每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇一

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

針對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合課堂實(shí)際，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我們從閱讀,、寫作等方面入手，實(shí)施了芹池中學(xué)十條學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，并編成易記的歌謠形式,，讓學(xué)生熟知易記。

課前預(yù)習(xí),、自學(xué),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問;按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),，書寫工整，卷面整潔;認(rèn)真做廣播操,、眼保健操;認(rèn)真上好早讀和自習(xí),，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。我們建立了學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面的相關(guān)檢查和評(píng)價(jià)機(jī)制,?！吧ゲ椤焙汀敖處煓z查”“教導(dǎo)處定期抽查”，通過各種檢查機(jī)制保障各項(xiàng)工作的落實(shí),。通過比,、評(píng)、看,，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的主動(dòng)性,，使其自身的潛能得到充分地發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

二,、行為習(xí)慣養(yǎng)成

(一)常規(guī)教育抓養(yǎng)成

1.文明衛(wèi)士,。由政教辦負(fù)責(zé)培訓(xùn)，協(xié)助護(hù)導(dǎo)教師規(guī)范學(xué)生兩操紀(jì)律,、日?；顒?dòng)等常等方面的常規(guī)監(jiān)督和指導(dǎo)工作。以此提高學(xué)生自我組織,、自我管理,，自我教育能力。

2.升旗儀式,。每周選優(yōu)秀班級(jí)為升旗班,，每班選優(yōu)秀學(xué)生為升旗手，每周一個(gè)主題,，讓學(xué)生定期接受思想的洗禮,。

(二)主題教育抓養(yǎng)成

弘揚(yáng)和培育民族精神，中華傳統(tǒng)美德教育,，是文明行為習(xí)慣教育的重要組成部分,。結(jié)合我校實(shí)際情況，充分發(fā)揮團(tuán)的作用,，開展了學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)活動(dòng);開展了入團(tuán)宣誓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情操,。

(三)重視《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)，提高學(xué)生理論水平

知是行為的先導(dǎo),，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ),。我校以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、為主要內(nèi)容,，緊扣以“文明禮貌，誠實(shí)守信,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”為中心進(jìn)行思想教育,。每學(xué)期的開學(xué)初是我校的“禮儀教育月”,，學(xué)校利用班會(huì)、晨會(huì),、升旗活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到守規(guī)范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準(zhǔn)則，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ),。

(四)以課堂教學(xué)為基點(diǎn),，拓寬養(yǎng)成教育主渠道

我們充分發(fā)揮《思想品德》教材的教育作用，為了提高德育實(shí)效性,，開展最佳教案設(shè)計(jì),，進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍,，落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練,，把愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育,，中華傳統(tǒng)美德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)統(tǒng)一與教材之中,，把傳授知識(shí)和陶冶情操及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。學(xué)校還堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育,，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng),、智力發(fā)揮,、思想情操陶冶于一爐。

三,、師資隊(duì)伍促養(yǎng)成

(一)師德規(guī)范

正所謂“學(xué)高為師,、身正為范”。因此,，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，我校十分重視教師的師德和師風(fēng)教育，要求教師要有良好的道德情操和儀表風(fēng)范,。

(二)教師專業(yè)發(fā)展

以教師文化建設(shè)為目標(biāo),，以深化課堂教學(xué)改革為中心，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的和諧發(fā)展,，逐步形成“平等、自主,、和諧,、創(chuàng)新”的教學(xué)文化。

1.發(fā)展鏈條

年輕教師→合格教師→骨干教師→學(xué)科帶頭人→名師

2..實(shí)施策略

⑴遞進(jìn)發(fā)展,，促進(jìn)教師整體的提高

①學(xué)科帶頭人：理念上引領(lǐng)——教學(xué)模式的領(lǐng)路人,。

②骨干教師：行動(dòng)中創(chuàng)設(shè)——引領(lǐng)示范的先行者。

③合格教師：同行中學(xué)習(xí)——承上啟下的鋪路石,。

④青年教師：反思中成長(zhǎng)——后備力量的原動(dòng)力,。

3.保障措施

⑴構(gòu)建書香校園，提升教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

⑵建立行政聽課,。促進(jìn)教師教學(xué)專業(yè)成長(zhǎng),。

⑶實(shí)施師徒結(jié)對(duì)。明確要求和職責(zé),，建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,。

⑷搭建論壇平臺(tái)。開展“教學(xué)論壇”,、“德育論壇”活動(dòng),。

⑸創(chuàng)設(shè)博客平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)絡(luò)化成長(zhǎng),。

⑹開展?fàn)幭仍u(píng)優(yōu),，激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)生養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的不懈努力下，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情去實(shí)踐“為每個(gè)孩子的發(fā)展奠基“辦學(xué)理念，把學(xué)生養(yǎng)成教育抓實(shí)并堅(jiān)持不懈,，全面促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂地成長(zhǎng)。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇二

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任的工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲。我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任是不乏味的,、沒有遺憾的,，是充實(shí)的、完美的老師,。我校學(xué)生起點(diǎn)低,，教師上課難，學(xué)生兩極分化,，班主任工作難,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程,，又是一項(xiàng)艱巨的工程。

