使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生演講稿格式篇一

中華民族譜寫了五千多年的歷史,，創(chuàng)造了無數(shù)舉世矚目的文明成果,，中國是世界文明古國之一，被贊譽為文明禮儀之邦,。文明是我們民族之魂,，文明是我們素質(zhì)的前提，文明是校園文化的基調(diào),，文明是小學(xué)生成長成才的起碼要求,。

然而，在我們的校園里,，仍有一部分同學(xué)有意或無意之間表現(xiàn)出和文明不協(xié)調(diào)甚至是相違背的行為,。比如說，穿戴不整潔,，校服很臟,，紅領(lǐng)巾塞在口袋、書包里,；開校門時你擁我擠,，爭著搶著往教室門口跑；上學(xué)遲到,，課上說話做小動作,，不按時交作業(yè)；給同學(xué)起外號,；在樓梯上不靠右行走,；在校園周圍和校園內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧,，影響師生學(xué)習(xí),；說臟話，打架罵人等等,。

也許,，在追求“個性”和“自由”的今天,，這種行為會被大家追捧，認(rèn)為是“有個性”,。但正是這種“個性”會成為別人的笑柄,，成為自己“沒有教養(yǎng)”的最好證據(jù)。

為了杜絕校園內(nèi)的不文明行為,，為了營造文明和諧的校園氛圍,，我們每個學(xué)生必須做到以下幾點：

一、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，真誠待人,，使用“文明禮貌用語”,，見到任何一位老師都要主動問好。待人接物大方得體,，同學(xué)間學(xué)會互相贈予微笑,，懂得傳遞友情和關(guān)愛，適時表達(dá)鼓勵和祝福,。

二,、講究個人衛(wèi)生，穿戴整潔,。

三,、愛護(hù)公共財物，不亂涂亂刻,，不人為損壞桌椅,。

四、愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,，不吃零食,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，保證教室,、校園內(nèi)無白色垃圾隨風(fēng)飄舞。

五,、節(jié)約用水,，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”,。

節(jié)約用電，杜絕“長明燈”“太陽燈”

六,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并自覺遵守,，背誦“小學(xué)生在校一日常規(guī)”,，爭做文明少年。

七,、敢于同一切違背文明規(guī)范,，破壞校園文明的行為作斗爭。勇于糾正不文明行為,。

同學(xué)們,，讓我們攜手努力，“學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，爭當(dāng)文明少年”,，從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,！糾正自己不良的言行舉止，爭當(dāng)文明少年,，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量,！

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿格式篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)無知的我們剛剛從媽媽的“溫柔鄉(xiāng)”里輕輕落地,，用那雙還未完全進(jìn)化好的眼睛，來觀察這個世界,，觀察我們眼前這個慈愛的身影時,，我們擁有了生命……

小時候的我們對媽媽無比的依賴，覺得媽媽一定是上天派來保護(hù)自己的天使,，是啊,，這個眼前的天使給了我們最寶貴的生命，又盡其所能來保護(hù)我們的生命,。

當(dāng)上了幼稚園的我第一次明白“感恩”的含義,，迫不及待地想陪伴在媽媽身邊……因為我想告訴她——你就是那個我要感恩的人。那時的我也許想著學(xué)你的樣子,，每天早上為我做早飯,，中午偷偷去學(xué)校看我,，晚上回家做我最愛吃的飯,，又或者半夜三更起床為我掖好被窩……

卻總是發(fā)現(xiàn)那時的自己學(xué)不會如何細(xì)心照顧一個人，總是會不小心起晚,，耽誤為你做早飯,，中午也會不知不覺的睡著而忘記要給你報個平安，晚上回到家也總是貪玩兒而誤了時間，半夜我依舊睡的那么深,、那么沉……

后來上了小學(xué)的我發(fā)現(xiàn),，那時的我沒有能力去做那些、我可以做一些力所能及的事情,，現(xiàn)在的我覺得我的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)弄好,，給我自己一個滿意的成績，也給您一個出色又值得驕傲的女兒,。

媽媽,，是您給予了我寶貴的生命，讓我有機會來到這個充滿愛與溫暖的世界,，過著酸甜苦辣的生活,，讓我明白了生命的價值!媽媽我愛您!

