時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇一

一,、思想品德方面

我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、主要成績

今年是我到外國語工作的第五個(gè)年頭,，幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級的組長,，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,，一直以來，我始終牢記"踏實(shí)工作,、真心待人"的原則,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專家型教師。

1,、在班主任工作方面：我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長,、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展,，幾年來,，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系。

2,、在教學(xué)方面：我嚴(yán)格要求自己,，用心備課上課，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題,，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)，在教研方面,，我積極去聽課評課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用,。

3、在教導(dǎo)方面：在做好班主任工作的同時(shí),，我作為校長助理,、教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,。

三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識到必須加強(qiáng)骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺,。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動,，通過推門聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課、一課三研,、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等,，鼓勵(lì)教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動,，并進(jìn)行讀書交流活動,，活動做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言,，人人有反思,，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

五,、營造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)科研改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究,、管理。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題,，并被評為科研課題先進(jìn)個(gè)人,，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究，已經(jīng)接近尾聲,。

六,、自身提高方面

我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,，一份收獲”，一年來,，我積極參加各級各類比賽,，多次獲獎(jiǎng)，還被評為縣級學(xué)科帶頭人,。

七,、存在的不足

回顧一年來的工作,，我雖然取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是,，實(shí)事求是地說，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,，主要表現(xiàn)在：

1,、對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己取得更好的成績,。

2、教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶,、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí)。

3,、教研方面,，仍需強(qiáng)化、深化,、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。

另外,，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,?？傊仡櫲〉玫某煽?，固然可喜,，值得欣慰，但面對未來，仍感任重道遠(yuǎn),、不敢懈怠,。

最后，用一句話作為本年度的工作總結(jié),，下一年度的開始,，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方，必然風(fēng)雨兼程,。我將不忘初心,，繼續(xù)前行!

2

本學(xué)期擔(dān)任初中xx班班主任工作，具體工作總結(jié)如下：

一,、完成了常規(guī)工作

一天一次檢查,。根據(jù)班務(wù)日志，對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理,，對出現(xiàn)錯(cuò)誤言行的學(xué)生進(jìn)行教育,，對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

一日常規(guī),。一天一次早鍛煉和大課間活動,。早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，大課間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步鍛煉,，跳繩鍛煉等,，早、中,、晚三餐帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐并陪學(xué)生就餐,。中午協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生自習(xí)，早晨督起,、晚上督寢,。

一周一次主題班會，分別對在學(xué)習(xí),、安全,、心理、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行教育，學(xué)生形成了愛學(xué)習(xí),、愛勞動、尊敬師長等良好習(xí)慣,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,，班風(fēng)良好,。

一周一次班委會會議,。由班長主持,，對每位班干部負(fù)責(zé)的事情，進(jìn)行督促探討。促差揚(yáng)優(yōu),。對具體的工作進(jìn)行布置落實(shí),。

參加兩周一次的班主任例會,。學(xué)校班主任兩周一次例會,，在此次會議上,，學(xué)校班子成員會布置一些具體的任務(wù),，用筆記本記下后,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

一月一次主題黑板報(bào),。班級以小組為單位,，一小組辦一次黑板報(bào)。充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用,，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。這也是班級的宣傳陣地,。

一月一次班級教師例會,。每月一次，將全班授課教師進(jìn)行集中,，或在微信群里進(jìn)行集中討論,，分析班級具體情況,，協(xié)助解決具體問題，集思廣益,，發(fā)揮集體的智慧,。

學(xué)生參加了學(xué)校組織的期中考試、期末考試,。期中,、期末考試是對學(xué)生前期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的考察和檢驗(yàn)，有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。有利于老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。

不定期進(jìn)行家訪和與學(xué)生家長通電話,。通過微信,、微博、qq等方式與學(xué)生家長交流,。了解學(xué)生周末在家表現(xiàn)情況,，關(guān)愛留守學(xué)生,，告知在外務(wù)工家長，學(xué)生在家表現(xiàn)情況,。家校共育,。

