當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇一
三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,,
在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),,使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。
針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開展一些豐富有趣的體育游戲,,還增加了競(jìng)賽游戲,,完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,,不推擠,,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),,雖然懂得其中的道理,,但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己??磥?lái)健康教育不能只是靠談話,,靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,,樂(lè)意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,,但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),,老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,,而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,主動(dòng)和孩子交往,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,,我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,,并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,,還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,,樂(lè)意與人交往,,有初步的合作意識(shí),有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜歡的玩具,,通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了,有了初步的初合作意識(shí),,還能在游戲中做到愛(ài)護(hù)別人的玩具,,而且通過(guò)這一活動(dòng),不少孩子認(rèn)識(shí)了星期,知道一個(gè)星期有七天,,在幼兒園六天,,而且總會(huì)盼望著星期六的到來(lái),他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具,。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),,所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中,,三位教師對(duì)孩子要求一致,,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是不太理想,,好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,,沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果,。
因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng),,所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的,由于活動(dòng)比較集中,,所以孩子的活動(dòng)印象比較深,,特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后,孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師,,我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),,快快長(zhǎng)大,找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì),,增進(jìn)孩子之間的交往,,提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的,。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),,我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),,大膽表現(xiàn)自己,。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,,但孩子的技能不扎實(shí),所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,,教師要在技能技巧上下功夫。
根據(jù)主題和孩子,、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說(shuō)話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,,通過(guò)參加教研活動(dòng),,我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí),、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,,作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),,特別是角色區(qū)的目標(biāo),而且沒(méi)有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。
與家長(zhǎng)很好的合作,,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,,們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇二
反思一個(gè)學(xué)期的工作,,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),,實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,,這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題,。
先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,,解剖自己,分析自己,,正視自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。
4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。五,、存在不足:
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。
1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,,多方面的提高專業(yè)技能,。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇三
一學(xué)期很快地過(guò)去了,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下,,幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)。為了將我的工作做得更好,,特總結(jié)如下:
一,、現(xiàn)狀分析:
我班幼兒三十五人,,其中男孩二十三人,,女孩有二十二人,年齡在三歲半到五歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,,他們喜歡問(wèn),求知欲強(qiáng),,對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),,堅(jiān)持"孩子第一"的原則,,積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡=谈鳝h(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。
二、政治思想方面:
1,、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,,學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)知識(shí)。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里,,從而把孩子放在第一位,,在工作中不分上下班,,不計(jì)報(bào)酬,真正體現(xiàn)主人翁精神,。
2,、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到認(rèn)真做好筆記,,會(huì)后寫出自己的心得體會(huì),,不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,不信,、不傳一些道聽途說(shuō),,使自己的思想與黨中央保持一致。
3,、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),,多讀多看報(bào)刊雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,,用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦,,盡快適應(yīng)新形式的要求。
4,、做到了團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)集體,遵守幼兒園一切規(guī)章制度,,保質(zhì)保量的完成了本職工作,。
5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,,共同配合,促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。
三,、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容
(一)教研工作
1、積極參加小班組的課題研究,,認(rèn)真聽各位教師的精品課,,并記錄下來(lái)討論,幫助了別人,,也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn),。
2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),,努力將工作做好,。
(二)教學(xué)工作
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,,進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng),,著重教育幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小,,提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥,,避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強(qiáng)幼兒的自信心,讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,,使自己的交往能力得到了提高,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。比如:孩子對(duì)家由衷依戀,所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍,。
3,、常規(guī)教育:小班幼兒自控力差,一日生活的自理能力也不是很好,,因此,,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,,如:幼兒常有打人的情況,,我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,,使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。
4、認(rèn)真開展主題活動(dòng),。結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點(diǎn),,我班開展了主題活動(dòng)“家園共育”,幼兒生日會(huì),,戶外親子活動(dòng),,家園欄,每月一次家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,,并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園,,了解教師的工作,,了解孩子的在園生活,更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展,。
(三)保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重,,特別是小班幼兒年齡小,,體制差,天氣變化很容易生病,,對(duì)此,,我們幾位老師非常重視保育工作。
1,、記住家長(zhǎng)的叮囑,,對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,并落實(shí),。
2,、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
3,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,保證幼兒身體健康,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,,保證幼兒身心健康成長(zhǎng),。
(四)家長(zhǎng)工作
孩子年齡小,家長(zhǎng)工作是非常重要的,。因此,,從一開學(xué),我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),,如:孩子入園的適應(yīng)期,,幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,幼兒用藥的正確性等,。通過(guò)家園聯(lián)系欄,,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,,也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法,使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。
通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)開放日,“親子”活動(dòng)等,,促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶?;顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解,,有的家長(zhǎng)可以為孩子提供參觀的場(chǎng)所;有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。
