演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇一
大家好!
我是來自九(5)班的,，我今天演講的題目是《一滴水，一個(gè)世界》,。
談到水,，自然讓人想起那汪洋大海，它似乎無邊無際,。但你們知道么,，我們能真正利用的淡水資源有多少呢?這些淡水儲(chǔ)量只占地球全部淡水的0.3%，占全球總水量的十萬分之七,，即全球真正有效利用的淡水資源每年約只有9000立方千米,。
眾所周知，水——給了我們綠色,、生命和希望,。我們本因?qū)λ鼭M懷愛與感恩之心。
但不知從何時(shí)起,，人類好像忘記了水的恩惠,，煙囪冒著黑煙、污水肆意亂流,，雨水變酸,、河水變臭，連海水也失了蔚藍(lán),。水的污染,，也許正是我們心靈的污染。
人類用水日漸緊張,，據(jù)法國《費(fèi)加羅報(bào)》報(bào)道,，目前世界上約有14億人面臨缺乏飲用水的危機(jī)，每年約有500萬人因飲用受污染的水而死亡,。地球上的其他動(dòng)物和植物們也在品嘗著人類帶來的苦果,。大量的生物被奪去美麗的家園和寶貴的生命。為了讓人類意識(shí)到水缺乏的危機(jī)。第47屆聯(lián)合國大會(huì)做出決議,，每年3月22日為“世界水日”,。水資源缺乏，也是我國最嚴(yán)重的環(huán)境問題,。我國決定,，每年3月22日到28日為“中國水周”。
我不知道同學(xué)們是不是還認(rèn)為水“取之不盡,，用之不竭”?請你在心里輕輕回答我——每天刷牙,、洗澡、涂肥皂的時(shí)候,，你是否一直開著水龍頭?當(dāng)浪費(fèi)了水,，你是否想“只不過幾塊錢而已，沒關(guān)系”?當(dāng)你看到公共廁所漏水時(shí),，你是否在想“這不關(guān)我的事”?當(dāng)你看到別人往河里倒垃圾或扔廢電池,，你是否覺得這很正常?
多么希望大家都在心里說，不,，我每時(shí)每刻都在珍惜著水,。
同學(xué)們，明天就是3月22日,，世界水日,。其實(shí)不管是世界水日還是平常的日子，我們都要身體力行,，付諸實(shí)踐,。因?yàn)檎湎褪钦湎覀冏约旱纳?。我們要牢記：“一滴水,，一個(gè)世界”!
謝謝大家，我的演講完了,。
傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇二
各位老師,，同學(xué)大家下午好!
非常有幸，今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)?，我心中的國學(xué),。
所謂國學(xué)，從字面上理解,，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,，包括哲學(xué)，歷史學(xué),，考古學(xué),，文學(xué)等,。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底,，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽，抽枝,，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起,，文學(xué)便注定要以無限的魅力,，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請留心看看,，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里,，在絢爛千年的錦帛中,，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花,，即使無法摘取,，也一直存活于心。其中,，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方“寫愛情,，算是到了某種極致，至今,，甚少言語能出其右,。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句,，單從這一點(diǎn)看,，就可看出，國學(xué)一詞背后,，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的,。但詩經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實(shí)它只是民歌,。只不過,，在我們渡河的時(shí)候，被無聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們想起,，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中,。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠,，上燈臺(tái),，偷油吃，下不來,?！岸恕按T鼠碩鼠，無食我黍,?！?/p>
對于詩經(jīng)，我們用詩的清雅去尋找,，用經(jīng)的深邃去看待,，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音,。我們曾一起吟誦的歌謠,。
詩經(jīng)三百，不過是前生無邪的記憶,。
國學(xué)之莖——唐詩
漢唐,，中國民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里,，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時(shí)期,。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的,。很小的時(shí)候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月，春眠不覺曉,?！暗?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解,。殊不知,，唐詩也有它的美麗與哀愁。
“空山新雨后,，天氣晚來秋,。明月松間照，清泉石上流,?！巴蹙S的《山居秋暝》。詩中有畫,，畫中有詩,。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,，卻有青松如蓋,。山泉清冽,，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美,，宛若一縷清風(fēng),，滲入心扉。
“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！袄畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒,，一直是李白的最愛,，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志,，愁悶之意,。前一句“獨(dú)“，后一句“孤“,，李白在塵世中活得無可奈何，唯一可以陪伴左右的,，只是影子,，單薄且虛妄。
不同的詩人,，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩,，也正因此變的瑰麗多彩,。
國學(xué)之枝——宋詞
宋詞從唐詩發(fā)展而來，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng),，一直到現(xiàn)在,，仍陶冶著人們的情操。
柳永,，李清照,，晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思,，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面,。《雨霖鈴》中的一句“多情自古傷離別“在秋風(fēng)蕭瑟時(shí),，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人,。而晏殊用“夕陽西下幾時(shí)回“的慨問道對美好景物的留戀,。反之，蘇軾,，辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。“便能震撼住人心,。
宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅,，有嬌艷依人的杜鵑,，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài),，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開,，怎可能不多彩絢爛呢?
