人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)新計(jì)劃篇一

1,、備課：利用周二集體備課時(shí)間，充分發(fā)表對(duì)教材的認(rèn)識(shí),、理解,，暢談對(duì)新授課的設(shè)計(jì)，及時(shí)解決在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對(duì)教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等設(shè)計(jì)要做到了如指掌,、胸有成竹,。

2、上課：提前兩分鐘進(jìn)課堂,，維持正常的教學(xué)秩序,。圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、充分利用好市發(fā)的《同步》,，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)《同步》中的探究過(guò)程做好預(yù)習(xí),。學(xué)完新課之后，要取舍《同步》的探究習(xí)題,，分層要求,。既要讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃得飽，又要讓能力弱一點(diǎn)的學(xué)生吃得好,。

4,、檢測(cè)：靈活運(yùn)用區(qū)發(fā)的單元檢測(cè)題，或同一備課組共同商量出檢測(cè)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，單元檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5、輔導(dǎo)：對(duì)于在學(xué)習(xí)中存在障礙的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，無(wú)論是心理方面的還是能力方法方面的都要和他及時(shí)交流,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各參加本校安排的聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中尊重授課老師的勞動(dòng),，不遲到,，不早退，不敷衍,。做好聽(tīng)課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取其優(yōu)點(diǎn),。

積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，為學(xué)校盡自己一份力。

工作的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，在學(xué)習(xí)中不斷提高個(gè)人的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)……

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)新計(jì)劃篇二

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究,，全面實(shí)施山東省幼兒園教材,，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn),、幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展,，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié),，做到“保教結(jié)合，課程平衡,，師幼合作，家園互動(dòng)”,。

二,、教研重點(diǎn)：

1、打造各領(lǐng)域精品課程,。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究,，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領(lǐng)域課程,。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng),。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程,。

3,、實(shí)施開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立,、開(kāi)發(fā),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、提升,。

3、梳理,、歸納各類(lèi)活動(dòng)的功能,、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,，初步形成“合理選擇內(nèi)容,、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略,。

(一)、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思,、剖析，形成觀點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí),、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法,。

(二),、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí),、小組學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為,，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理,。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切,，滿足個(gè)體,，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,，打造領(lǐng)域精品課程。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改,，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn),，了解、觀測(cè)的方法,。

3.開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究,。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強(qiáng)開(kāi)展“保育理念、保育措施,、保育滲透”,，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。

1.確立保教結(jié)合理念,，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn)),，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為,。

2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型,，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化,。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,，分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng),、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園,、班級(jí)的針對(duì)性措施。

三,、日常保教工作：

1.關(guān)注生活活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗,、入廁,、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié),、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2.開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究,。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺(jué)化,，對(duì)幼兒形成激勵(lì),，讓家長(zhǎng)關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析,。

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流,。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,，每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整,。

3.拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開(kāi)展，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,。

(1)加強(qiáng)球,、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能,。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開(kāi)發(fā),，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲,。

4,、加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”,。

(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：

按基本要求操作,，按時(shí)明示,、按序擺放,，按內(nèi)容順序歸檔。,、

(2)班級(jí)管理規(guī)范：

①一日活動(dòng)管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級(jí)物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))

⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄,、有圖示),。

(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：

①對(duì)有發(fā)展問(wèn)題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)

②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊(cè))③有問(wèn)題、有患病,、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊(cè))

四,、園本培訓(xùn)：

(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn),，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式,，提高教師對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。

(二)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，通過(guò)“師徒同課”活動(dòng),，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過(guò)教師資源庫(kù),，積累成長(zhǎng)材料,。

(三)針對(duì)教師共同難題，開(kāi)展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究,，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì),，對(duì)個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn),。

五.科研工作：

(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作,。

(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn),，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究,，繼續(xù)完善開(kāi)發(fā)園本課程,。

(三)通過(guò)專家入園聽(tīng)課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、說(shuō)課比賽、隨筆比賽等,，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師,，進(jìn)行課題研究。

(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,，完成幼兒園音樂(lè)游戲課程的初步實(shí)施,，爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂(lè)教育大會(huì),。

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)新計(jì)劃篇三

馬上又要開(kāi)始新一輪的教學(xué)了,，本學(xué)期的工作還是圍繞課本進(jìn)行，同時(shí)給學(xué)生一定的課外知識(shí)拓展。按照教學(xué)綱要的要求以及考試的范圍進(jìn)行教學(xué),，最大化的利用好上課的時(shí)間,，讓同學(xué)們?cè)谔岣哒Z(yǔ)文成績(jī)的同時(shí)，喜歡語(yǔ)文,。

一,、課本教學(xué)

雖然這些年語(yǔ)文考試的題型變化了很多次，也逐漸增加了一些課外的知識(shí),，但大部分的內(nèi)容還是課本上的知識(shí),，所以要如何在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不下降的情況下，教學(xué)更多的課外知識(shí),，就成了我的教學(xué)中的一大難題,。本學(xué)期我會(huì)研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會(huì)考到的知識(shí),，在課堂上教學(xué),。我會(huì)改變自己的教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課堂變得更加的生動(dòng),、有趣?，F(xiàn)在教育部越來(lái)越重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)一直在提高,，所以語(yǔ)文教師也應(yīng)該向?qū)W生們傳達(dá)這一思想,。同學(xué)們之前都不太重視語(yǔ)文，語(yǔ)文是花時(shí)間最少的一門(mén)學(xué)科,，現(xiàn)在需要改變這一狀況,，這是我本學(xué)期努力的方向。

