總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇一
一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的群眾生活,。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束潛力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們就應(yīng)要重視的問題。
二,、做到保教并重,，促進家園互動
我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們，使幼兒的自理潛力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。透過電話、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊狀況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進步,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。
三,、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的.首位”。我們透過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒明白什么是安全,，什么是危險，什么事情能夠做,，什么事情不能夠做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且明白如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他明白這樣做會很危險,。
幼兒園里無小事，安全職責(zé)重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇二
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4,、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。
6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進行專題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇三
1,、對不同幼兒因材施教。
在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風(fēng)車,，我當(dāng)時沒看明白,，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他："真棒!你可以教我畫嗎?"在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎了他，此后,，他的積極性,、主動性更高了。
2,、組織體鍛多動腦筋,。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富,、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成"鉆地道、爬山坡,、練瞄準(zhǔn),、投降落傘、背炸藥包,、挖地雷,、過小橋"等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成"小紅軍"的角色,，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的"小軍人",，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動,。在訓(xùn)練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3,、保育工作仔細(xì)到位,。
在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。
我們班有幾位小朋友特別會出汗,，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了,，了解情況后,，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,，特別感激地說："這樣我們孩子就不會著涼生病了,。"
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇四
一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，個性要注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索，自主,、自信,、創(chuàng)造性，職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值,。因此,，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域,，我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、資料的選取和活動的設(shè)計。
二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料
(一),、健康領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。
2,、獨立進餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。
3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4,、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。
5,、用心參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然,、協(xié)調(diào),。
(二)、語言領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語。
2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流。
(三),、社會領(lǐng)域
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5,、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
6,、樂意理解成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。
2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。
3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。
5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇五
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了必須程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體狀況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1,、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開展了《個性的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們透過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。
2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”,、“我愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地帶給材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo),、
為幼兒帶給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動《美麗的春天》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一齊種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動帶給了幫忙,。結(jié)合《十二生肖》主題活動,，我們在手工區(qū)帶給紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,、剪刀、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二,、生活護理及常規(guī)教育
1,、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。在6月份，因為我班有個別幼兒出手足口,，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,，及時隔離,，使傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也個性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。
2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了,，獨立潛力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。堅持每一天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)狀況良好,。
三,、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇六
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;在建立了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師
的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。
(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。
1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;一位教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時,，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。
2,、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時,，能夠主動找小朋反協(xié)助等等,。透過這些具體的合作情景,，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。
(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣
我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。
首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的潛力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維潛力,、守規(guī)則意識、分析潛力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇七
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動,。熱愛群眾、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。用心響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。
二、工作方面
在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄，認(rèn)真對待每一天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我透過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選取了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。
三,、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長十分重視教育，也明白從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。
