總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇一

一,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到?“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾,。

二、從思想,、理論著手,，實(shí)踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。為此,，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案,、課件等等),，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力,。

三、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們在學(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn),，提高了老師們自制課件的能力,，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期伍小牡,、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,，自制課件進(jìn)行授課，并取得了較好的成效,。

在此,，特別還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己，提高了他個人的綜合授課能力,。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎,。

四、存在的不足及今后努力的方向

(1)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”,，短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在那里,，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲,。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”，我深知,，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一,、制定工作計劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃,。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2、狠抓日常管理,。俗話說,，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌用心健康，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實(shí)際,，做好年級帶頭人

1,、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力,。工作中，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動帶動同事,，深入宿舍、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,，分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三,、不遺余力帶新人,，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，建立了一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長,，我首先是一個老師，一個班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說,，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級,，每次參加段,、期考，各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,，20__年中考,，20__年中考、20__年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在20__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開始時,，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89

。6%,，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去,，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

這天，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇三

忙碌而又充實(shí)的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假,，工作用心主動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念。在年級組里,，凡事大家都有商量,，互相幫忙，信奉一個準(zhǔn)則——達(dá)者為師,，無關(guān)年歲的大小,，教齡的是非，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子,，深刻感遭到來自群眾的幫忙，深刻感遭到我們年級是一個優(yōu)異的,、奮發(fā)向上的群眾,。

1、成績

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的用心性高，主動性高,。我們每位老師都很清楚,，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的根蒂根基差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的職責(zé)，要對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),，更要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個人時光甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言,，個性是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管，嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配好β課改,，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了超多的工作，也取得了不少的成績,。他們透過班會課,，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，個性是敢于展示自我這方面,。

2,、不足

成績固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識,。存在的問題主要體此刻以下兩個方面：

首先是課改善行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自我,，成為令人頭疼的“釘子戶”,，這方面，課任老師負(fù)有不行推卸的職責(zé),。

其次，弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大,，構(gòu)成了嚴(yán)重的不平衡,。值得深思。

三,、12月份工作設(shè)想

12月份“中國名校共同體”要來驗(yàn)收我們的課改成果,，所以，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項工作相關(guān)作為的重中之重,，調(diào)動每一位老師的工作用心性,，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理,。

初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，2月份，以“禮貌禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上方向本年級全體學(xué)生,，用心組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上，遵循學(xué)?！白ス芾?、重質(zhì)量、找差距,、爭上游”的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力,。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

1。德育工作

2月份,，我們圍繞校德育處的“禮貌禮儀教育月”,，開展了各項有好處的活動。

1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨,、中午到校的時光,，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率,，抓午自習(xí)準(zhǔn)時,、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成狀況通報給家長,。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課,。

2)捐資助學(xué)活動

本學(xué)期開始,，初二年級組師生用心響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召,，踴躍捐款。

3)禮貌禮儀及入規(guī)教育主題班會

學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進(jìn)行入規(guī)教育及禮貌禮儀教育,。效果良好,。

4)成績分析表揚(yáng)主題班會

2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會進(jìn)行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,，幫忙學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。

5)學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期,，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo),。

6)初二年級家長會

2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會,。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任、教師都作了充分,、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細(xì)的分析說明,，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育構(gòu)成合力,，使自我的孩子能順利透過考試,。之后，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不一樣于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的狀況，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物410,。cc,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并期望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作。

7)完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強(qiáng)家校溝通

本學(xué)期,，初二年級各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,，以期加強(qiáng)家校溝通,，構(gòu)成合力。

2,。教學(xué)工作

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排行,、學(xué)科年級全區(qū)排行,、學(xué)科班級全區(qū)排行、基點(diǎn)提升,、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析,。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進(jìn),，但差距明顯縮小了,，政治、英語完成校保四目標(biāo),，比上學(xué)期期中,，提升了42。8分,。生物,、地理與第四差距1。5分之內(nèi),，有望爭取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。

