演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講稿應(yīng)該口語(yǔ)化還是書面化篇一

一上臺(tái)便馬上向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題,，并且請(qǐng)聽(tīng)眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽(tīng)眾的注意,，促使他們很快便把思想集中起來(lái),，一邊迅速思考，一邊留神聽(tīng),。聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)講,，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫,，應(yīng)圍繞中心,，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡,，不痛不癢,，反而弄巧成拙，失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì),。

2,、故事式

也叫“故事式”，就是開(kāi)頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩,、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來(lái)制造懸念,，設(shè)計(jì)的一種情境，一種氛圍,，令人神往，令人關(guān)注,，使聽(tīng)眾對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切,，從而仔細(xì)聽(tīng)下去。

3,、直入式

這種開(kāi)頭的方式是開(kāi)門見(jiàn)山,，言簡(jiǎn)意賅，單刀直入,，直截了當(dāng)接觸演講的主題,。

4、道具式

又叫“實(shí)物式”,，演講者開(kāi)講之前向聽(tīng)眾展示某件實(shí)物,，給聽(tīng)眾以新鮮、形象的感覺(jué),，引起他們的注意,。實(shí)物可以是一幅畫、一張照片,、一張圖表,、一件衣服等,。

5、幽默式

用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開(kāi)頭,，既能緊緊抓住聽(tīng)眾的心,，引人發(fā)笑，又能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,，讓人在笑聲中思考,。

6、新聞式

演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度注意,。這樣的開(kāi)頭,，一下子就使聽(tīng)眾為之震驚，并對(duì)事態(tài)關(guān)注起來(lái),。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠,，切不可故弄玄虛，否則,，愚弄聽(tīng)眾只會(huì)引起反感;其次要新,，不能是過(guò)時(shí)的“舊聞”。

7,、贊揚(yáng)式

人們一般有聽(tīng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理,，演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚(yáng)性的話，可以盡快縮短與聽(tīng)眾的感情距離,。但要注意分寸,，不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象,。

8,、“套近乎”式

演講者根據(jù)聽(tīng)眾的社會(huì)閱歷、興趣愛(ài)好,、思想感情等方面的特點(diǎn),，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問(wèn)題，甚至自己的煩惱,，自己的喜樂(lè),，這樣容易給聽(tīng)眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言,，雙方的感情距離一下子縮短了,。

9、忠告式

演講者采取鄭重其事的態(tài)度,，向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系,，以引起大家的警覺(jué)，從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式，一開(kāi)始就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻,，引起了聽(tīng)眾的注意和警惕,，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下去的迫切感。

10,、渲染式

創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛,，引發(fā)聽(tīng)眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽(tīng)眾很快進(jìn)入講題的開(kāi)頭方法,。這個(gè)開(kāi)頭,，只用短短的兩句話，便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴(yán),、肅穆,、沉痛、對(duì)革命導(dǎo)師敬仰的氣氛之中,，有利于聽(tīng)眾接受演講的正文所欲展開(kāi)的談?wù)摗?/p>

演講稿應(yīng)該口語(yǔ)化還是書面化篇二

同類型,、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白,，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：

開(kāi)門見(jiàn)山,，亮出主旨,。

這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題,，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

敘述事實(shí),，交代背景

開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng),。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

提出問(wèn)題,，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?！?/p>

引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),?！?/p>

開(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

演講稿的主體，要層層展開(kāi),，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,，在感情上一步步感染聽(tīng)眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華,、或希望,、或號(hào)召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

演講稿應(yīng)該口語(yǔ)化還是書面化篇三

寫好競(jìng)選演講稿的核心問(wèn)題是競(jìng)選者對(duì)自己競(jìng)選的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí),，要圍繞著競(jìng)選崗位寫文章,，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn),、起點(diǎn)不同,，那么演講稿的質(zhì)量則不同。

首先對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度,。如競(jìng)選某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí),，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度,，即圖書館是學(xué)院提高教師,、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度,，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位,。

其次,，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面,。如競(jìng)選某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí),，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人,，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等,。有的人在競(jìng)選時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以,，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé),，如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，可能會(huì)引起誤會(huì),，導(dǎo)致工作開(kāi)展時(shí)的困難,。另一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé),，不僅僅是管理者,、領(lǐng)頭雁,，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來(lái)更多的效益,，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境,，營(yíng)造更和諧的工作氛圍等。認(rèn)識(shí)全面到位,，工作才能全面到位,。

第三，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意,，要作到思想觀點(diǎn)新,，思維角度新。競(jìng)選者要多關(guān)注和研究新形勢(shì),，新動(dòng)態(tài),，新情況，新問(wèn)題,，得出新結(jié)論,。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式,，從不同角度出發(fā),，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，令聽(tīng)者耳目一新,。

