總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

一、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái),，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到?“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

二、從思想,、理論著手,，實(shí)踐課程改革。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。為此,，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類(lèi)文件、教案,、課件等等),，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們?cè)趯W(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn),，提高了老師們自制課件的能力,，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期伍小牡,、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,，自制課件進(jìn)行授課，并取得了較好的成效,。

在此,，特別還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己，提高了他個(gè)人的綜合授課能力,。并在縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得二等獎(jiǎng),。

四、存在的不足及今后努力的方向

(1)我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀(guān)看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”,，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在那里,，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲,。

年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱(chēng)它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知,，這不是說(shuō)它的權(quán)利，而在于職責(zé),。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí),。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2、狠抓日常管理,。俗話(huà)說(shuō),，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,，構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實(shí)際,，做好年級(jí)帶頭人

1,、我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力,。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍,、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門(mén)對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等,，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三,、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾,。

近幾年來(lái),，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來(lái),。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車(chē)上的車(chē)鏈子，掉了一環(huán),，車(chē)子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗,，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來(lái)，我夙夜憂(yōu)嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師,，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，能夠說(shuō)，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段,、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門(mén)要求，20__年中考,，20__年中考、20__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，個(gè)性是在20__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線(xiàn)的指標(biāo)為28人,，開(kāi)始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線(xiàn)的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89

,。6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，不能代表將來(lái)。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

這天，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,，給我提出寶貴意見(jiàn)，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

忙碌而又充實(shí)的11月份過(guò)去了,，本月全體初二年級(jí)教師都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請(qǐng)假,，工作用心主動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)“pst”課改理念,。在年級(jí)組里，凡事大家都有商量,，互相幫忙,，信奉一個(gè)準(zhǔn)則——達(dá)者為師，無(wú)關(guān)年歲的大小,，教齡的是非,，資格的深淺。我作為初二年級(jí)組的一份子,，深刻感遭到來(lái)自群眾的幫忙,，深刻感遭到我們年級(jí)是一個(gè)優(yōu)異的、奮發(fā)向上的群眾,。

1,、成績(jī)

11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面,，師生的用心性高,，主動(dòng)性高。我們每位老師都很清楚,，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的根蒂根基差,，所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個(gè)學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長(zhǎng),，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的職責(zé),，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)光甚至是利益,。但我們組沒(méi)有一個(gè)老師有怨言,，個(gè)性是幾個(gè)班主任老師，他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,，嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化,、制度化,，為了配好β課改，他們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了超多的工作,，也取得了不少的成績(jī),。他們透過(guò)班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。他們?cè)诠ぷ髦酗@露出來(lái)的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，個(gè)性是敢于展示自我這方面,。

2,、不足

成績(jī)固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。存在的問(wèn)題主要體此刻以下兩個(gè)方面：

首先是課改善行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自我,，成為令人頭疼的“釘子戶(hù)”,，這方面，課任老師負(fù)有不行推卸的職責(zé),。

其次,，弱勢(shì)學(xué)科跟強(qiáng)勢(shì)學(xué)科差距還比較大，構(gòu)成了嚴(yán)重的不平衡,。值得深思,。

三、12月份工作設(shè)想

12月份“中國(guó)名校共同體”要來(lái)驗(yàn)收我們的課改成果,，所以,，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為的重中之重,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作用心性,，同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理,。

初二年級(jí)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，2月份，以“禮貌禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上方向本年級(jí)全體學(xué)生,，用心組織和開(kāi)展教育系列活動(dòng);在教學(xué)工作上，遵循學(xué)?！白ス芾?、重質(zhì)量、找差距,、爭(zhēng)上游”的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測(cè)試,，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1,。德育工作

2月份，我們圍繞校德育處的“禮貌禮儀教育月”,，開(kāi)展了各項(xiàng)有好處的活動(dòng),。

1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天，我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,，就開(kāi)始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理,。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)光,，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí),、安靜,，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成狀況通報(bào)給家長(zhǎng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,，年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

