在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師工作報告題目篇一

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢,。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二,、在課堂教學中

第一,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量,。

第三,、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

三,、在輔導學生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生,，我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步,。

教師工作報告題目篇二

光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2.多學習，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3.多看書,，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學習,，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,。

4.及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉變理念,，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備。

這一年來學習,，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作報告題目篇三

一個學期的工作即將結束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作,，一年來,，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

一,、語文教學工作,。

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外，我還組織學生“結對子”,，建立學習互助小組,，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛,，也樹立了良好的班風,、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。 教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力,，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學生,、老師,、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。小學語文教師個人工作總結推薦

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步,。

教師工作報告題目篇四

一個學年即將結束了，在這一學年里,，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義,，關心我國社會主義現(xiàn)代化的...

一個學年即將結束了，在這一學年里,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多,。一年來，我能夠堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),，關心國家大事，關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一,、學科教學工作,。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學生學習數(shù)學的興趣為突破口,，努力提高教學質量,。本學年特別是第二學期,，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量。

2,、開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,，

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動課堂教學質量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，我所擔任的四年級英語,，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求,。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。

本人也愿繼續(xù)受任于壯新學校,，兢兢業(yè)業(yè),，更加倍的為學校、為家長,、為學生奉獻自己的一份力!

教師工作報告題目篇五

新教師工作將近一年了,，在這一年里我學到很多,，收獲很多,，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個人總結如下：

本職工作中,，我認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一,、政治思想方面：作為一名光榮的共產黨員，我不僅認真學習黨的知識,、理論,，而且還學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。在吳寧一校積極參加新教師培訓,，并做了大量的聽課筆記與教學感悟,。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展,。這一年里我一直在認真學習,，仔細體會怎樣做好一名教師,。我用八個字來概括：追根究底,、止于至善,。

二、教育教學方面：提高教學質量的關鍵是上課,。在平時的課堂中，我都積極備考,。課前備好課。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，思考怎樣才能把學生教好、教通,。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后采取相應的預防措施,?？紤]教法方面,，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。課堂教學方面,，我則組織

好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引導學生學信息技術的興趣,，積極參與學校組織的聽課,、評課，虛心向同事學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從不因小失大,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，協(xié)助教導處開展工作,。

四,、業(yè)余方面：發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿，,，參加了學校黨員組織的社區(qū)活動,，為人民服務。

無論何時何地,，我時刻嚴格要求自己，為人師表,，在以后的教育教學工作中,，我必將努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為東陽教育美好的明天奉獻自己的力量。

教師工作報告題目篇六

為了充分調動廣大教育工作者的工作積極性,，確實提高教師的教育教學水平,，根據(jù)上級相關文件精神,，并結合我校對教師考核的有關制度，在學校評選委員會工作領導小組的指導下,，對我校*年的優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教師進行了科學,、客觀,、公正的評選活動,。評選推薦工作現(xiàn)已結束，并按照民主監(jiān)督原則進行了結果公示,。

評審委員會由學校班子成員,、工會主席、人事負責人等7人組成,。

在我校從事教育教學,、科學研究,、管理服務等工作兩年以上并取得顯著成績的教師,、教育工作者和教育行政部門的管理人員,。重點是教學一線的教師,。*年以來受縣級表彰獎勵的人員,，一般不再參加本次評選;如確有新的突出貢獻,，可準予參評，但要從嚴掌握,。

優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的評選基本條件是：認真學習鄧小平理論“三個代表”重要思想,，熱愛祖國，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，模范遵守國家法律法規(guī),，忠誠于人民的教育事業(yè),，求真務實,，勇于探索,，銳意改革,，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責,，無私奉獻,，師德高尚,，清正廉潔，遵守計劃生育政策,，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師和教育工作者的光榮形象,，從事教育工作五年以上,，具有相應學段教師資格，具備《教師法》規(guī)定的合格學歷,，完成繼續(xù)教育任務,。除上述基本條件外，推薦為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、師德標兵還需分別具備下列條件之一：

1,、擔任學校中層以上領導干部三年以上,，在學校管理、服務和學校建設方面成績顯著,。

2,、全面履行崗位職責,，圓滿完成所承擔的各項工作任務,。

3,、具有強烈的服務意識,，服務態(tài)度端正，能夠做到教書育人,、管理育人,、服務育人。

4,、具有較強的團隊協(xié)作精神及組織管理和協(xié)調能力,。

5、廉潔奉公,，作風民主,，辦事公道。

1,、積極實施素質教育,，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展,，在培養(yǎng)人才方面成績突出,。

