總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任家訪工作總結(jié)范文匯總一

10月15日是我們學(xué)校學(xué)生放大周假的日子,，中午我與李老師將班上的學(xué)生送上車、送上船后,，匆匆吃過午飯打點行李，1：30騎上摩托車向中嶺,、西坪方向駛?cè)ァ?/p>

幾經(jīng)周折來到八（4）班李濤同學(xué)家,，他住在西坪五組一個偏遠的地方，周圍沒幾戶人家,。這里秋高氣爽，田里莊稼大多已收割,，只是遍山的柿子綴滿枝頭很是惹眼。但他的父母很能干把家里建設(shè)的很舒適,，他們這個家族的成員有好幾個機關(guān)干部，李濤成績很不錯,，全家對他寄予很大希望,。李老師是他的數(shù)學(xué)老師，特別強調(diào)李濤不要給自己太大壓力,，在學(xué)校要勞逸結(jié)合。

八（1）班的覃金杰,、八（4）班的覃向陽同學(xué)分別住在西坪1組、2組,，既是學(xué)困生又是貧困生,。應(yīng)該說這兩位學(xué)生都有些聰明氣,，但他們好動,，基礎(chǔ)差，因家庭條件差家長重視不夠而信心不足,。特別是覃金杰同學(xué)的父親一直多病，先后患過肺病,、甲亢,，最近又因剁豬草不小心被機器扎斷了三根手指頭,，家里只有4畝薄地靠養(yǎng)豬糊口，今年家里養(yǎng)了17頭豬,，因豬價下跌他媽媽很著急,，家里的事現(xiàn)在全靠他媽媽一人操持,。

我去時他的媽媽正在田里打豬草,，田地里他的母親一邊講述著家里的辛酸事一邊抹眼淚，不用說她在兒子身上花的功夫很少,。我向她匯報了覃金杰的在校情況,、月考成績,、優(yōu)點和不足，還商討了對金杰以后的教育對策,，宣講了國家學(xué)校的輔貧幫困政策措施，她聽了這些似乎又看到了這個苦難家庭的希望,。

八（1）班的覃麗媛同學(xué)，屬學(xué)困生,，她父母沒多少文化，也沒多少言語,，應(yīng)該說他們對孩子的期望還是很高的,，小學(xué)時他們就舍近求遠把孩子送到鎮(zhèn)中心學(xué)校去讀書,，只是麗媛的接受能力有限,。我們和他們交流了一些學(xué)習(xí)方法和教育觀點，麗媛聽了很高興,，走時她將我們送了很遠很遠。

幾乎每位家長都認(rèn)識到改變命運靠知識,，家庭的發(fā)展靠孩子。幾乎每位家長都對我們說：“我把孩子就交給您了,，您們盡管嚴(yán)點,，不聽話打都可以”,。我感到家訪、談話,、思想工作要經(jīng)常化,，讓學(xué)生、家長感受到師愛,，讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)生活的信心,，我更感到肩上的責(zé)任重大,，“我把孩子就交給您了”，這句話份量有多重,！

讓學(xué)生改變貧困家境，改變今后的生活環(huán)境走出大山,，我們做教師的只有讓他們多學(xué)知識,，多鍛煉能力,，多走進他們的內(nèi)心，為他們的成長撐起一片藍天,！

班主任家訪工作總結(jié)范文匯總二

剛放寒假，我就踏上了家訪之路,。騎著電瓶車,，行在馬路上，我的心情無比歡暢,。

第一次家訪,，感受到了孩子內(nèi)心的興奮與緊張,，有的孩子早已早早地等在了門口，有的孩子靜靜地聽著老師與爸媽的交談,，有的豎耳傾聽老師的話,，不住地點頭并表示“我能做到”。家訪肯定是有效果的,，它可以引起家長對教育的重視，讓家長感受到老師對教育的重視,，讓孩子感受到老師對他的關(guān)心，為接下去孩子學(xué)習(xí)的落實打好基礎(chǔ),。不管是學(xué)生的家里,，家長的店里,，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來和家長,、孩子面對面，心對心地溝通,、交流?？隙ê⒆拥某煽儯頁P孩子的進步,，分析孩子的不足,，探討解決的辦法，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息,，察看孩子的寒假作業(yè)完成情況……

盡管是出于禮儀，家長遞來的熱開水，卻讓冬日里的我無比溫暖,。家長對于學(xué)校和班級工作的支持,，對于老師忙碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒,，無不讓我覺得來這么一趟真值。

通過本次家訪,，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。我與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

家訪體會

1,、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯,，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步,。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,，管不了”的局面。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣,。放假后，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)，整天看電視,、上網(wǎng),，什么家務(wù)都不干,，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展,。

3,、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同參與,；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段,。通過一段時間的家訪,，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

班主任家訪工作總結(jié)范文匯總?cè)?/h3>

教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達到教育目的。學(xué)校也將家訪作為學(xué)校工作的一項重點內(nèi)容,。我進行了一天半家訪工作，一杯清茶與許多家長結(jié)下情誼,。一天半的家訪工作,，可謂感受頗多,。

在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一年多的學(xué)生們的成長,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。

