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大班個人工作總結(jié)上學(xué)期(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 23:34:24
大班個人工作總結(jié)上學(xué)期(4篇)
時間:2024-03-20 23:34:24     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

大班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,,并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,,像對待自己的孩子一樣,。

在根據(jù)幼兒的年齡特點,認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調(diào)動幼兒的三性,,運用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,,激發(fā)他們的活動興趣,,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作,、探索事物,,從促進幼兒的發(fā)展,平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動,,每一個環(huán)節(jié),,找出重難點,為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,,在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,,面向全體幼兒,注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),,平時認(rèn)真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

1.主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。

3.與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,,配合幼兒園做好保教工作,。

這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,,玩玩具時,,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,,不能主動將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材.加強理論學(xué)習(xí),,不斷提高自己的理論水平,。

以上是本人一學(xué)期以來的工作,在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力,,開拓創(chuàng)新,,用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈,,使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端,。

大班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時間是一位永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,,回顧這一學(xué)期個人工作總結(jié),,忙碌而又愉快。為了使今后的工作有所進步,,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,愛崗敬業(yè),,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心個人工作總結(jié),,對家長主動熱情,與同事友好相處,,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

教學(xué)中,我每天在組織好教學(xué)活動的同時,,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在保育工作中,,每天能夠按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式,,如:《家園聯(lián)系冊》,,電話,留小紙條,,或利用下午放學(xué)時的一點時間等各種方式取得與家長溝通,,及時反饋幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,與家長共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。這樣通過各種與家長的聯(lián)系既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,,受到了家長們的一致歡迎。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,,加強教態(tài),,活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,,努力做到幼兒在園的人身安全,,使家長滿意。

大班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

期末接近尾聲,,寫總結(jié)的時候到了,,每到這個時候我都會慢慢的閉上眼睛回想這個學(xué)期發(fā)生的點點滴滴,開學(xué)前忙碌著開學(xué)前的會議,、打掃衛(wèi)生,,整理床位,做好報名工作,,迎接孩子們到學(xué)校,,安撫個別有情緒的孩子,、常規(guī)教育、如何讓孩子們適應(yīng)美舍學(xué)校,、愛上美舍學(xué)校,、愛上美舍學(xué)校的老師,氣都還沒來得及喘緊接著組內(nèi)教研工作,、同課異構(gòu),、師徒結(jié)對。這個學(xué)期經(jīng)過的歷程使人成長很快,,每一次接到的任務(wù)都有收獲和感想,,因為這些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗。因為忙碌而充實,,因為充實而收獲,,因為收獲而成長,就因為如此才感覺光陰似箭,、歲月如梭,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作能得到更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任的工作作出總結(jié)。

1,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。

2,、注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。

4,、認(rèn)真做好組內(nèi)的教研安排和師徒結(jié)對學(xué)習(xí)。

1,、用心教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人。

2,、同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。(如喜歡含手指、翹腳,、駝背、不喜歡喝水,、飯前飯后要洗手,、上廁所要沖水……)

3、強化幼兒健康意識,,保證了幼兒進餐時心情愉快,,注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。

4,、練成喜歡睡午覺的好習(xí)慣、準(zhǔn)點睡覺準(zhǔn)點起床,,不賴床,。

5、對幼兒針對書本進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,。

6,、并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,因人施教,。

1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)造良好的機會與條件,,根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。

2、在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

4,、根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,。

值得我沉思的一點是高老師叫每位老師寫上對孩子哪些愛不夠,,當(dāng)時我寫了,對自理能力較弱的幼兒不夠耐心對待,。我班的孩子自理能力基本不讓我擔(dān)心,,有些孩子還可以幫助我做很多事情,如傳話,、拉窗簾,、關(guān)窗、放東西,、整理作業(yè)本等等,,因為他們的靈活、聰明把我誤認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣,。為什么你就不行呢,?每到脫衣服的時候她就在那發(fā)呆,不知所措,,直到我來了她才慢慢的走到我的跟前說老師我不會脫衣服,,我當(dāng)時就在想其他孩子的聰明能不能分一點給她呢?老師如果不在呢,,孩子你是不是不換衣服了呢,?這孩子就是應(yīng)變能力不夠,膽子小,,對于這樣的孩子我確實是有點急,,因為這急給孩子施加不少壓力,幾次對她急之后孩子就沒找過我說不會換衣服了,,我仔細(xì)觀察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了,,自己也學(xué)會的自己的事情自己做,自己完成幾次自然也就會了,。希望接下來的'工作對孩子們的愛多一些再多一些,,甚至把他們都當(dāng)自己的孩子對待。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。

大班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

一學(xué)期又接近尾聲了,?;仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,,其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一個良好的班級常規(guī),,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,,人長高了,,嗓門也大了,活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長,,在這種競爭的氛圍下,,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚他,,上課肯動腦筋,,思維活躍。所以一學(xué)期來,,他的進步很大,。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,尊重幼兒,,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點,,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班

的實際情況制定教育計劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,,在平時活動的時候,,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,,唱啊,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,,如語言角,、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,,幼兒在平時發(fā)揮想象,,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期,,我們開展了各種各樣的活動,,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在文藝匯演中,,我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評,。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,,孩子們的自理能力都比較強,,能自己的事情自己做,,并體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,,并從做中獲得了成功的喜悅,。

5、在教育小朋友的過程中,,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),,吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,讓我受益非淺!在園內(nèi),,積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動,。工作中,我時刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

我力求從小事做起,,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進園時,,自理能力比較差,,語言、動作發(fā)展都比較慢,,剛開始時,,我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?,自己穿衣,、穿褲,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,,體驗成功的喜悅?,F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,,是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,,并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,我積極與家長交流,、合作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,,也努力吸收外界的信息和知識,,今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,,利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之,這學(xué)期來,,我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭更上一層樓!

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