做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇一

1,、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流、研討,，不僅備教材,，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，做到扎實(shí)、有效,。

3,、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、及時(shí)了解教育,、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短;

3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,，尋找更好的方法;

4,、多讀書、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識充實(shí)自己。

三,、教育學(xué)生方面

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動,，培養(yǎng)集體主義觀念;

4,、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

5,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野;

6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，及時(shí)與家長溝通,，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

總之,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài),，不求最好,，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇二

一、在思想方面,。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。

對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面,。不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

三,、備課方面,。課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。

作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇三

工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排,，如提出任務(wù),、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等,。制定一份合理的工作計(jì)劃對于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的,。工作計(jì)劃的小編為您提供一篇《20__年度小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃》，助您的工作能順利開展!

一,、工作思路

本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn),。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo),、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對性,、有效性。

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

(2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。

(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

(4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在__市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力量,，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究,。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)” 項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

4.有序推進(jìn)“春暉工程”,，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動,，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，引導(dǎo)教師充分,、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量,。

2.以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范,。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式,。

4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手,，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試),。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能,。

5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“__市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校教研組的工作,。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(四)重視教育科研，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性,。科學(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究,、行動研究,、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價(jià)方式,，完善評價(jià)體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系,。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價(jià)體系。

3.逐步成熟__市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作,，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式,，是小學(xué)科學(xué)評價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍,。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,，組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研、總結(jié),、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,，為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施提供有力保障,。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,，攻克難關(guān)，提高課程理解能力,。

3.以省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。

4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員,、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作,。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動,。(七)加強(qiáng)自身建設(shè),，提高研究能力

1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力,、教研活動水準(zhǔn),，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

三,、工作日程

九月份

1.市,、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

3.籌措“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”課題結(jié)題活動;

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報(bào)“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

8.申報(bào)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

9.組織開展__市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動,。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動,。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

9.精品課工程拍攝活動。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動,。

一月份(20__年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作計(jì)劃,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇四

工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標(biāo),、完成時(shí)間和步驟方法等,。制定一份合理的工作計(jì)劃對于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。工作計(jì)劃的小編為您提供一篇《20xx年度小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃》,，助您的工作能順利開展!

一,、工作思路

本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn)。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主,、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力,。

本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo),、完善服務(wù)”,。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對性,、有效性,。

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。

(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，杜絕違規(guī)行為。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員,、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀的群體力量,，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組,，開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)” 項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧,。

4.有序推進(jìn)“春暉工程”,，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),，定期開展各種形式的基地活動,，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。

(三)改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商,、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式,，靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范,。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式,。

4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手,，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能,。

5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作,。

6.不定期舉辦各種專題性,、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化,、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(四)重視教育科研,，深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性,?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究,、現(xiàn)場研究,、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念,。

2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價(jià)方式,，完善評價(jià)體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價(jià)體系,。

3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作,，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入,。

4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式,，是小學(xué)科學(xué)評價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

(六)組織各類研訓(xùn)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍,。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研,、總結(jié),、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展,。

1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實(shí)施提供保障,。認(rèn)真組織各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識和課程實(shí)施水平,，為新課程實(shí)施提供有力保障。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān),，提高課程理解能力。

3.以省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。

4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體,，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽,、學(xué)科評優(yōu)活動。(七)加強(qiáng)自身建設(shè),，提高研究能力

1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn),，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升,。

三、工作日程

九月份

1.市,、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;

2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;

3.籌措“科學(xué)探究中,，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”課題結(jié)題活動;

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機(jī)制;

6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;

7.申報(bào)“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

8.申報(bào)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);

9.組織開展**市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;

10.精品課工程拍攝活動。

十月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動,。

十一月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;

9.精品課工程拍攝活動,。

十二月份

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動。

一月份(20xx年)

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;

2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;

6.“做中學(xué)”專題研究活動;

7.精品課工程拍攝活動;

8.本學(xué)期工作總結(jié);

9.制訂下學(xué)期工作計(jì)劃,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇五

一,、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異;4、采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功;5、注重過程評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二、教材分析

本冊教材適用于初二上學(xué)期使用,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)為一體，形成了一套循序漸近的生活化的學(xué)習(xí)程序,。本冊共有12個(gè)單元,，每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯，并分為section a ,、section b 和selfcheck 等,。section a為基本的語言內(nèi)容,section b為知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用，selfcheck為學(xué)生的自我檢測,。本教材采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-based language teaching )模式,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。通過聽、說,、讀,、寫一系列的循序漸進(jìn)的生活化程序，使學(xué)生掌握基本的語言知識,，為提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、任務(wù)和要求

1,、掌握教材中要求掌握的生詞,，試著用英語進(jìn)行日常交際。如： how often do you exercise?

what’s the matter?

how do you go to school?

can you come to the party ?

could you please clean your room?