小學(xué)生演講稿格式篇三

生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、理解生命,、尊重生命,、熱愛生命、提高生存技能,、提升生命質(zhì)量的一種教育活動,。有利于加深廣大小學(xué)生對生命的理解，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí),、生活中的困惑,，從而尊重生命、珍惜生命,、熱愛生命,，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);有利于將中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于小學(xué)生心中，培養(yǎng)小學(xué)生勇敢,、自信,、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志;有利于提高小學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識,、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應(yīng)對能力,。

當(dāng)前，現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，為廣大學(xué)生獲取信息,、開闊視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺,，但社會環(huán)境中仍然存在著一些不利于少年兒童健康成長的消極因素;學(xué)生傷害事故和安全事故仍時有發(fā)生;家庭教育還存在和少年兒童成長需要不相適應(yīng)的方面,。個別學(xué)生在人生觀、世界觀,、價值觀,、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣。在此情況下,，加強生命教育,，使小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害，掌握應(yīng)對困難和危險的方法,，懂得生命的可貴，明了生命的價值與內(nèi)涵,，進(jìn)而尊重生命,、熱愛生命、珍惜生命,。

開展生命教育,，將著重幫助和引導(dǎo)同學(xué)初步認(rèn)識自然界和自我，掌握在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)知識與技能,，形成健康的行為習(xí)慣,，下面提出幾點做法：

1、認(rèn)識自然界的生命現(xiàn)象,，熱愛自然,，具有初步的環(huán)保意識。

2,、了解自己的身體,，具有性別意識，并能夠根據(jù)性別進(jìn)行角色定位,。

3,、初步了解友誼的真諦，學(xué)會在交往中扮演不同角色,，具有同情心,，樂于幫助他人。

4,、初步掌握交通安全,、防火、防溺,、防電,、防煤氣中毒、食品安全的基本知識與技能,，具有初步的預(yù)防自然災(zāi)害的能力,，學(xué)會識別可疑的陌生人并進(jìn)行預(yù)防。

5,、積極鍛煉身體,，遠(yuǎn)離煙酒、毒品和營業(yè)性網(wǎng)吧，形成良好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài),。

6,、正確認(rèn)識成長、學(xué)習(xí),、發(fā)展中的困惑與問題,，增強抵御挫折、克服困難的能力;培養(yǎng)學(xué)生具有積極的自我認(rèn)同觀,、自我評價觀和勇于進(jìn)取的精神,。

7、學(xué)會感恩,，理解與尊重父母,、師長;學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人,，學(xué)會與他人溝通和交往,，培養(yǎng)協(xié)作精神。

8,、了解環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會公德,，具有初步的法律意識,。

9、正確對待網(wǎng)絡(luò),，具有辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力,，能正確選擇和運用網(wǎng)絡(luò)文化知識。

通過進(jìn)行生命與健康,、生命與安全,、生命與成長、生命與價值和生命與關(guān)懷的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度，建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系。

小學(xué)生演講稿格式篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

父愛,，像冬天里一把火,，像夏天里的一陣風(fēng);父愛，像春天里的第一縷陽光籠罩大地,，像秋天豐收時的喜悅滋潤心田;父愛,，像雨天里的一把傘，像海風(fēng)呼嘯時的避風(fēng)港……父愛雖然和空氣一樣,，看不見,，摸不著，但只要用心感受,，每天都能經(jīng)歷,。

父親，對于每個人來說都不僅僅是一種稱謂,、一種身份，而且是一種責(zé)任,、一份寄托,、一座強有力的靠山。父愛如山,，情深似海,，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過感激之情?我們不僅應(yīng)尊重自己的父親，還應(yīng)用最真誠的心去感謝父親,，關(guān)心父親的健康,，多給父親一些溫暖，在力所能及的范圍內(nèi)幫助父親,，減輕父親的負(fù)擔(dān);珍惜父親的勞動成果,，不亂花錢，不浪費,，努力學(xué)習(xí),，用功讀書，專心聽講,，積極向上,，用自己的健康成長去回報父親。

同學(xué)們,，記住父親的愛吧,，今天回家后，就微笑著向父親說一聲：“爸爸,，您辛苦了,，我愛您!”祝福天下所有的父親辛福安康!

