人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí)，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài),。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。

一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛(ài),，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,。花花腸子也越來(lái)越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書(shū)寫(xiě)不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止,，對(duì)男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度,，女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)欠工整,，涂改涂畫(huà)痕跡太多;

2,、閱讀無(wú)選擇,，從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫(xiě)多改，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。

(三)期中考試情況分析

(四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極舉手回答問(wèn)題：

陳雨璇,、楊泠泠、譚紀(jì)陽(yáng),、賈雯,、龍雨嘉、李征鴻,、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語(yǔ),、陳明宇,、楊涵、蔣浩天,、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)漂亮、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊(yùn),、宋睿、賈雯,、戴莎娟,、楊泠泠、姚彥同,、張研,、劉照芊、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維、張佳婧,、黃梵,、黎可心、劉思寒,、李欣怡,、蔣浩天、劉冰潔,、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇、蔡禮嘉,、楊景珉,、楊泠泠、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心、劉思寒,、許嘉瑋,、蔣浩天、劉可欣,、李欣怡

4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、李卓維,、黎可心,、劉子溢、劉思寒,、劉冰潔,、費(fèi)超、李欣怡

5,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng)，征文競(jìng)賽,、科技節(jié)等,，名字比較多，就不一一宣讀)

6,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂、賈雯,、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉,、黃梵、李錄銘,、鄧?guó)P儀,、陳珂汛、丁潔,、龍子杰,、李卓維、黎可心,、陳雨璇,、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊(yùn)、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵、陳佳俊,、劉毅誠(chéng),、李征鴻、

7,、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書(shū)小能手”,，詳細(xì)情況見(jiàn)班級(jí)博客,。

二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長(zhǎng)、老師的已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過(guò)不聽(tīng)課,，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。

3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤。

對(duì)策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí)。作為父母,、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過(guò)程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng),。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理,。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激,、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此,，避開(kāi)孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。此外,，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒(méi)有打架之類的,。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包,，帶齊書(shū)本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，天天需要他做的,，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì),。

4、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),，教書(shū)是為了育人，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。(覺(jué)得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn),，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了,，考試我不是成績(jī)的,，在家長(zhǎng)、老師眼里,，秀的也不是我,。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無(wú)所謂了。因此,，地上有廢紙沒(méi)人撿,，值日可以逃避，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么,，需要人幫助他們樹(shù)立信心,。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來(lái)了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒(méi)信心了，他以后的路還長(zhǎng)著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去，將來(lái),，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三、升學(xué)問(wèn)題,。

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來(lái),，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德，50b中,，18%天心一中,，3%二十一中。今年是明德天心50%,，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng)。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面,，美觀，建議附上圖片;自我介紹,，簡(jiǎn)單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件,、活動(dòng)照片。)

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過(guò)自己的努力,，練好過(guò)硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持,，客氣話我不講了，我直接進(jìn)入主題,。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和學(xué)校有著相同的目標(biāo),，在教育孩子上,，我們是同盟軍,。面臨孩子小學(xué)畢業(yè)，我們一樣用心,，今天利用短短的時(shí)間,，我們一起來(lái)探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。

一,、 安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,，不留安全隱患,，作為家長(zhǎng)我們要做到：孩子有專門(mén)的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué),，盡量不要在學(xué)校自己買(mǎi)飯吃,。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病,，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑,。

二、 學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級(jí)的孩子,，尤其這個(gè)班的孩子,，心智已經(jīng)成熟，各項(xiàng)能力都有提高,，過(guò)年來(lái),，懂事了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)全面了解自己孩子的個(gè)性,，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話,，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn),。父母外地打工，或者做生意,，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴心理，或懦弱膽小,，或自私,。希望大家都能騰出時(shí)間來(lái)多關(guān)心一下孩子。有的家長(zhǎng)就很好,，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專門(mén)負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。

三,、 建議

具體到學(xué)科,，語(yǔ)文方面要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)和讀。讓孩子寫(xiě)一手好字,，讓孩子受益終生,。字是人的門(mén)面，只要我們還在交往,，它就代表著我們的形象,。寫(xiě)一手好字，受益終生,。孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著不認(rèn)真一定要其慢下來(lái)，仔細(xì)寫(xiě),。養(yǎng)心閱讀相信家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)可,，面臨畢業(yè)，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文,，讓孩子有經(jīng)歷大考寫(xiě)作文的體驗(yàn),。即便不是作文書(shū)，只有文學(xué)性強(qiáng),，豐富孩子詞匯的書(shū)都鼓勵(lì)去讀,，而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流，寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容,，有什么收獲,。平日要求背誦的詩(shī)詞佳句一定要背過(guò)，生字表中的字一定要默寫(xiě)過(guò),。

