在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任年度考核總結(jié)報告篇一

一、扎實抓好了年級組的管理工作

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通,，積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學(xué)校,、各處室安排的各項任務(wù),。

3、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識,、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級集體,，大力倡導(dǎo)組員的團隊精神，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念,，對熱愛集體,，熱心公務(wù)的教師及時予以表揚和鼓勵。在今年上期的生地會考的迎考復(fù)習(xí)中,，教師獻計獻策,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，耐心做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識過關(guān),，抓好后進生的教育和輔導(dǎo)工作,。

二、認真抓好了學(xué)生的教育工作

1,、通過班會,、晨會、主題班會活動，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進行學(xué)習(xí)方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中,，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃,、有目的,、有安排、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人，身邊的事對學(xué)生進行安全教育,，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各學(xué)月考試分別召開初三教師會,，全體學(xué)生家長會,、以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進學(xué)生會議,，并進行家訪工作;加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

三,、加強了學(xué)習(xí),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四,、切實抓好了教學(xué)工作

1、嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認真制定了教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學(xué)計劃詳細,，備課認真,，作業(yè)批改細致，后記有針對性,。

2,、加強培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計劃,、有措施,，有記錄,、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,，堅持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高,，切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開課,、課題研究，以教材分析,、說課,、評課、理論學(xué)習(xí)為主,，定時、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性,、主動性、要求認真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng),。

5,、組織教師積極參加各項教學(xué)競賽活動，并取得了顯著的成績,。

6,、認真組織月考和一次“四校聯(lián)考”，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，對考試作弊的學(xué)生進行了處分和耐心細致的教育工作,。每次考試以后，年級組都做好了統(tǒng)計分析,，并要求班主任利用班會課認真進行總結(jié)與表彰,，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo),。

總之,，本期我年級做了不少的工作，取得了顯著的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,，但是離我校的“低進高出，高進優(yōu)出”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力,，爭創(chuàng)佳績。

班主任年度考核總結(jié)報告篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一（2）班班主任,，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,，以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師,。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力,，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任,，我將明志,、知禮、善學(xué),、守信作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標(biāo),，將創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級,、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設(shè)的長期目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息,、力爭上游；作風(fēng)上文明禮貌,、獨立自主,；班級管理上同心協(xié)力、專長專能,；課外活動上性格開朗,、多才多藝。

通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長,、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了班委管、中隊評,、協(xié)管助的班級自主管理體制,，進一步實現(xiàn)了人人當(dāng)班干，人人都能管的班級自主管理目標(biāo),。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課1節(jié),，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長會1次,，受到學(xué)生,、家長、老師的好評,。組織策劃班級青春飛揚音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié),、我和書籍有個個約會班級讀書節(jié),、我愛我家親子活動等特色活動，效果明顯,。

入校以來,，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風(fēng)貌、新格局,。本班先后榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級,、校文明班級初中詩文比賽特等獎校運會道德風(fēng)尚獎優(yōu)秀少先中隊等榮譽稱號。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校,、年級各類比賽獎項,，學(xué)生中校級主持人1人、學(xué)校廣播員3人,、學(xué)校國旗護衛(wèi)隊2人,、學(xué)校文學(xué)社3人、學(xué)校舞蹈隊1人,、學(xué)校合唱隊2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊2人、學(xué)校銅管樂隊3人,、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對教材的基本知識、基本技能,、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上,，做好了愛動,、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時,，有針對性的提出學(xué)生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學(xué)生之前,，先詳細了解的學(xué)生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如,，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天。

班主任年度考核總結(jié)報告篇三

四年級孩子處在從低年級向高年級的過渡期,，這一階段學(xué)生可塑性大,、模擬性強、思想波動比較大,，所以“抓穩(wěn)定”是班主任工作重中之重,。如果善于捕捉教育契機、抓拄機會,，來做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生,，那么往往能收到意想不到的效果,。比如新學(xué)期開始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望,，希望一切從新開始,，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力,，贏得班主任的好感和信任。開學(xué)第一天我跟全體學(xué)生講的第一句話就是：“不管你們過去曾有過多少不盡人意的地方,，但只要我們共同努力了,，最后是一定能成功的，我們中有的學(xué)生以前犯過這樣那樣的錯誤,，但對我來說,，一切都從今天開始?！边@樣幫助學(xué)生塑造全新的自我,。再如每次考試后不管學(xué)生成績進步多少或?qū)嶋H上退步了，我們總能找到這個學(xué)生的一兩處進步,，對于他們的閃光點或微小的進步,，要加倍呵護，多加表揚,。大部分成績較差的學(xué)生,，平時缺少的就是老師適當(dāng)?shù)谋頁P，他們以前得到的總是老師的埋怨,、指責(zé),，如果能夠得到當(dāng)眾的表揚，他的學(xué)習(xí)熱情將會高漲,，自信心也就更足了,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好的班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并以課堂生活為主體,，以常規(guī)練習(xí)為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力。為保證養(yǎng)成教育的實效性,，對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，及時表揚,、及時批評。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發(fā)生,，我必須強調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生,。使同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我將及時的予以表揚,，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤。學(xué)習(xí)上遇到困難,我耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友,。我經(jīng)常找學(xué)困生談心, 如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在我的班中思想差的學(xué)生不算多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,對他們進行“動之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足。

