在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話篇一

你們好!首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝大家!

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,，望子成龍,，望女成鳳，我們老師也一樣,，一切為了孩子,，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園里快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng),、長(zhǎng)知識(shí),。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看來(lái)簡(jiǎn)單,，有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的,，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),，是孩子一生發(fā)展的奠基階段,。

在這些日子里，通過(guò)大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛颂岣?。主要體現(xiàn)在：飯前知道洗手，飯后知道漱口,，午睡時(shí)會(huì)自己穿衣服,，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力,，在此,，還希望個(gè)別家長(zhǎng)能放手，要相信自己的孩子,，多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的惰性,。我班的高舒義小朋友，他的家長(zhǎng)就很注重這方面的培養(yǎng),，孩子就得放手,，孩子摔了一交，家長(zhǎng)用鼓勵(lì)的方法,，讓他自己站起來(lái),，培養(yǎng)他的自信、自立,，自強(qiáng),。因此，這位小朋友在各方面都不錯(cuò),，尤其在用餐時(shí),，從不浪費(fèi)一粒米飯，有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)米飯涼了,，讓他別吃了,，可是他給予我們的回答是：媽媽說(shuō)過(guò)的，“粒粒皆辛苦”!孩子從小有這方面的意識(shí)，我想離不開(kāi)家庭教育,。在此,，我要感謝這位家長(zhǎng)，通過(guò)孩子的表現(xiàn),，使我們也有了提高,。不過(guò)，在坐的還有許多家長(zhǎng),，他們對(duì)孩子的'教育又是別有風(fēng)味,，各有千秋，在這由于時(shí)間的關(guān)系,，我就不一一表?yè)P(yáng)了,。

我想，在坐的家長(zhǎng)今天來(lái)這里不是為了看一次活動(dòng),，更重要是想了解孩子最近學(xué)些什么? 是吧?現(xiàn)在我就從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下：

一,、成長(zhǎng)檔案起作用。

孩子成長(zhǎng)通過(guò)多種途徑得以發(fā)展,，他們的發(fā)展與學(xué)校,、家庭、社區(qū)以及自己的努力是有很大的密切關(guān)系,。為了體現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)足跡，我們把每個(gè)主題所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都放在了成長(zhǎng)檔案里,，然后在一個(gè)主題結(jié)束后,，把孩子所學(xué)的情況反饋與家長(zhǎng)。在這,，我要表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，比如：謝徐軒、高舒義,、許嘉慧,、張俊、蔡正杰等一些小朋友的家長(zhǎng),，他們每次能留心注意孩子的發(fā)展,，并把自己想說(shuō)的話都寫(xiě)在了孩子的成長(zhǎng)檔案上，有鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ),，有對(duì)我們老師幫助的好建議,，在這，我要感謝你們對(duì)我們工作的支持!

二,、家園互動(dòng)有成效,。

孩子是希望，因此，在家園互動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,，我們配合得很好!主要體現(xiàn)在：我們每次發(fā)回去的聯(lián)系條,，你們都能認(rèn)真地看，并給予我們工作上很大的幫助,。就如上次的來(lái)說(shuō)吧,，我們的主題活動(dòng)是《春天來(lái)了》，有很多家長(zhǎng)為孩子提供了春天的自然物,，有小金魚(yú),、小泥鰍，還有各種各樣的花盆,，各種.種子等,，有你們的大力支持與配合,，才讓我們的教學(xué)活動(dòng)搞得那么有聲有色,，孩子在各方面都有了提高。另外,，我在這對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲不好意思,，由于大家平時(shí)溝通的機(jī)會(huì)比較少，因此對(duì)有些孩子在家的情況還不夠了解,，每星期三早上是我們與你們交流的時(shí)間,，希望家長(zhǎng)能和我們多溝通，多反饋,。

