在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇一

一、常規(guī)方面

開(kāi)學(xué)初,，孩子第一次離開(kāi)家,，都有異常濃厚的依戀情緒，對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門(mén)口望親人的可憐樣貌,，家長(zhǎng)的擔(dān)心和不舍,，都會(huì)讓我們覺(jué)得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對(duì)團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?cè)谄綍r(shí)常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對(duì)有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛(ài),，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日常活動(dòng)中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái)。盡量讓他們笑,，讓他們樂(lè)!一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過(guò)程比我想象的要短很多，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說(shuō)早上好!

二,、教育教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌,、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動(dòng)的愉快,，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。

在教學(xué)活動(dòng)中還經(jīng)過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂(lè)》等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂(lè)的事?！妒乱弧方?jīng)過(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí),。另外__的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的,。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語(yǔ)課堂用語(yǔ),，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!

三,、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁,，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等,。

四,、安全方面

我們除正常開(kāi)展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機(jī)教育,。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去鑒定和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會(huì)在工作中不斷的鑒定經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇二

時(shí)間恍然消逝,，第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲,，這個(gè)學(xué)期中，我順利的完成了自我的工作,，將自我的職責(zé)扛在肩上,，一路前行，不忘初心,。來(lái)到幼兒園也已經(jīng)很多年了,，每一年的自我都會(huì)有所成長(zhǎng)，都會(huì)有一些改變的地方,。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來(lái)最順利的一個(gè)學(xué)期,，也許是因?yàn)樽晕姨崆白龊昧艘粋€(gè)計(jì)劃，所以才會(huì)這么順利的完成任務(wù),，抵達(dá)終點(diǎn),。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次鑒定，收一個(gè)好尾,。

一,、學(xué)生上

幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō),，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了,，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧,，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變,。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言,，他們也許只是不明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí),，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本事,。

所以不論怎樣說(shuō),，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,，他們還不能夠自我照顧好自我,，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的,。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭,，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的方向,，擁有是非本事,。

二,、課堂上

課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變,，我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的,，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進(jìn)來(lái),，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的,，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，也增加他們對(duì)未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式,。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移,，原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了,，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

三,、生活中

我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中,，我看到了他們的純真可愛(ài),，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn),，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念,，一心一意對(duì)待他們,，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命,。

幼兒園中班老師的工作鑒定3

這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí),，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作,，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心,，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位,，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視,，僅有不斷的積累知識(shí)，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn),，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境,，相比之下容易帶一點(diǎn)了,，也就這段時(shí)間的情景做具體鑒定。

首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變,，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話的,，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師,，還是感覺(jué)這是需要努力做好的,，這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好，我期望經(jīng)過(guò)自我的本事去把班務(wù)工作做好,，跟孩子們相處是十分的開(kāi)心,，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作,，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的,，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食,，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常,，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作,，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的,。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度,，持續(xù)發(fā)揮好自我工作,，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規(guī)劃好了,，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家長(zhǎng)們也是十分的配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現(xiàn)什么大的問(wèn)題的,，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的,，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的,，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò),，未來(lái)還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位,，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好,。

這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn)，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好,，這是毋庸置疑的,，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài),，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障,，這也是大家所期望的,，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作,，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，需要重視起來(lái)，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作,，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位,，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，且能長(zhǎng)久持續(xù),，這也會(huì)是下一階段需要做好的。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇三

時(shí)光荏苒,，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)提高都傾注了教師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責(zé)的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下鑒定：

一,、政治思想方面

能夠進(jìn)取參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,。進(jìn)取參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛(ài)團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫忙同事提高,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

二、愛(ài)班中每個(gè)孩子

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和提高有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌。所以,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏墒怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是教師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷ji勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自我的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

三,、教育教學(xué)方面

多年來(lái)的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自我的本事,。經(jīng)過(guò)鑒定,，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,，我做了以下工作：

1、虛心聽(tīng)課,、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課本事,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自我提高的橋梁,。認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取教師們對(duì)這節(jié)課的鑒定,。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕教師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

多年來(lái)的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不一樣的方式去演繹,。所以多年來(lái)我總是提醒自我要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知本事,，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程,。變幻多樣的資料也讓孩子們感覺(jué)新鮮,，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味,。

