演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

主持人演講稿兩分鐘篇一

主持人a：我國自古就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事,，到了今天,，我們作為新世紀(jì)的接班人，文明禮貌依然是我們中學(xué)生必備的基本素質(zhì),。那什么是文明禮儀呢?現(xiàn)在就讓我們來了解一下…

(放映ppt“什么是禮儀?”同時(shí)主持人a念：禮儀禮儀，既有禮,，又有儀,，禮就是尊重，儀就是表達(dá),。簡單地說,，禮儀就是我們在人際交往中，待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法,。)

主持人b：是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則,，下面我們再去看看有哪些禮儀的原則呢?(放映ppt“禮儀的原則是什么?”主持人b念：同學(xué)們請看“禮儀四原則”，敬人的原則,，就是要尊敬他人;自律的原則,，就是要自我反省;適度的原則，就是說做事不能過了頭;真誠的原則,，就是說待人做事都要真心誠意,。)

主持人a：對!凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則!現(xiàn)在,，相信大家對文明禮儀這個(gè)話題并不陌生,，在平時(shí)生活中也會見到一些不文明的行為。那,，同學(xué)們,，你們知道為什么要講禮儀嗎?(停頓一下，目看全班)下面請大家看幾段視頻,，想一想,，評一評他們的行為是否文明禮貌，他們錯(cuò)在哪里?

(放映視頻短片第一部《破壞公物》,，放完后主持人b接著發(fā)言)

主持人b：剛才同學(xué)們看到的這種破壞公物的行為,，在我們周圍經(jīng)常出現(xiàn)，同學(xué)們想一下自己是否也有過這樣的行為呢?下面請大家以四人為一個(gè)小組,，討論一下短片中的行為,，然后談?wù)勀銈兊母邢搿?類似方法每放完其他三部，就讓同學(xué)討論并舉手點(diǎn)評)(放映順序： 2,。 《闖紅燈》3《節(jié)約用水》4,?！秮y扔垃圾》)

附：動畫名稱及大致含義：

《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物,。否則只會破壞美好景觀,。

《闖紅燈》—— 要遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈,。否則損失的不是時(shí)間,，而是生命。

《節(jié)約用水》——要節(jié)約用水,，不可隨意浪費(fèi)水資源,。

《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍，否則污染環(huán)境,，還會傷到過路的行人,。

主持人a：好!通過剛才的觀看、討論,，相信同學(xué)們都對這些不良行為有了新的認(rèn)識!那我們要如何做起,，才算是文明禮儀呢?

主持人b：是啊，文明禮貌的道理同學(xué)們都知道,，但做的時(shí)候,，有些同學(xué)總會忽略了，不經(jīng)意就作出了不文明的行為,。我們要爭做文明中學(xué)生,，做文明的廣州市民，現(xiàn)在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!

(打出ppt,，全班同學(xué)一起朗讀廣州市民“十不”行為)

主持人a：好!現(xiàn)在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧!那同學(xué)們知道哪些文

明禮儀呢?下面就來檢測一下吧…(放映ppt,，主持人a念比賽規(guī)則)

進(jìn)入答題環(huán)節(jié)：主持人相互合作，一個(gè)人放映ppt,，一個(gè)人念題目,，念完題目說開始

主持人b：好!搶答題完畢，下面進(jìn)入附加題——“文明詞匯大比拼”,，看看哪個(gè)小組的同學(xué)能寫出最多的有關(guān)文明禮儀的詞語!每個(gè)小組的同學(xué)將想到的詞語寫在黑板上本小組的位置,，每對一個(gè)加5分，限時(shí)3分鐘,。

(計(jì)時(shí)3分鐘)

主持人a：時(shí)間到!好!請大家一起看看哪個(gè)小組寫了最多呢?(一起統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù))

主持人b：文明禮貌知識問答到此結(jié)束,，接下來看一下每一組的成績。得分最高的是第x組,，也就是本次知識競答的冠軍小組,。

主持人a：祝賀x組榮獲此次答題冠軍，待會班會結(jié)束后再進(jìn)行頒獎儀式,。

主持人b：嗯,。剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，說明同學(xué)們都對文明禮儀的知識有一定的了解。那么在緊張的答題之后,，接下來,，我們來輕松一下，請欣賞同學(xué)們表演的小品——《招聘》,，同學(xué)們在欣賞的同時(shí),，順便思考一下為什么結(jié)果會不一樣呢?

