總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇一

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個星期一下午的班會課,，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地,。同事,，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀,?！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識,，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查,，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往、什么是早戀,、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會,，同學(xué)們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我對于雷州這個地方來說,，是他鄉(xiāng)之客,。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個性,，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德,，止于至善,。”

孔子說：“弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,。行有馀力，則以學(xué)文,?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時間,，才去學(xué)習(xí)文化知識?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這，也是對學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，的自我約束,，自我培養(yǎng)。

在這個學(xué)期力,，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：

1,、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期,，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多,，知識點的復(fù)雜,、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題,。這時候,，日新其德，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對前途失去信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當(dāng)活動,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計,，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會,。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的策劃,，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功,，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇二

作為一名班主任,，我覺得必須要有三顆心,，分別是童心，愛心,，恒心,。這一學(xué)年來，我就懷著這顆心,，決盡全力治理本班,，這一過程中感慨良多，下面是我一年來當(dāng)班主任的幾點看法,。

一,、以愛生為前提

愛是成功教育的前提，它是搞好班風(fēng)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的動力,，是實現(xiàn)教育目標(biāo)的先決條件,。二年級小學(xué)生天真活潑，作為班主任就必須要有童心的同時也要有愛心,，使學(xué)生覺得班主任有如慈母一般，使學(xué)生愛校才能穩(wěn)定他們安于學(xué)習(xí),，尤其是后進(jìn)生,，更該施予更多的愛心。我班上的一位后進(jìn)生,，常常欺負(fù)別的同學(xué),，也無心上課，經(jīng)調(diào)查后發(fā)覺他的父母忙工作,，缺少對他的關(guān)心,，導(dǎo)致他一種欺負(fù)別人的心理。針對這種情況我常常找他聊天,，當(dāng)他發(fā)脾氣時便耐心開導(dǎo)他,。經(jīng)過一段時間，他不但能和同學(xué)們和睦相處而且學(xué)習(xí)也用功了,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大,，他在第四單元自查中語文拿了63分。

二,、言傳身教

有道是“為人之師當(dāng)嚴(yán)于律已”,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。因為班主任的行為好壞都會給學(xué)生帶來很大的影響,，而且這是對天真而單純、模仿性和可塑性甚強的少年兒童的成長過程中影響極深,。記得開學(xué)初,，都是有幾個同學(xué)不講究衛(wèi)生，隨便掉垃圾,，但我并無當(dāng)面批評他們,，而是將地上的紙屑撿起。一個星期后,，再也沒有人隨便亂扔垃圾了,，學(xué)生們不但自己自覺不隨地亂丟東西，而且見到地上有垃圾就馬上撿起放進(jìn)垃圾箱中,。這使我深深體會到：教師言傳固然重要,，但身教效果更佳。

三、培養(yǎng)得力班干部

班干部是一個班的柱子,，班干部和積極分子是班級的核心力量,，是班主任進(jìn)行工作的用力助手。所以我注重班干部的培養(yǎng),。要求每一個班干要認(rèn)真做好自己的工作,，做到分工不分家，以點帶面,，互相督促,，共同把班級管理好。

四,、學(xué)校與家庭,、社會相結(jié)合

學(xué)生的成長還要求家庭教育，特別是后進(jìn)生,，更要求各方面的教育方向的統(tǒng)一,，才能使他們上軌，因此,，我平時也經(jīng)常和家長們聯(lián)系,，將學(xué)生的事及時向他們反饋，還常布置學(xué)生多參加一些有益的社會實踐活動,。

總之,，作為班主任我做到熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，堅持言傳身教,，與家庭、社會相結(jié)合全面關(guān)心,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等。當(dāng)然,，班主任的工作是紛繁,、復(fù)雜的，這更需要我不斷總結(jié),、不斷探索,，做一個好班主任。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇三

在實習(xí)期間,，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察,，深切地感覺到，做一個小學(xué)班主任真的很不容易,。雖然班主任工作多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要在實習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。

本月工作計劃順利完成，而且效果較好,，學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律較好，對此我作如下總結(jié)：一,、思想教育效果顯著,。針對學(xué)生容易懈怠自己，出現(xiàn)厭學(xué),、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點,。

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心里素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。個性特長得到充分的培育,，對于青愛班的學(xué)生來說這是長期的,，具有劃時代意義的改革。

我對班主任工作的認(rèn)識,，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

一個學(xué)期來,，卑人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

在____學(xué)年度本人擔(dān)任__級音樂學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,，在這將近一年的時間里__級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局...

良好學(xué)風(fēng)的培育,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，成績承載著家庭的夢想，成績是學(xué)校的生命線,，文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié),，詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一班主任年終個人期末工作總結(jié)。

自以踏上三尺講臺,，開始在班主任園地默默耕耘著,，從剛開始的浮躁，到現(xiàn)在基本對工作的得心應(yīng)手,，我積累了點滴體會,。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,，班主任工作對學(xué)生的成長具有重要的意義，...

