總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇一

學(xué)校圖書(shū)室的室藏建設(shè),，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書(shū)是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書(shū)室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書(shū)室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,，有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)和期刊,。我室圖書(shū)總量4。6萬(wàn)多冊(cè),，報(bào)刊,、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),，我校圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)了一批新課程教育改革的理論圖書(shū),，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn),，校長(zhǎng)增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字?！闭n改對(duì)課外閱讀提出了量的要求，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類(lèi)讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源,，我校圖書(shū)室今年耗資2萬(wàn)多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等,；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語(yǔ)故事,、神話故事,、中外歷史故事、中外民族民間故事等,；詩(shī)歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星。春水》等,；長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》,、《西游記》、《水滸》,、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著,。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花季,、雨季》等,。圖書(shū)室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書(shū)室優(yōu)化的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，堅(jiān)持開(kāi)放，最大限度的滿足師生借閱的需求,。我校圖書(shū)室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過(guò),，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。同時(shí)，我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧,、溫馨的讀書(shū)氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，使其樹(shù)立主人翁意識(shí),，更好的開(kāi)展自主管理,。

2、在管理手段上：圖書(shū)室的管理手段已發(fā)生較大的變化,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書(shū)室業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書(shū)室完成師生人手一冊(cè)電腦借書(shū)證,，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,。

3,、在借閱方式上：我校圖書(shū)室實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù),，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便,、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育，確保藏書(shū)的安全性,、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務(wù),。

4、在服務(wù)手段上：圖書(shū)室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,，圖書(shū)室已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,，消遣娛樂(lè)型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,，方便老師們查詢,。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應(yīng)出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦。教師書(shū)庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書(shū)的書(shū)單張貼出來(lái),，方便老師查詢借閱,。圖書(shū)室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時(shí)借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書(shū)率達(dá)到每生十冊(cè)，大大增加了藏書(shū)流通率,，使室藏圖書(shū)發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書(shū)室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書(shū)室的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，針對(duì)讀者群的生理、心理,、年齡特點(diǎn),，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書(shū)室經(jīng)常組織有關(guān)讀書(shū)方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,，選擇適合自己的讀書(shū)方法。平時(shí)還開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”,、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”、“古詩(shī)文背誦”比賽,，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)圖書(shū)室老師提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，通過(guò)圖書(shū)室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求。在長(zhǎng)期的圖書(shū)室工作實(shí)踐中,，我校圖書(shū)室努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的室容室貌,，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書(shū)室前的新書(shū)通報(bào),、好書(shū)推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),、不失時(shí)機(jī)開(kāi)展各種宣傳。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,，對(duì)新生進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)教育,，營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書(shū)室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個(gè)圖書(shū)室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰,。一方面圖書(shū)室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面，圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí),，圖書(shū)室工作人員要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)室工作提出了更高的要求,。圖書(shū)室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用,。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇二

一直以來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將圖書(shū)室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程,，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,，并在編目期間多次到藏書(shū)室詢問(wèn)圖書(shū)室建設(shè)情況。

為盡快盡好完善這項(xiàng)工作,，我校專(zhuān)門(mén)安排了兩名教師來(lái)進(jìn)行此工作的操作,，處處為圖書(shū)室工作大開(kāi)方便之門(mén)，并兩次安排該兩名教師參加了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，能熟練地對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、編目工作。

我校的圖書(shū)室建設(shè)可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程,，以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架,、目錄柜,、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有,。自從接到上級(jí)精神,，我校投入近萬(wàn)元，打造了5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)架,，一套辦公桌椅,，閱覽室可坐40人閱讀,，購(gòu)臵了編目所必須的鐵書(shū)立,、裝訂機(jī),、打碼機(jī)等等,。

我校還按照上級(jí)要求,，積極訂閱教育報(bào)刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要。

由于我校圖書(shū)原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行編目,，此次的工作完全從零開(kāi)始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生440人,，共有新圖書(shū)8004冊(cè),，生均達(dá)18冊(cè),。至20xx年3月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)行編目工作,，并建立了個(gè)別登記和總括登記,；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章,，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料,。

圖書(shū)室本身是用來(lái)豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書(shū)進(jìn)行了開(kāi)放借閱,，每學(xué)期人平均借書(shū)次數(shù)達(dá)到了

5次以上,。對(duì)教師我校建立了專(zhuān)門(mén)的登記本，方便了借閱,，同時(shí)也使借書(shū)情況一清二楚,，杜絕了以前圖書(shū)遺失的情況。