主持人a：好!看完小品之后，大家有什么感想呢?誰愿意分享一下他的想法呢?(讓同學(xué)回答)

主持人b：嗯,，雖然同樣是大學(xué)生,，但是一個(gè)心高氣傲、目中無人,，一個(gè)懂得文明禮貌，所以他們的應(yīng)聘結(jié)果是不一樣的!

主持人a：是的!從這個(gè)小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那么接下來同學(xué)們分組進(jìn)行問題討論,，想一想如果是你的話,，你會怎么做呢?

(同學(xué)們討論，然后請幾位同學(xué)起來回答)

主持人b：看來,，同學(xué)們都是有信心,，也有能力做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生的。那從現(xiàn)在開始,，我們大家一起努力,，建設(shè)文明的初一(9班)，好不好?(學(xué)生齊答)

主持人a,、b：好!下面我們大家齊聲朗讀《中學(xué)生守則》,，一起努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生,。(放映ppt“中學(xué)生守則”) “中學(xué)生守則”開始……

主持人a,、b：好!希望大家將今天所學(xué)的知識用到實(shí)際生活中。同學(xué)們,，讓我們都做一個(gè)講禮儀的文明人吧!本次主題班會到此結(jié)束!謝謝老師對我們的鼓勵(lì)指導(dǎo),，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!

初一(9)班 “文明禮儀，伴我成長” 主題班會到此結(jié)束!進(jìn)行頒獎儀式!

主持人演講稿兩分鐘篇二

開場白：

迎著榕城颯爽的秋風(fēng),，我們感嘆于花的凋殘,、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風(fēng)中悄悄地醞釀,。它是什么——它是文明禮儀之風(fēng),，它從何而來——它來自我們的心里!中華上下五千年，文明禮儀之風(fēng)穿破歷史的陳舊腐朽吹來一股永恒的清新,。是的,，我們不該忘記中華民族的傳統(tǒng)美德,，這祖祖輩輩流傳下的精神文化!我們，是福州人,，正醞釀著是榕城里新生的氣息,。

今日，我們歡聚一堂,，迎來高二2班“做文明有禮福州人”主題班會,。同學(xué)們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧!

今天,，我們將要展開一場激烈的文明禮儀知識競賽,，在座的五個(gè)小組的同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?

在激烈的比賽開始之前，讓我們先把目光轉(zhuǎn)向遙遠(yuǎn)的古代,，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的,。當(dāng)清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學(xué)生，將會發(fā)生什么呢?下面,，請欣賞小品《公孫策的學(xué)禮之路》!

(小品表演)

看完這個(gè)幽默的小品,，我們今天的知識競賽就要開始了。首先,，我來介紹一下今天參賽的隊(duì)伍：紅隊(duì),，橙隊(duì)，黃隊(duì),，綠隊(duì),，還有我們的藍(lán)隊(duì)!大家掌聲歡迎他們!

馬上，我們進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)——文明你我知,。

比賽規(guī)則：每組將要回答三道題,，以選擇題或問答題的形式，選手需進(jìn)行快速回答,，每題限時(shí)5秒鐘,，答對一題加20分，答錯(cuò)不扣分,。

好,，紅隊(duì)同學(xué)，請聽題,。(大屏幕ppt上同步顯示)……

好的,，經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的比拼，我們來看一下各隊(duì)的得分情況,。紅隊(duì)……第一環(huán)節(jié)后暫列第一的隊(duì)伍是……

我們的比賽才剛剛開始,，各個(gè)隊(duì)伍繼續(xù)加油!下面，讓我們輕松一下,，聽聽林韻,，雨婷和嘉勤為我們帶來的文明禮儀詩朗誦,。看!她們來了!

(朗誦表演)

感謝她們?yōu)槲覀儙淼木时硌?

聽完這段精彩的朗誦,，我們又將回到緊張的比賽中了,。下面，進(jìn)入我們的第二環(huán)節(jié)：文明禮儀在行動,。

比賽規(guī)則：根據(jù)題目所給的情景設(shè)定,，表現(xiàn)或續(xù)演一個(gè)場景，每組派出兩名隊(duì)員進(jìn)行演繹,，限時(shí)2分鐘,，然后由其他四組根據(jù)該小組的表現(xiàn)情況進(jìn)行評分，每小組可給1—5分,，滿分20分,。

好,，紅隊(duì)同學(xué),，請聽題。(大屏幕ppt上同步顯示)……

這一環(huán)節(jié)結(jié)束后,，比分又有了新的變化?，F(xiàn)在讓我們看一下各組的得分情況?！?/p>

兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,，比分暫時(shí)落后的隊(duì)伍不要灰心，一會兒還有第三環(huán)節(jié)在等待著你們,，繼續(xù)加油!