二、班級取得了一定的成績

全班同學(xué)都參加了20__暑期讀一本好書活動,，并在本學(xué)期初提交了讀后感,，有兩位同學(xué)作品被學(xué)校采納并推薦到上一級主管單位參加比賽。有多位同學(xué)參加了青少年科技創(chuàng)新大賽,，并有四位同學(xué)作品取得了參加縣級競賽的資格,。以上兩項(xiàng)比賽還在繼續(xù)，具體結(jié)果名次還未最后確定,。在往屆比賽中,，我班有多位同學(xué)獲得了省、市,、縣等級獎(jiǎng)。

在學(xué)校舉行的美化教室大賽中,，并取得了較好成績,，在學(xué)校舉行的迎元旦書法大賽中，有多位同學(xué)取得了一,、二,、三等等級獎(jiǎng)。在期中,、期末考試中,，部分同學(xué)取得了很大進(jìn)步。得到了學(xué)校的表彰和家長的肯定,。

三,、下一步努力的方向

在接下來的寒假和下一學(xué)期中，將會做好學(xué)生的假期安全教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為即將到來的中考做好準(zhǔn)備，順利完成中考學(xué)業(yè)考試,，讓學(xué)生們考得起,、有學(xué)上，奔向自己心目中理想的學(xué)校,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇二

一,、教學(xué)方面

1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流,、研討,，不僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí),、有效,。

3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1,、及時(shí)了解教育,、教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育,、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短;

3,、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法;

4,、多讀書,、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識充實(shí)自己,。

三、教育學(xué)生方面

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;

2,、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念;

4,、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;

5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流，不斷拓展學(xué)生的視野;

6,、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，及時(shí)與家長溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),，我一定要保持一種積極向上的心態(tài),，不求最好，只求更好,，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇三

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！弊鳛橐幻W(xué)語文教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。現(xiàn)特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動指南，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

二,、個(gè)人讀書目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、讀書內(nèi)容:

1、教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著,，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》,、錢伯斯著，許慧貞,、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》,、《林美琴：《不一樣的教室──如何推展班級讀書會?》等相關(guān)的書籍。

2,、書法類的書籍：《大學(xué)書法》,、《不可不知的書法》等。

3,、其他類的書籍：《世界是平的》,、《哈佛憑什么》,、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書。

四,、讀書措施:

1,、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動,，融合學(xué)科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué),。在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和有效性。

二,、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課,，隨著時(shí)間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限,，對地理教學(xué)的觀念,，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”。很多學(xué)生進(jìn)入高一后,，會覺得地理很難學(xué),，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么,，在哪里”,，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理,，學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的理科思維,，理解難度較大,。針對以上的情況，我們必須要在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中做好教學(xué)計(jì)劃,，保證整個(gè)高中三年的地理教學(xué)的順利實(shí)施,。高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識不匹配,，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,，雖然對自主、合作,、探究的方式會有較大的興趣,，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難,，對知識點(diǎn)不易理解和掌握,。

三、教學(xué)基本情況

高一年級共有28個(gè)班級,，有六位老師任教,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修(一)(魯教版)，按課標(biāo)要求,，學(xué)校每周安排2課時(shí),，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題,。

四,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,，提高學(xué)生素質(zhì),。

2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作,。

3,、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,。

4,、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學(xué)的人口觀,，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

5,、初步掌握必要的地理觀察,、學(xué)習(xí)、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,，學(xué)會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價(jià)地理問題,。

五,、具體措施

1、上好開學(xué)的第一堂高中地理課,。使學(xué)生既從思想上認(rèn)識到學(xué)好高中地理的重要性;又認(rèn)識到高中地理比較難,，從而重視地理的學(xué)習(xí);且使學(xué)生對初中、高中地理學(xué)習(xí)方法的差異有所認(rèn)識,，并且向?qū)W生講明高中地理的學(xué)習(xí)方法：重理解,，重視充分使用課本，學(xué)會使用地圖,，勤于動腦,，善于想象，重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際等,。

