人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇一

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定會相互理解,，相互支持，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛,。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待,。

今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一,、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請家長不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1,、上課認(rèn)真聽講,、積極舉手回答問題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀(jì)陽,、賈雯,、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉思寒、許嘉瑋,、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5、積極參加各項(xiàng)活動的：(學(xué)校,、班級組織的活動,，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn)、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、

7、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細(xì)情況見班級博客,。

二,、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策

1、自主意識增強(qiáng),，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。

對策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個循序漸進(jìn)的過程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細(xì)膩了,，此時最需要你的關(guān)心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會在了解實(shí)際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激,、沖動，對老師態(tài)度極為不好,。因此,，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影。

3,、學(xué)會正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象,，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責(zé),、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，天天需要他做的，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵。

4,、明確我們的教育目標(biāo),。說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點(diǎn)不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績的，在家長,、老師眼里,，秀的也不是我。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了,，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,，將來,，每一個孩子都不會辜負(fù)我們的。

三,、升學(xué)問題,。

小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%,，長征25%，天心一中21%,，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位。今年有招考信息會及時通知各位家長,。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡單明了;獲獎記錄;獲獎證書復(fù)印件、活動照片,。)

孩子的知識學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過自己的努力，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇二

親愛的各位家長：

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持,，客氣話我不講了,，我直接進(jìn)入主題。因?yàn)槲覀兗议L和學(xué)校有著相同的目標(biāo),，在教育孩子上,，我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),，我們一樣用心,，今天利用短短的時間,，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。

一、 安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作，不留安全隱患,，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學(xué),，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病，精力充沛有足夠的時間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會最好,，提醒孩子中午時間不要亂跑。

二,、 學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級的孩子,，尤其這個班的孩子，心智已經(jīng)成熟,，各項(xiàng)能力都有提高,，過年來，懂事了很多,，學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步,，希望家長全面了解自己孩子的個性，鼓勵的同時也要嚴(yán)格要求,，還要及時跟上輔導(dǎo)。說實(shí)話，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn),。父母外地打工，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴心理，或懦弱膽小，或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子,。有的家長就很好,，能及時給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。

三、 建議

具體到學(xué)科,，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀,。讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生,。字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象,。寫一手好字，受益終生,。孩子做作業(yè)的時候,，家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來，仔細(xì)寫,。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認(rèn)可,，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文,，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗(yàn),。即便不是作文書，只有文學(xué)性強(qiáng),，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,，而且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內(nèi)容,，有什么收獲,。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過，生字表中的字一定要默寫過,。

給孩子一個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，普通的事情堅(jiān)持做，就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完，一個周把這個周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，整理復(fù)習(xí),，徹底解決，做到周周清,。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),，夯實(shí)基本功，一天不用太長,，五分鐘的練習(xí)就可,。

英語方面，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵,。我們六年級的家長,，每天拿出五到十分鐘,，給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當(dāng)時學(xué)的內(nèi)容,，三至六年級的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí),，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了。

孩子是在社會,、學(xué)校,、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的，而且,，對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，從學(xué)校到老師，都會努力付出,，實(shí)現(xiàn)每個孩子的提升,。

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇三

親愛的各位家長：

大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。

一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出。

當(dāng)然也存在一些問題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。

小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象,。

所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時間,，早上到校時間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時間不早于12點(diǎn)40，放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

3.給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。

因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對以往的知識進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。

六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇四

親愛的各位家長：

大家好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受，六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動,，不聽老師的說教，自由行動,。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。

二,、班級總的情況介紹

進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。

2,、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長。

3,、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了,，有了自己的主見，有了逆反心理,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你們工作順利,，萬事如意。

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇五

親愛的各位家長：

大家好!

今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

一,、學(xué)生情況介紹

升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒有放松過。從接這個班時,，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,，只有學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)方法科學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,，專門做一些害人害己的事,。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。

二,、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析,。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分,，最低分34.5分,，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分,，平均分72.6。英語最高分100分,，最低分20分,，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時上學(xué),，專心聽課，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

三,、家長要具體應(yīng)該怎么做

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛

升學(xué)考試，好像就是門檻,，階梯,。考初中,，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個,。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞。

回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時,。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

2、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。

因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會給你好成績嗎?