(五),、安全工作
在一日保教活動(dòng)中,,我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,,像對(duì)待自己的孩子一樣,。
三、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái),,我的工作中還存在著很多不足,,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),,不夠愛(ài)惜,,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,??炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平,。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇四
帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛(ài),,這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,,和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,。回顧這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,雖然遍布艱辛,,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),,期待下學(xué)期的我,,能更加出色的在自己喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。
一,、抓好保育工作,,重視幼兒健康、安全,,讓每一個(gè)孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),。
作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境,,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)瘢S時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。這學(xué)期,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,,我們克服了很多困難,,在大家細(xì)致、有序的工作方式下,,一學(xué)期下來(lái),,家長(zhǎng)由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng)。
二,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,,我們繼續(xù)沿用了整合課程,,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中,,我們配合主題開展的需要,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過(guò)為幼兒提供各種操作材料,,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主,、個(gè)性化的發(fā)展,。
針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如:嘉銳說(shuō):“饒老師,,我們想拿15顆星,這樣,,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了,。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定,。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,,也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。
為了使本班的黃金英語(yǔ)和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯,,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來(lái)閱讀課本,,做做小律動(dòng),、小游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,,將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示,,更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長(zhǎng)都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果,。
三,、家園合作,充分利用教育資源,,家園同步地教育孩子,。
現(xiàn)在的家長(zhǎng),都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題,,尤其是這學(xué)期,,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,,剛開學(xué)的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對(duì)這中局面,,作為老師的我們,,壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)信心,,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。面對(duì)這些困難,我們沒(méi)有退縮,,也沒(méi)有怯步,,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通,、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。
首先,,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè),將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,并建立自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,,于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一起發(fā)放給家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中,,我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿意,,以及有什么期望和意見(jiàn),。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)99%,了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,,我們對(duì)自己的工作更加有信心,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷的改善班級(jí)工作,。開學(xué)初,,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng),通過(guò)家訪,,更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子,。
四、合作與配合
這學(xué)期,,我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工,、合作,,用心的去做好每件一事。平時(shí),,我們隨時(shí)都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法,。大家相互配合,,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和快樂(lè)!
五,、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),,如:紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面,。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工,、制作方面,,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件,。
其實(shí),,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時(shí),,常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來(lái)的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,,堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心,、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,,即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,,始終是能得到理解和認(rèn)可.
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),,我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì),,因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,,達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,,本學(xué)期開展了一些活動(dòng),,教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,,我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,,并取得了較好的效果:
一、建立家園互連網(wǎng),,開設(shè)家長(zhǎng)之窗,。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,,一學(xué)期以來(lái),,我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)之窗內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,把每個(gè)孩子的作品放在家長(zhǎng)之窗上,,讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,,涉及幼兒園的管理,、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,,我們都及時(shí)在家長(zhǎng)園地上公布,與家長(zhǎng)互通信息,,一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中,雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),,這時(shí)我們就巧妙使用語(yǔ)言,。首先,先揚(yáng)后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),,然后點(diǎn)出不足,,這樣家長(zhǎng)就易于接受。如妞妞是個(gè)內(nèi)向的女孩子,,以前在班上從不跟其他小朋友玩,,只是一個(gè)人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說(shuō)話,,現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說(shuō)話,還跟小朋友們玩得很開心,,各方面都進(jìn)步很大,,但最近午睡倒退步了,我就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,先表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步,然后再說(shuō)出她最近午睡退步的事,,希望他們配合老師共同分析其原因,,積極尋求解決的辦法。在家長(zhǎng)面前,,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,,即讓家長(zhǎng)明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L(zhǎng)的支持,,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。
我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、開放半日活動(dòng)等形式,,與家長(zhǎng)協(xié)商,,共同解決問(wèn)題,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,,互相取經(jīng),,同時(shí)利用個(gè)案向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況。家長(zhǎng)們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng),、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),,我們都盡可能地答復(fù),積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
三,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng),。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,,我們都通過(guò)家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《紅彤彤的年》中,,班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了各種各樣的新年里的物品,。在《小鬼顯身手》中,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集不同行業(yè)人的圖片,,家長(zhǎng)及時(shí)帶來(lái),。隨著主題的開展,家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,,以后我會(huì)留意幫你們收集的,。”就這樣,,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。
這學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),,正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助,、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。新的一年,,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,,用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可!
