時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇一

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，從中獲得科學(xué)知識，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題;

3,、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;

5、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

三、教材分析

學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程,。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察,，幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察,、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程,。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程,。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并會描述這個過程,。

四,、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,，因勢利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué),。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級日常工作

1、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。

3,、增強愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感,。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時,，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3,、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展,。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

五,、每月工作重點

二,、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動員招生工作;

4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,，有正確對待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。四月：

1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽;

3,、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料,，學(xué)做記錄;

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動;

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2,、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3,、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇三

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，我特制定教學(xué)計劃如下：教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維：

《認(rèn)識數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。

2,、認(rèn)識理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。

3,、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。

《比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)》活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重,、薄厚,、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會記錄,。

2,、觀察物體間的差異，并進(jìn)行排序,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力,。

4,、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣,?！墩乙?guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察,、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2,、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力,，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法,。

在科學(xué)領(lǐng)域中,。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力,。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣,。

國學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：1,、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2,、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語言領(lǐng)域中能夠主動,、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

動感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲,。

3、通過聽,、唱,、舞,、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人，初步學(xué)會控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，樂意探索多種玩法,。

在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強對常規(guī)工作的認(rèn)識，做好各項班級工作,。,，建立保教常規(guī)管理機制，加強保教工作過程化管理,。認(rèn)真作好家長工作,，與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。以上就是本人對試聽周的計劃,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇四

一、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際,，堅持落實>科學(xué)發(fā)展觀,，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點,，不斷更新教育觀、兒童觀,、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新,，在隊伍上求提高,，扎扎實實抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動的開展,，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,，在此基礎(chǔ)上,，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí),、游戲區(qū)角環(huán)境，加強因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重,，在保教觀念上,，教師們通過拜師、自學(xué),，已具備了新的保教觀念,，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。

2,、主題活動的研究,，教師們在督促中能夠積極嘗試,，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié),，提高保教質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)：

1,、細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教,，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項管理細(xì)則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2,、美化班級環(huán)境。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),，抓好>班主任隊伍建設(shè),，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，提高班級管理的針對性和實效性,。

3、強化隊伍素質(zhì),。完善>師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施,，通過各類讀書活動,、教研活動、考核評比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4、深化課題研究,。針對課題目標(biāo),，扎實推進(jìn),，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計劃開展活動，實施研究,。

5,、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實施辦法,，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開展活動。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項目的構(gòu)建設(shè)想,，形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點。

6,、強化家長工作,，各班認(rèn)真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報,，取得家長的支持;同時利用親子活動,、家長開放日活動、家園欄等形式,，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,，讓家長真正了解幼兒園。

四,、工作措施：

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設(shè),，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細(xì)”兩個主題詞,，切實加強內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè),，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進(jìn)行,。

1、抓好制度文化建設(shè),。

首先,，完善管理機制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒園各項>規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依,。其次,，實施精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點,，關(guān)注過程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位,，每一項任務(wù)的落實,，各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動腦筋,，在“細(xì)”字上做文章，在“實”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)，一種作風(fēng),。第三,，細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,，要重新審視教職員工的考核評價辦法,，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤,。加強中層干部目標(biāo)管理考核,、骨干教師績能考核等，使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實績，更看平時表現(xiàn),，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

2、抓好環(huán)境文化建設(shè),。

進(jìn)一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè),，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念,、辦園目標(biāo),、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化,。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染,、美化師生的心靈,，營造一種“團結(jié)向上”的群體氛圍。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展,。

1、切實加強班子建設(shè),。擁有一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強班子隊伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實工作,，更要講究實效;既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

2,、整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手,，堅持以“面向全體,，突出重點,，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則,，從“三個加強”入手,，以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。

首先,，加強師德建設(shè),。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真開展各類主題教育活動,，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求，高揚“愛與責(zé)任”的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 “先進(jìn)教師”,、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評選,，積極構(gòu)建師德評價機制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