教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到,，時時督促。所以我選拔一些做事認真有責(zé)任心的學(xué)生,，把各項工作詳細分配給他們,，這樣既可以增強學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級管理細節(jié)化,。比如早讀時有專人領(lǐng)讀,，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責(zé),。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等,。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了,。同時,，適時地調(diào)換負責(zé)人，也使班上的同學(xué)增強了自我管理,，以及管理他人的能力,。班級良好的秩序得到了任課教師的一致好評。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作要求,，積極開展主題性的活動,。如每周召開一次主題班會，是學(xué)生受到感恩教育,、禮儀教育,、誠實守信教育等;小足球比賽大大調(diào)動了學(xué)生積極性，是形成和諧的環(huán)境,，產(chǎn)生向心力,、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會;英語風(fēng)采大賽,、科普劇表演賽分獲二等獎和優(yōu)秀表演獎并參加市級比賽,。這些活動對于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和顯示,，更能得到鍛煉和提高,。

家訪的形式多種多樣，面對面交談,、電話溝通,、短信聯(lián)系……學(xué)校家庭兩方面及時交流信息，密切配合,，有利于增進彼此間的了解和認識,，促進家庭教育和學(xué)校教育進一步的合作互動。 在我們的工作中都有過這樣的感受：當(dāng)教育教學(xué)效果不佳時，雙方易產(chǎn)生互相埋怨的情緒：家長埋怨老師不會“教”,，對自己子女不夠關(guān)心;老師則怨家長

家教不嚴,，縱容、袒護其子女,。如果雙方缺乏溝通的話,，就會由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對立情緒，最終將對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響,。比如我們班的一位學(xué)生,，學(xué)習(xí)上最大的問題就在于懶惰，經(jīng)常拖拉作業(yè),，各科老師對其都有意見,，有一次我放學(xué)后將他留下來，正好他媽媽來接,，彼此交流之后他媽媽才得知孩子的問題,，因為當(dāng)家長問起其學(xué)習(xí)時，這位學(xué)生總是說很好,，家長對孩子了解不全面,。通過家校聯(lián)系，雙方消除誤會,，學(xué)校與家庭教育更有時效性,、針對性、目標(biāo)要求更一致,。

工作中依然存在一些不足,，今后我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使教育工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

班主任年度考核總結(jié)報告篇四

學(xué)年接任了__班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一,、班級管理工作

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。

此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大,。

二、教育,、教學(xué)工作

語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。

在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率__%、及格率__%的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任年度考核總結(jié)報告篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任__班的班主任,，_年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜,，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望,?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從,，或顯得“不聽話”,。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大,。另外,，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大,。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間,，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難,。作為班主任,，我深深認識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo),，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

一,、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

本人堅持每天盡早到校,，盡早進教室,，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校,、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動,，決不半點馬虎,，嚴格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點,。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個人衛(wèi)生。

二,、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力

本學(xué)期,，班上的凝聚力不是很強,。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。通過集體活動進一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽感較強,，一學(xué)期來,，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。

同時重視班集體建設(shè),，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石,，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件,，引導(dǎo)師生以正確的方向,、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展,。

強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓,，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍,，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

三、強調(diào)溝通在班級管理中的作用

(1)善于與任課教師溝通,。

我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作,。一方面,，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面,，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師,，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策,，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

(2)樂于與學(xué)生家長溝通,。

與家長保持緊密聯(lián)系,，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通,，取得家長的理解與信任,，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中,，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道,、思想素質(zhì)狀況,。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

(3)勤于與學(xué)生溝通,。

與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實情,，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，可以做好學(xué)生的思想工作。所以,，我利用一切機會多與學(xué)生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容,，思想相通,。平時，多找學(xué)生談話,，多參加學(xué)生的活動,，找機會與學(xué)生進行溝通,，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待,，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生,，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任,。

總結(jié),，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié),，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事,，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ螅S后我會認真記載每次發(fā)言,，認真地對發(fā)言進行評價,。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間,，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,，也提供了我與學(xué)生進一步溝通的平臺。

四,、以遠大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總的來說,，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點,。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：

(1)“__”黑板報評比獲二等獎,。

(2)英語朗讀比賽中___和___獲一等獎。

(3)運動會中__等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績,。

(4)班級特色布置獲二等獎等等,。

班主任工作是做人的工作,。做人不易，做人的工作更難,，但我認為只要我們用心去做,，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的,。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作,，也是一項辛苦的工作,。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。

