在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園實踐報告3000字左右篇一

能了解幼兒園教育與教育作業(yè)的特征,，穩(wěn)固和加深所學的作業(yè)理論常識，培育學生對幼兒進行教育,、教育作業(yè)的開端才干,，加深學生對專業(yè)的了解與酷愛。

二,、基本情況

1,、實習的內(nèi)容

（1）查詢幼兒園各年紀段教育班的半日教育活動內(nèi)容，開端了解幼兒園的作業(yè)性質(zhì)與進程,。

（2）查詢幼兒園的環(huán)境安置與建造,，了解幼兒園環(huán)境安置的特征及環(huán)境對幼兒園教育的作用。

（3）觀摩幼兒教師是怎么組織教育活動的,，開端了解自己未來的人物與作業(yè)狀況,。

（4）查詢保育員是怎么進行保教作業(yè)的，開端了解保教作業(yè)的重要性,。

（5）了解當今幼兒園對幼兒教師本質(zhì)與才干的要求,，清晰自己的專業(yè)特征與盡力的方向。

（6）寫出查詢?nèi)沼?、見習陳述,、自己的感觸和實習專題總結(jié)。

2,、實習的收成

（1）本次實習到達了實習意圖,，滿足、順暢地完結(jié)了實習的各項使命,，使學生開端了解了幼兒園的作業(yè)性質(zhì),、特征與進程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）學生可以恪守實習時刻和實習紀律,，在實習的進程中可以協(xié)助幼兒園做一些量力而行的工作,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境安置等,。

（3）觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教育，使學生對幼兒園的教育形式有了必定的理性知道,。

（4）每個實習學生都寫出了見習陳述和實習專題總結(jié),，都有不同的領會與感觸。

3,、教育作業(yè)

由于咱們地址的專業(yè)是數(shù)學教育,，因此被分到大班擔任班主任，輔導教師是x教師,，xx歲左右,，言談爽直，是個十分有閱歷的優(yōu)異教師,，她在教育上給了我很大的協(xié)助,，幫我剖析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精雕細鏤乃至每個細節(jié)都會給我更好的定見,，怎么更大程度的激起學生的思維,，讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)教師的意圖，承受新的常識等等,。我是從榜首周的星期x開端上課的,，x教師說這是操練課，她不計劃去聽,，僅僅給個時機你去和學生觸摸,，感觸他們對常識的承受程度，為下周一的新教師上課做預備,。

上課,，除了教授新常識，讓學生學得更好,，不應是一節(jié)課得悉數(shù),。激起他們對學習的熱心和感觸學習的高興，是愈加重要的方面,。

好動愛鬧是幼兒的天分,，會集教育活動時刻不只需有好的備課教案，更重要的是懂得怎么操控講堂紀律,，不然便是含破嗓子也杯水車薪,，所以能讓小朋友在上課的時分安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感,。榜首個會集教育活動時,，我既振奮又嚴重,，很累。之后的每個會集教育活動我都仔細備課,，了解教育內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年紀特征、精心預備林林總總的教具,，盡我的盡力去激起幼兒學習的愛好,，協(xié)助幼兒了解回憶，讓她們能高興的學習常識,。當然,，在教育活動中我也交叉一些小游戲，到達讓幼兒在玩中學,。

1,、自己的缺乏

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多缺乏,，首要歸結(jié)為以下幾點：

（1）表達才干不強，歸納歸納才干仍短缺,。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不行好，言語不行童化,。

（3）專業(yè)技術不厚實,。

（4）人際聯(lián)系的處理有待進步。

（5）與教師的溝通顯得有些少,。

2,、實習總結(jié)的領會與啟示

本次知道實習到達了預先的實習意圖，完結(jié)了實習使命,，使咱們對幼兒園和幼兒有了一個理性知道,，對專業(yè)教育的展開和使咱們構成安穩(wěn)的專業(yè)思維起到了應有的作用。知道實習是學前教育專業(yè)一個不行短少的實踐教育環(huán)節(jié),，仔細組織和高度重視實踐教育是高職教育教育的辦學特征和需求,。只需抓好各教育階段的實習，才干進步高職學前教育專業(yè)的作業(yè)才干,，才干為高職教育的進一步開展起到應有的促進作用,。

實習讓我榜首次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好聯(lián)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛便是讓小朋友都喜愛你,，喜愛你組織的活動,，怕呢,，便是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動,。這次我也掌握了一些與幼兒共處的辦法,，這也是一筆可貴的財富。

實習讓我的思維逐步老練,，行為收斂了許多,，在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力,，不斷完善自己的缺乏,，進步技術水平。這對我將來學習和作業(yè)有很大的啟示與協(xié)助,。

幼兒園實踐報告3000字左右篇二

20xx年9月13我和同組的隊員來到了長安八中實習,。從未想過有一天自己會走生教書育人的路，雖然從小到大只要寫作文,，我的愿望都是成為一名教師

但我知道,，既然做出選擇就要認真對待，也是對自己負責,。所以,，從接到錄取通知書的那天起我就決定要成為一名優(yōu)秀的教師，也要愛上這個職業(yè),我相信我會成功

這次實習我們的任務有兩個,，一是班主任實習,，二是教學實習。想當初,，一想到有教育實習,，我就在擔心我該如何應對，尤其我與學生的年齡差距并不是很大,，就怕管治不了他們,，而且也沒有正式上課的經(jīng)驗，上砸了咋辦,？這些都是對自身能力的一個考驗,。但真正面對了，一切問題也慢慢迎刃而解了,，我也在實習過程中,，逐漸由學生的角色轉(zhuǎn)換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺,。

但凡經(jīng)驗都是需要積累的,，教學經(jīng)驗的積累也不是一個一蹴而就的過程，而教育實習正是一個讓我積累教學經(jīng)驗的好機會,。第一天,，我是懷著緊張與期待的心情走進這所校園的,，為不熟悉的環(huán)境而緊張，為即將面對的教師和學生而心生期待,。當?shù)谝淮闻c指導教師見面,，第一次面對學生，第一次走上講臺,，第一次所有的第一次都是不一般的感受,，都是一種新的體驗。隨著次數(shù)的增多,，我漸漸熟悉也適應了,，得到了鍛煉，不再像剛開始那般生澀,。對我而言,，教育實習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備,，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗,。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多,，自身的能力也有了提高,。

要成為一名優(yōu)秀的班主任，了解學生是基礎,，我就是以這個為基本目標的。而要了解學生,，與他們進行交流是必要的,，僅僅通過觀察并不能很好地達到目的。為了能盡快的熟悉學生,，我第一天就從班主任處要了學生的名單,，首先從熟悉他們的名字入手，再逐漸熟悉他們的人,。我還看了他們的周記,，從中獲取一些相關的信息。接著,，我又與部分學生進行交流,，從學生處了解了班級干部的名單。而且,，我常常利用早自讀之前,、課間、放學打掃等時間,，與學生進行交流溝通,。雖然這些起初并不是那么的順利,，但接觸的時間越長，學生們也越愿意與我交流,。

我剛開始時,，也并不了解如何跟學生相處，才是最好的,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)，只要把他們看成是自己的同學,，自己的朋友,，相處起來就容易的多。但相處時也要把握好尺度,，不然,，課堂紀律就難以維持，因為畢竟他們還只是初中生,，自律能力還是比較入弱,。課堂紀律還是需要老師下功夫的。還記得,，起初,，我想通過最直接的方式認識他們，就直接當著全班的面,，讓他們向我介紹自己,，可是學生們似乎都不本大愿意，后來也就不了了之了,。離開教室之后,，我就想到底怎樣他們才愿意與我交流呢？反復思考,，我覺得,，必須讓他們先熟悉我。而當天下午放學后,，我也找學生了解了一下班級的情況,。后來，我漸漸開始叫每個學生的名字,，雖然有時會叫錯,，但學生會幫我糾正過來，我與學生之間的相處也越來越融洽,。

在班主任工作的實習過程中,，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉。我原本在人多的地方說話,，很容易臉紅,，而通過這段時間的班主任實習，我發(fā)現(xiàn),，我在不知不覺中已經(jīng)把它改掉了,。