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇六
一學(xué)年的工作就結(jié)束了,,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,,女孩12人,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),,對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。
二,、師德方面:
我熱愛(ài)集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,不遲到不早退,,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,,做孩子們的朋友老師,,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人,。
三、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一起跳,,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四,、安全工作:
幼兒園里無(wú)小事,,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,,無(wú)任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。
五,、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇七
時(shí)光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè),在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:
一,、思想政治方面我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。為人師表,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律己,寬以待人,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二,、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中,能尊重幼兒,營(yíng)造平等,、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如自然角,、美工區(qū)、音樂(lè)區(qū),、識(shí)字區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙,、大公雞,、花籃等,并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來(lái)上,但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間,與興趣老師交流,了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里,及時(shí)張貼周計(jì)劃,、主題計(jì)劃,、主題說(shuō)明,育兒知識(shí)、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,為的是讓家長(zhǎng)與老師彼此更容易交流,。
孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。我能做到真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。
四,、其他方面
這一學(xué)期以來(lái),在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時(shí)為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂(lè)與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時(shí)刻不忘保教合一的原則,。
總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培,更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,我會(huì)不斷地充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇八
一,、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二,、工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,,而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知,,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),,做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四,、德育工作方面
很多人都說(shuō),,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
五,、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生,。
六,、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但前面的路還很長(zhǎng),,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒(méi)有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,,在下學(xué)期,,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,,增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇九
時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)年過(guò)去了,,我和孩子們帶著太多的不舍度過(guò)這一暑假,,不知道升入大班后還能不能守護(hù)著那些可愛(ài)的孩子們,回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有酸有甜有苦,,忙碌而充實(shí)的每一天都是那么的快,感嘆時(shí)間的飛逝,只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,,細(xì)細(xì)的體會(huì)著。
孩子們?cè)谶@一學(xué)期都變化很大,,記得他們剛升入中班的時(shí)候那么小,,什么也不敢去嘗試,僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了,,自己的事情都能自己做了,,也能表達(dá)自己內(nèi)心的想法,能大膽的告訴老師,,真的為他們的進(jìn)步感到欣慰和高興,。最讓我高興的是小同學(xué),以前在小班他沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話,,現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了,,即使他調(diào)皮、愛(ài)惹事,,老師心里也是高興的,,每次他做錯(cuò)了事情,我告訴他道理,,他都是很聽我話的,,和他媽媽交流才知道,他回家說(shuō)的最多的是“媽媽,,鄭老師說(shuō)了,,飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯,?!薄拔覀兝蠋熢趺礃樱趺礃印痹瓉?lái)我在他心目中是這么的重要,,原來(lái)我的話,,在他心里是如此的神圣,我感到欣慰,、感到幸福,、感到快樂(lè)。還有班里的高,,記得他剛升入中班時(shí),,不愛(ài)說(shuō)話,做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子,,看起來(lái)特別緊張,,后來(lái)慢慢開導(dǎo)他,現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了,上課積極回答問(wèn)題,,唱歌即使跑調(diào)他也站起來(lái)美美的唱上首,,把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼,這也沒(méi)什么,,他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌,。這就是我們的中班生活,太多太多的歡笑聲,,這些快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)屬于我和孩子們,。
快要放假的最后一天,圍在孩子們堆里,,和他們聊天,,聊著聊著想著孩子們就要離開了,自己居然留下了眼淚,,心里有多不舍,,平時(shí)那些調(diào)皮搗亂的孩子,即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼?,也是?ài)他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的,,也跟著嗚嗚的哭起來(lái),我告訴他們:“孩子們,,老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,,你們多幸福,有兩個(gè)媽媽,,第一個(gè)是家里的媽媽,,第二個(gè)就是幼兒園的老師媽媽?!焙枚嗪⒆优苓^(guò)來(lái)告訴我,,“老師,我想你了,,我會(huì)給你打電話,,你來(lái)我們家吃飯?!薄袄蠋?,我也給你打電話,你帶著陽(yáng)陽(yáng)(我家寶貝)來(lái)我們家玩”看到孩子們這么懂事,,真的很知足,。放假幾天了,每天都有孩子會(huì)給我打電話,,我會(huì)叮囑他們,,在家要聽爸爸媽媽的話,,注意安全,他們都是很干脆的答應(yīng)我,。其實(shí)幸福是什么?這就是我所擁有的幸福,,我的43個(gè)孩子們就是我的幸福。老公經(jīng)常逗我:“26的人了,,每天還那么幼稚,,簡(jiǎn)直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他:“我愿意孩子王,,我就是26歲的小小孩。咱兩個(gè)走在馬路上人家肯定會(huì)說(shuō)我比你年輕漂亮,?!焙呛牵@就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福生活,。