想想你的背影,我感受了堅韌;撫摸你的雙手,我摸到了艱辛;不知不覺你鬢角露了白發(fā),不聲不響你眼角上添了皺紋;我的父親啊，最疼愛我的人;人間的甘甜有十分,，您只嘗了三分;我愛你,，我的父親……

父親,，你已經(jīng)睡了嗎?此刻我突然想起你，太多話,，卻無從說起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法,，你是否會原諒我……

我躺在宿舍，想起我的`父親,，回校前我與他鬧了個變扭,，因為在上周我聽母親說，父親下周末會帶我去廟會,，廟會啊,，從前都是父親獨自一人去的，這次是廟會舉辦方給了父親一桌位置,，我為此深感自豪與興奮,，可，因我叔叔的獨自做主而多請了客人,，父親他竟然委屈我,，將我的位置讓出來!我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的建議，我認(rèn)為,，那是我向奶奶哭訴得來的,，我不稀罕!我越想越不舒服，就好像心中有一團(tuán)期望的火,，可,，一盆冷水下來，就只剩下難過的青煙,，熏得我雙眼發(fā)紅……

但我又想到我回校時對父親的怒罵與吃里扒外,，愚蠢白癡，不配為人父等傷害父親的話,，就好生矛盾……

到了周三,，我照列去門衛(wèi)那取飯，這是我上初三每周三,，母親特意想給我補充營養(yǎng)的,，不過每次都是父親親自送過來，我因老師留堂晚了半小時,，我來到門衛(wèi)處,，抬頭，毒花花的太陽光舔著地面,，每一個角度都像是火鏡的焦點,，父親站在柵欄外，滿頭大汗,，他來到我面前,，熟練的將食盒遞給我,，他微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……

我突然覺得很對不起我的父親,，他是男人,，情感自然不如母親細(xì)膩，但,，他像屋,，遮擋了一切風(fēng)雨;他像坑，掩埋了一切委屈;他像山,，寬容了一切不應(yīng)該……

我的父親為人大方,，我不應(yīng)該啊，不應(yīng)該斤斤計較,，不應(yīng)該自私自利,，不應(yīng)該出言不敬，更不應(yīng)該質(zhì)疑父親的愛……

總是向父親索取,，卻不曾說謝謝你;直到長大以后,，才懂得你不容易;每次離開總是，裝做輕松的樣子;微笑著說回去吧,，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……

時光時光慢些吧,不要再讓父親再變老了;我愿用我一切,換父親歲月長留;一生要強的父親，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧,，謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家,，總是竭盡所有，把最好的給我,，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊,，長大啦!我的父親啊!

小學(xué)生演講稿格式篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師，給我指明人生的方向,；

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩,！

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師！

謝謝大家！

中國素有“禮儀之邦”的美稱,，我們中國人自譽為“講文明,、講道德、講禮儀”的典范數(shù)千年,，但是如今,，剝?nèi)ミ@層華美、浮夸的外衣,，我看到的不是文明,、禮儀、道德,，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象,。紙屑，果皮隨處可見,，講文明,、守規(guī)范，懂禮儀,，刻不容緩,，作為新一代的我們，講文明更顯得尤為重要,。

校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見,，每天，我們周圍都充斥著這樣的事情,，以至于我們再看見的時候,，已當(dāng)成理所當(dāng)然。我看見,，學(xué)校過道邊,、樓梯上有紙屑，同學(xué)們視而不見,。我看見,，有的同學(xué)拿著瓶子，對著垃圾箱做了一個優(yōu)美的投籃動作,，很可惜,，他的技術(shù)不過關(guān),，沒進(jìn)但絲毫不打算重新拾起,。我看見，有的同學(xué)用盡全力對準(zhǔn)開滿花的小灌木踢去,，小花飄飄灑灑后哼著歌離開,。我看見，有的同學(xué)在食堂里排隊拿飯時說笑打鬧……這樣的事情還有很多很多，讓每個同學(xué)說,，想必都能說上十幾條甚至幾十條,，我們本該干凈優(yōu)美的校園，因為這些行為而臟亂,，本該整潔的環(huán)境,，被這些行為攪壞。而我們大多數(shù)人對這些行為卻視若不見,，只是因為他們早已司空見慣,。當(dāng)不文明行為已經(jīng)成為我們的習(xí)慣，一個在普通不過的習(xí)慣,，難道我們不該思索一下,，反思一下，甚至說,，反省一下嗎,？

