做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班開學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

我班的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活,，各方面的能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,。大部分幼兒都愿意上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友,，能適應(yīng)集體生活,。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處,，愿意和老師、同伴交流,，并能天天上幼兒園。但是,，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活,，哭鬧現(xiàn)象還是有的,，各方面還都有的欠缺,，由于幼兒年齡尚小,，還存在著許多問題：如動手能力普遍較差，依賴性強,，在平時的穿脫衣服,、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴(yán)重,，玩或吃東西總是只顧自己，在游戲中還爭搶玩具,。 本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，全面做好保教工作,，爭取讓每個幼兒都能健康快樂地成長,。

二、 班級工作目標(biāo)及措施

(一),、以幼兒的自理能力著手,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”,，習(xí)慣了“衣來伸手,，飯來張口”的生活,。雖然,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒已有了初步的自理意識,。新來的幼兒什么都不會了,，尤其是午睡時穿衣,、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié),。 因此，本學(xué)期培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣仍是我們的工作重點。

具體措施：

1,、利用生活活動時間,，經(jīng)常性地開展疊衣服、穿衣服練習(xí)活動,。

2,、在每天的生活課程中，教給幼兒簡單的穿衣服方法,。

3、利用午餐,、午睡的時間,，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。

4,、聯(lián)系家長,，要求家長積極配合老師,，讓幼兒自己的事情自己做,。

(二),、團結(jié)合作搞好主題活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

為了促進(jìn)幼兒知識,、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展,，我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況,，團結(jié)合作,，以幼兒的興趣出發(fā),，以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系,，讓幼兒在主動的探索中學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動,、積極地學(xué)習(xí),、生動活潑地發(fā)展。

具體措施：

1,、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好,，及時商量設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。

2,、及時反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為,。

3、不斷學(xué)習(xí)新綱要,、新知識,，了解幼教改革的新動向、新信息,，并能運用到自己的實踐中,。

4、充分利用家長資源,，使班級的主題活動開展得更豐富,、更實在。

(三),、以“家園共育”為突破口,，取得家長配合

幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，在我們的家長中,，有不少可以利用的資源,。讓家長參與到我們的活動中來，以家長的眼光審視我們的工作,，用家長的觀點來討論幼兒園教育和家庭教育中有爭議的問題,，更好地促進(jìn)幼兒個性的全面發(fā)展。

具體措施：

1、召開家長會,，向家長宣傳有關(guān)“家園共育”的重要性,，并征求幼兒家長的意見。

2,、利用博客這個平臺和來,、離園時家長接送時間，更多更有效地和家長溝通,。

三,、 幼兒素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)及措施

(一)、語言智能目標(biāo)：

1,、能在成人的幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

2、喜歡聽成人講故事,、念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

3,、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后歸還原位。

具體措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒愿意與老師,、同伴交往,，能聽懂簡單的指令和要求。

2,、通過一日的各種活動,，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語,。

3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌,。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),，初步掌握簡單的名詞、動詞,。

4,、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達(dá),。

(二),、身體運動智能目標(biāo)

1、能積極地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

2,、喜歡參加走、跑,、爬,、跳、跨等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

3、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

具體措施：

1、通過學(xué)習(xí)小動物模仿操,，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作,。

2、通過戶外活動,，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力。

3,、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

(三)、音樂智能目標(biāo)

1,、認(rèn)識一些簡單的樂器(小鈴,、鈴鼓)并學(xué)會使用。

2,、能跟著音樂節(jié)拍做一些簡單的動作,。

3、對生活中的各種聲音感興趣,。

具體措施：

1,、利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲,。

2、引導(dǎo)幼兒玩音樂區(qū),，并經(jīng)常豐富音樂區(qū)材料,，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表演。

(四),、美術(shù)智能目標(biāo)

1,、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

2,、能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭等操作活動,。

具體措施：

1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動,。

2、為幼兒提供各種機會,，讓幼兒欣賞美,、感受美。

(五),、數(shù)理邏輯智能目標(biāo)

