演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

主題班會(huì)演講稿篇一

今天我演講的題目是《期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》,。有一首歌唱得很動(dòng)人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中,。我想大家都會(huì)熟悉這首歌,，它的名就是《陽光總在風(fēng)雨后》,。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績(jī),，因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。再過一周,，期末考試悄然而至,，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,，只欠東風(fēng)呢?

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。我認(rèn)為,，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：

第一， 爭(zhēng)分奪秒,，搶占制高點(diǎn)。

在歷史的長(zhǎng)河中,，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力,，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春,。我們中學(xué)生告別了多情的雨季,，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦,，踏上了青春的界域,。青春是花，美麗卻易凋零,，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí),，就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨,，朦朧卻有多情,，假如不去把握,，就會(huì)變成清淚,，在傷心時(shí)破碎;青春是自由，想唱就唱,，要唱得響亮，就算沒有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏,，三分天注定，七分靠打拼,，愛拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí),?！耙约褐L(zhǎng)，攻人之短”“取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。

第二,，鍥而不舍,，鐵樹也開花

鍥而不舍,，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底,，不懈追求，一切皆有可能,。美國(guó)作家海明威的《老人與海》中的主人公,，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指,，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌,。

第三， 平和心態(tài),，決勝千里外

同學(xué)們，臨近考試,，起請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試,，迎接夢(mèng)想的飛翔,。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟,，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷,，艷羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚,。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),，人生處處精彩。

第四,， 誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生

我們琉寺中學(xué)在歷次考試中,，已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,，公平競(jìng)爭(zhēng),，誠(chéng)信考試,，杜絕作弊,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

第五,， 充滿自信，譜寫新篇章

天生我材必有用,，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知,，一舉奪魁刮目見。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍,。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽;如果給我一塊石頭,，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙,。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧,，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平,，考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。

各位同學(xué),，青春,，書聲瑯瑯,，歌聲飛翔;青春,，生機(jī)勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng);青春,，綠草如蔭，充滿陽光;看哪,，這就是青春,，這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采,。與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,，自由是方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,。

親愛的同學(xué)捫,，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,，行動(dòng)起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌,。相信自己吧，人間自有公道,，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高,。

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

主題班會(huì)演講稿篇二

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2,、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中,、在學(xué)校中,、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2、觀察身邊的小雷鋒,。

三、活動(dòng)過程：

1,、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦,。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

請(qǐng)小朋友上來講講雷鋒的故事,。

3,、從這些故事中,，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人?

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒,、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

找找生活中的小雷鋒,，并說說他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒,。

5,、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說些什么?

那你以后有什么打算?

四.讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?

雷鋒精神內(nèi)涵之一,、奉獻(xiàn)精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二,，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困,、見義勇為、善待他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對(duì)待工作總是干一行,、愛一行,、鉆一行，立足本職,，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,，使自己成為工作的內(nèi)行,。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人,，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排,，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī),，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”,。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì),，哥哥、弟弟都因負(fù)傷,、饑餓，病死了,，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛,。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

五.好人好事

結(jié)合三八“婦女節(jié)”,，舉行“媽媽您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水,，幫媽媽盛飯等,，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來,，書信題目《媽媽，我想對(duì)您說》,。

六、指出并批評(píng)班上的不良風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之處，今后要怎樣做等

七,、班會(huì)結(jié)束

小結(jié)：通過這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事,，同學(xué)相處要像兄弟姐妹一樣。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格,。

主題班會(huì)演講稿篇三

生命，兼有自然,、社會(huì)和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長(zhǎng)變化的有機(jī)體,。自覺,，則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動(dòng)力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果,，而不是外力的促進(jìn)。

班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施,，帶領(lǐng)全班學(xué)生,，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程,，是一種有目的、有計(jì)劃,、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生,，只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識(shí)和能力、習(xí)慣,，學(xué)生才能成為班級(jí)真正的主人。

一,、班級(jí)環(huán)境我來布置

杜威說：“想要改變一個(gè)人,，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了,，他就被改變了?！卑嗉?jí)環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級(jí)精神,、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng),、人際關(guān)系和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識(shí),、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響,，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著重要的作用,。整潔、明麗,、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情,、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育,。因此，創(chuàng)建溫馨班級(jí),，建設(shè)班級(jí)文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置,。開學(xué)之初，我就班級(jí)環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后,，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊(duì),，提煉出班級(jí)精神：正直、正氣,、爭(zhēng)氣,，爭(zhēng)先,。接著，我提供給學(xué)生若干版塊的主題,，由學(xué)生自由組隊(duì)挑選主題，進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容的準(zhǔn)備,。一星期后，六個(gè)小組分別獻(xiàn)上了他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡(jiǎn)介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識(shí)手抄報(bào)……我?guī)е矏傂蕾p著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品,，一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的,，但卻鎖住了班級(jí)所有學(xué)生的眼球，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動(dòng)的成果,。班級(jí)的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主,，他們以主人公的意識(shí)對(duì)環(huán)境細(xì)心呵護(hù),，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起,，早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人還會(huì)定期主動(dòng)更換內(nèi)容,，我這個(gè)班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作,。