一,、班主任要有親和力

班主任的親和力,，是建立師生感情的關(guān)鍵，語言是教師輿信息的主要載體,，直接影響親和力的強(qiáng)弱,，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感,。巴特爾說：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量,，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一眼,，幼小的心靈也會(huì)感光顯影,，映出美麗的圖像……”。所以,，儀表,、眼神、動(dòng)作等儀態(tài),，雖然無聲,，作用卻非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神,，提醒或刻意制止的目光,，真誠的微笑,，大方自然又親切的動(dòng)作,，有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間,，從而大大縮短師生心靈之間的距離,。再次，人格美,，有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”,，對(duì)學(xué)生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力,，更是做班主任最難能可貴的。

二,、灌輸常規(guī),，滲透教育理念——讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”

開學(xué)初，每天向?qū)W生有計(jì)劃地灌輸我校的常規(guī),，如有違反,，反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào),，直至全體習(xí)慣為止。向?qū)W生滲透,，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念,。這就要求班主任緊跟班級(jí)、緊管學(xué)生,。

三,、增強(qiáng)管理意識(shí)——班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。

1.完善班干部隊(duì)伍,。努力提高班干部的工作能力,，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán),，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。

2.做到事事有總結(jié),。無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié),，班主任,，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，積累寶貴財(cái)富。

四,、有細(xì)心,，有耐心，有愛心——班主任自身素質(zhì)的提高

1.要細(xì)心,，洞察一切,，先做后說：首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力;其次,，身先士卒,，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來,，然后去擦;再如,，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親的撿起來,，扔到垃圾桶里,。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的,。身教重于言教,，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,，處處以身作則。

2.有耐心,，班主任必須有百分之百的耐心來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就像對(duì)待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作,，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn),。

3.有愛以：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，用火熱的心去溫暖學(xué)生,。

五、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

捕捉閃光點(diǎn),。金無足赤,，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn),，有助于樹立學(xué)生的自信心,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處,，請(qǐng)各位老師多提寶貴意見,。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇三

一年來,，周家小學(xué)為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，著重進(jìn)行了日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，取得了明顯的成效,。該校針對(duì)學(xué)生不夠規(guī)范的行為，采取五種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

一,、利用校園廣播、宣傳欄進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

校園廣播是進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要宣傳途徑,。每天，該校利用中午和課間活動(dòng)時(shí)間,，表揚(yáng)各班的好人好事,，批評(píng)不良現(xiàn)象。宣傳欄是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要陣地,。該校在宣傳櫥窗里展示學(xué)習(xí)標(biāo)兵的典型事例;在宣傳欄里公布每月評(píng)選出來的文明班級(jí)和各班的“每周一星”,，讓同學(xué)們行為有規(guī)矩，行動(dòng)有榜樣,，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,，個(gè)個(gè)為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。

二,、采用現(xiàn)場(chǎng)參觀的形式進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

據(jù)校長(zhǎng)李老師講該校的老教師李亞玲所帶的班級(jí)年年都被學(xué)校評(píng)為文明班，多次被評(píng)為鎮(zhèn)的文明班,，這與李老師對(duì)學(xué)生從小開展養(yǎng)成教育分不開,。于是該校就在她的班級(jí)開展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織各班學(xué)生代表參觀文明班級(jí)的現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)比中感悟別人先進(jìn)文明的地方,，找出自身的不足，在感悟中學(xué)習(xí),、在感悟中改正,。同時(shí)該校還讓李亞玲老師給全校班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓全體班主任學(xué)習(xí)她先進(jìn)的做法,，提高班級(jí)管理水平,。

三、各班自主設(shè)計(jì)班級(jí)特色進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

我校要求各班根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，制定具有班級(jí)特色的班級(jí)公約,。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，加深對(duì)《規(guī)范》內(nèi)容的理解,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的主動(dòng)性,，自覺糾正不良行為,，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、舉行主題班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育。

我校少先隊(duì)大隊(duì)部先后組織了“祖國在我心中”,、“愛護(hù)環(huán)境從我做起”,、“文明禮貌你我他”等主題教育活動(dòng)，要求以班為單位開展中隊(duì)主題活動(dòng),。在活動(dòng)中,，各班都結(jié)合本班特色，根據(jù)活動(dòng)的主題,，開展形式多樣的活動(dòng),。各班均把《規(guī)范》當(dāng)作一面鏡子，讓學(xué)生對(duì)照自己的日常行為,，自查自省,，使學(xué)生受到深刻地養(yǎng)成教育。

五,、開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

我校圍繞《規(guī)范》的重點(diǎn)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，制訂了《周家小學(xué)文明班級(jí)評(píng)估實(shí)施方案》，定出了十個(gè)評(píng)估否決條件和三個(gè)否決規(guī)定,，開展了文明班級(jí)的創(chuàng)建與評(píng)選活動(dòng),，對(duì)評(píng)上的文明班級(jí)及其班主任實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這一舉措,，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的熱情。