各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課、上課,、作業(yè),。制訂了本學(xué)期的工作計劃。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

3,。年級組管理工作

本學(xué)期，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要構(gòu)成合力,，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇四

勤奮樂干,，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底,。這又是不平凡的一個學(xué)期,。畢業(yè)班工作的職責(zé)重大、千頭萬緒,，6個班級更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了必須的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級部加入了較多熟悉的新面孔,?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長,，在那里我首先要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫忙,，同時要感激本級部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌習(xí)慣得以堅持。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生禮貌行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，構(gòu)成規(guī)范有序,，禮貌和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時召開學(xué)情分析會,、經(jīng)驗(yàn)交流會,、成績研討會。根據(jù)不一樣學(xué)生層次,，制定了不一樣層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三是在__組長和各班班主任的大力支持下,，經(jīng)過學(xué)生著裝發(fā)型禮貌習(xí)慣等專項,，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

四是十分重視寢室管理,。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,，對寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

五是開好家長會,，構(gòu)成家校合力共同做好孩子教育工作。

2,、繼續(xù)堅持一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級。

經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫忙他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進(jìn)行調(diào)整,，各班級教師均有所變動的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡報兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期,，在__組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期,，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生,、家長,、社會進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

4,、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展。

__屆級部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外,，每一天到教師辦公室進(jìn)行應(yīng)對面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后，努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎勵,，雖然物品微薄,，但更加激勵了積極向上的學(xué)風(fēng)。

5,、做好黨支部建設(shè)工作,。進(jìn)取開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項工作，四位年級組長,、二十位班主任,、五十五位教師都能為著__年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅信,，只要我們付出辛勞,，__屆級部必須能夠創(chuàng)造輝煌，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅持!

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇五

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障

_中學(xué)在以_x校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實(shí),、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

二,上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健

自今年開始,我校實(shí)行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn):

(一)教學(xué)上20_年初二年級組工作總結(jié)20_年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學(xué)科組,分別在教研組長_x,、_x、_x等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,_x,、_等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文,、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;

(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班,、會議、課堂考勤,我本人與_組長,、_x團(tuán)支部書記核實(shí)計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實(shí)記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;

(三)活動方面,。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任_x,、_,、_x出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈,。(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實(shí),。

但是,年級組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的年級組長,，為了使下學(xué)期的工作做得更好,，特總結(jié)如下，希望下學(xué)期,，工作做得更好,。

一、 基本情況

六年級有三個班,，共計158名學(xué)生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xué)范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個班,，教師任務(wù)重,，班級學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)以及管理學(xué)生上,，都有一定的難度,。

二、 團(tuán)結(jié)同事 認(rèn)真完成教學(xué)

在日常工作中,，我注意團(tuán)結(jié)同事,，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作,，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學(xué)生，共同解決一些難題,。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教，都能夠認(rèn)真對待教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

三、 實(shí)事求是 務(wù)實(shí)工作

六年級的各項工作都不是十分好完成,，我總是領(lǐng)頭干,，和同事商量著進(jìn)行，多聽取大家的意見,，實(shí)事求是，不搞形式主義,，不做表面文章,，就事論事，讓大家心服口服,，言出必行,。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好,。

四、 成績喜憂參半

六年級本學(xué)期的教學(xué)成績喜憂參半,，需要認(rèn)真考慮問題所在,，

爭取下學(xué)期有所改變。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學(xué)校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面,。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,，但是需要任課教師認(rèn)真總結(jié)不足，虛心向別人學(xué)習(xí),，制定出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。我也將督促他們,，把下學(xué)期的工作做好。

五,、 班級管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)

在班級管理方面,，需要督促班主任進(jìn)一步加強(qiáng)，任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，我們一定要抓好紀(jì)律，才有可能把班管好,，才可能把課上好,，學(xué)生才有可能學(xué)好。

總之,，本學(xué)期的工作做得相當(dāng)順利,，能夠配合上級工作，完成教學(xué)任務(wù),。下學(xué)期,，我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇七

