在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇一

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了,?？墒牵Y(jié)果是，我錯了,，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀律,，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考，不完成作業(yè),。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導(dǎo),。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級。

四,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué),、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達,。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費的,，每月3元。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。

五,、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午2：00到校,，2：40準時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校,、家庭、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。

二年級家長會班主任講話稿雙減、延時篇二

尊敬的各位家長： 你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們召開這個家長會,，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽? 第一方面：班級介紹 半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進步都很大，多數(shù)學(xué)生能認真聽講,，積極動腦,，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動。特別是學(xué)校開展文明班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況,。

試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績時，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時,，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。最好不要直接把答案告訴他，老師在判作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)個別家長替孩子做作業(yè),，這是更不應(yīng)該的。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。如果孩子實在不會，可加以引導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的?？上攵?，這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動，甚至不做作業(yè),，給家長說老師沒留作業(yè),，或是說作業(yè)寫完了。家長只是簡單地過問一下,，從不去看孩子是否真的寫完,，所以家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強,。不少家長課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進行訓(xùn)練，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識,，提高了能力,。畢竟課堂上時間是有限的，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力,、理解力,、聽課時的紀律等等，這就需要家長根據(jù)孩子的特點,，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。每次考完試，老師都會精心地把卷子從頭到尾地講一遍,，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個別學(xué)生不注意聽,，沒有及時訂正,。這就要求家長在簽字時，認真檢查試卷,，找出問題,，督促孩子訂正好,，然后再簽字。

第三方面：經(jīng)驗交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗值得大家借鑒：

1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。

有很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也有可能做錯。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量,。 家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),，課上認真聽講,，課下及時復(fù)習(xí)鞏固，多檢查,，多聽寫,。還要隨時隨地讓孩子多認字。比如：在街上,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場時,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會更主動，成績會不斷提高,。

3. 孩子動作慢,，怎么辦。

有些家長反映孩子做事太慢,，我覺得首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。比如,，現(xiàn)在二年級了，有的家長還幫助整理書包,、穿衣服,，甚至還喂飯。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好,。其實也并不是孩子不會,，只是這些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報，自己去整理教室,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。 4. 保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子9 ：00 睡覺差不多,，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

第四方面：良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、忌妒心重，自我為中心,，自卑等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。 我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不應(yīng)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會，人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我們再忙都是為了孩子,。我想大家每天抽出10 來分鐘的時間,，還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。看到孩子一天天地長大,，一點點地進步,，你的內(nèi)心一定也會非常開心的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，還請家長們諒解。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級家長會班主任講話稿雙減、延時篇三

尊敬的各位家長朋友：

你們好!今天,，因為孩子們的緣分我們相聚在此,，首先請允許我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲,、就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班總共有33位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績參差不齊,。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成,，上課認真聽講;也有一部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想，雙休日布置的語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)回家根本就沒完成,，沒有家長簽字。身為家長忙于工作,，無暇監(jiān)督,，造成這部分同學(xué)成績出現(xiàn)滑坡或始終處于后進地位，停滯不前,。當(dāng)然這學(xué)期也有不少可喜變化：半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來再說說期中檢測,。當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

二和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。

掐指算來,，我和這個班的孩子們接觸的時間不算多,僅有幾星期的時間,，但就這短短的相處中，每一個孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的苗國青,、王臻;有學(xué)習(xí)上認真踏實的王浩然,、劉鵬;有活潑向上的張旭海、張代平,、仲金瑞;還有調(diào)皮可愛的胡玲,、郭晶、苗國青;同時還有默默努力的李文靜,，李蓉,、陸宗帥等等。

三,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

2,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。

3,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。

4,、家校通

家校通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通家校通,。孩子們還小不會學(xué)話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。

5,、安全工作

一直以來學(xué)校非常重視安全工作,，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議，反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作,。作為班主任，我們也每天,、每周都在不斷的強調(diào)安全,，強調(diào)安全無小事。 都說安全是1,，其他的都是1后的0,，所以，如果安全出了問題,，那所有的東西對我們來說就都成了0.今天,，我想和大家就安全和學(xué)習(xí)問題談?wù)勊膫€方面的話題：

1、家長一定要按時接送自己的孩子,。周一8:20——8:40送孩子到校,，周五3:20接孩子回家。學(xué)校之所以把時間卡得那么準,，就是為了能夠加強管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以，請各位家長朋友予以支持,。

2,、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假,，必須家長請假,，不準學(xué)生捎假。上課期間,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長,。當(dāng)然,，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假,，這對孩子的一生都會有很大影響,。

3、學(xué)校實行封閉式管理,，學(xué)生周一入校后,，到周五放學(xué)回家，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準外出,。真有事需要回家，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條,，有家長親自來接。為防止不明身份的人進入學(xué)校,，所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長進入學(xué)校,。請家長配合!