其次,，加強園本>培訓(xùn)。堅持“自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制,，采用多種形式，多條渠道,，加大園本培訓(xùn)的力度,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。f w s i r . c o m 一是采用師徒結(jié)對的方法,，加強對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流,，建立良好的團隊教研氛圍,，推動教師的成長;三是采用“請進(jìn)來，走出去”等方式,，在聽課,、評課、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長,。

第三,，加強教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機會,。一是每位青年教師要努力做到“四個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié),，參與一個教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討,、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實效

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心,。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識,。每一個教職員工必須端正態(tài)度,，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好,，把幼兒園的各項工作真正落到實處。

1,、加強班級管理,。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主,、配班老師要團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系,，形成具有班級特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo),，發(fā)揮孩子的主體作用,，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題,、有特色;三是教育常規(guī)的落實,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班要加強平時有關(guān)工作的抽查,、考核,、評比，做到每周要有一個重點,。在開展活動之前,，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異,，在日常的工作中逐漸縮小差異,，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。

2,、加強考核評比,。

精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,。本學(xué)期,，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手,，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解,、細(xì)化,，確定每個階段的訓(xùn)練重點，教育難點,，形成序列。在教育過程中,，要堅持低起點,、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則,，做到目標(biāo)明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。二是要完善教師考評制度,，確保每次活動有主題、有重點,、有研討,、有實效。抓實各項常規(guī)評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,，每次評比要有可操作性,，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高,。

(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo),，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力,，立足一日活動的教學(xué)實踐,，優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、關(guān)注教學(xué)常規(guī),。

繼續(xù)加強教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學(xué)工作之中,，落實到每一個教學(xué)活動之中，落實到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)中,。本學(xué)期幼兒園將對計劃,、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,，嚴(yán)格考查,。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開展;教研組,、課題組要加強自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實,，及時分析計劃的執(zhí)行情況,，提出指導(dǎo)性的建議，及時改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī),。

2,、關(guān)注教學(xué)活動。

首先,，抓實家常課,。要切實關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位,、備課的落實等,，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等;二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性,。

其次,，抓實研討活動。教研活動要加大力度,，規(guī)范操作,，落實到位，切實保證研討的實效,。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間,、地點和方式進(jìn)行。同時,，要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解,，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計在實踐中具體的到位與落實,，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動的有效性。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點關(guān)注主題活動的實施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力,，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況,。

3、關(guān)注課題研究,。

要切實加強課題研究的力度,，努力提高我園的教育科研水平。首先,，要確立科研信心,。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實開展好過程管理，使研究能深入教學(xué),、深入教師,，切實為教學(xué)、為教師服務(wù),。其次,，要樹立自覺研究意識。主動關(guān)注課題研究的進(jìn)程,，適時加強課題組的研究和反饋,，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動,，走向規(guī)范化,。省級“”課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實,、深入地推進(jìn),，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果,，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習(xí)慣,，營造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程),，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展,。

五,、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計劃

2,、修訂保教人員考核細(xì)則

3,、組織教師參加《指南》培訓(xùn)，備課的培訓(xùn),，保育員培訓(xùn)

4,、各班組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域

5,、各班召開家長會

三月份：

1,、教師到示范園跟班培訓(xùn)

2,、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、開展好教研活動

4,、以節(jié)日“三、八”,、植樹節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開展活動。

四月份：

1,、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、加強日常工作檢查

3,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開展活動

五月份：

1、督促區(qū)域活動開展

2,、加強日常工作檢查

3,、開展趣味室外活動

4、培訓(xùn)“如何提高課堂提問有效性”

5,、以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動

六月份：

1,、“六。一”活動開展

2,、開展《規(guī)程》的培訓(xùn)

3,、學(xué)前教育宣傳月活動(5.20---6.20)