在此次圖書(shū)室建設(shè)中,，我校建立了各種借閱制度,、管理制度、賠償制度等,，使工作有規(guī)則可依,，圖書(shū)室工作日益趨于規(guī)范化。

總之,，我校的圖書(shū)室建設(shè)工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，但還有許多不足的地方，我校將繼續(xù)努力,。我想在大家的一起努力下,，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。

20xx年7月10日

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇三

五月初,，學(xué)校安排我到圖書(shū)室工作,。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我挺高興,，還想,，應(yīng)該不會(huì)很沒(méi)忙?？墒?，當(dāng)我踏進(jìn)圖書(shū)室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了,，簡(jiǎn)直可以用書(shū)山書(shū)海來(lái)形容了,。我的工作也在這書(shū)山書(shū)海中開(kāi)始了,。

如此多的書(shū),，讓我目瞪口呆,，驚異之余，工作還得馬上開(kāi)始,，聽(tīng)王老師說(shuō),，時(shí)間緊任務(wù)重，得加班加點(diǎn)的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開(kāi)始了我的工作,，一本一本的翻看，不同的種類(lèi)要放在不同的地方,，再加上這次書(shū)種類(lèi)比較雜亂,，書(shū)類(lèi)特別多，比如說(shuō)分類(lèi)號(hào)b的書(shū),，大概就有幾十種,，共二十六個(gè)字母，如果說(shuō)每個(gè)字母有一摞的話,，也得有二十六摞,，更何況每一個(gè)字母都在十種以上，如此一算,，工作量可想而知,，有時(shí)一本書(shū)還得拿很遠(yuǎn)。沒(méi)在圖書(shū)室工作的老師可能還不覺(jué)得,，只有親身體驗(yàn)才深有體會(huì),。由于這二十來(lái)天長(zhǎng)時(shí)間的低頭工作，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時(shí)間去看病，孩子基本上照顧不上,。

那么多書(shū)要一本一本的上架,，這可不是個(gè)容易的事情。王老師找好位置,，我就一摞一摞的往過(guò)抱,，每天都累得腰酸背疼。腦力活還好,，可是體力活我實(shí)在有些支撐不住,，只能抱一會(huì)休息一會(huì)兒。通過(guò)十來(lái)天的努力,，滿地的書(shū)終于各歸其位,，看著空空的地板，我終于歇了 一口氣,。

書(shū)上架了,，還得挨個(gè)登記,，看著滿滿的書(shū)架，我又犯起愁來(lái),，已經(jīng)上架的書(shū)如果還要登記,，就意味著所有的書(shū)還得從我手里過(guò)一遍，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿,，一本一本的登記好書(shū)名、著者,、出版社,、價(jià)目、書(shū)號(hào)后,，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書(shū)海中徜徉了十幾天。也許有人會(huì)說(shuō),，這下你可把書(shū)看好了,，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候拿到一本書(shū),，連翻一翻的時(shí)間都沒(méi)有,。

這一階段的工作，相對(duì)來(lái)說(shuō)是最輕松的,。只要把前一階段的手寫(xiě)的冊(cè)子拿上,，照著往電腦上打就可以了。說(shuō)起來(lái)容易,，其實(shí)做起來(lái)也不輕松,，長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦前，最難受的是我的脖子,，前段時(shí)間的治療也不起作用了,。不過(guò)還好，終于堅(jiān)持干完了這項(xiàng)工作,，下一階段的工作將更復(fù)雜,，要給每本書(shū)以詳細(xì)的分類(lèi)號(hào)，蓋章,，填號(hào),，貼標(biāo)簽兒。

在圖書(shū)室兩個(gè)月的工作,，也給了我?guī)c(diǎn)體會(huì)：

第一要絕對(duì)的細(xì)心,。每本書(shū)都有自己的總號(hào)和分類(lèi)號(hào)，分類(lèi)號(hào)錯(cuò)了的話，就是改那基本書(shū),，可是如果總號(hào)漏掉的一個(gè)兩個(gè)的話,，那改的可就不是一個(gè)兩個(gè)了，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫(xiě)錯(cuò)的用小刀刮掉，再一一重新填寫(xiě),。所以說(shuō)要絕對(duì)的細(xì)心,。