這是本次實習的另一個重要內(nèi)容。教師的本職就是教書,，能否教好書,，是考量一個教師是否合格的標準。教學工作的實習,，主要就是聽課與上課,。經(jīng)指導教師的安排，第一周聽課,，從第二周開始上課,。第一次聽指導教師上課，我就深深感到了差距,，他很有經(jīng)驗,，言語又風趣，很能帶動學生的氣氛,，課堂時間把握的也很準確,。聽他上課，給人的感覺很舒服,，也樂意聽,。當時，我就在想,，何時我也能上到他這個境界,？我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的,。

作為實習生，我沒有正式上課的經(jīng)驗,。但凡事總有第一次,，記得第一次上課，我很是緊張,，上的是“生物圈”這部分內(nèi)容,。上完課，指導教師就給我指出了一些問題,，都是我沒注意到的,。比如，師生間上下課的問好,，對課堂時間的把握,，課堂紀律的維持等等,。這些都是需要我改進的地方。

在每一次上課之前,，備課,、試講是兩道必要的程序。我每次都會花較多的時間進行備課,，以求達到較好的講解效果,。雖然課堂效果并不盡如人意，但我的努力還是有價值的,。它為我增加了經(jīng)驗,，只有積累經(jīng)驗，積累錯誤,，才會有提高,。

每一次的教學反思，回顧自身的不足,，更明白自己到底缺乏什么,，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我仍存在不足,，但我也處在不斷的進步之中,。通過實習，我對自身語量,、語調(diào)的調(diào)節(jié),，更為適當，能張弛有度,；對于時間的把握,，也有了提高，不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象,；上課的語言也漸漸有幽默的趨勢,，不總是平鋪直敘；對于課堂的紀律管束,，也能有一定的效果教學工作的實習,，讓我從各方面鍛煉我的能力，讓我學到了很多,，也收獲了很多,。

實習雖然結(jié)束了，但我要成為一名生物教師的信念卻增強了,，我會朝著這個目標繼續(xù)奮斗的,。我會在不斷學習中，更充實自己，讓自己的各方面有進一步的提高,，爭取成為一名優(yōu)秀的生物教師

幼兒園實踐報告3000字左右篇三

根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科美術教育專業(yè)的教學計劃的要求,，高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業(yè)知識，還應具備一定的教育教學技能,。為此,，我于本學期20xx年10月6日20xx年11月3日到學校進行了為期一個多月的教育教學實習。我們實習隊共有4個人前往,。時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間實習工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫼咽诺哪嵌螌嵙暽?，它充滿了苦、辣,、酸,、甜、充滿了喜怒哀樂,。值得去回味,，值得我永遠地把它封存在我的記憶的最深處！在實習學校,，我們主要有兩個方面的工作：一個是教學工作,，另一個是班主任工作，也就是既要帶班又要教課,。

經(jīng)過這一個多月的學習,、工作，圓滿完成了教育教學實習任務,，達到了預期的目的?，F(xiàn)在對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

前往實習學校前，我們就事先聯(lián)系了去實習的學校,，看看他們用的美術教材是誰主編的,，以及一些關于我們教育實習的安排，然后我們就與那邊的領導借了一本教材自己回來復印,，拿到了教材后,，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案并反復修改,，寫出了教為完整詳細的教案,，同時在試講中不斷改進,。教學工作第一周主要是聽課,，學習老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,。在正式上課之前,，安排了公開課聽課任務，實習生聽原任課教師的課,。利用這段時間,，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導教師請教，深入了解學生情況,，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,，使備課精益求精，做到胸有成竹,。指導教師責任到人,，負責監(jiān)督、檢查,、指導學生編寫教案,，鉆研教材教法，聽學生試講并提出修改意見,。

本次實習以課堂教學為中心,，努力提高教學質(zhì)量。但是我們也考慮到了實習學校的內(nèi)在情況,，也做了周密的調(diào)整,，以至實習正常的進行。我們4個人是按照各種能力分配到了各個年級,。因為我們教的都是高年級的美術,，所以我的壓力是很大的，我的責任也是重大的,，要教好這個課我們要花費很大的精力,，我要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我的工作,。我們以實習班級為單位把任務落實以后,，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課,、上課的把關檢查,，并提出具體改進意見。其實這里最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好,，關系到全隊的實習,，一切還是由隊長先把關。但是所有實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學實習過程中,，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n,，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,，并在預講和試講中得到逐步提高。領隊李衛(wèi)權老師嚴格把關,，基本上做到周一到周五上美術課的時候聽課,，其他的時間備課，練粉筆字,，在辦公室搞組里的試講,，周日上午、下午全程進行隊里的試講,。

在實習上課時,，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱,，熟悉掌握教材,，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài),，教態(tài)自然,，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學,，板書清楚規(guī)整,，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果,，受到學生的歡迎,。基本上同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果,，得到了實習學校的好評,。

為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下,，我們要求課后布一定作業(yè),，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改,，增強了教學效果,。我們批改的作業(yè)比較多，一方面,，減輕了指導老師的工作量,，同時也在學生中收到了很好的效果。充分發(fā)揮實習生的積極性,，早讀和晚自習,，實習班主任老師都是和學生在一起共同學習,，早讀要求學生讀英語，學普通話,。晚上輔導學生作題，及時解決學生遇到的難題,，深受學生的歡迎,。

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,，同課頭的盡量聽,，聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄,。原則上每個實習生必須聽同學課不少于6節(jié),，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學遠遠的超過了這個數(shù)字,，有的同學一個星期下來就不止這么多了,。

實習生還開展互相聽課活動，在聽課中大家認真作好筆記,，下課后為同學提出建議,，就這樣大家互相學習，取長補短,。雖然,，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯,。有的雖然在剛一上臺時感到緊張,，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開始上課時講得有點快,，但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了,。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式,。在課堂上,，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好,，同學們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗，大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。為利于工作的安排和開展,，同時也為了給大家提供一個互相學習,、互相探討的機會

和環(huán)境，實習隊每周日晚7點8點都要對本周的實習工作進行總結(jié),，實習生談實習體會,，大家暢所欲言，各抒己見,，共同評議,，及時改進。在會上,，我們對今后的工作進行安排,、布，保證實習工作有條不紊地進行,。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題,，如生活，學習問題等,，給實習工作的順利進行提供了保障,。

根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外,，還要實習班主任工作,。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習,、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生,，查看早操等；實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況,，熟悉學生和班干組成情況,，了解學生的特點，以營造良好的班風,、學風為目標,，努力促進學生的健康成長。在這之前,，各組的實習老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī),。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習,、晚自習和課間操的情況,，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日,，做好學生的思想工作,，還積極指導學生的課外活動，如籃球等,。在實習中,，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作,，以身作則，關心學生,，和學生打成一片,，受到實習學校師生的稱贊和好評。在實習當中,，與教學工作同樣重要的就是班主任工作,。在學校里班主任可以說是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責的班主任,，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多,。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會,。每天,，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學校,，還要叫學生起床出操,，6：10查早操、7：00查早自習,、7：30查早讀,、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課,，下課后還要監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,。晚上2節(jié)晚自習如果老師有事，實習生則都要坐班,，21：30查寢,，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六,、星期日還要料理家里的事還要備課,。看到我們的原班主任,，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責,，看到了老師和學生之間的那份關愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活,。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準備我們的實習,。

對于班主任工作,，要深入了解實習班級情況,，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想,，細心觀察他們用什么方法了解學生,，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導,，動之以情,，曉之心理，導之以行,，持之以恒地做好學生教育工作的,。

在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的意見,，主動爭取他們的指點和幫助,。

原班主任老師在指導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”,，就是在處理班級事務時,，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學生和后進生應使用同一個標準,。通常優(yōu)秀的學生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平,。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情,，壓抑后進生的上進心,。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當,，盡量不要傷害學生的自尊心,。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的安排,，我們都還是聽學校教務處的,，我們不能越過他們的管理界限。

和學生做朋友：這是我們大家的第一個感受,。我們教的是大一的學生,，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的，年紀也不比我們小多少,。我們在上課與辦公的時間以師生關系相待,，但在平時我們就以學長，朋友相稱。這樣我們關系也很融洽,，也就沒有什么代溝了,。在實習的開始階段，學生都有點怕我們,，不敢主動和我們談話,。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生聊天,，問他們的生活,，學習，和他們討論一些比較感興趣的問題,，比如音樂,、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋?，在課后他們把我們當成大哥哥,、大姐姐。