2、高質量地完成教育教學工作任務,，努力進行教育創(chuàng)新,，在教育教學改革、教材建設,、實驗室建設,、提高教育教學質量方面成績突出。

3,、在教育教學研究方面有論文成果,，能夠主動承擔研究課、公開課,、觀摩課,、示范課，成績顯著,。

4,、教育教學成績突出,，近三年來的教學成績必須在同類前三分之一位次，近兩年度教學成績必須位居同類前三名,。

評選推薦辦法和工作要求評選工作要堅持實事求是,，好中選優(yōu)，寧缺勿濫的原則,，嚴格評審,，認真把關。

1,、在推薦評選人選時,，向全體教師廣泛宣傳評選條件和有關規(guī)定。

2,、由各教學部推薦人選,，并由黨政聯(lián)席工作會議確定。

3,、為確保評選推薦工作的公正性和透明度,，將評審結果公示5天以接受群眾監(jiān)督。

1,、同意推薦校長為優(yōu)秀教育工作者;

2,、同意推薦招辦主任(講師)為優(yōu)秀教師。

教師工作報告題目篇七

回首這五年,，布滿著艱辛和喜悅,，付出了，努力了,，也收獲了?，F(xiàn)將這五年的工作總結以下：

一、思想素質方面：

在過往的五年里,，我認真加強師德修養(yǎng),，進步道德素質。認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格依照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求往規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：同等，公正公道,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、相互尊重,、友好相處;對待家長做到：主動調和，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、教育教學方面：

近五年來,，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和利用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分應用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深進細致,。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節(jié)課,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深進理解教材,，正確掌控難重點,。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況,。教案編寫認真,，實在不斷回納總結經(jīng)驗教訓。同時堅持每月二次的集體備課,，與同學科老師進行深進細致的吃透教材,、確立適度的教學方法。

2,、重視課堂教學效果,。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主,，不弄滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，重視講練結合。在教學中留意捉住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，進步自己的教學水平,。只要區(qū)里或市里有公然課等教研活動我都積極參加,，會上我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教相干題目。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。

4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內的“教學研討月”活動中我執(zhí)教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等,，片里我執(zhí)教了一節(jié)語音課《unit 5 sounds》，深受學生的愛好和教研員及校領導的好評,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢,，使他們構成自己不同的風格,，不強求一概。故意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習愛好及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮;讓學生在學中玩，玩中學,，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思惟方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應進步了課堂教學效力,。

三教改科研

在過往的五年里，我校的英語游戲課題試驗,，在課題組長的領導下,，積極進行探索，不斷地分析、討論,，已總結出一套合適自己辦學生特點的實用有效的教學方法,，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說，搶著說,，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不盡,，每位學生都有了不同程度的進步。在教研中,，我的教學水平也在逐漸進步,。

四、取得主要成績

所任教學科的教學成績一直名列前茅,，三年被教育局評為教學先進個人，每年都被鎮(zhèn)政府授與“十佳教師”或“優(yōu)秀教師”稱號,。

五,、努力方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結,，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1,、 在進步課堂實效性上下工夫，使學生在每堂課中有更大的收獲,。

2,、 及時總結，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。

3,、 對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大進步,。

總之,，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點，積蓄氣力,，充實行裝,，預備朝著更遠的目標邁進。

教師工作報告題目篇八

我校接到教育局《關于20xx年教師節(jié)評選表彰工作的通知》以后，認真學習文件精神,，結合我校實際情況,，對照通知條件，認真組織評選,，具體情況如下：

組長：

副組長：

成員：

1,、成立了以校長為組長的評選領導小組。

2,、本著政治堅定,、事跡突出、群眾公認,、優(yōu)中選優(yōu)和公開,、公平、公正的原則,，對我校教師進行了量化考評,，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見的基礎上推選出優(yōu)秀教師候選人名單,。

3,、8月13日，我校召開教職工大會,，對候選人進行民主測評,，集體討論，投票表決,。經(jīng)評議,，完全符合縣優(yōu)秀教師評選條件，且無違反計劃生育政策和其他社會治安之行為,。

4,、8月15日-----8月20日，我校將評選結果進行公示,，公示結果無異議,。

同意推薦參評縣優(yōu)秀教師。

教師工作報告題目篇九

本人姓名：劉國炳,，男,，出生于1968年12月，1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校,，同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學工作,。1992年7月畢業(yè)于云南大學數(shù)學專業(yè)(函授)，1992年7月被認定為中學二級教師,， xx年5月被評為中學一級教師職稱,。至今于履職中學一級教師職務20xx年8個月,。自1987年7月參加工作以來，我一直都擔任班主任工作,，只是到了xx年12月,，由于身體因素，才沒有擔任班主任工作,。其中xx年至xx年兼任過三年的年級主任工作,。下面我將從以下幾方面對業(yè)務工作報告展開。

