人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

如何進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷推廣篇一

很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入學(xué)校之前,，會(huì)做大量的調(diào)查研究,，什么學(xué)校歷史啦,、傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)啦、師資力量啦,、生源優(yōu)劣啦……總之,，恨不得把這個(gè)學(xué)校的角角落落翻一個(gè)底朝天。

我建議,，我們家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候,，除了看學(xué)校的排名、升學(xué)率之外,，更應(yīng)該從學(xué)校的教育理念和做法去選擇,。因?yàn)椋蠋熅褪前凑者@個(gè)來實(shí)施具體的教學(xué)方案的,。

有些家長(zhǎng)可能以為公立教育都是一樣刻板無(wú)法改變,，事實(shí)上還真非如此。當(dāng)小丸子還沒有上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)公立小學(xué)也是抱著很大的成見,，當(dāng)我認(rèn)真地研究完她學(xué)校的一些理念和做法后，可以說是喜出望外,。事實(shí)上,，很多公立學(xué)校在參考國(guó)外一些好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行悄悄的改變。良好的家校溝通能讓這改變進(jìn)行得更加順利,。

如果你選擇學(xué)校的時(shí)候,，進(jìn)行了切實(shí)的調(diào)查研究,，可以讓你選到更符合自己教育理念的學(xué)校，那么家校溝通的難度就大幅下降了,。

不過,，進(jìn)了一個(gè)較符合自己教育觀的學(xué)校，不等于家長(zhǎng)的工作就結(jié)束了,，這應(yīng)該是一個(gè)開始,。家校配合戰(zhàn)才剛剛拉開帷幕,。家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)入緊密團(tuán)結(jié)合作,，信息共享，互相支持的時(shí)期,。

有人說,，這還不是廢話嗎，我都把孩子送到學(xué)校了,，當(dāng)然要信任老師了,。但實(shí)際的情況，由于現(xiàn)在的教育體制存在著這樣那樣的還不能解決的問題(譬如有些教科書的內(nèi)容陳舊,、大量的作業(yè),、不斷地測(cè)試等等)，都會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿情緒,。如果家長(zhǎng)不注意,，把這種情緒傳遞給孩子，那么,，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校和老師從心理上不認(rèn)可,，出現(xiàn)很多的問題。

在這里,，我要以我?guī)煼秾I(yè)的背景,，為老師們說幾句公道話。能夠在公立學(xué)校從事教學(xué)的老師,，大多數(shù)是師范大學(xué)的好學(xué)生,，畢業(yè)后也都是很優(yōu)秀的老師。就我自己的同學(xué)來說,，大學(xué)四年跟他們朝夕相處,，畢業(yè)之后也常常在一起聚會(huì)。我觀察后發(fā)現(xiàn),，他們并沒有因?yàn)檫M(jìn)入教育體制而變成另外一種“生物”,，專以扼殺孩子天性為難學(xué)生家長(zhǎng)為能事——他們還是那樣的有血有肉，講道理懂情義,，比起我來還多了一份實(shí)實(shí)在在的教育理想和責(zé)任,。

那為什么老師會(huì)在家長(zhǎng)眼中的形象有時(shí)不太好呢?我想,，是家長(zhǎng)不認(rèn)可一些教學(xué)手段，不認(rèn)可一些規(guī)章制度,，并將這種不滿聚焦到了老師身上,。其實(shí)，這并不是老師力所能及去改變的,。并且,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把這些意見憋在心里，不去和老師溝通,。反而在家里埋怨學(xué)校,、指責(zé)老師，并在孩子面前表現(xiàn)出“這些制度真是不合理”,、“某某老師說的不對(duì)”,、“別理會(huì)那些要求”……這樣，正在樹立價(jià)值觀的孩子,，就會(huì)迷茫,、困惑，從而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),，還會(huì)拿家長(zhǎng)的態(tài)度做借口,，逃避責(zé)任。