在與學生的交往過程中,，我們發(fā)覺那些學習比較差的學生（特別是一些讀完初中上來的學生）都有點自卑,，對他們談話,，我們要語氣要柔和一點,，多給一點鼓勵，在剛開始的時候,，他們不敢抬頭看你,，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現(xiàn)在的差生不會是永遠的差生,，我們應該給每個學生以鼓勵,、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的,。我們的付出,，也會有點成效。在我們實習快要結(jié)束的時候,，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變,。

我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟悉班里的同學與日常工作,，按原班主任的要求進行管理,。及時掌握學生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎,。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心,，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學生聯(lián)系，經(jīng)過他們及時反映班上的事情,，這一點上我們的實習老師都做得很好,。不僅與班上學生建立了良好的互信關系與師生友誼。也得到了學校領導和原班主任的一致認可與好評,。

在這段實習期間,，班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努力的結(jié)果,。其中一班表現(xiàn)得非常的好,，三班其次。還組織學生完成了一期黑板報,，其中三班的板報出得格外的好,，學校的領導都連連稱贊。是實習老師還有三班的學生的積極配合,，才贏得了這份榮譽,。其他幾個班也還不錯，其中三班是第二名,，二班第三名,。我們還組織了兩場籃球賽，看到學生在球場上動感的身影,，也就看到了他們的青春的活力等,。這些活動

不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發(fā)學生的興趣與愛好,，他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉,。

通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗,，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力,。

實習,，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點,，我們相信在未來的路上我們會做的很好,。總的來說,，我們的這次實習是勝利的,，是成功的。通過實踐,，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能,，無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ鳎@都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！在另一方面,，我們的實習成果得到實習學校的贊揚,，為藝術系、為學院贏得了肯定與贊揚,。然而這一切的成功,，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)牳兄x系領導與老師對我們的支持,，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣,，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路,，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報,。

讓我們的今天賽過昨天。

幼兒園實踐報告3000字左右篇四

教學實習的基本目的是通過理論與實際的結(jié)合,、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1,、運用和檢驗教學成果,。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,比較課堂教學與實際工作到底有多大距離,通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

2,、了解和熟悉學校的運行。

3,、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習,找出自身狀況與社會實際需要的差距,在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備

我于20xx年3月28日至5月3日在惠州市惠東新徽進雙語學校行了的教育實習,。實習中我體會到了學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實習對我來說是進入職場前的培訓,更體會到一名教師身上所肩負的責任和重擔,。

這段時間里,我嘗試了一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。在實習期間,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表。

1.聽課

其他老師教學經(jīng)驗豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復練習,完善,。

2.課堂教學工作

(1)課堂教學努力激發(fā)學生的學習興趣

(2)“心理發(fā)展的動力”是智力發(fā)展的內(nèi)因,人的思維常會受心理變化的支配和影響。在課堂教學中,學生處在穩(wěn)定,、亢奮情緒狀時,思維往往積極,、敏捷、有效,。反之,思維則怠惰,、僵滯。初三化學教學一開始就必須充分注意引發(fā)學生心理發(fā)展的動力。在教學中首先注意激發(fā)學生的學習興趣,。興趣是帶有感情色彩的認識傾向的,。有了興趣,才能有學習探究的積極性。初三化學是一門啟蒙學科,學生的學習處于朦朧階段,教師在教學中要不失時機地抓住學生的新鮮感和好奇心理,對新的學科希望有一個好的開端的心理狀態(tài)而因執(zhí)利導,。教會學生基本的觀察思考學習方法,，養(yǎng)成積極思維的良好習慣要發(fā)展學生具有初步的邏輯思維能力,作為一個教師必須把邏輯規(guī)律引入課堂教學中,積極創(chuàng)設條件讓學習學會觀察,學會思考,養(yǎng)成思維的良好習慣。

3.課后輔導

批改作業(yè)后,叫一些作業(yè)特差的學生到辦公室,給基礎比較差的同學們補課,或試卷批改完后,對在考試中出現(xiàn)各種情況較大錯誤的同學進行輔導,。幫助學生查缺補漏,。

4.期中考試工作

在這期間有些時候我要去監(jiān)考。監(jiān)考期間我認真完成任務,做到公平公正,按時收發(fā)試卷,。各個考生在考場都遵守考場紀律實習老師對試卷做了質(zhì)量分析,。分析了學生的掌握情況。

5.在工作準備方面

通過我對原任班主任老師對他們班同學的教育的觀察,較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學生的基本情況,同時了解班級地一些日常工作,。原任老師通過與學生接觸溝通,細心觀察的方法熟悉和掌握學生的情況,。她每天早、午,、晚讀和晚自習室巡堂在日常工作中,做好了督促工作,改掉學生的壞習慣,。對一些有特別情況的學生做思想工作。

6在班級日常管理方面

觀察原任班主任老師是怎樣監(jiān)督學生的學習,紀律和衛(wèi)生,每天早上提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,管理學生課堂紀律,學習表現(xiàn)等,。對他們進行指導教育

7,、教育調(diào)查

20xx年4月份,以填寫調(diào)查問卷調(diào)查的形式。通過調(diào)查研究,對中學生的學習心態(tài)有了初步了解,這類調(diào)查對提高教育教學的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù),。

現(xiàn)代的化學教育不再是單純的按照教科書講授純理論的知識,老師漸漸的“退出”課堂,真正的教育應當是老師點撥,學生思考培養(yǎng)熱愛化學的公民,。學化學我們都很自豪的會說化學就在我們的身邊,既然化學在我們身邊我們又用那些具有說服力的語言證明我們的觀點呢?如果科技、自然都有著與化學密切的關系,而我們又將多少現(xiàn)代科學技術的成果用化學引入課堂呢?如果說我們僅僅引用古代發(fā)現(xiàn)者的故事教育我們的學生,時代又該怎么進步呢?我們用我們老祖宗的東西揭示新的事物!我們常常說創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,如果不把新鮮的事物引入課堂的話,那我們和祖國未來的接班人緊緊抱著的只是一棵腐朽的樹木,。

實習已經(jīng)結(jié)束了,但我堅信,那不會是我旅途的歸宿,而是我新的征程的,。

幼兒園實踐報告3000字左右篇五

時光荏苒，歲月匆匆,，不知不覺在xx市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏,，還清晰記得當初帶著大包小包來到這里，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程,。在這四個月間有過歡聲有過笑語,，有過無奈有過無所適從??不過收獲更多的是感動與幸福。

時間飛逝的同時,，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長,。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務,，并且學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結(jié)：

我的實習分為見習和實習兩個階段。三月份我被分配到大四班,，這個班有四十個幼兒,，男孩22個，女孩18個,，有兩個老師交換上上午和下午班,，有保育員單獨做保育工作。前兩xxx老師的指導帶領下進行聽課,，看課,，這個階段我認真、仔細,、勤學好問,，隨時隨地做好觀察筆記，并主動接近幼兒,、幼兒園的老師,，從而兩周過后很順利的開始了自己的實習生活。

三月份的后兩周開始自己備課,、寫教案,、自己上課，上語言組的課,。這個階段我虛心向指導老師x老師還有一些有經(jīng)驗的老師學習,，請教,，所以進步很大,。不但在教學上能勝任,，而且在管理上也有自己的一套方法,，那就是“賞識教育”。

第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的x老師,，完全是自己帶孩子獨立上課,，上數(shù)學組的課,。雖然是來到了中班，有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的x老師,，她給予我很多細心的指導和貼心的幫助,，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序,。

第三個月的最后一個星期調(diào)到中三班代請假的x老師的課,，上數(shù)學組的課。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段,，我每天全天在崗配合另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作,。

四月份又來到了大一班接替有事請假的x老師，上數(shù)學組的課,。四月份可不是一個簡單接班上課的問題,，大一班的兩個老師都請假了，就由我和xx我們兩個實習生帶班,。園領導之前也是不放心把一個班交到兩個實習生的手里,，讓我替xx干保育，讓xx上課,，后來開會xxx和園長說讓我上課吧,，她和我一塊看孩子。剛剛接到這個任務之后頓時感覺肩上的責任好重,，又要重新接觸一個班的孩子,，還要按照計劃上好每天的課，園領導真是有些“厚愛”自己了,。既然領導把這個任務交給了我們,，我們一定付出多倍的努力完成任務。我們兩個人全天在崗,，兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動,。幼兒園教師資源緊缺，哪里需要就要到那里去,，哪個崗位需要就頂?shù)侥膫€崗位去,，時刻牢記著自己的目標任務：頂崗實習支教!我們來實習的目的不也是此嗎!這是xxxx大學“2.5+0.5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命，我們順利完成,。

