的酸臭味,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意和他坐，老師花了好長(zhǎng)的時(shí)間為他洗手,、擦臉,，并多次聯(lián)系他的家長(zhǎng)商量協(xié)助，天天檢查他的手,、腳和衣服,，看是否干凈，干凈了表?yè)P(yáng)他,，沒(méi)干凈的教他洗,，同時(shí)還鼓勵(lì)他要做一個(gè)愛(ài)干凈的好學(xué)生。一周,、兩周,、一個(gè)月下來(lái)之后，以前的臟模樣變了,，不良習(xí)慣改了,，變成愛(ài)干凈講衛(wèi)生的普通孩子，學(xué)生們也喜歡和他交朋友,。每次小孩的家長(zhǎng)見(jiàn)到老師都說(shuō)：“你們做老師的真有父母心,，幫我矯正孩子的壞習(xí)慣!”

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“幾十個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群城鄉(xiāng)遠(yuǎn)近都有的娃娃,，父母忙更沒(méi)時(shí)間管,。”我總是微笑面對(duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)幾十個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課,。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái),。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo),。我把“和諧,、友愛(ài)、快樂(lè),、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選,、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng),。

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班二十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。 有了良好的班風(fēng),，帶來(lái)了濃厚的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，每天早上盡管老師還沒(méi)到,，但是早來(lái)的孩子們卻自己自覺(jué)地進(jìn)行的讀書(shū),，每當(dāng)老師來(lái)到教室外面：沒(méi)有吵鬧聲，只有讀書(shū)聲!

總之,，好的開(kāi)始是成功的一半,。下一學(xué)期,，本人想重新調(diào)整教育教學(xué)的思路，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問(wèn),，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。以充分的準(zhǔn)備迎接新學(xué)期挑戰(zhàn)20__!

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十二

參加教育工作13年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一,、用愛(ài)心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

蘇霍姆斯基說(shuō)：“沒(méi)有感情，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,，只能培養(yǎng)偽君子,。”要做好班主任,，首先要有愛(ài)心,。對(duì)有感情創(chuàng)傷和的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛(ài),，開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影;對(duì)感情易于沖動(dòng)的同學(xué),，則給他們以溫柔的愛(ài),，并告誡他們要謙和，要冷靜;對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，則給他們以嚴(yán)格的愛(ài),，并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境……這樣，真正思學(xué)生所思,，想學(xué)生所想,，才能觸動(dòng)孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性,、有發(fā)展,、創(chuàng)新的學(xué)生。其次,，要為班級(jí)樹(shù)立奮斗目標(biāo),。這個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力,，形成一種無(wú)形的凝聚力,。在這樣的班級(jí)中，學(xué)生心情舒暢,，學(xué)習(xí)主動(dòng),，沒(méi)有壓抑，并勇于為它服務(wù),，為它爭(zhēng)光,。

二,、讓小干部成為班級(jí)的主人

做一名小學(xué)班主任是很辛苦的,。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用,，讓他們成為班主任的好幫手,，成為班級(jí)工作的組織者、管理者,。我的做法是：在民主選拔,、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚,、作風(fēng)正派,、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部,，組建班委會(huì),。基于學(xué)生的特長(zhǎng),、能力不同,，組建本屆班委要兼顧下屆班委,，優(yōu)化組合，合理配置,。班委分工要具體,，責(zé)任要明確，使人人都有事干,，事事有人干,。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高,，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉,。

三、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

我對(duì)學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)”,。對(duì)優(yōu)生這樣，對(duì)差生也是這樣,。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生,，也有許多閃光的地方。平日,，我對(duì)學(xué)生從不吝贊美之詞,。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語(yǔ)言,，一種禮貌行為,，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，學(xué)生便會(huì)在表?yè)P(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè),，從而強(qiáng)化這種行為,，爭(zhēng)取更大的成功。另外,，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值,，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心,。

四、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長(zhǎng)學(xué)生才干

我本著“知”,、“趣”,、“新”的原則，組織了故事會(huì),、演講會(huì),、籃球賽、歌詠比賽,、習(xí)作競(jìng)賽、智力搶答賽、參加訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè)愉快,，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系,，并在其中豐富了知識(shí),，增長(zhǎng)了才干。

我教過(guò)的學(xué)生已有十幾人在全國(guó),、省,、市報(bào)刊上發(fā)表過(guò)習(xí)作;十幾人在市、區(qū)文藝,、體育,、手抄報(bào)、作文比賽中獲獎(jiǎng),。我自己也先后被評(píng)為“全區(qū)愛(ài)國(guó)主義電影教育先進(jìn)工作者”,，“20__年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào);由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國(guó),、市,、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

面對(duì)榮譽(yù),，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師,，你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你在孩子們失意時(shí),，能愿意傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō);在孩子們感到無(wú)助時(shí),，伸出你熱情的雙手;在孩子感到無(wú)望時(shí)，蹲下身去,，用美麗,、動(dòng)人的話語(yǔ)去撫慰他們?cè)缫褌劾劾鄣男木妥銐蛄?