班主任工作總結(jié)2

一.數(shù)學(xué)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，都沒有思路,。不知道怎樣把握好重難點,，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,，為新教師安排了新老教師幫扶活動,，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請教,，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課,。

2、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課,，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強,，對于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,，并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話，認(rèn)真些,，但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情,，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),，不時的對他們提問，使他們有緊迫感,，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué),，英語可以考到班級第一,，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認(rèn)識還不夠,，或者根本就是沒有興趣或信心，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,，課下我還和她定了一個協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,，這樣不論是在課堂上,，還是課下，我和她的交流多了,，我的鼓勵使她有了信心,，成績也在穩(wěn)步的提高。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍,，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二、班主任工作

一年來我作為4班的班委,，可以說是收獲了很多,。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級的態(tài)度,、管理班級的方法,、管理班級的理念中學(xué)到了很多。

首先,，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位,，可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話說“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理,，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者,。

其次,，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近,，希望老師注意他。時間長了,，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限,，對老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處,。我想，在這種情況下,，用一個“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切,。既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

第三，尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱,，渴望得到成年人的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

第四，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。我記得我在一年中聽了很多的班會課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》,。以往的班會課都是由學(xué)校下命令,，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會,。會上，同學(xué)們不僅表達(dá)了對“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事,，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的,，有吹長笛的,，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來和大家做經(jīng)驗交流,，真的感到很慚愧!其實在座的老師都是經(jīng)驗豐富的能手,。我就來說說我在當(dāng)班主任工作時的點滴感受吧!

自從當(dāng)教師以來，我快要與低年級的學(xué)生幸福的度過7個春秋了,，幾年的教學(xué)經(jīng)驗使我體會到,，要當(dāng)好低年級班主任必須在以下幾方面下功夫。

一,、架起愛橋,，感染學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看,，它是教師對學(xué)生的愛;從本質(zhì)上看,，它是教師對黨、對祖國,、對人民的愛,，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個教師的奧秘所在,。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,，都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛,，就沒有教育,。這種愛，有著巨大的吸引力,。

多年來,，我每接手一個班，首先給孩子們的是愛,，是愛的感情,，愛的語言，愛的環(huán)境,，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的,。

班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待對學(xué)生要公平，一視同仁,，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看,。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進(jìn)生,，我對他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，并巧妙地對他們進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖,、有希望,，從而更加熱愛這個集體,。比如我班的學(xué)生鄒成彬，比較懶散,，作業(yè)也很潦草,。我主動和他談心，詢問學(xué)習(xí)上的困難,，拉近彼此的距離,。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮,，而且做得全部正確,。我在全班的學(xué)生面前表揚了他。為他樹立了信心,，使他明白自己也是行的,。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不高,，但是字體卻漂亮的多了!

班主任愛護(hù)班級,，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上,。從小事做起,，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù),。學(xué)生生病,，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片,，常說“受滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的,。學(xué)生心中定會無比地感動,，對此我深有體會：一天，我班的一位學(xué)生王月堃發(fā)高燒,，看了病后要吃藥,。我就把沖劑沖好，給她喂藥,，噓寒問暖,。這一點小事，學(xué)生始終記在心里,，她每次都很熱情地向我問好,，并時不時地主動幫我拿小黑板、粉筆等，看到我在教室里掃地,，就主動地拿起掃帚和我一起掃了起來,。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出,，學(xué)生必然會真情相報,。低年級的孩子不知道天熱了要脫衣服，天冷了要添衣服,，我就隨時提醒他們,，有時還幫他們穿、脫,。我還幫他們梳頭,、剪指甲。這樣,，孩子們跟我親熱起來了,，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學(xué)生之間有了真情,，有關(guān)愛,，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。

二,、細(xì)心扶持 ,，鼓勵學(xué)生。

低年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝,，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生,，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細(xì)心地扶持,，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引,，細(xì)心地扶持來體現(xiàn)的,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等,，與同學(xué)們天天講，時時想，照著做,，記在心,，并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo),，使之克服缺點,，不斷進(jìn)步。我班的萬中宏,，由于他已經(jīng)讀過一年級,，對于許多知識都已經(jīng)掌握，在他來說現(xiàn)在的上課沒多大的勁,，所以每次上課時不但自己沒能管住自己,，還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急,。要讓他感到在新的集體中再一次讀一年級是一件愉快的事,，讓他喜歡班級,，喜歡這個大家庭,。于是我更深地去了解他,，了解他的個性與特長,，了解他的愛好和才能,，了解他的精神世界,。并讓他參與集體的許多活動,，如：幫助大家整理課桌椅,、為班級打水,、幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……并適時地進(jìn)行鼓勵和表揚,，漸漸地他變了，上課能帶好頭了,，下課能為集體做事了,，他喜歡上了我們這個大家庭。通過一段時間的耐心幫助和扶持,，他進(jìn)步很快,，成為光榮的少先隊員。這件事說明,，只要我們堅持耐心扶持,，差生也是能進(jìn)步的,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇五