過去的是時間,，付出的是辛苦，留下的是汗水,，收獲的是感動與幸福,。在教學上要以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學內(nèi)容,，而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學,；要關注學生的學習感受和學習效果而不是把自己的意愿強加給孩子；要多和其他教師交流溝通,，參加集體備課,，聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的？在管理上,，首先要了解每一個幼兒,，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子,，要多運用賞識教育,；對幼兒要一視同仁，不能偏袒也不能歧視厭惡誰,，要愛所有的幼兒,；要及時處理幼兒問題，根據(jù)不同的情況適當采取冷,、溫,、熱處理，處理問題時要暗示自己不用情緒化,；要把幼兒的安全放在第一位,，一切活動都要以保證幼兒安全為前提；幼兒園一日生活中,，處處是教育之地,，時時是教育之時，人人是教育之人,，要善于抓住每一個教育契機,；幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛。

在實習學校嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動請假,。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動,，配合領導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“師風師德演講比賽”,、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”,、“六一文藝匯演”,、“簡筆畫比賽”??這些活動我們和這里的所有老師一樣都參加，比起有經(jīng)驗的老師們,，可能我們付出的辛苦努力要更多一些,，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會!付出的是時間,、是努力,，收獲的是經(jīng)驗與成長。

幼兒園這個學期是最忙的一個學期,，整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準備工作,，我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設；五月份整個一個多月都在準備“六一”文藝匯演的工作,，周六加班排練幼兒節(jié)目,，每天下午下班后排練老師的節(jié)目；六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課,、聽評課,；六月中旬還有一次家長開放日活動，希望園里如期開展,，我已做好了充分的準備,。

讓淚化作相思雨，讓愛轉(zhuǎn)為新動力!總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶,，但是我要笑著仰起頭,，因為滿滿的全是幸福!

幼兒園實踐報告3000字左右篇六

20xx年12月03日到12月28日之間，我們05初教3班到名流學校進行了為期25天教育實習,。

25天的實習生活是辛苦的,，也是很有意義的。在名流學校領導,、老師及帶隊老師的支持和指導下,，在專業(yè)組老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的成功,。

實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學和班主任工作,。

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

在這25天的實習中，我們收獲一段快樂而難忘的時光。知識學問浩如煙海,，使得我們不得不晝夜苦讀,，深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、改作業(yè)……日復一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我們實習生涯的主旋律,，我們完成了許多不同學科和班會活動。

在教育實習期間,，大家都把教學工作做為實習工作的重中之重,，虛心向原任老師請教，刻苦認真,，精心修改教案,，并根據(jù)教學要求，制作課件,、明確教學內(nèi)容和教學目標,，突出教學重點，精煉教學語言,，認真試講,，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高,，在實習結(jié)束前,，我們班的蔡雅麗和許宇論同學在自己的努力和我們校內(nèi)指導老師及名流小學老師的幫助和鼓勵下，成功的完成了2節(jié)精彩的公開課,。

這次教育實習,，我們對教師工作有了一個全新的認識。大家都有同樣的感嘆：“當一位老師容易,，當一位好老師困難”,。回顧這次短暫的實習過程,，我們?nèi)鱿铝硕嗌俸顾?，歷經(jīng)了多少辛酸，恐怕只有我們自己能深刻體會到,，但我們也取得了累累碩果——通過聆聽原任老師對新教材的理解分析,，學到了他們信息教學的許多經(jīng)驗，也明確了班集體活動組織安排的原則等，

感謝我們學校的領導老師為我們創(chuàng)造了這個難得的實踐機會,，感謝漳州薌城名流學校對我們的支持與鼓勵,，使我們堅定了“獻身教育事業(yè)，當一名辛勤園丁”的決心,。在名流學校的實習,，為我們今后的人生起了個好頭,。我們將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度虛心學習,，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力,！

幼兒園實踐報告3000字左右篇七

20xx年9月20號我為期四個星期的實習工作圓滿結(jié)束了，回首實習的這段時間,，我們每日與旭日同起,，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律,。經(jīng)歷了一個月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。仿佛總結(jié)又回到了高中時代······

在實習之前，我迷茫過,，壓抑過,。要成為一個老師，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力,。來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一校服的學生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學習生活,。

我任教高中的美術。之前在學校的微格教學訓練,，在這里變得有點微不足道,。 以下是我實習工作的一些教學體會：

在這一周，我全面熟悉初一美術教材,，并開始備課，為下周第一節(jié)課做準備,。認真聽指導老師的第一堂課,，做好聽課紀錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程，以及學生對美術課的興趣,、愛好情況,。學習如何備課,、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎技能課,，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤,，分步驟去教,。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在,。 但是,，一個星期下來有兩節(jié)的重復課，不同的班級,，有不同的課堂反應,，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力,。根據(jù)課堂上的反應，我也做出相對的改變,。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學生,。

(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力,，學習美術興趣等,。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學生喜歡實際例子的引導,。

于是,，接下來的時間，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,，讓我有個底,。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè),，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高,。 我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g課，所以他給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時間間隔比較長,，這就使得我有充分的時間細心

琢磨教材、詳細寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批,，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講,。在這個階段中,，陳釗老師多次對我們進行整體指導，對我們寫的教案都做了認真審查,，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學習參考,，他在聽我的課之后，都細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學生面前,。

作為一名美術教師，雖然平時我們發(fā)現(xiàn)很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易,。美術這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋,。美術是具有趣味性的學科,，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合,。而對于初到美術海洋的學生們,，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里,，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術非常感興趣,。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，應準備好備課準備教具,。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術,，你的真正的感受去感染學生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作，表情或是語調(diào),。

我抓住這兩個意見,，反思。的確,，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力,，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學生,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生,，你必須要有真實的感受,。

(3.)教好美術，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術不斷的探索,，還有對學生的一

份愛心，守護學生的天性并加以引導,。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛,。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升。 美術教學屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學生知識，如何發(fā)展學生的智力,，也成了美術教學的目的之一,。使學生具備初步的繪畫與藝術設計的基本技能知識，提高學生的美術鑒賞能力,，增強學生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)美術人才!

我分到了高一3個班,，高2兩個班，高考美術班,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,，也比較可愛，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默,。本班級是學習成績在

全校看來多是中等水平,。大部分同學學習積極,，學習氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責任感,，也有一種領導者的感覺,。

因為這是一間封閉管理式的完全中學，這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及,。在這過程當中,，我深深第體會到了作為老師的不容易。

多利用在宿舍的時間了解學生,，交流溝通,，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”,。中下午有空找學生聊天,，課間深入班級，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行,。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導能力,。我本著對學生關愛,，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。

在一次和聶老師的深入談話中,，她向我訴說了許多班主任的艱辛,，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇,。而學生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件,，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復雜,，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營。

實習對我們教育專業(yè)的學生來講,，實習是我們的一門必修課,。在我實習的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺,，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些酸甜苦辣,，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富.它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。 在實習中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲,。回顧這28天的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,，學生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

“ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”對于美術教學,我還有很長,、很長的路要走,。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板,上美術課很輕松等觀念,懂得了實際教學過程中的靈動性,教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西,我們會不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個星期的體驗非凡深刻,。對于我來說,，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量,。四個星期的收獲,，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會,。

幼兒園實踐報告3000字左右篇八

20xx年x月是頂崗實習師范生激動的日子,，因為作為湖南文理學院xx專業(yè)的我們與這一天出發(fā)去進行今年的國培計劃，出發(fā)的前一周里在xx學院老師的安排與xx老師的指導下我們做好了實習前期的相關工作,，12號早上隨著校車我們出發(fā)了,，奔赴各自的實習地點。12月11號,，我們的實習時間已到,，回到學校。經(jīng)過三個月時間在校的實習,，在各級領導的悉心指導下,，在學校老師的幫助下，自己思想上高度重視,，行動上積極配合,，我十分順利地完成了這次教育實習，鍛煉了不少,，收獲頗多?，F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：