給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，普通的事情堅(jiān)持做,，就是不普通。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，整理復(fù)習(xí),，徹底解決,，做到周周清。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),，夯實(shí)基本功,，一天不用太長(zhǎng)，五分鐘的練習(xí)就可,。

英語(yǔ)方面,，單詞量是決定孩子英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。我們六年級(jí)的家長(zhǎng),，每天拿出五到十分鐘,，給孩子聽(tīng)寫(xiě)5到10個(gè)單詞。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容,，三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。

孩子是在社會(huì),、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的的,，而且,，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從學(xué)校到老師,，都會(huì)努力付出,，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升。

謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”。

一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。這些對(duì)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。

所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心，少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12點(diǎn)40,，放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

3.給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。

因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。

六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受,，六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)，不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

二、班級(jí)總的情況介紹

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了,，有了自己的主見(jiàn)，有了逆反心理,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你們工作順利,，萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一、學(xué)生情況介紹

升入六年級(jí)后,，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒(méi)有放松過(guò)。從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,，只有學(xué)習(xí)自覺(jué),，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,，專門(mén)做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。

二,、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語(yǔ)文最高分96分,，最低分34.5分,，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分,，平均分72.6。英語(yǔ)最高分100分,，最低分20分,，平均分82.6分。大家都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,，好像就是門(mén)檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻,，考初中和其他的門(mén)檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞。

回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。 晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。

因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎?

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

讓學(xué)校成為學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè)于求知,，勇于攀登的美麗的孩子,。這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日我們六（5）開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,，體驗(yàn)了成功,，感受了快樂(lè)。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中,，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目,，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗誦,、歌唱,、說(shuō)唱、舞蹈,、雙簧,、相聲等，節(jié)目精彩紛呈,，活動(dòng)高潮迭起,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果,。

一,、這次活動(dòng)取得成功的原因主要有：

第一,，組織安排。首先,，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬,，彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦,，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì),。其次,，跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，盯緊排練,，關(guān)注細(xì)節(jié)。

第二,，孩子們認(rèn)真排練,，辛苦付出。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑,。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素,，在老師的指導(dǎo)和管束下,，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練,，相互督促,。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng),，表現(xiàn)出了極大的勇氣,。

二、這次活動(dòng)彰顯的效果

通過(guò)舉辦本次活動(dòng),，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系,。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解,，認(rèn)同和支持老師們的教育工作,。

第二，增強(qiáng)了班集體觀念,。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念,，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng)、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng),、表現(xiàn),。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮,、守紀(jì)律的行為,，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心，班級(jí),、小組,、團(tuán)隊(duì)才是中心。

第三,，展示了教育教學(xué)的成果,。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》，雖童聲稚氣,，但無(wú)不字正腔圓,、朗朗上口。配樂(lè)詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心,。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈，表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福,，演繹出四(3)學(xué)生的魅力和風(fēng)采,。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè)、喜慶,、祥和與溫馨,，也增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛(ài),。學(xué)生,、家長(zhǎng)紛紛表示，這是一次非常精彩,、豐富,、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)!

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，改變已經(jīng)開(kāi)始,。

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級(jí),，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康模欢〞?huì)相互理解,，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài)。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。

一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛(ài),，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,。花花腸子也越來(lái)越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué),，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課,、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書(shū)寫(xiě)不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止,，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話，教育男孩子大度,，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書(shū)寫(xiě)欠工整,，涂改涂畫(huà)痕跡太多;

2、閱讀無(wú)選擇,，從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫(xiě)多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

二,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過(guò)不聽(tīng)課,，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。

3,、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以，老師們,、家長(zhǎng)們,，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策：

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí),。作為父母、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖,。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng),。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理,。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激,、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此，避開(kāi)孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信,。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒(méi)有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的易沖動(dòng)傾向現(xiàn)象,，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒(méi)有打架之類的,。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的生活,，更關(guān)心學(xué)生的做人，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。如五聲量活動(dòng),、彎彎腰;活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書(shū)包，帶齊書(shū)本用品等,。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì)。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo)，教書(shū)是為了育人,，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺(jué)得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn)，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績(jī)最好的，在家長(zhǎng),、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無(wú)所謂了,。因此，地上有廢紙沒(méi)人撿,，值日可以逃避,，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么,，需要人幫助他們樹(shù)立信心。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來(lái)了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒(méi)信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去,，將來(lái)，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三,、升學(xué)問(wèn)題

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：

其一,，孩子們將迎來(lái)最后一次考試畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度,。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。換句話說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,。基于這些重要性,，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。

擇校建議：

確保孩子的姓名、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡(jiǎn)單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、活動(dòng)照片,。)

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過(guò)自己的努力,，練好過(guò)硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

_x：

首先感謝大家抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎!