2)捐資助學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)始,，初二年級(jí)組師生用心響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號(hào)召,，踴躍捐款。

3)禮貌禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)

學(xué)期初各班級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,，進(jìn)行入規(guī)教育及禮貌禮儀教育,。效果良好。

4)成績(jī)分析表?yè)P(yáng)主題班會(huì)

2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jī),，各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫忙學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。

5)學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期,，我們要求年級(jí)組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo),。

6)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

2月21日下午，初二年級(jí)召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì),，從年級(jí)組到班主任、教師都作了充分,、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長(zhǎng)針對(duì)以初二年級(jí)學(xué)生面臨的考試，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的分析說(shuō)明,，動(dòng)員家長(zhǎng)盡早重視起來(lái),，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育構(gòu)成合力,，使自我的孩子能順利透過(guò)考試,。之后，由教務(wù)處毛海玲校長(zhǎng)助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài),，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不一樣于往年的地方,。最后各班主任向家長(zhǎng)分析了本學(xué)期期末考試的狀況，強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)重視生物410,。cc,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并期望家長(zhǎng)與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作,。

7)完善校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通

本學(xué)期,，初二年級(jí)各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高，對(duì)校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,，以期加強(qiáng)家校溝通,，構(gòu)成合力。

2,。教學(xué)工作

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學(xué)召開(kāi)初高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級(jí)總均分排行,、學(xué)科年級(jí)全區(qū)排行,、學(xué)科班級(jí)全區(qū)排行、基點(diǎn)提升,、班級(jí)總成績(jī)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析,。上學(xué)期期末測(cè)試,，初二年級(jí)雖然名次未見(jiàn)推進(jìn)，但差距明顯縮小了,，政治,、英語(yǔ)完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中,，提升了42,。8分。生物,、地理與第四差距1,。5分之內(nèi)，有望爭(zhēng)取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績(jī)制定了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績(jī)分析,，規(guī)范了備課,、上課、作業(yè),。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

2)激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)

2月，我校開(kāi)展了第三輪的激勵(lì)課堂開(kāi)課活動(dòng),，初二年級(jí)組的嚴(yán)麗華,、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評(píng)委好評(píng),。年級(jí)組其他教師參與了聽(tīng)課,、評(píng)課。年級(jí)組內(nèi)掀起一場(chǎng)激勵(lì)課堂討論熱,。

3,。年級(jí)組管理工作

本學(xué)期，在年級(jí)組管理工作上,，年級(jí)組教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：我們要構(gòu)成合力,，要人人參與管理。年級(jí)組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

勤奮樂(lè)干,，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底,。這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的職責(zé)重大,、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了必須的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策,，圓滿(mǎn)地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。

作為部長(zhǎng),，在那里我首先要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,，同時(shí)要感激本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌習(xí)慣得以堅(jiān)持。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生禮貌行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，構(gòu)成規(guī)范有序,，禮貌和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不一樣學(xué)生層次,，制定了不一樣層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三是在__組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型禮貌習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，構(gòu)成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級(jí),。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫忙他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在__組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

4、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

__屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì)，交流交流工作困難外,，每一天到教師辦公室進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開(kāi)始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

5,、做好黨支部建設(shè)工作,。進(jìn)取開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任、五十五位教師都能為著__年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞，__屆級(jí)部必須能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿(mǎn)生命力的保障

_中學(xué)在以_x校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們?cè)敢夤ぷ?樂(lè)于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評(píng)才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。

二,上級(jí)抓“嚴(yán)”,下級(jí)抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健

自今年開(kāi)始,我校實(shí)行級(jí)組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級(jí)組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn):

(一)教學(xué)上20_年初二年級(jí)組工作總結(jié)20_年初二年級(jí)組工作總結(jié)。我初二年級(jí)組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教,、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開(kāi)展得活躍而有成效,，特別是語(yǔ),、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組,分別在教研組長(zhǎng)_x,、_x,、_x等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽(tīng)課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽(tīng)課任務(wù),在這方面,_x、_等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃,各部門(mén)的總結(jié),、論文,、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;