近年來,，由于該校堅(jiān)持開展養(yǎng)成教育活動(dòng),，學(xué)生的文明素養(yǎng)不斷提高，各方面的習(xí)慣有了可喜的變化?，F(xiàn)在，校園內(nèi)每個(gè)角落都干干凈凈,，學(xué)生文明有禮,，遵守紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng),，和諧的育人環(huán)境基本形成。實(shí)踐證明,，學(xué)生良好習(xí)慣的形成,，有效地促成了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，有力地推動(dòng)該校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇四

我的孩子是獨(dú)生子,，老人們疼愛他，什么事都不用他做,，一年前他幾乎沒有勞動(dòng)意識(shí),，不管大人多忙，他照舊飯來張口,、衣來伸手;花錢時(shí)從不往心里去,，不懂得勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)成果的可貴。聽一些朋友說,，像這樣的情況,，已是今天獨(dú)生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們望子成龍,，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)孩子是否參加勞動(dòng)卻漠不關(guān)心。但事實(shí)上,，我從報(bào)紙,、電視及切身體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長(zhǎng)與勞動(dòng)習(xí)慣割裂開來的做法不利于孩子成長(zhǎng),，與孩子健康成長(zhǎng)之路背道而馳,。一年來，我格外注意對(duì)孩子勞動(dòng)方面習(xí)慣的培養(yǎng),，并有了一點(diǎn)小小的收獲,，愿與各位家長(zhǎng)朋友們共同分享。

1,、勞動(dòng)促進(jìn)智力發(fā)展

我從有關(guān)資料中看到：孩子在勞動(dòng)中,，通過觀察客觀世界，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，使智力和體力同時(shí)活動(dòng)起來,，從而促進(jìn)兩者發(fā)展。國外一項(xiàng)研究表明,，那些童年時(shí)勞動(dòng)得分最高的人,，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍，獲得高收入的可能性大4倍，失業(yè)的可能性小15倍;童年時(shí)很少勞動(dòng)的人,，精神不健全的可能性大10倍,，犯罪的可能性也較高。那些代替孩子做一切事情的父母,，實(shí)際上是害了孩子,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請(qǐng)你記住，勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧,，而首先是一種智力發(fā)展,，是一種思維和語言修養(yǎng)?！边@就是說,，孩子通過參加勞動(dòng)使各方面得到鍛煉，一方面培養(yǎng)他們勞動(dòng)的觀點(diǎn),、技能和習(xí)慣,，另一方面促進(jìn)孩子身體發(fā)育、心理健康,、智力發(fā)展,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的毅力與勇氣。

我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),，而且還做好家人的思想工作,，尤其是長(zhǎng)輩。我有意識(shí)地在他們面前表揚(yáng)兒子在這方面的進(jìn)步,，也夸獎(jiǎng)別人家孩子會(huì)勞動(dòng),、能干。經(jīng)過“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”,，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事,，孩子一點(diǎn)一滴地學(xué)了一些勞動(dòng)技能、生活常識(shí),。我們欣喜地看到,，他的膽子一天比一天大，信心一天比一天足,，手更巧了,，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了，看來專家的分析就是正確呀!

2,、養(yǎng)成孩子勞動(dòng)光榮的意識(shí)

馬克思說：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng)，不用說一年,，就是幾個(gè)星期,，也要滅亡，這是每一個(gè)小孩都知道的?！瘪R克思曾對(duì)女兒說：“勞動(dòng)最光榮,?！苯裉?，有些孩子出現(xiàn)鄙視勞動(dòng)的傾向，他們貪圖

安逸享受,，害怕勞動(dòng)鍛煉,。我們要努力讓孩子認(rèn)識(shí)到，是勞動(dòng)創(chuàng)造世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值;讓孩子了解勞動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用,，從小就具有勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并讓他們?nèi)ンw會(huì)勞動(dòng)帶來的幸福和喜悅,。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，享受勞動(dòng)的快樂

這需要父母付出很多的耐心和精力,。小孩子的能力是有限的,，他們學(xué)會(huì)每一種勞動(dòng)都要要經(jīng)過一次次地嘗試，逐步從失敗中走向成功?，F(xiàn)實(shí)生活中,，很多家長(zhǎng)在孩子失敗時(shí)，就不讓做了,，或者干脆替孩子做了,，久而久之孩子的勞動(dòng)欲望就會(huì)萎縮。其實(shí),，任何一種好的習(xí)慣,，都不是在短時(shí)間里形成的，而需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣也是如此,。家長(zhǎng)一定要有耐心。開始時(shí),，孩子可能做得不好,，不要緊，只要孩子肯做,，多做幾次就會(huì)成功的,。家長(zhǎng)適時(shí)的鼓勵(lì)是雪中送炭，會(huì)結(jié)出累累碩果,。 有一次,，他爸爸的皮鞋脫膠了,，我沒有時(shí)間,，兒子這天剛好休息。我對(duì)兒子說：“洪淵，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎?”他有點(diǎn)吃驚地說：“媽媽,，我能行嗎?”“媽媽相信你，一定能行,?！彼犃宋业脑捄螅軜芬馑饝?yīng)了,。我就給了他三元錢,。晚上下班的時(shí)候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊,，還很自豪地對(duì)我說：“媽媽,，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢,?！卑ρ?我們的小洪淵長(zhǎng)大了，他能幫媽媽做事了,?！皟鹤樱阏媪瞬黄?，媽媽真為你驕傲!”這一天晚上他特別快樂,，在夢(mèng)中還在甜甜地笑呢。