2,、初步掌握并應(yīng)用基本語法

1.形容詞,、情態(tài)動詞的用法，培養(yǎng)學(xué)生對自己所學(xué)知識及時(shí)應(yīng)用的意識,。

2.運(yùn)用形容詞來描繪人和事物,。

3.認(rèn)識并使用祈使句情態(tài)動詞

4. 形容詞的比較等級(原級、比較級,、最高級)

5. 情態(tài)動詞must,can,could,may,might,should,等的用法,。

6. 一般將來時(shí)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí),。

7. 一般過去時(shí),，規(guī)則與不規(guī)則動詞的變化。

四,、教學(xué)措施

初二學(xué)生兩極分化比較明顯,，有一部分學(xué)生不會學(xué)，也不想學(xué),。但因?yàn)槭切陆滩?，難度高，記憶背誦的單詞量多,，而且對知識的遷移,，對學(xué)生的靈活運(yùn)用等要求較高。因此,，本學(xué)期我們必須加大力度提高課堂,、課后學(xué)習(xí)英語的效率，避免眼高手低,，單詞不過關(guān),，基礎(chǔ)掌握不牢固的現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生都能盡最大可能學(xué)好英語,。特實(shí)施下面幾點(diǎn)措施：

1) 狠抓教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)放在差生的管理上,。如經(jīng)常檢查筆記 及作業(yè)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為,。

2) 以落實(shí)書本知識為主，對知識重,，難點(diǎn)精講精練,。

3)多組織單元測試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí) 采取措施。

4) 認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)講評,。

5) 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀;多聽;多練; 多說,。

6) 提高課堂45分鐘的效率,，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松愉快,。

7) 組織自主互助學(xué)習(xí)型課堂,，開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶 差,，互助,。

8) 進(jìn)行寫作訓(xùn)練，提高寫作能力,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

本教材屬于初二上學(xué)期使用，本學(xué)期大約17周,，教學(xué)進(jìn)度安排如下：

9.1——9.10 unit 1 how often do you go to school,?

9.11------9.17 unit 2 what’s the matter?

9.18------9.26 unit 3 what are you doing for vacation?

10.6------10.14 unit 4 how do you go to school?

10.15------10.22 unit 5 can you come to my party?

10.23------10.31 unit 6 i’m more outgoing than my sister. 11.3--------11.7 review of units 1---6

reviewing the units for mid-term exam.

11.10------11.17 unit 7 how do you make a banana milk shake? 11.18-------11.26 unit 8 how was your school trip?

11.27-------12.4 unit 9when was he born?

12.5 --------12.12 unit 10 i’m going to be a basketball player. 12.15--------12.23 unit 11 could you please clean your room? 12.24--------12.31 unit 12 what’s the best radio station?

09.1.5--------1.14. review of units 7-----12

reviewing the units for final exam..

六,、達(dá)標(biāo)檢測安排

根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求及教材特點(diǎn)，安排以下達(dá)標(biāo)檢測：

9月23日： unit 1-unit 階段性檢測

10月9日：unit 3-unit 4 階段性檢測

10月21：unit 5-unit 6 階段性檢測

11月18：unit 7-unit 8 階段性檢測

12月2：unit 9-unit 10 階段性檢測

12月16：unit 11-unit 12 階段性檢測

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇六

一,、思想目標(biāo)

作為教師,，師德師風(fēng)是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。在本學(xué)期里,，我同樣不能放松對自己的要求,，要在思想上嚴(yán)格的要求自己，遵守園規(guī),，嚴(yán)格要求自身做好幼兒榜樣,。在生活中以身作則，在幼兒和家長面前樹立良好的教師形象，引導(dǎo)幼兒積極向上的發(fā)展進(jìn)步,。

二、教育方面

努力提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)幼兒的情況和本學(xué)期的目標(biāo)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程備案,，全面發(fā)展幼兒，并努力擴(kuò)展幼兒的可能性,。

積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給幼兒們設(shè)計(jì)更多輕松愉悅的教育方式，用玩的方式去引導(dǎo)學(xué)習(xí),，使幼兒們能適應(yīng)學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)，并發(fā)展樂觀開朗的積極性格,。

此外,，也要提高幼兒的自理和常識學(xué)習(xí)，讓幼兒了解生活中的事物和自然規(guī)律,，并能認(rèn)識并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。

三、保健方面

本學(xué)期開始后要加強(qiáng)關(guān)注天氣的變化,，提醒幼兒家長增添幼兒衣物,，加強(qiáng)教室和幼兒活動環(huán)境的整理，并在教育中提高幼兒的衛(wèi)生意識,，學(xué)會勤洗手,，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

此外,，在開學(xué)后,，我們也要時(shí)時(shí)注重幼兒健康的檢查，收集幼兒的體溫和健康情況,，保證園內(nèi)幼兒的健康,。并且在日常里也要加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，加強(qiáng)幼兒的抵抗力,。