4、關(guān)于孩子的接送問題,。學(xué)校要求家長親自接送自己的孩子,，不乘無牌、無證,、無照車輛,、不用農(nóng)用車連接送孩子，不酒后駕車,。

前面說的這一些話,，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持,、理解,、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全,、健康地學(xué)習(xí),、成長、成才,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。在工作中，作為教師的我們,，也可能做的有不到之處,，或者因為孩子沒有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講,，或者孩子過于頑皮,，老師批評了你的孩子。方式,、方法有的時候可能過激,，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的,。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解,，因為看到孩子的不足，尤其是看到學(xué)生之間的差距,，我心里很著急,。總之一句話,，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。

總之,，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子,、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力,。在此謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇四

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強家校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽? 第一方面：班級介紹 半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認真聽講,，積極動腦，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動,。特別是學(xué)校開展文明班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況。 試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績時,，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他,，老師在判作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)個別家長替孩子做作業(yè)，這是更不應(yīng)該的,。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。如果孩子實在不會,，可加以引導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,?？上攵@幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動，甚至不做作業(yè),，給家長說老師沒留作業(yè),，或是說作業(yè)寫完了。家長只是簡單地過問一下,，從不去看孩子是否真的寫完,，所以家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強。不少家長課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識，提高了能力,。畢竟課堂上時間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力、理解力,、聽課時的紀律等等,，這就需要家長根據(jù)孩子的特點，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。每次考完試,，老師都會精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個別學(xué)生不注意聽,，沒有及時訂正。這就要求家長在簽字時,，認真檢查試卷,，找出問題，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。

第三方面：經(jīng)驗交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗值得大家借鑒：

1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,。

有很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也有可能做錯,。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量。 家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認真聽講,，課下及時復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查，多聽寫,。還要隨時隨地讓孩子多認字,。比如：在街上，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場時,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會更主動,，成績會不斷提高。

3. 孩子動作慢,，怎么辦,。

有些家長反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。比如，現(xiàn)在二年級了,，有的家長還幫助整理書包,、穿衣服,，甚至還喂飯。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好,。其實也并不是孩子不會,，只是這些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報,，自己去整理教室,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。 4. 保證孩子有充足的睡眠時間,。

二年級的孩子9 ：00 睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

第四方面：良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、忌妒心重,，自我為中心，自卑等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不應(yīng)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會,，人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我們再忙都是為了孩子。我想大家每天抽出10 來分鐘的時間,，還是可以的,。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,?？吹胶⒆右惶焯斓亻L大，一點點地進步,，你的內(nèi)心一定也會非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，還請家長們諒解,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇五

各位家長，下午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯了，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀律,，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強的同學(xué),。如董俊柯、牛啟森等,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)

生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認,、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo),。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué),、遵守紀律,、與同學(xué)和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實守信、認真學(xué)習(xí),、上課專心,、獨立思考、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回??慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯,。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學(xué)話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,，每月3元,。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收,。

五,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想,，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷,。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見,。(事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)

談關(guān)于預(yù)征費問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇七

尊敬的各位家長，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長會和家長們也互相認識一下,。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一,、班級介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四,、經(jīng)驗交流。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。

2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學(xué)上課認真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認真聽講,，但,，發(fā)言甚少，成績較為理想,，但,，還有進步空間。有些同學(xué)上課不認真,，作業(yè)不完成,，成績令人堪憂。

3,、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的，這個班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣，剛開學(xué)的時候,，班級亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個字“亂”,。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強調(diào)了,，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力，時刻跟班,，這管,，那管,。以至于，剛開始有個孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時間的管理，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,，取得最佳教育效果,。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會,，

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍,。老師在班級的時間是有限的,，只有孩子學(xué)會自我管理，班級才能更加井然有序,。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理，所以目前這個階段,，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔(dān)任班干部,，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級活動及班級管理,。

2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯,，可是,，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此,，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝,。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時間,，他會看到他的成績。這樣堅持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累，積少成多,。不怕少,，就怕堅持，堅持了就會有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個目標去努力,，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標,。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正,。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運,，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認識漢字,，記英語單詞，每天都是10個,，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來，3000多個漢字記住了,，3000多個英語單詞也記住了,。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，該玩的時候玩，自覺性極強,，不需要別人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級后,，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動作,，不注意聽講上課鬧著玩

