制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
小班班主任個人工作計劃秋季篇一
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
我班共有36名幼兒,，其中17名男孩,、19名女孩,。有2名幼兒上學期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好,。
我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯,、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識的進行培養(yǎng),。
(二)教師現(xiàn)狀分析
本班三名教師,，對孩子充滿愛心,，有責任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進行了一個多月的實習。她認真,、愛學,、對待孩子細心，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔班級工作,，有上進心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔任托,、小班教師,，她工作經(jīng)驗豐富，有想法,。作為班長的我,，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了,，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試,。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學習并且在實踐中慢慢地把握，并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應小班的集體生活,。
二,、本學期工作目標
(一)幼兒能較快地適應集體生活，情緒愉快的上幼兒園,。
(二)具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情,。
(三)積極參加戶外體育游戲活動,，在活動中感受到快樂。
(四)取得家長的信任,，增強科學育兒的觀念。
(五)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力,。
三、工作重點及措施
(一)觀察孩子,，理解孩子,，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持
1.三位教師一起學習《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。
2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等,。
3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論),。
4.教師交流一得。
(二)利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮
1.召開全體家長會,，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準備,。
2.允許家長跟半日活動、親子活動,，增進彼此感情,。
3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班)。
4.多玩身體愛撫接觸的游戲，增強對孩子的愛和信任,。
5.主題活動：“快樂自己找”,。
(三)增強自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應幼兒園生活的能力
1.教師以身示范,。
2.開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事,、詩歌,、兒歌,、歌曲等來影響幼兒,。
3.設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水,、我是小小值日生等),。
4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習慣方面的進步給與表揚,。
5. 每天有個重點培養(yǎng)的習慣,，如：輕輕拿放小椅子,，認清學具,，認清毛巾等。
6. 教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學習洗手,、擦手,、穿衣等。
7. 親子游戲：穿衣服比賽,。
(四)研究豐富多彩的戶外體育活動,，鍛煉幼兒的肌體
1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活動,。
2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與,。
3.創(chuàng)設(shè)游戲情景,，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。
4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練,。
5.親子戶外活動,。
(五)服務家長,，讓家長放心滿意工作
1.利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò),、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮。
2.利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意,、放心,。
3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程,、每周家長工作,、家長園地,、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等,。
4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注,。
5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。
6.組織班級的家長委員會,。
7.親子活動——半日開放,、秋游,、成長展示,。
(六)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達能力
1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會,。
2.每周進行2次英語活動,，2次藝術(shù)方面的活動。
3.利用幼兒喜歡的方式,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣,。
4.在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū),、英語角等區(qū)域,，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。
5.把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。
四,、各月重點工作
9月份
1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒
2,、召開集體家長會：介紹學期工作思路
3、制定班級各項工作計劃
4,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。
5、開展主題活動“快樂自己找”
10月份
1.主題活動：香香水果
2.親子活動：穿脫衣服比賽
3.研討：如何突顯藝術(shù)特色
11月份
1.主題活動：可愛的圖形寶寶
2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育
12月份
1.主題活動：冬天真快樂
2.元旦聯(lián)歡會
1月份
1.幼兒評估分析
2.撰寫幼兒評估報告
3.各項工作總結(jié)
小班班主任個人工作計劃秋季篇二
小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：
一,、班級情況分析：
1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。
2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。
二,、學期對幼兒進行教育教學目標計劃
1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。
3、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。
4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。
5,、科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,，學習簡單的比較,、分類,。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護周圍的動植物,。
6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。
三,、家長工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標能夠得到實現(xiàn),。必須認真做好家園共育活動：
1,、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長，歡送家長,。
2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。
3,、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。
4,、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇,、細膩,。
5,、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。
6,、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育。
7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。
8,、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固,。
9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。
四,、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設(shè)計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì),，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。
組織學習，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導者,，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行,。
通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷,，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內(nèi)容既豐富多彩,，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異
五,、教幼兒認識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育,。并適當添加 英語 教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論,，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課,。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進行,。
六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進行教學改革,，適當進行各個領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣,，動靜交替科學合理,。總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。
小班班主任個人工作計劃秋季篇三
一、情況分析:
本學期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前，我班共有46名幼兒,。從能力上看,，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步,，能較好的適應幼兒園的一日生活,，并且在幼兒園生活的很愉快,。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動,、自理能力增強等等，同時,，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱,、注意力集中的時間短,，需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱,、攻擊性行為較多等等。本學期,，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育,，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。
二,、班級目標:
1,、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡單的方法,。
2、教學管理:
(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識,，對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，懂得在活動中相互合作。
(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，學習耐心地傾聽別人談話,，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。
(3)科學:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。
(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,。
(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。
3、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務,，進一步提高家園合作的質(zhì)量,。
