心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇一

教育應(yīng)當且必須是一門愛的藝術(shù)，那么,，教師首先要有一顆愛心,。難以想象，一個不熱愛教育事業(yè),，不熱愛學生的教師如何工作。愛心之施于學生大體有兩種：慈母之愛與嚴父之愛,。對學生的生活與心理,，老師當如慈母，時時留意他們的心理動態(tài)及思想變化,，盡心幫助他們,，關(guān)心他們,，讓學生真正感受到學校生活的溫暖。對學生的學習和紀律,，老師須似嚴父,，對他們嚴格要求，既不放任,，也不姑息，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并形成嚴格遵守紀律的思想意識,。本學期里（其實也是三年乃至我工作十幾年來的一貫做法），我多次與學生個別談心,，或鼓勵,，或表揚，或提醒,。個別談心的面遍及每一個同學,，使學生充分感受到老師對自己的重視。是愛,，使學生與我拉近了距離,，是愛,，使學生對我產(chǎn)生了敬意。

作為班主任（其實也包括每一個任課教師）,，對學生的情感必須是真誠的,。學生的情感是單純的，但恰是單純的情感直覺性,，老師對自己如何，學生的內(nèi)心如明鏡般明亮,。因此,，一個稱職的班主任，對學生的愛絕對是真誠的,，絕對不會對學生耍弄虛偽,，耍弄權(quán)術(shù)?？梢哉f,，任何自作聰明的、向?qū)W生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也許他能欺騙學生一時,，但絕對不能欺騙學生永遠,。本學期也是多年來，我永遠奉行一條原則：以自己的感情力量打動學生,。因為我是一個真誠的人,，所以，我對學生的愛永遠是真誠的,。

眾所周知,，20班是個普通班（也就是人們通常所說的“慢班”），學生的基礎(chǔ)本來就差,，如果老師再刺激幾句,，打擊一下，則學生肯定就“蔫”了我從任本班班主任的那天起,，就從未在心里歧視過學生,，就一直是熱情萬丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心，差生最需要的就是信心沒有信心,，一切都完因此,，本學期（也是三年來）我所做的工作最多的就是激勵學生的斗志，增強學生的信心令人欣慰的是,，通過種種努力,，學生的心意終于與我的相通了，學生對高考充滿了信心,，充滿了勇氣,，對未來充滿了希望，充滿了憧憬慢班終于沒有變成學校所擔心的“廢班”

作為老師,，作為班主任,，首先要教會學生的，就是讓學生明白為什么讀書,，讀書的意義究竟在哪里,。思想是人最有魅力的部分。知識可以傳授,，智慧卻無法轉(zhuǎn)讓,。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇二

本學期我擔任高二年級52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體,，根據(jù)新班的情況,，本學期主要做了以下工作：

1、成立新班的班委,，這是一個班集體正常開展工作的前提,，新班委的組建,，為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動下,，全班以高昂的學習頸頭,，投入到緊張的學習和生活中，新學期,、新班委,、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力,，使本學期工作有了新的起點,，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,，根據(jù)班上的實際情況,，進行了班委的調(diào)整，新老班委的交替,，又給新班注入了新的活力,，為后來的學習等打下了堅實的基礎(chǔ)。

2,、本學期對家住城區(qū),、及新安所的部分學生進行了家訪，通過與學生家長的交流,，班級工作得到了大多家長的支持,，使班上同學的德育工作有了堅強的后盾，因此本班學生的思想教育工作非常順利?，F(xiàn)在班上的學習積極性非常高漲,，各項活動充滿了團結(jié)、友愛積極向上的氣氛,。

3,、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會，在全體同學的努力下,，本學期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,，特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,，充分體現(xiàn)了班集體的實力。

4,、積極支持班委的各項工作,，使他們成為各項活動的帶頭人，吃苦在前,，學習在前,，嚴格要求自己,，對部份班委的思想工作做到位，使他們做事干凈利落,，胸有成竹,，同時也嚴格要求這些同學。當這些同學出現(xiàn)小問題時及時批評教育,，給這些同學改正的機會,，在班上一碗水端平，一視同仁,，也絕不給班委特殊,。