7、以土地日(6.25),、人口日(6.11)為主線開展活動

七月份：

1,、年終考核

2、先進(jìn)教師評選

3,、幼兒發(fā)評價

4,、收集相關(guān)資料歸檔

5、教師假期培訓(xùn)工作 《幼兒園春季保教工作計劃》

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇五

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有*名幼兒，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)

1,、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌,；認(rèn)識兒歌中的重點字,；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,；對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識；讓幼兒感受音樂的美,；提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼,；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字,；能夠默寫23個聲母和6個單韻母,；認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理,；學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題；讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題,；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減,；初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三,、家長工作

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作。

4,、教育孩子基本的安全常識,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇六

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4.自我保健：游戲中,，自我保護意識不強;季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

認(rèn)知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇七

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱,、跳,、聽、說,、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2,、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、是幼兒會認(rèn),、讀,、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3,、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形,，進(jìn)一步感知幾何體的特征。

4,、認(rèn)識高矮粗細(xì),，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

5,、認(rèn)識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果。

7,、認(rèn)識整點鐘和半點鐘,。

8、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天,。

9、了解相鄰數(shù)的含義,。

10,、初步了解分類的方法，學(xué)會簡單的分類,。

11,、認(rèn)識符號﹤﹥=，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇八

學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃,。

一、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有x名幼兒,，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步,。

二、教育教學(xué),。

1,、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié),。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三,、家長工作。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2,、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3、開一次家長會,。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四,、安全,、衛(wèi)生工作。

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇九

一,、拼音教學(xué)計劃

（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

（二）,、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

（1）編小故事,；

（2）采用歌謠；

（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

（一）,、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,。

（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,。

4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

（三）,、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí),。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十

（一）,、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀

活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

（二）,、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。

排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4,、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動,，讓每個

幼兒都能夠增強安全意識。

5,、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動，促進(jìn)骨骼生長,。

（三）,、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強師德教育,，為人師表,，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學(xué)前班教育研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

2、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理,，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處準(zhǔn)備,。

4,、開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說普通話,。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,，加強常規(guī)教育,，加強愛校，講文明守紀(jì)律教育,。

7,、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動，互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

11、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，積極參加學(xué)校布置的各項活動,。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué),，注意教學(xué)密度,，語言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子,，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練，靈活地掌握計算方法,。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí),，本期游烈士塔一次,。

15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,，

四、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十二

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標(biāo),，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子,。

6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。

7,、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作,。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子,、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報,。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6,、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識,，比如：不亂玩火、不觸摸電,、不搞危險動作等,。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱體、球體及空間位置,。復(fù)習(xí)長方形,、正方形、圓形,、三角形,、梯形加于鞏固。

3,、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進(jìn)新的知識點,。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識：

1,、認(rèn)識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物,。

2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活,。

3,、了解人體一些器官的用途與特點。

4,、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物、動物,、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進(jìn)行實踐活動,。

(四),、家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育,。

2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散,，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識整點鐘和半點鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學(xué)會簡單的分類,。

11、認(rèn)識符號﹤﹥=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以鎮(zhèn)教育局教育工作為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，根據(jù)上學(xué)期工作上存在的不足，在這一學(xué)期認(rèn)真抓好職工常規(guī)和幼兒日常常規(guī)工作,，努力營造具有本園特色的教育品質(zhì),。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：

1,、建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī),，保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量。

2,、分層次培訓(xùn)各級教師,，促進(jìn)教師能力的提升。

3,、如實做好保育保健工作,。

4、重視家長工作,。

5,、做好安全工作，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

6,、做好幼小銜接工作。

三,、主要工作任務(wù)與措施

(一)建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī),，保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量。

