在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中教師年終總結(jié)報(bào)告篇一

我校成立了以黃--校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行規(guī)劃,、組織,、實(shí)施、檢查等,。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃,，建立并落實(shí)了各種制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)每位教師給予很高的期望,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。

為了保證教師培訓(xùn)效果,、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)，我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、科研帶動(dòng),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，做到有計(jì)劃,、有方案,、有考核、過(guò)程記載詳實(shí),，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化,，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī)。

1,、探索教師培訓(xùn)模式

構(gòu)建學(xué)習(xí),，通過(guò)整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修、同伴互助交流,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)的業(yè)發(fā)展,。

2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，以教師為主體,，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入,。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—集體研討—解決問(wèn)題—回歸課堂—再次研討—生成新問(wèn)題”的模式,。在校本教研工作中，老師們的教育理念,、教學(xué)水平均有不同程度的提高,。

3、骨干教師培訓(xùn)

認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作,，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心，具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師,。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。鼓勵(lì)他們積極參加聽(tīng)評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng),，對(duì)他們進(jìn)行多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

回顧一年來(lái)的教師教育工作,，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下,，取得了一定成績(jī),，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠,，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制,，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等,。這些問(wèn)題有待今后高度重視,，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展,。

篇六：初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自我的弱點(diǎn),，擺正自我的位置，在教學(xué)上,，在其它工作中,，都有明顯的提高。現(xiàn)從下幾點(diǎn)說(shuō)明：

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來(lái),，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀,，抽出很多時(shí)間聽(tīng)了本校--位教師的--多節(jié)課,，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自我刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足,。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了很多的復(fù)習(xí)資料,。自我訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),，尤其是在學(xué)術(shù)方面,，一絲不茍，精益求精,，并且對(duì)待課程中自我不熟悉的地方,，虛心向他人求教。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力,。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并迅速找出解決問(wèn)題的方面,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)到達(dá)了苛刻的程度,，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言,，盡管如此，我并不所以而放松對(duì)他們的要求,，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,。并為此付出了很多的精力。對(duì)于不是本班的學(xué)生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo),，供給復(fù)習(xí)材料,。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，進(jìn)取完成,，速度快，質(zhì)量好

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),，對(duì)自我的不足加以改善。

四,、最終一方面,，就是我以與眾不一樣的方式對(duì)待工作和周?chē)娜巳?/p>

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō),，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)供給了一劑良好的催化劑,。

總之一句話(huà),，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗水,，用自我的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心,。

初中教師年終總結(jié)報(bào)告篇二

匆匆忙忙,，有是一個(gè)學(xué)年的遠(yuǎn)去，孩子們?cè)谶@一學(xué)期結(jié)束,，就要從初一升入初二了,。初二學(xué)生們要面對(duì)生地會(huì)考這一道考驗(yàn)，在下一學(xué)年的人物會(huì)更加繁重,，因?yàn)樵黾恿诵碌恼n程,，所以學(xué)習(xí)時(shí)間也會(huì)更加緊迫。我身為英語(yǔ)教師,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，我必須對(duì)我初一這一年的教學(xué)情況進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我在這一學(xué)年中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，整理好行囊,，才能夠跟好地在緊迫地環(huán)境下做好初二的教學(xué)任務(wù)。一下就是我這一學(xué)年擔(dān)任英語(yǔ)老師的工作總結(jié)：

xx中學(xué)面對(duì)全縣市區(qū)小學(xué)招生,，所以在學(xué)校里面有來(lái)自不同小學(xué)的學(xué)生,，有教學(xué)環(huán)境好的私立小學(xué)，有市區(qū)教育水平高的公立小學(xué),，有來(lái)自教育設(shè)施欠發(fā)展的象征小學(xué),，還有從沿海教育水平高的城市回來(lái)讀書(shū)的學(xué)生，所以英語(yǔ)的水平不一樣,，所以初一老師很難掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的深淺,。而作為一名英語(yǔ)老師,，在這我就肩負(fù)著更大地壓力,，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施的限制沒(méi)有很好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，有的教育設(shè)施好的學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)英語(yǔ)基礎(chǔ)就掌握比較好,，走在了前面，所以就有這么一個(gè)差距存在,。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個(gè)差距,，并且穩(wěn)步前進(jìn)。

