總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇一
“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的語文教育文章,，也較多地關(guān)注各地語文名師如王棟生、王大績,、王土榮,、余映潮、嚴(yán)華銀他們的教育實踐,，了解他們的心得,，為自己更好地開展語文教學(xué)提供參考。我還通過參加教科培組織的教研活動,、外出聽課,、組織本校語文教師開展教研活動等，使自己不斷進步,，充實了自己,，為更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我立足“用活新教材，實踐新理念”,，力求讓我的語文教學(xué)更具特色;立足于自己一直堅持的細(xì)讀文章,、尋找文章最有特色的部分作為教學(xué)重點這個做法;以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學(xué)高中語文教育實際的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二年級兩個班的語文課,堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思索,，盡可能把文章的語言,、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟,，再精心設(shè)計教案,，并結(jié)合所教班級的實際，處理好教學(xué)重難點,，上好每一堂課,。尤其這學(xué)期開講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進入高中課本的,，也沒有教師用書,，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小,。我非常用心地對待這本教材,，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想,，之后才選用一定的教法,。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味,，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來,。
高二下學(xué)期意味著與高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息,，從歷年高考題,、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的能力要求,、考點分布,、答題方式等作較深入的思考，并通過對深一模,、廣一模,、今年高考真題的評講，把這些理解講給學(xué)生聽,，讓他們對高考題有相對清晰的了解,。
至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，每節(jié)課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中,，量控制在15—20分鐘內(nèi),，我反對與當(dāng)堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外,，授課后根據(jù)得失,，及時反思調(diào)整。我積極進行校本課程的開發(fā),。
上學(xué)期主講《三國演義》選講,，這學(xué)期重讀原作，收獲不小,，為今后再次開課作準(zhǔn)備,。語文活動方面，我結(jié)合粵版選修15《辯論的技巧》,，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經(jīng)典賽事錄像,，又組織了非正式小范圍的論辯活動，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和語言表達能力,，也活躍了教學(xué)氣氛,。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中,。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過搜索引擎找到,，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費精力時間,。因為這些內(nèi)容的側(cè)重點與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距,，不能照搬，否則就可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂,。更何況網(wǎng)上信息也是有好有壞,，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行,。我常常是把很多相關(guān)資料下載之后仔細(xì)閱讀,，挑選組合，再用到課堂上,。我經(jīng)常使用的網(wǎng)站如寶安教科培中心第一范文網(wǎng),、語文味、百度文庫等,，都給我很大的幫助,。在這個信息時代，網(wǎng)上資料的搜集與運用,，也是一個老師提升教育能力的重要途徑,。
反思本學(xué)年來的工作，不足之處
對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會還不夠深入系統(tǒng),，基本理念弄懂了,，方向也清楚了,，如何體現(xiàn)在具體的教學(xué)操作上，還是很惶惑,，所以很多時候積習(xí)所牽,，不知不覺就采用老師主講學(xué)生聽講的方法，如何安排好教學(xué)活動讓學(xué)生動起來,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，對我來說還是個大問題。
2.教學(xué)反思雖有,，卻大多停留在思索的層面上,，少有形成文字凝固起來。這樣的反思,，隨意性大,，飄忽不定，過后即忘,，對接下來的教學(xué)調(diào)整缺乏牢靠有力的支撐,。
3.教研方面，研讀了一些教研方面的書籍網(wǎng)文,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，尤其在培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣方面，沒達到自己心中的目標(biāo),。
今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標(biāo),、心中有教材,、心中有學(xué)生，為學(xué)生語文能力的提高盡力,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇二
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、教育教學(xué)工作：我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材,，初中升高中又開始加試體育了,，學(xué)校的體育器材，場地,，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況,，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃,。每周能夠按教育教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。
(1),、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即,、建立病事假制度，必須穿運動鞋,，穿的衣服必須寬松有利于體育運動,，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。
(2),、在教育教育中,，嚴(yán)格要求自己，注重“身教重于言教”,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，處處做學(xué)生的表率。
(3),、在教育教學(xué)中,，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異,，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),，采用講解、示范,、對比的方法,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(4)、在課堂上做到精講多練,，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力,。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,。
(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,，對他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度,，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心,，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo),，在早操、課間操,、體育課上,，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高,。
(6),、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師,，只要你把老師問住了,，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生,。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣,，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀(jì)律性,，相互幫助，合作意識,，集體主義榮譽感,，頑強拼搏精神等。
(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾,，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科,，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪,，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促,，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力,，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位,，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。
在教育教學(xué)中,，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好,。
在這一學(xué)期,，召開的我校“第十屆田徑運動會”中,，我采取及早動手,，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備,，進行程序的編排,，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序,。