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

1,、是尊重每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,。

2、是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖,。針對這一點,，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣,。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

3,、是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

4,、是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

5,、是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

6、是加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

二,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個嚴(yán)字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇六

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、 思想方面：

1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,。

2,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

3、做到了團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保(轉(zhuǎn)載于:大班下學(xué)期教師個人工作總結(jié))質(zhì)保量的完成了本職工作,。

4,、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面：在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月寫教育小反思,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格。5,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實自己，解剖自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

四,、保育工作方面 保育工作是幼兒園的永久之重,，特別是天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實。

2,、對特殊幼兒細(xì)心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。

3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長。

五,、在家長工作方面

2,、通過各種渠道做好家長的交流、溝通

六,、 自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機會，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩,，使我受益非淺,。本學(xué)期我上了一次觀摩課《美麗的斑點魚》，取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績,。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇七

我叫吳志強,，男，苗族,，生于1975年12月14日,，1997年6月畢業(yè)于湘西民族教育學(xué)院。現(xiàn)在鳳凰縣茨巖中學(xué)任教,，擔(dān)任班主任工作,。漢語言文學(xué)專業(yè)本科在讀。

當(dāng)一名光榮的人民教師,，是我從小就夢寐以求的愿望,。但是，當(dāng)我1997年大學(xué)畢業(yè)以后,，由于種.種原因,，不能站在那神圣的三尺講臺上耕耘，只得從母親手中接過“接力棒”,，在家經(jīng)商,。雖然做生意可以有比較可觀的收入,，但我總覺得內(nèi)心十分空虛,，總覺得精神無處寄托，總覺得心里沒有依靠,。特別是每當(dāng)看到學(xué)生紛紛來校,、紛紛離校時，心底就會情不自禁地升騰起一種莫名的惆悵,。我一次次地回憶著自己在讀小學(xué)四年級時給一年級的學(xué)生“上課”的情景,，一次次地期盼著自己能成為一名真正的人民教師，一次次地等待著機會的到來……終于,，機會來了,，__年12月28日，我參加了全縣公開招考教師的考試，并以全縣排名第六的成績被錄用了——我多年以來的愿望終于實現(xiàn)了,，我終于可以站在那神圣的三尺講臺上耕耘了——當(dāng)時我那激動的心情真的很難用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來,。

自從事教育教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、支持下;在學(xué)生和學(xué)生家長的積極配合下，以及自己對工作的熱情和干工作時的那股子勁,，虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,，從中吸取成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，逐步提高了班級管理水平,。認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好學(xué)生的引路人,，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)、生活,。

近兩年來,，我所帶的班級月月被評為“文明班級”，多次取得衛(wèi)生流動紅旗,、出操流動紅旗,，期期被評為先進(jìn)班集體，我本人也連年被學(xué)區(qū)授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號,。本期,，我擔(dān)任茨巖中學(xué)初二78班的班主任工作，第一個月就獲得了“文明班級”,、“出操”兩面流動紅旗,，并一直保持至今。還在全校的班級廣播體操比賽中獲得第一名,，在縣級英語“奧林匹克”競賽中,，我班學(xué)生田曉琳、涂慧丹,、魏姣,、吳雨霜、楊海麗分別獲校一,、二等獎,。田曉琳、涂慧丹,、吳雨霜還將參加縣級英語“奧林匹克”復(fù)賽,。就在剛剛結(jié)束的期中檢測中，我所任教的語文成績以人均12分的差距領(lǐng)先于其它三個班,，所帶的78班科平成績均名列全年級第一名,，在全年級(四個班)總分排名前十名中,，我班就占了5名。在學(xué)校舉行的其它活動中也取得了較好的成績,。我撰寫的有關(guān)教學(xué)論文多次獲獎,，如《高揚德育旗幟，健全學(xué)生人格》一文獲國家級二等獎;《利用遠(yuǎn)教,，服務(wù)教學(xué)》獲州一等獎等,。

“教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè)，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,?！蔽沂冀K不忘記這一點。我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作,，更愛我的學(xué)生。

一,、對學(xué)生付出“真愛”,，堅持“曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級管理工作

1,、曉之以理

去年,，學(xué)校把初一78班交給我來管理。這個班在全校是個紀(jì)律差,、成績差的“雙差”班級,，學(xué)生紀(jì)律十分渙散，不僅原班主任倍感頭痛,，就是一般任課教師也覺得難以上課,。我二話不說，十分高興地上任,。在我看來,，學(xué)校把這樣的重任委托給我，既是對我的信任,，同時,，我也感 到是一種挑戰(zhàn),。上任伊始,，我從整頓紀(jì)律著手，爭取贏得全班同學(xué)的信任,。