一,、 思想道德學習,。

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、 新課程學習研討,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

三,、 教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1 ,、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念,。深入了解學生的生活,、學習動機、學習興趣,，以及學習目標,、人生理想。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。堅持及時書寫教學反思。

2 ,、注重課堂教學效果,。針對初中學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點,。

3 ,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節(jié),，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課,。

4 、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

5,、在教學技能和教學研究上,，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，取得較好的教育教學成績,?！獂x學年擔任七年級127、128班數(shù)學教學和128班班主任,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分59.54，及格率50..34%,，居學校同科目第一,。—xx學年擔任八年級127,、128班數(shù)學教學和128班班主任,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28，及格率42.62%,，居學校同科目第一,。—xx學年擔任七年級136,、137班數(shù)學教學和136班上學期的班主任,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分52.28，及格率48.75%,，居學校同科目第一,?！獂x學年擔任八年級136、137班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分55.37,，及格率40.72%，居學校同科目第二,?！獂x學年擔任七年級149、150班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分52.28,，及格率46.34%，居學校同科目第一,?！獂x學年擔任八年級149、150班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分46.8,，及格率36.62%，居學校同科目第二,?！獂x學年擔任八年級154、156班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均平均分 36.79,，及格率32.62%，居學校同科目第二,?！獂x學年擔任八年級159、161班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分 36.54,，及格率42.55%，居學校同科目第一,?！獂x學年擔任七年級174班數(shù)學教學和七年級174、175,、176班生物教學年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分43,，及格率42.62%，生物平均分46.5,，及格率40.72%,。—xx學年擔任七年級179,、180班數(shù)學教學,，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分平均分47.98,，及格率35.8%，居學校同科目第二,。xx年8月參加云南省首屆中小學幼兒教師教學方法理論與實踐知識大賽,，獲得由云南省教育科學研究院頒發(fā)的三等獎。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀班主任”稱號,。xx年6月獲得希望杯全國數(shù)學邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”稱號,。xx年9月獲得南華縣沙橋初級中學“優(yōu)秀教師”稱號。xx年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學教學》論文獲南華縣教育局三等獎,。

6,、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學校,、關心集體、嚴于律己,、 寬以待人,、為人師表。工作上服從領導安排,，不計較個人得失,，與同事和睦相處，多年來,，無論是工作還是生活上都未與任何領導和同事發(fā)生過爭執(zhí),。通過學習不斷地 在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美 好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。從初一到初三，學生在生理,、心理,、人際關系,、學習等，都發(fā)生了巨大的變化,。在在這方面,，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣,、有毅力,，樹立自信心、勇于克服各種困難,。在學生助學方面,，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流,，積極為學生尋求資助項目,。真正做到為學校、為學生服務,。為學生之憂而憂,，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了,，他們能夠專心坐在教室聽課學習時,，我的心里真正體會到了什么是欣慰。 四,、今后努力的方向,。

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

4 ,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5 、加強教學反思,，加大教學投入,。

總之，履現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責,，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良 風氣影響，從未利用職務之便謀私利,，模范地帶動新教師,，通過言傳身教，幫助新教師成長,。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，盡職盡責,。工作時間從不遲到、早退,，幾年來很少請事假和病假,。在工作中，深化教育改革,，全面推進素質教育,，不斷努力學習文化知識、 鉆研業(yè)務,，努力探索教育教學方法,，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境,，教無定法，我將盡自身的微薄之力,，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力,。

教師工作報告題目篇十

這次實習，我被分在二年級進行實習生活,，第一天去先是認識了一下指導教師,，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和,，教齡已有20多年了,。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我,，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師,。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識,。從此實習生活就從今天開始了,。

做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園,，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動,，但是有少數(shù)學生性格內向,。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細,。指導我怎樣才能把內容講清楚,，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題,，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課,，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課,，如何傳授知識,，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等,。

了解 要學習的知識真的很多很多級的學生較少,，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格,、特長以及優(yōu)缺點,。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關系,，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下,，我和同學們在一起玩耍,，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生,，當他們表情難過時我就與他們溝通,，了解情況，做好學生們的思想工作,，與他們打成一片,，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事,。每天我都很早的來到班級,，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操,，讓他們認真作好值日生的工作,，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時,，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍,，我會在旁邊指導

摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目,。所以在實習期間聽到了不同專業(yè),、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教,，收獲頗多,。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功,。