和那些不文明行為形成鮮明對比的，是一個個將地上紙屑彎腰撿起的身影,，是有序排隊安靜用餐的行為,。然而，校園文明僅靠這一兩個人的微薄之力,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一個人，不可能撿起其他所有人丟的紙屑,，不可能維護(hù)好食堂的秩序,，一個人的力量太單薄，這就要求我們要從自身做起,，從“小我”做起,，從一點一滴做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，要將“文明”二字落實在手上而不是嘴上,。其實，文明再簡單不過,，只要我們每個人心中裝著它,，時時刻刻提醒自己，約束自己,，管理自己,，文明就與我們?nèi)缬半S形，校園會因為我們的一點努力而變得干凈整潔,。9月是明德小學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成月,，請各位班主任讓學(xué)生復(fù)習(xí)三字歌內(nèi)容，對照《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做一個講文明的小學(xué)生,。

小學(xué)生演講稿格式篇六

大家好,！

我演講的題目是《“三公開”助我成長》

作為一名小學(xué)生，我渴望有一個輕松,、快樂,、平等交流、視野開闊的課堂環(huán)境,，而自從學(xué)校開展“三公開”活動以來,，我們的愿望終于實現(xiàn)了！

在第一次上公開課前,，我們先了解了“三公開”,，它表示“天天公開，校校公開,，人人公開”,，可到底是怎樣的情形，我還是有些疑問,，帶著這樣的疑問,，我上了第一堂公開課。

那天,，我剛一走進(jìn)教室,，就立即被大屏幕中的動畫吸引了，我心想：老師不講課了嗎,？怎么放映動畫片了,？帶著疑問，我認(rèn)真的看了起來,。不一會,，老師問：“你從剛才的動畫中看到了什么？還想知道什么,？”同學(xué)們都積極的發(fā)言,，我也高高的舉起了手，老師又說：“我想找一位坐得最端正,、手舉得最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來回答,。”話音一落,，同學(xué)們立即做好,，想一個個小士兵。從那以后,，我們每堂課都非常注意自己的行為舉止,。久而久之，我們在老師的不斷鼓勵和表揚中,，不僅學(xué)會了知識還養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

“三公開”開展以來，我班的課堂比以前活躍了很多,，這讓我覺得學(xué)習(xí)是種樂趣,，我們是課堂上真正的小主人。

每當(dāng)我們上課時,，都可以聽到老師這樣的話“你想知道是么,？”、“你了解了什么,？”,、“能提出什么問題？”等等,。在這樣的語言環(huán)境下,，我真正學(xué)到了知識，也愛思考了,，感覺到了自己天天愛學(xué)習(xí),，天天有進(jìn)步，天天在懂事,。

在解決數(shù)學(xué)難題時,，老師總是給我們足夠的時間思考，然后相互交流,，討論,，共同合作探討解決問題的方法。我們回答問題后,，老師會鼓勵我們說：“你的想法很獨特”,、“你能說的更好嗎？”,、“雖然你的想法不對,，但勇于發(fā)言，你很棒”之類的話,。有了老師的鼓勵與肯定,，我們的學(xué)習(xí)勁頭更足了，學(xué)習(xí)效果也更好了,！

現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，“三公開”一直伴隨著我成長，老師說："水本無華,，相蕩乃漣漪,?！蔽?guī)缀趺刻焱砩隙计诖乱惶斓牡絹恚驗槟欠N輕松,、快樂,、我的課堂我做主的學(xué)習(xí)環(huán)境助我茁壯成長。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)生演講稿格式篇七