我想,，有時(shí)候應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)來參與家庭事務(wù),，讓他感覺自己是家庭中的重要成員，增強(qiáng)他的責(zé)任感,，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂,，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的。

4,、培養(yǎng)孩子珍惜勞動(dòng)成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)

我看到,，有些家長(zhǎng)存有補(bǔ)償心理和攀比心理，不愿孩子受苦,，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā),，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品，使孩子物欲膨脹,，逐漸變得不愿勞動(dòng),、貪圖享受。我想,，日常生活中有許多事情可以教育子女,，如隨時(shí)隨地提醒孩子要愛護(hù)公共財(cái)物,，愛護(hù)周圍自然環(huán)境，愛惜書本文具,，保持教室和家里的清潔衛(wèi)生,，不要浪費(fèi)糧食等。

這個(gè)星期日我要加班,，兒子一個(gè)人在家,，我有點(diǎn)不放心，就帶他一同去,，他高興極了,，連蹦帶跳地跟著我到了廠里。工廠里景色也不錯(cuò),，他一會(huì)兒在魚池邊玩耍，一會(huì)兒在花叢中穿梭,，一會(huì)兒又跟我說要和我一起做工,，我趁機(jī)鼓勵(lì)他說：“好的。我們一起做肯定做得好,?！庇谑牵J(rèn)真地跟我學(xué)怎么做,。我在一邊鼓勵(lì)他：“不要怕,，有媽媽在你身邊”。他聽了我的話后放心了,，更加大膽也更加認(rèn)真了,，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了我負(fù)責(zé)的那道工序是怎樣操作的。在勞動(dòng)中他慢慢體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,，媽媽賺錢的不容易,。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇五

20xx年7月17日，我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn),，有幸聆聽了專家們的講座,，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解,。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子,，成為學(xué)習(xí)型的班主任,。提高教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和研究，班主任工作更需要學(xué)問和研究,。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式。 學(xué)完后之不足,，雖然我已做了幾年的班主任,，但聽了這些老師的講座之后，我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距,。經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比反思,，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力,。

一,、用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

記得一位專家在授課時(shí)說：親其師信其道,，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí),。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課,，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí),。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師,，其教育效果總是超出不受歡迎的教師。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任,，也喜歡上班主任的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取

不同的教育方法,因材施教,。班主任要用自己正直、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感。

二,、多與學(xué)生進(jìn)行溝通,，及時(shí)交流。

與學(xué)生溝通中應(yīng)該注意的五個(gè)“要”與“不要”：要注重情感的交流,，不要拒人于千里;要耐心聆聽,，不要隨意插話;要學(xué)會(huì)接納，不要隨意批評(píng);要支持鼓勵(lì),，不要同情安慰;要注重引導(dǎo)，不要命令訓(xùn)導(dǎo),。另外,，師生間良好的溝通還需要一定的心理基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)出三點(diǎn),，即真誠,、尊重、共情,。真誠能博得學(xué)生的信任和喜愛;尊重能開啟學(xué)生的心扉;共情則能深入學(xué)生的內(nèi)心世界,。

三、注重心理健康發(fā)展

學(xué)生心理健康是個(gè)必須要重視的問題,，根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié),。要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)：

(一)擁有平和的心態(tài),。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，面對(duì)越來越難管理的學(xué)生,，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己,，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置,，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事,。面對(duì)生活,、工作中的不如意，把心放寬些,，要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中來,，成功從失敗中來，真正做到“大度能

容,，容天下難容之事”,。

(二)尊重學(xué)生，與學(xué)生“共情”,?！敖逃沙掷m(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的差異,。作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察差異,，用寬容的心理去接納學(xué)生。要知道,，正是因?yàn)橛辛瞬町?，我們的世界才變得如此精?有了差異，我們才能展現(xiàn)出自己的特色;有了差異,，我們才有了今天互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對(duì)陌生的事物感到向往,，并激發(fā)求知和探索的欲望,。所以，面對(duì)學(xué)生時(shí),，我們要多一份理解,，多一份關(guān)愛，多一些寬容,，多一些期待,。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感,，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。班級(jí)文化具有巨大的凝聚力和感召力,，它通過班主任管理,，班級(jí)行為制約，班級(jí)情緒感染,，班級(jí)價(jià)值導(dǎo)向等制約學(xué)生的思想和行為,。通過學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢(shì)在必行,。“以人為本”的教育思想,，要求我們必須開展心理健康教育,。我們的一切工作都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,，我們要更新教育觀念,，把“以教材為本，以教師為中心”轉(zhuǎn)化為“以人為本,，以學(xué)生為中心”,，在育人和教書的同時(shí)，成為學(xué)生的心理醫(yī)生,。

我一定要以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，努力提高自己的境界，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的班主任,。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇六

兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).

一.做一個(gè)有誠信的孩子.

我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.

一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的,，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.

二.良好的生活習(xí)慣.

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.

一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).

三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰

每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.

在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò).