班主任年度考核總結(jié)報告篇六

本學(xué)年已臨近尾聲,，回顧這半年的班主任工作，有苦又有甜,，有憂又有喜,。20__年我擔(dān)任的是一年級班主任，班中共有__名學(xué)生,，其中男生__人,，女生共__人。他們來自不同的地方,，本地學(xué)生占多數(shù),，還有從外地轉(zhuǎn)回來的少數(shù)學(xué)生。這些學(xué)生在家長的心目中都是皇上,。他們聚在一起,，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同,，這給一年級小朋友帶了來不少的麻煩,，給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個班主任,，既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)好,，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班,，我費盡心思來到孩子堆里,，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點,，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，。利用晨誦課,、思品課,、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生,，遵紀守法等。現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點,，其次,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆,，細心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，反復(fù)抓，抓反復(fù),。我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

二,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認為，班主任抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

三,、親近學(xué)生，當(dāng)好孩子王

我在這一年工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班何彤、陳祥東等同學(xué),，每次上課易走神,，不肯按時完成作業(yè)。我沒有放棄他們,，而是手把手的教他們寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他們是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈,。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

四,、我的評價策略,，是激勵和表揚

對學(xué)生的評價必須講究策略,，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說,，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評 ”,。

做人不易，做人的工作更難,，但我認為只要我們用心去做,，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生,，在他們的人生道路上推他們一把,。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的,。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作,，也是一項辛苦的工作,。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾,。

班主任年度考核總結(jié)報告篇七

如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍,、理論，可謂多如繁星,，不勝枚舉,。但我竊以為，再好的理論,，也要結(jié)合實際情況,，才能出真知。正如中國走的是“中國特色的社會主義”道路,，沒有照搬外國的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗,，分五方面作介紹與大家分享。

第一：不要吝嗇對學(xué)生的愛,。愛是溶化劑,，愛是橋梁。要想讓學(xué)生愛你,，首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點，我把關(guān)愛滲透到平時,。我從不吝嗇我的愛,。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng)，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時溫柔的目光,，關(guān)切的話語，遞上的一杯熱水,。天氣變了,，我會及時提醒學(xué)生添加衣物，注意用火,、用電安全,。特別是周一第四節(jié)課和周六學(xué)生該回家時，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點,，路上注意安全,，會說：周一我會迎接同學(xué)們返校的。我是老師也是母親,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠。我在盡力做到：隨風(fēng)潛入夜,，潤無心無聲,。

第二：經(jīng)常換位思考,。人與人之間要互相理解，信任,，并且要學(xué)會換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考,。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動作的事,。學(xué)生是活生生的人,，有血有肉,，有個性的人,。是活潑愛說愛動的年齡,，不是一堆木頭,。上課說話，搞小動作,，在老師目光的示意下,，或在老師語言的提醒下，及時控制自己的行為,，并能好好聽課的情況下,，完全是可以的。

比如作業(yè)：有個別學(xué)生愛玩愛忘,，作業(yè)沒有及時交上,，我也能理解。所以允許他在一天之內(nèi)補上,，老師不會批評的,。因為只要從事教育，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情,，一味的抱怨、發(fā)牢騷,、怨天尤人,，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己,，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待。

比如：穿拖鞋的事,。我沒有用命令的口氣說,，而是這樣說的。穿拖鞋是為了脫穿方便,，但在學(xué)校不用時常脫,，再說了咱班在三樓，每節(jié)課上下樓梯,，穿拖鞋上下樓走路不方便,，萬一摔倒了,，夏天穿的薄,，磕一下，碰一下,，輕的還好點,，重的摔折了腿，崴了腳,，要知道“傷筋動骨一百天,，”受疼還不能上學(xué)多不值啊!因此我班沒有穿拖鞋的。

愛是什么?愛是陽光,，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖,，滋潤心田。當(dāng)你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時,，學(xué)生也會愛你的。

第三,，工作,、教學(xué)認真負責(zé)。班主任要以身作則,，威信是一種觀念形態(tài),。威信者，威嚴及信譽之和也,。無威無以敬人,，無信無以服人。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作用來完成的,。穩(wěn)定的教學(xué)秩序,，首先班主任要從自身做起，應(yīng)為人師表,，嚴于律己,，要學(xué)生做到的,，首先要做到。

比如：每次進班第一眼先看地面衛(wèi)生,，如果有紙屑,，垃圾等我都會親自動手撿掃，新發(fā)的笤帚,，我都會用繩子捆扎一遍,，這樣結(jié)實又耐用。上課時問同學(xué)們;老師這節(jié)課講多講少,，哪些該多講哪些該少講你們知道嗎?因此我偷懶你們是不會知道的,，但我不會這么做。講文言文時,，凡是中考的篇目,，講解很透徹，整理的題也全面,。議論文,，說明文都會在初一就讓學(xué)生按中考要求什么的題該用什么樣的規(guī)范語言答題。語文課堂筆記會在下課前小組長檢查,，如果沒記由組長監(jiān)督課間補上,。所以，語文筆記每人都寫在書上,。