3、學(xué)習(xí)不認真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯誤較多(以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動作慢,。

5,、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里

6,、做值日不主動，不積極,，有時忘記,。

7、不愛運動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年,，我雖然只教了一個來月,，但也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)不多,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，如果家長們不能解決的,，可以當(dāng)天，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場完成的作業(yè),，書寫基本都挺漂亮,，能按要求來做，但是,，一旦是回家的家庭作業(yè),，書寫潦草，不規(guī)范用尺,，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,，這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好，而是態(tài)度不端正,。有人監(jiān)督就認真寫,，沒人監(jiān)督就不認真寫，所以才要求家長們你們一定要監(jiān)督,，檢查孩子們的作業(yè)，不認真的,，一律擦掉重新寫,，要讓孩子知道，只有認真寫作業(yè),，才不用一遍一遍的寫,，讓他們知道認真寫作業(yè)，就能節(jié)省時間,，才能有時間出去玩,。家長們，對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認認真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動作慢，首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。如果是不會做,，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,，家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完,，沒寫漂亮,，就堅決不能出去玩，不能看電視,，甚至不能睡覺,。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

4、孩子作業(yè)不能自覺獨立按時完成,，可能是孩子依賴性過強,，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長時間看電視,，晚睡覺,。一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

7,、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動,，運動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

四,、家長經(jīng)驗交流,，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹

2,、與家長交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子。

2,、以嚴格的要求約束孩子,。

3,、以實際的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

二年級家長會班主任講話稿雙減、延時篇八

尊敬的各位家長,，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四、學(xué)校后期的主要的工作.

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生52人,，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二(6)班,，也快有兩年了,，我非常喜歡這班的孩子，自信,、聰明,、上進，又很活潑。本次期中考試學(xué)生進步都很大,，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀律,， 和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè),，做好值日工作,。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況;(1)年級前十名(2)班級前十名(3)單科第一名(4)文明之星、勞動之星,、禮貌之星,、進步之星以及作業(yè)工整的名單

二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正,。 大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：

首先是自信,。這主要表現(xiàn)在班級管理上,。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位,，采用的是部分固定部分輪流的形式,，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作,，或擔(dān)心自己工作做不好，每天,，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作,。

其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,。到了二年級,，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級,。這方面,，我是很注重的，什么事情都以班集體為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動時,，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會,。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動。)

升入二年級后,，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo),，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

1、個別學(xué)生時間觀念不強,，表現(xiàn)為不能按時上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩。3,、學(xué)習(xí)不認真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè),。4、孩子動作慢,。5,、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里6,、愛動手打人，經(jīng)常被告老師,。(王靖,，劉綽)7、說臟話。8,、做值日不主動,，不積極，有時忘記,。9,、過于自我，不愛幫助同學(xué),。10、不愛運動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時,，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認認真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動作慢，首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀,，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9、多給孩子一點信心,，做孩子成長強有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子,，卻是缺點多,。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇九

各位家長：

下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。我是數(shù)學(xué)老師,。今天趁這個機會,，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,，抽象知識多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

一,、 關(guān)注口算能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行更高層次的深化學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不牢靠,，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計算上了.

二、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題，要解題必須先看懂題目,。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗,，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的,，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了,。我們知道中考高考差幾分都不行,，千萬不能一句“粗心”就可以忽略，我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣,。指導(dǎo)孩子讀題,，讀懂每一句話，養(yǎng)成認真審題的習(xí)慣,，這是確保做題正確的第一步,，也是關(guān)鍵的一步。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。

特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題,，失起分來也是最多的,，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍：第一遍，老師帶著讀,，讀通每句話;第二遍,，自己點著題目讀，圈出關(guān)鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關(guān)系,，尋找解題策略,。

平時我們也指導(dǎo)學(xué)生在題目上做上一些標記，目的也是逼著孩子去讀題,，字字入眼,，協(xié)助理解,，進行正確的解答,。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。本學(xué)期還增加了兩步計算的應(yīng)用題,，孩子必須讀題理解題意后,，明確先求什么，再求什么,，再列分步式計算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍

題,，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問,，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。