二、班級(jí)干部我來選

在班級(jí)管理實(shí)踐中,，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí),，管理自己,，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體,。在班干部推選的過程中，我們采用了實(shí)名投票制的方法,，由班級(jí)全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部,，還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗，最后再進(jìn)行全班評(píng)議敲定所有的干部人選,。正因?yàn)檫@屆班干部都是由班級(jí)學(xué)生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎(chǔ),，管理班級(jí)時(shí)也能得到更多同學(xué)的認(rèn)

可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手,，事半功倍。班干部管理班級(jí)自覺主動(dòng),，其他學(xué)生更是自覺地服從安排，主動(dòng)地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

三,、班級(jí)制度我來定

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓,。”班級(jí)公約是全班共同信守的制度,，是班級(jí)學(xué)生行動(dòng)的指南。建設(shè)良好的班風(fēng),，就要制定科學(xué),、合理,、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約,。開學(xué)初,，我組織全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，以創(chuàng)建文明班為契機(jī),，開展了“班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”的活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與班級(jí)管理,，制定適切的班級(jí)公約,。在討論班級(jí)公約時(shí)，注重激勵(lì)每一位學(xué)生參與,，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議,，再由全班民主表決達(dá)成共識(shí),，大家都積極參與到班級(jí)的管理之中，在享有權(quán)利的同時(shí)更為班級(jí)的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù),。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭(zhēng)議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約,，包括文明禮儀,、學(xué)習(xí)常規(guī),、食堂紀(jì)律、出操路隊(duì),、衛(wèi)生值日等多個(gè)方面，并張貼上墻,。由學(xué)生共同制定的班級(jí)制度，形成了共同的追求目標(biāo),，學(xué)生執(zhí)行起來一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié),，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,，平時(shí)則相互提醒，有效地制止了許多不文明,、違規(guī)違紀(jì)的行為。

四,、班級(jí)活動(dòng)我來搞

班級(jí)活動(dòng)是在班主任指導(dǎo)下，有目的,、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生廣泛地接觸自然,，接觸社會(huì)，從中體察社會(huì)生活,，了解科技動(dòng)態(tài),，拓展文化視野,，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力,，得到全面發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)形式多樣,，如富有教育意義的主題班會(huì),、社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問、社會(huì)服務(wù)及交往等等,，能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流,、專題辯論、觀察實(shí)驗(yàn),、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑,，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動(dòng)水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動(dòng);旅行野營(yíng)、文藝活動(dòng)中,，通過感受自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美,，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動(dòng)和自我服務(wù),，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能等等,。班級(jí)活動(dòng)的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會(huì),，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長(zhǎng),，促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng),、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我都放手讓學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì),。先由學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后在班會(huì)課上表決通過,，分組準(zhǔn)備，開展活動(dòng),，最后小結(jié)反思,。一次次的活動(dòng)鍛煉,，學(xué)生從一開始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織,，積極性很高,。

五、班級(jí)分?jǐn)?shù)我來評(píng)

德國(guó)教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞?！卑嘀魅蔚闹匾氊?zé)是激勵(lì)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造出“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)管理中除重視人文的關(guān)懷之外,，還采用能夠量化的評(píng)分制度,，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí),、值日、紀(jì)律,、儀表、衛(wèi)生,、活動(dòng)、“兩操”,、集會(huì)等多個(gè)方面,。以前由班委會(huì)考核,，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查,，對(duì)同學(xué)一一打分,，每周公布,。

后來我們進(jìn)行了改革,，由每個(gè)學(xué)生自我考核,，對(duì)照公約要求、評(píng)分制度給自己打分,，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)作弊,，但在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的要求更高,，如最調(diào)皮的小徐同學(xué)在給自己的評(píng)分中,，每次都會(huì)標(biāo)注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差,，扣5分，數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次,，扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來,，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了,，再也不玩學(xué)習(xí)用品了,。因?yàn)樗看谓o自己評(píng)分時(shí)都能反思提醒自己,，在自我評(píng)分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。