時(shí)間過(guò)得很快,，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的的孩子,，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū),，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂(lè),、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律,，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)我工作的幫助和支持,，在此我表示深深的謝意,。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生,。

作為二(4)班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹,，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫助,。

一、班級(jí)情況：

大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成,。學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣,、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),、待人有禮貌,、集體觀念強(qiáng)。

作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來(lái),，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,。(加插一些例子。)

二,、復(fù)習(xí)期間的幾點(diǎn)建議：

存在的問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)能養(yǎng)成，課堂上不積極思考,、發(fā)言,。

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，馬馬虎虎完成作業(yè),，或不及時(shí)完成作業(yè)。

3,、在家一邊看電視(聽(tīng)音樂(lè),，吃零食)，一邊做作業(yè),，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差,。

4、晚上十點(diǎn)后才睡覺(jué),，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神,。

5、太早回校,，在學(xué)校里追逐打鬧,，消耗了大量精力，下午沒(méi)有精神上課,。太遲回校,，沒(méi)來(lái)得及做好上課前的準(zhǔn)備。( 7：50 1：45)

6,、批改完的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)改正,。(時(shí)常打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。)

針對(duì)以上情況請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地：

1,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了，就認(rèn)為終于可以松口氣了,，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

3,、重視家校溝通,。

具體做法如下(課件)：

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的孩子向著家長(zhǎng)們希望的方向發(fā)展,，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。再次對(duì)你們的到來(lái),，表示感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是六年級(jí)的班主任，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。 作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一,、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓,、龍?jiān)?、李銘、張禧,、蔣茂林,、鄒辛琪、劉馨,、李慧,、李紅、蘭金成,、周權(quán),、姚杰，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅,、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺(jué)，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué),，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶,，自覺(jué)性太差。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳,，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，對(duì)待作業(yè)也無(wú)所謂,，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開(kāi)校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過(guò)多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長(zhǎng)積極配合。 從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫(xiě)同學(xué)錄，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，

從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長(zhǎng)朋友們,，我是一位老師，但我更是一位家長(zhǎng),，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒,，無(wú)所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ),，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中,，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái),，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助,。

四、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為,。

五,、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。

六,、初中學(xué)校的選擇,。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長(zhǎng)感到惋惜。后來(lái)有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,?？蓭啄陼r(shí)間下來(lái)，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少,。而就這幾年來(lái)看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí),。如果家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近,，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

七,、結(jié)束語(yǔ)

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫(xiě)日記，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)(59)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二、學(xué)生代表發(fā)言;三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四,、任課教師的講話;五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋;六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班主任做匯報(bào)

(一),、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,、生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

(二),、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，他們分別是：等,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。

主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

二、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言,。

三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

四、任課教師的講話

五,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。百尺竿頭,，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭(zhēng)把工作做的更好,。

六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

(偏科問(wèn)題嚴(yán)重)

(學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳。)

(學(xué)習(xí)積極性不高,，可借助本次家長(zhǎng)會(huì)上她對(duì)媽媽的動(dòng)情演講，鼓勵(lì)孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志)

(心理素質(zhì)較差,，建議家長(zhǎng)多給予鼓勵(lì);書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改，建議家長(zhǎng)制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書(shū)寫(xiě))

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

結(jié)束語(yǔ)：教育,，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),，首先聆聽(tīng)何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí)，能站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：x同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是(學(xué)號(hào))。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如：(學(xué)號(hào))等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,，如(學(xué)號(hào))。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾,。

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的,，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī),。我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：態(tài)度決定一切,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。(班主任 )現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于12：：40,，(插入早到問(wèn)題)放學(xué)不遲于4：20出校門(mén),，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

3.給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。(表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng))

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印?。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一.班級(jí)基本情況：

我們班有54個(gè)孩子,，是三個(gè)班中最多的。女生普遍都很聽(tīng)話,，男生相對(duì)活躍一些,。從綜合成績(jī)來(lái)看，最前面的是男生,，最后面的也是男生,。孩子們都很天真，可愛(ài),，大部分孩子都有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感，能虛心接受老師的教導(dǎo),，和同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上踏實(shí)，認(rèn)真,，各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò),。有很多任課老師都表示上很喜歡上2班的課。當(dāng)然還有個(gè)別一些孩子,，暫時(shí)還走在后面,，有的需要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，有的需要在學(xué)習(xí)上更加的努力,。

