在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園期末保教工作總結報告篇一

1,、通過上學期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng)，我們看到了部分教師的成長與進步,，特別是年青教師在教學上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學示范與帶教教師的指導下，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練,，無論是教學經驗的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學習與實踐機會。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,，教師們克服困難,，不斷學習，積極實踐與研究,，教師們在研究能力,、實踐能力等方面得到了一定的提升。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對青年教師思想的指導,、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制，對其要求不夠到位,。本學期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展。

2,、在分層的檢查中,，特別是組長的管理、行政領導的分段指導下,，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑，特別是年青教師對老教師的依賴,，對自己的信心不足上,，應提供舞臺讓他們更多的展現并順利開展工作。而對教師管理上由于制度上的局限,，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強完善，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。

(二)保教現狀分析

1,、上學期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實效性,，教師對教學研究內容明確,，精力更集中，效果明顯,。大教研活動圍繞課題進行論壇,，老師理論水平有顯著提高，小教研活動根據課題研究實踐活動,，解決實際問題,，在互相碰撞、互相學習中教學行為改善了,、進步了,。整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研,。在這個過程中,，幼兒園的課題得以切實落實和研究，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權威人士的及時點撥,、指導,，教師在教研時常常就事論事，偏離核心問題,，少數老師對課題的認識還是一知半解階段,，聽課、評課往往想說什么就什么,，缺乏目的性和系統性,，所以本學期應繼續(xù)加強教師對課題相關理論的學習，請權威人士給教師們適當的培訓與指導,，使教師的研究更具目的性,、系統性。

2,、以往教學工作中,，教師更多關注教學，保育員則常常承擔一些常規(guī)保育任務,，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的。所以本學期在加強教師保育意識的同時,，應增進教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任，互相扶持,，能把幼兒保育工作做得更細致,、更人性，同時加強對保育工作的指導與檢查,，使幼兒園的保教工作能上一新臺階,。

3、通過網上班級博客的開通,，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高，我們應發(fā)揮家委會的橋梁作用,，家園教育服務工作還需要規(guī)范,，家園活動的方式有待改進。,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,，應加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學習與研究。

5,、在為散居兒童提供服務上,，要加大宣傳力度，注意資料的收集與管理,。

6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。

7、通過上學期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查,，幼兒的各項目標完成較好,，幼兒有良好的情緒、大小動作發(fā)展完善,、語言表達能力強,、知識面豐富、自我保護能力良好等,，但在折紙教學上本學期教師們要加強這方面的工作,，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導幼兒講述的方法與技巧(時間,、地點、人物,、對話,、開頭、結尾等),。

幼兒園期末保教工作總結報告篇二

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力下,，各項工作順利開展并取得了較好的成績,，現總結如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質是保育為先,、教育為重,。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心，讓家長們更安心。

1,、用實際行動體現教師的四心：“關心,、愛心,、耐心,、細心”,。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒,，把好晨檢、進餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關口,，加強護理照顧，關注兒童的成長變化,，在生活,、學習、心里上給予幫助,、照顧,、溝通、疏導,。

2,、“每天檢查，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯系欄,，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質;加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3,、保護幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組,，由工會主席專門分管安全工作,。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4保健員努力做好各項保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理,，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒,，若發(fā)現什么不正常情況及時與家長聯系,，讓家長送去治療。做到家長放心,、老師自己安心,。

5、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

二,、教育教學工作

抓好日常教育教學活動，形成園長督察,，保教主任主抓,、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風。

(一),、加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃,、教研和各科教學計劃,，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱,，發(fā)現問題及時給予指導,。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展,。

深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現問題及時處理,。學期末,，要求教師上交教育筆記,、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查,，有記錄,，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果：本學期順利通過綠色幼兒園驗收、申報學籍管理先進單位等,。

(二),、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段長的集體智慧,，群策群力，做到分工協作,，目標明確,，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行的圓滿成功,。

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,。為提高幼兒早操的參與率和運動率,，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等,，新早操和下午操,，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點,，大大地調動了幼兒,、教師運動的積極性

2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了“環(huán)?，F在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊,，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高,。

3,、舉行了幼兒美術評比。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極,、配合默契,，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采。

4,、開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒印樽尯⒆舆^一個愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采,。

5,、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩,、生活自理能力賽,、唱歌比賽、個表演賽等活動,，進一步提高幼兒的積極性,。

6、開展評價活動,。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下,。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告,、改進措施

(三),、教師業(yè)務培訓工作(師訓處另作總結)

(四),、重視家長工作，促進家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期,，我們通過家長開放日,、建立家長園地、家園聯系窗口以及召開家長會(6六月份大班家長會)和親子活動(中班段“環(huán)?，F在,。綠色未來”親子制作活動;小班段“清明時節(jié)青團香”制作活動)、暑期致家長會一封信,、幼兒期末評價家訪等形式,，增強我園教育教學工作的透明度，并利用家長問卷的形式,，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學工作,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇三

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關心和注重每個孩子的健康成長,，是我們的首要職責,。有人說，世界上許多事情都可以等,，唯獨孩子們的事情不能等,。我園教職員工懷著對幼兒教育的高度責任感，發(fā)揚不怕苦,、不怕累,、敢攀登的精神，積極倡導“求實,、創(chuàng)新,、無私奉獻”的園風，以“面向未來,、追求卓越,、服務社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設施設備,、形成一流的師資隊伍,、保證一流的保教質量”為階段奮斗目標,以科學的管理為保證，來全面提高保教質量,。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期,，他們生長發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,，容易受外界各種疾病因素的干擾,，從而影響幼兒的身體健康。所以,，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等,，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點。

一,、在教師方面：

根據幼兒的年齡特點,，我園首先建立了科學有序的一日生活制度。做到動靜交替,，集體活動與小組活動,、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性,，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。在幼兒園一日活動中,，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育,，增強安全意識，學會自我保護,。設計了《小心燙傷》,、《地震怎么辦》、《水災的危害》《滅火器的使用》等話題讓幼兒展開討論,，做到人人講安全,，事事講安全。平時,，教師都注重加強幼兒體育鍛煉,，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動,，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時,，戶外體育活動不少于一小時。平時在室內注意開窗通風,，保證室內空氣清新潔凈,。

二,、在保育員和炊事員方面：

我園定期組織他們進行思想修養(yǎng)方面的學習，注意對她們進行崗位培訓,，這不僅提高了她們的服務意識,，還提高了她們的服務技能，培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻精神,。同時,，我們堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開由園領導,、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議,。做到個個職責明確,、各司其職。平時注重隨機檢查,，發(fā)現問題及時解決,。尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,，堅持每天一小掃,，每周一大掃;嚴格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒,，活動室每天進行紫外線消毒，玩具,、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，我園嚴格采取隔離消毒措施,，被褥一周曬一次，一個月清洗一次,。我園不斷增強檢查的實效性和力度,。上學期，我園堅持開展定期檢查,，本學期把重心放在隨機檢查上,，同時增強了檢查的密度，特別是做到了查中有指導,，指出問題復查促提高,，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進行評比，讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發(fā)展的契機,。同時,，我園注重加強食堂管理,，嚴把炊事員購買關，挑選新鮮的葷,、素菜,，發(fā)現不符合衛(wèi)生要求的及時退換。

三,、保健老師方面：在工作中,，注重做到以下幾點：

1、加大晨,、午檢力度,，及時發(fā)現和處理患病幼兒。特別是“手足口病”的高發(fā)期間,，加大了晨檢的力度和密度,，不讓一個幼兒漏檢。

2,、經常組織保育員開會學習,，總結工作，布置任務,，明確搞好保育工作的重大意義,，及時解決保育員的工作困難。

3,、每天對保育工作進行巡視檢查,、記載、了解情況,，發(fā)現問題及時指出,，并作好記錄。

4,、每周末進行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

5、到各班觀察幼兒進食情況,，觀察飯菜的數量是否恰當,，通過檢查調節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量,。