湖南省xx市xx小學

20xx年x月– 20xx年x月

實習主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作,。課堂教學和班主任工作是我們實習的兩大重要版塊,。

我所擔任的課程是x年級班級的品德與社會科目教師，一周6節(jié)課,。我分為兩階段進行,，第一階段我跟班聽了指導老師一周的課程。在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，熟悉教材。到了聽課時,，我認真做好聽課筆記,，聽課的重點是學習指導老師講解技巧與課堂紀律組織，小學生因為年齡原因自覺性還不強,，上課喜歡亂動與講話,，指導老師有一套口自編口令方法來約束他們,，使他們轉(zhuǎn)入課堂，我認真掌握好這些方法,，吸收指導老師的優(yōu)點。我也在老師的指導下會注意學生的表情反應,，明白學生的聽課狀態(tài),。接下來的時間我就正式進入課堂上課，前幾節(jié)指導老師聽我的課提出不足且給與指導,。在此期間我還通過課堂活動經(jīng)常鼓勵學生,，提高他們的積極性，與學生建立了良好的師生關系,，讓他們喜歡我這個老師從而喜歡我的課堂,。

第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進教學,，小學生上的課可以教好，可是在走進教室的瞬間,，望著臺下六十多雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來。雖然課前我已經(jīng)備好了課,，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào),，此外上課的思路也有點亂,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。我認真總結(jié)并反思,，在我的指導老師周老師的悉心指導下與支持鼓勵下,。在后期的教學工作上，我就得心應手多了,，課堂節(jié)奏,、課堂時間也把握的恰當多了，順利完成教學任務,。

經(jīng)過這段時間親身的教學實踐,，在教學工作方面，我積累了不少教學經(jīng)驗,，這些都讓我深刻地明白到：教學工作容不得半點馬虎,，要善于學習，要樂于學習,，要認真對待,！給我較深體會的是以下幾點：

1,、要虛心向又有經(jīng)驗的老師學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法,、教學風格,，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

2,、要認真做好備課工作

小學生每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細,，在把握教材,、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,，要知道這課教學內(nèi)容是什么,，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材,，挖掘教材到位,，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。

3,、要學習新知識的同時要經(jīng)常復習前面的知識。

在小學低年級段,，教學內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習,、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會,。

我擔任x年級x班的實習班主任，一邊跟著張老師學習一邊參與到班級管理,。首先從帶他們排隊去食堂吃早中餐,，放學排路隊這些小事做起,，但對于這些小事我都按時認真的完成并向她反應情況請她指導。在事后我一邊積累經(jīng)驗一邊領悟,，要做好班主任一定要了解每一位學生,，愛每一位學生。首先我很快記住班級每一個學生的名字,，并通過觀察,、了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系,，但尚未能把握一個度,，以至于接下來一周上課時，同學們對于我的紀律要求不能認真聽進去,，導致班級紀律不好,，特別是早餐、中餐,、放學路隊的隊伍不整齊與不注意安全,，通過觀察原指導老師張老師的指點，在課堂上我對他們更加嚴厲了,，把握號一個度,，因此班級紀律情況也得到了改善，連續(xù)兩周還得到了文明班級流動紅旗,。班主任工作是瑣碎繁復的,，然而每天當我面對這些學生的時候，他們是那么的朝氣,，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作，又從原任班主任即指導老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的實踐財富,。

從這一段班主任工作中，我收獲不少,，也對班主任的工作有了幾點的領悟與體會：

1,、要把學生安全放在第一位

小學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生,。小學生的年齡比較小,，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管它包括了校園上下樓梯,、課外活動人身安全問題和上學,、放學回家路上交通安全問題,。時刻他們明白什么是可以做的，什么是不該做的,，培養(yǎng)他們的安全意識,，保障學生的安全。

2,、要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣

對小學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求,，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、要保持與家長溝通,，共同了解學生

孩子的成長，離不開家長的教導,，做好班主任工作,，當然也離不開家長的輔助,。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決，使班主任工作更好地開展,。

三個月的xx小學實習時間上說起來是比較長的,，但是對于我們師范生來說是一個很好的實踐學習機會。三個月的實習生活讓我受益匪淺,。實習給我的人生留下了一段珍貴的記憶,，更是積累不少實踐經(jīng)驗，成為我另一段人生的起點,，我一定要在未來的路上做更好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了,。通過這次實習,，我認識到了自身一些方面的不足。教學不是把知識灌輸給學生就可以了,，更重要的是要讓他們快樂學習,，培養(yǎng)思維，形成良好的學習習慣,。班主任工作更加需要耐心,，班級管理方法需要以學生為中心的前提下不斷調(diào)整,，精益求精?？傮w來說,，非常感謝有這次實習的機會，感謝學校各級領導的關心與支持,，感謝實習安排的帶隊老師—x老師和專業(yè)指導老師—x老師以及xx小學實習指導老師—周老師與張老師的幫助,。學無止境，作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的實踐日子中虛心學習,，更進一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

幼兒園實踐報告3000字左右篇九

這一年的春天是令人難忘的春天,也必將成為影響我一生的春天,。帶著幾分幸運與波折，我和我的同學一行九人被分配到了南開(融僑)中學開展我們的實習工作,。這是一個沒有在原計劃行列中的實習基地，能夠被分配到這里也完全是出自于巧合,，但就是這樣一個本不應該有的巧合,，這樣一個被旁人看作是不幸的安排，卻激發(fā)了我們實習小組昂揚的斗志,，我們用事實證明了我們是一個優(yōu)秀的團隊,。當然，這一切好得感謝融僑中學的領導和老師對我們的指導與幫助,。

踏入陌生而又美麗的實習學校,，忐忑不安的我們都努力在尋找一份心靈的慰籍，而這份慰籍很快很容易地被我們找到了,，學校的領導和老師對我們的到來十分的歡迎和支持,。當看到學校早已把我們的住宿和飲食安排妥當以后，我們的心底深處暖暖的,，像浪子找到家一樣,，感激而心安。我知道,，接下來我所要經(jīng)歷的,，必是一段有意義的歲月。

開始的一周,，是看課工作,。在這一周里，我們需要迅速地熟悉學校的基本情況,，了解學校的辦學理念,，研究教學對象,，教學方法，學習教學技巧與經(jīng)驗,，迅速確定自己試教的大體方向與手段,。而經(jīng)過這一周的看課感受以及老師對我們的介紹與交流，讓我受益匪淺,。首先是對教學方法的思考,。我們在大學里所學到的都是技術性和理論性相當強的東西，這一特點用在大學生教育當中無可厚非,，符合大學生的生理心理特點,。而當我們面對尚處于青春期的中學生的時候，這些技術性和理論性為主的教學模式是完全行不通的,。我們必須針對中學生的生理心理特征,，選擇適合他們的教學方法來實施教學，才不失為事半功倍的良策,。如何杜絕枯燥乏味成為了我們急需研究的課題;其次就是對學情的思考,。印象中的中學生都是很聽老師話，挺規(guī)矩的一個群體,。但眼見為實,，我不得不感嘆社會的進步。現(xiàn)代的中學生,，思維已經(jīng)相當?shù)幕钴S,，常常會產(chǎn)生一些奇妙的想法，提出一些古怪的問題,，做出一些意想不到的事情,。如何去肯定學生好的思想，教育開導學生不好的行為?這就要求我們在備課的時候就做好充足的準備,，具有很強的應變能力,，那樣才能應對可能出現(xiàn)的一些問題;還有就是根據(jù)我的初步了解，本校的體育活動開展呈現(xiàn)出了極其嚴重的偏科現(xiàn)象,，籃球運動相對盛行,。如何去培養(yǎng)學生廣泛的運動興趣，讓每一個學生都能有自己喜愛的一樣或者多樣運動項目是我們又應該思考的一大難題……一切的一切對于初出茅廬的我們來說都是一個挑戰(zhàn),，但對于這些挑戰(zhàn),，我是有信心去做好的!