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十三

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后,，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后,，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢,、不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。針對(duì)這些情況,，我多次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信,。

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率,，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。我班的班長(zhǎng)___同學(xué),，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過(guò)程中,，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng),，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題，后被學(xué)生舉報(bào),，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作,，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán),，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論,，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，___同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2.在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的學(xué)習(xí)委員___同學(xué),，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績(jī)不高，屬中等水平,，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力,，___同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3.優(yōu)良的個(gè)人品德,，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，作為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,、正直坦誠(chéng)、謙虛寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡,，既要嚴(yán)格自己,，又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出,，朗誦古詩(shī),、講故事等等活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力,，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。

1.指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人,。把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備，更完美,。

2.指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作,。班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),，工作上身先士卒,，以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人，用自身的勤奮來(lái)說(shuō)服別人,，要能為老師分擔(dān)工作,。

3.指導(dǎo)工作方法。由于班干部的年齡小,、水平有限,。許多同學(xué)以前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求他們及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。

4.指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,，學(xué)習(xí)別人好的管理方法,，以便用以指導(dǎo)下一步的工作。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，用心去總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，用心想出更好的方法,。

二〇__年七月二日

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十四

我通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項(xiàng)任務(wù),，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高中后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出,。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡,、心不在焉,，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二,、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì),、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生,，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高中學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

一次期中考試,，由于文理科試卷難度的差異，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多,，于是痛哭流涕,、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望。

我又以主題班會(huì)的形式,，開(kāi)展挫折教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折,，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階,。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在期末考試中打了個(gè)漂亮的翻身仗。

三,、方法指導(dǎo)是根本保證

班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽(tīng)課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高中復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié),，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量,。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題,、錯(cuò)題記錄下來(lái),，組成錯(cuò)題集，多多研究,。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),，研討學(xué)習(xí)方法。

比如在期中考試后的主題班會(huì),，班級(jí)前十名講學(xué)習(xí)方法,、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,，同學(xué)們進(jìn)行討論,，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想。

四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尤其是進(jìn)入高中以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí),，利用電話、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

其次高中的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的,，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展,。

班主任年度考核總結(jié)報(bào)告篇十五

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教育局和教辦工作部署,，以“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，堅(jiān)持“建設(shè)一所校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn),、師資精良,、質(zhì)量上乘,、管理一流的等級(jí)學(xué)校”的辦學(xué)宗旨,，進(jìn)一步探索科學(xué)化,、規(guī)范化、民主化,、人本化的學(xué)校管理的新路子,。與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng),，塑造新形象,，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率,。

2、加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路。

3,、抓好學(xué)校的體育,、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平,。

三、主要措施

(一)德育工作計(jì)劃

1,、突出“師德”的核心地位,，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下,，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高,，但是面對(duì)當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì)賦予我們時(shí)代的責(zé)任,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，傾聽(tīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到巨大的壓力,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，每一位教師要勇于“自我否定”,，實(shí)現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危,，既正確看待自己已有的成功,，也要看到自己的不足，增強(qiáng)危機(jī)感,、責(zé)任感,，從而對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，也對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思,，不能有退縮畏難的情緒,，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續(xù)帶頭實(shí)踐“三個(gè)”代表的思想,，與時(shí)俱進(jìn),，依法治校，自覺(jué)履行好自己的職責(zé),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則,，盡量公正實(shí)在評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效,。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性,。

4,、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心,，以愛(ài)心教育為特色,。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩,，打基礎(chǔ),，留痕跡”。繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話,，干文明事,，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”(握筆一寸長(zhǎng),、看書(shū)一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾,、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快,、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃,、包拖,、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死,、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松),。

5、加強(qiáng)學(xué)生普法教育和心理健康咨詢教育,。本學(xué)期開(kāi)通校長(zhǎng)信箱,，隨時(shí)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和指導(dǎo),，與家長(zhǎng),、社會(huì)密切聯(lián)系，共同研究問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

(二)教學(xué)工作計(jì)劃

1、教導(dǎo)處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn),、經(jīng)驗(yàn)反思文章,，使課改的新理念能入眼、入腦,、入心,，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用;加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺(tái)階;繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用，組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、座談會(huì)等,。

2、確定教學(xué)工作目標(biāo)：

(1)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。讓學(xué)生會(huì)讀,、會(huì)寫、會(huì)算,、會(huì)觀察,、會(huì)表達(dá)、會(huì)思考、會(huì)判斷,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣,。如學(xué)會(huì)計(jì)劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí),、自學(xué),、獨(dú)立作業(yè)、獨(dú)立思考,、不拖拉的習(xí)慣,。