所以在初一的第一個(gè)學(xué)期,，我就是在教學(xué)大綱要求的范圍內(nèi),，更加注重基礎(chǔ)的教學(xué),，給保證給基礎(chǔ)較差的學(xué)生打好基礎(chǔ)的同時(shí)，還不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生不進(jìn)步,，所以我在教學(xué)中慢慢摸索,，掌握住了一個(gè)平衡點(diǎn)，既要講授新課,，又要注重講課速度不宜過(guò)快,。但差距畢竟是存在的，所以我在這一學(xué)期中,，經(jīng)常在空閑時(shí)間給孩子們進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課,，比如第七節(jié)課的自習(xí)課時(shí)間，以及英語(yǔ)早讀課等等,。

經(jīng)過(guò)我的努力,，在第一學(xué)期期末，學(xué)生們的基礎(chǔ)都漸漸跟了上來(lái),，差距在不斷縮小,。所以在初一的第二個(gè)學(xué)期迅速發(fā)力，在課綱范圍內(nèi)盡可能擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn),，既注重知識(shí)掌握,，又注重英語(yǔ)口語(yǔ)能力。所以在第二學(xué)期的初一年紀(jì)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中我班學(xué)生奪得了第二名的優(yōu)秀成績(jī),，這還是一名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)升上來(lái)的孩子,。

初一這一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我圓滿(mǎn)地完成了課綱的要求以及學(xué)校的任務(wù),，英語(yǔ)期末考試平均分,，從第一學(xué)一學(xué)期的65。5升到了本學(xué)期的85.7,，位居全年級(jí)二,，僅次于第一的92.1。

考慮到我班學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)以及跟上來(lái),，所以在下學(xué)期我會(huì)在規(guī)定教學(xué)的范圍內(nèi),，盡可能地幫助學(xué)生們掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)。所以現(xiàn)在我已經(jīng)訂閱了下一學(xué)的一個(gè)出名的英語(yǔ)報(bào)紙,，那上面是比較到的一個(gè)英語(yǔ)題目報(bào)紙,，我會(huì)在上面找一些重要的知識(shí)點(diǎn)來(lái)考學(xué)生。

在一個(gè)就是因?yàn)槌醵猩貢?huì)考,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加重,，所以我會(huì)適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生們輕松學(xué)習(xí)，我會(huì)利用各種活動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如英語(yǔ)童話(huà)故事演繹,，通過(guò)全英文表演來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，既可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還可以增加課堂趣味性,，讓學(xué)生們能夠放松自己,，更加接受英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

在新的一學(xué)年里面,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校與家長(zhǎng)的信任。

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初中教師年終總結(jié)報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，在這個(gè)學(xué)期中本人嚴(yán)格要求自己;務(wù)實(shí)苦干,，扎實(shí)工作;取得了一定的成績(jī)，拓寬了自已的知識(shí)與能力;為了以后更好地工作,，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期來(lái)開(kāi)展完成的工作總結(jié)如下：

一,、重視業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力,，做好教書(shū)育人的本職工作,。注意收集新信息，認(rèn)真研究考試說(shuō)明,、考試大綱,、近兩年的試卷、xx年xx各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況,，把握命題規(guī)律,，以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對(duì)性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，近一學(xué)期來(lái),，學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書(shū)籍，我都熟讀,，并作了批注,。為了能讓學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步的提升，我個(gè)人又購(gòu)買(mǎi)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書(shū)籍,，便于從學(xué)生的大腦著手,，研究學(xué)生的成績(jī)。