三,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)好知識,，對于低年級學(xué)生來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中,，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中,，行為,、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),，只求速度不求質(zhì)量,。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢，給家長幾點建議： 1,、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè),，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，怎么作業(yè)還是沒完成好,，光光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子?；丶易鳂I(yè)少做質(zhì)量差,，第二天忙于補做訂正，影響了學(xué)業(yè),。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí),，我覺得家長無論多忙，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè),，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔、準確,，不能

能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進步,，就要及時表揚。

檢查作業(yè)二看答題是否正確,，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,，一定要及時糾正。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正,、從新提高的過程,，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后,，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定督促他及時訂正,，因為題目剛做果,，還有印象，這樣的糾錯效果會更好,。

還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè),，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了,，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法,。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,，短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補課,，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會傾聽的孩子注意力集中,，學(xué)習(xí)效率也高,。

所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用,。和孩子交流的時候,，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽,，看看您的孩子能否做到,。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。

希望每位家長時刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師,。最后,，請接收我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。最后共同祝愿您的孩子、我所有的學(xué)生們早日成才!

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇十

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

高二家長會教師發(fā)言稿二,、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：

三,、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望,。

四、加強聯(lián)系,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的

孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時,、當(dāng)面向我指出，我們肯定會

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,。

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇十一

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝,。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持

二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福，健康的成長,。

一,、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴謹,，作風(fēng)正派,，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽,、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓(xùn),、體育節(jié)、文化節(jié),、班會,，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強,，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會有更大的進步,。

二,、班級管理

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

二年級家長會班主任講話稿雙減,、延時篇十二

尊敬的各位家長：

大家晚上好!感謝大家的到來。

其實,，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的,，當(dāng)然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度,。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的,。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,，并不是一蹴而就的。

二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，本班級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯誤率高,，上課思想開小差等。

正因為如此,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意,。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急,，有的家長說,，我打也打了，罵也罵了,，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了,。

的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù),，所以我們家長一定不能急于求成,，要循序漸進、循循善誘,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習(xí)慣,。比如這次期中考試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分,，第七題漏做了,，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心，沒看清楚要求,。其實粗心不是天生的,，是怎么造成的，是日積月累的,，是不認真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來,。粗心的原因就是不認真,，一個平時認認真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。

所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。說到期中考試,，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正,，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒,。

這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,，覺得孩子沒有考好,，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分數(shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好,，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào),，學(xué)生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核,，另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容,。

我說說最后一個寫作題,，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務(wù)較重，所以對于寫作,，就放松了很多,，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的,，以及造句方面也很重視,，可是孩子的書面表達好像還是跟不上，所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導(dǎo)孩子們的寫作,，因為很多孩子說起來很溜,，可讓他寫起來，就不行了,，錯別字啦,，標點符號亂用啦，缺字,、漏字啦等等,，希望家長也能配合好。

我星期三布置的一篇看圖寫話,，是在課堂上說好以后再布置的,，可還是有7個同學(xué)沒寫。另外,，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了,，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固,，可以說越是成績好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了,，越是成績不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán),，做題目的時候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了,，希望家長重視孩子的家庭作業(yè),，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè),。

在這里,，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴大他們的知識面,。

在我們學(xué)校里，看課外書的時間有也是有的,，但不是很多,，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了,，可以看看課外書,。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識,，課外知識哪里來,，條件好的到處去旅游，增長見識,，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多,，在上一次的家長會中,，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補充了,。

二年級家長會班主任講話稿雙減、延時篇十三

尊敬的各位家長朋友,，大家好,。今天我們相聚在這兒，一起探討,，交流孩子們這學(xué)期來的情況,。今天，我想從四個方面來講。

一,、期中考試分析

這次期中考試試題出得特別有水平,，想考100分很難，每道題都有難度,，要想考好成績,，必須能認真讀題，分析好題意,，才能做正確,。如果平時浮躁的同學(xué)，就考不好,。這些題型平時都講過,，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了,。通過這次期中考試,，其中一部分同學(xué)的進步很大，這卷子已經(jīng)分析了,，我們這兒不在一一講解了,。

二、下面我們一起了解本學(xué)期的教材內(nèi)容

內(nèi)容：乘法的初步認識(第一單元),，表內(nèi)乘法(第二,、四單元)，除法的初步認識(第五單元),，表內(nèi)除法(第七單元),，有余數(shù)除法(第八單元)，混和運算(第十單元);2,、空間與圖形方面：角的初步認識(第三單元),，方向與位置(第六單元);3、統(tǒng)計與概率方面：統(tǒng)計與可能性(第九單元); 縱觀整冊教材,，乘除法的初步認識以及表內(nèi)乘除法,，是教學(xué)的重點，同時也是教學(xué)的難點之一,。另外,，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學(xué)生理解和接受的難點之一,。