經過大家的努力,，本學期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個新臺階。但是這其中也存在著一些問題,，例如：保育員的衛(wèi)生常識,、班級管理與本班老師配合默契等方面還沒有過關，炊事員的操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇四

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,，關系著幼兒園的發(fā)展。 為孩子提供優(yōu)質的保教服務,，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根 本任務,。我園歷來重視保教質量，我園在上學期的工作中得到了 社會的認可,，家長的好評,，社會聲譽越來越好。現將學期保教工 作進行總結如下：

一,、全面落實保教常規(guī)

幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服 務。管理人員要做到早安排,，經常深入一線,，觀摩活動，了解保 教現狀,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支 持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜 的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時。根據我園的情況我們 將重點放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),，從教師自身出發(fā),，進行培訓與 觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長,，針對各年齡的特點,，在大、中 班中強化幼兒的學習常規(guī),，讓孩子掌握學習生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼 兒良好的生活習慣,。

二,、教育環(huán)境的創(chuàng)新

新學期開始，一是園內的環(huán)境將由所有老師進行新的安排和 裝飾,，將有效的利用起每一處角落,，建立起溫馨快樂的環(huán)境，園 內增加英文環(huán)境,，增加一些家長關心的內容,，在幼兒的作品欄中,， 我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況,，看到 孩子的進步,，創(chuàng)設英文環(huán)境，堅持英文教師在班中使用英文交流,，并且進行嚴格的考核,，促進英文環(huán)境的形成，增強與幼兒的互動 活動,，教師將根據本班的幼兒年齡特點進行環(huán)境的創(chuàng)設,，并根據 教學進程進行填充，繼續(xù)延伸主題教學,，將教學滲透到主題墻及 區(qū)角游戲活動中去,，讓幼兒從中獲取知識，動手操作,，提高幼兒 動手及動腦的能力,。

三、本學期保教目標的落實：本學期保教目標的落實

1,、認真學習幼兒園工作指導思想,，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園 、 ,、 教育指導綱要》 ,，從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質教育;進一步 完善各種制度,。

2,、保教結合目標實現，樹立在一日生活各個環(huán)節(jié)滲透正確的教育 觀,、兒童觀,，堅持教養(yǎng)并重、保教合一的原則,，即;一日生活的 內容貫徹在教學之中,，體現出保中有教，教中有保,，使幼兒和諧 發(fā)展,，特別是對新入園的幼兒，加強了關愛,，細心照顧,，班中老 師分工負責，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園,。

3,、通過對幼兒有計劃地進行測評，評價教師的教學質量,。一方面 了解幼兒智能的強項和弱項,，找出孩子的弱項，制定目標進行改 進計劃,，另一方面認真作好教研工作,，從而有的放矢的實施個案 教學，觀察幼兒各方面發(fā)展水平,。結合幼兒實際情況及本班教師 的特長,、特點，認真選定教研課題,，注重教育理論與教學實踐的 結合,，切實做好教研工作。

4,、做好家長工作,，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網落,，及時反饋幼兒的情況,，對于新來的教師，教會她們 學會與家長溝通的方式,，探索家園溝通的有效方式,，建立家長對 教師的信任。

四,、加強保教工作管理,，提高保教質量，加強保教工作管理

1,、提高保教隊伍素質 圍繞教育目標創(chuàng)設教育活動和環(huán)境,。特別要注重幼兒心理環(huán) 境的創(chuàng)設，使他們在幼兒園獲得安全感,，就像在家里一樣溫馨,。 根據上學期的問題存在，在教態(tài)上嚴格的管理,，教育全體教師并 寫出學習后的感想,，提高認識，落實在行動上,，在各種考核及評 比的活動，組織教師進行有效的教學觀摩活動，互相學習,，激發(fā) 教師的積極性,、創(chuàng)造性，鼓勵教師的創(chuàng)造精神,，并指定計劃,，定 時對教師的技能技巧進行培訓與考核，以及通過“家長調查問卷 表”和各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度,，教師觀摩活 動,、開放日、教研活動等,，請全體教師進行評議打分,。

2、堅持保教結合的原則 堅持日常保健制度的檢查工作,，并制定量化記錄標準,，如： 進餐、戶外活動,、常規(guī)檢查,、課間操檢查等，根據記錄情況與院 內獎懲制度掛鉤,，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥地進行,。制定體弱 兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法,，并切實負起職責,，使這些 幼兒的健康狀況盡快有所轉變。加強幼兒體能鍛煉活動,，使幼兒 達標,，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力,，組織幼兒的教 學活動,，關愛每個幼兒的成長。

3,、家長工作重視家園聯系,，實現一致教育。 《綱要》總則里指出,， “幼兒園與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各 種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。 ”的確，現實生 活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作,，所以學期初召開家長 會,，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排，征求家長意見,。 每學期初(末)教師對幼兒家訪,，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議,，從社會角度促進教 師隊伍的建設,，服務質量的提高，做好家園共育,。

4,、突出小幼銜接的工作，在幼兒進入大班時,，為幼兒提供進入小 學的準備工作,，從學習上做好課程安排，按計劃進行逐步使幼兒 接受關于小學的內容,，能夠平穩(wěn)過度到小學,。

五、拓展教研工作,，以研促教,。

拓展教研工作，以研促教,。 本學期以音樂領域活動為課題,，逐步提高教師的音樂教學水 平。組織教師進行隔周的教研活動,，將中文、英文分開進行實現 專題討論,，推薦觀摩課展評與評析推動教學活動的開展,。幼兒園 在職教師已經達到三十幾名，本學期園本教研工作將根據在職教 師人數情況和教師本人所任學科情況進行分組,，改變以往一組的 形式,，將教師按各年齡段合理分成三個組：

小班、中班,、大班,， 本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究,，指 導要點的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究,。各教研組長要考慮新 老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng) 一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達 到以研促教的目的,。

六,、家長工作

根據家長的具體情況進行不同的溝通的方式，分別對教師進 行培訓,，溝通的重點分小年齡的重點放在保育工作上,，尤其是新 入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關注，建立與幼兒的之間良好 的情感,，盡量減少幼兒生病的機會,，健康成長，使家長放心,，在 大,、中班強化幼兒的學習，重視教學的成果,，關注幼兒的進步,， 知識的積累，堅持餐前飯后的詩歌的復習,，利用飯后的散步,，離 園等待的機會，組織幼兒朗讀三字經,、百家姓,、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達能力,，加強幼兒的記憶力,，同時我們收到了較好的 效果，得到家長的認可,，幼兒也有明顯的進步,。

在新的學期即將開始時，我園滿懷信心,，在總結的基礎上找 出不足,，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質量,，提高服務質量,，全 園努力奮斗,，成為家長信賴的園所。

幼兒園期末保教工作總結報告篇五

時間說長不長,，說短不斷,，一學期很快就過去了，本學期的幼兒保教工作能夠說穩(wěn)中有序,，工作穩(wěn)步前行,。從制定計劃到活動方案再到具體實施我們都發(fā)揮團體智慧，做到分工協作,，同時發(fā)動了全體教師的力量,，使每項活動都圓滿成功。現對這學期工作總結如下：

開學伊始,，河幼召開新學期教師會議,。陽園長經過詩歌《做幸福的奮斗者》，對全體教師提出了新學期的期望,，指明了努力的方向,，期望我們全體教職工在新的學期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者!