3,、及時(shí)反思,。

一個(gè)合格的教師就是要及時(shí)地反思自我的教育行為,。于是,，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每一天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出必須的時(shí)間來(lái)反思自我和孩子們?cè)谝积R時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái),，與教師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開(kāi)闊了自我的教育視野，也有了意想不到的收獲,。

四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(zhǎng)

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐,，僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名教師所說(shuō)的,，“在教育改革不斷深入的今日,，我們要應(yīng)對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,，有惆悵，有耕耘也有收獲,。

今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面能夠把這35人分成幾類(lèi)：其中有勤勞的，聰明的,，懶惰的,，馬虎的，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類(lèi)分析總結(jié)大三班情景：

首先,，勤勞的幼兒有黃凱琳,、李超華、黃耀高,、黃富寧,、孫冬冬、覃國(guó)瑜和莫俊權(quán),。他們的智力并非異常聰明,，但他們都很勤奮，每次必按要求完成教師布置的作業(yè)，每一天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫(xiě)了,，他們還要繼續(xù)寫(xiě)，是十分聽(tīng)話的孩子,，而植雪儀書(shū)寫(xiě)也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動(dòng)，這與家庭環(huán)境存在必須的關(guān)系,。覃國(guó)瑜每一天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂(lè)呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是教師不折不扣的小助手,。

而聰明的幼兒則有黃凱琳,、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),，他們的個(gè)性都較自我,，平時(shí)好表現(xiàn)自我，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,；钴S，他們能根據(jù)教師的思路去想去做,，具有初步的思維分析本事,，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn)，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，異常是蔣賢暉,，如有臟和苦的活兒，千萬(wàn)別算上他一份,，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如李立宏,，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范,。

其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟、葉浩鋒,、謝云鋒,、楊璐和黃蘭香，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等,，但教師離開(kāi)的時(shí)候，張赟,、葉浩鋒,、謝云鋒等都“罷工”了，其實(shí),，葉浩鋒,、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了,，不寫(xiě)不記不顧學(xué),，所以成績(jī)一向都排在班里的中下水平，而周妹,、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁,，我一般都會(huì)采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做,，想想最終答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：邱明暉,、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書(shū)寫(xiě)都比較馬虎潦草,，抱有應(yīng)付式的心態(tài)，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格,，每一天早上檢查他們的作業(yè)，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做，有明顯提高的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，此刻顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn),。

最終，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒有黃蘭香,、葉浩鋒,、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1,、先天腦筋不太開(kāi)竅,，例如葉浩鋒，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問(wèn)他,，他就連答也不答，真叫人搞不懂,。

2,、入園時(shí)間較短，例如：張赟,、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期,，怎樣追的上別人呢?

3、作為教師,，有時(shí)覺(jué)得自我很失敗,，想傳授他們最好的知識(shí)，但他們一時(shí)間理解不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們,。

雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差，但從最初的一無(wú)所知到此刻都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)筆順還沒(méi)弄懂。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情景,，從紀(jì)律的上看，本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的,，沒(méi)有異常調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂(lè)意親近和為教師做事,，這是個(gè)可喜的提高,。

回首過(guò)去，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語(yǔ),，使我更加地喜愛(ài)幼師這份工作。

展望未來(lái),，我期望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，熱情、充滿愛(ài)心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛(ài),。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇五

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責(zé)的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏墒怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是教師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自我的"心"認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自我,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問(wèn),，做到不早退,，無(wú)曠工。還進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理本事也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。所以,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情景,，此刻已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們教師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自我的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自我訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育供給了有利的前提,。

并且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇六

本學(xué)期我們大班全體教師能認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作理念,，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下,、在教師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作鑒定如下：