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的年級組長,，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做年級組長,，可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，是一名新手，所以一切都要從零開始,。

在這一學(xué)期里,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來教育學(xué)生，堅持穩(wěn)中求進(jìn),，開拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班,，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點(diǎn)一滴抓起，所以,，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學(xué)生的校服衛(wèi)生，進(jìn)行了多次檢查,、督促,。

3,、認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展,。本學(xué)期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項工作,，以配合學(xué)校的工作,。

4、召開年級組會議,，并進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員,。

平時的會議中，積極和同年級段的老師,，討論學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題,。在學(xué)生考試之前，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學(xué)生的士氣,，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成績,。當(dāng)然,，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動教師的積極性等等,，在此，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害,。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”,。

4。認(rèn)真組織開展全年級學(xué)生的課外活動,，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,，使每個學(xué)生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié),，在今后的年級組長工作中能越做越好!

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇八

一,、 高二年級工作的回顧

1、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作,。

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長,，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起,，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使,，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當(dāng)中，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛戴;戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻(xiàn)，不求回報,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個人休息時間，一如既往,，從來不講條件,、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié),、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3,、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任,。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核,、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動,，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動,。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會，通過集體備課,，找出最佳的實(shí)施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇九

時光匆匆而過,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個學(xué)期中，我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新觀念,，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性,、創(chuàng)造性,，構(gòu)成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。一,、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理,，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例,，利用班會,、隊會等渠道，滲透安全常識,，確保了學(xué)生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛自我,、愛自然,、愛群眾、愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌,、衛(wèi)生、守紀(jì),、勤奮,、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的禮貌程度,，并得到家長的好評。

二,、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,，為了提高學(xué)生的綜合潛力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開

展了繪畫,、手工,、各項體育活動,，各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理,，用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長,。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放下,，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度,。

在那里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個班主任楊麗,、曲婧老師，每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,，進(jìn)到班里,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè),，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如,，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎懲分明,，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師立刻說：“陸老師你讀題,，我來掃!”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈,，一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致,，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管,，有魄力，有方法,，深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師應(yīng)對一個40多人的大班,，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里,，和學(xué)生打成一片,，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著,。每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守，任勞任怨,。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課，從來都是早來晚走,，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項工作,。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟,、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁,，遇到教學(xué)的難題,，都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛,。

三,、年級組教師精誠團(tuán)結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短，在教育學(xué)生時,，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

個性是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時,，讓我們體會到了群眾的力量,，大家共同努力，集思廣益,，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備,。從任務(wù)下達(dá)開始，各班齊動員,，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮群眾的智慧，不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,，其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課,，同組教師都用心配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計,，甚至制作課件,、教具。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的用心配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致,，我們組必須會取得更好的成績,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇十

擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了，經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

年段教師隊伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況：

一,、教師的工作

1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。

不僅僅是班主任,，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，細(xì)化到一個劉海，一顆扣子,，一次校服,，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的第一范文網(wǎng)規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性,，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率,。

2、積極配合班主任工作,。

班主任有的時候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳，很多時候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在第一范文網(wǎng)教育,，家訪效果不明顯的情況下,。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,，快速的平息和解決問題,。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理,。但是，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。

3,、營造和諧的年級氛圍。

有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛,。但是，對于同一個學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候,，確實(shí)是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4,、經(jīng)驗(yàn)的交流,。

我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極,，很熱情，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開班主任會議,，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情,，也要堅持和班主任座談,，互相溝通，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向,。

5、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質(zhì)是沒有問題的,，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學(xué)校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,，這個就需要年級和學(xué)校方面對其思想上有所開導(dǎo),，順利工作,。

對于學(xué)校年級組織的活動，雖然會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間,，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學(xué)生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機(jī)，一定要鼓動班主任積極動員學(xué)生參與,，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動，紅歌比賽,、象棋比賽,、籃球比賽等，都做得豐富多彩,，也各具特色,。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個學(xué)生的不同處理方式的時候又當(dāng)如何?