5、組織好班上的各種會議,，特別是周未的班會,，在有準備、有組織的情況下,，正常有序的開展活動,，紀律、講評,、學習,、游戲、唱歌,、主題班會,，活動開展得有聲有色，同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,，把學校的各項工作貫徹下去,。

6、讓班上每一位學生都有所發(fā)展,，有所提高,，這是本學期的宗旨。新班的同學都有積極向上的思想,，都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,，因此積極為學生創(chuàng)造機會，讓這些同學在各項活動中一展自己所長,，體會人生的成功,。唱歌、電腦,、樂器,、畫畫、組織,、說笑等,，在各項活動中,，學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣,。

7,、對違紀的學生及時進行處理，同時與其家長取得取聯(lián)系,，在充分尊重學生的前提下,，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來的不良后果,，給自己造成不良的影響,，使全班同學引以為界，不再出現(xiàn)類似問題,。

8,、關(guān)心班上的每一位同學，使學生在新班集體中有一種“家”的感受,，同學生病互相關(guān)心,，有同學住院我買一些水果等去看望，并組織同學到醫(yī)院看望,，使每一位班上的同學體會到教師對學生的關(guān)心和愛互,。同學有困難，全班同學都伸出援助之手,，特別是對陸震宇同學的捐款助學活動,，更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。

總之,，本學期對班上做了許多工作,，這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中,，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,，為52班成為學校的先進班集體做更大的努力。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇三

高三年級的特殊性,，決定班主任工作的特殊性,。高三班主任要強化管理意識，細化工作內(nèi)容,，可以從高考氛圍營造,，復(fù)習方法升級，班風學風優(yōu)化,，師生緊密配合，關(guān)注學生身心健康等幾個方面展開班級工作,，加大教育管理力度,。

思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想覺悟水準，應(yīng)對高三學習,，班主任對學生的思想教育可以從三個方面進行：理想教育,、態(tài)度教育、四心教育,。

1,、理想教育：偉大人生的動力，來自遠大的理想目標,。班主任在引導(dǎo)學生確定長遠目標和近期目標,。長遠的目標要明確而堅定，當前的學習目標要具體而嚴密,，方便實行,。

2、態(tài)度教育：教育學生敢于吃苦,，敢于拼搏,，敢于勝利。通過學習身邊的榜樣,，也能激發(fā)學習的主動性與積極性,。

3、四心教育：信心,、恒心,、細心、專心,，是高三復(fù)習必不可少的利器,。良好的心理狀態(tài)，是學習進步的保障,。

利用好每天早,、晚的空暇時間，設(shè)計不同階段的演講主題,，組織演講,，使學生交流學習心得體會，暢談高三心路歷程,。像“感受高三”,、“階段學習反思”“我理想的大學”、“愛上高三,、愛上拼搏”等話題,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,。

根據(jù)不同階段張貼不同的標語口號,，建設(shè)豐富多彩的班級文化,。多種形式的張貼物，明確現(xiàn)階段的奮斗目標,、提供具體的備考內(nèi)容和方向,，對學生起到引領(lǐng)指導(dǎo)作用，消除學生對高考的恐懼感陌生感,，增加了必勝的信心,。

經(jīng)常申明校紀和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，提高課堂效率，嚴格自習紀律,。加強宿舍管理,，保障學生休息質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題,，嚴抓嚴管,，不可姑息。指導(dǎo)學生合理安排好課件零散時間的利用,，做到教室內(nèi)學習氛圍濃厚,，學生能安靜學習；宿舍里文明衛(wèi)生,，學生能得到休息,。

依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式,，教育學生在突出語數(shù)外的同時,，適應(yīng)綜合科目的復(fù)習應(yīng)考，在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,。重視基本能力的學習,。