2,、積極參加集體備課。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。積極參與集體備課,，通過集體備課，發(fā)揮集體的智慧和能力,，進(jìn)而講好每堂課,。

3、認(rèn)真上好每一堂課,。運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料,、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

4,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),，并及時(shí)批閱,、講解作業(yè)。

5,、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,。運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識、分析,、解決實(shí)際中的問題,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為載體,，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作,，深化課內(nèi)比教學(xué)活動，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長,。

三,、措施及要求

1,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小教師形象,。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著,，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,，豐富知識的積累,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，堅(jiān)持人人會利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活,，積極撰寫教育隨筆,、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文,，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。按照縣研訓(xùn)中心的要求,，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù),，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量,，保證考試人人過關(guān);積極參加各項(xiàng)競賽活動,，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度，共享學(xué)習(xí)成果,。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用,，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、開展校本研修,，努力創(chuàng)建高效課堂。

我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本,，以課堂教學(xué)為陣地,，認(rèn)真開展校本研修。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材,、感知教材,、理解教材，樹立課程意識,。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊教材,，明確整個(gè)課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo),。在每單元教學(xué)之前,，要對本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識點(diǎn),，并尋找貫穿這一單元的主線,，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識,。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí),，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn),、知識點(diǎn),、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。二是要優(yōu)化集體備課,。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式,。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息,、鍛煉時(shí)間,，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行,，每周一次,，每次活動時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立課程意識,，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級尤其是本學(xué)期的要求，認(rèn)真鉆研教材,，分析學(xué)情,，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì),，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時(shí),，要做到“三定四研五統(tǒng)一”,，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動,，錘煉教學(xué)基本功,，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,。通過“專家引領(lǐng),、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施,，就上學(xué)期比出的不足,、問題進(jìn)行整改，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),，提升導(dǎo)學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平。二月底,，以年級組為研修團(tuán)隊(duì),，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月,，三,、四年級各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課,、觀課,、議課，形成可以共享的課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份，聘請縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo),。聚焦課堂,，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,，提升教學(xué)能力,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的深入,。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù),。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師聽課不得少于20節(jié),，研修組長聽課不得少于25節(jié),，聽課后要及時(shí)點(diǎn)評。研修小組要組織好8次以上的研修活動,，讓老師們通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn),。要積極推介組員的研修成果,，每個(gè)月要保證向“長陽教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上,。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報(bào)告冊》的管理和導(dǎo)向作用,，鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究,、行動研究,，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報(bào)告冊》完成的合格率達(dá)到100%,。五是認(rèn)真開展組內(nèi)特色活動,。認(rèn)真開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性,，形式新穎活潑,，過程扎實(shí)，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期,，結(jié)合三,、四年級學(xué)生實(shí)際，開展數(shù)學(xué)計(jì)算題競賽活動,，提高學(xué)生計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

3,、堅(jiān)持德育為首,，努力推進(jìn)德育工作。

按照學(xué)校德育工作方案,，堅(jiān)持全員育人,、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略,，走立足學(xué)校,、家校結(jié)合、面向社會的德育教育之路,。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)基本習(xí)慣。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動,，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性,、實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動,，確?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí)。全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

四、主要工作安排

二月

1.制定校本研修小組工作計(jì)劃

2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

3.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容

4.組內(nèi)研修活動

5.每周一次集體備課活動

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級認(rèn)真?zhèn)湔n,，磨課

2.組內(nèi)研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看活動

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1.創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評估

2.組內(nèi)研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

5,、參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽

五月

1.組織三四年級計(jì)算題競賽

2.“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動

4.每周一次集體備課活動

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月、七月

1,、教學(xué)工作總結(jié)

2.教科研成果統(tǒng)計(jì)

3.校本研修小組總結(jié)

4.各科考試,、考核、評價(jià),，填寫成長記錄袋

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇六

在經(jīng)歷了20xx年的教學(xué)工作,，我即將迎來20xx年的教學(xué)工作，我在20xx年的教學(xué)工作中,，取得了一定的成績,，但是對于我在教學(xué)工作中的不足之處，我應(yīng)該在新的一年里,，做出更大的改進(jìn),，使自已得到更高的發(fā)展，為了迎接新學(xué)期的到來,，特制定20xx年教學(xué)工作計(jì)劃如下：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭,，以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托,，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、科研意識，全身心的投入到教育中心組織的課堂教學(xué)競賽中,，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。