除了我那些可愛(ài)的孩子們,,我的身邊還有那么多可愛(ài)、美麗的同事,,他們個(gè)個(gè)貌美如花,,無(wú)論自己多大的年齡,他們都有一顆年輕的心,,心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣,。好多人羨慕我們,在他們眼里我們一直是開心的,、美麗大方的,,其實(shí)真的就是我們的職業(yè)改變了我們,天天守護(hù)著那么多孩子,,我們沒(méi)有理由去不開心,,是孩子渲染了我們,讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話,。當(dāng)自己不順心的時(shí)候,,看到孩子們看到我那些可愛(ài)的同事們,多少煩惱早已拋到九霄云外,,每次有活動(dòng)時(shí),,他們都是積極的鼓動(dòng)我去參加,給我信心,、給我鼓勵(lì),,讓我勇敢的去面對(duì)一切,真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。我們本著尊重、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。平時(shí)和家長(zhǎng)們溝通的很融洽,就像朋友之間無(wú)話不談,,也非常感謝家長(zhǎng)們,,在他們的大力支持與配合下,讓我們愉快的開展每項(xiàng)活動(dòng),。
在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2,、提高自身理論科研水平。
3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,,幼兒教師的使命是崇高的,,我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,盡心盡職的工作,,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當(dāng)那個(gè)創(chuàng)造者,、醫(yī)治者,、治愈者。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),,我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!總之這學(xué)期來(lái),,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十
活動(dòng)目標(biāo)1.明白不能輕信陌生人的話,,不跟陌生人走,。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.有關(guān)的圖片四張,。
2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,,并設(shè)置表演情境。
3.玩具,、果凍,、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程一,、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走,,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,,陌生人十分感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,,你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意,。”沙沙連忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”
2.群眾討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情
3.出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),,你不能跟他一齊去,。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要,。
圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),,你要反抗,,大聲呼救。
二,、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍,。”之后又拿出玩具給他玩,。
群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,,就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是_媽的好朋友,她這天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,,跟我走吧?!?/p>
教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,。
三,、選取游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎
a.陌生人就是壞人,。b.陌生人不必須是壞人。
2.能不能跟陌生人走
a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng),。b.不能去任何地方,。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.能夠和她去,。b.務(wù)必先告訴爸爸媽媽,。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,,飲料能夠喝,。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家,。
a.先說(shuō)謝謝再上車,。b.不能上車。
6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他
a.只能告訴名字,,不能告訴他家里有誰(shuí),。
b.什么都不能告訴他。
四,、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人,,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
暑往寒來(lái),,一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期,在我班兩位教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)計(jì)劃和周計(jì)劃,將各項(xiàng)班級(jí)工作開展得較好,?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,但是在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一,、班級(jí)情況:
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高,、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中,,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,注意安全,。
二,、常規(guī)管理工作
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講,,幼兒的進(jìn)步還是比較大,。在平時(shí)各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),,適應(yīng)性很強(qiáng),,很快融入了中班的集體生活。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了,,能夠相互間學(xué)會(huì)交流了,,但是在自由休息的時(shí)候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,,有大聲說(shuō)話或喧嘩的現(xiàn)象,。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。
三,、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng),,讓幼兒吸收了新知識(shí),,每天都有提高。我班幼兒好動(dòng),、好奇心強(qiáng),,學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料,,讓幼兒能積極學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。主題活動(dòng)的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,,開展了《秋天的腳步》、《美麗的中國(guó)》,、《微笑的禮物》,、《歡樂(lè)中國(guó)年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動(dòng)性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,,為幼兒提供了豐富的操作材料,,比如在《秋天的腳步》這一主題中,小朋友充分發(fā)揮想像思維,,動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品,,在《歡樂(lè)中國(guó)年》這一主題中,小朋友制作賀卡,、禮物把我們的教室打扮一新,,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,,特別興奮,。
四、保育工作
(一)常規(guī)教育方面
我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出。通過(guò)教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。
(二)保健教育