難忘我試教的第一堂課。經(jīng)過了仔細的思考和精心的備課,，我的第一堂體育課開始了,。我所面對的是一個足球興趣相對較高的班，也是指導老師根據(jù)我上課教材特意選擇的一個班級。用平淡無奇來形容我的第一節(jié)課是最貼切不過了,，第一次當上老師的我面對學生的時候,，還是明顯有點緊張和不自信。語言表達能力差,，組織能力差等缺點表現(xiàn)的格外突出,，面對一些技術的講解我還不能做到簡明略要，一些教學次序混亂也感到無計可施,，再加上教學內(nèi)容趣味性不高,，學生練習起來積極性不高……一節(jié)課下來，學生平淡地度過了四十分鐘,，毫無新意,。這讓我知道了做一名合格的體育教師有多么的不容易!理論和實踐還存在著很大的差距，我唯一能做就是縮短這一差距,，不斷克服所存在的問題,。

“實習就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題的過程,?！闭缰笇Ю蠋熕f的那樣，在實習過程中我不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，但也會有新的問題不斷地突顯出來。就像我第一次給初二(14)班上課一樣,，這堂課讓我徹底改變自己一味地追求組織紀律貌似軍隊化的教學模式。這一節(jié)課是失敗的一節(jié)課,，這班的學生組織紀律性非常差,，總會有一些學生講話打鬧，根本不聽我的指揮,，練習也不積極,，懶散不堪，教學出現(xiàn)了極大的問題,，我的心情也迅速低落,，對學生進行了嚴厲的批評，整節(jié)課都是在極度的壓抑中度過,，讓人狼狽不堪,。課后，我和指導老師進行了交流,，指導老師的教導讓我明白了很多,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，豁然開朗。

第一,，上課的心態(tài)要正,。作為一名體育教師，心態(tài)是十分重要的,。我們不應當因為學生表現(xiàn)不好或者自己心情不好而把不良心緒帶入課堂,。教師實際上就是一位表演家，要根據(jù)不同的情況飾演不同的角色,，該笑時要笑,，該嚴肅時要嚴肅，只有這樣才有可能感染學生,，上好一堂課,。

第二，應該根據(jù)不同的學生采取不同的教學方法,。在面對初中學生時,，由于他們正處于青春發(fā)育期，各方面都尚待成長,，心理方面容易急燥,，產(chǎn)生逆反心理。如果在學習的時候老師經(jīng)常批評否定他,，那么必定會適得其反,，產(chǎn)生副作用。所以我們應當以表揚教學為主,，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，鼓勵學生，肯定學生,。

第三,，把握好組織與教法之間的關系。以組織完善教法,，以教法帶動組織,，讓二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，讓課變得新穎而富有趣味性,。一味地追求組織和一味地追求教法都是不科學的,。

第四，培養(yǎng)與學生之間的感情,，拉近師生之間的距離,。要關心愛護學生，成為他們課中的老師,，課下的朋友,，當然也必須注

幼兒園實踐報告3000字左右篇十

歷時兩個月的教育已經(jīng)結(jié)束，在這接近兩個月的實習期間，我工作認真負責,，表現(xiàn)積極良好,，最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務，另外還抓緊實習單位提供的各種機會,，盡量多地完成額外的工作以求達到更好的鍛煉效果,。

在一開始進入實習階段，主要是先熟悉實習單位周邊的教學環(huán)境和生活環(huán)境,，根據(jù)具體環(huán)境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習,。我將實習大致分為三個部分，分別是教學部分,，班主任工作部分以及隊內(nèi)工作部分,。

對課內(nèi)的物理課，我除了指導老師的每一節(jié)課包括,，新課和習題課,，實驗課，章末復習可等都會虛心地聽講,，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和知識在將來運用到自己的課堂當中,。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外，我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂,，在從中的對比學習不同的教師的不同教學特色和方法,。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時間到高二級去聽課,，學習高二物理的教學方法,，了解高二與高一物理銜接和過度過程。

（一）課內(nèi)教學總結(jié)

1,。 對于高中緊迫的課程,，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來,，另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設計用備注進行標識，方便自己教學之余,，提高了課堂的效率,。

2。 想要在物理考試當中考出高分,，學生應該具有良好的答題習慣,，當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候，老師應該多在課堂當中顯示并強調(diào)正確和規(guī)范的作答格式,。 如果再新課中設計習題練習,，改習題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。

3。 對于實驗課,，學生可能會被桌面上的儀器所吸引,，導致無法認真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況,，老師可以先將學生留在課室來,，等到將原理和注意事項完成之后，再到實驗室,，而且不應該事先跟學生說明我們要上實驗課,。

4。 習題課當中,，板書可能會相對較多,，而且容易凌亂，板書注重在一邊表明習題的出處以及習題用到的公式,，另一邊可以作為草稿或者解答過程,，在習題的安排應該要按照指示點的先后和難度的從易到難的順序來排列的。

5,。 在課程的安排,，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習題課來講,，使新知識有更長時間的消化和鞏固,。

6。 習題課以及平時習題解答應該盡量考慮學生的思維模式,，這一點對于剛出道的大學生較難,，所以可以在學生提出問題的時候，先去反問學生的思考方法,，按照學生的思路進行講解,，然后再為學生推薦好的方法來解決問題。

（二）奧賽培訓總結(jié)

1,。為求達到能夠滿足奧賽考試的要求,，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學只是全部學完。

2,。在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學生不一定是物理成績優(yōu)秀的學生,，反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學生，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目,。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的,，教師之間要做好協(xié)調(diào)分配。

3,。再一開始開展奧賽輔導的時候,，用所學知識的題目引入,，再將題目的難度逐漸加深，致使學生需要學習更深層次的理論才更加方便地解決問題,，然后就可以慢慢展開一個系統(tǒng)的理論知識,，使學生能夠由淺入深地接受吸收只是，這個需要教師在備課的時候?qū)⒄麄€高中階段的課本知識進行整理分類,。

4,。奧賽輔導的課堂主要學的知識其實并不深，但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換,，為此,，課堂大多以習題講解為主，理論教學為輔的分配,。

（三）第二課堂——物理實驗教學總結(jié)

1,。探究性實驗是一個培養(yǎng)學生興趣與學生動手能力的物理教學環(huán)節(jié)，作為第二課堂,，需要有一定的趣味性和復雜性,，使學生為做出實驗而榮，同時難度不宜過深使學生逐漸失去興趣,，為此教師就應該在旁進行多方面的指導,。

2。探究性實驗不一定用講授法來給學生傳授知識或者方法,，更多的,，可以通過多媒體來呈現(xiàn)實驗的效果和操作過程，這樣一來提高了學生對課堂的注意力,，同時引發(fā)了學生對神奇的效果的探究興趣,。

3。在學生進行設計性實驗或者是科技制作的時候,，盡量能夠聽取學生自己的創(chuàng)意,，結(jié)合教師以往的經(jīng)驗對學生進行可行性分析，不要打壓創(chuàng)造力,，多和學生溝通,，引導學生用學生自己的辦法了逐層解決問題，而非要學生用自己的方法來解決問題,。

（一）師生溝通交流

1,。單對多的交流。在平時時間里,，午休前，課間,，教師可以到班上和宿舍里與學生進行溝通聊天,，在閑聊當中了解學生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等,，更有利于建立和諧的師生關系，拉近學生與教師之間的距離,。

2,。單對單交流。班主任平時應該多留意班內(nèi)學生的活動,，言語,，表情，學習情況,，家庭背景,，針對存在問題的學生進行單對單的教育，為學生排憂解難,，教會學生學習的方法,，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導,。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時對班內(nèi)情況的留意,。

（二）主題班會活動

1。主題班會可以是輕松詼諧的,，為學生在緊張學習的情況下做一個放松,，同時在放松的過程當中學會各樣的道理，這樣的班會課很考驗教師的組織管理能力和策劃能力,。所以班主任應該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛,。

2。主題班會也可以是鄭重嚴肅的,。針對不同的主題,，老師應該學會如何選擇適當?shù)模m當?shù)恼Z言語氣和適當?shù)膩肀磉_,。當需要學生認真注意班內(nèi)問題的時候,，不應該舉出具體某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象,，讓大家去反思,，強而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和,，能夠在教育學生改變壞風氣方面能夠起到很好的效果,。

（三）班級紀律管理工作

1。雖說不應該壓制學生活躍的氣氛,，但是在保持安靜,，遵守紀律的時候應該很好地執(zhí)行，當要求學生安靜下來的時候,，不需要大聲呼喊學生,，只需要靜等幾秒鐘,，展露出嚴肅的表情，學生自然會安靜下來,，因為他們知道他們有信息知道,。教師在課堂上應該嚴肅的時候就該嚴肅，針對紀律不好,，影響周圍同學的學習的學生,，也不需要當場點名批評，只需要講課的時候走過去,，學生自然會冷靜下來,，但是在課后一定要與學生進行思想工作。