開學第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的活動：大班的小朋友看圖書,、新年趣事;中班的小朋友說說新年祝福,、畫畫新年愿望;小班的孩子在教師的帶領下玩起了新年好的游戲。新學期,，愿河幼的孩子智慧啟蒙,、陽光生長。

正月正,，鬧元宵,。在喜迎元宵佳節(jié)到來之際，河幼到處張燈結彩,，元宵節(jié)的氛圍格外濃,，“小把戲，鬧元宵”活動拉開序幕,。這次活動是為了讓幼兒感受到中國傳統的文化,，經過剪窗花、寫福字,、做炮仗等等活動以游戲方式參與進來,。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習俗，對祖國傳統文化有了體驗,。

一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際,，園長室給每位教師準備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來看看書,。做一名書香女子,。同時每月進行一次讀書交流活動：“和書香為伴,，與智慧同行”，讓我們打開一本書本,，打開新世界,、新視角，自信的走向完美,。

結合丹陽市教育局文件精神,，我園開展了青年教師基本功選拔賽。教師們進取參加,。比鋼筆字,、幼兒繪畫、彈唱,、舞蹈、幼兒觀察記錄等多項基本功,。經過層層選拔,，獲得前兩名的教師晉級丹陽市比賽，經過本次基本功的選拔,，提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng),。

四月份，我園開展了消防安全演習活動,。經過實地演習,，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識，消防安全記于心,。教師們也從中加強了自我的消防意識：防患于未然,，安全第一、生命第一!同時我園每月定期開展一系列安全教育的活動,，從幼兒晨間談話,，到平時的日常教學都滲透了安全教育。

為了更好地做好幼小銜接工作,，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學生活的憧憬和向往,，幫忙他們更全面、直觀地了解小學學習生活,。近期,，河陽中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了河陽學校。在參觀過程中,，教師們的進取引導,、解說。孩子們對小學生活有了必須的認識,。明白了小學的環(huán)境,、上課流程,、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情,。同時,，也為幼小銜接工作打下了基礎。

春天到了,，草長蔭飛,，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日,，我園就組織中大班的孩子,，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來到“萬新農莊”,，開展了“大手拉小手,，觸摸大自然”的親子共游活動。在各種豐富多彩的活動中,，孩子們感受了春天的完美,，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對科學的興趣,。家長們也收獲了親子親情,，家長們對這次活動都贊不絕口。

《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者,、合作者,、引導者。為進一步提升我園幼兒的游戲水平,，我們利用周三業(yè)務學習的時間開展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動,。全園教師進取參加游戲觀摩、游戲研討,，明確了在今后的游戲中,，教師們要進一步優(yōu)化區(qū)域游戲設置和指導，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展,。

家長是幼兒園教育的支持者和參與者,，為了讓家長了解幼兒園的近期開展的活動及活動背后的理念，更好地實現家園共育,，5月25日午時,，河幼召開了家長委員會議。經過家委活動,，家長委員們看到了幼兒園取得的成績,，看到了孩子們在河幼歡樂成長。表示要進取參與到幼兒園的發(fā)展建設中來，為河幼的發(fā)展獻計獻策,，共謀發(fā)展,。為河幼地明天獻上一份力量。

本學期,，小中大均對家長進行了半日活動,、親子游園、畢業(yè)季等大型開放活動,。家長半日開發(fā)首先各班向家長介紹本班情景以及推出親子閱讀時光,，與家長進行交流，之后觀看小班早操,，最終由各班教師向家長開放展示課,，經過此活動很好的與搭建起了家園的友誼橋梁。中班組開展了親子游園,，全體中班家長和幼兒共同參加,，經過這樣的活動，家長和孩子們之間更加親密,，更加默契,。不難看出從制定方案到實施細節(jié)再到活動反思。每一環(huán)節(jié)無不顯示出蹲點行政和教師們精心設計,。活動圓滿結束,，家長們的反饋也是一片叫好,，為教師們的努力付出點贊。

一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了,，河陽幼兒園里歡聲笑語,，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個歡樂,、有意義的節(jié)日,，各年級組織了豐富多彩的慶祝活動,。讓孩子們留下最美的童年回憶,。

為了進一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強師資隊伍建設,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，近期我園組織全體教師開展了團體活動展示交流。每位教師進取準備,、進取參加,。每一節(jié)活動結束后，園長室及時組織了研討交流,。大家都暢所欲言,，進取研討,，找到閃光點，指出改善提議,。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感悟和收獲,。

畢業(yè)季，有歡笑,、有不舍,、有哭泣、有留戀,。三年里,，有歡聲笑語、有風雨同行,、有碩果累累,。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對他們的關懷,，體驗親子游戲的樂趣,，我園大班開展了“小把戲的‘小社團’畢業(yè)季系列活動”。本次活動打破了傳統歌舞匯報演出的形式,，以新,、奇、趣為主,。

教師們精心做好各項準備：設置了“三坊三師三館”,，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊,、愛心坊;“四師”——建筑師,、點心師、棋師,、攝影師;“五館”——運動館,、科學館、圖書館,、成果館,、祝福館。還設置了“書畫祝?！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展,。活動中孩子們玩得盡興,，開心,、同時也收獲滿滿。

幼兒園期末保教工作總結報告篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提,。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以深入的常規(guī)督促，以觀摩,、研討,、交流、總結促教研,。以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境,。在園委會成員的部署、組織下,，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實上大顯成效,，保教質量進一步提升。

一,、 強化常規(guī)管理,，完善保教工作

(一)規(guī)范日常操作

1.加強常規(guī)工作的`管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理制度,，

要求教師在學期初制定班務計劃,，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真查閱,，發(fā)現問題及時給予指導,，對各項工作一周小查，一月一大查,，加大評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具、做好充分的課前準備,，保證教學扎實開展,。

2.深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現問題及時處理,。做到有檢查有記錄，把平時工作納入學年度考核,，使各項工作走向制度化,、規(guī)范化。通過長期堅持,，教師隊伍養(yǎng)成了良好的工作習慣,。

3.優(yōu)化和完善科學合理的幼兒一日活動作息制度，整理了主班教師工作流程規(guī)范、副班教師工作流程規(guī)范,、保育員工作流程規(guī)范,，從細節(jié)入手狠抓過程管理。對幼兒園晨間活動,、早操,、集體教學、區(qū)域游戲,、戶外體育活動等一日活動中各環(huán)節(jié)的要求,、流程與實施具體指導，細化幼兒園常規(guī)管理與評價,。

4.為戶外活動達到多樣化有效開展,，安排了戶外區(qū)域活動具體時間，科學調整了體育器械的投放,、位置擺放,、距離劃分。在各環(huán)節(jié)規(guī)范中,，使老師們在操作上更明確,，配合上更默契，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范,。

(二)規(guī)范案頭資料

1.文本資料的呈現既保證了活動有目的有計劃的開展,，又有助于教師梳理經驗，要求老師在資料的撰寫時,，求精保質量,，同時養(yǎng)成良好的自我檢查校對的良好習慣。

2.要求教師參照范文格式與要求,，嚴格執(zhí)行周日計劃的制定,，在制定過程中關注幼兒的年齡特點、關注教學環(huán)節(jié)與教學目標之間的匹配,，關注重點提問的針對性與開放性,，關注環(huán)節(jié)小結的經驗梳理與提升。

二,、加強隊伍建設,，提升整體素質

(一)注重師德修養(yǎng)

1.抓好學習。努力踐行《幼兒園教師專業(yè)標準》,，分別進行了“教師禮儀培訓”“教師職業(yè)道德規(guī)范”等學習,，使全體教師進一步明確了“幼兒為本，師德為先”的職業(yè)特點和價值取向,，以此增強教師的事業(yè)心和責任感,。

2.抓實活動,。在六一兒童節(jié)期間評選師德標兵、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,，樹立榜樣，激勵教師的工作熱情與積極主動性,，切實提高教師職業(yè)道德水平,。

3.抓制度建設。我園把師德師風建設納入幼兒園管理的重要議事日程,，師德師風建設內容納入目標量化考核中,，每月進行師德師風專項考核，并嚴格實行“師德一票否決制”,，把教師師德表現,、評優(yōu)結果作為晉職晉級、評優(yōu)樹模的必備條件,。