實習的基本內容包括：課堂教學工作和班主任工作,，詳細內容在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安,，真正的教這對我來說是第一次,，從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力,。同學看我是第一次講課也是很配合的,。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷,，茫然無語,。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學生的思維來考慮問題,，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合,，我對自己的要求更加嚴格,。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質課，并且備課一定要認真,。

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題

1,、學生上課紀律不太好，注意力不集中,，東張西望,。

2、一定要使用表揚贊賞學生的語言,。

3,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因,。

4,、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大,，導致課堂上一些問題沒有學生回答。

5,、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題,，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高。

操作 在實習期間,，我們每個人都要準備一堂匯報課,，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來,，我精心的準備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力，反復有關內容,，一次又一次的修改教案,，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了,。我的內心并沒有輕松下來,，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來,。晚上回到寢室開始備教案,，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信,、加油的力量,，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,，調整一下呼吸準備上課,。一開始頭腦的思緒還是清晰的,，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套,，明明在他的視線可以看見兩個面,，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂,，慢慢講,。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時,，于是剩下的內容變越講越順了,。同學們又配合相當?shù)暮茫虼司o張的心情消除了,，自然的完成了匯報課,，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候,，我笑了,，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足,，聽后讓我變得更有信心,，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好,。在后期實習工作中,，我就能比較順利的完成教學任務了。必然,，自己的教學尚未能與指導教師相比,，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧,。在這期間我從指導教師的身上不僅學到 了教學方法與技巧,，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。

總結與收獲

我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏,，不知將來是否可以當老師,，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗，體會到一名老師的辛苦,，了解老師的付出和汗水,。

在這次實習里，作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象,，給實習學校留下好的印象,。 在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們,，我想對學生的愛一定有個度,，而且必須和嚴結合，該嚴的時候就嚴,，學生就會理解你的愛,。

教師工作報告題目篇十一

我叫，從在二附小學進行了為期一個月的實習,。在實習過程中,，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導,，指出不足和學習經(jīng)驗,。

實習生活中，我緊張過,、難過過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。這些難能可貴的經(jīng)歷敦促我進步,、成長;收獲了許多在學校從未學過的知識,，在此我向實習學校的領導和老師以及學生致以我深深的感謝。期間,，但也有著苦澀和教訓,。成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里奮發(fā)向上,，這一切都將成為我生命中最寶貴的財富,。

在教學方面，通過實習,，我將書本學到的知識運用到教學實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,。并爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學,，提高教學質量,，使我更好地勝任教師這個角色。通過與學生的接觸,，逐漸地認識了他們,，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質量得到提高,。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”,，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實,，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線,，深刻體會到教學工作的不易,。期間，我認識到以下幾點：

1,、善于學習,、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法,、教學風格,，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

2,、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點,，做好備課工作

備課時,，要知道這課教學內容是什么,，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材,，挖掘教材到位,，抓得準，挖得深,，這樣在教學時才會有清晰的思路,。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。

3,、及時鞏固,，查缺補漏

在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易,，大部分的學生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,，學生會很快地遺忘,，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏,，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習,、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會,。

這次的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結束了,。期間我認識到了自身的不足,，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”,，面向實際,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質,，時刻為成為一個好老師而努力,。

教師工作報告題目篇十二

本學年度我擔任高一1部3、4班的化學課,。高一1部四個班是實驗高中初中部直升班,。學生學習習慣、學業(yè)成績,、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變,。是學校的希望所在，因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大,。

我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來,，精誠團結、精心安排,、精心備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè),、精心安排好每一次周末測試,，盡心盡力、盡職盡責,，全力以赴,，全身心投入到這個學部中，與老師們,、學生們打成一片,，融為一體，與孩子們一塊學習,，一同成長,，做孩子們的導師，也做學生們的益友,?？梢哉f，收獲頗多,。

一,、樹立成就學生、成就自己的信念

良好的學習習慣,，良好的心理狀態(tài),，良好的個性品質，是這一批學生的優(yōu)勢一面;面對一批素質優(yōu)良的學生群體,，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位,，成就學生、成就自己,。

讓自己成為學生一生當中最好的老師,，讓學生成為老師心中最好的學生。讓學生的人生觀、價值觀,、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化,，讓積極、快樂,、健康,、向上成為學生心中永遠的陽光。

陽光少年,、陽光學生,、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長,。讓老師的大愛成就每一名學生,，讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信、理解,、包容,、堅持、堅毅,、執(zhí)著又不失進取與拼搏,。

二、抓好常規(guī)教學的落實

1.落實好教學的各個環(huán)節(jié)

教學常規(guī)是提高教學質量的保證,。認真?zhèn)湔n,，寫出切實可行的教案，學生要認真預習,，做到難點分明,，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習,。提高課堂教學效率,，向45分鐘要質量,。課后要留書面作業(yè),，學生作業(yè)要注意整潔、美觀,、正確,、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣,。