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

輕風(fēng)鎖不住流云,，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而短暫的暑假過去了,，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年，又迎來了一批朝氣蓬勃,、充滿活力的新生,！在這個金秋九月，秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學(xué)在這里致詞：

經(jīng)過了一個平安,、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學(xué)期,。憶往事,，我們播種過希望、我們曾有過收獲,，但是也有些遺憾,、或有些失落，但是,，過去的好與不好,，將在這個學(xué)期統(tǒng)統(tǒng)重新開始，一切歸零,；看今朝,，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)長大了,，過完這最后一年,，我就要離開母校了。在五年的生活學(xué)習(xí)中,，我們也在這里學(xué)會了許多科學(xué)文化知識,，懂得了做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),，使我們的頭腦日漸聰明,，讓我們的人格日趨完善,。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。

新學(xué)期已經(jīng)開始,，我們又長大了一些,，又長高了一些，新學(xué)期新氣象,，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中,，也希望所有學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。所以我希望大家能完成以下幾點：

一,、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行,，樹立遠(yuǎn)大理想與正確的人生觀,，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康,、低級趣味的東西,。

二、學(xué)做品德高尚的人,，誠實守信,，尊敬老師，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)，按時到校,，不遲到,、不早退、不曠課,，上課專心聽講,，勤于思考，勤勞儉樸,，孝敬父母,，嚴(yán)于律己，遵守公德,，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，堅持體育鍛煉,，講究衛(wèi)生,，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折,，保持心理健康,。

三,、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣,，事事要父母操心,，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活，我們還要多讀書,，讀好書,，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游,。

在暑假期間,，我總是不忘我的母校,，我想念我們學(xué)校的大操場，想念我的教室,，想念我的同學(xué),，想念我的老師,，現(xiàn)在終于等到開學(xué)了，又看見那一張張熟悉的面孔了,。同學(xué)們,，知識在于積累，天才在于勤奮,。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識,，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ),。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上,，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料,。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,，努力進(jìn)取,，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。在這一點上,，我們要向初中的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

最后,，我想祝各位同學(xué)好好學(xué)習(xí),，天天向上！祝各位老師身體健康,，心想事成,！新的學(xué)期,，新的氣象！大家一起努力吧,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家

小學(xué)生演講稿格式篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我愛寫作文,，寫得也比較好，老師常?？洫勎?。我想告訴大家我寫好作文的幾種方法。

我喜歡看課外書,。文學(xué)的,、科學(xué)的,、科幻的,、歷史的、偵探的我都喜歡看,。爸爸媽 媽爺爺奶奶給我的零花錢,，我大部分都用來買書，每個星期我至少要四次進(jìn)出圖書館,。大量的閱讀使我積累了許多優(yōu)美的語句,，增添了許多課外知識，也學(xué)到了一些寫作的技巧,。

我愛寫作,。就算去公園或者是逛街，只要看到了有趣或者有意義的事情,，我便把它們寫了出來,。用這些對生活記錄的文字，來豐富我的課余生活,。

征求別人的意見,。每當(dāng)我把作文寫好之后，我總會拿去給比自己寫的更棒的同學(xué)看,，也會讀給爺爺奶奶聽,，讓他們提出寶貴意見。一個標(biāo)點,，一個字句我都注意推敲,，修改到自己認(rèn)為確實沒有問題了，才抄寫在正式作文本上,，對于老師給出的意見,，我更加珍惜,。

我愛觀察生活當(dāng)中發(fā)生的事物。有一次,，我去姑姑家玩兒,，在陽臺上看見了一盆太陽花，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快要枯萎了,，可等到中午吃完飯,，我再去看時，那太陽花居然奇跡般地鼓起了一只只可愛的小花苞,。那天回家后,，我便寫了一篇作文《美麗的太陽花》，特別寫出了太陽花那堅強不屈的精神,。第二天,，我把作文交給了老師，老師說我的這篇文章寫得好,，這多虧了我的仔細(xì)觀察,。

這些就是我寫作文的一點兒門路，我還要繼續(xù)努力,，爭取把每一篇作文寫得更好,。