以每次的模塊考試為契機，針對不同階段的復(fù)習內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習計劃,，加強學法指導(dǎo),，并對學生進行分類，實行分層推進,。

夯實一輪復(fù)習,，使學生認識到一輪復(fù)習的重要性，可以決定高考的70%,。,。加強對作業(yè)、筆記本、錯題本的檢查,，指導(dǎo)學生以課本為本,、適當做題,、適度訓練,。強化規(guī)范，減少失誤,。發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，堅持搞好學習經(jīng)驗交流，提高學生學習的積極性,，形成互幫互學,、團結(jié)向上的風氣。

良好的習慣是成功的翅膀,，實施復(fù)習效果的保障,。強化學生養(yǎng)成六種良好的學習習慣：

指導(dǎo)學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學生的反思,，有針對性的與每名學生進行一次筆談,。

通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況；強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

班主任要在學生中大樹老師威信,，經(jīng)常向老師們通報學生最新情況,，促使師生關(guān)系和諧，學習環(huán)境良好,。進入高三,，班主任要經(jīng)常召開教師碰頭會，學期初和大考后,，及時分析現(xiàn)狀,、發(fā)現(xiàn)問題、制定對策,、共同實施,。堅持三個盯緊：盯緊尖子生，盯緊邊緣生,，盯緊弱科生,。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生身心健康，樂學愛學,，班主任要利用有限的活動時間,，鍛煉學生身體，豐富學生生活：組織學生參加學校的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),；號召學生加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備,；開展心理健康教育,，做好不同階段學生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作。

時光的腳步匆匆,，倒計時的指針在所有高三師生心頭撥動,，高考一天天臨近，班主任要振奮精神,，更加努力,，周密計劃，強化落實,，爭取將工作做到更好,，使本班的高考實現(xiàn)目標，創(chuàng)造輝煌,。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇四

本學期我擔任高三14班班主任,，這是一副沉甸甸的的擔子。一方面面臨著對來自四面八方學生的整合,，一方面又面臨高三年級繁重的復(fù)習備考任務(wù),。這樣一來既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細致的思想工作,?；仡櫼粋€學期的工作，現(xiàn)大致總結(jié)如下：

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每兩周一次召開針對性的主題班會，關(guān)助每一階段學生的思想和心理變化,，及時化解學生們的困惑：王成同學成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠；王建航同學情緒波動比較大,，原因是本人比較任性,，母子缺乏溝通；海三滸同學成績很棒但自信心不足,，原因是父母雙無,，靠哥嫂供給,，經(jīng)濟困難；吳怡昊聰明好學,，但有些過分自信,。了解到不同學生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學習上細心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學習成績,。細致的溝通也取得了教育的最大功效：確保我班在學校一、二,、三次統(tǒng)測中成績穩(wěn)步提升。

多年來的教育教學工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的,，首先自己做到：如要求學生每天按時作息，一學期來我也堅持每天到校檢查,；要求學生認真對待學習,，我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學,、認真做事,。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生,。師生一道從細節(jié)做起,，從一點一滴做起，不斷的向著共同的夢想和目標努力的邁進,。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學化,、規(guī)范化,，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2,、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

3,、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學習上刻苦,、成績進步、遵守紀律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學生積極進取。

4,、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,，高三年級的學生學習任務(wù)非常重,，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習,。第四：注重學法指導(dǎo)，提倡科學高效備考,。

如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學習,，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導(dǎo),，指導(dǎo)學生對各次模擬成績起伏原因進行分析，常見的原因如下：

然后根據(jù)上述的原因,，指導(dǎo)學生主要采取如下一些對策：

總結(jié)一學期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓,，有不足。最大的體會是：

只要有愛心,，肯花精力,、花時間，多學習,，多摸索,，工作就能會有成績,。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上個別學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓,。但我更堅信經(jīng)過一個學期的努力，使我更加有信心做好下學期的工作,，取得更大的進步,。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇五