二,、平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的思想素質(zhì),。認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想。堅(jiān)決服從校長(zhǎng)室、教務(wù)處等的領(lǐng)導(dǎo),，不折不扣地完成學(xué)校,、處室部署的各項(xiàng)工作。本年度,，我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作,，一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，同時(shí)也積極服務(wù)好各位老師,，用服務(wù)的思想完成自己所面對(duì)的工作,。

三、在教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)認(rèn)真,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真改作業(yè)等,。在備課中注意與同組教師合作,，協(xié)調(diào)各位老師，加強(qiáng)了集體備課的力度,。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下,，積極探索1+1教學(xué)模式，使自己在學(xué)校的新背景下不落后,。經(jīng)過(guò)一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式,，我聽(tīng)了很多的1+1教學(xué)模式課，極大的豐富我的理論與實(shí)踐,，我將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí),，助我校的1+1教學(xué)模式一臂之力。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下,，我與學(xué)生一起學(xué)生物,，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。

四,、在班主任工作方面,，做到成人與成才兩手抓，著重強(qiáng)調(diào)先成人后成才,。雖說(shuō)今年我?guī)С跞?，但是還是要強(qiáng)化學(xué)生的先成人后成材的認(rèn)識(shí)。一學(xué)期開(kāi)展的工作有：

1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的養(yǎng)成教育,，著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化他們的習(xí)慣。對(duì)于優(yōu)生,，著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識(shí),，從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。

2,、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。平時(shí)我利用小班會(huì)及班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí),。同時(shí)我積極研究思維方法,，試圖從學(xué)生的大腦入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況,。為此,，我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的xx大學(xué)習(xí)習(xí)慣》等多部書(shū)籍。

3,、進(jìn)行心理疏導(dǎo),，現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,、升學(xué)壓力大,，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題，如面對(duì)考試竟然不想考,，考試一不理想就流淚,，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想，時(shí)常出現(xiàn)焦躁不安的情緒,，而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率,，如不解決會(huì)造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個(gè)重要的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、心理疏導(dǎo),。這學(xué)期我利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找了大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),，消除他們的心理顧慮,，讓他能集中精力學(xué)習(xí)。

4,、狠抓常規(guī)管理,，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大影響,。本學(xué)期我利用學(xué)校、年級(jí)大環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有了很大的改觀(guān),，能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在行為,、語(yǔ)言,、衛(wèi)生等也有了很大改觀(guān),。

五,、本人在其他方面也做了一些零星的工作，只要有需要我的地方,，我教能積極去協(xié)助他人完成他,。

以上是本人一學(xué)期所做工作，當(dāng)然有成績(jī)也有不足,，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善,。

初中教師年終總結(jié)報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼間，自己來(lái)北方中學(xué)已經(jīng)兩年有余,，兩年的時(shí)間自己成長(zhǎng)了不少?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名老師，身上的責(zé)任和壓力很重,，但是凡事都有個(gè)開(kāi)頭嗎?自己會(huì)從經(jīng)驗(yàn)豐富的同事身上取其精華,，把他變?yōu)樽约旱臇|西。現(xiàn)在就初二的教學(xué)工作和暑假的一些教學(xué)做些總結(jié)：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾經(jīng)有位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。而更多地時(shí)候自己會(huì)選擇聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，從他們身上了解一節(jié)課的重難點(diǎn)及其理清教學(xué)思路。

歷史知識(shí)內(nèi)容多,，條目復(fù)雜,，為了達(dá)到好的效果，我非常重視課堂,，爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。另外，在下一節(jié)課前十分鐘,，我會(huì)留給學(xué)生背誦和知識(shí)鞏固的時(shí)間,，對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，以使學(xué)生們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。而在暑假的補(bǔ)課期間,，由于沒(méi)有更多的背誦時(shí)間，我便采用了這一方法,，效果還是不錯(cuò)的,。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需求,，避免了只重優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),，不斷地給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，培養(yǎng)他們的興趣,。暑假補(bǔ)課期間,，對(duì)平時(shí)的作業(yè)凡是有錯(cuò)的學(xué)生我都會(huì)一一叫回來(lái)更正，讓他們重做一遍,，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不是不會(huì),，更多的不認(rèn)真，粗心馬虎,，有問(wèn)題解決問(wèn)題,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度還得認(rèn)真對(duì)待,。后來(lái)的作業(yè)中問(wèn)題明顯少了很多，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