二、學(xué)生的工作

1,、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得第一范文網(wǎng)初二年不著急，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時期，初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面，通過家長會契機(jī),，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員,，取得家長的最大支持配合。

2,、動之以情,、曉之以理、約之以法,。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子,，對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的，更加渴望一個公平的環(huán)境,。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。

3,、活動教育的重要性,。活動對于學(xué)生來說,，更多的時候就是一種玩耍,，老師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會生活,、實(shí)踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班),、象棋比賽(一個并不知名的學(xué)生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠(yuǎn)不要放棄)。

4,、年段對于班干部和督導(dǎo)隊的培養(yǎng),。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,。基本上三周就要開一次督導(dǎo)隊和班干部的會議,，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來。我始終信仰,，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到最好。

5,、懲罰和獎賞要及時,。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,，會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。

學(xué)生工作方面的困惑：對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候,，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學(xué)校能夠重視!

八年級雖說學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強(qiáng),，自我意識的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中,，就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生做什么,，而是更多的老師給出計劃,，讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想，想方設(shè)法做好,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇十一

彈指一揮間,，在緊張忙碌中,，一個學(xué)期就匆匆的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作,，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在初一年級組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個句號,。下頭,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,，敬請指正,。

一、作為年級組的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來,，我對本組工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期,，我們組分來了四個新大學(xué)生，其中三個當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方，我就對她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后,，我每一天堅持多次到這三個班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來,，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定,。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自我首先做到。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的。50歲以上的6人,，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組,，這樣一來，對我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人,，堅持做到了起早貪黑，早來晚走,，我認(rèn)為,，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。異常是在分班時,，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時,，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時間,，無償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個月下來,，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了,，能會算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,，會分析應(yīng)用題的題意了，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

二,、團(tuán)結(jié)合作，共同提高是年級組工作的保證,。

為了以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)向上,、歡樂和諧,、有凝聚力,、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個孩子,、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,，新班主任在沒有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買獎品,。遲松松還犧牲自我的休息時間，堅持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。中老年教師以身作則,，一絲不茍，汪麗娜,、郭秀芳,、高雪、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能在短時間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動中,，都能干在前面，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動,，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班,，王永麗,、王靜茹,、翟愛霞、王書維,、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅持到崗,，不怕寒冷,，認(rèn)真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會時,，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多,，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級工作的重要保證,。

三、根據(jù)年級組的工作實(shí)際,，確立了年級組工作的指導(dǎo)思想,。

初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作,。所以,，在開學(xué)初期，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議,、研究制定年級組工作計劃，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

在新生未入校之前,，我們針對年級學(xué)生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時間和班會等時間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級組利用班會時間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測,，各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅持檢查,。一學(xué)期以來,，我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,，同時,，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣,、書寫等習(xí)慣,。經(jīng)過一個學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠實(shí)做人”,，“課間禮貌休息”、“誦讀”三個方面,。一學(xué)期以來,，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊而去，站隊而歸,。異常是在學(xué)校的開學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間,，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線,，當(dāng)時很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會遵守考場紀(jì)律課間能否禮貌休息為此,，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

四,、狠抓教育教學(xué)工作，取得顯著效果,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

一學(xué)期以來,，老教師與新教師互相取長補(bǔ)短,，相互聽課、評課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽課58節(jié),，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時與授課教師交流,，異常是四個新教師的課,，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級的班主任和英語,、語文教師,，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天,，早讀時間抓的緊,、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高,。

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)取培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育，從細(xì)微處抓起,，規(guī)范了學(xué)生言行,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)