一,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量

在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,，需要我們教師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。為了使教師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了各類(lèi)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,，鑒定經(jīng)驗(yàn)與不足的地方,。在教學(xué)活動(dòng)中，我們難免會(huì)遇到許多的困惑,，如幼兒常規(guī)引導(dǎo)方面,、主題活動(dòng)的實(shí)施、有效的幼小銜接工作,、家園合作方面等,，應(yīng)對(duì)這些困惑，我們就會(huì)把它們拿到教研活動(dòng)中來(lái)進(jìn)行共同探討,、交流,，將好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行共同的分享，將存在的不足點(diǎn)在大家的策略下改正過(guò)來(lái),，這樣的方法得到了實(shí)踐的證實(shí)：效果十分好,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題資料上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料供給的多樣性,，每?jī)芍芤淮蔚膱F(tuán)體備課，教師都能充分準(zhǔn)備,，而后精心設(shè)計(jì),，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自我對(duì)課題資料的理解本事,。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化。教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，每次教研評(píng)比活動(dòng)后,，我們都認(rèn)真地進(jìn)行討論,，使教師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng),，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。各種競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自我,，提高自我的業(yè)務(wù)水平。

二,、課題探討,，提高科研水平。

本學(xué)期我們深入實(shí)施課題的研究工作,，同時(shí)根據(jù)學(xué)齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標(biāo),，目的是既要滿足幼兒的需求，同時(shí)又加強(qiáng)了幼兒的職責(zé)意識(shí)與規(guī)則意識(shí),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期,，我們大班教師繼續(xù)自我課題的研究,，在課題的交流、分享與合作中,，在進(jìn)取搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，制定課題方案,，每月開(kāi)展研究活動(dòng)，個(gè)案觀察精心進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,。使我們的科研工作取得了有效的成果。每位教師逐漸有了自我的想法和看法,。

三,、利用多種教研途徑，為幼小銜接做好準(zhǔn)備,。

幼小銜接工作是大班的重點(diǎn)工作,。教師組織活動(dòng)如若按成人的經(jīng)驗(yàn)與意圖設(shè)想問(wèn)題、提出要求，必然與幼兒的所思所想存在差距,，為了了解幼兒的需求,，激發(fā)其上學(xué)的愿望，消除其對(duì)將上小學(xué)的心理壓力,，我們教研組的教師群策群力探討出多種活動(dòng)方式,，大班組教師共同探討如何將教育資料滲入到活動(dòng)區(qū)里、觀摩教育活動(dòng)等,，為順利地過(guò)渡做好進(jìn)取的準(zhǔn)備,，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了教師“研”的進(jìn)取性、主動(dòng)性,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

這學(xué)期大環(huán)境進(jìn)行調(diào)整，在創(chuàng)設(shè)之前,，我們就以小組為單位進(jìn)行討論,、設(shè)計(jì)，在大家共同努力下,，創(chuàng)設(shè)了適合我們大班幼兒年齡段的大環(huán)境,，異常是學(xué)習(xí)型區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)的主題墻的創(chuàng)設(shè),，較以前有了較大的突破,，各班級(jí)都能?chē)@主題活動(dòng)的實(shí)施的進(jìn)程逐步豐富主題墻，能充分利用幼兒作品,，與幼兒的互動(dòng)性更強(qiáng),，板塊設(shè)計(jì)也更實(shí)用美觀。在幼兒園走廊,、樓梯的布置中,，更是凝聚了教研組中每位教師的力量，無(wú)論是藝術(shù)性還是制作水平上都得到了大家的好評(píng),。

五,、教研活動(dòng)帶給我們的啟示。

教研活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了帶著問(wèn)題去思考,，養(yǎng)成了肯鉆研,、虛心向同行學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)，我們深切地感受到教師自身的素質(zhì)和本事已在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),、提高,，在每次活動(dòng)中的學(xué)習(xí)文章里，大家也能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并將好的經(jīng)驗(yàn)利用到實(shí)踐中去,。在每次學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文章的過(guò)程中,，我們充分利用引進(jìn)別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高段內(nèi)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)還請(qǐng)大家輪流閱讀這些文章,，這樣不僅僅提高了教師們的自信心,，更體會(huì)到了尊重別人的發(fā)言等。

總之,，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作,，成績(jī)是有的，可是還有許多方面有待提高,。有了大家的認(rèn)真參與和進(jìn)取配合,，以后的工作會(huì)越來(lái)越出色!