1,、職工的工作常規(guī)：

通過培訓(xùn),，讓職工們了解什么叫常規(guī)及其意義，具體體現(xiàn)在以下方面： a,、做到準(zhǔn)時上下班，不遲到，不早退，不隨意請假,。

b、上班時間不串班，不玩手機，不聚在一起聊天,，認(rèn)真組織好幼兒,，在各個環(huán)節(jié)中注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

c,、在備課時做到目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，發(fā)揮自己的智慧,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及能力來設(shè)定教學(xué)目標(biāo),。

d 、教操作性強具要大氣，美觀精致,，色彩鮮艷，實用性強，字體要標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)具份數(shù)要多,，耐用,，可根據(jù)實際情況提前準(zhǔn)備,。

e、準(zhǔn)時參加幼兒園組織的會議,，做到不遲到,、不早退，遵守會議紀(jì)律，認(rèn)真領(lǐng)會會議內(nèi)容及精神,。

f ,、戶外時，組織好幼兒進(jìn)行活動,，講清楚活動的要求,，做到有序地進(jìn)行活動，禁止放羊式的活動,，在戶外活動時老師要相互配合,，不聚在一起聊天，要做到所有的幼兒都在你的視線范圍內(nèi),，確保幼兒的安全,。

2、幼兒的一日生活常規(guī)培養(yǎng)：

通過對老師們的培訓(xùn),，讓老師們了解幼兒的一日活動可以分劃九個環(huán)節(jié),，即入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié),、進(jìn)餐環(huán)節(jié),、喝水環(huán)節(jié)、如廁環(huán)節(jié),、自由活動環(huán)節(jié),，午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié),、和集體教學(xué)活動環(huán)節(jié),。

a、 入園環(huán)節(jié)：幼兒衣著整潔,，愉快入園,，有禮貌地和老師、小朋友打招呼,，并積極參加晨間活動,。

b、 集體教學(xué)活動環(huán)節(jié)：活動前,，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài),，在老師的指導(dǎo)下，逐漸養(yǎng)成動手,、動腦的習(xí)慣,。

c、 自由活動環(huán)節(jié)：愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其他活動,。 d、 喝水環(huán)節(jié)：用自己的水杯喝水，喝水時不打鬧,、不說笑,，不浪費水，喝完水后,，水杯自覺放回原處,。

e、 盥洗環(huán)節(jié)：盥洗時不擁擠,，學(xué)習(xí)正確的洗手,、洗臉的方法，自覺遵守盥洗規(guī)則,、方法,，動作迅速、認(rèn)真,，不玩水,，不浸濕衣服和地板。

f,、 進(jìn)餐環(huán)節(jié)：愉快,、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能,。進(jìn)餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧，正確使用餐具,，逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為,、習(xí)慣。 g,、 午睡環(huán)節(jié)：進(jìn)入睡室時腳步放輕，自己擺好枕頭,，按順序脫去外衣褲,，并折疊整齊放在固定的地方，鞋放在指定的地方,，在午睡時要保持安靜,，沒睡著或早醒的幼兒可進(jìn)行安靜活動，不出聲,，不影響別人,。按時起床，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

h,、 如廁環(huán)節(jié)：定時排便，便后沖水及洗干凈手，學(xué)會自己脫,、提褲子,，養(yǎng)成安靜、有序的入廁習(xí)慣,。

i,、 離園環(huán)節(jié)：愉快地離園回家，帶好自己的物品,，有禮貌地和老師,、小朋友說再見。

(二)分層次培訓(xùn)各級教師,，促進(jìn)教師能力的提升,。

1、 加強園本培訓(xùn),。堅持“自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，采用多種形式,，多條渠道,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2,、采取集體交流,、級組交流學(xué)習(xí)的形式，建立良好的團隊教研氛圍,，推動教師的專業(yè)成長,。

3、采用“走出去”的形式,，讓老師們交流觀摩,，在交流平臺的搭建下讓教師們自主成長。

4,、為了更一步提高教師的授課能力及評課能力,，本學(xué)期每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長補短的好風(fēng)氣,。

5、年級組長,、保教主任,、園長等會不定時地進(jìn)行蹲班聽課，了解一線老師在教學(xué)上遇到的問題,，及時給予指導(dǎo)和幫助,，通過這樣,，提高老師們的組織能力和授課能力。