但是教學(xué)中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急，直到現(xiàn)在自己都心有余悸,，力不從心,。一次考完試后與某班的一學(xué)生在口角上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)想到學(xué)生的反映那么強(qiáng)烈,，給了我個(gè)下馬威,，說(shuō)得我欲言又止,?？赡芡窍Ｍ酱笫酱螅緛?lái)是希望她下次努力地,，可是沒(méi)想到發(fā)生這樣的事,，從那以后那位學(xué)生上課不再聽(tīng)課，作業(yè)也不做,，反而影響其他的同學(xué),。面對(duì)這樣的學(xué)生很無(wú)奈，不知道她眼里還有沒(méi)有老師,，學(xué)習(xí)對(duì)她是怎么一回事,。這樣的情況自己第一次遇見(jiàn)，也只能當(dāng)做沒(méi)發(fā)生,，雖然現(xiàn)在不帶她了,，但是下次遇見(jiàn)這樣的事自己真不知道如何下手，還請(qǐng)各位同仁解圍,。

以上是我對(duì)歷史教學(xué)的一些拙見(jiàn),，值得自己學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,，我會(huì)更加虛心地求教,，加倍努力，不斷完善自己的教學(xué)手段,，提高自己的歷史教學(xué)水平,。

初中教師年終總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)年，在學(xué)校工作安排下,，擔(dān)任八年級(jí)一班班主任,，七年級(jí)三、四,、五班數(shù)學(xué),、生物教學(xué),。從學(xué)年開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我盡職盡責(zé)地做好了各種工作,。具體總結(jié)如下：

在做八年級(jí)一班班主任的工作中，要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極配合家長(zhǎng),，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,。在班主任工作期間，為學(xué)生的日常工作孜孜不倦,，實(shí)行了系統(tǒng)量化制度的治理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔,、衛(wèi)生等良好習(xí)慣,，努力打造團(tuán)結(jié)、朝氣蓬勃的班級(jí)群體,。

在教學(xué)工作中,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，研究教材和具體的教學(xué)方法,，制定一個(gè)學(xué)期的實(shí)際工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和生物工作設(shè)定目標(biāo)和方向,，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是教師的職責(zé)。所以在教學(xué)之前,，要貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》精神,，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，我們將講授實(shí)驗(yàn)課題“如何培養(yǎng)中學(xué)生的制造能力”。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)課前參觀(guān)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。通過(guò)利用各種相關(guān)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源、書(shū)籍,、報(bào)刊雜志,，了解現(xiàn)代教育的趨勢(shì)，開(kāi)闊教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù)。

尊重孩子不同的興趣愛(ài)好,，不同的生活感受,，不同的教學(xué)形式和方法，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格,，不要強(qiáng)求千篇一律,。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨(dú)特性。藝術(shù)越獨(dú)特,，越美。越是能找到獨(dú)特美的人,，就越有審美能力和制造力,。

因此，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生是自覺(jué)的主體,，教師是主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、競(jìng)賽等教學(xué)方式,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的天性和個(gè)性得到自由健康的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上的創(chuàng)造性思維方式，在藝術(shù)創(chuàng)作中得到充分自由的運(yùn)用,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)與同事的共同努力，我校的數(shù)學(xué)水平得到了提高,，并取得了一定的成績(jī),。然而，在教學(xué)工作中，仍然存在一些不足,，需要不斷提高自己的能力,。我希望在下一學(xué)年能為提高我們學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營(yíng)造校園文化氛圍,，促進(jìn)我們學(xué)校掃盲教育的進(jìn)步做出更大的努力,。