(3)每月測(cè)試、期中測(cè)試,、期末測(cè)試要達(dá)到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn),。

3、大膽嘗試新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動(dòng),，即：堂堂清,、日日清、周周清,，今日事今日畢,，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補(bǔ)課，不能讓學(xué)生落下功課,，教師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因,。樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師的觀念,。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功,。

4,、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生的探索,、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià),，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià),。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。根據(jù)區(qū)教育局德育工作計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

5,、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究,，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)科組的建設(shè),，建立一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍,，邀請(qǐng)上級(jí)教辦教研員及專家到校組織、實(shí)施,、指導(dǎo)教科研工作,，進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用,。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課題的管理工作,，加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo)，注重材料積累完善,，抓出成效,，推出經(jīng)驗(yàn)。

6,、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長(zhǎng),，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。語(yǔ)文學(xué)科要圍繞指導(dǎo)學(xué)生向《深圳晚報(bào)》《青少年報(bào)》投稿大做特做文章,，真正從生活的原形出發(fā),，從學(xué)生的興趣出發(fā)，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系,，讓學(xué)生熱愛(ài)生活,，勤于積累生活，樂(lè)于表達(dá)生活;數(shù)學(xué)學(xué)科,，可通過(guò)普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生敏捷、獨(dú)特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率;英語(yǔ)學(xué)科,，要注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生處處都能感受到英語(yǔ),，學(xué)習(xí)生活中讓“趣”字當(dāng)老師,，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué),，趣中用，學(xué)中生趣,，趣中生樂(lè),，切實(shí)提高口語(yǔ)交際能力和水平;體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù)、音樂(lè)等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘,。

(三)少先隊(duì)工作計(jì)劃

加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)隊(duì)干部的能力。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊(duì)自我管理模式,。在隊(duì)委中,，成立隊(duì)員的自我檢查小隊(duì)。門崗檢儀容,，文明崗檢行為,，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操,，讀書(shū)崗檢早午讀,，紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律。抓好大隊(duì)委,、中隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動(dòng),。在隊(duì)委中規(guī)定，每個(gè)隊(duì)干必須積極參與大隊(duì)部組織的活動(dòng),。加強(qiáng)自治,，自主的訓(xùn)練，提高隊(duì)員的能力,，加強(qiáng)隊(duì)干的監(jiān)督管理,，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，排隊(duì)有序,，早午書(shū)聲瑯瑯,，安全事故無(wú)發(fā)生;開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí),，活躍學(xué)生身心,，陶冶學(xué)生品格。繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的工作,。

(四)安全工作計(jì)劃

安全工作計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。為此,，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤,、安全管理工作，做到帳目清楚,，收支平衡,，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規(guī)范,、科學(xué),。

1、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念,，落實(shí)安全責(zé)任制,，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全檢查制度,，監(jiān)督制度,，值勤老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé),，值勤行政要做好值勤檢查記載,，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序,。要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作,，層層落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，帳目做到日清月結(jié),，做到賬物相符，收支平衡,，開(kāi)支合理,，每月向校長(zhǎng)報(bào)告一次收支情況，校長(zhǎng)每學(xué)期向教代會(huì)或教師大會(huì)匯報(bào)財(cái)務(wù)情況,。

3,、搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)協(xié)作,，勤請(qǐng)示,，勤匯報(bào)，管好財(cái),，努力提高資金的使用率,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度,，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

5、后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配,，服從需要,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，為教育、教學(xué)第一線服務(wù),，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

四、本學(xué)期月份工作安排

二月份：(主題：勤儉,、守紀(jì))

1,、做好教學(xué)、少先隊(duì),、科組,、班級(jí)、學(xué)科等工作計(jì)劃,。

2,、確定新教學(xué)績(jī)效條例。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報(bào),。

4,、新課程改革推動(dòng)月活動(dòng)。

5,、文明班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

三月份：(主題：文明、禮貌)

1,、三八婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。

2,、教師說(shuō)課評(píng)比,。

3、組織學(xué)生春游,。

4,、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：(主題：團(tuán)結(jié),、協(xié)作)

1,、系列家長(zhǎng)會(huì)。

2,、教師案例評(píng)比

3,、期中質(zhì)量測(cè)試及分析。

五月份：(主題：健康,、活潑)

1,、出操及廣播操評(píng)比。

2,、開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng),。

六、七月份：(主題：勤勞,、奮進(jìn))

1,、六一慶祝活動(dòng),。

2,、教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)交流

3、教師綜合考核,。

4,、學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)。