對作業(yè)實行全收全改,，精批細致，做到不錯批,、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法,，重實效,。將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導,、個人輔導相結合,，有計劃、有步驟地提高學生的整素質,。

2.落實好教學的各個細節(jié)

(1)教師板演的規(guī)范性,，學生書寫的規(guī)范性

例如：化學用語、化學術語,、元素符號的大小寫,、等號、可逆號,，反應條件中的加熱,、點燃、高溫,、放電,、通電、氣體符號,、沉淀符號等,。

(2)回答問題的準確性、簡潔性

回答本學科的問題要注意充分利用本學科的專用術語準確而不拖沓,，簡潔而不失準確,。

(3)回答問題的邏輯性、條理性

學生回答任何化學問題必須符合邏輯,，必須條理,。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系，找到各相關物質間的邏輯關系,，進而形成知識鏈,，推導出想要的任何一種物質。在氣體的制備當中,，一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置,、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置,，學生要明確這一思路,，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏,，條理有序,。

3.編寫好教學案,、周末作業(yè)及周末測試題

教學案的編寫要明確學習內容、學習目標,、學習的重點難點,。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致，便于學生自學,。知識點的預習緊跟針對性練習,，有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固。

周末作業(yè)的設計與當周學習內容密切相關,，是對當周學習內容的復習與鞏固,。周末測試題要有時效性，便于學生把握重點,，理順知識結構與體系,。

4.尊重學生的個性差異

老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則，針對不同層次的學生提出不同的學習要求,。輔導要有耐心,、要細心、要讓學生體會到老師的溫暖與關愛,。相信老師,，相信自己，幫助學生樹立學習的信心與干勁,，培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣,，讓不同層次的學生都能進步。

5.突出教學的重點,、難點與疑點

對于教學中的重點,、難點等知識，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口,，幫助學生理解與記憶,，準確的記憶與提取，有利于學生對于知識的運用,。如其中的氧化還原反應,。

要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應,，得氧化產物;化合價降低被還原,，發(fā)生還原反應,，得還原產物,。”“氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,，還原劑的還原性大于還原產物的還原性,。”“強氧化劑與強還原劑反應，得弱氧化性物質和弱還原性物質,?！痹谖镔|的量的教學中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質的量之比,，等于微粒個數(shù)之比,。”“密度之比等于摩爾質量之比”,，讓每一位同學能夠達到脫口而出,，而不用再進行思維的換算。

三,、不忘教育科研

1.專注力高效課堂的訓練

(1)傾聽音樂,，展開想像的翅膀。播放一首輕音樂,，與同學們一同閉上眼睛,，在音樂中想像藍天、白云,、飛鳥;高山,、流水、草原,、駿馬,。

(2)目光緊盯，回憶知識,，形成知識網(wǎng)絡,。

老師在黑板上板書“化學”兩字，學生眼睛緊盯此二字,，思考高中化學必修一共分四章,，13節(jié);其中，第一章共分三節(jié);第二章三節(jié),，第三章四節(jié),，第四章三節(jié)。然后思考每節(jié)的知識點,，每節(jié)的重難點,，常見的命題形式，自己曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤等等,。如果黑板上板書“氧化還原反應”,，學生就要思考氧化還原反應的特征、實質,、幾個相關概念的聯(lián)系,，氧化還原反應中電子轉移的表示方法,，常見的氧化劑和還原劑等。

2.小組合作學習的實施

分組是前提,，合作是關鍵,。實行強強分組，強弱互助,。杜絕強弱分組,。同等情況的同學分為一組，才會有交流的共同語言,，才會更容易達成共識,。實行以強帶弱，而不能讓弱拖了強的后腿,。合作小組內定期實行試卷的互批,，找到別人常犯的錯誤，避免絆倒別人的石頭再絆倒自己,。

3.基于課堂教學研究的作業(yè)布置

(1)要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展,，課上完不成的任務，不能擠占學生課下的時間,，加重學生的課業(yè)負擔,。

作業(yè)的布置要有利于學生的課后學習，有利于調動學生學習的積極性,，讓學生在完成任務的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我,，實現(xiàn)自我的不滿足，從而激發(fā)學生的好奇心和求知欲,。

(2)作業(yè)的設置不在量,，而在質。

有質的作業(yè)才會給學生更多的時間,，讓學生有足夠的時間進行深入的思考,，完成對課堂知識的理解與拓展。

(3)作業(yè)檢查的形式要靈活,，不能占用公共時間,。

解決了少數(shù)人的問題，而浪費了大多數(shù)學生的時間,。作業(yè)檢查可以是老師抽查,，可以是學生遞紙條給老師，可以是學習小組內互查;以便充分利用學生的學習時間,，提高學習效率,。

