演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇一

大家好!

我是來自九(5)班的,，我今天演講的題目是《一滴水,，一個(gè)世界》。

談到水,，自然讓人想起那汪洋大海,，它似乎無邊無際。但你們知道么,，我們能真正利用的淡水資源有多少呢?這些淡水儲量只占地球全部淡水的0.3%,，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約只有9000立方千米,。

眾所周知,，水——給了我們綠色、生命和希望,。我們本因?qū)λ鼭M懷愛與感恩之心,。

但不知從何時(shí)起，人類好像忘記了水的恩惠,，煙囪冒著黑煙,、污水肆意亂流，雨水變酸,、河水變臭,，連海水也失了蔚藍(lán),。水的污染，也許正是我們心靈的污染,。

人類用水日漸緊張,，據(jù)法國《費(fèi)加羅報(bào)》報(bào)道，目前世界上約有14億人面臨缺乏飲用水的危機(jī),，每年約有500萬人因飲用受污染的水而死亡,。地球上的其他動物和植物們也在品嘗著人類帶來的苦果。大量的生物被奪去美麗的家園和寶貴的生命,。為了讓人類意識到水缺乏的危機(jī),。第47屆聯(lián)合國大會做出決議，每年3月22日為“世界水日”,。水資源缺乏,，也是我國最嚴(yán)重的環(huán)境問題。我國決定,，每年3月22日到28日為“中國水周”,。

我不知道同學(xué)們是不是還認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭”?請你在心里輕輕回答我——每天刷牙,、洗澡,、涂肥皂的時(shí)候，你是否一直開著水龍頭?當(dāng)浪費(fèi)了水,，你是否想“只不過幾塊錢而已,，沒關(guān)系”?當(dāng)你看到公共廁所漏水時(shí)，你是否在想“這不關(guān)我的事”?當(dāng)你看到別人往河里倒垃圾或扔廢電池,，你是否覺得這很正常?

多么希望大家都在心里說,，不，我每時(shí)每刻都在珍惜著水,。

同學(xué)們,，明天就是3月22日，世界水日,。其實(shí)不管是世界水日還是平常的日子,，我們都要身體力行，付諸實(shí)踐,。因?yàn)檎湎褪钦湎覀冏约旱纳?。我們要牢記：“一滴水,，一個(gè)世界”!

謝謝大家，我的演講完了,。

傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇二

各位老師,，同學(xué)大家下午好!

非常有幸,，今天能在這個(gè)講臺上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰鴮W(xué),。

所謂國學(xué),，從字面上理解，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,，包括哲學(xué),，歷史學(xué)，考古學(xué),，文學(xué)等,。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底,，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽，抽枝,，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。

其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起,，文學(xué)便注定要以無限的魅力,，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請留心看看,，在斑駁歲月的甲骨上,，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中,，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏,。

國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取,，也一直存活于心,。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方“寫愛情,，算是到了某種極致,，至今，甚少言語能出其右,。想想在幾千年前,，便有如此絕妙的語句，單從這一點(diǎn)看,，就可看出,，國學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的,。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近,，其實(shí)它只是民歌,。只不過，在我們渡河的時(shí)候,，被無聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí),，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中,。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺,，偷油吃,，下不來?！岸恕按T鼠碩鼠,，無食我黍?！?/p>

對于詩經(jīng),，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待,，它也許是我們前世的前世,，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠,。

詩經(jīng)三百,，不過是前生無邪的記憶。

國學(xué)之莖——唐詩

漢唐,，中國民族五千年里最輝煌的歲月,，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時(shí)期,。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中,，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月,，春眠不覺曉?！暗?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗,，不求甚解。殊不知,，唐詩也有它的美麗與哀愁,。

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照,，清泉石上流?！巴蹙S的《山居秋暝》,。詩中有畫，畫中有詩,。天色已暝,，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋,。山泉清冽,，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美,，宛若一縷清風(fēng),，滲入心扉。