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇七

忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自我成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作本事,，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自我開(kāi)動(dòng)腦筋,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自我的想法,。在這個(gè)月中，小朋友也很進(jìn)取的配合教師,。有張梓勛,、王鐘萱、覃海山,、劉飛麟、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙佳熠、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒提高最大,。

(二)日常生活方面

我和易教師吳教師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每一天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每一天都開(kāi)紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，可是在經(jīng)過(guò)黃教師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方異常收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每一天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面:

(1)每一天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,，并且符創(chuàng)。彭星淇,。王虹英等小朋友異常喜歡當(dāng)值日生,，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的提高了很多,。

(2)在進(jìn)餐前我們每一天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時(shí)不能說(shuō)話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都提高了,，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目,，每一天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來(lái)越能干了,，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自我疊被,。在這個(gè)方面,，龔子杰、lucy,、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用教師操大多的心,。

(四)家園工作

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次,。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足,，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)堅(jiān)持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作,，期望在下個(gè)月小朋友們能有更大的提高,，我們教師也能做得更細(xì)致一些，不斷提高!

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇八

我們班是一個(gè)活潑向上的群眾,，在群眾中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的__,，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引教師的目光,，孩子們一天天成長(zhǎng),，一天天的提高，我們?nèi)唤處煾械綗o(wú)比的欣慰,、自豪,。有過(guò)辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,，我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),，用心配合，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們教師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自我,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用禮貌語(yǔ)言,，注重儀表整潔、禮貌舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響。同時(shí),，組織“我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自我言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自我的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加用心的影響,，在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)資料，如汪教師開(kāi)展的《小小工具用處大》,，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和潛力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是十分必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手透過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀潛力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給教師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫(huà)的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫(huà)比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。透過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者,。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力,?！庇纱丝梢?jiàn)，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,，宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上頭有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng),。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問(wèn)多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲,，請(qǐng)您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士,，貼近了家長(zhǎng)的心,，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新?tīng)顩r,、家長(zhǎng)的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的用心配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，可是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對(duì)教師也沒(méi)有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。透過(guò)交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過(guò)敏性弱聽(tīng),，也就是對(duì)分貝高的聲音聽(tīng)不見(jiàn),。我們針對(duì)孩子的狀況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng),、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上頭記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn),。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育,，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫(xiě)到：“幸虧有了這個(gè)本子,，使我們看到了孩子提高,，孩子真的長(zhǎng)大了……

四、注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,，剛來(lái)時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向,，不愿與小朋友交往,，家長(zhǎng)為此十分著急。盡管教師用了很多辦法親近,、并幫忙他,，可是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ),，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。并推薦孩子比賽，使?jié)摿Φ玫搅隋憻?。透過(guò)我們的努力,，孩子變的活潑、開(kāi)朗了,。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō)：“豆豆的提高,，是兩位教師辛勤培育的結(jié)果，太感激了……

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,，我們感慨萬(wàn)千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面潛力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇九

一年當(dāng)中,，我在思想上，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名,，在做好自身工作的同時(shí),，樂(lè)于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù),，工作上從未分過(guò)份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情景總結(jié)如下：

一、在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、領(lǐng)會(huì)黨的和十八屆三,、四、五中全會(huì)精神,，利用電視,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治文件、書(shū)籍,。進(jìn)取參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記入黨時(shí)的誓言,，明白自我所肩負(fù)的工作職責(zé);同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),，除了從書(shū)本上學(xué),，還虛心向同事，異常是向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí),，以不斷提高自我的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、在工作上,，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者,，在給我無(wú)限信心的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自我的任務(wù)與職責(zé)重大,。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓。所以,，工作中，我不斷努力要求提高自我。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與本事,，經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié),，提高個(gè)人管理藝術(shù),，以個(gè)人工作態(tài)度與本事,，促進(jìn)管理質(zhì)量,。另一方面，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使他們愉快的掌握知識(shí)開(kāi)發(fā)智力;為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展,，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢(shì);并且經(jīng)過(guò)各種形式努力做好家園溝通工作,，增加幼兒園工作的透明度,，使家長(zhǎng)相信幼兒園，支持幼兒園。