其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇七

非常感謝班主任毛老師給我機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，我感到十分榮幸,，我是吳天遠(yuǎn)同學(xué)的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎诤顾睦蠋焸儽硎咀钪孕牡母兄x,，正是有了老師們的精心呵護(hù),，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子的健康成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)才能安心工作,，為更多的人群服務(wù)。

我是一名普通的工作人員,，從事兒童工作已有四,、五個(gè)年頭,，組織兒童少年舉辦了很多的愛心活動(dòng)。一直以來覺得教育孩子就是一個(gè)辛苦,，卻又洋溢著幸福和甜蜜的過程,。下面我就結(jié)合著我在家庭教育孩子方面的一些體會(huì)和生活中的感受與各位家長(zhǎng)們交流交流，比較膚淺,，但愿不負(fù)老師所望,，對(duì)大家有所啟發(fā)。

1,、給孩子鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件很苦的事,，同時(shí)也是一件很有趣的事。我的孩子智力很一般,，以前有時(shí)會(huì)聽他說：這么難,，我學(xué)不會(huì)，我不想學(xué),，我不參加,，我做不好，別人會(huì)笑我的等等一些消極的話,，我總是跟他說：凡事只要努力了都不難,，都可以學(xué)會(huì)。我的孩子從小動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比一般的孩子差,，記得孩子小時(shí)候?qū)W跳繩的時(shí)候,，別的孩子看過其他人跳繩后反復(fù)練個(gè)四、五次就能試跳成功,，但我的孩子在學(xué)跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中足足努力了兩年才成功,，他中間也曾有過放棄跳繩的想法，但我們鼓勵(lì)孩子只要不斷地努力一定能有成功的一天,，果然兩年后他成功了,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到生活當(dāng)中,，讓他感覺到這個(gè)或那個(gè)都很有趣很想憑借自己的努力查找到答案,，學(xué)到新知識(shí)。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我都會(huì)從精神上表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!媽媽有點(diǎn)笨哎,，我怎么沒有想到呢等等.讓孩子很高興，覺得很有成就感,。為了訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力,，我常常要求孩子講故事給我聽。我常跟他說：媽媽最喜歡聽故事了，尤其是我的兒子吳天遠(yuǎn)講的……這個(gè)乖孩子真把媽媽的話放在心上,，為了給媽媽講故事所以他就會(huì)看很多的書：歷史,、地理、天文……努力汲取書中的營(yíng)養(yǎng)后,，回過頭來口若懸河地跟我講有關(guān)：地理,、歷史、天文等方面的知識(shí),，我心里甜蜜蜜的,。尊重孩子和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣了，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心學(xué)會(huì)都會(huì)變得容易起來。孩子自從有了自信后干什么事情都很爽快,，還挺有效率的,。有時(shí)孩子太有成就感，甚至有點(diǎn)驕傲了,，我就會(huì)帶他去參加各種各樣適合他的社會(huì)活動(dòng)或比賽,，因?yàn)槲乙嬖V他：山外有山，人外有人,，高人多得是;是騾子是馬要拿出去溜溜,，讓孩子感覺到原來我不是最好的，還是需要努力!同時(shí)也能學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

2,、積極配合學(xué)校、老師培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

按照學(xué)校的相關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育，天遠(yuǎn)爸爸每天都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，對(duì)不懂的堅(jiān)決不告訴孩子答案,，教孩子分析題目，讓孩子自己解決問題,，給他啟發(fā)式引導(dǎo),。

我堅(jiān)持有空就送孩子上學(xué)，在路上與孩子一起分享每一天學(xué)校有趣的事，開心的事,，難過的事,。一起分享老師的表揚(yáng)，告訴孩子要繼續(xù)努力,，抓住每一次煅練,、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴他為什么那樣做不好,，以后該怎做。貪玩是每個(gè)孩子的天性,，需要督促引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。給孩子玩的時(shí)間,，有時(shí)玩也是一種學(xué)習(xí),。這個(gè)社會(huì)需要人才沒錯(cuò)，但不需要死讀書的人才,。告訴孩子不是聰明學(xué)習(xí)就會(huì)好,，但努力了學(xué)習(xí)就一定會(huì)好;人與人之間的差別不是聰明與否，而是是否努力,，努力了就一定會(huì)成功,。

3、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的志向和報(bào)負(fù)

教孩子樹立本學(xué)期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)、最終目標(biāo),，告訴孩子人生就是有無數(shù)個(gè)小勝和小敗組成,，但你的人生最終是全勝，還是完勝,，還是失敗,，就取決于你的每一次努力累積而成。從小就要知道自己的人生目標(biāo)是什么,，長(zhǎng)大要為中國人民做出怎樣的貢獻(xiàn),，還是不學(xué)無術(shù)最后被人欺。告訴孩子八國聯(lián)軍火燒圓明園的歷史故事，國家落后是要挨打的;個(gè)人落后了也要挨打,，現(xiàn)在是媽媽打你,，將來是別人打你，那才是真正的痛苦,。有國才有家,，振興國家的任務(wù)就在孩子你們的肩上。就這樣從小到個(gè)人,，大到家庭,、國家激勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的志向和正確的人生觀。

以上就是我片面的教育心得,，供大家參考,，謝謝!