幼兒園中班班級總結(jié)匯報材料篇八
緊張而忙碌的一學(xué)期很快已進入了尾聲,，在這個學(xué)期里，我們中四班的兩位老師和三十五個小朋友過的充實而又快樂,，我們共同成長,，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環(huán)境后的第一個學(xué)期,?？梢哉f，在我們的共同努力下,，我班的各項工作都完成的比較順利?，F(xiàn)對本學(xué)期班級工作進行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向,，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作,。
一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位
我班是一個較為特殊的班級,，雖是中班,，但是一個新中班，班級中的幼兒從未上過幼兒園,，還有的是曾上過不長時間的幼兒園,。所以孩子們的一切習(xí)慣都得一一培養(yǎng),。開學(xué)初的一,、兩個星期，孩子們因為不熟悉新環(huán)境，只能用他們的方法“哭”來發(fā)泄,，所以我們兩個老師抱完了這個,，抱那個。漸漸地我們著重對幼兒的一日生活習(xí)慣進行教育與培養(yǎng),，從餐點,、午餐到餐后活動再到入廁、午睡等等,，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng),。
開學(xué)初，吃飯問題是我班的老大難,，進入新環(huán)境,，食欲差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重;班級中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯,，導(dǎo)致在園進餐時間長,、桌上桌下飯粒多。針對這些情況,，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上接受，再讓幼兒在家以實際行為鍛煉,，針對幾個進餐問題較大的幼兒,，我們還進行了個案長期觀察與輔導(dǎo)。一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒進餐情況大有好轉(zhuǎn)。上半學(xué)期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制,，針對這一問題，我們對這部分幼兒進行重點觀察,，并盡量找到原因,，使孩子們先從心理上適應(yīng)再慢慢過渡到行為上的適應(yīng)，經(jīng)過一段時間的教育和練習(xí),，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了,。
一學(xué)期以來，每一次室外活動,、游戲,，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關(guān)注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制,，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施,，做到讓孩子均衡發(fā)展,，全面發(fā)展。作為教師,，我們始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。
二,、提高教學(xué)質(zhì)量,、扎實開展日常教育活動
質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時,，我們還特別注重因材施教,，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,，很好地做到這點并不容易,，于是要進行個別教育。我們不僅組織好每一觀察,。一學(xué)期以來,，我班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動,。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育;每次活動中,，我們也能做到面向全體,，不放棄一個孩子。在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。
由于我班是一個新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實施,。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們比別人花費了更多了精力。開學(xué)初,，無論什么活動,，我們總是兩個老師同時參與，盡可能確保安全的情況下,，多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會,，有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍中,。當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的機會增多了,，進步更大的時候，我們覺得這多花的時間是值得的,。
雖然我班的整體能力不能與平行班相比,，但本學(xué)期,，我班幼兒依然取得了不錯的成績，我班幼兒在園廣播操評比中獲得了三等獎;中華童謠大吟誦《大樹和小鳥》獲三等獎;“為祖國媽媽唱首歌”獲得了三等獎,。在活動區(qū)環(huán)境布置評比中分別獲三等獎,。
三,、增強服務(wù)意識與質(zhì)量,，讓家長滿意和放心
現(xiàn)在的社會是個講求服務(wù)質(zhì)量的社會，而家長就是幼兒園最重要的服務(wù)對象,。一學(xué)期的時間,，我們和家長建立起了良好的互動、合作關(guān)系,，家長與我們的交流頻繁,，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與機會。
學(xué)期初,，面對我們這樣一組年輕的搭檔,，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后,，通過家長半日活動,，家長會，通過我們頻繁的個別交流,，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的,。平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況,，互相了解孩子的最新動態(tài),，而且能針對孩子存在的問題與家長進行詳細(xì)探討并指定解決方案以幫助孩子提高。對于家長們提出的問題我們都熱心,、耐心地進行解答,，對于家長的合理，我們也都盡可能地滿足,。每個孩子都是一個不同于他人的個體,，我們針對每個孩子的特點都與其家長達(dá)成共識，并幫助孩子在原有水平上得以提高,，對于尤其需要指導(dǎo)的個別幼兒,，我們更是不厭其煩地長期進行家園密切配合，例如：劉嘉嵊,、阮欣妍,、王孝英、等等許多小朋友,，在我們的共同努力下,，他們都較開學(xué)初,，有了飛躍性進步。
《家長園地》也是我們家長工作的重頭戲,。為了更加細(xì)致地工作,，我們與許多家長朋友建立起短信與書面聯(lián)系，正因為我們?nèi)绱说叵ば慕逃c負(fù)責(zé)工作,，學(xué)期末,，我班張俊毅小朋友家長還發(fā)來了感謝的短信，這使得我們的家長工作能更加順利地開展,，也使更多的家長對我們投以更多的信任,。
四、利用多種教育方法
達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運用,，離不開開展豐富多彩的活動,。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進行正常的教學(xué)活動外,，還組織了多樣活動,。
1、觀看參加升旗儀式,。練習(xí)排隊,，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動,，眼睛看國旗,，產(chǎn)生愛國旗的愿望，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感,。
2,、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,，如：孩子自己學(xué)折小被,，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子,。接著鼓勵孩子為集體做好事,。如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等,。
3,、開展《為祖國媽媽唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特別認(rèn)真,，回家后請爸爸媽媽幫忙練習(xí)唱這首歌,。通過這次活動，孩子們的唱歌、自信力都得到了提高,。
4,、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天,，我們邀請了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課,、做游戲?；顒又?，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問題,，和爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩小腳踩大腳的游戲,，還給爺爺奶奶貼小紅花,，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。
5,、秋游活動,。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了,?；顒又校變河^看田野收獲的風(fēng)光,，增長了見識,，了解了各種植物;走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走,，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑,、不走丟的道理;適當(dāng)?shù)牟叫校持男“?，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力,，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì);
五、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境
一,、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用,。本學(xué)期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：
1,、初布置了“神奇的水果樹”,，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己,，認(rèn)識,、了解了各種各樣的水果。
2,、及時更換幼兒作品欄,。將幼兒畫布置成欄并及時更換,，讓幼兒在欣賞的同時產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識,。
3、根據(jù)幼兒游戲需要,，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布置游戲環(huán)境,，提供游戲材料,。初步還孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利,。
二、存在問題
1,、加強傾聽習(xí)慣,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會安靜看書,。
2,、常規(guī)管理方面，做到要堅持原則,，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3,、加強幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng)，提供更多的機會讓幼兒勞動,，學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù),。
4、分組活動進行還不夠,，多為幼兒提供操作材料,。
總結(jié)本學(xué)期班級工作，也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,，孩子們漸漸地愛上了幼兒園，愛上了我們的班級，愛上了我們,，他們在各方面能力都得到了很大的提高,。在這樣一個輕松、愉快,、平等的氛圍中,，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子,，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境,，，需要我們教師成為他們活動的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,。在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,，這也將是我們班級不變的目標(biāo)與追求?？傊?，我們會更加努力向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，在新的學(xué)期里取得更好的成績!
