為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃1

一個(gè)學(xué)校,，如果沒(méi)有文化的支撐和引領(lǐng),，就會(huì)失去活力、動(dòng)力和方向,。我校與百年一中一脈相承,，追根求源，深厚的文化底蘊(yùn)孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度,。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

(一)校園文化建設(shè)的主題

引領(lǐng)精神,，培養(yǎng)習(xí)慣,，彰顯個(gè)性。

(二)校園文化建設(shè)整體構(gòu)想

1,、力求主題突出,。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念，著眼于學(xué)校整體,，根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個(gè)主題,，力求避免隨意性，確保系統(tǒng),、科學(xué)和有效,。

2、設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新,。堅(jiān)持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合,，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則，突出個(gè)性,，豐富內(nèi)涵,，形成本校文化特色。

3,、內(nèi)容力求豐富,。校園文化氛圍需要多層次、多角度,、多方位的營(yíng)造,，根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的具體情況,，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透,。

具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑,、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè),，從凈化,、綠化、亮化,、美化入手整治校容校貌,，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作,，辦公室,、教室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)報(bào)刊閱覽室要干凈整潔,，宿舍、食堂,、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,，宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序,。校園以綠色植物造景為主,，花壇為輔，凸現(xiàn)校園春有花,、夏有果,、秋有香、冬有綠的自然景致,，突出高品位的美化原則,。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方,、精致,，強(qiáng)化其育人功能。

1,、在學(xué)校大門(mén)入口處彰顯校訓(xùn),、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字,，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,，以此振奮師生精神，指明勵(lì)志方向,。

2,、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)、廣場(chǎng)分別設(shè)置主題雕塑,、各種提示牌,、激勵(lì)牌;在校園綠化帶，標(biāo)明設(shè)計(jì)主題,、樹(shù)木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄,、閱報(bào)欄、校務(wù)公開(kāi)欄,。

3,、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說(shuō)話。各年級(jí)附近的走廊大墻面設(shè)黑板報(bào),、宣傳欄,，目的是對(duì)各年級(jí)展開(kāi)針對(duì)性宣傳,。

4、各教室張貼名人名言,、學(xué)生守則等,，要充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊宣傳主陣地，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,，優(yōu)秀教育家語(yǔ)錄等。

6,、大小會(huì)議室,、校長(zhǎng)室等室內(nèi)裝飾：懸掛字畫(huà)，色彩莊重,。

7,、餐廳門(mén)口立菜譜牌、宣傳欄,，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句,、相關(guān)條例等。

8,、宿舍樓：門(mén)廳立分布圖示,、宣傳欄、住宿管理制度等,。

(二)制度文化建設(shè)

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。學(xué)校必須建立一個(gè)套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)本校理念，具有特有文化的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度，從而使

學(xué)校運(yùn)營(yíng)走向依法依規(guī)管理的軌道,。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,，學(xué)校教職工人事管理制度，教師績(jī)效工資考核發(fā)放辦法,，學(xué)生管理制度,，教學(xué)管理制度，財(cái)務(wù)管理制度,，后勤保障管理制度,，安全衛(wèi)生管理制度,，校產(chǎn)管理制度，檔案管理?xiàng)l例,，實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例,，圖書(shū)館管理?xiàng)l例，閱覽室管理?xiàng)l例,，食堂管理制度,，學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例,，班主任工作管理?xiàng)l例，各類獎(jiǎng)懲細(xì)則和預(yù)案等等,。各項(xiàng)規(guī)章制度要簡(jiǎn)明實(shí)用,，文字規(guī)范，以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論定稿后下發(fā),，全校規(guī)章制度要匯編成冊(cè),，強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行,。

(三)精神文化建設(shè)

我校與百年名校安慶一中一脈相承，因此精神文化建設(shè)有一個(gè)很重要的工作就是傳承一中薪火,，繼承光榮傳統(tǒng)，在撰寫(xiě)校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的文辭時(shí),，都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。