剛接任78班班主任的頭幾天,，就有一位叫張立平的男生,，長得虎頭虎腦，人相當(dāng)聰明,，但已經(jīng)上網(wǎng)成癮,，一周內(nèi)至少有三個晚上在網(wǎng)吧里面過夜，白天上課時直打瞌睡,，且還自由散漫,，隨意曠課，作業(yè)也幾乎不交,。學(xué)生給了他一個綽號——“網(wǎng)上老大”,。張立平的家長對此是傷透了腦筋，打罵已經(jīng)無濟(jì)于事,，學(xué)校多次教育也毫不見效,。得知這些情況后，我不覺限入了沉思：對此是粗暴的斥責(zé),，還是進(jìn)行耐心的說服教育呢?經(jīng)過反復(fù)分析該生的思想狀況后,，我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護(hù),、尊重他,，嚴(yán)格要求他，一定會使他感受到老師的真摯情感,，激發(fā)起他的上進(jìn)心的,。于是，在教育教學(xué)過程中,，我經(jīng)常找他談心,，更進(jìn)一步地了解他的內(nèi)心世界，在生活中多關(guān)心他,，在學(xué)習(xí)上多鼓勵他,，給他講迷戀《傳奇》游戲的無益，迷戀網(wǎng)吧的危害,。并經(jīng)常與其家長交換管理意見,，建議他的家長配合自己換一種教育方式：讓他節(jié)假日在家盡情地玩，不要給他分派學(xué)習(xí)任務(wù),，減輕學(xué)習(xí)壓力,。在學(xué)校，我則引導(dǎo)他尋找學(xué)習(xí)的樂趣,，鼓勵他每一點微小的進(jìn)步,，讓他逐漸明白，除了玩游戲之外,，還有許多他能完成的更有意義的事,。終于,，我的努力感動了學(xué)生，漸漸的,，張立平改掉了上網(wǎng)的毛病,，上課不打瞌睡，也很少欠交作業(yè)了,，在本期的期中考試中,，語文從來都考不過30分的他，居然得了68分,，當(dāng)拿到這個成績時,，張立平竟激動地一邊哭著一邊對我說：“吳老師，謝謝……”

這樣,，我抓住班上幾個比較突出的“雙差”生,，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個人的長處與短處,，鼓勵他們發(fā)揮長處,，逐漸克服短處。這幾個人的轉(zhuǎn)變,，帶動了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),，同學(xué)們的集體榮譽感逐漸增強，能比較自覺地約束自己的行為了,，班級開始形成凝聚力,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇八

本月我們二(4)班一起去無錫“三國城”社會實踐，雖然在學(xué)生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過,，但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?，不得不說，班主任工作真正是繁瑣的,、繁忙的,，卻又是令人開心的。

一,、從學(xué)生身上學(xué)到包容

去的時候一直擔(dān)心學(xué)生會暈車,，于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車藥，學(xué)生非常懂事,，主動的說在車上還不能吃東西,，否則零食的味道會讓暈車的同學(xué)更加難受，他們只是二年級的孩子,，但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習(xí)慣真是讓人佩服,。可還是有學(xué)生在回來的車上沒有忍住,，吐了一身,，車?yán)锪⒖虖浡还晒治叮乙詾閷W(xué)生會顯示出厭惡的表情,，沒想到,，很多學(xué)生立刻給他遞面紙，還叮囑周圍的同學(xué),，不要吵,，讓不舒服的同學(xué)睡覺。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動了,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！倍?4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著，照顧著,，給我這么多感動,，也讓我學(xué)會更多的包容。

二,、做好家校溝通

到了三國城之后,，每個學(xué)生都買了自己心愛的玩具，有一位小q因為家長沒有給他錢,，于是他不能買任何東西,，他接下來的表現(xiàn)非常讓我失望?？粗渌⒆佑型婢?，他鬧著，不肯離開那里,，非要給他買了他才愿意離開,。我在想，這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況,，我想這肯定是平時我在教學(xué)中沒有引導(dǎo)到位,，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān),，如何和孩子的家長做好溝通,，這是在我以后的班主任工作中需要注意的,。

三、培養(yǎng)小干部

不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識不強,，自我管理的能力不夠,，所以在很多時候老師不在時學(xué)生就會比較吵鬧，拿這次社會實踐來說,，管理起來就比較困難,，男生多，女生少;活潑的男生太多,，女生太內(nèi)向,，導(dǎo)致班級里能夠管理的學(xué)生比較少，我清楚的知道,，做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí),。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，_完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí),，_的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1.班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2.個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率,。

3.尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總分第四名的好成績。

在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知_。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇九