二,、課外拓展

現(xiàn)在考試中考察的課外知識(shí)的題目是越來(lái)越多,，課外知識(shí)在試卷的分?jǐn)?shù)占比也越來(lái)越高。所以我本學(xué)期每?jī)蓚€(gè)星期會(huì)拿出一節(jié)課,，專門(mén)給學(xué)生進(jìn)行課外拓展,，平時(shí)也會(huì)布置一些課外的作業(yè)。本學(xué)期的課外拓展課一共分為三個(gè)類(lèi)型：文言文拓展,、文化常識(shí)拓展和詞語(yǔ)拓展,。

在文言文拓展的課上，我會(huì)找一篇課外的文言文,，利用課間時(shí)間,，抄在黑板上，若有多媒體教室,，就插入幻燈片中,，給學(xué)生展示出這篇文言文,。在課上，師生一起翻譯這篇文言文,，按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取幾位同學(xué),，每人翻譯一句,，其他同學(xué)可以指出他們翻譯有誤的地方,，再一起看正確翻譯。

文化常識(shí)拓展則是準(zhǔn)備一些關(guān)于名著,、傳統(tǒng)節(jié)日等經(jīng)常會(huì)考的,，讓同學(xué)們利用上課時(shí)間背誦。同學(xué)們也需要每人準(zhǔn)備一個(gè)常識(shí)知識(shí),，跟其他同學(xué)分享,。詞語(yǔ)拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語(yǔ),、成語(yǔ)等,，讓同學(xué)們進(jìn)行詞語(yǔ)拓展，每人也需要準(zhǔn)備一個(gè)方面的拓展詞,。

三,、趣味課堂

每個(gè)月舉辦一次語(yǔ)文知識(shí)方面的活動(dòng)，比如“成語(yǔ)故事大賽”,、“成語(yǔ)背誦比賽”,、“古詩(shī)文背誦大賽”、“成語(yǔ)接龍”,、“主題詩(shī)詞比賽”等,。每一位同學(xué)都必須參與進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到一些知識(shí),，喜歡上語(yǔ)文的課堂,，愛(ài)上語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃就是以上內(nèi)容,，希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)工作,，可以讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī),。

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)新計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)?，F(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教材分析：

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級(jí)二班共有學(xué)生66人,，其中男生46人,，女生20人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,，能夠主動(dòng),、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但個(gè)別學(xué)生能力較差,，計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能按時(shí)完成作業(yè),。從上學(xué)期的平時(shí)表現(xiàn)和知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)的情況看,，學(xué)生的成績(jī)存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是比較大,，針對(duì)這些情況,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高本班的整體成績(jī),。

三、教具準(zhǔn)備：

多煤體碟片,，教學(xué)掛圖,，口算、簡(jiǎn)算卡片,，三角尺,，三角形、平行四邊形,、梯形等,。

四、教學(xué)措施

新課改要求我們以提高國(guó)民素質(zhì)為綜旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我將從以下幾個(gè)方面具體做起：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)精神，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，能更好完成教案中個(gè)性化補(bǔ)充，認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè),，對(duì)學(xué)困生實(shí)行面批面改,。

(二)、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),。

1,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。

2,、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

(三),、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1,、本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研,、善于思考,、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

2,、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，要適時(shí),，有效的幫助和引導(dǎo)。

(四),、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā),，建立模型,，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程,。

2,、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減,，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度,。

(五),、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1,、教師要善于駕馭教材，把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2,、要注意在直觀感知廣泛的背景下,，通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念,，不要用死記硬背的方法,。

(六)、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法,。

1,、教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察,。

2,、知識(shí)和技能的評(píng)估，試題類(lèi)型要多樣化,。

3,、評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用。

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)新計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，樹(shù)立以“以人為本，德育為先”的教育觀念,，圍繞學(xué)校打造“美麗公小,、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，以愛(ài)國(guó)主義為主線,，以少先對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)為載體，從而開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),。為培養(yǎng)少先隊(duì)員作好準(zhǔn)備工作,，做好少先隊(duì)員的思想道德教育工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展,，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),，努力開(kāi)拓少先隊(duì)工作新局面。

二,、工作目標(biāo)

由于孩子剛進(jìn)入一年級(jí),，各方面的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,。為了學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上有所認(rèn)識(shí)，因此我制定了本班的工作目標(biāo)：規(guī)范學(xué)生的常規(guī),，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí);建立一支有責(zé)任心,、熱愛(ài)班級(jí)體的班干部隊(duì)伍。同時(shí)讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo);逐步形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影,。中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有,，即：期初有計(jì)劃，周周有安排,，月月有重點(diǎn),，期末有總結(jié),。班隊(duì)設(shè)有“主題活動(dòng)記錄”,、黑板報(bào)(墻報(bào))記錄、隊(duì)干部會(huì)議記錄,，抓好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課,，必須切實(shí)上好班隊(duì)活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),，定期舉辦中隊(duì)主題活動(dòng),。增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成,。

2、加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng),。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn),。設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的小干部任職制度,，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育,、技能培訓(xùn)。

3,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是班隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動(dòng),、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個(gè)方面。