1,、能說出3—4種顏色，區(qū)別正方形和長方形,。

2,、能點數(shù)2—3件物品。

具體措施： 1,、多角度滲透數(shù)的概念,。 2、區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),，使幼兒對數(shù)產(chǎn)生興趣 ,。

(六)、自然觀察智能目標(biāo)

1,、能區(qū)別冬,、夏季節(jié)人們的衣著的不同,。

2,、愛護(hù)周圍環(huán)境中的動植物并認(rèn)識。

3,、在操作活動中,，了解感官的作用。

具體措施：

1,、通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點,。

2、戶外活動中認(rèn)識大自然,，感受大自然,。

(七)、人際關(guān)系智能目標(biāo)

1、樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗,。

2、尊重父母,、老師,，會主動與熟悉的人交往。

3,、會主動的或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

具體措施：

1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”,、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語,。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。

3,、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,，體驗與伙伴分享的快樂,。

(八)、自我認(rèn)識智能目標(biāo)

1,、知道愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具等，養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

2,、在日常生活和游戲中，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

3,、在日常生活和游戲中，能分辨明顯的對與錯,。

具體措施：

1,、在游戲中，讓幼兒懂得簡單的游戲規(guī)則,。

2,、多用鼓勵、表揚的方式對幼兒的行為進(jìn)行評價,。

20xx春季班每月工作重點

二月份：

1,、制定各級各類計劃(園務(wù)工作計劃,、班級教學(xué)計劃等)。

2,、編寫幼兒入園手冊,。

3、各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，并對新生進(jìn)行家訪,。

4、各班領(lǐng)取所需教玩具,、備課本,、教師用書及幼兒用書等。

5,、對新生進(jìn)行編班,、做卡。

6,、進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn),。

7、各教師組制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃及學(xué)期進(jìn)度表,，明確晨間活動,，梳理、完善幼兒園有關(guān)制度,。 三月份：

1,、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

2、結(jié)合“三八”節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛的教育,，開展“夸媽媽”活動。

3,、預(yù)防春季傳染病,，加強春季消毒防病工作，做好衛(wèi)生清潔工作,。

4,、做好興趣班報名,，編班工作(任教老師作出興趣班計劃),。

5、登記新生預(yù)防接種情況,，新生體驗,，建立幼兒健康檔案,。

6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及實際情況,。

7,、進(jìn)行教師園本培訓(xùn)。

8,、開展教師學(xué)習(xí)各類制度及落實情況專項督查,。

9、籌備家長開放日活動(早閱讀,、趣味英語),，各年齡組進(jìn)行主要磨課。

10,、制定各班慶“六一”舞蹈內(nèi)容,，安排教學(xué)。

四月份：

1,、開展春季主題活動《我和春天有個約會》,，組織幼兒春游活動。

2,、準(zhǔn)備區(qū)示范幼兒園評定考核資料,。

3、各班動員家長自制玩具(如：沙包,、打擊樂等),。

4、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日活動,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、加強教師專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)能力,，進(jìn)行教師繪畫比賽,。

6、中旬各班開展家長開放日活動(早閱讀,、趣味英語),。

7、結(jié)合“五一”勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行系列教學(xué)活動,，感受勞動最光榮,。

8、設(shè)計邀請卡,，郵寄園報,。

9,、繼續(xù)“六一”節(jié)目排練，服裝,、道具制作定樣,，4月下旬初審。

五月份：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的一日常規(guī)教育及行為教育,。

2、大班做好幼小銜接工作,。

3,、5月15日復(fù)審“六一”活動節(jié)目，服裝,、道具完成,。設(shè)計邀請函、節(jié)目單,，向上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請,，下旬舉行“六一”大型慶典活動。