(4)作業(yè)的類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè),、專題型作業(yè)

鞏固型作業(yè)即對有利于學生加深對于某一知識點的認識與鞏固,，納入學生自己的知識結構,，如學生知識問答作業(yè),。

拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學習能力的作業(yè),，如探究性實驗作業(yè)等。

專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識點,，或某一種題型訓練而設置的作業(yè),，如學生黑板報、每日一題等,。

四,、還在思考的問題

1. 學生自我目標實現(xiàn)的問題

部分學生未給自己的學習進行前途理想定位，或者對于自己的學習缺乏信心,，課上聽講不認真,，課下鞏固不及時，對于自己存在的問題聽之任之,。

2.學生學習習慣的問題

預備鈴響,，是學生課前的準備時間;是學生資料準備、思維準備的時間,。但一學期下來,，學生課前準備還未盡人意。如課前的教材,、學案,、筆記、草稿紙與紙準備,，自第一節(jié)化學課開始,，就強調是學生課前必須準備的內容，一個學期結束,，真正能夠課前準備好的,，不到三分之一。要求規(guī)范性書面作業(yè)中間劃一條豎線,，到現(xiàn)在為止還有不少同學未能落實,，且部分同學劃線太隨意。

3.卷面問題

卷面問題反映的是一個學生的整體學習能力,。對于知識的歸納,、梳理、整合,、運用的綜合能力,。閱卷老師看到的是卷面，而卷面卻反映的是一個人的綜合素質,。

我對于學生規(guī)范性作業(yè)的是要求是：①演草中間劃一豎線;②寫清第幾次作業(yè);③左邊必須對齊;④字體工整清晰;⑤用同一色筆書寫;⑥要有合適的行間距和字符間距,。演草本最多書寫21行,。⑦錯誤作業(yè)必須及時訂正。

4.學生學習時間分配的問題

學生一天上七節(jié)課,，只有四節(jié)自習課,。每一學科都有自己的課后作業(yè)及預習學案;年級、學校,、班級還會有一些臨時性的工作,。時間分配的合理與否，直接關系學生作業(yè)完成的情況,。

我的要求是：按自己學習的重點把作業(yè)從上到下排好,，實行掛帳消號;或者強迫自己規(guī)定一個時間段必須完成那些作業(yè)，完不成也要及時更換下一學科,。

5.課堂效率不高的問題

“問題”課堂不少,，但解決“問題”的課堂不多。一個教案是一節(jié)課的教學內容;一個課件是一節(jié)課要完成的教學任務,。為完成教學內容而完成任務,，較少顧及學生的學習情況。解決了極少數(shù)尖子學生的學習障礙,，忽略了大部分學生的學習效果,。結果是尖子不尖，尾巴更大,。

五,、下一步努力的方向

1.幫助學生給自己定位，確定自己的學習目標,。

2.督促學生學習習慣的養(yǎng)成：書寫的習慣,、課前準備的習慣、回答問題的習慣,、作息習慣,、完成作業(yè)的習慣、及時復習鞏固的習慣,、整理桌面的習慣,、整理資料的習慣、科學分配時間的習慣,、答卷的習慣等,。

3.分類對學生進行指導，形成學生良好的卷面,。答百分卷,、答整潔卷。

4.針對“問題”課堂，找到解決問題的辦法,，抓好知識的落實,，做知識落實的課堂，讓學生天天有進步的課堂;提高課堂效率,。

教師工作報告題目篇十三

本學年我擔任八年級的地理課教學工作,，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己,，結合教導處計劃,、學科組的教學計劃和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展并積極完成了本學年的教學任務。現(xiàn)將具體工作報告如下：

一,、 學習新課程標準,，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的積極性,。

初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力,，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感,，樹立科學的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學中進行目標的細化，從知識和技能,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能,，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。在班級教學中，班級之間有差別,，學生個體也有差異,，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學,，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習,，建立學習型小組,。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價,，提高學生的學習的積極性,。

二、結合學生實際,，加強學生的地理基礎,，培養(yǎng)學生的地理思維。

這批學生地理基礎較差,，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科,、次科,，輕視地理學習，在課堂上注意力不集中,，學習不認真,，配套練習作業(yè)應付了事。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意,，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從初中生活,，地理學習等方面給以方法的指導,，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式