第四：批評教育因人而異,。學(xué)生脾氣秉性各不相同，我大致用“三三三”制來描述,。既三分之一學(xué)生在學(xué),，三分之一學(xué)生在看，三分之一學(xué)生在搗蛋,。也就是通常說的好中差三類學(xué)生,，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性，管理才能有的放矢,。好學(xué)生要正面引導(dǎo),，多鼓勵。中等生要培養(yǎng)自信,，幫他們找到目標(biāo),，差生要求要降低，表揚不要吝嗇語言,，但批評也要嚴厲,。(舉例)

還有學(xué)期初一個月是紀律整頓月，主要是幫學(xué)生適應(yīng)班規(guī)。放假前一個月我也很重視,，只要我的早讀,，我都會7點到校，會對學(xué)生說：明天早讀我7點到校,，希望你不要來到我后邊,。所以我班的學(xué)生比其他班學(xué)生多學(xué)二十多分鐘。

班主任年度考核總結(jié)報告篇八

一,、來復(fù)興前

大學(xué)畢業(yè)的愿望就是能夠找到一份穩(wěn)定的工作,，讓自己學(xué)了四年的知識能夠得到實踐。我知道我不是一個聰明的人,，但我是一個勤奮的人,，別人可以用7天時間就可以搞定的事情，我可能的需要10天的時間,，所以當(dāng)我做一件事情的時候,，我必須有充足的準(zhǔn)備，才有信心成功,。

大學(xué)畢業(yè)后我回到了自己的家鄉(xiāng)就業(yè),，當(dāng)然在我們河南這個人口大省里面,，就業(yè)的競爭率是相當(dāng)大的,，我每天都在看書、做題迎接考試,，我屢考屢敗,，兩個月參加了八次考試，別人屢考屢過,，那叫考霸,，我這算啥呢，失敗者嗎?我是一個有夢想的人,，我一定要的畢業(yè)的第一年有一個穩(wěn)定的工作,，我不想拖到下一年了，所以經(jīng)過無數(shù)次失敗的我,，還是選擇了堅持,。我一直都明白一個道理：“努力不一定是成功，但放棄一定是失敗,，”就是因為我有一個好的心態(tài),，所以上天讓時光倒流了，讓我返回了第六次考試,，才有幸來到咱們臺前這方土地,。所以我的第一個工作單位就搞定了——夾河鄉(xiāng)中心小學(xué)。

當(dāng)然，每個人都是有夢想,、有目標(biāo)的,，就像蝸牛還會一步一步往上爬呢，更何況我們?nèi)四?感謝夾河中心小學(xué)給了我一次磨練的機會,，讓我有了一定的工作經(jīng)驗,，才有機會更好的展示自己，作為一個20多歲的年輕人,，肯定心氣兒有些高,，肯定不想在農(nóng)村生活一輩子，所以自己還是得不斷的學(xué)習(xí),、不斷的努力,，為機會做準(zhǔn)備。恰好就會來了,，咱們臺前復(fù)興學(xué)校創(chuàng)辦成功了,，要引進人才了，這就是機會來了,，而我有幸挑戰(zhàn)成功,，成為了復(fù)興學(xué)校一名教師，倍感欣慰,。

二,、來復(fù)興后

一所新的學(xué)校，要想在一方領(lǐng)土發(fā)光,、閃耀,，必須有他的特色。我們的學(xué)校就是上海投資方,，引進上海的教育模式,，讓學(xué)生們能夠受到教育的全面發(fā)展。老師肯定也要非同一般了,，所以學(xué)校帶我們?nèi)チ松虾Ｅ嘤?xùn)學(xué)習(xí),，雖然我們在教學(xué)經(jīng)驗上并不能學(xué)到很多，但我們在視野上開闊了很多,。感謝復(fù)興學(xué)校能夠給我這次學(xué)習(xí)的機會,。

我申請當(dāng)班主任了，開學(xué)了,，我要面對我從沒見過的學(xué)生和家長,，還記得在開學(xué)前一天要給每位家長打電話通知時，那時候打第一個電話前的緊張,，剛開始都不知道怎么開口,，當(dāng)我撥通第一位家長的電話時，電話通了響著嘟嘟的聲音，心理好緊張,，連續(xù)打了幾個電話,，熟悉了溝通的語言和方法，心理不再緊張了,，電話打完了,。該面對真正的人了，來到班級里等待接見家長和孩子,，雖然有淑婭作為搭檔陪著,，還是略有緊張，我用我熱搶的話語接待完幾個家長后,，便不再緊張,，一切是那么的自然。

