總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

十五天的培訓(xùn)時間雖然短暫,，但對于從事一線教學(xué)的普通教師來說，確實很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。平時工作繁忙,，很少靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使有點時間，也是走馬觀花,，收效甚微,。通過這次國培計劃的培訓(xùn)，我感覺受益匪淺,。

記得新課程改革剛開始時,，要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，改變思想,，但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年,，甚至上千年的積淀，要想一下改變談何容易,！大多數(shù)教師即使勉強(qiáng)接受新的觀念與思想,，也只是停留在表面的形式上，從內(nèi)心里面其實是不大愿意的,。因此在教育教學(xué)的實踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高,，改革效果不佳 ”的現(xiàn)象。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽了專家們的精彩講座,，通過與來自全省各地的同仁們的深入交流，我對新課程改革有了更深刻地認(rèn)識,。我認(rèn)為,，作為教師，首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化,，變知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、組織者。其次,，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,，與學(xué)生平等相處，做學(xué)生的良師益友,。

首先,，在平時的教育中我非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范,、集體主義、愛國主義等德育教育,，我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會做人,，做一個品德高尚的人。

其次,，不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。因此,，教師必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識,。

從反思中研究，從研究中提高,。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個教學(xué)目標(biāo)無效,，什么時候?qū)W生發(fā)言積極,，什么原因課堂氣氛活躍等等；反思后進(jìn)行研究,，尋找出優(yōu)缺點,，優(yōu)點發(fā)揚，缺點改進(jìn),，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢，讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯,！課后反思,，課前還需要研究。研究課文,，研究學(xué)生,，讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點,；學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,，要摒棄“教材即課程“的想法,，用好教材，同時又超越教材,，將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容,。

從反思中研究，從研究中提高,。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,，哪個教學(xué)目標(biāo)無效，什么時候?qū)W生發(fā)言積極,，什么原因課堂氣氛活躍等等,；反思后進(jìn)行研究，尋找出優(yōu)缺點,，優(yōu)點發(fā)揚,，缺點改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,，讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯,！課后反思，課前還需要研究,。研究課文,，研究學(xué)生，讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點,，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點,；學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,，要摒棄“教材即課程“的想法，用好教材,，同時又超越教材,，將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。

一方面,，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的情商,，如責(zé)任、良知,、誠信,、善良等品質(zhì)及其他能力。因為,，一個有責(zé)任,、有良知的學(xué)生，不需要老師監(jiān)督,，也能自覺地為了某一份責(zé)任而努力讀書,。另一方面，教師要關(guān)注學(xué)生精神的需要,，做學(xué)生的精神翔者,，提高學(xué)生的精神層面，讓他們有獨立的、健康的,、強(qiáng)大的精神,，使他們不致于象我們這一代人一樣，為生存而生存,。我們相信,，教師個人是可以影響社會的，因為,，教師個人可以改變許多學(xué)生,，而許多學(xué)生的改變，必然帶來整個社會的改變,。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),、充電，他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

二、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性

三,、培訓(xùn)形式多樣,，參與性強(qiáng)

四、理論性和實踐性強(qiáng)

五,、對我業(yè)務(wù)知識和技能的提高

六,、感覺可以進(jìn)一步完善之處

幼教的國培計劃是我們國家立足長遠(yuǎn)，通盤考慮后實施的一項重大培訓(xùn)項目,，重點是解決學(xué)幼教老師的教學(xué)水平和技能,，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應(yīng)。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務(wù)提高,，對基層的幼教事業(yè)發(fā)展會有很好的帶動作用,。

二、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性

這次國培活動專家陣容強(qiáng)大,，有很諸多教育專家的報告,，很多都非常知名，學(xué)術(shù)地位高,。他們中有來自高校的學(xué)者,，有來自知名幼兒園的園長，如此強(qiáng)大的專家陣容足以讓我們領(lǐng)略各個領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)術(shù)專業(yè)之深,，接觸了一次精彩的視聽覺腦力激蕩的國家級培訓(xùn)盛會,，專家的學(xué)識、睿智,、幽默時刻回旋,，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力,，散發(fā)出無窮的智慧和力量,。各個.報告精彩紛呈，理論知識有理有據(jù),，引發(fā)我們思考領(lǐng)悟,，案例翔實有效。