由于初中地理強調對地理事物原理的分析,，重在說“理”，難度較大,。因此,，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材,，結合學生實際,，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料,，如玉樹“地震”,，火山，嫦娥探月,，臺風事件等,，結合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案,。在備好課的基礎上,，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果,，是提高地理教學成績的關鍵,。在課堂上盡力準確無誤的向學生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維,，分析問題深入淺出,，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛,，師生互動,，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面,，充分利用各種教學掛圖,，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學生增強了感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高,。

四 今后的工作思路

1.加快教學方法研究,，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華。

2.以學生為主體,，注意基礎知識教學,，調動學生的學習興趣。

3.重視概念和規(guī)律的教學方法,，重視知識的應用,。

總之，我要不斷改進工作方法,，更好的完成教學工作,。報告經(jīng)驗，查找不足,，爭取在新的一年,，取得好成績。

教師工作報告題目篇十四

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師工作報告題目篇十五

新世紀第二個年頭又不知不覺的過去了,，現(xiàn)根據(jù)年度工作目標任務作如下小結：

一,、注重理論學習,，力求學以致用。

在十x大報告中指出：形勢逼人,，不進則退,。新形勢下，國際國內的發(fā)展日新月異,。作為一名黨的干部,，思想上要適應形勢要求，工作上要跟上時代步伐,，就必須加強學習,。無論是wto有關知識的學習，還是十x大文件的學習,，自己能認真做好學習筆記,，能結合實際思考一些問題，在小組討論時積極發(fā)言,。能自覺的撰寫心得體會,，并在支部學習會上作了“更新觀念，開創(chuàng)人事工作新局面”的交流發(fā)言,。上半年,，在教育廳召開的高校人事工作會議上，就“抓住機遇,，拓寬思路,，構建跨越式發(fā)展的人才高地”作大會發(fā)言。

此外,，能結合自己的工作職責學習有關文件,。人事制度、分配制度改革不斷深化,，只有認清形勢,，掌握政策，才能做好工作,，處理好有關問題。今年下半年承擔了青年教師崗前培訓的《教師職業(yè)道德論》課程,，自己能利用雙休日時間,，對新編教材認真鉆研，并且把當前形勢下對教師的新要求以及自己的工作體會融入課堂教學之中,。

二,、加強團結協(xié)作，實現(xiàn)年度目標,。

作為處里的負責人,，除了全面協(xié)調處理日常工作外,，主要分管師資工作和人事檔案工作。

下半年,，一位處長外出學習后,，自己同時分管人事調配工作和人才引進工作。在分管校領導的指導下,，在有關科,、室同志們的共同努力和各學院、校機關有關部門的支持配合下,，除了本年度因時間上難以安排未召開人事工作研討會外,，基本上完成了年度工作目標的各項任務，包括職稱評審工作,、教師資格認定工作等,。有些工作正在進行之中，如：博士后流動站的申報推薦工作,、首批特聘教授的聘任工作,、迎接省級高校干部人事檔案目標管理考評、年終考核等,。為了加強教師職業(yè)道德建設,，在制定了《揚州大學教師職業(yè)道德規(guī)范》后，今年又起草了《揚州大學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》,。為了貫徹落實校領導提出的“外引內扶”的人才政策,，制定了《關于穩(wěn)定本校高層次人才的暫行辦法》。此外,，接受揚州電視臺《關注》節(jié)目記者的采訪,，介紹我校人才引進的情況;應江蘇教育電視臺和江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)指導服務中心的邀請，走進電視直播室,，介紹了我校的基本情況,，宣傳了我校人才引進政策，回答了就業(yè)大學生關心的有關問題;接受中國教育電視臺《教育新聞聯(lián)播》節(jié)目記者的采訪,，介紹了我校在江蘇省首次mba碩士博士人才招聘會上的招聘情況,。

三、滿腔熱情做好其他各項工作,。

今年我校隆重舉辦了百年校慶活動,，自己能積極參與。人事處與研究生處合作舉辦了《揚州大學——揚州市中青年學術論壇》,。校慶那天,，負責接待了參加校慶活動的校友和來賓。為我校成功舉辦校慶活動和所取得的成績歡欣鼓舞,，對我校的明天充滿信心,。今年人事處接受校紀委黨風廉政建設責任制考核,，我處全體同志積極配合時間過的好快啊，20xx年度過了一大半,，在abc幼兒園工作也快一年了,，為了今后更好的計劃工作，時刻保持良好的工作狀態(tài),，述職報告是必要的并且應該及時對自己的工作進行總結,。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長,。從最初的參加幼兒園培訓,、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開展日常教學工作,、外出學習,、做好家園互動活動(電訪、開家長會,、開展“圣誕party”活動,、春季親子運動會)……這一路走來，我們付出了很多,，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明,。