4,、幼兒積極參與版畫活動,，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動,。
三,、具體措施
安全管理:
1,、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法,。
2,、通過組織各種逃生演練,，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。
健康:
1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒,。
2、在日?；顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用,，學會如何保護自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗合作的快樂,。
語言:
1,、在語言活動中,，鼓勵幼兒完整地講述故事,，并能大膽地講述給同伴聽,，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話,。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、看圖講述,、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,。
3,、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性,。
4、家園聯(lián)系,，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。
科學:
1,、提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件,，通過引導幼兒積極參加小組討論,，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，學習多種方式表現(xiàn)、交流,、探索的過程和結(jié)果,。
2、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關(guān)于數(shù)學方面的材料以供幼兒在游戲時操作,。
社會:
1,、為幼兒開設(shè)“傾心角”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
2,、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn),。
藝術(shù):
1,、開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣,。
2,、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛,。
家長工作:
1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。
2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、校信通,、面對面交流、家長開放日,、家長會等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。
科研特色:
1,、選取多種材料的工具，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動,，以個別指導和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平,。
2,、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。
四,、月工作安排
三月份
1,、正常教學秩序,，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
2,、五彩節(jié):游藝會
3,、幼兒活動:數(shù)字大比拼
4,、三八節(jié)日教育
5,、家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)
四月份
1,、更換主題環(huán)境
2,、五彩節(jié):三獨
3、幼兒活動:我是小歌星
4,、聯(lián)班活動:找春天
5,、召開家長會(內(nèi)容-版畫半日活動;時間-4月24號)
五月份
1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境
2,、五彩節(jié):慶六一
3,、幼兒活動:能干的小手
4,、五一節(jié)日教育
5,、聯(lián)班活動:故事會
六月份
1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，更換主題墻
2、五彩節(jié):服裝秀
3,、幼兒活動:我是班級小主人
4,、六一節(jié)日教育
5,、科研展示活動,。
小班班主任個人工作計劃秋季篇四
一、班級情況分析
本學期本班共有28名寶寶,，其中男孩18名,，女孩10名,。經(jīng)過上學期的學習,，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園,，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。
二、指導思想
本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》,、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中，堅持做到“三定”,、“四統(tǒng)一”、“五備”,，結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全,、托班保育,、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。
三、班級工作重點
(1)重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,，認真開展每周三的藝術(shù)教育活動,。
(4)認真做好班級安全工作。
(5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務水平,。
四,、工作月歷表
三月份
(1)做好開學準備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境,。
(2)盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。
(3)積極制定各類班級工作計劃,。
(4) 召開新學期家長會,。
(5)積極完善班級博客,。
(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽,。
(7)做好一月家長開放日活動。
四月份
(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。
(2)積極開展春季趣味運動會,。
(3)開展清明節(jié)主題活動,。
(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。
五月份
(1)做好春夏季加強性消毒工作。
(2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。
六月份
(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動,。
(2)做好學期末保教工作考核。
(3) 做好家訪工作,。
(4)認真開展藝術(shù)教育活動的展示工作,。
七月份
(1)做好學期末家長開放日活動,。
(2)班級財產(chǎn)清理工作,。
(3)做好班級工作總結(jié),。
小班班主任個人工作計劃秋季篇五
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中,，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二,、班級工作管理目標：
1,、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。
(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。
(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。
樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。
利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。
與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
3,、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。
協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系,。
三、具體組織與實施：
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生,。
6、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。
7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。
8,、學會一些意外事故的應急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū),。
2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。
3、制訂各種工作計劃,。
4,、加強常規(guī)的訓練。
5,、進行期六“興趣班”報名工作,。
6、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責任書,。
7、教師自制玩具評比,。
8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排：
1,、組織幼兒春游,。
2、小班段教師教研課評比,。
3,、幼兒故事比賽選拔。
4,、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備,。
五月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。
2,、班段幼兒疊被子比賽。
3,、舉行親子運動會,。
4、組織幼兒迎“六一”體檢,。
六七月份工作安排：
1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2,、測查幼兒發(fā)展的情況,，填寫幼兒學期小評。
3,、對班級一學年的工作情況作出總結(jié),。
4,、進行期末家訪。
5,、進行“暑假班”招生工
小班班主任個人工作計劃秋季篇六
一,、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。
二,、個人能力發(fā)展
1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。
2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步,。為了很好的應對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。
3.寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。
三,、努力方向
本學期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。
2.認真把小班的教學,、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。
五,、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用貝貝小金庫,、家園天地、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。
小班班主任個人工作計劃秋季篇七
展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年,。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大,、懂事,、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃,，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步,。
一,、思想政治方面
認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。
二,、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三,、教育教學方面
首先,，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作,。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。
四,、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。
總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越好,。
小班班主任個人工作計劃秋季篇八
一、努力提高教師自身素質(zhì)
(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。
(四)做好幼兒觀察記錄,。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
二,、班級經(jīng)營目標
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
三、幼兒重點能力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。
2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。
3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)口
頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施
1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。
2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。
小班班主任個人工作計劃秋季篇九
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二,、班級情況分析：
本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。