二,、課間體育工作
加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué),。第一,，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。
三、兩操：“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口,，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展,。
我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè),，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性,，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令,，短促,，洪亮。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢,，經(jīng)過學(xué)校的要求,，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練,，使我們學(xué)校的早操,，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊,，體育委員的口令,，堅定有力，短促,，洪亮,。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊,，各個班級都有自己獨特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操,，給人一種又在開運動會的感覺,，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感,。
課間操：學(xué)生以來到運動場,，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令,，學(xué)生進行原地踏步整齊后,，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操勵,，每個班級都比以前做的整齊多了,，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號,，學(xué)生們又秩序地進行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié),。
通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力,。班級的學(xué)生齊聲喊口號,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性,，合作意識,，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人,，值得我們提倡和堅持下去,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任了高二兩個班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究兩個班學(xué)生的實際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認(rèn)識,更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識,對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了,。
一、在寫作教學(xué)方面,將學(xué)路上和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。
二,、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,為配合教學(xué),先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題講座,取得了很好的效果,。
三、組織了兩次文學(xué)活動,。一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽,。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學(xué)生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。
四,、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。
一,、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了,。
三、自己有了“老朽”的感覺,常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作,、新教材中的詩歌背誦,、新概念作文等)有些不以為意了。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇四
隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取,，才能更加進步,。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。
二,、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討,。
透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系,。
讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情,，完成任?wù),。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好,，出勤率較高,。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇五
高三階段,，重點結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱,，不斷改善和制定復(fù)習(xí)的策略和方法,。無論那一階段的研究,，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試,，以公開課和示范課的形式進行實踐,。
高三復(fù)習(xí)的點滴感悟
回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，我們得到以下的點滴感悟,，以期對未來的高三復(fù)習(xí)供給借鑒,。
注重以人為本，營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。
重視學(xué)生的個別差異,，實行分層教學(xué)。進入高三,，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個夢想大學(xué)的完美愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,。首先要關(guān)愛學(xué)生,，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個別差異,。在教學(xué)中,，要研究到各層次學(xué)生的實際情景，實行分層次要求,，分層設(shè)置問題,。在課堂上使不一樣層次的學(xué)生都有所獲，每一天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，堅持良好的學(xué)
重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,，健全學(xué)生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí),，取得成功的必要條件,。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。
首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會經(jīng)常伴隨著困難,，數(shù)學(xué)為磨練意志，提高耐挫力供給絕好的平臺,。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中,，要注意教育學(xué)生勇于應(yīng)對失敗,，對學(xué)生提出的問題，不要輕易解答,，而是要幫忙他們探索,。同時要淡漠學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生的提高,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，鼓勵學(xué)生再接再厲。僅有經(jīng)歷磨練,，才會真正體會成功的歡樂,，自信心才會得到加強。這有易于提高考生的心理應(yīng)變本事,。
其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個重點則是對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋臼?，語言表達本事的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,。
注重“雙基”教學(xué),，夯實基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證
重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識的教學(xué),，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)本事、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,，必須給予高度重視?？v觀高考試題,，許多試題源于課本，是課本例題,、習(xí)題的組合,、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用,。以課本為主,，重新全面梳理知識、方法,，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證,。
加強學(xué)生數(shù)學(xué)思維本事的訓(xùn)練和培養(yǎng),，確保學(xué)生本事水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重本事立意,，數(shù)學(xué)的核心本事是思維本事,，它包括空間想象、直覺猜想,、歸納抽象和運算求解等諸多方面,。在整個復(fù)習(xí)過程中，我們力爭做到精講題,，練得法,，重過程，講到位,。選題要注意典型性,、目的性、針對性,。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進行訓(xùn)練，注重解題過程,，經(jīng)過解題搞清知識的構(gòu)成過程和問題的過程,，以提高學(xué)生的思維本事和在不一樣情景下的知識遷移本事。
以上是我的工作總結(jié)和點滴體會,，期望能給今后的工作供給幫忙,，僅供大家參考，不當(dāng)之處請大家指正!