(二)強化業(yè)務學習

1.我園開展情景閱讀網絡培訓活動,，觀摩上海知名幼兒園的教學活動及現場教研活動，真正做到學習與運用并進的作用,，通過學習,，我園教師對于繪本教學的理解及實地教學的把控都有了很大的進步。

2.鼓勵教師自主學習,。積極創(chuàng)設學習氛圍,，鼓勵教師向書本學、向有經驗的老師學,、吸取網絡精華,。為教師訂閱《幼兒園專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《早期教育》等專業(yè)雜志,，鼓勵教師讀書，讓閱讀成為一種習慣,，讓讀書與思考有機結合,，指導自己的工作實踐。

3.加強教師筆耕積淀,，促進教師專業(yè)成長。加強教師的寫作能力,，通過教師們每學期撰寫教學隨筆,、教育反思、我的教育小故事,、教學案例等,，開展隨筆評選活動進行展示,、交流，相互學習,。對提高教師的業(yè)務素質和教學水平起了很大的推動作用,。

4.大力實施“師徒結對”。加強青年教師的培養(yǎng),，積極開展“傳,、幫、帶”活動,，對中青年教師做好教學常規(guī)工作的督查指導,，使其盡快提高教學的有效性。

5.開展專項的藝術培訓活動,，從美術,、鋼琴、舞蹈方面入手,，充分利用園內教師資源,，系統的進行培訓工作，并按月進行考核,。同時,，通過開展教師技能賽事活動，促進教師專業(yè)成長,。

7.我園在參加東勝區(qū)青年教師基本功大賽活動中,，2位教師獲得一等獎。

8.為突顯班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設合理化,、幼兒操作材料優(yōu)質化,、多元化發(fā)展為目的，本學期進行了“班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動”,。

三,、立足園本教研，促進教師成長

根據我園教師隊伍年輕化的現狀,，我們從小問題小現象入手,，解決教育教學當中的問題與困惑，從而提高教師業(yè)務能力水平,。

1.整合《多元創(chuàng)意課程》,，按月主題整理安全教育活動，通過整合的過程讓老師對各領域教學活動有了更深的理解,，從目標到環(huán)節(jié)設計,，大家一起討論、一起整合,，幫助了新教師的快速成長,。

2.通過音樂教學活動的觀摩,、評析,、教研活動,，大家對音樂教學活動的形式及方法有了進一步的了解,，打開了大家組織開展音樂教學活動的思路,。

3.設立課題《如何提升青年教師環(huán)境創(chuàng)設的能力》,，以課題為抓手,，不斷提升教師的教研能力,，促進教師全面健康成長,。

4.開展區(qū)域教研活動,，解決區(qū)域活動中存在的問題和困惑,，投放與多元主題相延伸的操作教具，通過與區(qū)域的互動,，豐富幼兒的知識閱歷,，發(fā)展幼兒動手操作能力，加強專注力,、秩序性的培養(yǎng),，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎。

5.骨干教師帶教活動,。本學期,，開展了骨干教師示范課展示活動?；顒又?，每位教師根據孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材,，精心準備,，以獨特的方式展示了不同風格的活動。特別是給幫扶結對幼兒園在教學領域方面提供了很好的示范引領,，從而實現共同進步,，共同成長!

6.通過問題教研,，梳理了區(qū)域教學中的小策略,，不斷完善了區(qū)域工作的開展。

7.通過教學觀摩活動,，大家在反思總結,，交流研討質疑釋疑中使自己的觀念、意識,、能力得到提升,。

四、家教工作

本學期我園各項工作都有效的與家長工作相結合,，教師的服務意識加強，家長的配合度有很大提高,，家長開放日、家長會等活動已經常態(tài)化推進,，從目的性,、形式上都體現了家長工作有效性的發(fā)展。

1.本學期以園微信平臺為媒介,，開設園所動態(tài),、育兒經驗、衛(wèi)生保健,、安全指南等欄目,，向家長積極宣傳先進的，受到了廣大家長的歡迎,。

2.改革家長會的形式，小中大各年齡段分別以主題形式的開展了家教授課活動,。(小班《家長與幼兒園互動》,，中班《家長與幼兒園互動》，大班《常見的家長認識誤區(qū)》)

3.開展了豐富多彩的活動,，親子故事比賽,、親子共讀、慶六一親子運動會等,，讓家長真正參與到活動中來,，感受陪伴孩子成長的快樂。

4.召開幼小銜接分享會,，邀請一完小老師進行了講座,，采用理論結合實例的方式，從心理準備,、體能準備,、能力準備、習慣準備,、物質準備,、其他準備等六個方面進行了詳細的講解，為即將入小學的家長們做好了前期的心理準備,。

5.家教經驗分享,。堅持以解決家長存在的教育問題及困惑為目標開展家長經驗交流活動,，經驗交流前期通過家長問卷調查的方式，總結提煉問題,，選擇家長關注的,、急需解決的問題進行交流。讓家長帶著問題來,，帶著收獲去,，家長們都認為這樣的活動非常有實效。

在家長工作中如何發(fā)揮教師的智慧,，讓家庭和幼兒園的教育形成合力,，發(fā)揮家長的作用，是我們一直在思考和推進的工作重點,，在今后的工作中多培訓,，多學習，多研究,，讓家長工作做得更實,、更好。

五,、下階段的思考

1.進一步優(yōu)化,、加強園本教研的針對性，以此助推教師專業(yè)化隊伍建設,。首先要有針對性強的教研計劃,，其次要加強計劃的落實，要針對問題制定有針對性的改進目標和措施,，在真正的研究氛圍中幫助教師得到專業(yè)的提升,。

2.進一步發(fā)揮家長的主體地位作用，讓他們自主地參與幼兒園的管理中來,。

3.課題的研究要有實效性,，加強對課題的管理和研究，發(fā)揮教師隊伍的力量,，在邊學習邊實踐中成長,。

今后的工作中，我們將進一步貫徹落實《指南》精神,，積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略，在與幼兒共同成長的過程中,，實現幼兒園健康和諧發(fā)展,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇七

“從容的前進，優(yōu)雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結,。

一,、新的洗滌

所謂“活到老，學到老!”一年來,，我堅持多看新聞，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實,。認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務,，并努力做到最好,。

二、新的發(fā)展

這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略。我認為,，沒有不會,，只有不學。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應豐富的物質材料,。無論再忙，都準時高效地提前一周,，根據班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容,，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題,，我早落實,、早行動，制定每月計劃,、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園

這一年來,，我送走了盛老師，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動，家園聯系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名,，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題,、班級特色等,，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游,，結合親子閱讀,、親子表演、親子游戲,，親子游玩,，讓活動呈現良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習,，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現,，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織,、發(fā)動,、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作,，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等,。

五,、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程,，那是一種磨練,。一年來，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評,，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,，天妃杯演講賽三等獎等,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇八

日月如梭，時光荏苒,，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲,，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,，也發(fā)現了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學期的工作總結。

成效：

1.在團體教學上能夠按照園內要求,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練,。

2.在各項節(jié)目排練活動中,，我會積極配合班級老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小,，接受理解能力弱,，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識,。

4.禮儀任務重,，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動,。

5.本學期的主題墻認真完成,，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動,。

7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習,。

不足：

1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

2.在一開始教育活動中,，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂,。

成效：

1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外),、按要求上下課等,。

2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現,。

3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,，直到確保最后一個孩子出來。

4.能按要求進行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時噴醋等，發(fā)現異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長,。

5.每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,，按要求使用接送卡,。

9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

不足：

1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象,，工作需進一步細致,。

2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時間緊張,。

3.有時，在戶外活動時,，孩子有著急去廁所,，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象,。

成效：

1.能按時按量進行家長預約交流,，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

2.及時更新家園聯系欄,，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突,。

4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋,。

5.支持班級的各項的工作,，堅持每天擦椅子的工作。

6.對于生病的孩子及時打電話關心,。

不足：

個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園,。

由于課程的特殊,，有些課程內容,，沒有按家長的要求給予通知。

成效：

1.在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒,，不做違反師德的事情,。

2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生,。

3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

4.關心愛護每一個孩子,。

不足：

對孩子有時不夠耐心,，當孩子慢時會催促孩子。

成效：

1.孩子年齡小,，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致,，只要發(fā)現不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生。

2.每周一堅持檢查幼兒指甲,，減少抓傷的不安全隱患,，并請家長配合。

3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,，讓孩子也學會自我保護,。

4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

5.能夠認真堅持消毒工作。

不足：

1.本學期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在,，需要我們進一步反思與調整,。

成效：

1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關心,。

2.有問題提出來大家共同商討解決,，不抱挑剔的態(tài)度,，團體責任感較強。

3.能夠協助班級老師做好各項工作,。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續(xù),，希望在下學期里,，我能有更多的收獲，工作成果更出色,，孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!