開學(xué)的第一天必須讓孩子喜歡上我,，大家都說第一堂課非常重要,，所以我也很在意第一堂課，我擔(dān)心hold不住他們,，但是沒想到,，效果還不錯，看到他們那一張張可愛的面孔,，我內(nèi)心充滿了母愛的力量,，我非常的積極、用心,。第一頓飯,，我為了孩子們能夠吃好飯一天就吃了一頓飯,，一個星期過去了,，我們小一班表現(xiàn)是最棒的，各個方面在三個班級里面都突出,，我感到一絲驕傲,，當(dāng)然由于我為了讓他們學(xué)號國歌，太賣力了,，把聲帶給唱破了,，不知如何是好，兩個星期過去了,，聲音還是不敢發(fā)聲,，我突然冒出了這樣一個想法，就是找一個代課老師幫我代課一個星期,，我這種天真的想法,，告訴了校長，他告訴我這是一種不符責(zé)任的想法，我頓時明白了,，這是教育,，面對的是45個孩子，45個家庭,，不能耽擱,。只能怪我天真，有這種想法,。從那以后我再也沒有其他的想法了,。認真教學(xué)，努力工作,。

三,、盛行弟子規(guī)

為了迎接弟子規(guī)比賽，我們每天都會利用下午第三節(jié)的時間給孩子們講解弟子規(guī)的含義,，讓他們在理解意思的基礎(chǔ)上來背誦,。一天一天的過去，時間好快,，一個月過去了,，弟子規(guī)比賽開始了，這次比賽也體現(xiàn)出了班主任的能力,，我覺得我這次肯定要拿倒數(shù)第一了,，我不是沒有努力，而是我看到別的班級都設(shè)計的好規(guī)整,，兒我的班級的隊形都整不好,，我當(dāng)時都快急哭了，而孩子們還不知道干什么,，可能就是我準(zhǔn)備時間做的不夠,，到了比賽的那一天，我盡力了,，還好不是倒數(shù)第一,，這一次我沒有感到丟人，就當(dāng)一次經(jīng)驗吧,。

四,、期中成績

可能是因為我擔(dān)任兩個班級的語文，教起來比跨年級的語文好教,，所以才有幸考個高分,。但我會繼續(xù)加油，認真教學(xué),。

五,、演講比賽

這次演講比賽真的是丟進的人,，拿了個倒數(shù)第一，我按照學(xué)校的要求去做的,，找了個普通話比較好聽的女孩,，我反復(fù)的給她師范演講，告訴她自信,，不要緊張,，演講前還給她化了一個小淡妝，結(jié)果還是沒有達到我想要的效果,，恰恰相反表現(xiàn)倒數(shù)第一當(dāng)之無愧,。這是我有史以來感覺最丟人的一刻了。沒關(guān)系,，就當(dāng)給孩子一次表現(xiàn)的機會吧,，下次繼續(xù)努力就是了。

六,、迎接期末

為了能夠讓孩子考個好的成績,，我用最簡單的語言刺激他們，讓他們好好學(xué)習(xí),，但他們似乎還是回不到最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,，可能是因為學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了吧，單主要原因還是在于我,。是我管教無方,，對他們有時候過于仁慈，雖然面對期末考試不到一個星期的時間,，但我還是會鼓足了勁兒帶領(lǐng)孩子們好好復(fù)習(xí),，考出好的成績，回家過個好年,。

七,、個人總結(jié)

來到復(fù)興，我進步了,，我學(xué)到了很多,，面對很多的家長如何交流，面對很多同事怎樣接觸,，面對孩子的突發(fā)狀況怎樣解決，面對很多老師講公開課如何講授等等,?？傊页Ｉ凫o一直在進步!

班主任年度考核總結(jié)報告篇九

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點,，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,，在班主任工作中,，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本,。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因為，寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前_名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了,。

重視班團活動。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了,，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認識到,，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考,?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高,。以前，很多工作我都喜歡自己去做,，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

班主任年度考核總結(jié)報告篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了四(1)班的班主任工作。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個年頭了?？粗麄円惶焯斓拈L大,，本學(xué)期也在忙碌與快樂中度過。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生們德智體美勞等多方面的素質(zhì),，我做了以下幾點的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

二,、培養(yǎng)班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

三,、利用學(xué)校各項活動，更好地促進班集體的建設(shè),。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向和育人的作用，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。在本學(xué)期中,，我校開展了多項活動，如跳繩比賽,、踢毽子比賽等,。對此，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生能在各種活動中收獲到人與人之間的那份關(guān)心,、理解、尊重,、合作……雖我與這些孩子相處已三年多,，我卻總覺得孩子們不夠團結(jié)，班級榮譽感不強,，但通過各項活動的進行,，讓我有了不一樣的看法：孩子們還是挺團結(jié)，挺有凝聚力的,。

四,、安全教育——班主任工作的重頭戲

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。雖然都已是四年級的孩子了，但是有時對于安全還是有些大意,，所以對他們的安全教育仍是我班主任工作的重點之一,。我不但對他們進行安全知識灌輸，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,，要求改正。一個學(xué)期結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下,，全班共三十三人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班級工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

以上是我在本學(xué)期為了改變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作，在這些工作中,，我體會到了成功的快樂,，當(dāng)然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正。我相信,，在我今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地用我全部的愛心與耐心去教育我的學(xué)生,，我將時時謹記天道酬勤,，付出就會有收獲，繼續(xù)做好學(xué)生和思想教育工作和教學(xué)管理工作,，為自己喜歡的事業(yè)而努力!