家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好這個班級，這些都是眼前的問題,。對于我不僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,。

在這次家訪活動中,，我和其他老師有以下幾點感想：

一,、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高,，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識,。有的家長對孩子百依百順,，當(dāng)做小皇帝。有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生,，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。

二,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象,，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，真正做到有的放矢。

三,、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白,，在這次家訪中，我和__老師耐心地為家長介紹和講解,，有許多理念得到了家長的贊同與支持,。

四、每個人的綜合素質(zhì)不同,，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題,，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半,，甚至是適得其反。

在此次家訪中,，許多家長也給了許多的意見和建議：

1,、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流,，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。

2,、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。

3,、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況,，配合老師共同解決問題,。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感,、人格的相互作用的過程,，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。

班主任家訪工作總結(jié)范文匯總四

作為一個班主任,，應(yīng)該進行家訪。你對某個學(xué)生在校的行為感到不理解,，到他家中一看，心里就明白了,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。

家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開始,，到初二下學(xué)期結(jié)束。除了學(xué)生在校表現(xiàn)有異常,，需要再到他家去了解一下,。一般的學(xué)生,，初中三年家訪一次就夠了,。不需要每個學(xué)期都去,。你不嫌累，人家還嫌麻煩呢,！花一年半的時間，到班上幾十個學(xué)生家中走一趟,，從班主任的精力上考慮是做得到的,。

家訪前的準(zhǔn)備,。簡單地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點,，并要有具體的事實。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路,。對中差生,，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力,，或者體育好,。一般地說,，不想讀書的學(xué)生，這兩條還是可以的,。萬一你實在想不出一個學(xué)生的優(yōu)點,，暫不要到他家去,。等到他略有進步，上門去稱贊他有進步,，給他注一針強心劑,，讓他再管住自己幾天,。

這是班主任的工作策略。一次初二時,，一個學(xué)生接連打架，我十分惱火,，上門準(zhǔn)備告狀的。一進房門,，就看到學(xué)生膽怯的眼光，臨機一動,，改變了主意,，在他家說了一大堆“還好”之類的話,。臨別，學(xué)生送我下樓,，說了句：“謝謝老師”。后來，他變好了,。純是出自于感激：沒有讓他挨打,。我悟到了：自己的孩子表現(xiàn)如何,，各個家長心里都有數(shù)，用不著我數(shù)落他孩子的不是,，搞得大家不快活?，F(xiàn)在我從不告狀,。而且，我注意到,，告狀的效果，往往適得其反,。

家訪中應(yīng)該了解的情況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談,，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰明,。一個學(xué)生能培養(yǎng)到什么程度，看看家長,，心里就有數(shù)了，以免班主任作不必要的努力,。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè)。沒有的,，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對學(xué)生的關(guān)懷,。再是觀察家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟狀況,。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作，說明這對于孩子能力的培養(yǎng)是大的益處的,。每個學(xué)生家中訪問的時間，一般不超過一刻鐘,。

家訪之后,，要建立學(xué)生卡片,，形式自便，由班主任自己掌握,。這個工作很重要，對以后的教育頗有益處,，一定要做,?？ㄆ献⒚鳎盒彰錾暝?，性別,，或者排行第幾,，住房情況，有無學(xué)習(xí)環(huán)境,，父母的責(zé)任心，素質(zhì)按自己的印象填優(yōu),、良,、中,、差。家庭的經(jīng)濟狀況,，在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法，試用的效果等,?？ㄆ话阌萌沼洷揪涂梢砸裕铱ㄆ锌梢杂米约嚎吹枚姆杹肀硎菊莆盏那闆r,。如用3/4，分母4表示他兄弟姐妹4人,，分子表示他排行第三，一目了然,，又簡便,。

你這樣做了，就積累了經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是你將來的財富。

班主任家訪工作總結(jié)范文匯總五

今年寒假,，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容,。一杯清茶結(jié)下彼此情誼,。經(jīng)過半個月的寒假家訪工作,，可謂感受頗深,。在這次家訪過程中,，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處的學(xué)生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關(guān)心和重視,。

家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等,，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請教,，積累經(jīng)驗,，對班級負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個好頭,，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進行了一次全面家訪,，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié):

一,、基本情況

1,、半個月內(nèi)對我班的學(xué)生進行一次全面家訪，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落,，我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,，無一遺漏,，忠誠地與學(xué)生、與家長交流,，了解情況,，并做好了詳細的記載。

2,、半個月的家訪我深入到每一個家庭,，細致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，同時了解了學(xué)生的個性,，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ),。

3、半個月的家訪,，向社會，家長講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績,，獲得了家長的高度贊揚和信任,，也給學(xué)生鼓勵,、加油。

二,、家訪的幾點感想

1,、全面的家訪,，深入到每一個家庭細致了解，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。

2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。

3,、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。

家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗,，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達到教育目的。

4,、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。

5、家訪也給了我們新教師上了一課,。平時對我來說，一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,，我深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。但我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，在“三尺門外”,，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段,。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西,，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生,。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑,，而有些正好相反,。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管,。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理,，有助于今后的教育工作,。

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