三,、培訓(xùn)形式多樣,，參與性強(qiáng)

這次培訓(xùn)不但有老師視頻授課，而且有作業(yè),，有評論,、有上傳資源，參與討論,！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論,，鞏固了技能，開闊了視野,。而且每項培訓(xùn)還有明確的考核和打分,，讓學(xué)員有了壓力，有了標(biāo)準(zhǔn),，也有了動力,。通過這樣形式多樣的培訓(xùn)肯定會取得預(yù)期的效果。

四,、理論性和實踐性強(qiáng)

這次培訓(xùn)的很多內(nèi)容使我掌握了許多專業(yè)理論知識,，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā),。進(jìn)一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ),，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識,，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。同時這次培訓(xùn)內(nèi)容里,，很多老師將理論和實踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，習(xí)以致用,。

五,、對我業(yè)務(wù)知識和技能的提高

通過這次培訓(xùn)我感覺自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進(jìn)的,、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念,，最好的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，培養(yǎng)不出合格的人才,。（二）實踐一定要有教育理論指導(dǎo),。每一堂課，每一個活動,，有了理論指導(dǎo),，就有了目標(biāo)，有了依據(jù),，否則就是盲目的,！

六、感覺可以進(jìn)一步完善之處

培訓(xùn)活動可以和面授,、現(xiàn)場觀摩結(jié)合起來,，讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期參加“國培計劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。

1.我渴望差距越來越小,。作為一個在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師，不僅教學(xué)任務(wù)繁重,，而且?guī)缀鯖]有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。但為了勝任自己的工作，我時刻不忘自我充電,。

參加這次20xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，我非常希望像“中國教師研修網(wǎng)”等一類權(quán)威性的網(wǎng)站能長期免費的向我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村教師開放，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機(jī)會和充足的隨時認(rèn)真學(xué)習(xí)這里先進(jìn)的教育理論,，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量,。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小。

我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運,。盡管每天都有忙不完的事,，可是，只要一有時間,，我就想看一看,，聽一聽，如一天不看,、不聽,，就好像少了點什么事似的。說實在的,，我這樣做不是為了湊時間,，不是為了完成任務(wù)。真正吸引我的,，是聆聽專家們的報告,，分析那些經(jīng)典的案例故事，結(jié)合自己過去工作歷程,，使我的思想得到了升華,，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈，啟迪著我的智慧,，解開了許多我工作中存在的困惑,，掌握了許多工作的技巧。專家們精辟的點評與透徹的分析,，這其中的營養(yǎng)實在太豐富了,。雖然每天都很忙碌,，可我會倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡量擠時間去學(xué)習(xí),、去思考,、去收獲，努力使自己的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有一個提高,，有一個飛躍,。

2.通過一次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

3.聽取了專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們和指導(dǎo)老師張老師一塊兒，就教材解讀,、課堂教學(xué),、教學(xué)評價這三個方面進(jìn)行了研修。從學(xué)習(xí)課標(biāo),、了解教材體系,、通讀整冊教材到細(xì)讀本節(jié)教學(xué)內(nèi)容;從明確教學(xué)目標(biāo),、教什么、怎么教,、為什么這樣教到具體安排哪種教法、學(xué)法;使我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足,，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。

張老師還將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地與我一起分享,。她耐心的指導(dǎo)我如何寫好課后反思，指導(dǎo)我如何備寫導(dǎo)學(xué)案,，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)和指導(dǎo),，我在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有了較大提高,。