(二)管理上,。年級(jí)組做好考勤,如教師坐班,、會(huì)議、課堂考勤,我本人與_組長(zhǎng),、_x團(tuán)支部書(shū)記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開(kāi)課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級(jí)綜合評(píng)估掛冊(cè)公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書(shū)記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,查,、檢實(shí)記,“文明兩室”的評(píng)比工作有聲有色而成績(jī)突出;

(三)活動(dòng)方面,。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競(jìng)賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績(jī)突出;班主任_x,、_,、_x出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球,、體操競(jìng)技表演,且成績(jī)喜人;家長(zhǎng)會(huì)議得以隆重召開(kāi),密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,多數(shù)班級(jí)辦得有章有序、熱熱烈烈,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購(gòu)辦與收費(fèi),家長(zhǎng)讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績(jī)單填寫(xiě)等工作都得以落實(shí)。

但是,年級(jí)組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒(méi)有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿(mǎn)意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對(duì)某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，為了使下學(xué)期的工作做得更好,，特總結(jié)如下,，希望下學(xué)期，工作做得更好,。

一、 基本情況

六年級(jí)有三個(gè)班,，共計(jì)158名學(xué)生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級(jí)仍然屬于小學(xué)范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個(gè)班,，教師任務(wù)重,，班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)以及管理學(xué)生上,，都有一定的難度,。

二、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中,，我注意團(tuán)結(jié)同事,，常和他們談話(huà)，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒(méi)有思想包袱,。由于我們六個(gè)人在同一個(gè)辦公室工作，這給我們提供很便利的條件,，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課，怎樣去管理學(xué)生,，共同解決一些難題,。老教師帶動(dòng)新教師，新教師虛心請(qǐng)教,，都能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

三、 實(shí)事求是 務(wù)實(shí)工作

六年級(jí)的各項(xiàng)工作都不是十分好完成,，我總是領(lǐng)頭干,，和同事商量著進(jìn)行，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，實(shí)事求是,，不搞形式主義，不做表面文章,，就事論事,，讓大家心服口服，言出必行,。這也對(duì)大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好,。

四,、 成績(jī)喜憂(yōu)參半

六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)喜憂(yōu)參半，需要認(rèn)真考慮問(wèn)題所在,，

爭(zhēng)取下學(xué)期有所改變,。六年級(jí)的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中，總評(píng)超過(guò)照學(xué)校,，班級(jí)名次也不差;但是六年級(jí)的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不夠理想,，班名次不在前面。雖說(shuō)和照鏡學(xué)校相差不大,，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足,，虛心向別人學(xué)習(xí)，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好。

五,、 班級(jí)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級(jí)管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好,，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之,，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級(jí)工作,，完成教學(xué)任務(wù)。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，把工作做得更好，使六年級(jí)的各方面工作都不落后于其他年級(jí),。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪,。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做年級(jí)組長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開(kāi)始。

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育,，做到教書(shū)育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。回顧這一學(xué)期,，我做到了以下工作：

1,、堅(jiān)持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時(shí),，堅(jiān)持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,，整頓全年級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對(duì)學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。本學(xué)期,，我校迎接了多項(xiàng)的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級(jí)組長(zhǎng),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作,。

4,、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，并進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員,。

平時(shí)的會(huì)議中,，積極和同年級(jí)段的老師，討論學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題和學(xué)困生,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題,。在學(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員,。目的在于通過(guò)會(huì)議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī),。當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題，例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4,。認(rèn)真組織開(kāi)展全年級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),。

希望通過(guò)不斷的總結(jié)，在今后的年級(jí)組長(zhǎng)工作中能越做越好!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

一,、 高二年級(jí)工作的回顧

1,、 盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。

作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心,，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。首先,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái);再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(zhǎng),，研究本年級(jí)的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀(guān)的分析評(píng)價(jià),，找出問(wèn)題，和任課教師一起,，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開(kāi)展,，應(yīng)該說(shuō)是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛(ài)戴;戴國(guó)順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走,，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級(jí)教師中，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往，從來(lái)不講條件,、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為,，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,，那些老教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想,，在他們的帶動(dòng)下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3、德育工作成績(jī)顯著。