現(xiàn)在,，我要告訴大家一個(gè)好消息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會,，一會兒,，他將為我們帶來一堂不同尋常的政治課。聽——上課鈴聲響了!

(小品表演)

這一次,，黃旭同學(xué)可是過了一把老師癮,，大家對他的課堂還滿不滿意啊!

一段輕松詼諧的情景劇之后，各個(gè)隊(duì)伍又將投入到緊張的比賽之中了,，這是最后一個(gè)環(huán)節(jié),，領(lǐng)先的隊(duì)伍也不能松懈，之前落后的隊(duì)伍要抓緊機(jī)會,。

下面,，進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)——文明禮儀你我猜。

比賽規(guī)則：每組派出4名同學(xué)參加,，2人面向大屏幕,，用肢體動作或語言描述屏幕中顯示出的詞語,，但不能說出詞中所含字，否則本詞不得分;另外2人背對大屏幕猜詞,，每組有2分鐘的時(shí)間,，猜對一題10分，猜出詞數(shù)最多者勝出,。

這一環(huán)節(jié)之后我們來看一下分?jǐn)?shù)排名情況,。……

那么我們今天的優(yōu)勝隊(duì)伍就是——

讓我們用掌聲歡迎x隊(duì)成員上臺領(lǐng)獎,?！?/p>

讓我們再次祝賀x隊(duì)同學(xué)!

各隊(duì)同學(xué)都在今天的比賽中有著良好的表現(xiàn)，讓我們給場上所有的隊(duì)伍熱烈的掌聲,。

傳承美德,，誦讀經(jīng)典。文明禮儀之風(fēng),，由古至今,，從未消失。身為一個(gè)福州人,，身為一個(gè)三中人,，讓我們呼喚文明禮儀的傳統(tǒng)風(fēng)尚，讓我們行動起來,，從我做起,，從身邊做起!最后，讓我們齊誦《弟子規(guī)》(總序,、入則孝,、出則悌)，再次感受新鮮的文明禮儀之風(fēng)!

下面,，有請班主任鄒友軍老師為此次班會做一個(gè)總結(jié),，大家掌聲歡迎!

主持人演講稿兩分鐘篇三

我叫___，1986年開始從事新聞工作,，在――――人民廣播電臺播音員,、主持人的崗位上工作了十一年，主播《――》,、專題,，主持直播節(jié)目《――》、《――》等,，在工作中取得了較好的成績,。1992年開始涉足電視，主持了計(jì)多人物、專題和文藝類節(jié)目,，包括大型文藝晚會,。1997年底進(jìn)入有線臺文藝部，集主持,、撰稿,、編導(dǎo)、制片于一身,，我主持的節(jié)目特別是配音作品多次獲得國家,、省有和市級獎項(xiàng)。xx年擔(dān)任有線臺廣告部副主任,，作為主創(chuàng)人員參與創(chuàng)立了信息欄目“商務(wù)一線通”,，并編撰、主持,。兩臺合并后,，我先后擔(dān)任了《――》、《――》欄目的制片人,，創(chuàng)辦了《――》欄目的生活版;在這里,，我想強(qiáng)調(diào)一下自己競聘的三個(gè)優(yōu)勢：

1、我年的工作實(shí)踐,，使我對人物,、生活服務(wù)和健康類欄目較為熟悉，雙有多年制片人工作的經(jīng)驗(yàn),，對節(jié)目的統(tǒng)籌把握能力較強(qiáng),，在加上和一些醫(yī)療單位有多年合作與接觸，為欄目今后的創(chuàng)收打下了很好的基礎(chǔ),。

2,、我有多年從事主持人的經(jīng)歷,，編導(dǎo)過許多專題,、信息類節(jié)目，積累了豐宣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對節(jié)目整體節(jié)奏的把握具獨(dú)特的體會,。

3、也是最重要的一點(diǎn),，本著我對電視事業(yè)的鐘愛,，本著我對工作一貫認(rèn)真、負(fù)責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)的精神,，和一位女同志特有的新和力,，與同志相處和睦,。這些都有利于在工作中很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，把節(jié)目辦好。