四,、家長方面

本學(xué)期里，我要更多的增加與家長的溝通交流,，在將幼兒在園表現(xiàn)傳遞給家長的同時(shí),，也要了解幼兒在家的情況，并根據(jù)情況和家長溝通關(guān)于幼兒的管理和教育問題,，加強(qiáng)幼兒園和家園的同步,，讓幼兒能在家也同樣保持良好的生活習(xí)慣，能從生活中加深文明禮儀的印象。

此外也要多聽取幼兒家長的意見與建議,，認(rèn)真反思自我和幼兒園的問題,，加強(qiáng)各方面的完善，并反饋問題的改進(jìn),，與家長們共同改善幼兒的教育情況,，解決學(xué)習(xí)上的問題，共同創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒能在幼兒園中成長的更加出色,，學(xué)習(xí)到更多優(yōu)良的習(xí)慣。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇七

一. 政治思想方面

堅(jiān)持正確的政治方向,，熱愛教育教學(xué)工作,，以教書育人、奉獻(xiàn)教育為己任,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī),，以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二. 業(yè)務(wù)方面

備課方面

認(rèn)真搞好集體備課,，集思廣益,，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課,，備好教材,、學(xué)生、教法,、教具輔助手段等,。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，使之真正成為學(xué)生的主人,。

2.講課方面

切實(shí)落實(shí)好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項(xiàng)任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù),，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會,。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩,，增強(qiáng)趣味性，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

3.批改方面

學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)施分層布置,，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅(jiān)持天天批改,，并寫上有效的激勵(lì)性語言,，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對于一些成績較差的學(xué)生，要搞好面批,，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵(lì),。

4.考試方面

每天堅(jiān)持晨考，并及時(shí)進(jìn)行復(fù)試,，每單元學(xué)完之后進(jìn)行知識點(diǎn)小考和單元測試,，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行講解、訓(xùn)練與強(qiáng)化,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇八

一. 指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持馬列主義,，毛澤東思想,。高舉理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，貫徹“三個(gè)代表”重要指導(dǎo)思想,，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)?！皽p負(fù)”的內(nèi)在,，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊扣大綱,，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二. 教學(xué)目標(biāo),。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率達(dá)到60%左右,?？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ),。

三.具體措施,。

每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語,。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測、周測,、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇九

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部人教版教科書,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《荊州市歷史中考說明》切實(shí)貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

二,、具體措施

1、努力鉆研教材,，教法,，做好集體備課，有的放矢,，抓好重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中,，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己,，武裝課堂。精心設(shè)計(jì)問題,，既抓基礎(chǔ)知識,，又注重能力培養(yǎng)，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、今年一定要針對學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，不搞空架子,，做樣子，定人,，定時(shí),，定內(nèi)容，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好，讓差生吃得了,，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個(gè)突破,。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時(shí),，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把內(nèi)容計(jì)劃到每一節(jié)課,，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作,，討論好后,，再打印出來。

5,、走出去,，請進(jìn)來。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),、觀摩,，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，請專家,、教研員來我校作指導(dǎo),、點(diǎn)評，彌補(bǔ)自己的知識的不足,，同時(shí)也開闊自己的視野,，了解中考信息。

6,、綜合復(fù)習(xí)時(shí),，要對中考考試說明仔細(xì)地研究，對周年大事,，時(shí)政熱點(diǎn),，重點(diǎn)出題。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題,，讓學(xué)生爛熟于心,。

三、教學(xué)目標(biāo)

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進(jìn)評估教學(xué);

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;

4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點(diǎn)。切忌死記硬背;

5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗(yàn)。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇十

一,、指導(dǎo)思想 我們要通過綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

二、目 標(biāo)

注重發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力,、自主獲取知識的能力,、分析與解決問題的能力、表達(dá)與交流的能力,，發(fā)展學(xué)生良好的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

具體包括：1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

2.主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感,。

3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

三,、實(shí)施過程

第一階段：準(zhǔn)備階段。

1,、確定各班活動主題： (第1--3周)

2,、分小組： 每各班都分成五個(gè)小組。

3,、各班制定活動計(jì)劃(各班組長負(fù)責(zé)),。

4、學(xué)習(xí)“如何進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查活動?”的相關(guān)知識,。

第二階段：開展調(diào)查,。(第4--8)

1、 各組按計(jì)劃展開實(shí)踐調(diào)查活動,。

2,、 針對各班進(jìn)行相關(guān)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

第三階段：總結(jié)階段：匯總資料，撰寫調(diào)查報(bào)告,。(第8—9周)

1,、 各小組匯報(bào)、交流,。

2,、 組長負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告。

第四階段：宣傳,、評價(jià)(10—13周)

1,、設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃。

2,、制作宣作品,，展開宣傳。

3,、學(xué)生總評價(jià),。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇十一

新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個(gè)別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4,、有個(gè)別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

5,、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2,、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣,。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

2,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

3,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

(四)、安全,、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

三,、家長工作方面

面對越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

2,、抓好班級日常性衛(wèi)

2,、抓1、嚴(yán)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三,、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

教師新學(xué)期計(jì)劃開頭篇十二

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開展多種活動方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4?！对铝了X了》6,。《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》