第二要有耐心。將近一萬(wàn)冊(cè)書(shū),，要一本一本的翻看,，一本一本的登記，如果沒(méi)有耐心的話是絕對(duì)干不下去的,。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書(shū)室工作，和以前的教學(xué)工作相比,，可以說(shuō),，整天都在與書(shū)打交道，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作,，如果是一個(gè)耐不住寂寞的人，是絕對(duì)勝任不了這項(xiàng)工作的,。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校圖書(shū)館規(guī)范管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用,。

第一、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)館,，組織開(kāi)架借閱,。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由圖書(shū)管理員登記日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)生生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)以上，圖書(shū)的流通率比較理想,。

第二,、對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書(shū)分面體系,，做分類(lèi)卡，貼圖書(shū)標(biāo)簽,，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等,。

第三,、積極配合教育教學(xué)工作，對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué),、合理地進(jìn)行分類(lèi),、編目、登記,、上架工作,。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū)。

第四,、切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用,，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。認(rèn)真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間,。

第五,、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

第六、注意邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。

第七、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，力求準(zhǔn)確無(wú)誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開(kāi)始回收已借出的圖書(shū),。完成了圖書(shū)剔舊換新的任務(wù),。

第八、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍,，增長(zhǎng)知識(shí),。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書(shū)館舉辦了以弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。圍繞這個(gè)主題,，我校具體開(kāi)展了：1、成立中隊(duì)圖書(shū)角,，建立班級(jí)閱報(bào),；2、分散閱讀,，寫(xiě)“好書(shū)推薦卡”,；3、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽,；4,、美文誦讀比賽。從總體上看,，全體師生都能積極參與讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。

“讀好書(shū),、好讀書(shū),、讀書(shū)好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力得到明顯提高,。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)心,，上交資料不及時(shí)或質(zhì)量較差，希望這些班級(jí)在今后能夠引起重視,，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后的工作中,，我們要常聽(tīng)取建議,，努力提高管理水平，使圖書(shū)館越辦越出色,。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇五

“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,。”“生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下,，圖書(shū)室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書(shū)室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書(shū)活動(dòng),、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,。

在這一個(gè)學(xué)期中，繼續(xù)把學(xué)生至上,，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。

1．滿足師生需求，增加開(kāi)放時(shí)間,。為滿足師生需要,，我們努力增加開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)借閱室實(shí)現(xiàn)每天中午,、課外活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放制度,，保證了學(xué)生、老師借,、閱圖書(shū)的需求,。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則,，設(shè)置各類(lèi)圖書(shū)導(dǎo)引，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范,，讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手,。本學(xué)期圖書(shū)室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書(shū)循環(huán)使用的工作。

在圖書(shū)室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循圖書(shū)室規(guī)章制度,，明確工作目標(biāo),。

1．開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書(shū)管理員,，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn),。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,、利用圖書(shū)室,。

2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

（1）,、為把學(xué)校建成具有濃厚文化氛圍的書(shū)香校園,，讓讀書(shū)真正成為全體師生的良好習(xí)慣，我們?cè)谌V泛開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,，讓學(xué)生有更多的好書(shū)可讀，學(xué)校首先召開(kāi)了教師動(dòng)員大會(huì),，并利用國(guó)旗下講話和班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),。由于大家的重視，這一活動(dòng)得到全校師生的積極響應(yīng),，校園內(nèi)掀起了師生共讀書(shū)的熱潮,，整個(gè)校園充滿了濃濃的書(shū)香之氣。為了使活動(dòng)順利開(kāi)展,，學(xué)校圖書(shū)管理員做了充分的準(zhǔn)備,，每天圖書(shū)室和閱覽室向全體師生全面開(kāi)放。每天中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間,，有序地安排班級(jí)到閱覽室閱讀,，讓師生們暢游在書(shū)籍的海洋里,。

（2）、為了讓孩子們多讀書(shū),、讀好書(shū),，在讀書(shū)中健康成長(zhǎng)。近幾年來(lái),，廣泛開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中,。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)的基本要求是六個(gè)結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合,；二是與班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì),、升旗儀式相結(jié)合,。

3．開(kāi)展圖書(shū)室宣傳和教育服務(wù)。對(duì)全校各年級(jí)學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求,，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)籍.及時(shí)了解與圖書(shū)室相關(guān)的信息，并根據(jù)裝備中心的要求,，及時(shí)將我校開(kāi)展的一系列活動(dòng)（校園動(dòng)態(tài)）寫(xiě)成文章上傳,，以提高我校的知名度。