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇八

每一個(gè)孩子，都是父母心中的寶貝,。我們都期望他們能夠平安,、健康、快樂地成長(zhǎng),。對(duì)于孩子的教育,，我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,，希望自己能夠與孩子一起成長(zhǎng),，一起磨煉，一起成熟,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止,、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。

一,、德育

個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ),。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,，使她從小尊敬長(zhǎng)輩,，友愛他人，不欺負(fù)弱小,。孩子做對(duì)了要贊賞,，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明,、辨是非,、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起,。

例 如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng),，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭,。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣,，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,，抓破她孩子的臉,。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,，是不是?”(因?yàn)槲移?常都會(huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是”)。她果真說：“是啊,?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼,，很傷心!但同樣的,， 你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼,，很傷心啊,，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是 會(huì)令別人傷心的,。從此以后,，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩,，一起笑,，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。

二,、獨(dú)立性,，有主見，培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強(qiáng),，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權(quán)利,，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。

例 如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書,、畫畫,、玩耍、彈幾遍古箏,、看多久的動(dòng)畫片,、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi),，就由她自己選擇決定,。當(dāng)孩子跟我 在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條,，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方,。也許作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思 考中,，不斷長(zhǎng)大,，獨(dú)立，然后超越父母,。

三,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣。所以,，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到，身教重于言傳,。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒,，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。告 訴她每天什么是重要的，什么是次重要的,。對(duì)于醫(yī)生,，時(shí)間就是生命;對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢;對(duì)于你,，時(shí)間就是知識(shí)與成長(zhǎng),。利用安排好了時(shí)間,，你可能長(zhǎng)的枝 繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間,，那你可能弱小干枯,。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。

例如：早上起來洗臉、刷牙,、疊被子,，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪,?？赐暌徊縿?dòng) 畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受,。大人討論問題,，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法,。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或 不好的地方,，你也可以指出來。

四,、多贊賞,，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來 走路,?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字,，也不要羞于表達(dá),。愛孩子，愛伴侶,，愛父母就應(yīng)該大聲說出口,。不僅是這樣，我們還要充分 信任她,，尊重她,，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵,，多一些寬容,，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心,，多一些欣賞,。 也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生。

例如：有一段時(shí)間,，經(jīng)常陰雨綿綿,，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁,?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情,?！?/p>

五、加強(qiáng)安全意識(shí)教育

現(xiàn) 代社會(huì)到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長(zhǎng)的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí),。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福,。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí),、交通標(biāo) 識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的,。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他 們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道,。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì),，在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì),，理性地分析,，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子循循善誘,，孜孜不倦地教導(dǎo),。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇九

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教,，其實(shí)如果家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思考的話,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上,。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn),，我們共同學(xué)習(xí)一下

1. 蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去,。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受,，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆,。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適,。不妨換一個(gè)角度,，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng),，但小孩子不一定喜歡,，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品,，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿,。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以,，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想,，這樣,，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!

2. 走過去

小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題,，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長(zhǎng)者的臉孔,，以一種教訓(xùn)的口氣,，不停的抱怨，不停的責(zé)備,。他怎么會(huì)聽你的話呢?我開家長(zhǎng)會(huì)的第一句話就是:請(qǐng)大家關(guān)上手機(jī),，認(rèn)真的聽兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩,，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí),，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受,，可是我們有哪位家長(zhǎng)能體會(huì)小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是最好的朋友,。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候,，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因,。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題,。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期,，不管工作多忙,，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng),。比如，打球,，散步,，讀書，看電視什么的,。所以要想小孩與你交流,，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友,。

3. 放開手

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因,。在家里,，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了,，其他事不用你操心,。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,，或者說相互促進(jìn)性,。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人,，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的,。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去,，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的,。

4. 多鼓勵(lì)

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的,。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),，以什么方式鼓勵(lì),，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚,。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了,，他提什么要求都可以,，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為,，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì),。到最后,，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三,，從來不鼓勵(lì),。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長(zhǎng)。

5. 給自由

一般地說,，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩,，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生),、更多的個(gè)人自主權(quán),。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇,、自由安排的時(shí)間和權(quán)力,。我們經(jīng)常看到有些家長(zhǎng)偷聽小孩的電話,，盤問與小孩交往同學(xué)的情況,，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等,。這些行為,，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重,，效果往往會(huì)適得其反,。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊,，引起他的逆反心理,。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了,。

6. 作學(xué)生

好為人師是人的共同特點(diǎn),。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師,，其實(shí)任何事都有正反兩面,。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想,，教育效果可能連我們都想不到,。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的,。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份,，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

教育經(jīng)驗(yàn)怎么填寫篇十

現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn),，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí),，還沒有到看成果的時(shí)候，寫這篇東西只是想與大家交流一下,，如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正,，大家一起討論，可以讓我們共同進(jìn)步,。