班主任年度考核總結(jié)報告篇十一

20__學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在教學(xué)教育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。如我班一個女同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，孩子們高興,，我們家長更放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。如北方來玉林務(wù)工的家長送來一個小孩,，剛來時,，全身黑糊糊的，臉臟,、手臟,、衣服也臟，身上散發(fā)出難聞的酸臭味,，沒有一個學(xué)生愿意和他坐,，老師花了好長的時間為他洗手、擦臉,，并多次聯(lián)系他的家長商量協(xié)助,，天天檢查他的手、腳和衣服,，看是否干凈,，干凈了表揚他，沒干凈的教他洗,，同時還鼓勵他要做一個愛干凈的好學(xué)生,。一周,、兩周、一個月下來之后,，以前的臟模樣變了,，不良習(xí)慣改了，變成愛干凈講衛(wèi)生的普通孩子,，學(xué)生們也喜歡和他交朋友,。每次小孩的家長見到老師都說：“你們做老師的真有父母心，幫我矯正孩子的壞習(xí)慣!”

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還是一群城鄉(xiāng)遠近都有的娃娃，父母忙更沒時間管,?！蔽铱偸俏⑿γ鎸ΑＵf實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時,，面對幾十個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助,、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感,、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚,。

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班二十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。 有了良好的班風(fēng),，帶來了濃厚的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，每天早上盡管老師還沒到,，但是早來的孩子們卻自己自覺地進行的讀書，每當(dāng)老師來到教室外面：沒有吵鬧聲,，只有讀書聲!

總之,，好的開始是成功的一半。下一學(xué)期,，本人想重新調(diào)整教育教學(xué)的思路,，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學(xué)科,，平時認真作業(yè)，多做,，巧練,，勤學(xué)，好問,，多思,，博覽。以謙虛謹慎,，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。以充分的準(zhǔn)備迎接新學(xué)期挑戰(zhàn)20__!

班主任年度考核總結(jié)報告篇十二

參加教育工作13年來，我一直擔(dān)任班主任工作,，深知班主任工作的艱辛與苦澀,，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅。現(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一,、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

蘇霍姆斯基說：“沒有感情,，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子,?！币龊冒嘀魅危紫纫袗坌?。對有感情創(chuàng)傷和的同學(xué),，我給予他們細膩的愛，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動的同學(xué),，則給他們以溫柔的愛,，并告誡他們要謙和，要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，則給他們以嚴格的愛,，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思學(xué)生所思,，想學(xué)生所想,，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性,、有發(fā)展,、創(chuàng)新的學(xué)生。其次,，要為班級樹立奮斗目標(biāo),。這個共同的目標(biāo)，會讓每個同學(xué)都為之努力,，形成一種無形的凝聚力,。在這樣的班級中，學(xué)生心情舒暢,，學(xué)習(xí)主動,，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù),，為它爭光,。

二、讓小干部成為班級的主人

做一名小學(xué)班主任是很辛苦的,。因此,，要充分發(fā)揮小干部的作用,，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者,、管理者,。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上,，把品德高尚,、作風(fēng)正派、善于管理,、勇于負責(zé)的同學(xué)作為主要班干部,，組建班委會?；趯W(xué)生的特長,、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委,，優(yōu)化組合,，合理配置。班委分工要具體,，責(zé)任要明確,，使人人都有事干，事事有人干,。任期一學(xué)期為限,，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉,。

三,、從細微入手做好后進生的轉(zhuǎn)化

我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚，少批評”,。對優(yōu)生這樣,，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生,，也有許多閃光的地方,。平日，我對學(xué)生從不吝贊美之詞,。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言,，一種禮貌行為,，只要及時予以當(dāng)眾表揚，學(xué)生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂,，從而強化這種行為,，爭取更大的成功,。另外，多給后進生鍛煉的機會,，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能,，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心,。

四,、以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干

我本著“知”、“趣”,、“新”的原則,，組織了故事會、演講會,、籃球賽,、歌詠比賽、習(xí)作競賽,、智力搶答賽,、參加訪問、社會調(diào)查等多項活動,。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快,，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系,，并在其中豐富了知識,，增長了才干。

我教過的學(xué)生已有十幾人在全國,、省,、市報刊上發(fā)表過習(xí)作;十幾人在市、區(qū)文藝,、體育,、手抄報、作文比賽中獲獎,。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影教育先進工作者”,，“20__年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號;由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國,、市,、區(qū)論文評選中獲獎。

面對榮譽,，我深深地知道作為一個班主任教師,，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時,，伸出你熱情的雙手;在孩子感到無望時,，蹲下身去，用美麗,、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了.