班主任工作是一門科學(xué)，要勝任它,，必須具備一定的基本功,，至少應(yīng)有以下四種能力：

1、了解學(xué)生的能力

這是班主任工作取得成功的保證,。要迅速,、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細(xì)致的調(diào)查研究,。我在建班之初就通過學(xué)生在班會上的自我介紹初步了解了學(xué)生的興趣、愛好和特長,，然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”,。如：本學(xué)期在我的指導(dǎo)下成功的開了一個別開生面的辯論會：“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”，通過辯論不僅使學(xué)生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解,，而且開發(fā)和挖掘了學(xué)生的才能和潛力,，把素質(zhì)教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學(xué)在學(xué)校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎,，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進(jìn)入復(fù)賽,，有三名學(xué)生進(jìn)入學(xué)校籃球隊,，參加學(xué)校的英語短劇比賽獲得二等獎,，我班的黑板報也一直保持較好成績,。

2、以言動心的說服能力,。

班主任的主要工作方式是“說”,。“說”的藝術(shù)在于以理服人,，以情動人,，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性,。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特征說話,，可引起學(xué)生的思考，打動學(xué)生的心靈,。同時,，在說時必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學(xué)生的思想工作時,，感到這是一個較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān),。作為當(dāng)代理想班主任應(yīng)具備以下十種素質(zhì)：(1)政治素質(zhì)(2)道德素質(zhì)(3)職業(yè)素質(zhì)(4)思維素質(zhì)(5)心理素質(zhì)(6)理論素質(zhì)(7)知識素質(zhì)(8)言語素質(zhì)(9)能力素質(zhì)(10)身體素質(zhì),。近幾年來，學(xué)生的思想工作越來越難做,，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的,，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己，盡快成為“e時代”合格的班主任,。

3,、形成班集體的組織能力。

這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實際,，從培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā),，及時地、遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明,、生動,、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要幫助促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,。我班這學(xué)期積極參加學(xué)校的籃球賽,，并獲得年級第三名;為生重病的楊喜燕同學(xué)舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動,，這些活動不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，而且還提高了班集體的凝聚力。

4,、指導(dǎo)班集體活動的能力,。

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體,、美,、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動,，才能使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。我在中學(xué)時就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛,，這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ),。我班每學(xué)期都搞一次集知識性、趣味性,、娛樂性為一體的綜藝活動,，我在其中主要起指導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,。

總之作為新時代的班主任,，我的工作還不到位，還須以理想班主任應(yīng)具備的十種素質(zhì)來努力嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,，使自己真正成為所有學(xué)生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇十

為了能夠在以后能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"反叛"時期,，部分學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行"換位"思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對大專學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，積極在班內(nèi)開展"我為什么來學(xué)習(xí)"的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇十一

20__—20__學(xué)年度，我有幸成為初二166班的班主任和語文老師,。這是一個很有挑戰(zhàn)性的班級,，我們知道初二13個班中，有9個a班,，4個b班,，而我擔(dān)任的166班就是4個b班中的其中一個班，我剛開始接手這個班時,，覺得真的是困難重重,，面對的他們不僅是學(xué)習(xí)成績差，還有思想差,，衛(wèi)生意識差,，紀(jì)律差，好像所有的不好都集中在一起了,。而我又是剛走上教師工作崗位的新人,。他們當(dāng)中大部分對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，講著滿嘴的粗言穢語，行為散漫,，吸煙的男生有十幾個,，女生也有好幾個，有些還吸軟性毒品,，如聯(lián)邦止咳水,、檳榔、美沙芬片等,，有些經(jīng)常離家出走,，一走就是一個星期甚至更長時間不回家,，有幾個女生還經(jīng)常去酒吧玩，穿奇裝異服,，化妝,，有些經(jīng)常打架，拍拖的也很多,，但是現(xiàn)在經(jīng)過我一個半學(xué)期的努力,，覺得我的班級不再是什么都差了，而是各個方面都在進(jìn)步了,。當(dāng)然教育不是一朝一夕的事情,。要想把他們都教好，不是一周,、一個學(xué)期的事情,。

這個學(xué)期，在實踐中,，我有意識地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級管理,。想想現(xiàn)在的學(xué)生，他們所處的時代背景和和他們的成長環(huán)境已經(jīng)和以前不一樣了,，這是一個開放的年代,，是一個自我個性張揚的年代，也是一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會,，科學(xué)日新月異的時代,，我們作為老師應(yīng)該跟著時代的步伐從而結(jié)合90后孩子的個性特點從而做出不一樣的教法。

一,、以身作則,，為人師表

孔子說：其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行。我認(rèn)為班主任的身教作用尤其重要,，班主任的一舉一動,，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此,，班主任要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退等，自己要先做到,，并做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣，用自己的世界觀,，品德,、行為,、這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。

比如,，我擔(dān)任166班班主任以來,，班主任要求的三到，我從來不遲到,，我甚至比一部分學(xué)生早到,，這樣我的學(xué)生看到老師都能做到這樣了，心中也大概有了底自己應(yīng)該怎么辦,。又如在每周星期五的大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起掃把,，帶頭打掃教室，行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的話語,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好,。事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率,。