2,?？鄯种贫葞缀跏敲恳婚g學校都會有的用于管理紀律的制度。針對制度的獎懲,，教師應該適當分明,，要民主。何時獎何時罰以及獎罰的程度同樣要制定下來,。但是不能一味是班主任和班干部制定制度,，更需要聽取大部分學生的意見，可以通過學生代表制度來制定班規(guī),，在制定過程當中,，學生代表收集意見，討論分析,，得出結(jié)果,，一方面可以加強同學之間的溝通和凝聚力，同時也是明確了班主任管理工作的民主特色,。

（四）班干部的選拔和培養(yǎng)

1,。選擇一個優(yōu)秀的班干部隊伍能夠未班主任的工作減輕很多負擔。在首選學生還不知道情況的時候,，老師應該自己心里有底,，知道哪些學生曾經(jīng)擔任過班干部有過班干部的經(jīng)驗，由此來定下班干部的人選,。這樣可以避免學生胡亂選班干部帶來重選的麻煩,。

2。當人選定下來的時候,，班主任應該多與班干部溝通管理和組織的辦法,，針對班干部在工作過程中存在的問題進行及時的指出和改正。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練,，當班干部的工作和工作方式逐漸進入正軌的時候,，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負擔了,。

3。在重大決策的時候,，班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議，同時也收集大部分同學的意見,，班主任和班干部內(nèi)部做好協(xié)調(diào)看如何滿足學生的利益的同時也方便了班主任工作進程,。這樣一來，班主任的管理做到了民主,，同時班干部也因為同學謀得利益而建立起群眾的基礎,。

以上便是我在佛山市xx實習在教學工作和班主任管理工作當中獲得的經(jīng)驗總結(jié)。除了這兩大項實習之外,，我還在實習隊建設和其他工作當中表現(xiàn)出色,。

1。 在備課和管班的空余時間,，我?guī)兔M織起外出活動和戶外拓展活動以增強團隊的凝聚力,。

2。 在實習開始階段,，學校組織迎新晚會,，實習隊需要出一個節(jié)目，由我負責節(jié)目的策劃,，編劇導演和幕后制作,，最終節(jié)目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學生的歡迎。

3,。 學校為加強校園文化建設和增強濃厚的學習氛圍,，各個科學都出版宣傳欄，我負責了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會調(diào)研類比賽中出版兩塊宣傳欄,。

4,。 學校要參加南海區(qū)德育評估，我和其他實習老師參與到學校德育資料整理,，幫助學校順利評,。

以上便是我對本次赴佛山市xx實習所完成的工作以及成績。在實習過程當中,，我們收獲知識,，收獲經(jīng)驗，收獲友誼,，收獲感情,，我們逐漸了解到學校的職能分工和運作，逐漸清晰了作為一個人民教師所需要負起的責任,，逐漸地我肯定了這個職業(yè),，我愛上了這個職業(yè),，為將來成為一個能夠傳到授業(yè)解惑的人民教師時刻準備著，奮斗,！奮斗,！奮斗！

幼兒園實踐報告3000字左右篇十一

1,、通過實習,，熟悉中學語文教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌握課堂教學工作常規(guī),，適應相應的教學工作,。

2、通過實習進一步熟悉中學學班主任工作,，初步具有獨立從事班主任工作的能力,。

3、通過實習使自己能將所掌握的基本理論,、基本技能綜合運用于教育,、教學工作之中，培養(yǎng)獨立從事教育,、教學工作的能力,。

（一）教學實習：

課堂講語文課8節(jié)。

1,、聽課：認真聽好課,，做好聽課記錄。

2,、備課：認真鉆研教材,，參考有關教學參考資料，要根據(jù)班級情況確定教學方案,。

3,、試教：備好課后，認真熟悉教材,，請指導老師聽試教并指導,。

4、上課：上課嚴肅認真,，努力完成教學任務,。課后主動征求指導教師的意見。

5,、評課：評課時虛心聽取指導教師的意見,。

（二）班主任實習：

1、要向原班主任了解情況，在這個基礎上制訂實習班主任工作計劃,。

2,、要加強實習班級的思想教育和組織管理。

包括三部分：課堂教學,、班主任工作和教育調(diào)查,。

基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3,、教育報告,；完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多學校里沒學過,、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢,？

在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。

幼兒園實踐報告3000字左右篇十二

記得剛來的時候肖老師就對我說,，與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼,。

這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的，掃尾就很重要,，也與老師的性情有很大關系,。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷，并且一開始就與學生走得太近,，以致于對背面的事情形成很大困難,。其次還要細致場所，對差別學生也要差別對待,。例如我們一班四二人,，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的,。例如鄧x,，待人熱心，老實,。記得剛來第二天,，他就和我說：“張老師,，我叫鄧x，我在這很熟,，以后有什么事需要幫忙,，盡管叫我,。”但他又容易急躁，語言心直口快,，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點,。學會與差別性情的學生來往這是我以前任教的寶貴履歷,。

另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于相識學生,，相識學生的性情,、成長配景尤為重要。只要相識了學生,，才能與他進行有效的相同,，進而才能對他們進行引導、教誨,。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學生的個性,，成長配景洞若觀火,，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學生他都能教管好,。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師,；要做一個高興的老師先要做一個高興的人,。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩,、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事,，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領,。生活心態(tài)決定事情態(tài)度,；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習的第二筆寶貴財富,。

對班級的管理,，記得有位大學老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序,，那么給你一座城市你就可以做個好市長,；給你一個省,，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有很多奧妙在里面的,。

追隨肖老師練習班主任事情,，我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點，做到有針對性,，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛,。學生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的,。例如上操,，打掃衛(wèi)生,，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點敦促,。如許其它大部門學生就跟著去了,。

其次，學生既天真又是稚子,，因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū),。這就需要愛心、耐煩,、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開始,。

另外，學生既可愛,，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子,。實習開始時看到他們一個個可愛的面貌,，真想多給他們教一點知識,，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深,，但我還是盡自己的所能備課，自習也高興引導他們做好作業(yè),。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白,，反而大有以為歹意的偏向,。為此,，我曾一度郁悶,，進而失望,，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學,。所以在講授管理中波折不免，關鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導,，爭取來日做的更好。

幼兒園實踐報告3000字左右篇十三

xx大學

信息管理與信息系統(tǒng)20xx級

周朝

宋慶禎聯(lián)系電話：

xx市xx區(qū)人民檢察院駐xx市第一看守所檢察室

吳倩筠聯(lián)系電話：

20xx年7月11日至8月8日

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標,，運用所學的專業(yè)知識,，用心參與實習單位的業(yè)務活動,，了解實習單位的業(yè)務資料及業(yè)務流程,，掌握實習單位的信息化現(xiàn)狀,，為畢業(yè)設計(信息系統(tǒng)設計或網(wǎng)站設計)收集素材。向?qū)嵙晢挝粏T工學習,，積累實踐經(jīng)驗,，提高管理溝通潛力,。

第一周：

熟悉實習單位的環(huán)境,，初步了解實習單位的主要業(yè)務以及業(yè)務的處理方法和過程,，盡快適應實習單位環(huán)境,，調(diào)整好自己的狀態(tài),，用心投入到工作中去,，并且能和實習單位員工進行交流,，主動詢問不懂不明白的地方,，搞清楚自己要完成的工作,，個性注意和指導實習的師傅的交流，透過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務,。

后三周：

我這次實習的單位是xx市xx區(qū)人民檢察院駐xx市第一看守所檢察室,，在實習之前我們已經(jīng)和指導實習的師傅交流過,，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入,、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理,、檔案歸類;實習單位內(nèi)部網(wǎng)絡的維護以及內(nèi)部通信軟件的維護,。在這段期間內(nèi)我會配合好實習單位的安排,，一方面認真完成工作,，另一方面注意把所學的知識應用于實際當中,，向?qū)嵙晢挝恢杏薪?jīng)驗的員工學習實際操作潛力,，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了,，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐潛力,。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據(jù)以及其他業(yè)務表格之類的東西作為素材,，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備,。個性是注意實習單位的信息化現(xiàn)狀,，運用所學的知識進行相應的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,，從而明確自己設計的方向,。