幫助孩子制定近,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣,，我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初,，就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,，他的行為是盲目的,，而一個(gè)有目標(biāo)的人，他的方向是明確的,，所以他的行為也是有意義的,、有價(jià)值的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，一個(gè)困在黑暗中的人,，必定是往有光的地方走，但是如果他看不到光,，他就不會(huì)有動(dòng)力去探索,，或是探索后一無所獲，覺得很疲憊而迷茫,。目標(biāo),，就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光。

我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期,，跟兒子好好的談了一次,，第一句話,，就是一個(gè)選擇題：“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂、洋房名車,、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,，因?yàn)槟阋惶觳桓苫睿陀锌赡芎⒆記]錢讀書,，家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,，就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問處處受人尊敬的人，還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗,，可我覺得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí),，事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí)，兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者,，于是我乘勝追擊,，說如果你想以后生活得好，那你現(xiàn)在就要好好讀書,，現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ),，在今后的社會(huì)中，沒有知識(shí)就沒有財(cái)富!

就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇題,，幾句話,，讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲(chǔ)蓄，等長(zhǎng)大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí),。之后我們就進(jìn)一步要求他,，希望能通過他的努力進(jìn)入到班上的第幾名，爭(zhēng)取能當(dāng)上班干部,，兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo),。一個(gè)學(xué)年看下來，我們這一步走得很對(duì),，兒子一直目標(biāo)明確，而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn),，他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力,，比如競(jìng)選班干部等，我很欣賞他這一點(diǎn),，希望能堅(jiān)持,。

快樂學(xué)習(xí)

人人都說現(xiàn)在的孩子苦，課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，還要上各種各樣的興趣班,，到了周末，一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊,、忙碌,，沒有時(shí)間休息,，沒有時(shí)間玩。我的兒子應(yīng)該來說很也忙,，每天做完功課后,，休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺了，第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校,，周五下課把周末的功課做完,，周六可玩半天，另半天練琴,，周日早上練琴,，中午上琴課，晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí),。我知道他這樣很辛苦,，但我們從來不跟他說苦，不是掩耳盜鈴,，而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。比如解開了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意,，讓他得到我們的肯定,，不時(shí)的給他鼓勵(lì)、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，總在他的頭頂上掛一只大蘋果,，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時(shí)機(jī)的告訴他：付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,，等將來他會(huì)得到很多的收獲,，所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績(jī)時(shí))總會(huì)由衷的說：媽媽，真的付出了就有收獲呢,，我好快樂啊!

有些家長(zhǎng)因?yàn)橛X得現(xiàn)在孩子課業(yè)重,，看到別的家長(zhǎng)給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說：“這樣會(huì)把孩子累壞的，我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,，都是應(yīng)試教育惹的禍,，我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了，這樣他就有一個(gè)快樂的童(少)年”其實(shí)這話說對(duì)了又說錯(cuò)了,，這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí),，而不是快樂學(xué)習(xí)!確實(shí)，現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任,，因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué),，學(xué)一些課外技能，如彈琴,、武術(shù),、英語等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼,，但是話說回來，正是應(yīng)試教育的缺陷,，我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外,，還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí)，來開闊視野,，交結(jié)朋友,，提高修養(yǎng)，陶冶情操,，這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書本知識(shí)的人,，而是一個(gè)興趣廣泛、有特長(zhǎng)的人,，與朋友交往也多了一條途徑,，那時(shí)，孩子會(huì)很快樂的,。其實(shí)我說這么多就是想說：快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂了,，快樂是一種態(tài)度，一種心情,，一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂心情,。

好習(xí)慣是陪出來的

說到陪太子讀書，又要有很多家長(zhǎng)出來反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長(zhǎng)慣出來的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長(zhǎng)不陪,，一天都不陪!

其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在,，就會(huì)這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺,，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些,，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說：“嗯,，星真是個(gè)好人，可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí)，問題就突顯了,，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異,，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以,，在一,、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵,。當(dāng)然，在陪的過程中,，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣,，否則，一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

分?jǐn)?shù)的重要性

上學(xué)了就免不了要考試,，我兒子他們簡(jiǎn)直就是三天一小考,，一周一大考，今天考數(shù)學(xué),，明天考語文,，后天又是英語測(cè)驗(yàn)，讓我們應(yīng)接不暇,，有了考試就免不了有分?jǐn)?shù),，有了分?jǐn)?shù)就會(huì)有高分、低分之分,，我要說的是,，考試只是對(duì)孩子一段學(xué)習(xí)的一個(gè)評(píng)估和測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)本身并不重要,，重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來的問題,，我想請(qǐng)大家在看過分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷，看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí),、鞏固的,，哪里是不該犯的錯(cuò)誤，下次要注意的,，都要跟孩子分析,，這對(duì)孩子一個(gè)很好的引導(dǎo)，他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么,。

其實(shí)一年級(jí)的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對(duì)他的一生產(chǎn)生什么樣的影響,，但家長(zhǎng)的態(tài)度卻會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生絕對(duì)的影響，你的態(tài)度決定是否會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心,，要知道,，沒有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng),。孩子考得不好,，先別急著罵孩子，先自省一下自已是不是有工作沒有做到位?平時(shí)孩子的用功,，家長(zhǎng)的工作做得到位,，不怕孩子考不了好的成績(jī)。