我曾經(jīng)講述過小丸子小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、老師代表,，向全體新生家長(zhǎng)介紹學(xué)校的理念,，闡釋了學(xué)校“好習(xí)慣影響一生”,、“中國(guó)心,，世界人”、“不收一枝花”,、“讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑”……等等,。當(dāng)家長(zhǎng)充分了解了這些理念，以及學(xué)校在這些理念下的做法之后,，也就對(duì)很多困惑釋然了,。

很多家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)不耐煩，孩子成績(jī)好,，認(rèn)為參加不參加無(wú)所謂,，去了就是有面子,，感謝下老師;如果孩子成績(jī)不好,，那家長(zhǎng)更不愿意去參加家長(zhǎng)會(huì)了,，嫌丟人,。

但無(wú)論哪種情況，家長(zhǎng)都十分有必要積極參加,，并充分溝通,。孩子成績(jī)好，家長(zhǎng)并不是就可以高枕無(wú)憂了,。孩子的成長(zhǎng),，并不是只有學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，問問老師孩子在學(xué)校是不是熱愛學(xué)習(xí),，是不是積極向上,，是不是參加課外活動(dòng)……成績(jī)不好的孩子家長(zhǎng)，那就更要拉下面子,，向老師好好請(qǐng)教了,，如何與老師一起，把孩子的學(xué)習(xí)提上去,，家長(zhǎng)需要做什么，這些都需要老師的指導(dǎo)意見,。

畢竟,，家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間才有一次。而我們又沒有西方學(xué)校的那種“家長(zhǎng)委員會(huì)”,，可以定期保持家長(zhǎng)和老師的溝通,。但是，面對(duì)面和老師溝通,，十分有必要,。

我的經(jīng)驗(yàn)是，要求自己每周必須親自去接一次孩子,，利用這個(gè)時(shí)機(jī),，跟老師聊幾句。事實(shí)證明老師非常歡迎這樣的家長(zhǎng),，我從中了解到很多信息,，也學(xué)習(xí)了不少跟小學(xué)生打交道的方法，收益良多,。

現(xiàn)在,，大多數(shù)學(xué)校都有類似校訊通之類的短信溝通平臺(tái)，幾乎每天都有各種事項(xiàng)的交代,。家長(zhǎng)一定要體會(huì)其中傳達(dá)出來的教育觀念,，如果是認(rèn)為好的，一定要及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng);如果覺得不妥的，也一定要及時(shí)反映和協(xié)商,。

譬如,，上周我收到一條老師的短信，大意是“我們給孩子進(jìn)行了數(shù)學(xué)的測(cè)試,，有分?jǐn)?shù),。這是孩子第一次測(cè)試，希望家長(zhǎng)不要太在意分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)不高的孩子家長(zhǎng)千萬(wàn)別批評(píng)他,，應(yīng)該幫助孩子一起找出錯(cuò)誤的原因?！?/p>

這樣的教育觀念和做法,，我很認(rèn)可。于是,，我馬上給老師回了一條“今天收到短信非常感動(dòng),，我非常喜歡短信里面透露出來的教育觀，我為孩子能在您班里度過小學(xué)生活深感幸運(yùn),?！崩蠋熓盏街螅R上打了個(gè)電話跟我聊了幾句,。

我在這里要提醒各位家長(zhǎng),，要試圖去理解老師做法背后的用心，遇到好的做法,，要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。這個(gè)鼓勵(lì)也是向老師輸出我們自己的價(jià)值觀。我始終認(rèn)為“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”是進(jìn)步的源泉,，老師也是人,，也愛聽表?yè)P(yáng)，你的表?yè)P(yáng)會(huì)影響他努力的方向,。

