光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教師家訪計(jì)劃內(nèi)容篇一

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,，單純依靠教師是搞不好教育的,，必須和家長密切配合,，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭,，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑,。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法,，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，管理好班級,，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的`,。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進(jìn)行家訪,。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下,。

二,、本班學(xué)生家庭教育情況分析

本班學(xué)生大部分居住在聯(lián)隊(duì)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系,，會教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的,。

有些家長往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上,，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷,，而卻不去理解孩子的心理,，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事,，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事,。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾,。

還有部分學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外,，就很少有其他的教育投資了,，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,，課本以外的知識了解的很少,，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事,，把孩子交給老師就算完事了,，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性,，更沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

三,、家訪目的和要求

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級,、學(xué)校管理的意見和建議。

4,、向家長提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法,。

6、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7,、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物。

8,、家訪后要及時(shí)記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四,、家訪重點(diǎn)

1,、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2,、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。

五,、家訪時(shí)間安排

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日,，一天可訪問3—5人,。

初中教師家訪計(jì)劃內(nèi)容篇二

新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任,，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn),，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個(gè)工作,。馬上就要開學(xué),，為了更加了解幼兒的情況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作計(jì)劃：

一,、建立家訪工作日

新學(xué)期,，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài)，為了更好的去了解他們,，我打算建立一個(gè)家訪工作日,，在這一日里，專門去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪,，面對面的跟家長交流和溝通,，向家長們深入了解幼兒的各方面情況,，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況,、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，希望通過這個(gè)工作日充分的去了解孩子們,，保證他們在園里也能有好的成長,。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都放假休息,，能夠有更好的溝通,。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期,，我會展開問卷調(diào)查,，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處情況,，我想通過這樣的方式去進(jìn)一步的展開家訪工作,，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。問卷調(diào)查也是通過家長這個(gè)渠道去對幼兒進(jìn)行監(jiān)督,，對他們一段時(shí)期的各種情況進(jìn)行了解后,，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題,，幫助孩子去完善自我,。

三、每周開展一次家長會

以家長會的形式讓各位家長去進(jìn)行育兒的心得,，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長,，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來,，給幼兒提供更好的教育,，把家庭教育中的缺點(diǎn)改正，吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展,，讓幼兒良好的成長空間,。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的情況,，尤其是父母對孩子的影響,。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長會,，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的展開教育和管理,。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活,，通過家訪工作,，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。

初中教師家訪計(jì)劃內(nèi)容篇三

家訪即家庭訪問,，是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生,、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式,。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：

一,、勤家訪,，架好主橋梁

家訪是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識,，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個(gè)激勵(lì),，對家長也是個(gè)觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此,，教師家訪的目標(biāo)和途徑如下：

(一)家訪目標(biāo)：

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、家庭教育情況,、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學(xué),、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5,、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

(二)家訪途徑：

1,、打電話提前預(yù)約,，登門家訪。

2,、電話訪問.

3,、邀家長來學(xué)校。

二,、整體策化,，實(shí)施方案

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案,，做到有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中,、期末),，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪,，使自行申請與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

三、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向,、有目的,，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊,。否則,，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長析熱情,，使家長對老師的談話失去興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面,。以表揚(yáng)為主,，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力,。這樣,，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，也使談話氣氛活躍,，場面融洽和諧。

四,、做好家訪記錄,，及時(shí)反饋

每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時(shí)反饋,，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育,。

五,、常通電話，設(shè)好交通崗

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗,，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色,，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。老師可把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長,，家校共同配合教育,、督促。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因、尋找對策,、采取措施,，幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,，家長就亮綠燈,，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。因此，有計(jì)劃,、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。