在實習將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西,，完成了那些任務,，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方,，找出自己還欠缺的潛力,，這樣在以后的學習工作中好進一步加強,。同時整理好收集到表格,、單據(jù)之類的東西,，這些后面還要用到。

幼兒園實踐報告3000字左右篇十四

畢業(yè)實習報告題目

實習地點： 實習時間：

20xx年2月15日,，我在中學開始了我的實習工作,。為期一個月的實習,，讓我受益匪淺?，F(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：

實習內(nèi)容主要是高二數(shù)學和高一化學的教學工作及學生的課后輔導,。作為一名數(shù)學系的大學生,，實習重點自然是放在數(shù)學上的。市用的是人教版課本,，高二上學期學的是選修2-2,，第一章就講導數(shù)、定積分和微積分基礎,，作為一個學過數(shù)學分析的數(shù)學系學生,，這些知識重點自然不是問題,，但是要把這些東西講給一群剛剛接觸這些知識的高二學生,，對于我這個沒有經(jīng)過正規(guī)教師培訓的大學生來說，還是有一定難度的,。

該校的負責人在開學當天晚上將我介紹給了高二理科一班的學生們,，在經(jīng)過一個晚自習45分鐘的交流后,，我大體了解了大部分同學的數(shù)學學習情況和基礎知識的扎實程度,。這個班的同學普遍基礎知識不扎實,，又有青春期特有的叛逆,，新老師的新鮮并沒有沖淡他們對于手機或者談資的興趣,。我覺得我得樹立威信才能在順利完成實習教學任務,。

熟悉學生后的第二天就有數(shù)學課，教師總是要講課的,，這讓沒有經(jīng)驗的我頗有壓力,。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，是我面臨的一個重要而又急迫的任務。而對于像我這樣沒有經(jīng)驗的老師，備課成為課程順利進行的重要前提,。內(nèi)容在我看來很簡單,，第一章的整體結(jié)構就是先講導數(shù)、定積分,，微積分基本定理將兩者關聯(lián)起來,。而導數(shù)、定積分部分則有各自不同的特點,，需要分別設計,。

導數(shù)部分是從物理上的平均速度、幾何上的割線引出的平均變化率開始的,。而后講解極限符號lim的意義,，由平均變化率轉(zhuǎn)向瞬時變化率，從而引出導數(shù)的

定義,，并因此讓學生了解導數(shù)的物理意義和幾何意義,。接著是導數(shù)的運算，運算先是用定義計算函數(shù)在某點處的導數(shù),，然后過渡到根據(jù)基本初等函數(shù)的導數(shù)公式和導數(shù)的運算法則計算導數(shù)在某點處的函數(shù)。最后是導數(shù)的應用：導數(shù)與單調(diào)性,、極值、最值之間的關系,。這樣導數(shù)的部分就講完了,。

定積分部分是較為難講的。一開始也是從曲邊梯形的面積和汽車變速運動的路程,，讓學生明白“以直代曲”的思想，然后根據(jù)這兩個例子的共同點歸納總結(jié),，得出定積分的定義和物理,、幾何意義,。定積分的計算方面也是從定義開始的，然后介紹微積分基本定理,，即牛頓萊布尼茲公式，從而有計算定積分的較為簡單的方法,。

備好課,，心里有底了。然而走上講臺,，面對著坐在課桌前的學生,，心里還是緊張的,。鎮(zhèn)定片刻，我決定借鑒指導老師的講課方式,。按照自己的備課思路，硬著頭皮開始了第一節(jié)課程,。隨著課程的深入，緊張感也漸漸淡去,，同時由于學生對新老師有一股新鮮勁，聽課也比較認真,。而往后的幾天,，在學校負責人,、學生們的幫助和理解下,，在自己的努力和反復琢磨后,，我的課上的一節(jié)比一節(jié)好,，越

講越熟練,，越講越流暢,，都能做到突出重點,，半數(shù)清楚,，語言流利，課堂駕馭力也有了很大的提高,，不但也可很好的控制授課時間,，也能適時調(diào)動起學生的積極性,，課堂紀律也能在掌握之中,。

由于課程很多,，下面是我節(jié)選的認為最難講的定積分部分的課程安排： 一,、 曲邊梯形的面積

問題：如圖,，陰影部分類似于一個梯形,，但有一邊是曲線y?f(x)的一段,，我們把由直線

x?a,x?b(a?b),y?0和曲線y?f(x)所圍成的圖

形稱為曲邊梯形.如何計算這個曲邊梯形的面積?

例：求圖中陰影部分是由拋物線y?x2,，直線x?1以及x軸所圍成的平面圖形的面積s,。

思考：(1)曲邊梯形與“直邊圖形”的區(qū)別?

(2)能否將求這個曲邊梯形面積s的問題轉(zhuǎn)化為求“直邊圖形”面積的問題?

分析：曲邊梯形與“直邊圖形”的主要區(qū)別：曲邊梯形有一邊是曲線段，“直邊圖形”的所有邊都是直線段.“以直代曲”的思想的應用.

把區(qū)間?0,1?分成許多個小區(qū)間,，進而把區(qū)邊梯形拆為一些小曲邊梯形,，對每個小曲邊梯形“以直代取”,，即用矩形的面積近似代替小曲邊梯形的面積,，得到每個小曲邊梯形面積的近似值,，對這些近似值求和,，就得到曲邊梯形面積的近似值.分割越細,，面積的近似值就越精確,。當分割無限變細時,，這個近似值就無限逼近所求曲邊梯形的面積s.也即：用劃歸為計算矩形面積和逼近的思想方法求出曲邊梯形的面積. 解：

(1).分割

在區(qū)間?0,1?上等間隔地插入n?1個點,，將區(qū)間?0,1?等分成n個小區(qū)間：

記第i個區(qū)間為?,?(i?1,2,?,n),，其長度為

分別過上述n?1個分點作x軸的垂線,，從而得到n

(2)近似代替

記f?x??x2，如圖所示,，當n很大,，即?x很小時,，在區(qū)間上，可以認為函數(shù)的值變化很小,，近似的等于一個常數(shù)，不妨認為它近似的等于左端點處的函數(shù)值,，從圖形上看,，就是用平行于x軸的直線段近似的代替小曲邊梯形的曲邊(如圖).這樣,，在區(qū)間上,，用小矩形的面積?si?近似的代替?si,，即在局部范圍內(nèi)“以直代取”,，則有 ①求和

由①,，上圖中陰影部分的面積sn為n從而得到s的近似值 s(4)取極限

分別將區(qū)間?0,1?等分8,，16,，20,，?等份(如圖),，可以看到，當n趨向于無窮時,，即?x趨向于0時,，sn??1???1??趨向于s,，從而有

從數(shù)值上的變化趨勢：

3.求曲邊梯形面積的四個步驟:

第一步：分割.在區(qū)間?a,b?中任意插入n?1各分點,，將它們等分成n個小區(qū)間?xi?1,xi??i?1,2,?,n?,，區(qū)間?xi?1,xi?的長度?xi?xi?xi?1,， 第二步：近似代替，“以直代取”,。用矩形的面積近似代替小曲邊梯形的面積,，求出每個小曲邊梯形面積的近似值. 第三步：求和.

第四步：取極限,。

2.最后所得曲邊形的面積不是近似值，而是真實值 二,、汽車行駛的路程

問題：汽車以速度v組勻速直線運動時,，經(jīng)過時間t所行駛的路程為s?vt.如果汽車作變速直線運動,，在時刻t的速度為v?t???t2?2(單位：km/h),，那么它在0≤t≤1(單位：h)這段時間內(nèi)行駛的路程s(單位：km)是多少? 分析：與求曲邊梯形面積類似,，采取“以不變代變”的方法,，把求勻變速直線運動的路程問題,，化歸為勻速直線運動的路程問題.把區(qū)間?0,1?分成n個小區(qū)間,，在每個小區(qū)間上,，由于v?t?的變化很小,，可以近似的看作汽車作于速直線運動,，從而求得汽車在每個小區(qū)間上行駛路程的近似值，在求和得s(單位：km)的近似值,，最后讓n趨緊于無窮大就得到s(單位：km)的精確值.(思想：用化歸為各個小區(qū)間上勻速直線運動路程和無限逼近的思想方法求出勻變速直線運動的路程).