班主任年度考核總結(jié)報告篇十三

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信,。

本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢、不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀律一度下滑。針對這些情況,，我多次召開班委會,，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想認識,，講究團結(jié),，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī),，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率,，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的,，自己一定要做到,。我班的班長___同學(xué),，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信,，時間一長，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題,，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進行教育,，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴,，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，___同學(xué)也認識到錯誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2.在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的學(xué)習(xí)委員___同學(xué),，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部,，比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時間，加之他自己的努力,，___同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3.優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，作為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮,、正直坦誠,、謙虛寬容等優(yōu)秀個人品德，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己,，又要大膽地科學(xué)地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二,、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,，除了學(xué)校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出，朗誦古詩,、講故事等等活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1.指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責(zé),，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備,，更完美。

2.指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人,，用自身的勤奮來說服別人,，要能為老師分擔(dān)工作。

3.指導(dǎo)工作方法,。由于班干部的年齡小,、水平有限。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求他們及時進行工作匯報,。

4.指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失，學(xué)習(xí)別人好的管理方法,，以便用以指導(dǎo)下一步的工作,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，用心去總結(jié)一些經(jīng)驗，用心想出更好的方法,。

二〇__年七月二日

班主任年度考核總結(jié)報告篇十四

我通過一個學(xué)期的努力,，班級工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù),，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，學(xué)生個體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會良多,，主要有以下幾個方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進入高中后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導(dǎo),，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏,。

我所帶的班女生占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因為一次考試的失利,、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會找老師,、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡,、心不在焉,，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認識生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長,。

二、激勵教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,。高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會、周記摘要,、“榜樣激勵”等方式,，及時地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠的目標(biāo),，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步,。

但高中學(xué)生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異,，很多同學(xué)的年級排名落后了很多,，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望,。

我又以主題班會的形式,，開展挫折教育，使學(xué)生認識到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志,，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折,，將挫折變成進步的臺階。同學(xué)們堅持住了,，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三,、方法指導(dǎo)是根本保證

班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行,。

高中復(fù)習(xí)一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識,，對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納、總結(jié),，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對知識進行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴大解題思路,，多進行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量,。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題、錯題記錄下來,，組成錯題集,，多多研究。與此同時召開主題班會,，研討學(xué)習(xí)方法,。

比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學(xué)習(xí)方法,、十一名到二十名談身邊的故事,、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑，同學(xué)們進行討論,，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想。

四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尤其是進入高中以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大,，而家長望子成龍心切,，無意中又加大了學(xué)生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進行協(xié)調(diào)工作,，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

同時,，利用電話,、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績,，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。

其次高中的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的,，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展。

班主任年度考核總結(jié)報告篇十五

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教育局和教辦工作部署,，以“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為契機,，堅持“建設(shè)一所校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進,、師資精良、質(zhì)量上乘,、管理一流的等級學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，進一步探索科學(xué)化,、規(guī)范化,、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子,。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能,，面向全體學(xué)生,，促進全面發(fā)展，打造新作風(fēng),，塑造新形象,，力爭工作再上新臺階。

二,、工作目標(biāo)

1,、進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率,。

2、加強教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強競爭意識和服務(wù)意識,，堅持走教師專業(yè)化之路。

3,、抓好學(xué)校的體育,、藝術(shù),、衛(wèi)生和各項活動，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平,。

三,、主要措施

(一)德育工作計劃

1、突出“師德”的核心地位,，走教師專業(yè)發(fā)展的道路,。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高,，但是面對當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下,，社會賦予我們時代的責(zé)任，上級領(lǐng)導(dǎo)的期望,，傾聽廣大家長對學(xué)生培養(yǎng)的心愿,，我們切深感受到巨大的壓力。面對現(xiàn)實,，每一位教師要勇于“自我否定”,，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危,，既正確看待自己已有的成功,，也要看到自己的不足，增強危機感,、責(zé)任感,，從而對學(xué)校的發(fā)展負責(zé)，也對自己的未來負責(zé),。

2,、進一步加強行政隊伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思,，不能有退縮畏難的情緒,，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續(xù)帶頭實踐“三個”代表的思想,，與時俱進,，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

3,、進一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度,，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性,。

4、學(xué)生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以文明禮貌教育為核心,，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，做到“立規(guī)矩,，打基礎(chǔ)，留痕跡”,。繼續(xù)開展“說文明話,，干文明事，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評比活動,。本學(xué)期重點抓好：

寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠,、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備,、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快,、靜,、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖,、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂,、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松),。

5,、加強學(xué)生普法教育和心理健康咨詢教育。本學(xué)期開通校長信箱,，隨時接受家長、社會的監(jiān)督和指導(dǎo),，與家長,、社會密切聯(lián)系，共同研究問題,、分析問題和解決問題,。

(二)教學(xué)工作計劃

1、教導(dǎo)處要組織各科組認真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻,、經(jīng)驗反思文章,，使課改的新理念能入眼、入腦、入心,，課改的新方法能在教育教學(xué)活動中靈活運用;加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進程,，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺階;繼續(xù)抓好學(xué)歷進修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,，組織課改經(jīng)驗交流會、座談會等,。