教師年度考核表中個人總結(jié)篇六
本學(xué)年,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一些較為可喜的成績,。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐,，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平,。
為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作,、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn),，為做一名名副其實的幼兒園教師而努力,。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,，牢固樹立正確的兒童觀,、教育觀、發(fā)展觀,，堅持理論聯(lián)系實踐,，堅持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,，有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功,。
1、積極做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),，寓教于樂。
做為小班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，努力勝任各科教學(xué),，從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動中，我自制了小火箭,、降落傘,、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。
在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。
在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”,、“玩具城”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時記錄,、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。
下半學(xué)期,，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,，更應(yīng)多做班級班務(wù)工作，減輕師傅的工作量,。主動要求班級工作及結(jié)束材料等都由我來負(fù)責(zé)完成,，為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理,、補充,，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足,。
2,、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能,。
作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽,，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽,，也榮獲優(yōu)秀獎,，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時,，我利用不帶班的時間主動學(xué)習(xí)先進教育理論和模式,，虛心學(xué)身邊人、身邊事,，做好聽課記錄,，取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
3,、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。
在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評,。
以上就是我在本學(xué)年的工作表現(xiàn)，如果不足的地方,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!我一定虛心接受,，在新的一年里努力改正，把孩子教好!
教師年度考核表中個人總結(jié)篇七
學(xué)生時代,，“教師”在我的腦海中,，一直是一個令人仰視的背影，令我神往不已,，但這個讓我神往的背影又總是給我一種遙不可及的神秘,。入了教師這一行后，我漸漸體會到,，我不應(yīng)該做學(xué)生的“背影”,，要拉近與學(xué)生的距離，走進他們的心靈,，做一個有魅力的教師,。究竟什么是有魅力的教師呢?在我看來，一個有魅力的教師,，或許他的工作條件并不理想,，或許他沒有英俊的外表和嬌美的容顏,，但他一定自然樸實、樂觀自信,。他會用一顆美麗的心靈善待學(xué)生,，用自己的出色工作給學(xué)生們帶來快樂和幸福。那么為什么要做有魅力的老師呢?
古人云：“親其師,，信其道,。”教師的親和力,，是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙,，是構(gòu)架師生交流的一座橋梁，是建設(shè)良好課堂氣氛的紐帶,。它能激發(fā)起學(xué)生對你的敬意和推崇,，從而達到“信其道”的目的,。魅力是一名老師吸引學(xué)生的主要源泉,。經(jīng)常聽到學(xué)生議論，說他們喜歡某位老師,，聽課興致高;不喜歡某位老師,，聽課時老是昏昏欲睡。能否贏得學(xué)生尊重和愛戴,，不是單方面因素決定的,，老師的學(xué)識、能力,、性情,、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)，也可以說就是他的魅力決定了他是否受學(xué)生歡迎,。而正是這個是否受學(xué)生歡迎,，決定了我們是否能在實現(xiàn)自己教學(xué)目標(biāo)的同時將快樂和幸福傳遞給學(xué)生。那么,，怎么成為有魅力的教師呢?我認(rèn)為,，可從以下幾方面著手：