1,、校園重要文字的構(gòu)想,。

⑴辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、學(xué)校精神,、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語(yǔ)提煉,。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征,，其承載文字必須經(jīng)過(guò)千錘百煉、精雕細(xì)琢,。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字,，結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實(shí)際，成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定,。

⑵校訓(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,，是學(xué)校辦學(xué)理念,、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn),，校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性，體現(xiàn)文化性,，注重前瞻性,，文字力求精煉，字字珠璣,。

⑶?；铡Ｐ,；帐菍W(xué)校完整形象的濃縮展示,。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點(diǎn)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，講求視覺(jué)美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn),。

⑷校歌。歌詞可從校內(nèi)征集,，作曲請(qǐng)專家?guī)兔Α?/p>

⑸校園建設(shè)志銘,。記錄新校園建設(shè)勛績(jī)、過(guò)程及舉辦者理想等,。志銘刻在花崗石上,，以資永久紀(jì)念。

2,、校園文化活動(dòng)的構(gòu)想,。

⑴堅(jiān)持做好常規(guī)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的全校升旗儀式和國(guó)旗下演講以及班會(huì)制度,。開(kāi)好每學(xué)期一次的全校性家長(zhǎng)會(huì),，每學(xué)年一次的開(kāi)學(xué)典禮和全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ⑵充分利用“五四”、“七一”,、“十一”,、“元旦”和教師節(jié)等時(shí)間，設(shè)計(jì),、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。利用入學(xué)、入團(tuán),、入黨等各種特殊意義的日子,，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

⑶組織好校園藝術(shù),、體育,、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng),，成立多種形式的興趣小組,，如讀書(shū)會(huì),、書(shū)友會(huì);記者站,，文學(xué)社;美術(shù)俱樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì);體育俱樂(lè)部,、籃球隊(duì),、足球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋隊(duì)、圍棋隊(duì);音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)等。舉辦文藝表演,、召開(kāi)校園歌詠比賽,，小制作比賽等活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,，拓展學(xué)生視野,，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神生活,。

⑷各年級(jí)組,、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，組織各種活動(dòng),，如開(kāi)展讀名著,、誦名詩(shī)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽和科技展等。

校園特色文化活動(dòng)成果展示

校園特色文化活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

(一)校園活動(dòng)展示平臺(tái)：學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)周,、科技周,、體育周、健康周以及各類競(jìng)賽等文化展活動(dòng),。

(二)校外展示平臺(tái)：積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽,，展示師生精神風(fēng)貌和文化成果。

(三)資料展示平臺(tái)：學(xué)校對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行整體策劃,，通過(guò)錄相,、光盤(pán)、書(shū)面資料,、實(shí)物等組成特色系列資料,。學(xué)校籌建校史成列室,，收集,、保存有價(jià)值的特色音像、紙質(zhì)資料和實(shí)物物品,。

(四)素質(zhì)展示平臺(tái)：學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)“不偏食”,，體現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面素質(zhì)教育,，促使學(xué)生人人有愛(ài)好,，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)，使學(xué)生個(gè)體素質(zhì)得到提升,。

(五)交流展示平臺(tái)：開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動(dòng),，展示亮點(diǎn)，開(kāi)闊視野,。

(六)載體展示平臺(tái)：定期或不定期印發(fā)校報(bào),、校刊,、簡(jiǎn)訊,、社團(tuán)刊物,，辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站,，突出正面報(bào)道，彰顯特色文化,。

五,、保障措施

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它既有理論層面的要求，又有對(duì)物質(zhì)品位的要求，更要體現(xiàn)我校的特色,。它需要全校上下用心為之,，并有組織機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)人力、物力做有力保障,。

(一)建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo)、策劃與執(zhí)行小組,，根據(jù)職責(zé),，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的規(guī)劃、策劃,，協(xié)調(diào),、管理、檢查和考評(píng),。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園制度文化和精神文化(文字部分)建設(shè)由辦公室牽頭組織實(shí)施;校園師生文化活動(dòng)分別由教導(dǎo)處,、教研室、團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)施,。

