時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇一

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒xx人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。

2、教學(xué)管理目標(biāo),。在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo),。督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。

4、教師工作管理目標(biāo),。明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，也要將班級(jí)的`現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3、熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境,，合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒x名,，舊生x名，新生x名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“xx知識(shí)競(jìng)賽”;積極準(zhǔn)備“慶五一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì);做好慶“六一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇三

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期,，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng),、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作,。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念,，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌、保生源,，將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作,。

對(duì)于我班,，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”,，有條不紊的在與其他班級(jí),、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我班老生21名,、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名,、共計(jì)36名幼兒,。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識(shí),、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng),。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大,，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè)、幸福,、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》,，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),，著重“讀、寫(xiě),、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

（一）重點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。

2,、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度,、心理過(guò)度,、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢,？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀,、寫(xiě),、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。從心理、知識(shí)技能,、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備,，度過(guò)這一特殊階段。

3,、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng),。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng),、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì),。

（二）基本工作：

1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度,。

（1）班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué),。

（2）專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。

（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”。

（2）主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。

（3）主題資料的整理及時(shí),、完整,，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng),。

3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng),。

（1）有序的環(huán)境

（2）有序的生活

（3）有序的學(xué)習(xí)

（4）有序的觀察

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行,，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中,，合理有效利用時(shí)間和資源。

5,、重視幼兒活動(dòng)的記錄,，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí),、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力,，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程,。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合,，認(rèn)真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全,。

3、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí),，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì),，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng),。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí),、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

本學(xué)期,，由于并班,，我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,，使并班的決策順利實(shí)施,，得到家長(zhǎng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì),，為家長(zhǎng)提供方便,、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇四

本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,，從小受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做,。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

3,、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

1,、將德育滲透于日常生活,。對(duì)周?chē)擞卸Y貌，做個(gè)講禮貌的好孩子,；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng),、再見(jiàn)等,；請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱(chēng)呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),，不打斷別人,；尊敬長(zhǎng)輩,。

2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育,。有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂(lè)。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇五

第一：開(kāi)學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開(kāi)學(xué)歡迎儀式,。班級(jí)也要有良好的氣氛來(lái)迎接開(kāi)學(xué)的第一天!讓幼兒感受開(kāi)學(xué)的快樂(lè)!

第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過(guò)于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來(lái)一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散,。否則就會(huì)“事半功倍”的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒(méi)有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開(kāi)展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),。還要開(kāi)展的本周的主體活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系,，要投放本周主體活動(dòng)所需要的物品。

第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通交流,。

第五：班級(jí)可以開(kāi)展“寒假我去哪里游玩”的活動(dòng)!可用講述,，帶照片,，繪畫(huà)的形式來(lái)開(kāi)展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開(kāi)展幫助新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫(huà)的形式將自己做好的作品,，贈(zèng)送給新來(lái)的幼兒,。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶(hù)外游戲活動(dòng)!來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡來(lái)園的興趣!

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇六

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái),。我們將懷著我們的夢(mèng)想,，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上,，努力做好自己的本職工作,。

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名,，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲,，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài),。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講什么也聽(tīng)不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛,、舒嘯、鄭字良等,。如此看來(lái)孩子的自理能力,，社會(huì)交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力,，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

：

(一),、生活活動(dòng)

1、能高高興興上幼兒園,，向老師問(wèn)早,、問(wèn)好。

2,、能主動(dòng)向老師表示要入廁,，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子。

3,、能正確洗手,，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4,、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二),、教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái),，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō),、多動(dòng)手,。

2、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索。

3,、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與。

：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,，對(duì)小班來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

2、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪,。

3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

6,、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí),。

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決,。

8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

(一),、二,、三月份

1、家長(zhǎng)工作,。

①,、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育,。

②,、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣,、個(gè)性特征和身體狀況,。

③、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,，盡量不缺席。

2,、本月教育目標(biāo),。

①、愿意上幼兒園,，順利和父母分離,，不哭鬧。

②,、知道自己的姓名,、年齡,、性別,，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走,。

③,、對(duì)音樂(lè)感興趣，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),。

④,、并能運(yùn)用多種感官，感知周?chē)挛锏拿黠@特征,。

⑤,、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操，能按節(jié)拍做操,。

(二),、四月份

1、家長(zhǎng)工作,。

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談,，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等。