幼兒園期末保教工作總結報告篇九

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一,、認真反思,，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗,。但是,，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結構、內容和形式,。接著,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。

二,、加強學習,，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習。所以,，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點,，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

三、增進聯系,，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務,、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。當然，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四,、互動交流,，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風采,、藝海拾貝四大項,。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章,。雖然，我只負責家園互動的欄目,，但是我同樣關心其它版塊的內容更新,。當然，我也深深知道,，這學期的網站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在。希望,，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

幼兒園期末保教工作總結報告篇十

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們也將迎來新的學期,。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作,，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、學習方面

就這一學期的學習情況來看,，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

鑒于以上不足,，x一學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為x學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、日常工作方面

x學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為x一步的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計、要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

三,、衛(wèi)生保健方面

1,、做好室內室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體

弱易病的幼兒的照顧,。

四、管理方面

在x學期開學之前,，我園將盡快拆除不合格建筑設施,，并增加新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改善,，努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件。

五,、x學期教育教學目標與要求

1.主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據語言交際環(huán)境的變化,，調整自己說話的內容。

2.能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內容,。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話。

4.保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力。

5.能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

6.增強對親人,、對他人的關愛之情。適應集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

7.主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂趣,，形成較強的求知欲望。

8.學會在探索過程中選用安全,、適當的方法解決生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,，為形成科學的思維方式打x基礎,。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇十一

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,，在領導的關心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作,，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯系,。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三、教育教學方面：

現在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學,。

作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網查找資料,，進一步為教學服務等等,。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇十二

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就結束了,，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期,，自己積極適應新時期教學工作的要求,，嚴格要求自己，積極向同事們請教,，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F將本學期的教學工作總結如下：

按教學內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生動靜結合,，寓學于玩，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進工作。

1,、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數學區(qū),、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花、等,，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學成語,、學會傾聽故事、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力,，，充分利用餐前,、離園前這段時間加強了幼兒閱讀,、識字、數數,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇十三

20__年,，我園在上級部門的科學指導下，在全園教職工的共同努力下,，總體工作情況良好,，各項工作落實到位，運行平穩(wěn)有序,，為推進我區(qū)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展和爭創(chuàng)省級幼兒園作出了不懈努力,。

本學年我園共有12個班級，4個小班,，4個中班,，4個大班，教師28人,，全部持證上崗,。教師隊伍以中青年教師為主。教師中一級教師9人,，二級教師有12人,，三級教師有4人。領導班子有3人組成,，均為本科學歷,。在這一年中，我園深入貫徹區(qū)教育主管部門20__年工作要點,，教工團結敬業(yè),，各部門有條不紊地協調運作，校園文化不斷內涵發(fā)展,，辦園質量不斷提升,。

一、基于園情,，制定(20__-20__年)三年發(fā)展規(guī)劃,，為幼兒園發(fā)展勾畫藍圖。

我們新規(guī)劃預設目標征詢教師意見,，由園長執(zhí)筆撰寫初稿,，在全體會議上解讀和征詢建議，不斷完善,。在此基礎上,，進一步聽取專家、家長和社區(qū)的建議,，由此自下而上,，自上而下，形成了規(guī)劃的定稿,。根據新規(guī)劃我們分年度,、分階段有計劃有步驟的分解目標，制定了與之配套的園務計劃,、部門計劃,，使各類計劃形成系統的整體效應?；趯@情,、教師隊伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實施情況的分析，我園進一步理清思路,，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點,，在全面推進新課程實施的過程中，以提高教育質量為著力點,，夯實教學基礎,，促進內涵發(fā)展，力爭使幼兒園教育教學水平有比較明顯的進步和提升,，成為區(qū)域內西部優(yōu)質教育資源圈教育質量比較過得硬的市一級幼兒園,。明確了規(guī)劃實施的指導思想、辦園理念及發(fā)展目標,，圍繞“放飛夢想的翅膀為孩子的成長奠基”的辦園宗旨,，致力于貫徹“發(fā)展孩子，服務家長,、成就教師”的辦園理念,，為培養(yǎng)“未來的社會人”做準備，為孩子適應“未來的明天”而服務,。

二,、依法辦園、以德立園,，以理論學習和師德建設為抓手,，優(yōu)化學習型集體。

幼兒園深入貫徹教育主管部門學習工作要點,，以深入學習實踐十九大精神為契機,，提高教工政治思想覺悟,。幼兒園從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求,，認真落實深入學習貫徹十九大精神的各項活動,，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員,，建言獻策全動員”,。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際,，靈活學習,，再到組織調研，廣泛征詢和制定整改方案,，做到步步遞進,，層層推進。一是重視政治理論與業(yè)務知識的學習理解;二是重視學習與實踐的相結合;三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論,，深入群眾,，努力尋找不適應，不符合科學發(fā)展的突出問題,，深刻分析問題并思考解決的措施和方案,。我們充分發(fā)揚民主，自下而上,，在充分聽取意見和建議的基礎上,，關注“對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關注幼兒園園本特色課程方案的完善;關注教師隊伍教研能力提高”三方面的問題研究。

此外,，加強師德建設,，通過政治學習、加強隊伍建設,、樹立師德典型,、創(chuàng)新活動形式等強化崇高師德。幼兒園以《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為準繩,，實行師德一票否決制,。我們還開展一個月的師德建設主題教育月活動，先后組織開展了全園教職工深入學習20__年全國教育大會精神,，舉行師德辯論比賽、師德建設知識問答等師德教育活動，全面提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平,。在學習活動的感召下,，幼兒園不斷加強依法辦園,，以德立園的意識，堅持貫徹國家教育方針,、政策,、法律、法規(guī)，認真落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》,，堅持依法治園,，堅定正確的辦學方向,，全面實施素質教育，規(guī)范管理，科學運作,，使幼兒園贏得社會的信任,。

三、加強班子建設，落實黨風廉政責任制,，為中層干部和教師樹立工作典范。

我們班子成員積極貫徹落實黨風廉政建設責任制，貫徹“三重一大”和“一崗雙責”要求,，加強廉政自我教育和自我建設,。認真學習區(qū)委區(qū)政府《關于貫徹落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》,，明確黨風廉政建設責任制的基本內涵,，理解什么是三重一大,，什么是一崗雙責,，自覺承擔起園長所要承擔的具體業(yè)務工作和黨風廉政建設雙重責任,。同時,，堅持講學習,，講政治，組織教工開展政治學習,，提高思想覺悟和政治認知,。抓師德建設，抓教師修養(yǎng),，提高教師為家長服務的意識和能力,。同時，工作中貼近群眾,，關心群眾,，維護群眾利益。