二,、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。
2,、教學管理目標
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。
(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。
(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。
(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。
利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。
3,、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。
三,、具體組織與實施：
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。
5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。
6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。
8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
四,、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1,、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū),。
2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3,、制訂各種工作計劃,。
4、加強常規(guī)的訓練,。
5,、進行期六“興趣班”報名工作。
6,、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責任書。
7,、教師自制玩具評比,。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
四月份工作安排：
1,、組織幼兒春游,。
2,、小班段教師教研課評比。
3,、幼兒故事比賽選拔,。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備,。
五月份工作安排：
1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2,、班段幼兒疊被子比賽,。
3、舉行親子運動會,。
4,、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排：
1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動,。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,，填寫幼兒學期小評,。
3、對班級一學年的工作情況作出總結(jié),。
4,、進行期末家訪,。
5、進行“暑假班”招生工
小班班主任個人工作計劃秋季篇十
一,、班況分析
1,、 概況
本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名,，女孩12名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。
2,、 本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)
1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意 思,。
2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。
3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。
5) 愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌、畫畫等活動,。
4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣,。
6) 大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7) 具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。
本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析
1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。
2) 有少數(shù)幼兒挑食,，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。
3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突。
4) 幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去。
3,、 個體幼兒情況
1) 個別幼兒屬于過敏性體質(zhì),，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助,。
2) 個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練,。
3) 個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。
4) 個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助。
5) 個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)系,、呵護他。
4,、 家長情況
平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都在寄予了很多期望,。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
5,、 班內(nèi)成員分析
我班有三位老師,，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長,，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。葉老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔各種活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。
二、本學期工作的任務目標
1,、 重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展,。
2,、 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。
3,、各方面的具體內(nèi)容要求
(一) 對園計劃的貫徹
1,、 按時參加園里的政治、業(yè)務學習,。
2,、 按時完成各項計劃。
3,、 努力自學,，更新觀念，提高教育技能,。
(二) 家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會、家園聯(lián)系手冊,、園訊通等活動,，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促使幼兒全面發(fā)展,。
(三) 班級目標管理
1、 入園管理,。
正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心,。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。
2、 常規(guī)管理,。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。
管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。
保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。
三,、本學期將采取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要,。
2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。
3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)意感冒、生病,。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心很探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促使幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不要急，學說完整句,。
b) 班級的協(xié)作,，通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力,，群策能力做好工作,。
四、本學期活動方案
二月：新生入園典禮及召開《家長會》,。
三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動,。
四月：《社會實踐活動》及《教師基本功大賽》。
五月：全面開展安全教育宣傳及籌備“六一”節(jié)日活動,。
六月：做好學期總結(jié)工作及向家長匯報幼兒工作,。
七月：開展招生工作穩(wěn)定班級生源登記工作。
小班班主任個人工作計劃秋季篇十一
一,、班級情況分析：
我班共有幼兒30人,，男小朋友13人，女小朋友 17 人,，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時間后,，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴,，喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動,。另外,，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對書籍,，認字非常感興趣。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下,。
二,、教學工作要求
(一) 學期總目標
深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,，結(jié)合本園,，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。
(二) 具體要求：
健康教育目標：
1,、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。
3,、使幼兒了解過馬路、坐自行車,、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。
4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。
5、能指定方向走和跑,。
6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。
7,、能輕松地雙腳交替跳著走。
8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。
9,、能單手自然將沙包投向前方,。
10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。
12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13,、會玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。
語言教育目標
1,、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。
2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,。
3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。
4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。
5,、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。
社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應集體生活。
2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學教育目標：
1,、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2,、教幼兒學習按物體量(大小,、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序。
3,、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4,、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。
5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6,、導幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系。
7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3,、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。
4,、引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。
三,、教育手段和具體措施
(一)教學活動
運用直觀，形象的教具,，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學手段,，運用參觀,、觀察、實驗,、探索、討論,、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性,，趣味性，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
(二)環(huán)境
結(jié)合主題活動,，季節(jié)變化,，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習慣,。
(三)游戲
充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。
(四)家長工作
1,、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性。