小丸子上學(xué)不久,，老師就給我打了個(gè)電話，說她上課有點(diǎn)跟不上,，聽不懂,，問我是不是沒有上學(xué)前班。我誠(chéng)實(shí)回答說是,，并告訴老師的確在我的教育觀念里面,，認(rèn)為孩子不應(yīng)該在上小學(xué)前就提前學(xué)拼音和數(shù)學(xué)。老師的反應(yīng)很平和,，說,，你這樣想沒有錯(cuò),，但學(xué)過的孩子太多了，也得照顧他們的進(jìn)度,。我虛心請(qǐng)教她怎么辦,，她說，我已經(jīng)安排她坐在我眼前的座位上,，每天提問她一次(使她集中注意力),，還讓一個(gè)成績(jī)特別好的孩子跟她同桌。

接完電話后,，我拿出小丸子的課本翻了翻,，決定在家每天花半小時(shí)輔導(dǎo)她一下。為了讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，還在ipad仔細(xì)研究比較了幾個(gè)學(xué)拼音的app,，最后下載了一個(gè)我認(rèn)為挺不錯(cuò)的。然后,，那幾天她放學(xué)回家后,，我就和丸子爸爸以游戲的方式陪她學(xué)習(xí)拼音。她果然很快就掌握了,。

于是,，我就發(fā)短信告訴老師這些情況。第二天女兒回來告訴我,，“老師今天問誰(shuí)在家還跟家長(zhǎng)一起學(xué)拼音?我就舉手了,，老師表?yè)P(yáng)了我?！蔽衣犕暾鏋槔蠋煹淖龇ǜ袆?dòng)，她是在拐著彎兒表?yè)P(yáng)我,。

很快,，我們家女兒的拼音就追上同學(xué)了，甚至開始領(lǐng)先,。據(jù)她回來說,，老師給她安排了新同桌，老是寫作業(yè)看她的答案,，我們知道老師肯定覺得她的程度已經(jīng)到了可以幫助其他孩子了,。

當(dāng)老師反映你的孩子有問題的時(shí)候，我想提醒家長(zhǎng)們,，千萬(wàn)不要情緒激動(dòng),，不要找借口，更不要單方面維護(hù)孩子去找老師和學(xué)校的毛病,。而是坦誠(chéng)地和老師講述你真實(shí)的想法,、真實(shí)的情況，和老師一起，尋找?guī)椭⒆?、提升孩子的方法,。說實(shí)話，現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)習(xí)的那些知識(shí),，只要孩子用心學(xué),，沒有什么學(xué)不會(huì)的。

如何進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷推廣篇二

1,、在不同平臺(tái)采用不同的內(nèi)容發(fā)布方式

年輕的朋友更喜歡玩facebook,，而企業(yè)家等專業(yè)人士可能會(huì)更偏愛linkedin。這樣如果你想同時(shí)挖掘這兩個(gè)目標(biāo)群體的話,，就需要兩個(gè)平臺(tái)同時(shí)經(jīng)營(yíng),。

這時(shí)你會(huì)認(rèn)為這很好辦，只需把相同的內(nèi)容復(fù)制粘貼到這兩個(gè)平臺(tái)就可以了,。錯(cuò),，其實(shí)多平臺(tái)同步內(nèi)容的學(xué)問大著呢。

這里你需要考慮的是：內(nèi)容和平臺(tái)特點(diǎn)要結(jié)合,。

例如facebook平臺(tái),，是一個(gè)靈活度極強(qiáng)的社交媒體，它允許你發(fā)布圖片,、文字,、視頻、鏈接等所有多媒體,，于是在這里你可以選取多種形式的混合,，使內(nèi)容效果達(dá)到最好。

但同時(shí)你要注意facebook存在的問題,，競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，各行各業(yè)都在這里進(jìn)行著營(yíng)銷，如果你想擁有更好的營(yíng)銷效果,，那就要開發(fā)其他社交媒體平臺(tái),。

而在linkedin上，人們往往關(guān)注的東西都是專業(yè)性的,，例如行業(yè)趨勢(shì)以及數(shù)據(jù)分析,。所以同樣的內(nèi)容放在linkedin上就要突出數(shù)據(jù)以及專業(yè)的部分，篇幅沒有太大要求,，只有體現(xiàn)專業(yè)才會(huì)有受到喜愛的可能,。