這三個(gè)月,，我基本上是以慢慢放手的方式，來(lái)鍛煉他們的自我管理能力,。

第一個(gè)月,，評(píng)選出了班干部，課代表,，各科組長(zhǎng)及各項(xiàng)負(fù)責(zé)同學(xué),，基本上人人有個(gè)小崗位,。如值日小家務(wù)，把教室的每個(gè)角落和室外清潔區(qū)分工到每個(gè)同學(xué),，基本上一個(gè)星期一起做一次,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)的地方臟了，就及時(shí)去打掃,，此外有宿舍舍長(zhǎng),，值日組長(zhǎng)，用餐組長(zhǎng),，節(jié)能員,。

由于對(duì)學(xué)生不是很了解，在實(shí)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責(zé)任感,，在認(rèn)領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候,，孩子們的手都舉得高高的，有了任務(wù),，覺(jué)得很光榮,，但是不能堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。因此在第二個(gè)月,，我對(duì)各項(xiàng)崗位進(jìn)行了調(diào)整,。盡管我堅(jiān)持做到人人有崗位，希望給每人鍛煉的機(jī)會(huì),，但的確,，有的孩子還是不能達(dá)到要求，因此在第三個(gè)月,，又有了一些微調(diào),。

第一個(gè)月，我早上幾乎都是進(jìn)班的,，中午也很早來(lái),，剛開(kāi)始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么,，尤其是周一的早上,，更是混亂一片。周五也是,，學(xué)生非常興奮,，最后的教室甚至垃圾很多，課桌椅很亂,。第二個(gè)月,，我開(kāi)始兩天早上到3班上早讀，中午先進(jìn)教室安排一下,，然后到其他班批作業(yè),，一直到13：00進(jìn)教室，要求小干部負(fù)責(zé),，其他同學(xué)自覺(jué),。第三個(gè)月，我又安排了一天到三年級(jí)早讀,，中午一直到13;00才進(jìn)教室,。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的自覺(jué)性在慢慢增強(qiáng)，小干部的管理能力也在提高,，但還是存在著很多的問(wèn)題,。

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，很開(kāi)心再一次和各位家長(zhǎng)碰面,，同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我上一年來(lái)工作的大力支持,，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，希望我們?cè)谖磥?lái)的一年合作得更好!

總結(jié)上年的情況：

一、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面：

在上年學(xué)期末,，我班被學(xué)校評(píng)為了全能班,、文明班、閱讀之星,、文明之星,、紀(jì)律之星、體育之星,、環(huán)保之星,，獲得那么獎(jiǎng)項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出等等,，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長(zhǎng)。

二,、寒假書(shū)香好少年名單：_x

三,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分，在全級(jí)排名第二,，成績(jī)有所下降,，后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、以及副班主任交流了一下,，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多,，但是上課不夠?qū)Ｐ模荚嚹嵌螘r(shí)間普遍比較浮躁,。為避免同類情況的發(fā)生,，在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。

總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)：

一,、 作業(yè)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了,，尤其對(duì)于寫(xiě)字方面抓得比以前要緊，所以這段時(shí)間很多小朋友的寫(xiě)字鉛筆字是改了再改,，直至工整美觀,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求的階段，小朋友的作業(yè)也越做越好了,，下面我要表?yè)P(yáng)這三個(gè)星期作業(yè)做得較好,，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單：黃嘉琪,、何佩穎,、李海盈、李澤柳,、李萌萌,、劉卜瑋、沈晶晶,、張怡涵,、曾佩希、陳瀟寶,、陳文韜,、鄧俊杰、何兵,、黃駿源,、黃宏偉、黃宇翔,、梁天放,、李澤龍、林奇,、林偉聰,、吳奕盛、徐國(guó)超,、周峻宇,、張梓淳、張煜坤,、鄭志浩,、鄭建灝。

二、 表?yè)P(yáng)班干部

作業(yè)方面小結(jié)到這里,，下面我要表?yè)P(yáng)一些常常幫助班集體,，為班集體服務(wù)的學(xué)生：李海盈、曾佩希,、何兵,、林奇、陳文韜,、陳煜、溫子儀,、李澤柳,、黃一灃、陳昊欣,、周峻宇,、劉卜瑋等。

三,、 表?yè)P(yáng)第一單元成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步者

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成績(jī)已經(jīng)過(guò)去了,，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求,，希望各位家長(zhǎng)配合,，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生，好老師,，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個(gè)德行,，成績(jī)都是最好的班級(jí)!

六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，那么讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好,。

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。

2、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù),。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

3,、多些鼓勵(lì)，少些攀比,。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),，我們要多鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài),，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學(xué)習(xí)興趣，否則,，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí),，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,。首先,，大家要相信老師，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生,。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題。(交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全)

(1)作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請(qǐng)假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!