二,、對學(xué)生要有“三心”?！叭摹?，即關(guān)心、耐心,、愛心,。

1、要關(guān)心學(xué)生,。

對每一個學(xué)生的關(guān)心,，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活情況,。我班整體來說，問題家庭非常多,，父母離婚的,，單親的,，留守的，家庭困難的等等都有,。在這樣不健全的家庭中成長的學(xué)生的人格,、思想、行為等都是有點怪異的,，為此,，我是這樣做的。

我首先通過網(wǎng)絡(luò)在q上和學(xué)生們談心事,。

有些時候面對面他們或者拘謹(jǐn),，靦腆，但是在網(wǎng)絡(luò)上他們常常是暢所欲談,，沒有什么忌諱,，沒有什么距離;很容易就說出心里話，很容易和他們交上朋友,。這樣朋友式的師生關(guān)系,，使我在工作上很容易開展，同學(xué)們信任我,，就會配合我的工作,。例如，我們班黎家高同學(xué),，剛開始我發(fā)現(xiàn)他無論交什么錢總是最遲的,，想不明白為什么，我就在網(wǎng)上和他聊天,，才知道他家庭生活很困難,，他有8個兄弟姐妹，他排行第七,，父母雖然曾經(jīng)開過家俬店,，但后來終因父親賭博而輸光了，現(xiàn)在都不工作了,，就等長大了的大哥大姐去工作來贍養(yǎng),，而他和一個哥哥、妹妹的學(xué)費,，雜費,、生活費也是靠大哥大姐來支付。所以他經(jīng)常為經(jīng)濟(jì)的問題而煩惱,，心事重重,。我了解了這些之后，就給他開導(dǎo)，要交的錢也不再催他,，等他哥哥姐姐寄回來了再交;并且讓他擔(dān)任班級的文明分統(tǒng)計員,，成為班干，這樣一來,，他的性格開朗了很多,。

其次讓同學(xué)們寫周記。

我通過自身的教語文的的優(yōu)勢,，布置同學(xué)們寫周記,，強調(diào)不能抄，能寫多少就寫多少,，就寫身邊的人和事,，寫自己的所感所思所想，這一招還挺見效,，有些同學(xué)寫和父母的關(guān)系,，有些寫玩游戲的體驗，有些寫和朋友相處的喜樂,，反正幾乎什么都寫到,。這樣一來，我又增進(jìn)了對同學(xué)們的了解,。我們中國移動都有一句廣告語,，“溝通從心開始”，對此,，我和學(xué)生的這樣一個溝通的方式也是從心開始的,。

第三，課余時間的談話也是必不可少的,。

當(dāng)然,，這樣一來，我所付出的時間是多了很多,，我在南教學(xué)樓五樓的辦公室,，為此，還被同事戲稱為“室長”,。但是我的付出也收獲了同學(xué)們的信任,，肯定，尊重,，擁護(hù),。我認(rèn)為這是值得的。

2,、工作中要有耐心,。

班主任的工作是比較瑣碎的,。班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要時刻注意班上學(xué)生的方方面面,。工作中幾乎天天都有事情要解決,，這也就要求我們對待學(xué)生和問題時要有一定的耐心,。由于沒有太多的經(jīng)驗,，之前遇到問題和困難時總想立即解決，所以處理時不免有些急躁,，但是實際情況讓我感到,，那樣并不能達(dá)到很好的效果。我們班中的吳嘉樂,、黃一倍,、譚海杰等幾位每天都有“突出”表現(xiàn)的同學(xué)，我對他們進(jìn)行個別的思想教育,，從老師,，從同學(xué)，從班級榮譽幾個方面來分析情況,，指出他們存在的不足之處,。不過和這些同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的，那么對于同樣的問題,，我就看到一次說一次,，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候,，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,，也采取在全班批評教育的方式，讓同學(xué)的群眾輿論來進(jìn)行監(jiān)督,，達(dá)到“雙管齊下”的目的,。有時，學(xué)生有些事情實在做得不好時,，我也會很生氣,，但是我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題,。

3,、對待學(xué)生有愛心。

在教育工作中,，對學(xué)生有愛心,，我覺得是做好工作的一個重要基礎(chǔ)。作為一個班主任,，我們自己也都希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)和肯定,，更何況是學(xué)生,。學(xué)生是極其敏感的，很重視班主任對他們的評價,。所以我在工作中會盡可能多和他們接近,，了解他們的真實想法，不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，哪怕表現(xiàn)再差的學(xué)生,，也是以鼓勵他們?yōu)橹鳌Ｔ谄綍r和同學(xué)的相處中,，很多時候我都會站在他們的角度去思考問題,，采取民主平等的作風(fēng)，給學(xué)生一定的自由,。在這樣的環(huán)境中,，學(xué)生也更愛和我們交流，會從心底感受老師對他們的愛護(hù),。對于班主任而言,，愛學(xué)生，不用過多的言語,，只要從日常的相處中多以實際行動來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的,。