當(dāng)然,，任何的評(píng)比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施,，更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動(dòng)，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人公,。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級(jí)我做主!”的時(shí)候，學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著,，他們?cè)诟惺茏约骸⒄f服自己,、戰(zhàn)勝自己的過程中,，漸漸地從他律走向自覺,，從自覺走向自律。

主題班會(huì)演講稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：感恩學(xué)校,。

感恩,，其實(shí)是無處不在的,。今天我站在這里的理由是什么？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。

感謝父母，他們給予我生命,，撫養(yǎng)我成人；感謝老師,，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令我不斷進(jìn)取、努力,。

而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院,，雖然我們的學(xué)校沒有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華麗的建筑,，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑,，因?yàn)樾聝S，讓我認(rèn)識(shí)了來自祖國(guó)四面八方的你們,，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè)，感謝新僑,，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑,，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己,。

我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心,，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，世界是如此的美好。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

我的演講完了，謝謝,！

主題班會(huì)演講稿篇五

為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,，倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校各班級(jí)于9月3日下午第一節(jié)課召開以為“ 珍愛生命,， 安全第一”主題的班會(huì),。經(jīng)過熱烈的討論,，同學(xué)們統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識(shí),。

一、交通安全:遵守"交通規(guī)則",禁騎自行車上學(xué),不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動(dòng)車輛,。

二、財(cái)產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學(xué)校,，注意保管好自己的零花錢和必需品,，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時(shí)班主任舉報(bào),。

三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫(kù)等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等,。

四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設(shè)施,。

五,、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒,。

六,、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源，不在雷雨時(shí)躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方,。

七,、校內(nèi)活動(dòng)安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動(dòng)手動(dòng)腳),，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物,。

八、運(yùn)動(dòng)安全:體育課和課外活動(dòng),應(yīng)注意場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請(qǐng)假說明,不要做住劇烈運(yùn)動(dòng),。

九,、勞動(dòng)安全:參加勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù),。

十,、校外活動(dòng)安全:未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險(xiǎn)地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。

倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校開展的這次安全教育主題班會(huì),，提高了全校師生的安全意識(shí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用,，對(duì)減少學(xué)校的安全事故起到了積極的作用。

讓安全系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

主題班會(huì)演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，你們好!

安全是什么?安全是清晨那明媚的陽光,，照耀著我們和諧的生活。法制是什么?法制是我們心里最美麗的愿望,，最平凡的寄托，也是最美好的期盼,?！鞍踩迸c “法制”與是永恒的話題,。安全,，法制更是我們應(yīng)常抓不懈的問題。我們時(shí)時(shí)處處談到的都是安全,，它帶給了我們發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任。對(duì)于我們,，安全是發(fā)展的前提，安全是效益的保障,，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯,。

安全，很重要,，法律，重于泰山,。如何才能把安全與法律放在心中,，我認(rèn)為：首先要提高每個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)法律和安全有關(guān)的圖書開始,，我們手中的法律法規(guī)，它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合;是血和淚的教訓(xùn)的濃縮,，是我們安全的主要依據(jù),。所以,，我們沒有理由不去學(xué)習(xí)它,，遵守它，它是我們駕馭好困難的橋梁,。法律，是我們手中的武器,，我們可以用它，來維護(hù)我們的利益,，從而不受別人的侵害。我們也可以用它,，來作為我們利益的保障,，有了它，我們將不再有尊卑之分,，因?yàn)樵诜擅媲笆侨巳似降鹊摹?/p>

都說“安全很重要?！边@絕對(duì)不是一句空話，它是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。安全容不得我們有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無小事,，哪怕是我們?cè)诓唤?jīng)意間的一次習(xí)慣或者是僅存的一次僥幸心理，都有可能釀成終身遺憾,，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼,。下面是一起一家企業(yè)沒有重視安全的例子，事故帶走了許多無辜的生命,，也帶給大家一封引人深思、感人至深信箋的一段對(duì)白：

“當(dāng)?shù)弥愠鍪碌南?，我挺著大肚子奮然不顧家人的阻止去看望你，因?yàn)槲也幌嘈?，不相信躺在那里的是你。而?dāng)我走近你的時(shí)候,，霎那間,，我失去了辨別的能力,，連眼淚都沒有了,，你躺在那里，躺在混亂里，混亂的血液,，混亂的人群，只有我和你是靜止的,，而我卻感覺你離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……消失了,，沒有理會(huì)我……”

然而逝者已失，我們活著的人就應(yīng)該更加珍惜,，在經(jīng)歷了許多苦痛，心酸的感受后,，我們是否應(yīng)該用一種嚴(yán)肅的沉默靜靜地思考……

昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻將安全擺在一切工作的首位,，無論是在工作上，還是在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，因?yàn)橹挥性诒Ｕ献陨戆踩那疤嵯?，才能更加專注的投入到工作中去，才能投入生活中去,，去享受這美好的生活。用更多的時(shí)間,、精力把安全做好，用安全的意識(shí),、安全的行為，去堵百分之一的疏漏,，千分之一的僥幸,，萬分之一的偶然,，將安全的理念植入我的心中，植入他的心中,，植入所有人的心中，讓安全之花開放,。

法律，大家一定很熟悉,，生活和很多地方要用到法律，比如,，一個(gè)合作要受到法律的保護(hù)，一場(chǎng)官司需要法律保護(hù),，現(xiàn)在我們是法制社會(huì)，我們離不開法制,，法律，人本生也受到法制,，財(cái)產(chǎn),，人生安全,，婚姻狀況等等等等,，一個(gè)國(guó)家的興起與滅亡，決定因素是什么?是憲法的正確,，是憲法的益處，是憲法起決定作用,，這說明現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要有法律，由此可見,，法治社會(huì)的有益性。

安全,，法制,，這四個(gè)字無不在我們心中，敲響了我們心中的警鐘,，提醒著人們?nèi)プ龅剿麄儯蚁?，這應(yīng)該不難吧，這件事應(yīng)該從小學(xué)生做起,，從我們中學(xué)生做起，從每一個(gè)人做起!

法制安全,，每時(shí)每刻圍繞著我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上,，一路有荊棘，但只要做到它們,，一切問題迎刃而解，加油吧,，讓我們謹(jǐn)記這四個(gè)字：安全,，法制!這樣世界會(huì)更加的美好,，繁榮,，安康，人們會(huì)更加幸福,，快樂!

主題班會(huì)演講稿篇七

大家好!

青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍,。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”,，當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,，乘著自己還年輕，盡自己所能,，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒,。

我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對(duì)青春的有這精辟論述?！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒有,。然而,，青春也是最容易消逝的,，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜,，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠(yuǎn)的青春,，便是偉大的人?！?/p>

輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬,，來到青春之殿,，四周響起歡快的《青春舞曲》,。女作家冰心曾說：“愛在左，情在右,，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦,，有淚可落，卻不是悲涼,。”這也許是冰心女士對(duì)青春的詮釋了,。然而,，21世紀(jì)的太陽——我們的青春又是什么呢?

在我認(rèn)為,，青春是沒有規(guī)則的,。因?yàn)椋悴槐卦谝饧魝€(gè)頭走在人群里,，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽,，會(huì)引來多少人的非議……

家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。張海迪以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難,，學(xué)習(xí)了多國(guó)語言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,。1991年,，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就,。

如果,，你夢(mèng)想嫦娥,，那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父,，那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我,，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽和腰系月亮的沉重與悲壯,，體會(huì)執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛,，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后,，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔!”

時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn),，光陰似箭、日月如梭的感覺時(shí)刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來,，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人”。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次,，愿我們把握住自己的青春。朋友,，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩(shī)行，讓我們把信念掛在桅桿上,，讓成功之船啟航!

謝謝大家!

主題班會(huì)演講稿篇八

各位同學(xué)們：

今日我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的職責(zé)》,，

讓我們想一想，自從人類誕生以來,，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存,，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,，海洋、河流,、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而,，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境,，卻總是被人類自我所破壞,。人類把禮貌的進(jìn)程一向滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的禮貌成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,，也對(duì)環(huán)境造成沖擊,，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類,、生物和氣候、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官,、各種機(jī)能之間都是需要堅(jiān)持平衡是一樣的，你想想,，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病,，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此,，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種.種不良后果,。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問題,，比如氣候變暖，臭氧層空洞,，酸雨,，有毒廢棄物,，野生生物滅絕，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情,，保護(hù)環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿,。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),，雖然我們此刻還只是個(gè)學(xué)生，沒有本事去改變那些環(huán)境不問題,，可是我們能夠從小事做起。春天到了,，植物開始生長(zhǎng)，我們能夠進(jìn)取參與植樹節(jié),，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外,，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯,、飯盒、塑料袋,，用紙盒等代替,，這樣能夠大大減少垃圾,，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢猓芎?jiǎn)便就能完成,，很簡(jiǎn)便就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們,，你還在猶豫什么呢?從此刻起,，就伸出你的手,，伸出我的手，一齊去愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，我相信,，有了每一個(gè)人的參與，我們的學(xué)校更美麗,，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的職責(zé),。

我的演講完畢，相信大家!