4,、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡,。

5、開展教師資格認(rèn)定工作,。

6,、做好新生報名工作。

7,、做好新教師面試工作,。

六月份：

1、做好老生報名工作,。

2,、舉行大班畢業(yè)沙龍(待定)。

3,、幼兒發(fā)展評估表填寫,。

4、學(xué)期資料整理匯總,、上交工作總結(jié)等,。

5、學(xué)期各種檔案整理自查,，迎接教育局目標(biāo)管理考核,。

6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組來園考核。

7,、開展暑假班招生工作,。

幼兒園小班開學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

一,、班況分析本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯,、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由,，沒有集體意識,。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

二,、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：

1,、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2,、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護(hù)幼兒的安全。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動空間。

4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。

5,、注重個別指導(dǎo),。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,，并給予支持和鼓勵,，以個別交流、個別教育為主,。

6,、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,，擴大語言經(jīng)驗,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(1),、 健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2,、 語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

(3)喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

(4)知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級姓名。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4,、 科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、 藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動。

(3)樂意聽音樂,。用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

四、完成計劃措施1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。

2,、 重視個體差異，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、 做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

以上是我的個人工作計劃,?？傊視诮虒W(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

幼兒園小班開學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

隨著新學(xué)期的來臨,，我們小小班迎來了 名可愛的朋友,，其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步,。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,，和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,、成長,。也有個別孩子不能適應(yīng),，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個集體中來,。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子,，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻(xiàn)最美麗",。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學(xué)20天左右的時間里,，我們班級進(jìn)行了以下活動,，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體,。哭鬧時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地,。

2,、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況,，用理論說服家長,，配合我們的工作,。

3,、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊,。

4、教會孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、教會孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣,。

6、玩玩具時,，提出明確的要求，(不搶,、不亂扔玩具、不大聲吵鬧,、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。

7,、吃零食前,，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮,，吃東西前要洗手。

8,、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育,。

這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活。

在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一.做好安全工作,。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

2.工作時間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生,。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。

二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作,。(詳見教學(xué)計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備，提前寫好教案,，制作好玩教具，在活動中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。

在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長補短。在明確分工的前提下,，互相幫助,，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃,。

三、常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活,、游戲中隨時滲透,，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)四,、區(qū)角工作,。

我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:

1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子、鏡子等各種物品),。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。(搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等),。

3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語言角(話筒,、文字、圖畫,、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上，有所改變,，形成自己的班級特色。

五,、成長檔案袋準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品,，活動照片，家長記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品,，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

六、大型活動本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上,，早下功夫，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個環(huán)節(jié),。

1、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分，用學(xué)前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作。

2,、體操展示在一日活動中，抽出時間練習(xí)隊形,，練習(xí)基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目,。

七、家園聯(lián)系

1,、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上,、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友,。

2,、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3,、始終以真誠、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持,。

4、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信,、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上,。

常規(guī)習(xí)慣,、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：

三月份：

1、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見;

2,、認(rèn)識新老師、新伙伴,、新朋友;

3、進(jìn)班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法;

5,、喝水,，小便時要排隊,，要有秩序,，不插隊;

四月份：

1,、隨機進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔;保持墻面,、地面、桌面清潔干凈;

2,、正確使用手帕;

3,、學(xué)會分享,，分享玩具，分享食物,。

4、增強幼兒的自我保護(hù)意識,。

五月份：

1、明確玩玩具的要求,。(不搶玩具，不扔玩具,，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))

2,、明確看圖書要求,。(一頁頁翻，不撕書,，愛惜書籍)

3、教育幼兒不吵鬧,、不打架，要和身邊的孩子交朋友;

4,、遵守各種游戲規(guī)則。

5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣，注意有禮貌的聽對方講話;

六月份：

1,、學(xué)習(xí)正確的坐姿。(坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢)

2,、學(xué)會散步。(一個一個跟著走,，散步時不奔跑，注意安全)

3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具;

4,、正確使用玩具物品，不將異物放入口,、鼻、耳等器官,。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛自己的班集體,。

七月份：

各種常規(guī)活動評比活動。

以上是我對這學(xué)期工作的計劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!