2,、練好基本功。一練“三筆一話”基本功,，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功,，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,，五練掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施：

3,、我要加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，充分相信學(xué)生，少講多學(xué),，使學(xué)生真正成為課堂的主體,。

4、教學(xué)中要面向全體學(xué)生講究因材施教,。面對不同層次的學(xué)生既要有明確的培養(yǎng)目標(biāo),，又要講究因材施教，在教學(xué)過程中要真正摒棄封閉式思維模式,，實(shí)現(xiàn)開放性,、靈活性，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈燭,，啟迪學(xué)生的智慧,。

5、要認(rèn)真鉆研教材,，在教研活動中要積極發(fā)言,，虛心學(xué)習(xí)。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)挖掘教材的思想性,，讓學(xué)生得到理想的熏陶,。

6、課堂語言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和贊賞的味道,，使不同層次的學(xué)生都信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去,，不能對后進(jìn)生諷刺挖苦，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想,。

1,、做為一名人民教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作計(jì)劃中,，在20xx年的教學(xué)工作中,，我要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師

2,、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)計(jì)劃,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,，在新學(xué)期初,，我要對照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí),。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇七

一,、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體,。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力,。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,，有些學(xué)生很喜歡打籃球,，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞,，鍛煉身體,。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔,，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生,。

二,、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來,，重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候,，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正,、合理,。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī),。

總之，班規(guī)要制定好,，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

三,、創(chuàng)造機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),，健全的組織系統(tǒng),，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng),。“團(tuán)結(jié)就是力量”,，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體,，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來,，我們就教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量,。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學(xué)生,。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,，開學(xué)后通過觀察、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生,。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績,，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3,、有計(jì)劃的開展集體活動,。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

四、付出愛心,，用愛去做教育的后盾,。

世間上，有很多種愛,，其中有母愛,、父愛、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華,。有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生,，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇八

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕,、充滿活力的班子,，我們把提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開會議,、和管理人員個(gè)別談心,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與各個(gè)部門的管理活動，在具體工作中具體指導(dǎo),、督促,、檢查；使大家對自己的思想,、行為達(dá)到統(tǒng)一,，工作主動性，積極性逐漸增強(qiáng),，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。教師的思想,、政治,、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。我們把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流,，從履行崗位職責(zé),、尊重家長、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

1,、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)骨干,。

學(xué)校選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

2、自主培訓(xùn),，針對性強(qiáng),。

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù),，經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的局限性，因此,，我們在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí),，省錢,，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色,。

（1）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，互動提高。

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊,，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”。通過學(xué)習(xí),，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力,，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

（2）開展新課程培訓(xùn),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo),，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果,。

（3）校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長。

孔子曰：“三人行,，必有我?guī)?。”同一所學(xué)校的教師在知識水平,，基礎(chǔ)素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長,，針對這種情況,，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課,，青年教師匯報(bào)課等講課比賽,，老師們在比賽中相互切磋，共同提高,。

（4）分層次指導(dǎo),，關(guān)注新教師的成長。

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法,，使年輕教師盡快成才,。對于新聘用的教師，在備課,、上課,、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理,。

（5）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功。

明確集體備課,、研討,、教研周活動的要求。根據(jù)相關(guān)要求,，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋,。利用開學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力,，滿足課改需要。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇九