一、有魅力的教師,，首先要有人格魅力
用健康的,、正確的思想教育學(xué)生，以自己高尚的靈魂和言行感染,、影響學(xué)生,，這就是教師人格魅力所在。著名的俄國教育家烏申斯基說過：“只有人格,，最能影響人格的發(fā)展和形成,?！敝挥芯邆淞恕芭踔活w心來，不帶半根草去,?！钡臒o私奉獻精神，滿腔熱血育英才,，才能對學(xué)生產(chǎn)生震撼心靈的力量,，并擁有持續(xù)的影響力。這讓我想起了我初中時代的歷史老師,，才華橫溢,，但是做事過多的看重了回報，曾經(jīng)很多次因為工資被托欠而將憤怒情緒轉(zhuǎn)移到課堂上,，整個課堂被搞的烏煙瘴氣,，試想這樣的老師，如何能夠用健康,，正確的思想教育學(xué)生呢?,。
有位教育家說得好：“以人格培養(yǎng)人格是最簡單，最明了,，最有效的教育方法,。”教育界的人格,，就是把社會的道德規(guī)范,，社會主義精神文明要求人格化，通過人的個性來體現(xiàn)這種道德規(guī)范,。這種人格化的教育對青少年的影響深刻而久遠(yuǎn),。在實施素質(zhì)教育中，我們切不可忽視教師的人格的潛在作用,，應(yīng)該充分發(fā)揮教師人格獨具風(fēng)采的魅力,。
二、有魅力的教師,，同時又極具學(xué)識魅力
教書育人是一門藝術(shù),，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師,，應(yīng)該具有淵博的知識,，所謂“學(xué)高為師”。教師的文化形象是教師形象的核心,，作為教師要有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，并且需要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，掌握更多的文化資源,，使自己的教育觀念不斷革新,，理念不斷提升。
學(xué)生獲得知識離不開教師的傳授,。國內(nèi)教育界普遍認(rèn)同,，教師必須具有四方面的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)：一是自我知識，即善于自知和自我評論的知識;二是普通知識,，即基本的人文與科學(xué)知識;三是專業(yè)知識,，即對自己所從事學(xué)科領(lǐng)域的知識體系有一個較深的了解與掌握;四是教育科學(xué)知識，即實現(xiàn)教學(xué)實踐最優(yōu)化的知識,。由此可見,，教師光掌握心理學(xué)、教育學(xué),、計算機操作等基礎(chǔ)性的知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。“作為21世紀(jì)的教師,，他的知識面不應(yīng)該局限于自己所教授的那門學(xué)科上,，他還能知道什么叫網(wǎng)絡(luò)，什么是聊天室,，甚至什么是oicq,、msn,。一個知識,、技能廣博的教師總能給他的學(xué)生帶來驚喜。我們喜歡這種能給我們新鮮感的老師,，喜歡這樣有魅力的老師”一位學(xué)生如是說,。
三、有魅力的教師應(yīng)該具有開拓進取,、勤于學(xué)習(xí)的精神
在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的今天,，各學(xué)科交叉繁衍，新興學(xué)科層出不窮,，社會越來越需要“復(fù)合型”人才——當(dāng)然也包括“通才教師”,。在這種情況下，教師與學(xué)生的知識關(guān)系量已無法用過去的“一桶水”與“一杯水”來體現(xiàn),。所以教師再也不能靠吃老本,，不能滿足已有的學(xué)識水平和知識容量，而應(yīng)該加倍努力,。對于本專業(yè)的知識,、技能，一定要學(xué)深學(xué)透,，與此同時要博覽群書,，廣泛涉獵,，努力擴大自己的知識面。在初中學(xué)生的眼里,，教師似乎是無所不能的,，學(xué)生佩服的正是一專多能的教師。所以,，一個教師要想一輩子贏得學(xué)生的信任和愛戴,，必須是一個具有強烈的創(chuàng)新意識的人，必須是一個不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、勇于進取的,、與時進取的人，在他們的身上應(yīng)具有學(xué)而不厭,、誨人不倦,、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。所以,，作為教師即使工作再忙,，也一定要擠出時間和創(chuàng)造條件來勤奮學(xué)習(xí)，不懈鉆研,，并養(yǎng)成孜孜不倦的好學(xué)習(xí)慣,。只有對知識永不滿足的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、追求的榜樣;具有開拓進取,、勤于學(xué)習(xí)的精神，才是教師的魅力所在,。
四,、有魅力的教師，應(yīng)該充滿幸福
幸福的教師充滿理想和追求,。他熱愛著他的事業(yè),，能懂得“讓每一個學(xué)生都成才和成人”和“為了每一個孩子的發(fā)展”的深刻涵義。他應(yīng)該有追求,，因為只有燦爛的生命才能培育出燦爛的生命力,。有追求才會有激情，追求與激情同在,，激情與生命活力同在,，生活活力與歡樂同在。
幸福的教師應(yīng)該充滿自信,。自信使人自強,，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢蹦苁谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能才華發(fā)揮至極致,，既要充分相信學(xué)生的無窮潛力,，也要相信自己的無窮潛力，也只有自信,，才能使人得到“高峰體驗”,。不因一時挫折而喪失自信，要不斷撞擊每一個成功的暗點,，才能擦出成功的火花,。如果教師停止撞擊了，那就意味著他對生活失去了意義,，對自己的存在失去了自信,。