三,、安全教育緊抓牢。

人常說(shuō),，健康、安全放首位,，這話不錯(cuò)!安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊,，比如：滑滑時(shí)不要推,，不要搶，一個(gè)一個(gè)從樓梯上爬上去,，再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái);上下樓梯時(shí),，不推也不擠;不玩火,、不玩電、不玩水,、不爬窗戶等，另外通過(guò)各種形式加以反復(fù),、強(qiáng)調(diào),，如：利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視,、圖書(shū),，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑,，都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí),。

孩子的健康是每個(gè)家長(zhǎng)最大的心愿，春天是個(gè)傳染病最旺盛的季節(jié),，紅眼病,、腮腺炎、水痘等病狀是幼兒期間的爆發(fā)期,，因此,，家長(zhǎng)們平時(shí)都留意觀察一下自己的孩子，萬(wàn)一自己的孩子出現(xiàn)這種癥狀,，能及時(shí)與老師取得聯(lián)系,，及早治療，能在醫(yī)生和老師的建議下進(jìn)行隔離,。我相信,，在坐的家長(zhǎng)一定能做到這一點(diǎn)的。因?yàn)榈淖谥季褪恰耙磺袨楹⒆?，為了孩子的一切,?！?/p>

四,、工作要循序漸進(jìn)。

我們的工作之所以有那么多的成效,，那是離不開(kāi)在坐的每一位家長(zhǎng),，從孩子們參加興趣小組活動(dòng)已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，我希望,，在我們今后的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，因此,，下面還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作：

1,、前些我們向了《元宵節(jié)快樂(lè)》《學(xué)做解放軍》《我愛(ài)我家》《春天來(lái)了》這幾個(gè)主題活動(dòng)，接下來(lái)我將向幼兒開(kāi)展《比一比》《熱鬧的馬路》《瓶》《過(guò)節(jié)了》《夏天到》《學(xué)做小主人和小客人》這些主題活動(dòng),，希望家長(zhǎng)能根據(jù)我們的聯(lián)系條繼續(xù)支持我們!

2,、為了提高孩子的自理能力，大約在4月底,，我們小班組開(kāi)展“穿衣服比賽”,。希望家長(zhǎng)平時(shí)能督促孩子，也為參加“市比賽”做好準(zhǔn)備(注：按時(shí)間規(guī)定的,，要求還未定,，大概是以時(shí)間、還有穿得整齊來(lái)定的,，到時(shí)候會(huì)提醒各位家長(zhǎng)的)

以上是我們?cè)谶@些日子里來(lái)的學(xué)工作情況,，在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如果有什么好的建議,，請(qǐng)你們把它們寫(xiě)在我們發(fā)的意見(jiàn)反饋表上,，我們一定會(huì)改進(jìn)!謝謝!

最后，祝大家身體健康!家庭幸?？鞓?lè)!平平安安!

家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話篇二

各位老師,，同學(xué)們

大家好!

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界,，你才會(huì)真正幸福,。

我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命,，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界,，讓我們體會(huì)到了這世間的真情與真愛(ài)?；蛟S他們地位卑微,，或許他們無(wú)法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富。但,，不要忘了,，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出,。

因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆?，在家中，?dāng)你吃著可口的飯菜,，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些看起來(lái)很平常的東西,，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟毓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水?有的同學(xué)的家里或許很富裕,，可以隨心所欲地花著家里的錢,。可當(dāng)你們花錢的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò),，父母的錢，是多么來(lái)之不易?如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，那當(dāng)我們長(zhǎng)大了,，拿什么來(lái)回報(bào)我們的父母呢?

我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的文化,，帶我們走進(jìn)這知識(shí)的海洋,。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢?老師們不管有多累,，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為我們感到高興,、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪,。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,，對(duì)我們提出了警告或批評(píng),，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),，正是這些批評(píng),，我們的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。老師對(duì)我們無(wú)私的幫助,，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)我們,，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上,，下了班還在批改作業(yè),。試想一下，我們你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候,，能給老師什么回報(bào)呢?而老師從不奢求這些,。所以,，我認(rèn)為同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育!讓老師看到了自己的進(jìn)步,，才能讓他們感覺(jué)到，自己一切的付出,，是值得的!