“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！袄畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒,，一直是李白的最愛,，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志,，愁悶之意,。前一句“獨(dú)“，后一句“孤“,，李白在塵世中活得無可奈何,，唯一可以陪伴左右的，只是影子,，單薄且虛妄,。

不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會迥然不同,。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩,。

國學(xué)之枝——宋詞

宋詞從唐詩發(fā)展而來,，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操,。

柳永,，李清照，晏殊用柔婉的文筆,，細(xì)密的心思,，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別“在秋風(fēng)蕭瑟時(shí),，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動人。而晏殊用“夕陽西下幾時(shí)回“的慨問道對美好景物的留戀,。反之,，蘇軾，辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,?！氨隳苷鸷匙∪诵摹?/p>

宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,，它是一座芬芳的大花園,，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑,，更不缺大氣豐村的牡丹,，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開,，怎可能不多彩絢爛呢?

國學(xué)之葉——元曲

元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的,，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。

馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一,，也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙。秋思》或許許多同學(xué)都熟知,。一個(gè)人,，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來,，下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字，盡顯風(fēng)流,?！俺删土艘环N蕭瑟,，蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽西下,，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人……

從馬致遠(yuǎn)一人,，影射出元代作曲家水平之高超。一方面,，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面,，元代社會使讀書人位于“八娼九儒十丐“的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩,，透出反抗的情緒。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力,。

國學(xué)之花——文學(xué)

我心中的國學(xué),，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵。從清雅的詩經(jīng),。到瑰麗的唐詩宋詞,，纏綿的元曲，無一不詮釋華夏五千年的文明,。大家也許都讀過中國的四大名著,，那就更應(yīng)能深體會到古代文學(xué)的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛,，但是三國里曲折的情節(jié),，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝,。何等華麗的辭藻,，也難以形容其藝術(shù)程度之高。

因此,，古代文學(xué)無疑是中國國學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳,，卻又不失歷史沉香的氣息,，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位,。

最后,，愿我心中的國學(xué)能如沖天的火焰，點(diǎn)燃越來越多龍之傳人的瞳孔!

謝謝大家,。

傳承文化國旗下演講稿三分鐘篇三

同學(xué)們：

大家早上好!春天來了,，隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草,，相信大家的心情與我一樣,，都感到十分愜意,。但當(dāng)你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印,，那么,，你一定會覺得大煞風(fēng)景。是的,，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會影響到環(huán)保,、護(hù)綠。因此,，今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》,。

如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害,，給生存環(huán)境帶來極大的破壞,。我們經(jīng)常看到報(bào)道因水源污染,，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃,、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會帶來生態(tài)環(huán)境的失衡,，造成諸如沙塵暴,、酸雨、洪水,、泥石流等自然災(zāi)害,。

正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識，越來越多的人參與到愛綠,、護(hù)綠的環(huán)?；顒又小４蠹抑绬?3月12日是植樹節(jié),，就在上個(gè)星期日,，在古華公園舉行了綠樹認(rèn)養(yǎng)活動，許多市民都積極地認(rèn)養(yǎng)綠樹,，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量,。因此，作為小學(xué)生,，作為城市的小主人,，也要積極參與到環(huán)保行動中。

也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情,，是大人的事情,，與我們無關(guān)。其實(shí),，你錯(cuò)了!環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)!小行為事關(guān)大環(huán)保,。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識,。自覺地節(jié)約能源;不亂扔會污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護(hù)環(huán)境為榮,，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?

首先,，在家里,，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水,、用電的行動中,，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池,，垃圾不亂倒,，用分解塑料袋，杜絕白色污染,，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次,，在學(xué)校里,，我們要爭當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾,、綠化帶里有果皮,，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí),，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭,，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它,，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食,。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源,、電腦,，以免浪費(fèi)。

最后,，在社會中,，我們要爭當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人,、朋友環(huán)保的重要性,，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合,，更要以身作則,，帶動家人,，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們,，最后老師想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球,，美化我們的家園,，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!

我的演講完畢,，謝謝大家!