為認真貫徹黨的十九大精神,，堅持標本兼治,、綜合治理、懲防并舉,、注重預防的方針,，我們班子制定了幼兒園領導班子黨風廉政責任制四份責任清單，幼兒園內控工作機制,，以制度保障自身作風建設,，公開接受教工監(jiān)督，努力做到廉潔奉公,，忠于職守,，不利用職務之便謀取不正當利益,。認真貫徹落實“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項規(guī)定,，推進幼兒園民主決策，在人事招聘,、評優(yōu)推優(yōu),、考核晉升和招生、收費,、維修,、采購等工作中加強規(guī)范管理，確保信息透明,。在管理上注重民主管理,，完善民主監(jiān)督,，大力推進園務公開,，并向家長和社會進行必要項目的公示,，自覺接受來自家長和社會的監(jiān)督,，提升教育行風建設水平,。

四、積極推進民主管理,，健全和完善相關制度,，提高教工主人翁意識,。

我園高度重視以人為本的民主管理,，強調管理的透明、公正,，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識,，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先成立了工會組織,，并于今年順利召開了兩次工會代表大會,，圍繞中心議題建言獻策。同時,，積極組織工會活動,，保障會員福利。先后以工會名義組織了全園教職工團隊拓展活動,、年終總結大會活動等,，增強了團隊凝聚力，并開展了中秋節(jié),、春節(jié)困難職工慰問活動,、生產女職工慰問活動等，密切了干群關系,。高度重視園務公開,，做到“決策前，廣泛聽取意見,，集思廣益;決策中周密統籌,，合情合理;決策后上下溝通，全面落實”,，規(guī)范民主管理模式。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,、《幼兒園員工手冊》的制定不斷調研,，聽取教師意見和建議，集思廣益,，制定符合園情,，符合大家共同希望的愿景;如園務計劃,、教師隊伍建設計劃、教師個人發(fā)展計劃與教師進行反復溝通;又如制度的建立健全舉行聽證會,，充分聽取專家,、教職工和家長的意見建議。除此以外,，認真做好做好重大事項或制度的公示工作,。為了促進家長監(jiān)督意識，我園成立了膳食委員會,，就大家所關注的幼兒膳食問題,、伙食收費問題，廣泛聽取家委意見,，實行幼兒伙食費收支明細公示制度,，使家長能清楚知曉收費開支情況。

五,、注重隊伍建設,，落實課程管理，提升教工專業(yè)水平,。

我們以園長課程管理為抓手,，以園本教研為主陣地，進一步加強保教隊伍建設,，促進專業(yè)內涵化發(fā)展,，提高保教工作質量。

(一)園長課程領導力不斷增強,。園長認真參加課程領導力專題培訓,，將學習與實踐相結合，有效落實園長課程管理,，組織教師修訂一日活動安排制度,、教案制定、教學活動設計,，關注課程實施要點,。組織教研組深入學習《幼兒園課程質量評價指南》、《幼兒園主題活動評價分析指標》,，再組織教師分解細讀,，教師學習意識增強，質量意識提高,。在一日活動中,，園長能深入各活動環(huán)節(jié)，走進各班,，從執(zhí)行作息制度,、各環(huán)節(jié)活動安排,、材料提供、環(huán)境創(chuàng)設,、班級文化氛圍,、師幼互動、隨堂聽課等多方面給予觀察指導,，與教師共同探討,，分享經驗，發(fā)現問題,，思考改進,。此外，加強對教師案頭資料的管理,，每月要求教師做好各項活動觀察記錄,、主題活動圖文集、教育心得,、個案分析,、計劃總結等資料的撰寫，提升教師材料的分析,、撰寫能力,，并按照省級幼兒園的創(chuàng)建指標劃分目錄，及時收集整理資料,，逐步建立起幼兒園的資源庫,。

(二)園本教研制度不斷完善。我園首先認真修訂了園本教研制度,，使制度更具有操作性,，進一步明確園長、教研組長,、教師三個層面在園本教研中的地位和職責,，并完善園本教研保障制度，將職責要求以書面形式告知每位教師,，以此提醒大家要認真落實到位,。根據我園教師在教研活動中存在缺少質疑，不會發(fā)現根本問題,，不會準確表達自己的觀點等不足,，教研組以教研制度來培養(yǎng)教師的教研能力，積極探索了“每月研討課展示評課制度,、教研活動質疑制度,、教研活動評星制度、自主結伴研討制度”等。

(三)教研工作不斷深化,。今年，我園成立了“課程教研組”,、“體育教研組”,、“美術教研組”等教研工作小組，針對我園教研的未來發(fā)展方向,，規(guī)劃園本教研的實施目標,、實施步驟、實施措施,，不斷深化園本教研工作,，提升教師教研水平。本年度幼兒園提出以“組長‘專業(yè)引領’能力培養(yǎng),、教師‘教研能力’鍛煉內化,、教研‘制度建設’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化，提高教研質量,。在實踐中教師的感悟非常深刻,，她們感覺教研工作的務實開展對于提高教師專業(yè)能力和實踐研究能力幫助很大。大小教研計劃配套實施,，做到雙周大教研,，單周小教研，正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結合,，教師們教研意識增強,，教研氛圍濃厚，教研能力得到進一步的提高,，互助分享式教研文化不斷培育,。每次教研活動有計劃、有記錄,、有反思,，園長細心批閱指導，過程參與,，研討點撥,，起到了專業(yè)引領作用。

(四)教學有效性不斷提高,。聚焦教學現場,，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優(yōu)質集體教學活動的直觀體驗和理性認識,，進一步領會和感悟《主題課程》的各項要求,，掌握新課程在目標、功能、結構,、內容及評價等方面的重大變革,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提高專業(yè)化水平,。通過學習實踐、研討,，教師們感悟到新課程的價值關鍵在于立足幼兒發(fā)展之本,，注重認知、情感,、社會性等多方面教育,。還認識到現代幼兒教育應注重過程，貼近幼兒生活經驗,，符合幼兒興趣,，滿足幼兒需求，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎,。同時發(fā)現,，新課程注重啟蒙性、整合性和開放性,，作為教師,，應該轉變課程觀，創(chuàng)設開放互動的活動氛圍,，制定適宜的目標,，創(chuàng)設環(huán)境和材料，注重環(huán)節(jié)的層層遞進,，為推進目標服務,。

(五)教師業(yè)務水平不斷提升。為了讓教師有更多的的互相學習,、開闊眼界,，增加感知，提高理性認識的機會,，幼兒園根據市,、區(qū)學前教育協會或教師工作室以及其他途徑為教師提供外出參觀學習、聆聽專家講座,、觀摩專家教師教學展示的機會,，今年我園共到7所幼兒園參加觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上,，涵蓋所有班級教師,，到達的園所包括省級示范園,，如啟雅幼兒園、容閎幼稚園,、共樂幼兒園等,。通過學習交流，讓教師進一步領會新課程理念,，關注課程實施的有效性,，感悟優(yōu)質活動的內涵。此外,，還積極為教師搭建展示、交流的平臺,，先后組織了教師優(yōu)質課評比活動,、教師自制教玩具比賽等，不斷提高教師專業(yè)技能,。

(六)科研工作不斷有突破,。我園《幼兒園繪本游戲的設計與實踐研究》課題于20__年7月被批準為珠海市教育科研“十三五”規(guī)劃第一批(20__年度)重點課題。作為一項市級的重點課題,，從醞釀申報到全面開展研究,，已經過了兩年的時間。自開展課題研究以來,，我園認真組織實施了一系列課題教研活動,。繪本游戲化課題通過多方整合，讓孩子們從中獲取多方經驗和能力,。為了展示課題研究的階段性成果,，我園于20__年3月23日特舉辦了課題中期報告會，希望課題在取得階段性研究成果的基礎上向縱深發(fā)展,、內涵發(fā)展,，不斷強化了以課題為引領的繪本特色課程研究。