我們不僅要學(xué)會(huì)感恩,，時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周圍的一切,更要懂得珍惜,，珍惜你擁有的一切，珍惜親人,、珍惜朋友,、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報(bào)這些人和事,。心懷感恩,，生活會(huì)是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至,。

因?yàn)楦卸?，人與人之間的距離越來(lái)越近;因?yàn)楦卸鳎澜缱兂闪藧?ài)的海洋;懂得珍惜,，生活中的很多苦惱就會(huì)豁然開(kāi)朗;懂得珍惜,，生活就會(huì)減少很多缺憾，增添很多快樂(lè),。

感恩,、珍惜、奉獻(xiàn),，讓我們的生活更加和諧,。感恩節(jié)就要到了，學(xué)會(huì)去感恩那些幫助過(guò)我們的人,，拉近心與心的距離,。感恩不是說(shuō)說(shuō)而已，而是一些令人感動(dòng)的小事,。我們可以為父母洗一次腳,，獻(xiàn)給老師一束花，與朋友一次親切的問(wèn)候……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界會(huì)變得更美好!為了那顆感恩的心,，讓我們生活在感恩的世界里!

家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話篇三

老師、同學(xué)們：

大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,，在這樣的美好時(shí)光里,，我想先和同學(xué)們分享一段快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光，一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)的名言名句,，老師說(shuō)前半句,，你們答下半句，同學(xué)們?cè)敢鈫?響亮回答老師,。南雁的學(xué)生真有自信,，好樣的，對(duì)答游戲開(kāi)始,。第一句：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神;第二：書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚;第三：聰明在于勤奮，天才在于積累;第四：世上無(wú)難事,，只要肯登攀;第五：一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪;第六：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果;第七：讀書(shū)有三到，謂心到,，眼到,，口到——朱熹;第八句：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;第九句：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”最后一句：為中華之崛起而讀書(shū),。感謝同學(xué)們精彩的回答,。時(shí)間關(guān)系，先分享到這里,，老師不禁要豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們南雁的學(xué)生：你們真棒!今天老師要和同學(xué)們?cè)邗r艷的五星紅旗下,，一起談?wù)勗鯓幼鲆幻麩釔?ài)學(xué)習(xí)的小主人。

今天是第四周的星期一,，從開(kāi)學(xué)幾周的學(xué)習(xí)來(lái)看,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等秩序還算比較良好,，但是仍然存在著一些不良現(xiàn)象,，表現(xiàn)在：1、上課的預(yù)備鈴響了,，樓梯間,、走廊、操場(chǎng)上還有不少同學(xué)好象沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲,，仍然在自由活動(dòng)著,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進(jìn)教室,，結(jié)果需要過(guò)好幾分鐘才能安靜下來(lái)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);2,、上課鈴響后，一些班級(jí)的同學(xué)不能迅速安靜下來(lái),，沒(méi)有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本、學(xué)習(xí)資料;3,、課堂上,，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但看出來(lái)一部分同學(xué)不注意講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果并不是很好;4,、有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室,，不僅干擾了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),，也影響著他人的學(xué)習(xí)，乃至影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有些同學(xué)還因在玩的.過(guò)程中鬧矛盾,，給老師添麻煩。老師可不喜歡這樣的現(xiàn)象,，希望大家能改正,。