本學期進入高三，工作千頭萬緒,，緊張繁忙,，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上,。在學習上督促,，同時也關(guān)注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍,、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神,。在這個新的學期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則,，堅持緊跟班,，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理,，總結(jié)一個學期來的工作,，我認為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作。

1.高三開學后，根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流,。全班同學能夠明確自己的任務(wù)和責任,，對困難有了較為充分的思想準備,。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定,，學習和生活秩序一直比較正常,。

2.加強對學生的心理輔導(dǎo)：

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話,，給需要幫助的學生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。

3.本學期班級格言為：機遇偏愛有準備的頭腦,，幸運垂青執(zhí)著追求的人,。班主任寄語：書山路漫漫，須刻苦當先,，去充實多夢季節(jié),；學海樂陶陶，以勤奮為首,，來編織七彩人生,。學習魏書生的管理理念。把學生當作有思想,、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物,。學生成為管理活動的主人,，要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略,；讓學生進行自我管理,，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,，大力倡導(dǎo)學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

長期以來,，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同,。一個集體就像是一支部隊,，如果沒有鐵的紀律作保證,，松松垮垮，是要打敗仗的,。因此,，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后,，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度,，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理,。因此,，我班的班風一直較好，各項常規(guī)考評成績在年級名列前列,。

1.推行值日班長輪流制，人人當班級的領(lǐng)頭人。

2.指導(dǎo)學生學習方法,，提高學習效率,。根據(jù)學生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學習的困難時期,。

3.堅持開展學生的思想教育工作，針對的問題比較多,，對瞻前顧后的學生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習,；對有思想包袱重的學生,，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績,。始終相信學生有能力迎接挑戰(zhàn),，激起斗志，培養(yǎng)自信心,，不隨便否定人,。看到學生的長處,，及時鼓勵其繼續(xù)努力,。

4.督促學生鍛煉身體，支持學生擠時間到操場上活動,，以放松心情,，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì),，更好地適應(yīng)高三緊張的學習生活,。

高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài),，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重,。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作,。每次大考后,，召開主題班會，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對一些重點學生,，我會進行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學思想上的疙瘩,。與此同時,，我還注意從學法上進行具體指導(dǎo),，幫助這些同學改進復(fù)習方法，提高復(fù)習備考的效率,。一學期來,，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習備考已進入良性循環(huán)的軌道,。

行百里半九十,。高三學年剛到一半，下學期的任務(wù)還很艱巨,。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作,，力爭取得更好的成績。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇六

本學期,，我擔任高三（1）班班主任工作,。高考結(jié)束，成績已定,，高三下學期工作圓滿結(jié)束,。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復(fù)習備考任務(wù),，既要認真高效組織好本學科教學工作,，還要做深入細致的思想工作?；仡櫿麄€高三下學期的工作,，雖然累但很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

1,、繼續(xù)進行量化管理,，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》,，《學生操行量化考核標準》實行獎罰制度,。加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序,，對遲到,、曠課的學生，實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰,，同時對全勤的同學,，學期結(jié)束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行,。

2,、單周召開一次班干、團干會議,，雙周召開小組長會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手。保證班級團結(jié)和諧的學習氛圍,，及時了解班級情況,，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài),。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長,、勞動委員,，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行每天值日工作,，保證一個清潔,、舒適的學習環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、協(xié)助學生改善學習行為習慣，科學調(diào)整各科學習時間,。改進學習方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識,。

1、密切關(guān)注學生思想動向,。高三后期學習時間緊壓力大,，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時幫助學生進行疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、做好學生每次月考后的思想工作,，防止思想因為分數(shù)起伏波動,。每次考試的成績很大程度上決定著學生的學習士氣，因此,，鼓勵學生正確對待成績和分數(shù),，并在每次考試中總結(jié)、進步,；做到考好再接再厲,，考不好愈挫愈勇。

3,、本學期與學生進行一對一面對面交流,，深入了解他們的學習和心理動態(tài)。本學期學生的思想工作必須做到人人見面,，突出重點,。深入了解學生的內(nèi)心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙,。