回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學,、保育工作,。我班共有xx名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強,，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示,。孩子們很高興的指著：這個是我的，那個是我的,。有的會對別的小朋友說,，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高,。還有在美術方面,，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大,，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法,，讓這些圖畫形象,，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時,，有許多西紅柿,，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽,。寶寶,。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色,。在涂色的時候,，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

四,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

六、在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長,。而且在業(yè)務上要更加努力進取,，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!,，共同努力接受考核,。

四、存在問題,。

從個人來說,，學習研究不夠，經(jīng)過三年的摸索,，對人事工作的職責,、任務有了一個基本的了解，但是要做好這項工作,，還需要付出很大的努力,，而自己卻往往陷在事務堆里，深入學習不夠,，深入思考不夠,、深入實際不夠。今后自己要從事務堆里走出來,，加強學習,、加強研究，在機制上多思考,，在管理上下功夫,。從整體來說，工作的嚴謹,、細致不夠,，有些工作抓得不緊。今后要加強管理,，嚴格要求,。

新的一年里,，要繼續(xù)認真學習十x大文件精神，以“三個代表”思想指導工作,，堅持解放思想,、實事求是、與時俱進,、開拓創(chuàng)新,，為學校的發(fā)展做出新的努力。

教師工作報告題目篇十六

為了全面提升青年教師素質,，促進青年教師專業(yè)成長,，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子,，進行“傳”、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,，我繼續(xù)指導張茜老師的教學工作,，同時擔任鄢春梅老師的指導教師工作。我知道師徒結對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中,，我也是本著“共同學習,，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長,。轉眼一學期就要結束了,，我和兩位青年教師一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：

一、師德方面：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓言,，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。讓她們明白自己的權力和義務,。在本學期，張茜及鄢春梅老師都做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二,、教育教學方面：

1,、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學會分享。在兩位老師工作中遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,，扶持她們走出困境,。從高從嚴地要求自己和她們，在幫帶中共同進步,。

2,、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 ， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵她們多讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。

3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

本學期，我分別聽了張茜和鄢春梅老師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結經(jīng)驗,，以此提高兩位老師的課堂教學能力。重點指導了她們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,，通過這個活動來提高教師對教材的理解駕御能力,。

因為鄢老師才剛入校，我還經(jīng)常指導她如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導她如何積累教學經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平,，鄢老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛心接受建議和指導,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,成長很快,，在教學方法、備課,、課堂教學等方面都有較大提高,，指導她在青年教師賽課活動中上了《美麗的武夷山》一文，不盡人意,。我對她進行了鼓勵和指導,，在邀請指導專家來聽課時，她上了《歌聲》一文,，獲得老師們的認可,。

張茜老師開學初就接受了區(qū)教研員楊明老師的指派任務，上一堂全區(qū)教研課,。為此,，我和她一起選定課題《山寨》,，研讀課標對該課的教學要求，結合我們備課組的教研課題“課外閱讀整合進課堂”來設置教學重難點,，制定教學目標,，進行教學設計并制作課件。在組內進行試講,，并請來教研員和學校教師一起聽課評課,，對教案和課件進行反復修改，再試講再完善,。經(jīng)過反復打磨,，張茜老師所上的《山寨》一課非常成功，獲得教研員的欣賞和外校聽課教師的好評,。后來,，教研員還帶著張茜老師將該課送課到川師附小圣菲小學，去人北小學參加“3+n”群文閱讀研修班獻課,。我指導她上的《江凡》一課,，獲得指導專家的稱贊。

三,、指導做學生思想工作：

我們的教育工作包含教書工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師,，必須做好學生的思想工作,。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，但我們不能畏懼,，每一個學生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生,。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導兩位老師當遇到這些問題時一定不要急躁,，一定不要義氣用事,，做出過激的行為，應該是冷靜自己,，“困難再多,，解決困難的方法更多”，改變方法,，換個角度,，就可教育好學生。一學期來,，在學生思想教育方面,，她們都能調整好自己的思路,，靈活處理一些問題。

四,、存在問題和今后做法

(一)存在問題

1,、師徒之間的溝通還不夠密切，頻率還不夠高,。我的指導還不夠細致和深入,，她們的學習還有待加強。

2,、老師的教育思想還比較理想化,，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。

(一)今后做法

1,、我將進一步加強和她們的溝通和聯(lián)系,，要求她們積極學習，認真鉆研教材教法,。

2,、鞭策她們學會控制自己的情緒，學會控制學生的課堂行為,，進一步提高課堂駕馭能力,。

3、及時總結教學經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文,。

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享，為七中八一美好的明天貢獻出自己的一份力量,。