針對對于這學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，我說幾點：①計算，計算非常重要,，是一切的基礎(chǔ),，應(yīng)用題即使列對算式,，計算結(jié)果錯，也沒分,。②應(yīng)用題,，這學(xué)期是兩步計算的應(yīng)用題，以后越來越難,，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路,，就是方法，第一步先算什么,，思路理順了,，才能列對算式。起到事半功倍的效果,。

三,、關(guān)于課堂和作業(yè)。

有的家長問我,，我的孩子不笨,，為什么考不好，這要從三方面來講,。①課堂效率：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上不會聽課，不會學(xué)習(xí),，老師講,，他玩，說話,。②課堂作業(yè),，同樣在課堂上寫作業(yè)，有的學(xué)生寫的又好又對又快,，可有個別孩子,，不寫，只玩,，浪費了課堂時間,，課堂上的題講完后，別的同學(xué)錯已改掌握了,，這幾個孩子還沒做,，怎么能學(xué)會，學(xué)好,。

老師提醒他是一定的,，但我不可能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本,，作業(yè)本,， ③家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學(xué)自然能保質(zhì)保量的完成,，差的當(dāng)然不行,，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應(yīng)盡的責(zé)任,。平時不管,，出來成績就打罵孩子是怎么學(xué)的。以這回手抄報為例,，就可以看出你是否做到好不好,，別光把責(zé)任推給別人，找找自身原因,，如果你做到了,，孩子一定會有所改變。④卷子反饋,，每次單元考完,，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨,。

四,、下面我給各位家長提幾點建議1、從思想,，態(tài)度上正確的對待學(xué)習(xí),。教育孩子之前，我們家長先端正好思想,，態(tài)度,。為什么這樣說，因為有不少家長認為,，現(xiàn)在實行九年義務(wù)教育,，小學(xué)孩子過得快樂就行，不用學(xué)習(xí),，我不贊同這個想法,。如果孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒,，東昌你考不上,，如果上，也只是在班級后面,，怎么能考上好的高中,。更別說大學(xué)，我們都想讓孩子比我們過得好,，沒有好的文化知識,，大一些越來越難管,，后果可想而知。

我們在學(xué)校里教育孩子,，打個比方就像在大片地里種地,，莊稼長的有的好，有的不好;你們教育自己的孩子,，就像種自己的責(zé)任田,，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好,。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方越來越少,?？梢赃@樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心,。孩子的教育離不開我們的共同的努力,，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育和家庭教育的配合,，家庭,，學(xué)校，學(xué)生,，哪一方面出現(xiàn)問題,，孩子都不會成功。

特別在學(xué)習(xí)方面,，如果孩子有某個知識點沒學(xué)好,，沒及時鞏固，那積累的多了,，孩子不會的知識越來越多,，最后就跟不上了。所以,，每天,，回家的路上,，吃飯的時，可以問問孩子,，今天你上的什么課,，你的表現(xiàn),，及時了解孩子的上課情況,，孩子發(fā)現(xiàn)你關(guān)注他，他上課一定會好好表現(xiàn),。在家里寫作業(yè)時,，要專心學(xué)習(xí)，別隨寫隨玩,，三心二意?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)可以寫完在檢查。

3,、適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?/p>

現(xiàn)在,，每個家庭基本是獨生子女，孩子被寵壞了,，事事順心,。因而，缺乏挫折教育,，只能受表揚,，卻聽不進去批評，成績不好,，受到批評,，就經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不能事事順著他,，在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他們自己克服,。在學(xué)校里,，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好,，會受到表揚,，表現(xiàn)的不好，會受到批評,，甚至受到小小的懲罰,。對于這些,，希望家長和老師的步調(diào)保持一致，共同教育好我們的孩子,。

4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點,，看法,，思路，和孩子交談的形式不必過于正,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。再過一段時間,，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了,，接下來就是緊

張的復(fù)習(xí)時間了。復(fù)習(xí)期間,，學(xué)生的作業(yè)可能會比平時稍多一點,，希望家長能配合學(xué)校多多督促孩子及時完成，如果回家的作業(yè)沒能及時完成,，那必定會影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績,。 總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作,，在以后孩子的學(xué)習(xí),，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱,，讓我們共同努力,，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。 我始終堅信,，只有嚴和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進,，讓我們一起努力吧!謝謝大家!