六,、堅持保教并重,，不斷強化服務理念，后勤保障穩(wěn)步有序,。

本年度首先加強了后勤保障工作指導,，于20__年9月引進五常管理，注重在一日生活中,，根據幼兒年齡特點和教育規(guī)律,，將“五常法”有意識地滲透進主題活動、區(qū)域活動和生活活動中,，使幼兒園的每個空間都有效滲透,，培養(yǎng)了幼兒的良好常規(guī)，規(guī)范了各崗位的操作流程。后勤隊伍建設呈現新局面,。通過保育員技能競賽,、衛(wèi)生檢查評比、安全健康培訓等,，不斷提升后勤人員工作技能,，強化后勤保障能力。本學年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高,。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所,、食監(jiān)所、防疫站的抽查,，均合格,。保健工作除了落實常規(guī)工作以外，認真做好了傳染病的預防工作,，加強晨檢,，做好消毒、知識培訓,、家長告知,、缺席兒童上報、開設家長疾病預防講座等多項工作,，嚴把關,，深控制，使得幼兒園沒有一例相關傳染病發(fā)生,。

七,、重視家長工作，積極搭建家園共育平臺,，增進家,、園、社區(qū)合作,。

(一)專業(yè)指導,。落實幼兒園專業(yè)指導,，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能,。幼兒園通過家長會,、家長聯系手冊,、家園聯系欄等形式對家長進行學前教育的專業(yè)指導,，提升家長素質,。

(二)家委會工作。召開四次家委會會議,，園長就幼兒園階段工作,、重點工作、新工作等向家長進行園務公開，溝通交流,，聽取家長的意見和建議,。在六一兒童節(jié),、60周年慶典,、親子涂鴉,、親子運動會中,，我們還安排家委會代表作家長志愿者，維護秩序,，家長們都非常盡心盡力。向熱心家委發(fā)放了“20__年度”熱心家長獎狀,，感謝他們對幼兒園工作的關心與支持。

(三)家園活動。幼兒園開展形式多樣的家園活動,，溝通家園聯系,，推進家園共育,，如家長開放日,、家長進課堂,、家長問卷調查等活動,，整合家長資源,，為孩子發(fā)展營造良好環(huán)境,。

(五)家長問卷調查。本年度共發(fā)放了兩份家長問卷，內容為幼兒園工作情況調查,、家長工作調查、家?；诱{查,、保教質量調查。通過問卷調查,，我們了解家長對幼兒園工作的重視,、關心、參與和評價,，為進一步提高工作質量,，改進工作方法提供依據。

(六)加強和社區(qū)聯動,。為進一步加強與社區(qū)的合作,，深入挖掘社會教育資源，輻射辦園成果,，我園有目的,、有計劃和有步驟地開展了一系列活動，先后在社區(qū)開展了讀書節(jié)系列活動,、小學參觀活動,、愛國衛(wèi)生活動等,，受到了家長歡迎，收到了良好的效果,。另外,，幼兒園還加強與居委會的聯系，邀請社會民警,、法律顧問進校開展法制,、安全、禁毒培訓,，增強了教職工的法制意識,。我們還聯合社區(qū)進行了愛心活動，把義賣活動收集的善款捐贈給社區(qū)殘疾人康復中心,，用于改善生活條件,，受到社區(qū)的歡迎。

八,、其他工作

園容園貌煥然一新,。我園雖然規(guī)模小,，硬件條件也不占優(yōu)勢,，但做到環(huán)境干凈、整潔,、整齊,。20__年，為進一步改善辦園條件,，我園對戶外運動場,、沙池進行了整體改造，鋪設了仿真草坪,，規(guī)劃了新跑道,、新建了小舞臺和沙池，改造后的運動場煥然一新,，為我園打造港區(qū)幼兒足球培訓基地及賽事承辦地創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。

結合課程，幼兒園力求做到做到“環(huán)境動態(tài)化,、幼兒主體化,、表征多樣化、課程平衡化”,。要求教師要樹立幼兒為學習主體,、環(huán)境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替,，更多的要立足于幼兒學習過程的記錄,、經驗的分享和好奇探究學習興趣的激發(fā),。幼兒園以年級組、班級為單位,，加強環(huán)境創(chuàng)設,，結合園所文化重新規(guī)劃創(chuàng)設了園所樓梯環(huán)境、走廊環(huán)境和班級環(huán)境,。

九,、取得的成績和榮譽。

本學年我園榮獲珠海市高欄港經濟區(qū)學前教育20__迎新聯歡會優(yōu)秀演出獎,、珠海市學前教育協會“最美孩子王”攝影大賽優(yōu)秀組織獎、20__年珠海市職工排舞比賽優(yōu)秀組織獎,、世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽特等獎,、20__年區(qū)級達標健康學校榮譽稱號。1位教師獲區(qū)優(yōu)秀教師,，1位教師被評為區(qū)師德標兵,，1位教師獲北師大珠海分校教育學院第一屆繪本教學設計大賽三等獎，8位教師分別獲得區(qū)學前教育協會教育教學優(yōu)秀論文評比一,、二,、三等獎。以上獲獎面涉及園長,、教師,、后勤，內容全面,，體現出幼兒園關注各項工作整體推進,。

十、存在的問題和不足

總之,，在全園教職工的共同努力下,，今年我園工作總體情況良好，各項工作落實到位,，運行平穩(wěn)有序,，教工隊伍的服務意識、團隊精神,、業(yè)務能力,、家園、社區(qū)工作都有了進一步提高,。相信,，幼兒園在今后的日子里，會不斷進取,，努力追求內涵建設,，使幼兒園在原有基礎上有更大更快更好的發(fā)展,。明年，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎上,，不斷反思,，不斷改進，將工作做得更實,、更到位,，不斷提高辦園的質量，為實現優(yōu)質教育均衡化發(fā)展和爭創(chuàng)省級幼兒園的目標作出不懈努力,。

幼兒園期末保教工作總結報告篇十四

在田校長的英明領導下,，在學校領導班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上,、扎實工作,，認真落實《指南》精神，圓滿結束本學期全面工作,，現總結如下,。

一、引領師德,，樹立良好教師形象,。

以德為魂，以提高全園教師的整體素質為核心,，加強教師的隊伍的思想道德建設,，通過學習和引導，強化教師團隊意識和教師職業(yè)責任感,。

1,、切實加強師德師風建設。

本學期我們每周利用例會時間開展“保教金點子”分享活動,，李珍珍,、郭雙燕、梁娟,、張凱麗,、李珊等老師認真總結自己的保教經驗，從不同方面,、不同角度分別介紹了如何關愛孩子,、如何與家長溝通、如何加強學習做“合格加特長”的教師,、如何與同事和諧相處等的好方法,、好效果。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺,，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓課,，效果十分明顯。接下來,，我們又開展了“我身邊的榜樣”學一學,、夸一夸活動，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光,、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè),、無私奉獻值得自己學習的榜樣。樹良好師德形象,、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

2,、積極開展讀書評比活動。本學期,，在田校長的積極倡導和大力支持下,，我們在網上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,、《如何說孩子才會聽》,、《幼兒教師與家長溝通之道》,、《對自己狠點,，離成功近點》等14本教師學習用書，每周每班一本,，供老師們學習,。為了檢查學習效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本,，第一周檢查時,，由于筆記本較小，不少老師寫完了,，接著我們又每人發(fā)了一個大筆記本,，并且對筆記的質量做了詳細的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記,，所有老師的筆記由園長查閱批改,，每人每次筆記園長都會寫上批語。這一做法,，極大的調動了老師們學習的積極性,，老師們愛學習氛圍正在形成。不少老師學以致用,，保教工作質量也正在提高,。

二、加強教研,，全面提高保教水平,。

1,、加大教研力度，提高教研效果,。

只有培養(yǎng)高素質的教師,，才能提高全園的保教質量。本學期,，我們鼓勵教師“合格加特長”,，申報“昆侖路幼兒園特長教師”，經過考核,，承擔特長課,，特長不明顯的，自選一樣進行突破,。我們不斷加大了教研的力度,，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓,，幼教法規(guī)理論學習,、說講評課，才藝展示等,，小教研為分級教研,，由級組長組織同級教研，主要統一進度,，交流保教經驗,，研討各學科教學內容的得失等。