一年來(lái),，雖然圖書(shū)室工作取得一定的成績(jī),，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)室的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高圖書(shū)室的管理水平，提高創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇六

這個(gè)學(xué)期，我接手了圖書(shū)室的管理工作,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作。圖書(shū)室主要是為了全校的師生而服務(wù),。在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書(shū)室提供的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的室容室貌，為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。現(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

1,、本期圖書(shū)室開(kāi)放52天,，學(xué)生借閱書(shū)籍非常積極，并及時(shí)歸還,。

2,、做好圖書(shū)室的日常管理工作。開(kāi)學(xué)初忙而不亂,，按照各項(xiàng)管理制度及時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,。

3、堅(jiān)持每周五對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃,，為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的圖書(shū)室,。

4,、在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，圖書(shū)室第一次添置了144本圖書(shū),，我及時(shí)將新圖書(shū)錄入電腦,，整理上架。第二次教育局下?lián)?個(gè)書(shū)架,，新圖書(shū)2501冊(cè),。新圖書(shū)全部整理上架,。

5,、目前學(xué)校藏書(shū)量增多，流通量大,，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架,。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,，讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好,，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn),，努力做得更好,！

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、關(guān)心下,，圖書(shū)室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書(shū)室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手,，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我們對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行了布局的安排,、書(shū)架的排放、圖書(shū)的分類(lèi)及上架,。僅用了一周時(shí)間,，我們開(kāi)放了圖書(shū)室，讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書(shū),。真正起到圖書(shū)室服務(wù)于師生的作用,。

在圖書(shū)室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)室管理軟件來(lái)提升圖書(shū)室各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理,。目前，我室已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編,、流通,、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我室建立室藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)剛剛開(kāi)始，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施,，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù),，專(zhuān)用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)室工作的全新要求,，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)室的各項(xiàng)教育功能,。

開(kāi)展利用圖書(shū)室教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書(shū)管理員,，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí),、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究,；開(kāi)設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過(guò)一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,、利用圖書(shū)室,。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校工作的要求，本學(xué)期對(duì)圖書(shū)室工作的工作做了進(jìn)一步的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,。

健全各種管理制度，做好圖書(shū)室常規(guī)工作,，管理好圖書(shū),，做到一切圖書(shū)有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。正常開(kāi)展借書(shū)活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理,，為每本書(shū)登記造冊(cè)，做好圖書(shū)的出借工作,。培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。

學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū),，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)，都來(lái)讀書(shū),，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”,、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科,、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力,。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū),，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì),、嚴(yán)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。

學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視,，學(xué)生借書(shū)不夠積極,，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,，把圖書(shū)室的工作做得更出色。

總之,，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào),。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行,；學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書(shū)室的工作也受到了高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn),。

我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū),、新書(shū)，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。一是勤整理,，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看看,，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭,，百問(wèn)不煩,。"

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi),、著錄,、登記造冊(cè)。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦累，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。 雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的要求還有差距,，在以后的工作中我會(huì)更加努力,，為師生提供更好的服務(wù)。

學(xué)校圖書(shū)管理員年度考核個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):

1,、 健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理,，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一年中,，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。

一學(xué)年來(lái),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫(xiě)作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用,。

本學(xué)期,，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作:

1,、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書(shū),，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期,、書(shū)名、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū),，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書(shū)的流通率比較理想,。

2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類(lèi),、排架等工作。

3,、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄,，流通過(guò)程中的登記與索賠,、查重等。

5,、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作,，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí),、有效,，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo),，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理,。

4,、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間,，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū),。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn),。

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館,，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作:

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角,，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流,、講故事,、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如:名作欣賞,、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng),，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”,，“知識(shí)園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

1,、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū),，做到一切圖書(shū)有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū),。

3、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情,。

4、圖書(shū)室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi),、比例和數(shù)量,，有目的、有地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

1.努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。

2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū),，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表,，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間,。

3.為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書(shū)證，對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦,，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%,。

4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范,。

5.做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼隆⑾鹿Ψ?。一是勤整理,，?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上

6.從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員,，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作,，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作,，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿提供幫助,。

8.圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng),，建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),。

學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊,，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極,，還有學(xué)生不借書(shū),。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書(shū)工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,，把圖書(shū)館的工作做得更出色,。

我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的,。