我競聘的崗位是經(jīng)濟(jì)中心“健康時(shí)間”直播欄目的制片人,。我從以下幾個(gè)方面向大家進(jìn)行匯報(bào)：

1,、欄目的定位與風(fēng)格;2、欄目的形式與內(nèi)容;3,、個(gè)人競聘的優(yōu)勢,。

一,、欄目的定位和風(fēng)格：

首先我認(rèn)為,，“健康時(shí)間”欄目應(yīng)當(dāng)是一檔集專業(yè)性,、知識性,、服務(wù)性為一體的醫(yī)藥類欄目，它的宗旨是為百姓提供醫(yī)學(xué),、科學(xué)養(yǎng)生和保健方面的知識,，是觀眾的健康參謀，因此,，它的定位應(yīng)該是體現(xiàn)在專業(yè)、權(quán)威的基礎(chǔ)上著重突出服務(wù)性和貼近性,。欄目風(fēng)格也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自然,、親切，有較強(qiáng)的貼心感和人性關(guān)懷,。

二,、欄目的形式與內(nèi)容：

形式為現(xiàn)場直播，采用專家訪談,、觀眾現(xiàn)場參與,，開通專家熱線的方式，使醫(yī)患之間能夠直接交流,、輕松對話,，考慮到“健康時(shí)間”欄目包容量很大，我們可把它分為兩大類型,，兩種現(xiàn)場形式出現(xiàn)世紀(jì)是市一類型“專家坐診”和“我們愛健康”,，“專家坐診”專座，主要是專家專座溶報(bào)完是針對各種疾病的病因、預(yù)防和治療的知識等進(jìn)行詳細(xì)介紹,、熱烈咨詢,，為廣大觀眾解答疑惑，整期節(jié)目的扭轉(zhuǎn)是自然親切的,。而“我們愛健康”則是有觀念的現(xiàn)場參與,，主要是針對一些衛(wèi)生保健知識和健康理念對觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，比始：“始何輕松應(yīng)對高考”,、“中暑以后怎么辦”,、“什么才是科學(xué)的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場外的掛號咨詢,，觀眾也可以把自己的一些好辦法,、小妙招現(xiàn)身說法，由專家給予驗(yàn)證,，節(jié)目氛圍輕松,、溫馨、愉悅,，突出較強(qiáng)的互動性,，增進(jìn)節(jié)目業(yè)化與大眾化的交融，兩種類型可以進(jìn)行適時(shí)安排,，欄目定為每周一期,，每期60分鐘，其中,，可考慮安排3分鐘左右的該醫(yī)療單位的廣告和形象宣傳時(shí)間,，為避免專家坐號的單一化，可在節(jié)目中穿插與本期內(nèi)容相關(guān)的名醫(yī)名家介紹,、尤其病例反饋,、疾病治療方法的中景資料介始，專家聯(lián)絡(luò)方式等等,，必要時(shí)還可采用節(jié)目制作電視化方工,，使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內(nèi)容更加具體可感,。一句話,，力爭使欄目形式新穎,、可視性強(qiáng),，更直接、更直觀,、更全面地為患者提供服務(wù),。同時(shí)，也是借助這個(gè)平臺，全方伴地對各醫(yī)療單位進(jìn)行宣傳,，加強(qiáng)與各醫(yī)療單位的緊密聯(lián)系,，以此來帶動好的欄目收益，最大限度地創(chuàng)造好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,。另外,，考慮到直播時(shí)間是在白天的冷時(shí)段，為加大欄目的收益量,，建議可在黃金時(shí)間段給予重播,，擴(kuò)大影響，使醫(yī)療單位在高投入中感到物有所值,。

主持人演講稿兩分鐘篇四

我叫_,，1986年開始從事新聞工作，在*人民廣播電臺播音員,、主持人的崗位上工作了十一年,，主播、專題,，主持直播節(jié)目,、等，在工作中取得了較好的成績,。1992年開始涉足電視,，主持了計(jì)多人物、專題和文藝類節(jié)目,，包括大型文藝晚會,。1997年底進(jìn)入有線臺文藝部，集主持,、撰稿,、編導(dǎo)、制片于一身,，我主持的節(jié)目特別是配音作品多次獲得國家,、省有和市級獎項(xiàng)。擔(dān)任有線臺廣告部副主任,，作為主創(chuàng)人員參與創(chuàng)立了信息欄目“商務(wù)一線通”,，并編撰、主持,。兩臺合并后,，我先后擔(dān)任了、欄目的制片人,，創(chuàng)辦了欄目的生活版;在這里,，我想強(qiáng)調(diào)一下自己競聘的三個(gè)優(yōu)勢：