應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì),、綜合能力的體現(xiàn)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功,。另外,，對(duì)競(jìng)選崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)選演講稿的中心、核心內(nèi)容,，卻不一定要把它完全寫到稿子中,，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)選演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn),。

競(jìng)選演講稿寫作重點(diǎn)是競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)和今后工作思路兩個(gè)方面,。

競(jìng)選者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì),，競(jìng)選者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致,，如果你競(jìng)選人事處長(zhǎng)，競(jìng)選者大講自己琴棋書畫樣樣通,，就是對(duì)競(jìng)選優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn),。

寫競(jìng)選演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽(tīng)眾,，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力,。心中有聽(tīng)眾要求競(jìng)選者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰(shuí)聽(tīng)的，要考慮聽(tīng)眾想聽(tīng)什么,，希望聽(tīng)什么,，愿意聽(tīng)什么，你在演講時(shí)把它講出來(lái),。如果忘記了這一點(diǎn),，就會(huì)失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己,，世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉,，更不可能有完全相同的兩個(gè)人，你的競(jìng)選演講要寫得讓人一聽(tīng)就是你的,，而非別人的,，要文如其人，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn),，切不可人云亦云,。或溫文爾雅,，或雷厲風(fēng)行,，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì),，從管理方式,、方法上，從接人待物上,，從語(yǔ)言表達(dá)方式上等,，展示自己的特點(diǎn)。

另外,，如果你是第一次競(jìng)選這個(gè)崗位,，應(yīng)該怎么說(shuō);如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)選者，你又該怎樣講,。如果你是一個(gè)年輕有為的干部,，該如何說(shuō);如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部,，又該如何講,。充分展示自己的人格魅力，這是多年來(lái)用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力,，包含了競(jìng)選者做人的真誠(chéng),，高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì),、綜合能力，具備了這種人格魅力,，競(jìng)選者的語(yǔ)言可能顯得多余，只要你站在競(jìng)選者的演講臺(tái)上,，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng),，一片崇敬，一片信任,。

演講稿應(yīng)該口語(yǔ)化還是書面化篇四

要知道演講稿開(kāi)場(chǎng)白怎么寫,，首先要明白,，常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白類型有以下6種：通過(guò)一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開(kāi)頭的故事式開(kāi)場(chǎng)白;用精煉的語(yǔ)言交代演講意圖或主題,，然后在主體部分展開(kāi)論證和闡述的開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白;以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例開(kāi)頭的幽默式開(kāi)場(chǎng)白;直接引用別人的話語(yǔ),，為展開(kāi)自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托的引用式開(kāi)場(chǎng)白;能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心,，能促使聽(tīng)眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架的懸念式開(kāi)場(chǎng)白;把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過(guò)的角度予以渲染，以引起聽(tīng)眾的高度重視的強(qiáng)力式開(kāi)場(chǎng)白,。

演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié),，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中,，起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的,。用形象性的語(yǔ)言講述一個(gè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白會(huì)引起聽(tīng)眾的莫大興趣,。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原則：要短小，不然成了故事會(huì);要有意味,，促人深思;要與演講內(nèi)容有關(guān),。故事式的開(kāi)場(chǎng)白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長(zhǎng)的語(yǔ)言。

開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī),、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合,，它要求演講者具有較好的概括能力。演講者不拖泥帶水,開(kāi)場(chǎng)便“亮相”,，從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象,。

幽默式是以幽默,、詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開(kāi)場(chǎng)白，它能使聽(tīng)眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色,，使聽(tīng)眾倍感親切,，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。

演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄,，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故,，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。這些話言簡(jiǎn)意賅,、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用,。

懸念能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心,，能促使聽(tīng)眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,，能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,，縮短演講者與聽(tīng)眾的距離，并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解,。人都有好奇的天性,。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念,，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng),，渾然一體,。不過(guò)要注意的是，一是不要把人人都知道的常識(shí)性問(wèn)題硬性轉(zhuǎn)換成懸念;二是不要故意吊聽(tīng)眾的“胃口”,。這都可能激起聽(tīng)眾對(duì)演講者的反感,。

強(qiáng)力或開(kāi)場(chǎng)白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過(guò)的角度予以渲染，以引起聽(tīng)眾的高度重視,。生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開(kāi)場(chǎng)白的好素材,。如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白,，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面,，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情,，造成“此言一出,，舉座皆驚”的`藝術(shù)效果，這樣,，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神,，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng),，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因,。