一,、學(xué)生情況簡析

學(xué)生在進(jìn)入化學(xué)課堂之前,，已經(jīng)對一些化學(xué)制品和化學(xué)現(xiàn)象有所接觸,，他們可以列出一些簡單的化學(xué)制品和化學(xué)想象，作為初三學(xué)生,，從心理和知識背景上都已初步具備了學(xué)習(xí)化學(xué)的條件,。他們對許多化學(xué)問題充滿了無窮無盡的想象，有著渴望了解化學(xué)知識的強(qiáng)烈愿望,，對第一節(jié)化學(xué)課學(xué)生們會感覺既新鮮又激動，但另一方面學(xué)生對于化學(xué)這一學(xué)科以及化學(xué)與人類進(jìn)步,，與社會發(fā)展的關(guān)系,，還了解不多，有待于老師的培養(yǎng),。

二,、教材總體分析

教科書重視以多角度，多層次,，多形式和合理性的呈現(xiàn)方式吧基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來,。有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,。有利于因材施教,，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。比如認(rèn)識了我們身邊的常見物質(zhì)空氣,，水,，碳和碳的氧化物，金屬,，溶液,，酸，堿和鹽等等;形成一些最基本的化學(xué)概念;分子,，原子,，元素等。

認(rèn)識到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子,，原子,，離子;初步形成了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)知識和技能,。能初步的探究活動，初步學(xué)會通過觀察實(shí)驗(yàn)等方法,，獲取信息,，能用文字，圖表和化學(xué)用語,，表述有關(guān)的化學(xué)信息,，能解決一些簡單的化學(xué)問題,，能與他人進(jìn)行交流和討論，這些體現(xiàn)了過程與方法,。

三,、教學(xué)目的要求

使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基本知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。讓學(xué)生理解和掌握知識目標(biāo),，能力目標(biāo),，思想教育目標(biāo)。

四,、教學(xué),、教法設(shè)想

初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，從知識,，技能和能力等方面給學(xué)生打好基礎(chǔ),，同時(shí)要學(xué)生注意激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和指導(dǎo)他們初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。堅(jiān)持進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，寓思想教育與教學(xué)之中，以達(dá)到化學(xué)教學(xué)的目的,。

在教學(xué)中,，要處理好知識，技能和能力的關(guān)系,，知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),，而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件，是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素,。學(xué)生掌握知識,，技能和形成能力，是一個(gè)循序漸進(jìn),，由低級向高級發(fā)展的過程,，教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，有目的,，有計(jì)劃的組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。采取多種方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時(shí)間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測,。

(2)抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實(shí)效性的研究,。

(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。

(2)督查并落實(shí)閱讀活動的開展情況,。

(3)每個(gè)教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實(shí),。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫,，為教師所用,。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實(shí),。

8,、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9,、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標(biāo)

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實(shí)與能力提高。

2,、以課堂研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò),。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查,。

四、教學(xué)工作管理

1,、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上教好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移,、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講,、練、評,、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,。

各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記,、錯(cuò)題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求,、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功,。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo),、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標(biāo)、考綱,、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,，備好例題和練習(xí);

二是認(rèn)真上課,，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課,，不講廢話,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

三是認(rèn)真選編、批改,、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度;

四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤,，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識,，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點(diǎn),。

3、強(qiáng)化集體備課,，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。

努力做到“五定” 、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,， 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案，對癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn),、失分點(diǎn),、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度,。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流,，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6、提升教研水平,，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動計(jì)劃,，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長,、教研組長,、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評比,、推廣工作,。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好,、維修及時(shí),、賬冊完整、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印、考務(wù)安排,、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇十一

一,、讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2,、 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三,、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀(一本書)：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2,、 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

3、 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

4,、 主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5,、 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇十二

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn),；奉獻(xiàn)與關(guān)愛,；愛祖國、愛家鄉(xiāng),；用心思考,、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然,；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),；正確看待問題，善于思考,；走進(jìn)科技的世界,。

價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺,。

本班共有學(xué)生39人,，男生16人，女生23人,，兩極分化比較明顯,。優(yōu)秀的孩子很突出,，都比較全面。特別是在語言表達(dá)上很有自己的看法,，學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤?。造成這種情況的原因可能有：個(gè)別學(xué)生有多動癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時(shí)無法作到專心聽講,；有個(gè)別家長不夠重視，缺乏正確的家庭教育,，導(dǎo)致家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié),；新課程識字量很大，對個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣,；個(gè)別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙，雖然比較“認(rèn)真”,，但是仍然無法取得好成績,；學(xué)生的閱讀量比較窄，閱讀的興趣不夠,，導(dǎo)致閱讀積累很貧乏,，從而使寫話能力不夠強(qiáng)。