1,、我年的工作實(shí)踐，使我對人物,、生活服務(wù)和健康類欄目較為熟悉,，雙有多年制片人工作的經(jīng)驗(yàn)，對節(jié)目的統(tǒng)籌把握能力較強(qiáng),，在加上和一些醫(yī)療單位有多年合作與接觸,，為欄目今后的創(chuàng)收打下了很好的基礎(chǔ)。

2,、我有多年從事主持人的經(jīng)歷,，編導(dǎo)過許多專題、信息類節(jié)目,，積累了豐宣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對節(jié)目整體節(jié)奏的把握具獨(dú)特的體會。

3,、也是最重要的一點(diǎn),，本著我對電視事業(yè)的鐘愛，本著我對工作一貫認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)的精神，和一位女同志特有的新和力,，與同志相處和睦,。這些都有利于在工作中很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把節(jié)目辦好,。

我競聘的崗位是經(jīng)濟(jì)中心“健康時(shí)間”直播欄目的制片人,。我從以下幾個(gè)方面向大家進(jìn)行匯報(bào)：

1、欄目的定位與風(fēng)格;2,、欄目的形式與內(nèi)容;3,、個(gè)人競聘的優(yōu)勢。

一,、欄目的定位和風(fēng)格：

首先我認(rèn)為,，“健康時(shí)間”欄目應(yīng)當(dāng)是一檔集專業(yè)性、知識性,、服務(wù)性為一體的醫(yī)藥類欄目,，它的宗旨是為百姓提供醫(yī)學(xué)、科學(xué)養(yǎng)生和保健方面的知識,，是觀眾的健康參謀,，因此，它的定位應(yīng)該是體現(xiàn)在專業(yè),、權(quán)威的基礎(chǔ)上著重突出服務(wù)性和貼近性,。欄目風(fēng)格也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自然、親切,，有較強(qiáng)的貼心感和人性關(guān)懷,。

二、欄目的形式與內(nèi)容：

形式為現(xiàn)場直播,，采用專家訪談,、觀眾現(xiàn)場參與，開通專家熱線的方式,，使醫(yī)患之間能夠直接交流,、輕松對話，考慮到“健康時(shí)間”欄目包容量很大,，我們可把它分為兩大類型,，兩種現(xiàn)場形式出現(xiàn)。

類型“專家坐診”和“我們愛健康”,，“專家坐診”專座,，主要是專家專座溶報(bào)完是針對各種疾病的病因、預(yù)防和治療的知識等進(jìn)行詳細(xì)介紹,、熱烈咨詢公,，為廣大觀眾解答疑惑，整期節(jié)目的扭轉(zhuǎn)是自然親切的,。

而“我們愛健康”則是有觀念的現(xiàn)場參與,，主要是針對一些衛(wèi)生保健知識和健康理念對觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，比始：“始何輕松應(yīng)對高考”,、“中暑以后怎么辦”,、“什么才是科學(xué)的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場外的掛號咨詢,，觀眾也可以把自己的一些好辦法,、小妙招現(xiàn)身說法，由專家給予驗(yàn)證,，節(jié)目氛圍輕松,、溫馨、愉悅,，突出較強(qiáng)的互動性,，增進(jìn)節(jié)目業(yè)化與大眾化的交融，兩種類型可以進(jìn)行適時(shí)安排,，欄目定為每周一期,，每期60分鐘，其中,，可考慮安排3分鐘左右的該醫(yī)療單位的廣告和形象宣傳時(shí)間,，為避免專家坐號的單一化,，可在節(jié)目中穿插與本期內(nèi)容相關(guān)的名醫(yī)名家介紹、尤其病例反饋,、疾病治療方法的中景資料介始,，專家聯(lián)絡(luò)方式等等，必要時(shí)還可采用節(jié)目制作電視化方工,，使用圖板,、圖表等手段使得要闡述的內(nèi)容更加具體可感。

一句話,，力爭使欄目形式新穎,、可視性強(qiáng)，更直接,、更直觀,、更全面地為患者提供服務(wù)。同時(shí),，也是借助這個(gè)平臺,，全方伴地對各醫(yī)療單位進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)與各醫(yī)療單位的緊密聯(lián)系,，以此來帶動好的欄目收益,，最大限度地創(chuàng)造好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。另外,，考慮到直播時(shí)間是在白天的冷時(shí)段,，為加大欄目的收益量，建議可在黃金時(shí)間段給予重播,，擴(kuò)大影響,，使醫(yī)療單位在高投入中感到物有所值。