(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類(lèi)計(jì)劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類(lèi)計(jì)劃和總結(jié),，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交,。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候,，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任,。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師,，按計(jì)劃,，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團(tuán)開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng),。

對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開(kāi)展的教育活動(dòng),，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì),，通過(guò)集體備課,，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

時(shí)光匆匆而過(guò),，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中,，我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立新觀(guān)念，探索有效的教育教學(xué)方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，構(gòu)成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌,，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面,。一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí),。以身邊的真實(shí)事例,，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道,，滲透安全常識(shí),，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料,，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)自我,、愛(ài)自然、愛(ài)群眾,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動(dòng),，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌、衛(wèi)生,、守紀(jì),、勤奮、誠(chéng)實(shí),、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的禮貌程度，并得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

二,、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,，為了提高學(xué)生的綜合潛力,，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)

展了繪畫(huà),、手工,、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理,，用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放下,，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,。

在那里具體說(shuō)一說(shuō)我組教師的特點(diǎn)：一年級(jí)的兩個(gè)班主任楊麗,、曲婧老師，每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,，進(jìn)到班里,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè),，開(kāi)始晨讀,，兩個(gè)一年級(jí)的孩子迅速開(kāi)始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級(jí)的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹,，三年級(jí)張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對(duì)班級(jí)工作真抓實(shí)干,，獎(jiǎng)懲分明，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,，班級(jí)面貌煥然一新;(在那里要多說(shuō)說(shuō)張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情,，我們兩個(gè)在一年級(jí)二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師立刻說(shuō)：“陸老師你讀題,，我來(lái)掃!”說(shuō)完就拿起簸箕,、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈,，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試,。)四年級(jí)的班主任尚華老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，班級(jí)工作井井有條;五年級(jí)的權(quán)敏霞老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管,，有魄力,，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài);六年級(jí)的孫雷燕老師應(yīng)對(duì)一個(gè)40多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片,，為孩子們的學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)不斷努力著。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色,，每個(gè)老師都恪盡職守,，任勞任怨。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項(xiàng)工作,。

幾個(gè)老教師苗慧珍,、王亞娟、解金軒,、席瑛對(duì)工作絲毫不懈怠,，工作充滿(mǎn)干勁，遇到教學(xué)的難題,，都毫無(wú)保留地分享自我的經(jīng)驗(yàn),，深得年輕人的喜愛(ài)。

三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失,。

個(gè)性是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí)，讓我們體會(huì)到了群眾的力量,，大家共同努力,，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備,。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始,，各班齊動(dòng)員，全年級(jí)組老師通力合作,，發(fā)揮群眾的智慧,，不僅僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課,、公開(kāi)課,，其中涉及到我們年級(jí)組教師的課達(dá)17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,，同組教師都用心配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),，甚至制作課件,、教具。有些老師需要試教,，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的用心配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng),。

“一份耕耘，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致,，我們組必須會(huì)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：

一,、教師的工作

1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度。

不僅僅是班主任,，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，細(xì)化到一個(gè)劉海,，一顆扣子，一次校服,，一次指甲,，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的第一范文網(wǎng)規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性,，巡課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學(xué)效率,。

2,、積極配合班主任工作。

班主任有的時(shí)候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳,，很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架、無(wú)故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在第一范文網(wǎng)教育，家訪(fǎng)效果不明顯的情況下,。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入,，及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問(wèn)題,。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理,。但是,，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措,。

3、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍,。

有人的地方,，就會(huì)有江湖。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒，有矛盾,，特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候,。那么，這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛。但是,，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一，那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,，確實(shí)是一個(gè)大麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4、經(jīng)驗(yàn)的交流,。

我們的年級(jí)幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，是我們年段一直堅(jiān)持的,，即便沒(méi)有重大的事情,，也要堅(jiān)持和班主任座談，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,，及時(shí)把握年級(jí)工作方向。