2,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。
3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動,，充分了解孩子了解幼兒園,。
本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。
四,、主題活動安排：
1、來來來上幼兒園
2,、頭發(fā)、肩膀,、膝蓋、腳
3,、彩色世界
4、故事啊故事
5,、好吃的食物
小班班主任個人工作計劃秋季篇十二
一、本月工作重點
1.結(jié)合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2.組織幼兒開展秋游遠足,、采集活動。
3.市,、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)
4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座,。
5.認真填寫好《寶寶成長手冊》。 二,、本月開展以下主題活動 主題活動一：
主題名稱：《甜甜蜜蜜》
主題目標：引導幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點，并通過“品嘗甜甜的糖果”等活動,，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,，培養(yǎng)幼兒學習用多種方式表達對成人的愛，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜,。
主題活動二：
主題名稱：《快樂的六個寶》(一)
主題目標：通過活動，使幼兒了解眼,、耳、鼻,、口,、手等感官都具有特定的感知作用,，并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗。幫助幼兒感受保護感官的重要性,，使幼兒學會一些自我保護感官的方法，養(yǎng)成良好的保護習慣,。
三、家長工作
1.家長和孩子一同收集不同的種類,，不同味道的糖果等，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園,。
2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食,，了解各種甜食的名稱及種類。
3.培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習慣,。
4.提供機會，讓孩子參與自我服務,，如自己洗臉、洗腳,，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等,。培養(yǎng)孩子的自我保護意識和愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。
5.盡可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性。
6.利用家校路路通,、《寶寶成長檔案》等，與家長及時取得聯(lián)系,，向家長反映幼兒在園情況。
小班班主任個人工作計劃秋季篇十三
一,、指導思想：
上學期我們在園領(lǐng)導的指導下,，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。
二,、工作目標：
1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作,。
3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值,。
2、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享,，加強計劃性,，大大提高教學效益，完成預定目標,。
3、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習，強化聽課,，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點,。
2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內(nèi)容等,。
3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然,。
4、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。
5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(三)家長工作：
1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2,、向家長開放半日活動。
3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
四,、具體工作：
二月份：1、做好開學前準備工作,。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。
3,、做好新學期的各項計劃,。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。
三月份：1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。
2,、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘凇?/p>
3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。
四月份：1,、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》。
2,、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動。
3,、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書、幼兒放風箏,、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi)。
4、開展種植活動,，豐富自然角,。
5、組織開展親子春季運動會活動,。
五月份：1,、開展主題活動《快樂寶貝》
2,、積極籌備“六一”節(jié)目,。
3、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂,。
六月份：1、組織好級部,、班級的“六一”匯演,。
2,、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展,。
4、進行聽評課活動,。
七月份：1、開展主題活動《小汗珠》,。
2,、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱,。
3、召開家長開放日活動。
八月份：1,、做好學期結(jié)束工作。
2,、做好對幼兒的學習習評估工作。
3,、做好資料收集歸檔工作,。
篇五：幼兒園小班20xx下學期教學計劃
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：
1,、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;
2,、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;
3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。
二,、教育教學總目標:
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：
1.情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。
2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。
3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。
4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。
各項具體教育目標
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。
3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。
4、認識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。
5、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。
6、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。
7,、在進行走,、跑、跳,、鉆、爬,、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然,。
(二)語言：
1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。
2、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。
3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。
5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。
6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學：
1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。
2、能關(guān)心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。
3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。
4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。
5,、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。
7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料,。
8、學習一些常用的量詞,。
9,、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。
10,、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。
(四)社會：
1,、能大方地與成人,、同伴交往。
2,、在活動中，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。
3,、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。
4,、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。
5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。
6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。
(五)藝術(shù)：
1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。
2、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。
3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。
4、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂。
5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色。
6,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動，學習撕,、折,、貼等，會用團,、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。
7,、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙。
三,、重點工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向
1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。
2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課
1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。
小班班主任個人工作計劃秋季篇十四
新的學期開始了,，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：
一 班級情況：
我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習,，班里每位孩子都有了很大進步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，言語表達方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細心,，愛心讓他們很快適應環(huán)境,，健康快樂成長。
二 學習方面
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中, 利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學,，學中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格,，熟記每天所教的東西。
三 在思想品德方面,，和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶,。 -同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。增強幼兒體質(zhì),，加強運動,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處,，不打架不說臟話
四 衛(wèi)生方面 ：-
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作,。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手： 能正確用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。 -
