作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思一
同學們：
我們是祖國的未來，民族的希望,，我們是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,。不但要有過硬的科學文化知識，更要有健康向上的心理素質(zhì),。隨著時代的發(fā)展,，人類的進步，在現(xiàn)代科學技術(shù),、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天,，我們少年兒童，應(yīng)該努力學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀，抵制不良思想的侵襲,，特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲,。為了拒絕網(wǎng)吧，好好學習,，健康成長,，我代表六·一班全體同學向全校同學保證努力做到以下幾點：
一、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，無論在何時何地上網(wǎng)，都應(yīng)上一些內(nèi)容健康,、積極向上的綠色網(wǎng)站,。
二、拒絕網(wǎng)吧,，無論是在校學習期間,，還是節(jié)假日，我們堅決與網(wǎng)吧告別,。堅決不在網(wǎng)吧門口逗留,、觀望。
三、積極宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條理》,，堅決配合文化,、教育、公安等部門反對,、揭發(fā),、打擊不規(guī)范的營業(yè)性“網(wǎng)吧”。
四,、樹立崇高的理想,，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識,，提高我們辨別是非的能力,。
五、我們的零用錢,，不能用在進網(wǎng)吧,，要用它買一些有益的書籍，從書中獲取知識,，陶冶情操,。
六、努力學習,，把有限的時間投入到獲取無限知識中去,，用《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己,，聽從老師,、家長的教導(dǎo)，做一個文明,、守紀,、向上的好學生。
同學們,，為了我們的身心健康,，為了我們的學業(yè)成功，為了我們的明天和前程,，讓我們告別網(wǎng)吧,，遠離“網(wǎng)毒”，驅(qū)除“網(wǎng)魔”,，回到可愛的校園,，回到溫馨的家里，把握眼前的一點一滴,，同創(chuàng)一片明凈的藍天吧,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思二
敬愛的老師,，親愛的同學們;
大家好！
現(xiàn)在的青少年們幾乎是一點都不能離開網(wǎng)絡(luò),，更有許多人因為網(wǎng)絡(luò)而走上不歸路,。可是,，沒了網(wǎng)絡(luò),，似乎什么事都做不來，網(wǎng)絡(luò)這個玩意兒,，我們該怎么看待這個呢?
如果在書店里看書和在網(wǎng)上看一些電子書,，你更愿意選什么呢?大部分人肯定選的后者。坐在家里,，動動手指，就有上百部圖書任自己選擇,，何樂而不為?而且,，在這大部分人當中一大部分人也肯定愿意把看電子書的時間用在玩游戲，上QQ,，刷微博上,。
但是，坐在書店地上看書,，不也是一種享受嗎?不覺得整個人都很有氣質(zhì)嗎?在的一個早晨,，我和表姐一起來到新華書店，在新華書店里挑了一個不錯的位子,，選好書,，便坐下來細細閱讀。坐在我們對面的是兩位小男生,，看樣子也才是四,、，他們捧的書一個是《盜墓筆記》,，一個是《帶銀鏈的長臂猿》,。看到這,，我會心笑了一下,，這樣安安靜靜的呆一天沒有網(wǎng)絡(luò)的日子也不錯。好景不長,，我的表姐還是拿出手機用手指隨便滑了幾下,，就非常驚喜大聲對我說，“誒,，你知不知道,，TFBOYS在8月9號在廣州安捷動漫游戲展有簽售,，可惜去不了了。”這么幾句,，讓原來沉浸在故事中的兩個小男孩疑惑的抬起頭,，我小聲提醒她聲音別太大，難得有一天來到新華書店,。表姐理虧,，嘴一癟，還是把手機放回口袋,，繼續(xù)看書,。從書店回來的路上，表姐一直向我抱怨我剛才強行讓她收回手機,，害的她不知道了多少好玩的事情呢。離開網(wǎng)絡(luò)真的不行嗎?在回家的這一路上,，我都在想,，可能是這個問題超出了我思想的范圍，到現(xiàn)在也就不了了之了,。
躺在沙發(fā)上,，手里拿著ipad，感覺也不錯,。閑暇的時候在網(wǎng)上沖浪,，和網(wǎng)上的人談天談地，特別是和自己有同樣志向的人,，聊天就特別享受,。但，這也成就了我對待陌生人的區(qū)別,，爸爸媽媽帶我回老家,，見到不認識的人，爸爸媽媽卻硬是讓我上去喊一聲叔叔好,，或者嬸嬸好,，然后就是一言不發(fā)，讓那些人就開始說我很害羞,，怕生,。我心里開始偷偷竊笑，想想我在網(wǎng)上可是很會聊天的人啊,，不管是不是認識,，都很會聊天。有幾次玩的比較過火,，媽媽讓我不要玩了,，我就很生氣覺得聊天又沒事,，知道媽媽給我看了一句話，你甚至不知道,，在屏幕的另一邊是一只會打字的狗,。雖然有所節(jié)制，但還是沒有改過來,。上網(wǎng)有時候還是讓我惹了禍,，一次，我用流量來上網(wǎng),，讓原來錢很多的手機欠費四十多,，爸爸也是說我了一晚,。
網(wǎng)絡(luò)又好又有壞,，這一切是好是壞,，也只能自己發(fā)現(xiàn)了。我還是比較推薦像是美國的教育,，十六歲之前由父母陪同玩電腦,，十六歲之后，也就是當他養(yǎng)成習慣后,，才會讓孩子自己獨自上網(wǎng)。當然,，是不上網(wǎng),，但是這樣子，只能成為書呆子,，對外面的什么都不懂,，這樣的人為社會什么都做不出來，還是適當玩電腦好,。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思三
各位老師,，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《正確看待網(wǎng)絡(luò)世界》,。
時代的遷移,，科技的發(fā)展，人類社會正在邁入信息網(wǎng)絡(luò)化時代,。網(wǎng)絡(luò)給人們開啟了一個全新的,、繽紛的世界，特別是青少年更難以抵擋,。據(jù)有些專家調(diào)查表明,，青少年上網(wǎng)時間偏長。30.1%的調(diào)查對象有經(jīng)常上網(wǎng)的習慣,，82.5%的調(diào)查對象擁有自己可以上網(wǎng)的電腦,。調(diào)查中,，當問到最長的一次上網(wǎng)時間時，回答9小時的竟占31.8%,，5—8小時的占25.9%,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，男生比的上網(wǎng)時間多,。學生上網(wǎng)究竟在做什么,？調(diào)查表明：用于聊天、玩游戲,、娛樂內(nèi)容的比例高達55.7%,。
不容置疑，網(wǎng)絡(luò)是功能應(yīng)用最廣的媒體,，它為青少年搭建了自主學習的寬廣平臺,，它使學生獲取更多的信息知識，“足不出戶”,，“盡覽天下風云”,；它為學生提供參與社交活動的廣闊空間，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；它豐富了學生的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào),。網(wǎng)絡(luò)世界好精彩,！
但更不能忽視，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,，刺傷了多少缺乏自護意識的青少年,。網(wǎng)絡(luò)的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸?shù)揭粋€個單純的心靈。有的輕信網(wǎng)站教唆,，釀成人間悲?。挥械妮p率會網(wǎng)友,，無辜遭傷害,；有的沉迷黑網(wǎng)吧，棄學難自拔,；還有的熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀念模糊,，甚至心智混亂,；有的被賭博、等網(wǎng)上黃毒感染,，最終誤入歧途,。他們陶醉于虛擬的空間,，開始逃避現(xiàn)實，荒廢學業(yè),，搞的自己形容枯槁,，神思恍惚。讓家長嘆氣,，老師搖頭,。