在幼兒開展活動(dòng)中,我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),,如擦桌椅、揀垃圾等,,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。
五、安全工作
結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),,通過(guò)了講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí),并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn),。除此之外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。
六、德育工作
我們都知道,,孩子是們是祖國(guó)的花朵,,教師就像是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí),,更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德,。在平時(shí)生活中,我們非常注意自己的言行,,做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,規(guī)范自己的言行,,利用社會(huì)課和各科學(xué)科,、生活,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,,鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處,不說(shuō)臟話,,不與伙伴打架,,互相幫助等,同時(shí),,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格,。
七、家長(zhǎng)工作
開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),,從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,通過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系微信群,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育,,另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),,我們也虛心接受,,做到了家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
八,、工作中存在的問(wèn)題
1.進(jìn)餐存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得特別快,,有的則很慢,。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。
2.生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,,有的很能干,,有的依賴性很強(qiáng),愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。
3.存在幼兒園發(fā)生的事情,,不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師的現(xiàn)象,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園中班教師年度個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
一,、班況分析
本學(xué)期我們班41名孩子,,其中有男孩23名、女孩18名。雖然中間更換啦幾位老師,,但對(duì)班級(jí)還是沒(méi)有什么影響,。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人特別有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。這學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真的規(guī)范了幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)了紀(jì)律教育,,做好了班級(jí)保教工作。使幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到了不錯(cuò)的提高。
二,、保教工作:
1,、保育工作
這學(xué)期,我們班三名教師都特別注重班級(jí)衛(wèi)生,,每天都做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。 對(duì)幼兒進(jìn)行了晨午檢查工作,,并做好登記。消毒工作也給予登記,。
使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。我們進(jìn)行了專門教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)讓他們做一些力所能及的事情,,讓他們慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,?;旧隙寄軘[放自己 的衣服以及鞋子。
同時(shí),,我們也要細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是身體稍弱的孩子,。如:周源源,、杜恩瑤等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,,發(fā)燒,。還有陳科宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們給予了他們更多的關(guān)愛(ài),,日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
這幾個(gè)月以來(lái)我們都采取各項(xiàng)保健工作,,隨時(shí)都要觀察幼兒的情況,,如有不好情況我們都立即有老師報(bào)告保健室,讓孩子們能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2,、教育教學(xué)工作
這學(xué)期我們特別尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加六大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,也制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,,每天都是有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,能開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒我們經(jīng)常給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
這學(xué)期我們不斷加強(qiáng)幼兒各個(gè)方面的常規(guī)培養(yǎng),。因?yàn)槌R?guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中我們教育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周的活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。
這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了洪恩閱讀,,重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。同時(shí)他們也比較有興趣,,一到進(jìn)完餐就自覺(jué)得從書包里面拿出書閱讀,。從當(dāng)中孩子也進(jìn)步了不少。
下學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,,建立好本班特色,。我班特色定為手工,。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們很喜歡拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使他們能學(xué)到更多,。同時(shí)他們也對(duì)美術(shù)有很大的興趣,。
另外抓緊時(shí)間排好六、一節(jié)目,。爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)們看到孩子的多姿多采,。
三、安全工作
對(duì)于我們這個(gè)工作來(lái)講,, 我們肯定要把安全工作放在首要,。要加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、堅(jiān)持要家長(zhǎng)使用接送卡,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的時(shí)候我們都對(duì)幼兒進(jìn)行了巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。每天都要在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。做早操時(shí)上下樓梯都能扶欄桿。讓幼兒每天都在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。 這學(xué)期也出現(xiàn)安全事故,,但就是在6月13號(hào)那天鄭璐吃完飯之后在椅子上撞傷,為此這點(diǎn)更要讓我們要在以后的生活當(dāng)中更要提到警惕,。
四,、班級(jí)管理
1、每月都對(duì)上月的情況作出啦總結(jié),。并要討論幾位老師自己在工作中遇到的困難,,找出解決的辦法。布置好下月的工作內(nèi)容,。
2,、每月都能認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。
3,、每月都 認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。 本學(xué)期也未出現(xiàn)班級(jí)物品的丟失。
5,、快到期末了繼續(xù)做好本班老師的分配工作,。不讓意外發(fā)生。