初三年級是教學(xué)成績收獲的年級，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的職責(zé),，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，進(jìn)取探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航，所以,，本學(xué)期初三年級組的各項工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長,、社會的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級組加大了班主任隊伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個特殊時期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕，所以能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會,，既做到了從宏觀上分析級組的情景，又從微觀上提出了具體的措施,，資料實(shí)在又具可操作性,。會上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情景，并根據(jù)學(xué)校及級組的實(shí)際布置下周的工作,。異常要求班主任要備好班會備課,，上好班會課，措施要得力,，效果要明顯,。級組對從德、能,、勤,、績、安全等方面考核班主任的工作,，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡劣性事件,，實(shí)行了一票否決制度,。

2、召開了全組學(xué)生大會,，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開學(xué)初,，初三年級組召開了學(xué)生大會，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎學(xué)金,，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會議后,，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對初三的實(shí)際情景,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時,，做到了嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會等各方應(yīng)對班級管理進(jìn)行檢查評比，量化積分,，排出級組名次,，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級組教學(xué)績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學(xué)對路到位,，講求實(shí)效。針對初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的團(tuán)體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試,，整合了團(tuán)體智慧，發(fā)揮了團(tuán)體優(yōu)勢,，減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。進(jìn)取組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試,，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績。

僅有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自我的教學(xué)水平和藝術(shù),，所以，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)供給了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對路,。

3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時間,、

定地點(diǎn)、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議，對他們進(jìn)行夢想信念教育,，對前100名的學(xué)生獎勵,，對前10名的學(xué)生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級組認(rèn)為,，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績必須會接近滿分,，我校20__年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級組認(rèn)真組織月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜,，職責(zé)到人，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會,，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施,。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚(yáng),，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保__年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時時關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤,，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益,。使年級組的各項工作走在學(xué)校的前列,，取得一個又一個新的偉大的勝利!

小學(xué)年級組長工作總結(jié)篇十三

給青春期孩子一個成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合,，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心、幫忙我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們,。正是有了大家的相互理解,，通力合作，才有了這天初一年級的健康發(fā)展,，才有了我這天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來，初一年級全體教師高度的職責(zé)感,，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我,。四位班主任，各顯神通,，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致,、密切配合，讓我深深地體會到：

一,、作為年級的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。

作為初一年級主任,，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證,。

二,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師交流、談心,，幫忙老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾,，不想進(jìn)步都不可能。下方,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處，敬請指正,。

初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有職責(zé)心的團(tuán)隊,。在年級組長的帶領(lǐng)下，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生,，以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子,、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則，一絲不茍,?？迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項活動，能夠說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不一樣方式進(jìn)行交流、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)構(gòu)成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，用心創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫忙學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動搭平臺,、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評比，禮貌班級,、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng)。

活動,，是產(chǎn)生體驗(yàn)的途徑,，也是過程。透過活動,，學(xué)生能夠盡情的展示自我,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級主要開展了以下各種活動,，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，到達(dá)全年級的整體提升,。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團(tuán)隊，豐富師生生活,，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用,，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅僅使各項潛力得到發(fā)展，而且在環(huán)境中受到教育,?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生,。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中,，設(shè)計了“我要自尊，我要尊人”主題活動,，讓學(xué)生學(xué)會尊重,，學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動,，讓學(xué)生尋找自我的閃光點(diǎn)，透過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班用心組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計,，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個性的設(shè)想，讓班級的每個成員透過活動的過程增強(qiáng)凝聚力,，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識,。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評，針對性強(qiáng),、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題,，構(gòu)成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展透過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設(shè)彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰,、有條不紊,，應(yīng)對直升班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，透過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取職責(zé)到人的辦法，使各項制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自我的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭適宜、措施力爭得當(dāng),，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越,、超越自我,，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織,，學(xué)生參與的用心性很高，個性是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神禮貌雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時光和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的禮貌禮儀活動為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)禮貌的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面,，班級已構(gòu)成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改善工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓,。

4,、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改善,，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長的溝通,，還有待強(qiáng)化。

二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長、舉止禮貌,、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2,、堅持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個成功的教育,。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,，讓各類學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會,，讓更多學(xué)生在釋放剩余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時,，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到十分開心,，也更讓我有信心帶好這個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。