如我班的張綺夏同學(xué)，她剛滿月父母就離婚,，她判給了父親,。之后父母就一直在外面打工，媽媽不再回來過,，爸爸也是過年的時候才回來或者甚至不回來,，她是奶奶一手帶大的，祖母的溺愛,，父愛母愛的缺乏,，使她總是在外面尋求所謂的朋友的關(guān)愛，也結(jié)交了社會上不好的朋友,，學(xué)會了逃課,，偷親戚的錢，上酒吧玩,，在外面留宿,，拍拖，化妝,，穿高跟鞋,，穿奇裝異服，從初一起她就被同學(xué)們起了一個外號“怪獸”,。當(dāng)然這些情況都是她本人一邊哭一邊告訴我的,。

試問面對這樣的一位學(xué)生我們是放棄還是教化?我對她一直是用愛去感化她的,。

三、尊重學(xué)生

我從來不把我們班的學(xué)生看做是b班的學(xué)生,，我和他們說你們不是垃圾,，不是無用之才，將來社會大有你們的用武之地,。我只是把他們看做是一群個性特點不相同的學(xué)生來看待,，我經(jīng)常和他們說，“老師看好你們,，你們不能自己看低自己,，自己掌自己的嘴巴。你們要爭氣,，要好好表現(xiàn)?！边@樣的宣言體現(xiàn)出了我對學(xué)生的一種尊重和信任,，他們也都很受感動。

四,、營造良好的班級環(huán)境

蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境,，教育才能收到預(yù)期的效果?！苯逃h(huán)境對約束學(xué)生的言行,，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的品格,、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用,。

我首先在班上制定了班訓(xùn)和班標(biāo)。我們的班訓(xùn)“責(zé)任,、感恩,、和諧、奮進(jìn)”用大紅的廣告字醒目的貼在黑板的上方,，每天都警醒同學(xué)們,，“我現(xiàn)在坐在166班的教室里，我應(yīng)該怎么做”,，另外還制定了班標(biāo),，“創(chuàng)優(yōu)秀的班級，做最好的自己”,，強調(diào)這就是166班的班級目標(biāo),，初二我們作為個人和一個集體要怎樣去做。

其次是衛(wèi)生問題,。我一直堅持每天兩大掃,，三小掃,。兩大掃就是中午放學(xué)和下自修后，三小掃就是早上早讀前,，下午上課前,，晚讀前，這些小保潔非常重要,。我對學(xué)生值日的要求比較高,，包括裝垃圾的那個大桶我也要求每天倒垃圾的學(xué)生洗干凈，這樣我們的垃圾桶用了兩個學(xué)期好像還是新的,，沒有異味,，沒有骯臟，要求擦黑板的同學(xué)除了把黑板擦干凈還要用毛巾把老師上課的講桌最起碼要擦三次,，所以這樣一來,，班上的衛(wèi)生整體上來說還是比較干凈的。因為我把每天的值日都和文明分掛鉤,，做得好的可以每位值日生加5分,，做得不好的看情況扣分或者不加分或者要罰搞。這樣大部分同學(xué)的積極性都很高,，更加不會有逃跑的事件發(fā)生,。當(dāng)然在衛(wèi)生的問題上如果可以做到同學(xué)們不亂扔垃圾就是最好的了，特別是零食袋,，我每天看班的時候都會抽時間巡一下整個教室,，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的即時叫他們撿起，如果特臟的,，罰搞衛(wèi)生,，也經(jīng)常在班上強調(diào)同學(xué)們要培養(yǎng)衛(wèi)生意識，這樣一來,，亂扔垃圾的同學(xué)減少了很多,。

第三是座位問題。我絕不允許同學(xué)們自己私底下亂調(diào)座位(有特殊情況的可以向我提出),，隨便移動自己的桌椅,，讓他們明白在這個班中自己應(yīng)該坐在哪里，自己的座位更加不能隨心所欲的在教室“跳舞”,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高大家做作業(yè)的積極性。

我們都知道在b班的同學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)沒有興趣,，特別是對英語和數(shù)學(xué)這兩門科目，考幾分的同學(xué)很多,?；A(chǔ)沒有,，對學(xué)習(xí)沒有興趣，肯定也是不想聽課,，不想做作業(yè),，這樣一來，班上的紀(jì)律不可能好,，他們沒事可做,，就會玩手機，打牌,，講話,，看小說，聽音樂等等都會有,。所以我的做法如下：