通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到在語文課堂上要重視學(xué)生的參與,。這里的教師幾乎每節(jié)課都采用集體備課,，每節(jié)課都有課后研討，她們認(rèn)為知識是學(xué)生自己感悟出來的,，教師只起引導(dǎo)和幫助作用,。因此，為了集中學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，他們在課堂上還精心設(shè)計提問，引導(dǎo)學(xué)生時時處于主動學(xué)習(xí),、思考的狀態(tài),。從而使我真正感受到什么是有效的課堂。

通過研修學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到語文教師應(yīng)重視錘煉教學(xué)語言,。教師傳授知識，教育學(xué)生,，主要靠語言來實現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)，這里的教在教學(xué)中,，語言通俗易懂,、生動活潑，就能避免講師課堂,，使師生產(chǎn)生共鳴,，就能緊緊吸引住學(xué)生的注意力,，抓住、進(jìn)而打動學(xué)生的心,。所以,，教師在語言表達(dá)中既要注意準(zhǔn)確性、又要使其富于藝術(shù)性,、要有感召力,，有激情、有鼓動性,。

通過和老師們一段時間的深層接觸后,我才知道,他們的教學(xué)藝術(shù)從何而來,是時間,是精神,更是同事之間的互幫互促,更是他們的自我反思;她們的教學(xué)質(zhì)量從何而來,，是辛勤，是耐心,，是無怨無悔的奉獻(xiàn),。這里的老師工作量很大，班額也很大,，工作時間又長,，加上批改作業(yè)、輔導(dǎo),、備教案等,，幾乎沒有一分鐘閑時間，但他們依舊勤勤懇懇,，細(xì)致認(rèn)真,，從不馬虎。反思自己,，我不覺汗顏,。

回顧這一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在收獲的同時也看到了自己的不足,，回到工作崗位后,，我要向這里的老師們學(xué)習(xí)，做一名反思型的教師,，把此次學(xué)到的知識,，了解的教學(xué)技能和方法合理地帶到我的教學(xué)實踐中去,使自己的教學(xué)水平、能力得到提升,，并取得良好的教學(xué)效果,。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,，這時可以將它們寫成一篇感言。那要怎樣寫好感言呢,？下面是小編為大家收集的國培計劃集中培訓(xùn)收獲感言,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1,、聽專家講授,，從中受益匪淺：聽教育名家的講座及點評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的.“文化大餐”。專家的精辟點評,，輔導(dǎo)教師們精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆,，都給了我深深的感悟,。

2、學(xué)員互動,，從中進(jìn)步： 在每一次課堂中互動交流研討,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不同收獲,。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使我們教學(xué)效果更上新臺階,。

能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來,。在整理中思考，在行動中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo),。

總之，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，不斷充實完善自我,，努力做一名優(yōu)秀教師。

國培培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校,，7月份自全區(qū)“國培計劃——農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動儀式后,，我們立即行動起來，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,，職責(zé)明確,、分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣嘤媱潯睂嵤┓桨?，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們在全體教師會上做了發(fā)動,、部署與安排,。

本次培訓(xùn)我校共涉及16個學(xué)科，參訓(xùn)教師百余人,。我們采用化整為零地方法,，將教師以學(xué)科組為單位，有組長負(fù)責(zé)聯(lián)系,、督促,，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊,、正常收看視頻講座,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記,、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù),。

教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多,、分散不集中,，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此,，教科處主任專門組建了用于交流的qq群,，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排,、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻,、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考,。這樣,，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑,。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助,，確保了我們學(xué)校“國培計劃”培訓(xùn)工作的順利開展,，再此深表感謝,。

教育部師范教育司副司長宋永剛在“國培計劃－20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”工作部署會上的講話指出：“通過培訓(xùn)，準(zhǔn)確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗,，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高實施新課程的能力和水平,。”這是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù),。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實踐產(chǎn)生“碰撞”,，促使遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生實效？我們將按照xx區(qū)的安排,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,，做好后續(xù)研修工作，開學(xué)后,，利用一個月的時間,，在全體教師中，進(jìn)行集體備課,、研討,、說課、評課活動,，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo),。