同學(xué)們，有個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家如實(shí)地回答我：你們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情嗎?反響不大,，說(shuō)明有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)還是不夠感興趣,。孔子云“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，講的是學(xué)習(xí)要有興趣，就能享受到快樂(lè),。在同學(xué)們當(dāng)中,，有的同學(xué)是“樂(lè)學(xué)”;有的同學(xué)是“隨意”，甚至有的同學(xué)還存在“厭學(xué)”,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同,，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也大不一樣。樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一份快樂(lè)的心情;樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;樂(lè)學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情,。當(dāng)你讀著牛頓看到樹(shù)上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的故事時(shí),，你一定會(huì)有感慨，原來(lái)生活中就閃爍著科學(xué)的光輝;當(dāng)思考著一道數(shù)學(xué)題并能用不同的方法解答出來(lái)時(shí),，那一刻,，你是不是油然而生一種成就感?當(dāng)你精心地制作出一個(gè)模型時(shí)，同學(xué)們對(duì)你投來(lái)羨慕的神情時(shí),，這一刻你的心情是否特別自豪?原來(lái)學(xué)習(xí)是件愉快的事情!因此,，樂(lè)學(xué)的同學(xué)能享受著學(xué)習(xí)，會(huì)收獲著快樂(lè)!

同學(xué)們?nèi)绾巫龅娇鞓?lè)學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)呢?下面老師簡(jiǎn)單地和你們談?wù)勎鍌€(gè)習(xí)慣,，如果你養(yǎng)成了以下五個(gè)好習(xí)慣，那么你就能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)：

第一：課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。預(yù)習(xí),，就是上課前的自學(xué)。也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程,。在預(yù)習(xí)時(shí)可以在書(shū)上作記號(hào)，還可以提出自己不理解的問(wèn)題,。課前預(yù)習(xí)可以讓同學(xué)們?cè)谡n堂上變得更自信,，也可以在預(yù)習(xí)中摸索出一些自學(xué)方法。

第二,、上課專心聽(tīng)講,、積極思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)言,、勤做筆記的好習(xí)慣,。

南宋哲學(xué)家、教育家朱熹提出讀書(shū)要心到,、眼到,、口到，其中心到就是指專心聽(tīng)講,。要取得好成績(jī),，必須利用好課堂上的四十分鐘，提高聽(tīng)課效率,。只有專心聽(tīng)講的同學(xué),，才會(huì)真正走進(jìn)課堂。

第三,、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)習(xí)效果、加深理解記憶,、提高思維能力的有效手段,。獨(dú)立思考、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、理解提高是對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。

第四、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。俗話說(shuō)：“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥,。”復(fù)習(xí)是課堂的延續(xù),，及時(shí)有效的復(fù)習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

第五，養(yǎng)成考試中認(rèn)真審題,、仔細(xì)答題,、用心檢查的好習(xí)慣,。許多同學(xué)往往粗心大意，考試中不審題,，馬虎答題,，試卷做好后不檢查，所以成績(jī)不理想,。

同學(xué)們,，從今天起，堅(jiān)持做好五個(gè)好習(xí)慣,，那么你就是一名快樂(lè)學(xué)習(xí)的小主人?，F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)!我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念!如果我們今天懂得了學(xué)習(xí),，那么我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子,，它會(huì)在你心中生根、發(fā)芽,、長(zhǎng)葉,、開(kāi)花，最終結(jié)出甜美的果實(shí)!同學(xué)們,，從今天開(kāi)始,，行動(dòng)起來(lái)吧!相信今天有多少付出，明天就一定能有多少收獲!愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步,，每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí),，做一名快樂(lè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小主人!

講話完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《人類，僅有一個(gè)地球》,。

當(dāng)人類第一次離開(kāi)地球,，在太空遙望家鄉(xiāng)時(shí)，才驚訝地發(fā)現(xiàn),，在目前已知的宇宙星體中,，唯有人類的家園地球，才是一顆蔚藍(lán)色的星球,。

生命意味著蔚藍(lán),，而蔚藍(lán)意味著生命。不過(guò),，大自然在人類面前,，有時(shí)也會(huì)變得光怪陸離，越來(lái)越難以駕馭了,。