(二)注重過(guò)程管理,，實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,，過(guò)程的關(guān)鍵是參與,，特別是活動(dòng)文化,，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果。“關(guān)注過(guò)程,，重在參與”是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng)，在考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦,。

(三)資金保障。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè),，從硬件和軟件配置上予以支持,。

(四)把規(guī)劃實(shí)施落在實(shí)處。從空間布局上,，做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合,，從時(shí)間安排上，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃與近期安排相結(jié)合。

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃2

一,、指導(dǎo)思想：

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng),、道德情操的綜合反映,。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體,，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容,，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”,。校園文化是一種氛圍、一種精神,。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂,，是凝聚人心，展示學(xué)校形象,，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),。健康、向上,、豐富,、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，重大歷史事件紀(jì)念日,，舉行活動(dòng);利用主題班會(huì)、晨會(huì)課,、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí),，開(kāi)展“建名景、讀名著,、看名篇,、說(shuō)名言、學(xué)名人,、背名詩(shī),、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng),。讓名曲,、名歌充實(shí)學(xué)生耳感,，讓名著、名篇,、名言,、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田,，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng),。

三、方法措施：

學(xué)校教師要極力配合,，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展,。教師要把“八名工程”建設(shè)活動(dòng)，作為對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,，巧妙引導(dǎo),，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校,、少先隊(duì)將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況,。具體內(nèi)容如下：

1,、建名景：

(1)漫步校園，園中有景,，景中有境,，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦,。學(xué)校有122棵月季,，9撮紫薇，30棵串紅,，25撮馬藺,，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊,，30棵玉貞，40棵小葉紅波,，100多棵黑心菊等,，要及時(shí)澆水、施肥,、除草,、松土、打藥,確保成活率達(dá)100%,。勞動(dòng)創(chuàng)造美,，要讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。給他們?cè)O(shè)置“名片”(花草樹(shù)木的簡(jiǎn)介)，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),，拓展孩子們的視野,。

(2)每一面墻壁都在說(shuō)話，每一棵花草都在啟智,，處處洋溢著濃濃的人文意蘊(yùn),。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張,，室內(nèi)外布置好,。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ),，讓中國(guó)更強(qiáng)大!(conquer english to make china stronger!)張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著位置,。啟迪師生共同進(jìn)步!

(3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng),，哪怕是一束陽(yáng)光,，世界足以明亮。學(xué)校設(shè)置“愛(ài)心信箱”,，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè),，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解,、信任的心靈橋梁,，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你,，樂(lè)于走進(jìn)你,，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍,。

2,、讀名著：

當(dāng)我們審視生命的時(shí)候，會(huì)感到總有一股力量在左右著人生,，這就是文化的力量,。一個(gè)人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū),。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式,，是我們師長(zhǎng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟,，在說(shuō)中學(xué),，在寫(xiě)中練,，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們?cè)缛粘刹诺谋赜芍?。名著閱讀,，每學(xué)期至少一本。(語(yǔ)文老師為主),。

3,、看名篇：

在讀中悟，在說(shuō)中學(xué),，在寫(xiě)中練,，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵,，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸,，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后,，經(jīng)過(guò)咀嚼,，消化，去粗取精,，最后釀成濃香醇甜,、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,。名篇背誦,，每月一篇。(語(yǔ)文老師為主),。

4,、說(shuō)名言：

通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手操作的能力,、搜索積累知識(shí)的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位,，學(xué)校組織各類比賽活動(dòng),，在合作活動(dòng)中學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，了解中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文字,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，師生之間、生生之間建立民主,、平等、友好,、協(xié)作的關(guān)系,，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美,、理解智慧、感悟善良,、學(xué)以致用”,。名言，每周一句(語(yǔ)文老師為主),。

5,、學(xué)名人：

了解中外古代和近現(xiàn)代名人，體會(huì)中華民族從民族聰明,、勤勞,、勇敢、無(wú)畏,、文明的美德;了解現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)史,，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情,，提高人文素養(yǎng),。認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，鼓勵(lì)自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn);了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡,，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn),，憧憬美好的未來(lái);知名人，學(xué)名人,，立志將來(lái)作名人,，更好得建設(shè)我們的家園，讓我們的生活更美好,，國(guó)家更強(qiáng)盛,。每周一名人(語(yǔ)文老師為主)。