青少年，處于人生的黃金時代,，美麗的大自然向我們招手,，科學的高峰需要我們?nèi)ヅ实牵寥憧嗟母改钙谕覀兘】党砷L,，祖國的未來需要我們?nèi)ヨT造輝煌……我們該做的實在太多了,！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部,？
“水,，能載舟，亦能覆舟,。”而如今,，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全問題，已成為影響國家興盛,、社會安定,、學校教育、家庭和諧的隱患,，真希望我們所有的青少年朋友，能對網(wǎng)絡(luò)有清醒的認識,，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思四
親愛的同學們：
幼兒園六年級的時候，我爸買了一臺電腦,，那時我不知道電腦是用來干什么的,，也不知道怎么用。上了中學同學們都在討論關(guān)于電腦的qq,、cf逐漸我明白了電腦是何物,。
一般我們學生對于電腦的`用途有三類：學習、游戲,、上網(wǎng),。對于網(wǎng)上游戲我略有耳聞，聽說一玩就上癮,，不能自拔所以我對游戲是畏而遠之,。對游戲一直采取“防守”狀態(tài),。學習咱也談不上，咱是壞學生,，在網(wǎng)上沒什么東西可查,。于是，我在網(wǎng)上就看動漫或關(guān)于武俠片的電視劇,?？戳穗娨晞≈螅瑵M腦子都是電視劇的情節(jié),，還想著下一集會是什么,，整天無精打采，上課時心不在焉,，數(shù)星星,，盼月亮，盼望著星期天的到來?，F(xiàn)在終于體會到什么叫“身在曹營心在漢”,。一天，在放學的時候,，小南（化名）對我說：“咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩,，哪里能玩游戲，走吧,！”我問：“哪兒能看電視劇嗎,？”“能！”小南爽快的回答,。我猶豫不決起來,，我知道網(wǎng)吧的壞處、也下過決心不去網(wǎng)吧的,，但經(jīng)不住電視劇的誘惑,，再經(jīng)同學的一再煽動，也在好奇心的驅(qū)使下就決定去,。心里想著：“就去這一次下次說什么也不去,！”我就和他邊走邊聊，在他的帶領(lǐng)下,，來到了“中興網(wǎng)吧”我們從后門上了樓梯,，樓上的屋子里擺放著一臺臺電腦，電腦前做的都是未成年人,，一個個專心致志的玩著電腦,，有些人一邊玩一邊嘴里出言不遜，不時的罵罵咧咧，還有的叼根煙坐在那里“吞云吐霧”,，看到這些人我有些膽怯,，因為我知道許多殺人案件也都是發(fā)生在網(wǎng)吧里，但是一想到電視劇,，就忍不住交了錢,。我被小南拉到了角落里，那里放著兩臺電腦,，我不安的打開電腦,，津津有味地看著電視劇原來那種恐懼的感覺不復(fù)存在，看了一集又一集不知不覺過了一小時,，仍然意猶未盡一看表,，壞了！回家肯定完蛋,！我慌慌張張地跑回家,，爸媽已經(jīng)在門口等著了，我把劈頭蓋臉下來就是一句：干什么去了,！給你們班主任打電話說已經(jīng)放學了,，怎么這個時候回來？!”我急中生智應(yīng)付了一句：“我和同學一塊兒打球去了,。”爸媽看了看我,，我的心里心驚肉跳的，但是面上強裝鎮(zhèn)定自若的樣子,，爸媽信以為真,，只囑咐了一句：“以后別在放學時間打球，早點回家,。”我違心的點了點頭,。第二天晚上放學的時候，我心里又癢癢了,，就屁顛屁顛的跑到網(wǎng)吧,，痛痛快快的玩了起來。從此便一發(fā)不可收拾,，由原來只玩半個小時到三個小時,，鉆學校的空子隔三岔五的去網(wǎng)吧,。直到有一天,，我在晚自習的時候上網(wǎng)吧回學校晚了，被班主任逮著了,，班主任就給我爸媽打電話,，爸媽把我?guī)Щ丶彝闯庖活D。從我回到學校開始我決定洗心革面,。從此,，不再去網(wǎng)吧,，每經(jīng)過網(wǎng)吧門口，我就會想起我那段頹廢的時光,，痛心疾首,！
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思五
一、導(dǎo)入
計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球,。據(jù)2001年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬,，并以每年翻一番的速度增長,，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,，已成為我們學習知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺,，增強了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害,。比如，我們部分同學上網(wǎng)瀏覽色情,、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無時差,、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害,。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益呢？
二,、新課教學
（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查
師：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理的呢？
1,、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時間是怎么安排的？一般是做什么事情,？
2,、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？
3,、你會不會把自己的姓名,、家庭住址、學校名稱或者電話號碼,、照片等,，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
4,、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎,？為什么？
5,、對于暗示,、挑釁、威脅等不良信息,，你會如何處理,？
6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面,，你會采取怎樣的態(tài)度？
7,、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎,？都做些什么？
8,、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎,？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎,？身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
9,、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎,？
師：看來同學們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱,，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：
其一,、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性,、黃色,、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響,。
其二,，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點,，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動,，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。
其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康,，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作,，造成慘劇。
（二）看案例和資料,，談感受
案例一：順德容桂一所幼兒園的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。
案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉(zhuǎn)向了一個有血有肉,、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生,，直致目標永遠地倒下