從加利福尼亞的暴風(fēng)雪到孟加拉平原的大洪水,，從席卷地中海沿岸的高溫?zé)崃鞯椒侵薷咴掷m(xù)多年的大面積干旱，地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬(wàn)年似的束手無(wú)策,。再看看我們的國(guó)家,，1/3的土地上都遭遇過(guò)酸雨的襲擊。 1/3的城市人口不得不呼吸被污染的空氣,。城市中只有不到20%的垃圾是按照環(huán)保的方式處理,。如果說(shuō)，人類受到大自然的威脅,，這多少有點(diǎn)“無(wú)可奈何花落去”之哀嘆;那么人類去“威脅”大自然,，這豈不是莫大的罪過(guò)?曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，現(xiàn)在已被可怕的滿地鳥(niǎo)尸所代替,。曾被譽(yù)為“華北明珠”的白洋淀波光粼粼的景致已經(jīng)消失,。歷史上著名的絲綢之路的西域，荒漠化肆意蔓延,。上世紀(jì)50年代紅柳茂盛的敦煌一帶,，目前則一派荒蕪。方圓三四千米找不到洪流的蹤影,。農(nóng)田和村落逐漸被沙海吞沒(méi),，河西走廊的庫(kù)都克沙漠,，柴達(dá)木沙漠也在不斷向東向南擴(kuò)大，風(fēng)沙和熱風(fēng)逐年加劇,。

舉世聞名的長(zhǎng)江，是中華民族燦爛文化的象征。一部電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》,，以它豪邁的氣勢(shì)描繪出波瀾壯闊、洶涌澎湃壯美的長(zhǎng)江畫(huà)景，在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的長(zhǎng)江卻不能不讓人擔(dān)憂了,，長(zhǎng)江邊上的造紙廠的污水瀑布般傾出,，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江,，過(guò)往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉,，長(zhǎng)江的很多港口,，江面全都蒙上塵埃和煤屑,。如果李白、杜甫在世暢游長(zhǎng)江一定會(huì)不解,，一腔詩(shī)興從何發(fā)起?

世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng),，空中煙囪林立，濃煙滾滾,，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，大自然已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái),，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

無(wú)法想象,，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中,。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代,，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞,，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣,，白云的悲傷，臭氧層的嘆息,。也許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論,，也許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然綠色環(huán)保人你自己”看完后,，你還會(huì)覺(jué)得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們周圍,，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中,，腦中,，手中，行動(dòng)中,。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么,，但最起碼你開(kāi)始在認(rèn)識(shí)它，開(kāi)始在感受我們的大自然,，只為著我們共同的理念。

同學(xué)們,，趕快醒來(lái)吧,，為了我們共同的家園，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)改造大自然,。從我做起,、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境,。節(jié)約每一滴水,，每一度電，每一張紙,。使用無(wú)磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動(dòng)物,，多食用無(wú)污染,、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”，盛裝物品使用“綠色包裝”,，禁止“白色污染”,，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，對(duì)環(huán)境少一份破壞,，多一份關(guān)愛(ài),，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適,，立志把我們的社會(huì),，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。

同學(xué)們,，讓我們都永遠(yuǎn)記?。喝祟悾瑑H有一個(gè)地球!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。

下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、班級(jí)情況匯報(bào)：

孩子們?nèi)雽W(xué)近一年了,，大部分同學(xué)能做到早晨到校后自覺(jué)讀書(shū),，課前做好準(zhǔn)備，上課時(shí)能積極發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做值日工作,。學(xué)習(xí)上徐海音、劉佳林,、蔡金儀,、姚昱臣、肖雨,、王憶,、徐佳楠、董藝,、賽清宇,、榮祖欣，這些同學(xué)上課回答問(wèn)題特別積極,，榮祖欣,、姜雨辰、閆志龍,、馬恭濟(jì),、王婉毓、徐海音,、賽清宇,、徐佳楠，這些同學(xué)值日工作做得好,，徐佳楠,、王婉毓、徐海音,、董飛,、董藝、榮祖欣,、賽清宇,、曲仟惠、劉增裕,、王子煜,，不管老師在不在教室都能安靜寫(xiě)字，此外同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),。