6,、根據(jù)本園教師的不同能力,，進(jìn)行分層次培訓(xùn)。

(三),、如實做好保育保健工作

1,、堅持做好晨檢工作，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,，并做好春季傳染病的預(yù)防工作。

2,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園的一日生活,，仔細(xì)的做好每個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針。

3,、各班根據(jù)安排好的計劃帶本班幼兒進(jìn)行戶外活動,，有計劃、有目的地組織晨練或體育活動,，增強幼兒的抵抗力,，減少幼兒的生病率。

4,、不斷提升保育員帶班與組織能力,，加強教師的保育保健意識，努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、常規(guī),、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5、班級人員認(rèn)真做好幼兒服藥登記,，按時按量給幼兒喂藥,，做到不漏服,，不重復(fù)服。

6,、加強保育老師的培訓(xùn),，要求每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》，讓她們了解幼兒在園一日生活組織的重要性,，要求班級人員相互配合做好保育保健工作,，并落實保育老師做好班上衛(wèi)生工作。

(四),、重視家長工作

1,、堅持我園的常規(guī)工作，每學(xué)期對家長開展“家長開放日活動”,，六月份將會向家長展示幼兒的自理能力(如：穿衣,、穿鞋、疊被子等方面),，七月份將會向全體家長展示我園的特色教育——民間游戲,，讓家長有機會親眼目睹孩子的進(jìn)步，加深對班上老師的了解,，真正做到家園共育,，切實發(fā)揮橋梁作用。

2,、通過校訊通,、家園聯(lián)系手冊來進(jìn)行與家長溝通，雙方了解幼兒的表現(xiàn),，并針對性進(jìn)行個別教育,。

3、班級老師利用早送晚接的時間與家長進(jìn)行溝通,，相互交流,，并了解幼兒在家在園的情況，針對坐校車的幼兒,，定時與家長進(jìn)行電話溝通,，取得家長的信任，更好地開展班級工作,。

4,、根據(jù)各班的實際情況，可以適當(dāng)組織家長和孩子進(jìn)行外出活動,，增進(jìn)家長與孩子之間的親子感情,，也增進(jìn)家長與老師之間的溝通了解。

(五),、做好安全工作,，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

1、強化職工的安全意識,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有隱患,，及時匯報給相關(guān)的部門、并及時進(jìn)行解決,。

2,、要求各職工嚴(yán)格遵守接送制度，

3,、平時要求班級人員無論在什么時候都要及時清點班上人數(shù),，做到眼不離幼兒， 在下午離園時,，教師在班級把關(guān),。發(fā)現(xiàn)在陌生的人來接班上的幼兒時，要經(jīng)過確認(rèn)后方可接走幼兒,，上至園領(lǐng)導(dǎo),，下至一線老師進(jìn)行層層負(fù)責(zé)，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。

4,、戶外活動時，保教人員要做到人不離崗,，眼不離幼兒,，確保幼兒的戶外安全。

5,、加強幼兒的安全教育,，讓幼兒樹立安全意識。重視幼兒安全工作,，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生。

(六),、做好幼小銜接工作 1,、提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲,、鞋,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護,。

2,、能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽,、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序,。

3、改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學(xué)后,，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，在大班第二學(xué)期，可延長時間,，適當(dāng)增加課時,，并逐步減少睡眠時間;

4、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望,，為幼兒上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

5、在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，增強幼兒的獨立意識,，讓幼兒學(xué)會自理、自立,，逐漸養(yǎng)成自我照顧,。

以上是這一學(xué)期的保教工作計劃，在工作中參照本計劃,，靈活變通,，認(rèn)真做好我園的保教工作。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十五

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》,、《圖畫》、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一,、拼音教學(xué)計劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,。

4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三,、寫字教學(xué)計劃

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園學(xué)前班個人計劃配班篇十六

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力,。，

三,、教學(xué)重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。