案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優(yōu)的好學生,，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學習成績,，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。
案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”,。
思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么,？你會怎樣要求自己,？
師：這些慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14,。2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。
（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)
師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是,，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,，它為我們搭建了自主學習的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識,，“足不出戶”,，“？盡覽天下風云”,；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間,，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào),。所以,，我們要學會正確的運用網(wǎng)絡(luò)。那么,，如何才算正確上網(wǎng)呢,？（學生討論）
師總結(jié)：
1、樹立正確上網(wǎng)目的,，制訂上網(wǎng)計劃,，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全,。,？上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的,。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息,。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件,，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,，要自覺離開,。
2、遠離聊天室,、游戲,、BBS，及不良網(wǎng)站,。上網(wǎng)的時候盡量遠離聊天室,、BBS、不良網(wǎng)站,，下載的時候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻,、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多,，可以重新嘗試閱讀書本及報刊,，一來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間,。如果還改變不了的話,，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看,，盡量不要影響正常的學習和休息,。
3、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。從自身做起,，有針對性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,，盡量豐富課余生活,，多參加體育鍛煉，多和同學,、朋友交流,，多參加班級和學校里的集體活動,。
三、總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開闊了眼界,、增長了知識，給了我們釋放情感的機會,，但沉迷網(wǎng)絡(luò),，其危害也是不可低估的，因此,，我們務(wù)必要把握好自己,，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學習,，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友,；要維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時空,。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思六
教學目標：
1、讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面,，也有消極的一面,。
2、讓學生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力,。
3,、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年,。
教學重點：
讓學生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學難點：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力,，讓學生有節(jié)制的上網(wǎng),。
教學方法：
講授法，討論法,，演講法,。
教學時間：
1課時
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前,，城市上網(wǎng)幼兒園生比例為25.8%,，初中生為30%,，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,，而13歲至17歲的中學生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”,。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學,、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。
一,、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征,。即對現(xiàn)實生活冷漠,，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,、情愛,、信息等沉溺、癡迷,。它是一種行為過程,，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學認為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外),。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮,、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮,、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型,。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后,，開始只是精神依賴,，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落,、視力下降,、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂,、食欲不振,、消化不良、免疫功能下降,。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠,、頭痛、注重力不集中,、消化不良,、惡心厭食,、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,，大腦高度興奮,，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,，機體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥,、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響,。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè),，成績下滑,，喪失學習的信心和興趣，甚至會發(fā)展到逃課,、輟學,。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱,，使法律及道德看念淡薄,，人生觀、價值看扭曲,?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng),，他們不惜用掉自己的學費,、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,，在外借錢,，在家欺騙父母，甚至會發(fā)展到偷竊,、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路。