“教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，他不應(yīng)是燭火,，垂淚到天明,，燃燒自己，照亮別人,。教師應(yīng)當(dāng)如朝霞祥云,，映紅天空，照亮人間的同時,，又展示自身的美麗與絢爛,，享受著教育的快樂和幸福?！?/p>
教師不能只講“奉獻”----只講“奉獻”的教師是“枯萎”型的,，而“枯萎”型的教師是缺乏后勁的，是不能給迅速成長的學(xué)生以不斷升級的“哺育”的,。有人說干教育很苦，但我確認(rèn)為：“干教育亦苦亦累亦瀟灑”,。是的,，且不說辛勤耕耘后收獲學(xué)生成績名列前茅的踏實，單就在他們純潔的心靈里撒下陽光后折射出的七彩虹,，就足以息慰,。不是嗎?當(dāng)你收到一封封，一張張載滿崇敬與感激,，洋溢著火熱激情的書信,、賀卡時，當(dāng)你獲悉他們在各個領(lǐng)域取得豐碩成果時,，你就會感到自己是世界上最幸福的人,，你就會義無反顧地拋掉所有煩惱和焦慮投入到新一輪的燃燒中,。
五、有魅力的教師對教育事業(yè)要忠誠
教師魅力還來源于對事業(yè)的忠誠,。他們不是把教書看成是一種謀生的手段,，而是毫無私心雜念的投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己的高尚品質(zhì)去培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。他們是最能以身作則的人,。把教書看成謀生手段,，一天到晚計較名利金錢得失的教師，是不可能把學(xué)生的人生觀價值觀金錢觀培訓(xùn)正確的;眼里只有金錢名利得失而沒有學(xué)生的教師,，在學(xué)生看來明顯是缺乏魅力的,。這讓我想起了在報紙上看到的一個事跡：一位普通的教師，幾十年如一日,，嘔心瀝血,，把自己全部的愛和知識奉獻給了心愛的學(xué)生，后因積勞而疾,，過早地謝世,，學(xué)生家長送葬者人流如潮，由此形成的沖擊波沖破校園,，震撼了社會,。為什么這位教師能有如此大的震撼力?我認(rèn)為，正是因為他對教育事業(yè)的忠誠讓他產(chǎn)生了巨大的魅力,，從而形成強大的震憾力,。
六、有魅力的教師,，應(yīng)該關(guān)心,、愛護學(xué)生
“心中有學(xué)生”不是用來掛在嘴上的，而是要真正的放在心里,。我認(rèn)為,，心中有學(xué)生的教師應(yīng)該要做到以下幾點：
1、關(guān)愛學(xué)生,。我國著名的特級教師,、83歲的霍懋征先生說：“師愛，是師德的靈魂。沒有愛,，教育將無從談起,。”魏書生也說過,，要給予學(xué)生一種“博大而厚重的愛”,。曾經(jīng)在天涯社區(qū)風(fēng)靡一時的教師德育工作文章中也提到“不打你、不罵你,，就用愛來折磨你”,。用愛的眼光去看待學(xué)生，就是去開發(fā)學(xué)生的優(yōu)點,，去發(fā)現(xiàn)和強化他的閃光點,，同時也寬容學(xué)生的缺點，給予他耐心的輔導(dǎo)和改正錯誤的機會,。另一方面,，愛學(xué)生，溫暖了學(xué)生的同時也溫暖了自己,，教師自己也因看到了美好的一面而變得心情舒暢,，工作也有了熱情和動力。這是一種教育境界,，也是一種人生境界,。
2、微笑面對學(xué)生,。微笑教育的魅力是無窮的,，微笑能增強學(xué)生的自信心。心理學(xué)家認(rèn)為,，自信心是釋放潛能的源泉,，是人們克服困難、取得成功的重要保證,。優(yōu)秀的學(xué)生會在教師的微笑中完善自己,、超越自己;膽怯的學(xué)生會在教師的微笑中樹立信心、鼓起勇氣;犯了錯誤的學(xué)生則會在教師的微笑中感受到理解與寬容,。因此,，讓我們多給學(xué)生微笑和鼓勵吧。
3,、具有幽默感。幽默,，是教師人格魅力的展示,，更是一種教育機智與創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，中外教育的調(diào)查顯示,，未來最受學(xué)生歡迎的教師類型中,，富有幽默感成為教師不可或缺的必備素質(zhì)之一,。幽默是產(chǎn)生教學(xué)快樂情趣的催化劑，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言充滿了磁性和魅力,，學(xué)生在開懷大笑中接受的知識,，往往能夠銘記終身。幽默是融合師生關(guān)系的潤滑劑,，隨著生活學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,，莘莘學(xué)子在繁重的功課學(xué)習(xí)中，多么渴望那一刻的輕松啊,。當(dāng)學(xué)生課堂打瞌睡時,，當(dāng)學(xué)生忘了帶課本時，當(dāng)學(xué)生一次考砸了而傷心時,，不妨展示一點你幽默的天賦吧,。你的不經(jīng)意的一點幽默，給學(xué)生送去的不僅是歡笑,、理解,，更送去了信心和快樂。
總之,，做個有魅力的教師,，就是要真心誠意地去愛護學(xué)生，包容學(xué)生,，擁抱學(xué)生,，讓他們覺得你是個真真實實的人，而不是遙不可及的背影,，讓他們覺得你不是教育的機器,，而是學(xué)習(xí)的伙伴。只有這樣,，教師才能得到學(xué)生的尊重和信任,，教育才會產(chǎn)生神奇的力量。
做一名有魅力的教師,，并不是那些教育家,、特級教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”,、真誠的“愛”去獻給孩子,，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛教師,，喜歡學(xué)習(xí),，那么同樣可以成為一名有魅力的教師。老師們，讓我們在新課改理念的指導(dǎo)下,，共同用我們的智慧和創(chuàng)新精神,，做個有魅力的新世紀(jì)教師吧!