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識400個(gè)字,，會寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,，體會所表達(dá)的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識,，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。學(xué)習(xí)寫日記,。

11、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,，并能表達(dá)自己的感受,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀,。

1,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字、詞,、句進(jìn)行圈,、畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對老師的依賴心理等,。

2、語文學(xué)習(xí)重在積累文章,。本學(xué)期,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累。

同時(shí),，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正,、整潔的習(xí)慣,，為迎接本學(xué)期市里的鉛筆字比賽做好準(zhǔn)備。

4,、除課堂的寫話外,，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句,、段開始,，多寫一些短小精悍的文章,，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5,、多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力,。

6,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，盡量縮小差距。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇十三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。

二,、研修要求

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

4,、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無條件參與中學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

中學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)以及下年計(jì)劃安排篇十四

一,、基本情況分析

過去的一年,，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,，通過教學(xué)改革研討會,、教研組建設(shè)等工作,，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究,、機(jī)制創(chuàng)新,、特色建設(shè),，教學(xué)改革取得初步成果,，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展,。

教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等,。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,，本著務(wù)實(shí)有效的原則,，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的,。

工作目標(biāo)：

1,、貫徹教學(xué)工作會議精神,，完成學(xué)年度工作任務(wù),。

2、全面落實(shí)課程方案,，提高課程實(shí)施水平,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

4,、完善學(xué)科指導(dǎo)意見,，構(gòu)建自主有效課堂,。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案,。

三,、主要工作與措施

1,、提高課程實(shí)施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣,、學(xué)生喜聞樂見的各種活動,。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時(shí),。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價(jià)體系,。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動,，保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。

2、努力提高教學(xué)管理人員水平,。教學(xué)管理人員的水平,，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流,、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流,，以及專題研討會,、主題論壇等活動,，提升業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平,。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中，在課題研究,、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用,。

3,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容,，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀,、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解讀,，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,，專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，提高自身綜合素質(zhì),，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試,。

(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下,，教研員分層次,、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個(gè)別指導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動,，搭建平臺,，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色,，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,，使更多的優(yōu)秀教師成為。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性,。開學(xué)初針對新教師的實(shí)際情況,，通過聽課,、備課指導(dǎo),、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會備課,、上課,。

(3)開展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性,，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確,，研究有過程,、有價(jià)值、有效果,。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施,，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài),。

(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，建立不同形式的教研組,。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組,。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性,。

4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展,，構(gòu)建有效課堂,。

(1)研究學(xué)生,，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念,。學(xué)生個(gè)體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性,，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生個(gè)性,，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長,。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,，從成功實(shí)現(xiàn)成功,。

(2)教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個(gè)性,，關(guān)注差異性,，體現(xiàn)開放性，突出自主性,，強(qiáng)化探究性,，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。

(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動,。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作,、獨(dú)立思考,、討論質(zhì)疑、分析歸納,、總結(jié)提升,、展示交流等形式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程,，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式,，達(dá)到教師有效教學(xué),，學(xué)生主動發(fā)展的目的。

(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書,、愿動手,、勤思考、善提問,、敢質(zhì)疑,、能創(chuàng)新，不唯書,、不唯師,，只唯實(shí)。

(5)教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用,。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、教研組,、教師的典型經(jīng)驗(yàn)，開展不同主題的展示交流活動,，推廣有效教學(xué)成果,。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。在總結(jié)過去評價(jià)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)調(diào)研,，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,，制定內(nèi)容比較科學(xué),、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案,。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案,，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。

6,、加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準(zhǔn)確理解上級文件精神,，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實(shí),、有效”為教研工作原則,，做到工作有主線，活動有主題,，研究有成果,。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

7,、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項(xiàng)任務(wù),。