這里家長(zhǎng)的工作主要還是督促孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)孩子一些必要的學(xué)習(xí)方法,，除了上面說的獨(dú)立思考等好習(xí)慣,，還應(yīng)該要孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課,、不懂必問,、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)流程，在這個(gè)應(yīng)試時(shí)代還應(yīng)該教孩子一些必要應(yīng)試技巧,，將我們以前學(xué)習(xí)中所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技巧也教給孩子,，孩子掌握了這些方法,，不愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好。我兒子他現(xiàn)在就知道學(xué)習(xí)時(shí)要預(yù)習(xí),、鞏固,、復(fù)習(xí)，他能搞懂并運(yùn)用這幾個(gè)關(guān)鍵詞,，我覺得很欣慰,。

我以前對(duì)孩子有個(gè)誤區(qū)，對(duì)孩子的要求太高,，總是要求孩子能考到班上數(shù)一數(shù)二,，希望能讓孩子起到領(lǐng)頭羊的作用，但是我爸的一句話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人,，我爸爸說,，“十幾年的學(xué)習(xí)，就好象是馬拉松比賽,，孩子們現(xiàn)在只是剛起步,，沒有必要讓孩子處在領(lǐng)跑的位置，自古以來馬拉松比賽的領(lǐng)跑者都很少得第一,，第一名往往是那些剛開始處于第一方陣的選手,，做領(lǐng)跑太累，到了關(guān)鍵時(shí)刻可能沒有沖刺的力氣,?！蔽衣犃税职值脑挘辉賹?duì)孩子要求那么高,，我也輕松,，孩子更覺輕松，我不再給孩子布置那么多課外練習(xí),，孩子照樣能考到班上前幾名,，大家都很高興。

不過話說回來,，100分與99分的差異也是很大,，別看只差小小的一分，很多家長(zhǎng)都覺得這是孩子粗心造成的,，稍用心也可以考高分了,，但是我要說，粗心即是注意力、觀察力,、反應(yīng)力,、判斷力等能力方面的欠缺，家長(zhǎng)在囑咐孩子細(xì)心的同時(shí),，孩子注意培訓(xùn)孩子上述方面的能力,，可以讓孩子做一些拼圖、迷宮等鍛煉這方面能力的游戲,，如果家里沒有拼圖,、迷宮，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做一些口算(看算)練習(xí)也可以起到很好的作用,。

當(dāng)不當(dāng)班干部?

在當(dāng)不當(dāng)班干部的問題上我曾經(jīng)拿到壇子里請(qǐng)大家討論,，大部分人都不支持我，她們覺得孩子覺得快樂就好,，沒有必要搞那么多事增加孩子的壓力,，可我不這么看，我覺得小干部會(huì)比一些普通學(xué)生的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)要多,，他們處理大小事物的機(jī)會(huì)也多,，這就無形中鍛煉了孩子的能力，除了處理事情的能力,，最主要的是與人打交道的能力,，我們把孩子培養(yǎng)出來送入社會(huì)不就是和各種各樣的人各種各樣的事打交道嗎?如果現(xiàn)在就能有這方面的鍛煉，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)精神,、協(xié)作精神，這對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),，豈不皆大歡喜?當(dāng)我前幾天到學(xué)校去看到我兒子處理事情時(shí)連他們班上個(gè)子最大的孩子都對(duì)他心服口服的時(shí)候,，當(dāng)兒子有時(shí)告訴我他們班上哪個(gè)小朋友又退步了或鬧矛盾了，他想去幫助他們時(shí),，我更堅(jiān)定了我讓孩子努力當(dāng)小干部的決心,，當(dāng)然，這種事不能強(qiáng)求,，要孩子自己愿意才行,，另外學(xué)習(xí)還是排在第一位的，學(xué)習(xí)好了才更能讓大家心服口服嘛,。

如何與老師建立良好的溝通：

很多人不知道如何跟老師溝通,，為了讓老師多照顧一下自己的孩子，送禮之風(fēng)是越行越甚,，我也送禮,，不過我不是賄賂老師，我只是想表達(dá)一下我對(duì)老師辛苦付出的一種感激之情，但我做得更多的是除了教育好自己的孩子不給班級(jí)抹黑不給老師添亂外,，還有就是有時(shí)間就去學(xué)校和老師交流一下,，詢問一下孩子在學(xué)校的情況，把孩子在家里的表現(xiàn)說給老師聽,，把自己教育孩子的方針政策辦法拿出來說給老師聽,，對(duì)于比較疑惑的教子辦法我會(huì)去征求老師的意見，讓老師知道我很用心的在教育我的孩子,，我很尊重她，這樣,，老師就會(huì)很尊重我們做家長(zhǎng)的,，也很尊重我的孩子，因?yàn)樗?，我們是非常高興與學(xué)校,、老師配合的，這樣的孩子她教起來不用費(fèi)太多的事,。這樣的溝通比送什么禮都來得要好得多,，就這么簡(jiǎn)單。

寫完了,，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的教育中不僅僅只是這幾個(gè)方面,，更多的還有品德、性格方面的培養(yǎng),，想想當(dāng)家長(zhǎng)真是一個(gè)要非常用心的職業(yè)呢,。