教師年度考核表中個人總結(jié)篇八
這個學(xué)年我任教高一4個班的__科教學(xué)，期間積極參加學(xué)校升旗儀式和各種會議,，工作認(rèn)真踏實,。積極做好各項工作，積極要求進步,。團結(jié)同事,，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,，都寫教案,，都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識,、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。課堂上引進了許多教改和先進的教學(xué)方法,。備課教案資料齊全,。
教學(xué)成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出,，普通班成績較好,。
及時教學(xué)中的，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎(chǔ)，再擴展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不搞偏題怪題,，與國家教委的教學(xué)同步,，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。
繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”,，并形成了一種模式,。積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得濟南市《十大教學(xué)模式》獎的基礎(chǔ)上,，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進行了經(jīng)驗介紹,。
作為一名高級教師,，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用,。積極進行教育科研,，進行理論和實踐上的探索。
作為一名高級教師,，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué),。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導(dǎo),，使他們快速成長,，本學(xué)年二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面,。今學(xué)年,，學(xué)校實行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu),。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作,，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的,，集體凝聚力增強,。開了幾次專題研討會,。我們的課題研究方面，研究課活動課方面,，多媒體教學(xué)方面等都具有先進性,。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí),、討論式教學(xué)法等,，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇九
教育之本在于教師,，教師之本在于師德。在20_年的教學(xué)工作當(dāng)中,，在教育教學(xué)過程中,，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣,，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時刻提醒自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作，20_-20_學(xué)年度的工作總結(jié)如下：
一,、在教學(xué)工作方面
優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作,。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,，不斷研究新大綱,，新教材。對于教學(xué),，我是一個新手,；對于新大綱、新教材,，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材。
二,、支持并積極進行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候,，作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說,，剛踏上講臺才幾年,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來,。因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué),。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。
三,、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透,。
同時，因為我還兼任班主任工作,。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了,，給予表揚和勉勵,；誰退步了，給予點醒和鞭策,；誰有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。
四,、與家長密切配合
積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。
總之,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,。
教師年度考核表個人【5】
一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：
在思想政治方面,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實,、為人誠實,。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點,。
上課時認(rèn)真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好,。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
在今后的工作中我還應(yīng)該彌補不足,、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點,，從而讓自己的工作更有成效,，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇十
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神,，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。
二、教學(xué)方面：
上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的思考和實踐,。平時和張老師、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真,，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟南市歷史年會。
三,、教育方面：
本年度,，我擔(dān)任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進;另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識，總體來看,，本學(xué)期,，班級在晚休、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、積極的精神風(fēng)貌,。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多,。