而在twitter上，你的文章就要簡(jiǎn)潔明了,，讓瀏覽者能夠快速閱讀,。這是twitter平臺(tái)本身特點(diǎn)決定的,。因此同樣的內(nèi)容你就要截取其中最具代表性的部分在twitter上發(fā)表。

另外還要結(jié)合相關(guān)的社交媒體數(shù)據(jù)了解怎樣的方式會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上獲取最好的效果,。例如cta活動(dòng)在twitter和linkedin上就會(huì)有很好的效果,，因此在同步內(nèi)容上就可以在twitter和linkedin上添加cta按鈕。

2,、制定內(nèi)容重新發(fā)送安排表

數(shù)據(jù)表明,，新文章的點(diǎn)贊量只有剛發(fā)表時(shí)的一小時(shí)內(nèi)會(huì)達(dá)到峰值，其他時(shí)間則不會(huì)有太大的變化,。因此你需要制定一個(gè)重復(fù)發(fā)表文章的安排表,，例如幾周后，幾個(gè)月后甚至是一年后的安排計(jì)劃表,，讓以前的老文章再次出現(xiàn)在瀏覽者的眼前,。

如何進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷推廣篇三

1、了解孩子的需求,。如果你是一個(gè)敏感型的媽媽,，對(duì)他的需求十分敏感，他會(huì)更加依戀你,。

2,、關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)。你知道自己的孩子喜歡什么樣的故事,、漫畫和電視節(jié)目嗎?你知道什么是他擔(dān)心的嗎?他最害怕什么?只有了解孩子的興趣點(diǎn),，才能更好地和孩子交流哦。

3,、每天愛他多一些,。經(jīng)常地、用各種方式來表達(dá)你的愛意,，比如擁抱,、送小禮物，在孩子特別需要你的時(shí)候,，你最好第一時(shí)間出現(xiàn)。

4,、尊重孩子的存在,。要讓孩子知道自己被父母深深地愛著，父母很需要他,，你可以常對(duì)孩子說“我愛你”,、“我很高興生下你”、“我很喜歡有你陪伴”等等,，即使在你生氣之后也不例外,。

5,、學(xué)會(huì)聆聽，做一個(gè)“好聽眾”,。不管你正在忙什么,，當(dāng)孩子愿意向你傾訴時(shí)，你必須集中注意力,，放下你手頭在做的事,，并適當(dāng)?shù)刈鞒龇磻?yīng)。

6,、學(xué)會(huì)用游戲的方法來解決難題,。比如你的女兒說什么也不肯洗洗她那臟兮兮的小手，你可以同她玩這樣的游戲：為她提供兩種不同香型的香皂,，讓她自己選擇用哪一塊香皂洗手,，洗完之后讓你聞一聞小手，猜一猜她是用哪一種洗的,。游戲所帶來的樂趣會(huì)使孩子樂于接受你安排的一切,。

7、做孩子的玩伴,。比如孩子特別喜歡畫畫,，父母可以提供一些畫具，與他一起玩玩“色彩變變變”之類的游戲,，你也可以與他一起合作創(chuàng)作一幅畫,。

8、想發(fā)火時(shí),，請(qǐng)做深呼吸,。當(dāng)孩子不聽話，你想發(fā)脾氣時(shí),，不妨先深呼吸,，然后找一個(gè)遠(yuǎn)離孩子的座位坐下來，這樣可以讓自己平靜下來,。對(duì)于極大多數(shù)父母來說,，轉(zhuǎn)身離去不失為一種好辦法。

9,、身體語(yǔ)言是最好的溝通工具,。一般而言，孩子在表達(dá)感情時(shí),，特別偏愛身體語(yǔ)言,。因此，你不妨多用臉部表情,、手勢(shì)等表達(dá)自己的想法,，與孩子溝通,。