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇六

讓學(xué)校成為學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子,。這學(xué)期家長開放日我們六（5）開展了豐富多彩的活動,，通過活動學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功,，感受了快樂,。在近一個多小時的活動中，學(xué)生共表演了十三個節(jié)目,，節(jié)目形式涉及誦讀,、配樂詩朗誦、歌唱,、說唱,、舞蹈、雙簧,、相聲等,，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起,，現(xiàn)場氣氛熱烈,，收到了預(yù)期效果。

一,、這次活動取得成功的原因主要有：

第一,，組織安排。首先,，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過不斷地對活動的描繪、憧憬,，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦,，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設(shè)計(jì),。其次,，跟蹤指導(dǎo)。在整個活動過程中,，盯緊排練,，關(guān)注細(xì)節(jié)。

第二,，孩子們認(rèn)真排練,，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺下汗水的揮灑,。孩子們克服好動,、領(lǐng)悟動作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下,，遵守排練規(guī)則,，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促,。在整個排練和演出的過程中,，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的勇氣,。

二,、這次活動彰顯的效果

通過舉辦本次活動，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系,。家長了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對各科教師教育管理的理解,，認(rèn)同和支持老師們的教育工作,。

第二，增強(qiáng)了班集體觀念,。首先是培植了家長班級觀念,，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長,、表現(xiàn),。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念,。在活動過程中,，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮,、守紀(jì)律的行為,，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級,、小組,、團(tuán)隊(duì)才是中心。

第三,，展示了教育教學(xué)的成果,。學(xué)生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣,，但無不字正腔圓,、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心,。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈,，表達(dá)了對生活的向往和祝福，演繹出四(3)學(xué)生的魅力和風(fēng)采,。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂,、喜慶、祥和與溫馨,，也增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)對美的熱愛。學(xué)生,、家長紛紛表示,，這是一次非常精彩、豐富,、有意義的活動,，值得永久珍藏的家長開放日活動!

活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始,。

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇七

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康模欢〞嗷ダ斫?，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待,。

今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長,。

一、班級孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課,、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手,、思考的空間,。而數(shù)學(xué)、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),，總認(rèn)為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請家長不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2,、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;

4、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;

對策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改，少指導(dǎo)多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新,。

二、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策

1,、自主意識增強(qiáng),，排斥老師、家長的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管,。在他們的心目中，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情。

敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿,。

3、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。

對策：

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長,、師長的管理,。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個循序漸進(jìn)的過程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排,，親子活動請個假,，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動期的他們心思細(xì)膩了,，此時最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評,，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評,。如果覺得老師的批評有誤的地方，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會在了解實(shí)際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激,、沖動，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影,。

3,、學(xué)會正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的易沖動傾向現(xiàn)象,，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責(zé),、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的生活，更關(guān)心學(xué)生的做人,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動,。如五聲量活動,、彎彎腰;活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵,。

4,、明確我們的教育目標(biāo)。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點(diǎn)不過分。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動開展得豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績最好的，在家長,、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了,，補(bǔ)不上來了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長密切配合,，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去，將來,，每一個孩子都不會辜負(fù)我們的,。

三、升學(xué)問題

小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：

其一,，孩子們將迎來最后一次考試畢業(yè)會考,。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料。(封面,，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡單明了;獲獎記錄;獲獎證書復(fù)印件,、活動照片。)

孩子的知識學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇八

_x：

首先感謝大家抽空來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們表示熱烈歡迎!

時間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼,，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了,，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時,，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成,。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持,，在此我表示深深的謝意。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,，我也會盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生。

作為二(4)班的班主任兼語文老師,，我將針對本學(xué)期班級整體情況作一些匯報(bào)介紹,，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的情況,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫助。

一,、班級情況：

大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成,。學(xué)習(xí)越來越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高,、克服困難的意志越來越堅(jiān)強(qiáng),、待人有禮貌、集體觀念強(qiáng),。

作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來,，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,。(加插一些例子,。)

二、復(fù)習(xí)期間的幾點(diǎn)建議：

存在的問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒能養(yǎng)成,，課堂上不積極思考、發(fā)言,。

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，馬馬虎虎完成作業(yè),，或不及時完成作業(yè),。