6,、背名詩(shī)：

誦詩(shī)中句,，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情,，明詩(shī)中理,，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅,，要多讀,，要熟讀，要背誦,。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè)曲,，反復(fù)誦讀,，會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇,，以景傳情,，以形傳神，形象鮮明,，語(yǔ)語(yǔ)如在目前,，意境深遠(yuǎn)，充溢著詩(shī)情畫(huà)意,，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”,。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的《古詩(shī)文誦讀》,。(語(yǔ)文老師為主)

7,、唱名歌：

通過(guò)唱名歌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情,，汲取名歌的精神,，增強(qiáng)民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界,，積累知識(shí),，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀,。提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，在名歌精神的感召下，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念,。名歌學(xué)唱,，分低中高年段，每月一歌,。(以音樂(lè)老師為主,，班主任配合)

8、聽(tīng)名曲：

音樂(lè)是全世界各民族的共同語(yǔ)言,。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng),，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下,，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華,，使世界觀達(dá)到最高的境界。名曲欣賞,，學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20,，每月一曲。(音樂(lè)老師要介紹內(nèi)容)

(名曲、名歌內(nèi)容由音樂(lè)組負(fù)責(zé)安排;名著,、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選,，教師指導(dǎo),、督促學(xué)生從中再挑選,。)

四,、活動(dòng)安排：

1,、四月底名歌大合唱比賽。(以班級(jí)為單位)

2,、五月底名著,、名篇、名人,、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。(學(xué)校出題)

3、六月中旬,，古詩(shī)文誦讀比賽,。(班級(jí)、個(gè)人)

幼兒園文明校園創(chuàng)建方案及工作計(jì)劃3

一,、 班級(jí)文化建設(shè)宗旨：

揮灑青春,，熱血拼搏;攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

二,、班級(jí)文化建設(shè)目的：

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上,，形成互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍

3.個(gè)人上,，每個(gè)人都自信樂(lè)觀,，勇于開(kāi)創(chuàng)自己精彩的未來(lái)

4.群體上,，打造一支精英的團(tuán)隊(duì),，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)

三,、班級(jí)文化構(gòu)成要素：

積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號(hào)，努力做到有組織,、有理念、有制度、有公約,、有作為,，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架。

四,、班級(jí)文化建設(shè)具體方案

我們的班級(jí)文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成,，前期預(yù)熱期，中期發(fā)展筑期,，文化形成期。在第一階段,，主要的任務(wù)是打破班級(jí)現(xiàn)在的文化氛圍,，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級(jí)文化是怎樣的，提煉出班級(jí)的共同文化價(jià)值觀;第二階段,，主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)重新構(gòu)筑新的班級(jí)文化,，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，讓每個(gè)人切身感受班級(jí)文化是怎樣由自己建成的;第三階段,，新的文化初步形成,，每個(gè)人對(duì)于新的文化有了最初的體驗(yàn)，主要任務(wù)是鞏固新的班級(jí)文化,，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根,。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級(jí)文化,。

1.組成以班長(zhǎng)為首的,，各級(jí)班委和寢室長(zhǎng)協(xié)助的班級(jí)文構(gòu)筑小組，擬定班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案,，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查,。

2.由班長(zhǎng)通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級(jí)內(nèi)部召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法,，說(shuō)出自己對(duì)新的班級(jí)文化的期望。班級(jí)文化構(gòu)筑小組擬定會(huì)議召開(kāi)方案并按照計(jì)劃召開(kāi)文化建設(shè)會(huì)議,，做好發(fā)言討論記錄,，形成初步的班級(jí)文化大綱，班級(jí)設(shè)立流動(dòng)留言簿,，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,，每個(gè)宿舍保管一周。