二,、及早預(yù)防,，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子,。對于他們,，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績,，更重要的是素質(zhì)教育,，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光,，開朗,，自信，這才是前提,。
1,、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知,，我們在家里,，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線,，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,，容易上當受騙,，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧,，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好,，可以幫助孩子制定一個日程表,，多做一些運動，不要守在電腦前面,，對身體也不好,。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖,，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,，學習等方面,。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng),。
3,、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱,，敞開自己的心扉,，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解,，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流,，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,，要學會傾聽孩子,。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng),，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮,。并且光顧一次后,，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5,、一旦染上網(wǎng)癮,，必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師,，關(guān)注孩子的動態(tài),，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害,，幫他們樹立正確的人生觀,，價值觀。這個也需要動員全社會的力量,，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利,。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛,，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價值的取向。
最新中班沉迷網(wǎng)絡(luò)安全教案反思七
一,、活動目的：
通過這次主題班會,，使同學們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性，通過本次活動,，讓學生了解詐騙的各種形式,，避免上當受騙。
二、背景分析：
隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達,，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通,、飲食,、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強學生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學生更多的自我預(yù)防,、自我保護,、自我應(yīng)對、自我逃生的能力,。召開本次主題班會,。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經(jīng)驗少,，心腸軟等特點,，蓄意編造故事，博得大學生的同情,，伺機借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項,。
(一)電信詐騙特點
詐騙案件與其他刑事相比,，無現(xiàn)場,、無痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取證據(jù),。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中,，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見面，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼,、銀行賬號,，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金,、自動柜員機提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人,、固定證據(jù)方面的困難
(二)電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院,、法院,、銀行、社保,、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān),、單位電話號碼,，以“惡意透支、社保,、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢,、販毒,、經(jīng)濟等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”,。
(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事,、同學,、親屬、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍,、被抓,、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金,。
(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由,，要求事主交贖金或向賬戶打款,。
四,、PPT播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四,、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
五,、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”,，不可無根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心,。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。
六、情景劇
搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
七,、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒,，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。
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