3、在家一邊看電視(聽音樂，吃零食),，一邊做作業(yè),，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。

4,、晚上十點(diǎn)后才睡覺,，導(dǎo)致第二天上課沒有精神。

5,、太早回校,，在學(xué)校里追逐打鬧，消耗了大量精力,，下午沒有精神上課,。太遲回校，沒來得及做好上課前的準(zhǔn)備,。( 7：50 1：45)

6,、批改完的作業(yè)沒有及時改正。(時常打開孩子的作業(yè)本看看,。)

針對以上情況請家長堅(jiān)持不懈地：

1,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙壛?，就認(rèn)為終于可以松口氣了,，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

3,、重視家校溝通,。

具體做法如下(課件)：

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子向著家長們希望的方向發(fā)展,，愿我們的每一個學(xué)生都健健康康快快樂樂地成長,。再次對你們的到來，表示感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇九

各位家長：

下午好!

我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學(xué)校,。 作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

一、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞、張菀蕓,、龍?jiān)?、李銘,、張禧,、蔣茂林、鄒辛琪,、劉馨、李慧,、李紅、蘭金成,、周權(quán)、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅、周權(quán)幾個同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識也掌握得不錯，只是經(jīng)常會偷懶,，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合,。 從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí),，如許楊、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動地跟著老師走,，

從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會被社會淘汰，知識很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時時也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會感到茫無頭緒，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

2,、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫鲎鳂I(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們在平時也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

四、約束學(xué)生的行為

每個學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學(xué)生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個短期目標(biāo)，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學(xué)生行為,。

五、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學(xué)習(xí),。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個雞蛋，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。

六,、初中學(xué)校的選擇。

六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時,，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀，至少離家近,，家長可以時時去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們,，請?jiān)诶字g做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長,。

七,、結(jié)束語

在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx小學(xué),，走進(jìn)了六年級(59)班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項(xiàng)議程：一,、班主任做匯報(bào)(班級基本情況介紹;期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二、學(xué)生代表發(fā)言;三,、對家長的希望及建議;四,、任課教師的講話;五,、家長的意見反饋;六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;七,、班主任宣布家長會結(jié)束。

一,、班主任做匯報(bào)

(一),、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

(二),、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：等,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。

主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

二、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請x同學(xué)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請x同學(xué)發(fā)言,。

三,、對家長的希望及建議

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè),。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

(3),、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

四,、任課教師的講話

五、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。百尺竿頭，更進(jìn)一步,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。

六,、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

(偏科問題嚴(yán)重)

(學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳。)

(學(xué)習(xí)積極性不高,，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志)

(心理素質(zhì)較差,，建議家長多給予鼓勵;書寫潦草，屢教不改,，建議家長制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書寫)

七、班主任宣布家長會結(jié)束

結(jié)束語：教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天的家長會學(xué)校安排了四個環(huán)節(jié),，首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成績與發(fā)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時，能站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在2年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：x同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽,，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎,，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng),，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如：(學(xué)號)等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè),，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學(xué)號)等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了，如(學(xué)號),。還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

一、讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績。我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：態(tài)度決定一切,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。(班主任 )現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時間不早于12：：40，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4：20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

3.給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有進(jìn)步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。(表揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長)

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!

首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持,。這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印?。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一.班級基本情況：

我們班有54個孩子，是三個班中最多的,。女生普遍都很聽話，男生相對活躍一些,。從綜合成績來看，最前面的是男生,，最后面的也是男生。孩子們都很天真,，可愛，大部分孩子都有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感，能虛心接受老師的教導(dǎo)，和同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上踏實(shí)，認(rèn)真,，各方面的表現(xiàn)都不錯。有很多任課老師都表示上很喜歡上2班的課,。當(dāng)然還有個別一些孩子，暫時還走在后面,，有的需要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，有的需要在學(xué)習(xí)上更加的努力,。

這三個月，我基本上是以慢慢放手的方式,，來鍛煉他們的自我管理能力。

第一個月,，評選出了班干部,，課代表,，各科組長及各項(xiàng)負(fù)責(zé)同學(xué),，基本上人人有個小崗位。如值日小家務(wù),，把教室的每個角落和室外清潔區(qū)分工到每個同學(xué)，基本上一個星期一起做一次,，平時發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)的地方臟了，就及時去打掃,，此外有宿舍舍長，值日組長,，用餐組長,，節(jié)能員,。