4,、繼續(xù)和全班同學一起書寫《高三（1）班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,，不僅可以為師生搭建一個交流,、溝通的平臺，融洽師生關(guān)系,，而且可以充分發(fā)揮學生的主體作用,，在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,，記錄同學們的成長歷程,，寫下每個同學的人生格言、愿望,、快樂與憂傷,。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”,。通過班級日志建立同學老師交流平臺,，思想上，精神上有歸屬感,，并指導(dǎo)學生學習方法豐富同學的課余生活,，深化學習、明確學習目的,，幫助學生找好精神歸宿感,。

1、做好高考減壓工作,，激發(fā)同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情,，一邊從高考壓力中解放出來,，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”,、4月9日舉行主題為《跑出健康,，跑出快精神，秀出心情》的10公里慢跑拉練活動,、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會,，5月20日與高三（2）班舉行籃球友誼賽等。

2,、督促學生做好學期學習計劃,，小考小結(jié)，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規(guī)律,，把握學習節(jié)奏,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

3,、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績,，了解學生的階段學習情況,，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作,。

4,、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時光,，既保證學生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,，同時也是身心放松，加強班級凝聚力,，營造輕松學習氣氛,。

5、每次月考后,，召開任課老師見面會,，和任課教師溝通，形成合力,。對學生成績及近期學習進行總結(jié)分析,。

6、堅持與同學一起學習經(jīng)典文學作品,，用文學作品去感染學生,。以強大的精神食糧豐富學生內(nèi)心世界,，提高學生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學作品是人類的精神食糧,，對于心底純潔,、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大,。讓學生品味文學作品是培養(yǎng)健康情感,、豐富學生精神世界的獨特的方法。和學生一起朗讀,，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學作品,，使學生心靈受到洗滌，情感得到凈化,，美好的思想情感,，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》,、《弟子規(guī)》,、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》,、《沒有什么借口》……一方面,，提高學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格和高尚的情操,；另一方面,，用文學作品無盡的力量感染學生，點燃他們思想的火焰,，給予他們啟迪和指導(dǎo),，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者,。

7,、定期召開班團干會議，調(diào)動學生管理學生的積極性,，讓學生參與班級管理,，了解學生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,，并定期和學生家長聯(lián)系,，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成,。

在班級管理方面,，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心,。

高三學生多數(shù)是住宿生,，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環(huán)境，尤其是家庭困難的學生有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習。

總結(jié)一學期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓,，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，多投入,、花時間,，多學習，多探索,，就能在工作中享受到樂趣,，享受與學生在一起的過程。所幸的是本屆高考,，學生考出了可喜成績，上線率79%,。

高中班主任老師工作總結(jié)報告心得體會篇七

過去的一學期里,，高三（26）班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將本學期的班主任工作做如下小結(jié)：

高三（26）班雖然是理科培優(yōu)班，但學生的基礎(chǔ)并不是都很好,，而且面對升學,，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去討論各種問題,，以此放松學生緊張的心情,；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài),，為學生排憂解難。其次,，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，每天早上比學生早到校,，對學生的各項要求，自己必須首先做到,，然后再要求學生去做,。再者，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情,。

首先是三月份的第二次三項高考,，通過前期的精心準備，及各個科任老師配合,，取得了優(yōu)異的成績,。通用的平均分達到84分，英語聽力18.5分,，較之第一考試有了巨大進步,。其次，本學期的三次模擬考試都取得了不錯的成績,，而且每一次都有明顯的進步,，給學生高考樹立了信心。另外,，四月份完成了電子檔案的錄入與整理,，全班學生都達到高中畢業(yè)要求，取得高中畢業(yè)證書,。其它的上些班級工作也得以順利開展,，沒有出現(xiàn)任何的差錯，為學生順利參加高考,，為今年三（16）班高考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ),。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，學生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學年里,，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。

其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。

其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步,，來增強同學們的信心,。

其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。