2,、以示范課促教研,。本學期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質課評比。我園非常珍惜這次機會,，首先在全園進行優(yōu)質課比賽,，用評比出來的優(yōu)質課再進行打磨，多次打磨后組織全園學習觀摩,。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽,，我們通過到區(qū)里多次申報，力爭到3節(jié),，我園參加2節(jié),。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》,、田暢老師的藝術課《小青蛙》不僅用身良好的素質參加了區(qū)優(yōu)質課評比,，而且成績名列前茅。在全區(qū)園長教研會上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進行展示,，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一,，并且以的教學效果贏得了與會園長和專家的一致好評。

三,、豐富活動,，注重孩子素質培養(yǎng)。

本學期我們有計劃地組織開展了豐富多彩的保教活動,，促進孩子全面素質的提高,。先后組織了講故事、踏青,、慶祝六一等大型活動,。每次活動均做到活動前做好活動方案，利用例會征求意見,，完善方案,，活動結束及時總結，為下次活動積累經驗,。

1,、講故事比賽：為了積極推進素質教育，豐富幼兒的在園生活,，為孩子們搭建一個展示自我的舞臺,，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動。各班小選手們在快板,、故事中融入了歌曲,、舞蹈等,，個個表演得惟妙惟肖,，贏得了家長朋友們的一致好評。此次活動,，不僅使幼兒充分體驗到了成長的快樂,，也讓家長進一步了解了孩子的在園情況，更有效地是促進了家園的和諧共育提供了良好的平臺,。

2,、踏青活動：為了帶領孩子走進大自然,，讓孩子感受春天的美麗,，我們精心做好預案，于4月4日組織了全園春游活動,。孩子們走進大自然,，擁抱春天,，個個小臉樂開了花。

3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質和專業(yè)技能,，我園全體教師積極響應昆侖路小學“四季行活動——昆小之春讀書節(jié)”活動的倡議,，積極開展讀書活動。5月15日,，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評比活動,。

各位評委認真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫,、內容,、數量、實用性等方面進行了公平,、公開的評比,。最終，梁娟,，徐珂,、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎的好成績,。本次活動的開展對于提高教師師德水平,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動的深入開展創(chuàng)造了良好的條件,。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎上,，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》、《如何說孩子才會聽》,、《對自己狠點,，離成功近點》等14本圖書，每周每班輪流借閱,。要求每位教師每周要完成1-3頁的讀書筆記內容,，還強調在書寫時字跡端正工整、美觀,、無錯別字,。每周有園長認真批改并寫上評語。周五集體教研時,，精選老師們的讀書筆記進行集體交流,，在期末考核時進行加分獎勵。

4,、慶?！傲弧被顒印＝涍^全體老師的精心準備,，在田校長的大力支持下,，在全體家長的積極配合下,，我們30上午在學校操場組織了大型匯演活動。舞臺上師幼展示了歌舞,、器樂,、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺下中小班全體家長和孩子展示了團體親子操和經典誦讀記憶操,，給每個孩子都提供了展示的平臺和機會,，深受家長的高度好評。

四,、園本特色,，不斷樹立品牌形象。

本學期,，我們繼續(xù)開展園本特色課程,，免費為孩子每月辦一期園報，一年一本成長檔案,，利用現有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色,。尤其是我們的特色課程，孩子們快快樂樂的學習古詩成語,，并且?guī)蛹议L共同學習,、共同進步。在今年新生招生咨詢中,，不少家長經過比較,，一致認為我們的園本課程讓孩子大有收獲。

五,、溝通交流,，促進全面工作提高。

孩子的成長,，健康應擺在第一位,。我們本學期更加注重孩子的安全、膳食及戶外活動,。

一是安全方面,，期初進行全園安全大排查,，每周一小查,，保證保教設施設備的安全性。保教活動中,，每周例會總結安全工作,，強調不準體罰或變相體罰幼兒，針對社會關于幼兒教育中的熱點問題及時和老師們交流,，做到有則改之,、無則加勉,。一學期來，我們全體教職工共同努力,，全期無任何安全事故或責任事故,。

二是幼兒伙食。每周及時反饋老師們對伙食的意見或建議,，對李書記制定每周食譜及時提出自己的意見或建議,，并且利用家長會向家長宣傳科學膳食對孩子成長的必要性，加強與家長的溝通交流,，全期沒有一位家長因伙食不滿而來園提意見,。

三是做好家園溝通，期初召開新生家長會,，平常各班根據情況召開小型全體家長會或部分家長會,，期末和小學部聯合召開幼小銜接家長會。各班老師充分利用校訊通,、早接晚送的時間及時聯系家長,，每期園報也盡量展示本園的各項活動、向家長宣傳科學育兒的知識或方法,，都收到了良好的效果,。

六、不足之處,，下期亟待改進工作,。

1、園長的管理水平和教師的專業(yè)水平的提高要加大力度,。

2,、孩子的習慣培養(yǎng)要從嚴、從細要求,，要在系統化培養(yǎng)上下大功夫,，力爭有明顯的效果。孩子的動手能力要想方設法加強,。

3,、師幼的特長培養(yǎng)要在本學期的基礎上有更為明顯的效果。

總之,，在大家的齊心努力下,，幼兒園又走過了平穩(wěn)發(fā)展的一學期：20xx年12月我園被授予“市級示范幼兒園”，20xx年3月被評為區(qū)20xx年度學前教育教學先進單位,，20xx年5月被評為省級國標舞集體三等獎,。20xx年2月有10位教師分或沙北中心校優(yōu)質課特等獎和一、二等獎,。付出努力,，喜獲碩果,，在幼兒教育快速發(fā)展的今天，面對額滿拒招的大好形勢,，我們一定會居安思危,，超前思考、冷靜反思,、早做規(guī)劃,，辦出有品質、有內涵,、有品牌的社會高度認可的,、可持續(xù)發(fā)展的真正意義上的市級示范性幼兒園。

幼兒園期末保教工作總結報告篇十五

一學期即將結束了,，小朋友又將回到快樂的寒假。孩子們通過一個學期的生活,，已經完全適應了幼兒園的生活,，現將本學期的總結如下：

一、班況分析

我班現在共有幼兒51名,，通過一學期的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做到讓孩子在幼兒園快樂的生活,。

二、教育教學工作

根據幼兒園教育的目標結合小班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。本學期我們還開展了一系列的節(jié)日主題活動,，如：教師節(jié)活動,，我們帶領全班孩子制作月餅，讓幼兒體驗到節(jié)日的氛圍,。重陽節(jié)活動,，我們讓孩子通過看動畫的形式，讓幼兒有了初步孝敬老人,、關愛老人的意識,。國慶節(jié)讓幼兒通過給國旗涂顏色的形式，讓幼兒初步有了愛護祖國的意識,，之后還開展了感恩節(jié),、圣誕節(jié)、元旦等一系列活動,。同時本學期我們還組織家長為幼兒制作了很多孩子感興趣的戶外器械,，并把它及時的運用到平時的活動中，讓幼兒得到了很好的鍛煉,。我們還根據孩子的興趣開展了他們喜歡的主題教育,、繪本教學、以及區(qū)角活動,，孩子們通過游戲的形式,，不僅學會了如何與人交往，還能夠積極探索發(fā)現問題,，解決問題,。

三、家長工作

幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。我們每月認真制作幼兒家園共育報、讓家長了解一些育兒小知識,，老師認真填寫每月的幼兒成長手冊,，及時與家長交流發(fā)現問題，解決問題,。還通過微信,、電話的方式及放學的一段時間積極與家長交流溝通，共同促進幼兒的發(fā)展,。

四,、教師之間的合作與支持

我們始終堅持保育教育相結合的原則,，相互理解、相互支持,，相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作總結劃，我將認真執(zhí)行自己的任務,，對以后工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。