1,、勤鼓勵，多表揚

美國總統(tǒng)林肯說：“人人都喜歡受人稱贊,?！辈还苁钦l，都想聽到別人對自己的稱贊與肯定,，尤其是自己感到孤獨、氣餒時,，更想得到別人的鼓勵,。初二的學(xué)生更加是“心理斷乳期”，需要多點發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多點鼓勵,，多點表揚。如有些同學(xué)上課回答問題積極,，我馬上表揚積極的同學(xué),，然后鼓勵同學(xué)們將來要在社會上做出成績,，就要大膽的從在學(xué)校鍛煉自己開始,，回答問題除了鍛煉自己的膽量還可以鍛煉自己的口才，這樣一來,，他們跟上老師的思路也更加的快,。課堂的氣氛也好,。有些同學(xué)的作業(yè)字跡清晰，布局合理,，我也會以點帶面的鼓勵同學(xué)們應(yīng)該怎樣做,，這樣間接表揚了某些同學(xué)，直接帶動了大部分字跡不清晰的同學(xué),。反正每天班上發(fā)現(xiàn)的事情總有值得肯定和否定的地方,，我們總不能是批評和懲罰,，也要結(jié)合鼓勵、表揚和肯定的做法,。雙管齊下更加有效,。

當(dāng)然對不同個性的學(xué)生我采取不同的辦法，有些學(xué)生很在乎這些,，獲得加分,，獲得老師的肯定，他們會很開心,，然后更加積極的去改或者做得更加好,，但有些學(xué)生不屑于這些，對加分扣分都沒有感覺的,，對老師在班上批評或者表揚他都沒所謂的態(tài)度,，我又會在私底下對這些學(xué)生實行另一套的辦法，始終是令到他們心悅誠服去做才管效,。

2,、作業(yè)和獎勵結(jié)合

我從第一學(xué)期一開始就制定了一個表格，這個表格8個科代表每天都要記錄,，我們班是每個小組設(shè)立兩個組長,，一個組長負(fù)責(zé)收發(fā)4科的作業(yè)，而且還要找出缺交作業(yè)的名單交給科代表匯總等記好,。缺交作業(yè)一科扣分2分,。

這個學(xué)期我實行了把作業(yè)得多少分就可以獲得加分的制度，效果非常好?，F(xiàn)在班上幾乎沒有同學(xué)不做作業(yè),，而且是做得很認(rèn)真，如語文87分以上可以有一個“好”字,，加2分,，100分可以加4分。其他的科目也是這樣,。同學(xué)們?yōu)榱双@得加分都很認(rèn)真去寫作業(yè),，積極性很高。

加分高的同學(xué)可以獲得獎勵,，扣分多的同學(xué)要懲罰,，而且每個周日晚上我都會準(zhǔn)時公布，所以同學(xué)們都是很在乎自己扣加分多少的,。

當(dāng)然以上的做法不能完全解決根本問題,，因為我們都明白讀書不是每一個人的出路，特別對b班的同學(xué)。但是改變了大部分的同學(xué),，也保證了一小部分有基礎(chǔ),，想學(xué)的同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我認(rèn)為我現(xiàn)在的做法起碼教會了我們班的同學(xué)懂得了責(zé)任,、感恩,、團(tuán)結(jié)，這是我感到比較欣慰的地方,。

六,、從嚴(yán)治班，共同遵守班規(guī)班約,。

“人們常說“嚴(yán)是愛,，松是害”，國有國法家有家規(guī),，班也應(yīng)該有班規(guī),，在治理班級過程中，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律,，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。對班級的常規(guī)管理,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為,，才能使班級穩(wěn)定,。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂,，因為學(xué)生畢竟年齡小，自控力差,，有時難免會控制不住自己而違紀(jì),。對于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，直至改正為止,。否則條約、規(guī)范,、守則,、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。這就要對班級中同學(xué)們的性格都了解,，有一個底,，有些同學(xué)的確硬不得的就不要自討沒趣,，弄得自己沒有臺階下。在嚴(yán)格的班級管理中,，還要培養(yǎng)一批得力的班干部,。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,。這樣管理班級的效率越來越高,。

總而言之，我現(xiàn)在覺得做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處,、細(xì)處,。“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我將在以后的工作中,，積極探索，不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績。

班主任工作總結(jié)體會與收獲篇十二

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：面對我們的同學(xué)必須要增強紀(jì)律的執(zhí)行力,，否則他們會做的亂七八糟,，甚至?xí)跄愕南胂蟆Ｆ浯我肭袑嵶龊冒嘀魅蔚墓ぷ?，贏得學(xué)生的信任,，一定要遵循“尊重、平等”的原則。

一,、身教重于言教

首先弄明白自己的角色,，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 “近朱者赤,，近墨者黑”,，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表。

二,、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課,，下課說話聊天，放學(xué)找個同路人,，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的,，這時,，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，因為學(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

三,、對事不對人，公平處理學(xué)生的事情

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服,。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子。你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,，同樣受到站到后面的待遇,，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時,，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會,，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視,，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

四,、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽,，50米接力賽,，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,，每一個人都會影響到班集體,，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度,，讓老師感到他們是有潛力的,，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈,。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處,，在這樣一個平臺上展示自己,，獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽,，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖,。

五,、文化成績優(yōu)異

我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中,，我們的英語,，數(shù)學(xué)成績總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,，班級總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在期末30日無違紀(jì)的前提下,，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績!

六,、工作中的不足

1,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

2、部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠,。

4,、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

七,、以后工作思路

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。