5,、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的，很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿(mǎn)意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對(duì)于學(xué)校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛，這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開(kāi)導(dǎo),，順利工作,。

對(duì)于學(xué)校年級(jí)組織的活動(dòng)，雖然會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,，但是我們都知道活動(dòng)卻是一個(gè)有利班級(jí)凝聚力,、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)揮和及時(shí)教育的一個(gè)契機(jī)，一定要鼓動(dòng)班主任積極動(dòng)員學(xué)生參與,，帶動(dòng)班級(jí)的積極性,。我們年級(jí)的很多活動(dòng)，紅歌比賽,、象棋比賽,、籃球比賽等，都做得豐富多彩,，也各具特色,。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評(píng)價(jià)他們德育方面的工作?但是，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措。不同的老師對(duì)于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何?

二,、學(xué)生的工作

1,、思想上要重視初二年級(jí)。有的孩子覺(jué)得第一范文網(wǎng)初二年不著急,，還有初三年,，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀(guān)上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時(shí)期，初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時(shí)跟不上，后面就會(huì)形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長(zhǎng)方面，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,，取得家長(zhǎng)的最大支持配合。

2,、動(dòng)之以情,、曉之以理、約之以法,。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,，長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子,，對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境,。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。

3,、活動(dòng)教育的重要性,?；顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，更多的時(shí)候就是一種玩耍,，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活,、實(shí)踐的意義,。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班),、象棋比賽(一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻，永遠(yuǎn)不要放棄),。

4,、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,，學(xué)生的能力不是不足,，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_(kāi)一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議,，討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái),。我始終信仰,，一件事的主體是誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好,。

5,、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí)。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,，年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何,，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度。

學(xué)生工作方面的困惑：對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級(jí)班主任又該如何自處(有心無(wú)力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,，老師又該如何自處?(請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論)對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng)，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視!

八年級(jí)雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng)，自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生做什么,，而是更多的老師給出計(jì)劃,，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想，想方設(shè)法做好,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。下頭,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

一、作為年級(jí)組的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級(jí)組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期,，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,，在學(xué)生沒(méi)有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),，編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后,，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來(lái),，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定,。

學(xué)校要求教師做到的，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人,，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組,，這樣一來(lái)，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利,，但我作為也是快50歲的人,，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來(lái)晚走,，我認(rèn)為，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。異常是在分班時(shí),，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí)，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了,，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

二、團(tuán)結(jié)合作,，共同提高是年級(jí)組工作的保證,。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、歡樂(lè)和諧,、有凝聚力、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊(duì),。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒(méi)有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。中老年教師以身作則,，一絲不茍，汪麗娜,、郭秀芳,、高雪、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中,，都能干在前面，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng),，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹、翟愛(ài)霞,、王書(shū)維,、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒(méi)因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗,，不怕寒冷,，認(rèn)真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí),，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作,。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱，能夠說(shuō)初一年級(jí)全體教師飽滿(mǎn)的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級(jí)工作的重要保證。

三,、根據(jù)年級(jí)組的工作實(shí)際,，確立了年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作,。所以，在開(kāi)學(xué)初期,，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃,，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),，為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè),，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查,。一學(xué)期以來(lái),，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓,，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫(xiě)，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫(xiě)一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便,，但代班主任能和班主任一樣，早來(lái)晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫(xiě)各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料,，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠(chéng)實(shí)做人”，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸,。異常是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí),，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開(kāi)班主任的視線(xiàn),，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此,，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話(huà),，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