2,、確定教學(xué)工作目標(biāo)：

(1)教會學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會讀,、會寫,、會算、會觀察,、會表達,、會思考、會判斷,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣,。如學(xué)會計劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí),、自學(xué),、獨立作業(yè)、獨立思考,、不拖拉的習(xí)慣,。

(3)每月測試、期中測試,、期末測試要達到區(qū)教學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn),。

3、大膽嘗試新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動,，即：堂堂清,、日日清、周周清,，今日事今日畢,，清不了的同學(xué)抓緊一切時間補課，不能讓學(xué)生落下功課,，教師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因,。樹立沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學(xué)生的教育,，人人都能成功,。

4、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實踐和創(chuàng)新能力,，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對學(xué)生的考試進行評價,，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進行評價。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，同時,，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作,。根據(jù)區(qū)教育局德育工作計劃加強對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神,，學(xué)校將不定期地進行教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研，并進一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生,。

5、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究,，推出先進教學(xué)經(jīng)驗,。進一步加強科組的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍,，邀請上級教辦教研員及專家到校組織,、實施、指導(dǎo)教科研工作,，進行課題研究指導(dǎo),，充分發(fā)揮其作用。進一步規(guī)范實驗課題的管理工作,，加強研究過程的指導(dǎo),，注重材料積累完善，抓出成效,，推出經(jīng)驗,。

6,、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色,。語文學(xué)科要圍繞指導(dǎo)學(xué)生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā),，從學(xué)生的興趣出發(fā),，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系，讓學(xué)生熱愛生活,，勤于積累生活,，樂于表達生活;數(shù)學(xué)學(xué)科，可通過普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生敏捷,、獨特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率;英語學(xué)科,，要注重環(huán)境氛圍的營造,，讓學(xué)生處處都能感受到英語，學(xué)習(xí)生活中讓“趣”字當(dāng)老師,，引領(lǐng)學(xué)生們在趣中學(xué),，趣中用，學(xué)中生趣,，趣中生樂,，切實提高口語交際能力和水平;體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù)、音樂等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘,。

(三)少先隊工作計劃

加強和完善少先隊建設(shè),，培養(yǎng)隊干部的能力。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式,。在隊委中,，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容,，文明崗檢行為,，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操,，讀書崗檢早午讀,，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委,、中隊長例會和佩戴標(biāo)志工作;繼續(xù)抓自主活動,。在隊委中規(guī)定，每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動,。加強自治,，自主的訓(xùn)練，提高隊員的能力,，加強隊干的監(jiān)督管理,，使學(xué)校紀律嚴明,，排隊有序，早午書聲瑯瑯,，安全事故無發(fā)生;開展“四個一”的讀書競賽活動,，豐富學(xué)生知識，活躍學(xué)生身心,，陶冶學(xué)生品格,。繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊鼓號隊的工作。

(四)安全工作計劃

安全工作計劃是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障,。為此,，學(xué)校要加強總務(wù)后勤、安全管理工作,，做到帳目清楚,，收支平衡，合理開支,，供給及時,，管理規(guī)范、科學(xué),。

1,、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責(zé)任制,，增強師生的安全防范意識和自我保護意識,，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度,，值勤老師要準(zhǔn)時到崗,，履行職責(zé)，值勤行政要做好值勤檢查記載,，切實預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生,，維護正常的教學(xué)秩序。要重點抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作,，層層落實食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度,，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

2,、嚴格財務(wù)管理制度,，財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié),，做到賬物相符,，收支平衡，開支合理,，每月向校長報告一次收支情況,，校長每學(xué)期向教代會或教師大會匯報財務(wù)情況,。

3、搞好團結(jié),，加強協(xié)作，勤請示,，勤匯報,，管好財，努力提高資金的使用率,。

4,、嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，切實減輕學(xué)生家長的負擔(dān),。

5,、后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配，服從需要,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，為教育、教學(xué)第一線服務(wù),，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

四、本學(xué)期月份工作安排

二月份：(主題：勤儉,、守紀)

1,、做好教學(xué)、少先隊,、科組,、班級、學(xué)科等工作計劃,。

2,、確定新教學(xué)績效條例。

3,、加強校園文化建設(shè),，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報,。

4,、新課程改革推動月活動。

5,、文明班級經(jīng)驗交流,。

三月份：(主題：文明、禮貌)

1,、三八婦女節(jié)慶?；顒?。

2、教師說課評比,。

3,、組織學(xué)生春游。

4,、籌備家長會,。

四月份：(主題：團結(jié)、協(xié)作)

1,、系列家長會,。

2、教師案例評比

3,、期中質(zhì)量測試及分析,。

五月份：(主題：健康、活潑)

1,、出操及廣播操評比,。

2、開展藝術(shù)周活動,。

六,、七月份：(主題：勤勞、奮進)

1,、六一慶?；顒印?/p>

2,、教研組長工作匯報交流

3,、教師綜合考核。

4,、學(xué)期質(zhì)量檢測,。