3.再次召開(kāi)一次全員參與的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議,，將班級(jí)共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué),，對(duì)班級(jí)共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正,，提煉出最終的班級(jí)文化價(jià)值觀。

4.通過(guò)相關(guān)班會(huì),，確定出班服,、班徽、班歌,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)格言等。

第二階段,，中期發(fā)展期

在此階段,，重要的是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)構(gòu)筑新的班級(jí)文化，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程,。為有序地展開(kāi)班級(jí)文化建設(shè)工作，以班級(jí)文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案和進(jìn)度安排表,，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā),，使每個(gè)同學(xué)都對(duì)建設(shè)班級(jí)文化活動(dòng)有詳細(xì)的了解。具體的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)如下：

1 物質(zhì)層面：

(1).以寢室為基本單元,，以班級(jí)文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起,，做到寢室環(huán)境整潔干凈,，爭(zhēng)取能達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn)。

(2).召開(kāi)一次班級(jí)先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會(huì),，從學(xué)習(xí),、人際、品德等方面進(jìn)行評(píng)選,，選出班級(jí)中在其中一個(gè)方面做得最好的人,，公開(kāi)表?yè)P(yáng)其人其事，并號(hào)召大家學(xué)習(xí),。

(3).我們會(huì)精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級(jí)的變化及發(fā)展,。

(4).設(shè)立班級(jí)博客,，內(nèi)容包括班級(jí)公告、服務(wù)知道類,、人生感悟類,、探討交流類、才華展示類等,，給同學(xué)們提供文化交流的平臺(tái),，并且班級(jí)博客會(huì)及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù)，記錄班級(jí)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

2制度層面：

(1).由班級(jí)文化構(gòu)筑小組起草一份《班級(jí)規(guī)章制度條例》,對(duì)班級(jí)生活的學(xué)習(xí),、娛樂(lè),、社交等活動(dòng)做些基本的規(guī)定，交由全體同學(xué)審查通過(guò),。

(2).制定晚自習(xí)制度,，形成班級(jí)學(xué)習(xí)互助，由成績(jī)較好的和成績(jī)不算理想的結(jié)成互幫互助對(duì)子,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,。

(3).制定班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度，不設(shè)置懲罰制度,，對(duì)班級(jí)個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng),。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式,。

(4).制定班費(fèi)支出相關(guān)制度,，如果需要支出班費(fèi)，需要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū),、生活委員三人同時(shí)簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi),。

(5).實(shí)行班委定期改選制度,，每學(xué)年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn),。

3行為層面：

(1).以班長(zhǎng)為首的班級(jí)文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺(jué)悟,，在塑造班級(jí)文化的過(guò)程中做好表率，遵守規(guī)則,，嚴(yán)于律己,，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上。

(2).不定期召開(kāi)班級(jí)內(nèi)部交流會(huì),，大家可以就自己想到的各種問(wèn)題,、建議展開(kāi)交流，沒(méi)有任何的限制,，隨意表達(dá)自己的想法,。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設(shè)班級(jí)體,。

(3).不定期的開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng),，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情,，增強(qiáng)凝聚力為第一要義,。

(4)班級(jí)設(shè)立心理委員，并且由心理委員建立班級(jí)心理健康檔案,，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動(dòng),。班級(jí)心理委員要與學(xué)生會(huì)心理部保持良好高效的溝通，為班級(jí)心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第三階段,，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級(jí)文化價(jià)值觀固定下來(lái)，成為大家共同遵守的班級(jí)文化價(jià)值觀,。經(jīng)過(guò)班級(jí)全體同學(xué)長(zhǎng)期共同參與班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，每個(gè)人對(duì)班級(jí)文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠很好的融合到新的班級(jí)文化中去,。接下來(lái)要做的是在班長(zhǎng)為首的班委會(huì)的帶領(lǐng)下,，大家積極維護(hù)新的班級(jí)文化，向前邁進(jìn),。

五 ,、班級(jí)工作分配

由班長(zhǎng)主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開(kāi)展，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級(jí)文化建設(shè)高好。

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