由于對學(xué)生不是很了解,，在實(shí)行的過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責(zé)任感，在認(rèn)領(lǐng)任務(wù)的時候,，孩子們的手都舉得高高的，有了任務(wù),，覺得很光榮，但是不能堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作,。因此在第二個月，我對各項(xiàng)崗位進(jìn)行了調(diào)整,。盡管我堅(jiān)持做到人人有崗位，希望給每人鍛煉的機(jī)會,，但的確,，有的孩子還是不能達(dá)到要求,，因此在第三個月,，又有了一些微調(diào)。

第一個月,，我早上幾乎都是進(jìn)班的，中午也很早來,，剛開始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么,，尤其是周一的早上，更是混亂一片,。周五也是，學(xué)生非常興奮，最后的教室甚至垃圾很多,，課桌椅很亂。第二個月,，我開始兩天早上到3班上早讀，中午先進(jìn)教室安排一下,，然后到其他班批作業(yè)，一直到13：00進(jìn)教室,，要求小干部負(fù)責(zé)，其他同學(xué)自覺,。第三個月，我又安排了一天到三年級早讀,，中午一直到13;00才進(jìn)教室。應(yīng)該說學(xué)生的自覺性在慢慢增強(qiáng),，小干部的管理能力也在提高,，但還是存在著很多的問題,。

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇十三

各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會,，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我上一年來工作的大力支持,，使得校里面、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望我們在未來的一年合作得更好!

總結(jié)上年的情況：

一,、班級獲獎方面：

在上年學(xué)期末，我班被學(xué)校評為了全能班,、文明班,、閱讀之星,、文明之星,、紀(jì)律之星、體育之星,、環(huán)保之星,，獲得那么獎項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長辛勤的付出等等,，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長。

二,、寒假書香好少年名單：_x

三、學(xué)習(xí)成績方面：

上個學(xué)期我班的語文考試平均分91分,，在全級排名第二，成績有所下降,，后來我和數(shù)學(xué)老師、以及副班主任交流了一下,，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多，但是上課不夠?qū)Ｐ?，考試那段時間普遍比較浮躁。為避免同類情況的發(fā)生,，在這個學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求，請各位家長配合,。

總結(jié)開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)：

一,、 作業(yè)總結(jié)

這個學(xué)期我對學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了,，尤其對于寫字方面抓得比以前要緊，所以這段時間很多小朋友的寫字鉛筆字是改了再改,，直至工整美觀。經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格要求的階段,，小朋友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表揚(yáng)這三個星期作業(yè)做得較好,，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生。名單：黃嘉琪,、何佩穎、李海盈,、李澤柳、李萌萌,、劉卜瑋、沈晶晶,、張怡涵、曾佩希,、陳瀟寶、陳文韜,、鄧俊杰、何兵,、黃駿源、黃宏偉,、黃宇翔,、梁天放,、李澤龍,、林奇、林偉聰,、吳奕盛、徐國超,、周峻宇、張梓淳,、張煜坤、鄭志浩,、鄭建灝。

二,、 表揚(yáng)班干部

作業(yè)方面小結(jié)到這里,，下面我要表揚(yáng)一些常常幫助班集體，為班集體服務(wù)的學(xué)生：李海盈,、曾佩希、何兵,、林奇、陳文韜,、陳煜、溫子儀,、李澤柳、黃一灃,、陳昊欣、周峻宇,、劉卜瑋等,。

三,、 表揚(yáng)第一單元成績優(yōu)秀和進(jìn)步者

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成績已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)開始,，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長配合,，一個好班不單單要有好學(xué)生，好老師,，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長，所以請各位家長和我一起合作,，把我們班建設(shè)成為一個德行，成績都是最好的班級!

六年級班主任家長會發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好,。

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此,，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。

2,、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

3,、多些鼓勵，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心,。在孩子進(jìn)步時或失敗時，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則,，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極,。同時，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的。

6,、要配合老師的工作,。首先,，大家要相信老師,，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生,。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通,、飲食、衛(wèi)生等安全)

(1)作息時間,。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!