國學(xué)之葉——元曲
元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉,。
馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一,，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙,。秋思》或許許多同學(xué)都熟知,。一個(gè)人，僅用二十八個(gè)字,，就能把秋意那樣清晰地描摹出來,，下筆又是那樣淺淡。且“不著一字,，盡顯風(fēng)流,。“成就了一種蕭瑟,，蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境,。當(dāng)夕陽西下，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人……
從馬致遠(yuǎn)一人,，影射出元代作曲家水平之高超,。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面,，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐“的地位,，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒,。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力,。
國學(xué)之花——文學(xué)
我心中的國學(xué),，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵。從清雅的詩經(jīng),。到瑰麗的唐詩宋詞,，纏綿的元曲，無一不詮釋華夏五千年的文明,。大家也許都讀過中國的四大名著,，那就更應(yīng)能深體會(huì)到古代文學(xué)的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛,，但是三國里曲折的情節(jié),，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝,。何等華麗的辭藻,，也難以形容其藝術(shù)程度之高。
因此,，古代文學(xué)無疑是中國國學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳,，卻又不失歷史沉香的氣息,，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位,。
最后,，愿我心中的國學(xué)能如沖天的火焰，點(diǎn)燃越來越多龍之傳人的瞳孔!
謝謝大家,。
傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇三
同學(xué)們：
大家早上好!春天來了，隨處可見綠樹紅花,，茵茵綠草,，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意,。但當(dāng)你突然看到操場上飄來一張紙屑,，草叢里多了一些腳印，那么,，你一定會(huì)覺得大煞風(fēng)景,。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保,、護(hù)綠,。因此，今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》,。
如今,，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害,，給生存環(huán)境帶來極大的破壞。我們經(jīng)?？吹綀?bào)道因水源污染,，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣,、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境的失衡,，造成諸如沙塵暴、酸雨,、洪水,、泥石流等自然災(zāi)害。
正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí),，越來越多的人參與到愛綠,、護(hù)綠的環(huán)保活動(dòng)中,。大家知道嗎?3月12日是植樹節(jié),，就在上個(gè)星期日，在古華公園舉行了綠樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),，許多市民都積極地認(rèn)養(yǎng)綠樹,，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此,，作為小學(xué)生,，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中,。
也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情,，是大人的事情，與我們無關(guān),。其實(shí),，你錯(cuò)了!環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)!小行為事關(guān)大環(huán)保,。作為一名當(dāng)代小學(xué)生,，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺地節(jié)約能源;不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護(hù)環(huán)境為榮,，以破壞環(huán)境為恥,。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?
首先，在家里,，我們要爭做環(huán)保的帶頭者,。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說服家長不用一次性筷子,，不亂扔廢電池,，垃圾不亂倒，用分解塑料袋,，杜絕白色污染,，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次,，在學(xué)校里,，我們要爭當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾,、綠化帶里有果皮,，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí),，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭,，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它,，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食,。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源,、電腦,，以免浪費(fèi)。
最后,，在社會(huì)中,，我們要爭當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人,、朋友環(huán)保的重要性,，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合,，更要以身作則,，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中,。
同學(xué)們，最后老師想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境,，珍惜我們的地球，美化我們的家園,，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。就讓我們行動(dòng)起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!
我的演講完畢，謝謝大家!