二,、低年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是非常重視的,，接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)重點(diǎn)交流，低年級(jí)所學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。如果地基沒(méi)有打好將來(lái)建造的房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)以認(rèn)識(shí)漢字,、學(xué)寫(xiě)漢字為主，積累一些常用的詞語(yǔ),，初步學(xué)會(huì)說(shuō)幾句連貫的話,。

三、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這里重點(diǎn)說(shuō)兩個(gè)需要我各位家長(zhǎng)積極配合的方面。一是課前的預(yù)習(xí)非常重要?，F(xiàn)在所學(xué)的課文都變長(zhǎng)了,，課文中好多的生字孩子不認(rèn)識(shí)，如果不事先好好讀通課文,，那上課時(shí)連我講到什么地方孩子都可能會(huì)找不到,，更不用說(shuō)跟著我的講課動(dòng)腦思考了。那預(yù)習(xí)究竟該怎么做,，我個(gè)人認(rèn)為第一步圈生字標(biāo)小節(jié),，第二步讀課文建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)，孩子會(huì)讀的讓他自己讀,，有不會(huì)讀的或者一下子讀不通的地方家長(zhǎng)可以示范一下,，一定要讓孩子在家把課文讀通順。二是課后的復(fù)習(xí),。預(yù)習(xí)是為了更好地學(xué)習(xí)新課,，那復(fù)習(xí)就是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，一年級(jí)的孩子學(xué)東西快,，可忘記起來(lái)也快,。每天孩子回到家寫(xiě)完作業(yè)，請(qǐng)您花個(gè)兩三分鐘問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么,，幫助他回憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，如果孩子能說(shuō)出一兩個(gè)要及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，讓孩子獲得成功的喜悅,。

四,、孩子作業(yè)的輔導(dǎo)。

這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有抄寫(xiě)方面的作業(yè)，還有朗讀,，背誦,，默寫(xiě)等。尤其現(xiàn)在孩子們的寫(xiě)字態(tài)度明顯變差了,，可能覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)了,，就不再一筆一畫(huà)寫(xiě)工整了。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦?怎么能行呢?所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

五、做好親子閱讀

低年級(jí)的認(rèn)字識(shí)字是為了將來(lái)的閱讀,、作文打基礎(chǔ)的,。其實(shí)我們現(xiàn)在就可以開(kāi)始循序漸進(jìn)地指導(dǎo)孩子讀書(shū)了。首先孩子們的.課外書(shū)應(yīng)以拼音讀物為主,，內(nèi)容應(yīng)該是健康向上的,，我堅(jiān)決反對(duì)讓孩子看漫畫(huà)之類的以圖畫(huà)為主的書(shū)，這樣的書(shū)看多了,，對(duì)孩子將來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展,、作文能力毫無(wú)益處。您可以為他選擇一些蘊(yùn)含道理的童話,、簡(jiǎn)化后的名著等,。其次，孩子們還不能獨(dú)立自覺(jué)地看書(shū),，所以讀書(shū)時(shí)需要家長(zhǎng)的陪同,，可以在雙休日時(shí)抽出一兩個(gè)小時(shí)，和孩子一起讀,，讀的時(shí)候?yàn)楹⒆咏鉀Q讀不懂的地方,，讀完了要及時(shí)反饋。比如讀了寫(xiě)人物的故事問(wèn)孩子故事中講了誰(shuí)呀,，這個(gè)人怎么樣啊?讀了講道理的故事,，可以問(wèn)問(wèn)孩子讀完了故事懂得了什么道理。在書(shū)中出現(xiàn)的成語(yǔ)可以單獨(dú)給孩子們講講是什么意思等等,。另外,，讀書(shū)是千年之功，不要希望一兩個(gè)月就出成績(jī),，那是需要堅(jiān)持不懈努力去做的,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言文字方面的運(yùn)用能力會(huì)有顯著提高。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!