作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去，努力求索,。
教師年度考核表個人總結(jié)篇四
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神,，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。
二,、教學(xué)方面：
上半年，文理分科后,，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的思考和實踐,。平時和張老師,、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課,、評課和集體備課，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真,，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟南市歷史年會。
三,、教育方面：
本年度,，我擔(dān)任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性,，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進;另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識,，建立了班級量化管理制度，實行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識，總體來看,，本學(xué)期,，班級在晚休、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、積極的精神風(fēng)貌,。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多,。
作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去，努力求索,。
教師年度考核表中個人總結(jié)篇十一
一年來,，我校在縣委、縣政府,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全校教職工的共同努力下,，深入貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹落實黨的“xx大”精神，全面貫徹落實黨和國家的教育方針,、政策,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，以搞好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育為中心,，全力推進了我校各項工作，取得了較好的成績,，積累了一定的經(jīng)驗,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)活動,，加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)和廉政教育,，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、勤政廉政意識和工作能力,，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的威信和號召力,。
2、切實抓好了效能建設(shè),，加強了干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校及時、真實,、全面公開了本單位政務(wù)信息,，編制好了政務(wù)公開目錄，制定了效能建設(shè)制度和校務(wù)公開制度,，并將其上墻公布,，加大了效能建設(shè)監(jiān)督力度。加大了對全體教職工上班考勤力度;加大對各股室所負(fù)責(zé)工作的督查力度;教職工的工作作風(fēng),、辦事效率,、出勤紀(jì)律等情況每月進行小結(jié)并通報，實行獎優(yōu)罰劣,、獎勤罰懶,，從根本上扭轉(zhuǎn)教職工的工作作風(fēng)，提高了辦事效能,。
3,、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。我校今年召開了教職工代表大會,，(修改完善了原有的師德師風(fēng)考評方案,，使方案更科學(xué)、更完善、更具操作性,。開展了以一系列活動為載體的師德師風(fēng)建設(shè),，如“三感知三回顧”活動(心得評比、演講比賽),，“三爭三比”(比團結(jié)，看誰協(xié)作精神好;比實干,，看誰奉獻精神強;比績效,，看誰工作效率高)等活動，建設(shè)了一支精干高效,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻的中層干部隊伍和教職工隊伍。同時,，我校始終把師德教育擺在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)首位,，注重對學(xué)員的德育滲透，購買了一系列師德教育的光碟和書籍,，各個崗位培訓(xùn)班均安排了師德教育的專項內(nèi)容,。
4、切實加強了黨員隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。按時召開支部大會，加強黨員的政治學(xué)習(xí),，定期召開民主生活會,，民主生活會上黨員自覺反思，講缺點不講優(yōu)點,，提問題不提成績,，保持了共產(chǎn)黨員先進性。營造了黨員模范帶頭,、群眾不甘落后,、齊心協(xié)力謀求學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。
1,、建立健全了各項管理制度,。進一步完善了師德師風(fēng)考評制度、教職工職稱聘任制度,、考勤制度,、崗位職責(zé)、教學(xué)管理制度,、學(xué)員管理制度,、教研制度、財務(wù)管理制度,、年終考核制度等各項規(guī)章制度,，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《永興縣教師進修學(xué)校崗位職責(zé)管理制度匯編》,。學(xué)校工作做到了有章可循，照章辦事,。
2,、加大學(xué)校管理力度。目前,，我校只有校級領(lǐng)導(dǎo)3人,，但學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的主觀能動性，實行層次管理,，學(xué)校行政干部分工負(fù)責(zé),，協(xié)調(diào)配合，齊抓共管,，和諧共事,。
3、進一步發(fā)揮學(xué)校作風(fēng)辦的督查作用,，安排專人(辦公室副主任李劍鋒)具體抓督查工作,，加強日常督查，實行月工作通報制,，確保學(xué)校各項工作及時落實到位,。我校這項工作得到了縣紀(jì)委和縣作風(fēng)辦的高度肯定。
2,、年初制定切實可行的培訓(xùn)計劃,，以開展骨干教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)為重點，全面推進新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,。此外,，學(xué)校每個培訓(xùn)班制定了具體的辦班方案，使各項培訓(xùn)工作均有計劃,、有步驟地穩(wěn)步推進,。