③,、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園,。

④、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、本月教育目標(biāo),。

①,、喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，喜歡做模仿,。

②,、喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn),。

③,、安靜聽(tīng)老師講話，喜歡聽(tīng)故事,，能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要,。

④、知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰,。

⑤、對(duì)于不愛(ài)參加集體活動(dòng)的幼兒,，我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng),。

(三)、五月份

1,、家長(zhǎng)工作,。

①、與家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況,，肯定幼兒的進(jìn)步,，提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法，如回到家可以問(wèn)一問(wèn)孩子,，老師今天教了些什么,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休,，避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

③,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的'意見(jiàn)和建議。

2,、本月教學(xué)目標(biāo),。

①、練習(xí)雙腳跳,，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑,。

②、在上下樓梯及大型玩具時(shí),，注意安全,，不擁擠、打鬧,。學(xué)會(huì)輪流和等待,，與好朋友友好的玩。

③,、學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲,，按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班情分析：

我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定,，

小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期,。孩子們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說(shuō),，經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)。

1,、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。

3、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。

4、在生活自理方面,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

5,、開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種

創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,，利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

6,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫-衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。

7、日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

8,、美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起,。

2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫-衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)：要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2,、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

4,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時(shí)常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講什么也聽(tīng)不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),。

(一)、生活活動(dòng)

1,、能高高興興上幼兒園,，向老師問(wèn)早、問(wèn)好,。

2,、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子,。

3、能正確洗手,，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4,、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二),、教育活動(dòng)

本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有：

1,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō),、多動(dòng)手。

2,、讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)多種教育手段,，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索。

3,、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“六一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,，對(duì)小班來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通,、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致,，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1,、通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話,、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

2,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪,。

3,、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合,。

6,、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)

7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決,。

8,、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，讓家長(zhǎng)參與,、配合，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇九

一,、班級(jí)基本情況

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)"放得開(kāi),，收不攏"的感覺(jué),。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計(jì)劃：

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴(lài)思想,。而且小班孩子年齡較小,，在吃飯、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在做好保育的同時(shí),，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，精心制作好教玩具,，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原理,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，理解日常用語(yǔ),。

3、用普通話交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂(lè)意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等),。

5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。

3,、喜歡做音樂(lè)游戲,，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2,、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

1、新入園的家長(zhǎng)工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等,。

2、家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作,。

3、家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作,，共同攜手做好教育工作,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

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1,、一日活動(dòng)方面

班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日日子,；日常日子中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門(mén),、窗處,，以防夾傷；留意不玩水,、火,、番筧以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)單別致,。平常利用晨間說(shuō)話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識(shí)教育,，進(jìn)步幼兒的安全意識(shí)和自我維護(hù)才能。在慣例培養(yǎng)中教育幼兒恪守活動(dòng)規(guī)矩,，不帶著風(fēng)險(xiǎn)物品參加活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不私行離開(kāi)團(tuán)體,，火伴間友好相處，相互推讓?zhuān)粩D不撞,，不打,、推、咬,、抓人,。

晨檢：一看二摸三查四問(wèn),，主次班安排合理，交接班交代清楚,，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),。

晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資,。

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等。

來(lái)園,、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中,，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名,、劑量,、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110,、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。

培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園小班開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1500字內(nèi)容 幼兒園小小班開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇十一

第一周(8月30日---9月3日)

周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感,。

1,、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話; 3,、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感; 4,、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同),，并與新老師建立良好的關(guān)系,，形成信賴(lài)感; 5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力,，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度; 7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假 語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室 社會(huì)活動(dòng)：值日生分工 音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌 數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)

英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì),，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正,、稍息,、左右轉(zhuǎn))

游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中 (以老帶新); 漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路,、輕輕說(shuō)話,、輕輕拿放東西。

4,、家長(zhǎng)工作：

(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆,，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū),、本子等,。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園