四、狠抓教育教學(xué)工作,，取得顯著效果,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來(lái),，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié),，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流,，異常是四個(gè)新教師的課,，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文教師,，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，早讀時(shí)間抓的緊,、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。在管理學(xué)生方面，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)取培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作，確保中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育，從細(xì)微處抓起,，規(guī)范了學(xué)生言行,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí)，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的職責(zé),，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，進(jìn)取探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航，所以,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕,，所以能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)好每周班主任例會(huì),，既做到了從宏觀(guān)上分析級(jí)組的情景,，又從微觀(guān)上提出了具體的措施,，資料實(shí)在又具可操作性。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問(wèn)題及班主任的工作情景,，并根據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作,。異常要求班主任要備好班會(huì)備課，上好班會(huì)課,，措施要得力,，效果要明顯。級(jí)組對(duì)從德,、能,、勤、績(jī),、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，若班級(jí)出現(xiàn)重大的惡劣性事件,，實(shí)行了一票否決制度,。

2、召開(kāi)了全組學(xué)生大會(huì),，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開(kāi)學(xué)初,，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì)，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢(shì),，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會(huì)議后,，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對(duì)初三的實(shí)際情景,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí)，做到了嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會(huì)等各方應(yīng)對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比，量化積分,，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

二.牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的觀(guān)念,，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位,，講求實(shí)效。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的團(tuán)體備課，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試，整合了團(tuán)體智慧,，發(fā)揮了團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。進(jìn)取組織全組教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績(jī),。

僅有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自我的教學(xué)水平和藝術(shù)，所以,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀(guān)念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)供給了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對(duì)路,。

3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以?xún)?nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級(jí)組專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、

定地點(diǎn)、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績(jī)必須會(huì)接近滿(mǎn)分,，我校20__年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會(huì)再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜,，職責(zé)到人，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話(huà),，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取,，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保__年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期,，我們信心滿(mǎn)懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對(duì)路,、到位,，在教育教學(xué)中，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

給青春期孩子一個(gè)成功的教育

彈指間一學(xué)期過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心、幫忙我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,，通力合作，才有了這天初一年級(jí)的健康發(fā)展,，才有了我這天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)全體教師高度的職責(zé)感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,。四位班主任，各顯神通,，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致,、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：

一,、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。

作為初一年級(jí)主任,，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

二、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師交流,、談心,，幫忙老師們解決工作、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾,，不想進(jìn)步都不可能。下方,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧、有凝聚力,、有職責(zé)心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂(lè)教育,，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子,、滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則，一絲不茍,?？迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng)，能夠說(shuō)初一年級(jí)全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道,。

年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不一樣方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)構(gòu)成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用心創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫忙學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新、求成效,，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性,。年級(jí)每周召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師,、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī),，指出各班所存在的問(wèn)題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋、周小結(jié),，月評(píng)比,，禮貌班級(jí),、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng)。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的途徑,，也是過(guò)程。透過(guò)活動(dòng),，學(xué)生能夠盡情的展示自我,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級(jí)主要開(kāi)展了以下各種活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中，到達(dá)全年級(jí)的整體提升,。開(kāi)學(xué)初,，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用,，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀(guān)念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅僅使各項(xiàng)潛力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育,?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂(lè)同在”、“書(shū)香四溢----讀書(shū)的三種境界”“讀書(shū)是人生的快樂(lè)”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生,。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自我的閃光點(diǎn),，透過(guò)“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,。“推進(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中，各班用心組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級(jí)的每個(gè)成員透過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增強(qiáng)凝聚力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng),、主題鮮明,，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂(lè)，指出存在的問(wèn)題,，構(gòu)成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展透過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中,。從以上活動(dòng)中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級(jí)建設(shè)彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰,、有條不紊，應(yīng)對(duì)直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，透過(guò)對(duì)問(wèn)題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取職責(zé)到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自我的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭(zhēng)適宜、措施力爭(zhēng)得當(dāng),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以?xún)?yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越,、超越自我,，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的用心性很高,，個(gè)性是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神禮貌雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時(shí)光和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè),。以學(xué)校的禮貌禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開(kāi)展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)禮貌的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級(jí)衛(wèi)生,，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已構(gòu)成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問(wèn)題改善工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問(wèn)題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓,。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改善,，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長(zhǎng)、舉止禮貌,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生在釋放剩余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿(mǎn)活力的,，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到十分開(kāi)心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。