3、加強對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的管理,，從培訓(xùn)計劃,、課程設(shè)置、課程教學(xué),、實踐考察,、考勤考績、結(jié)業(yè)辦證等各環(huán)節(jié)做到務(wù)實,、科學(xué),、有序，努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量，使參培學(xué)員真正學(xué)有所得,，增強培訓(xùn)的實效性,。把提高培訓(xùn)質(zhì)量放在首位。一是嚴(yán)格挑選任課教師,。二是聘請了校外優(yōu)秀教師作兼職教師,，充實師資力量。三是對教師授課質(zhì)量進行考核,，讓學(xué)員評價教師,，督促教師提高教學(xué)質(zhì)量，對測評滿意率達不到80%的教師以后不再安排其繼續(xù)任課,。四是加強了對學(xué)員考勤、考核管理,。凡是結(jié)業(yè)成績不合格者一律不予辦理結(jié)業(yè)證,，并通知送培單位不予報銷培訓(xùn)費用。五是加強培訓(xùn)學(xué)員的檔案管理,，做好了培訓(xùn)信息反饋工作,。
4、用足政策,，開拓創(chuàng)新,，成功開辦了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)班和教師轉(zhuǎn)崗地理培訓(xùn)班。為切實提高全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，我們根據(jù)有關(guān)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的政策,，積極向縣教育局爭取，得到了教育局電教館的大力支持,，將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)放在我校,，此項培訓(xùn)，按照每學(xué)員800元培訓(xùn)費的標(biāo)準(zhǔn)由縣財政局直接拔給我校,，讓學(xué)員免學(xué)費,、免食宿費脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，今年已進行信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)辦班3期,，培訓(xùn)學(xué)員120人,。由于管理嚴(yán)格，注重質(zhì)量,，取得了很好的培訓(xùn)效果,，得到縣教育局電教館和學(xué)員的一致好評。
2,、制定方案,，明確了工作職責(zé)。為了創(chuàng)建省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)，把我校建設(shè)成全縣教師培訓(xùn)和教育信息資源中心,，更好地發(fā)揮學(xué)校職能作用,，我校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各工作小組的具體職責(zé),、分解了工作任務(wù),，要求創(chuàng)建小組成員和全校教職工思想上要高度重視，行動上要服從指揮,，要群策群力,，任何教職工不得無故推辭創(chuàng)建小組安排的工作。
3,、加大投入,，加強了硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)。為切實完善我校硬件條件,，確保爭創(chuàng)省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)取得圓滿成功,，學(xué)校在經(jīng)費十分困難的情況下，斥資近40萬元,，先后完成了房屋補漏,、護坡排險、辦公樓粉刷,、辦公桌椅更換,、學(xué)員宿舍裝修、老機房更換新電腦(20臺)和新的多媒體教室的建設(shè),，不斷改善了辦學(xué)條件,，為爭創(chuàng)省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)打造硬件條件。同時,，學(xué)校注重樹立良好的外部形象,，通過加強效能建設(shè)，實施辦事首問負(fù)責(zé)制,、辦結(jié)限時制,、教師戴牌上崗制不斷美化學(xué)校形象、加強了校園文化建設(shè),。我校于今年下期集思廣益,，征集并確定校訓(xùn)為：知行共進、德藝雙修,，校門對聯(lián)為：行端品正堪垂范,，奮進力修再問師;確定了“以德為根、科研強校;以人為本,，和諧興?！钡霓k學(xué)理念,。
4、規(guī)范管理,，逐步進行資料整理,。
近年來，我校逐步按照創(chuàng)省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)的要求,，不斷規(guī)范檔案管理,，不斷建立電子檔案，將每次辦班材料整理成冊,，裝訂一式兩份,，一份由學(xué)校存檔，一份交縣教育局備案,。
1,、一方面，學(xué)校用足政策,，爭取經(jīng)費,，積極開展多種形式的培訓(xùn)，增加學(xué)校收入;另一方面,，學(xué)校嚴(yán)格了財務(wù)管理制度，規(guī)范收支行為,，堅持一支筆審批制度,。小額開支都互相通氣，大額開支都通過校務(wù)委員會研究,。嚴(yán)格實行校務(wù)公開,，節(jié)約開支，盤活資產(chǎn),。在保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和全面啟動爭創(chuàng)省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)的情況下償還基建債務(wù)10余萬元,。
2、堅持民主理財,。學(xué)校成立了以工會主席李新林為組長的經(jīng)審委員會,，每年學(xué)校的收支情況均由經(jīng)審委員會審查后向教師公布。
我校以正面教育為主,，強化管理措施,，促使全體干部職工廉潔從政，廉潔從教,，遵紀(jì)守法,，自覺維護社會安定團結(jié)的大好局面，全年來校內(nèi)杜絕了一切違法違紀(jì)事件和安全責(zé)任事故的發(fā)生,。同時,，學(xué)?；ù髿饬巹?chuàng)文明衛(wèi)生單位，組織全體教職工每周進行校園衛(wèi)生大掃除,，每次大掃除均由創(chuàng)衛(wèi)辦認(rèn)真記錄,，給對參加者在師德師風(fēng)考評中予以加分獎勵，目前我校已取得爭創(chuàng)市文明單位的成功,。
我校認(rèn)真落實計生工作責(zé)任狀的各項條款,，把工作做細(xì)做實。防止了違規(guī)生育事件的發(fā)生,，使我校計生工作又向前邁進了一步,，受到了縣教育局的通報表揚。
我校充分發(fā)揮教代會和教職工民主治校的積極作用,，加強了領(lǐng)導(dǎo)和教職工的溝通,，增進了相互理解。召開了八屆六次職工代表大會,，會上,，教職工代表開誠布公、暢所欲言,，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。
一年來的工作，雖然取得了較好的成績,，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：
1、雖然縣委,、縣政府,、縣教育局對中小學(xué)教師繼續(xù)教育非常重視，工作力度大,，但部分應(yīng)培教師對師訓(xùn)工作不重視,、不支持，推動起來困難大,、阻力大,。今年有幾期培訓(xùn)班，我校相關(guān)人員和教育局人事股花費了大氣力,，但促培效果仍不理想,。因此，我縣師訓(xùn)工作形勢不容樂觀,。
2,、雖然學(xué)校用節(jié)衣縮食的資金去完善教學(xué)設(shè)備、設(shè)施,，市教育局對我校的創(chuàng)省級示范培訓(xùn)機構(gòu)工作也給予了充分的肯定,，但我校的現(xiàn)有條件離創(chuàng)省示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)的要求的差距還較大,，爭創(chuàng)省示范工作任務(wù)十分艱巨。
3,、我校教師雖然都能全身心投入師訓(xùn)工作,，但個別專業(yè)缺乏骨干教師，師訓(xùn)師資的不齊備,，影響我縣師訓(xùn)工作的發(fā)展,。
4、學(xué)校發(fā)展的路子不廣,、負(fù)債沉重,，特別是欠教職工一年的目標(biāo)管理獎未能兌現(xiàn)，預(yù)科學(xué)校作為學(xué)校的唯一產(chǎn)業(yè)今年也已從我校遷走,，經(jīng)費問題仍然是制約學(xué)校發(fā)展的一個瓶頸,。