有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃,，指引著我在工作中勇往直前,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研。做好手中的每一件事,，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,，不管事務(wù)再繁雜,，工作量再大，總是盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期在保證進(jìn)行正常教學(xué)的同時(shí),，帶領(lǐng)教師們突破性的進(jìn)行西安市貫徹落實(shí)《綱要》課題研究——幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究。指導(dǎo)教師進(jìn)行課程實(shí)踐,，個(gè)案跟蹤記錄分析等,，循序漸進(jìn)的開(kāi)展課題研究。組織教師參加西安市學(xué)前教育科學(xué)研究所課題論文比賽,，我的論文《幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育五法》獲一等獎(jiǎng),。并邀請(qǐng)區(qū)科研員王莉教師來(lái)園對(duì)課題研究進(jìn)行檢查指導(dǎo)，得到了高度的評(píng)價(jià)和肯定,。所以,，我園也光榮的承接了“新城區(qū)幼兒園教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。我從思想上高度重視,，對(duì)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置,，教學(xué)工作展示，以及幼兒園的教育教學(xué)氛圍等做以部署安排,，力爭(zhēng)把我園的教育教學(xué)成績(jī)和優(yōu)勢(shì)充分的展示給大家,。我也很榮幸的代表我園向同行們匯報(bào)交流我園教育教學(xué)開(kāi)展情景，得到大家的一致好評(píng),。

工作中從大局出發(fā),，不計(jì)個(gè)人得失，深入教學(xué)一線聽(tīng)課,，并對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo),。組織形體班參加__市幼兒體操比賽，同教師一齊加班加點(diǎn)訓(xùn)練體操,，在體操班教師生病的情景下,，合理調(diào)整安排各項(xiàng)事宜，主動(dòng)帶頭給幼兒進(jìn)行體操訓(xùn)練,，我園代表隊(duì)取得了__市第二名的好成績(jī),。帶領(lǐng)幼兒參加“__區(qū)幼兒美術(shù)繪畫(huà)比賽”，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

本學(xué)期還在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上,，嘗試進(jìn)行了“幼兒美文誦讀比賽”，和教師們一齊設(shè)計(jì)課程,，進(jìn)行實(shí)踐試驗(yàn),，并帶領(lǐng)教師們與“幼兒美文誦讀”實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行交流，得到專家們的好評(píng),，對(duì)我園誦讀嘗試的做法做以肯定,。我園在被__省__市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)推薦參加由中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)協(xié)會(huì)組織的“科技教育活動(dòng)室”試點(diǎn)單位的申請(qǐng)工作中,，我竭盡全力搜集整理資料，進(jìn)取書(shū)寫(xiě)匯報(bào)材料,，進(jìn)取同市、區(qū)各科協(xié)聯(lián)系,，最終,，我園被北京中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)確立為“科技教育活動(dòng)室試點(diǎn)單位”。

在做好工作的同時(shí),，不忘加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)鍛煉,，本學(xué)期我榮幸的成為“__市幼兒園調(diào)研組”的成員，對(duì)__市各區(qū)縣幼兒園進(jìn)行調(diào)研,，經(jīng)過(guò)參加調(diào)研,，使我學(xué)習(xí)到了很多園所的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，豐富自身見(jiàn)聞,，提高對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步促進(jìn)了我更好的全身心的投入幼兒園工作當(dāng)中。

三,、在生活中,，我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞,、樂(lè)于幫忙他人,，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,，尊老愛(ài)幼,，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說(shuō)假話,，不辦假事,，真誠(chéng)待人，時(shí)刻牢記自我是共產(chǎn)黨員就要做一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣貌,。作為工會(huì)主席,，也時(shí)刻牢記自我的職責(zé)，深入群眾,，了解群眾,，主動(dòng)幫忙大家做一些生活上的力所能及的事情，認(rèn)真地組織教職工召開(kāi)教職工大會(huì),，為大家創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的工作氛圍,，了解群眾的心聲，協(xié)助行政園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，起到協(xié)調(diào)紐帶作用,。

這一年繁忙而充實(shí),，這一年學(xué)習(xí)了很多提高了很多，獲得了以寫(xiě)成績(jī),，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自我的要求,，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，完善自我,，使工作做得更好,。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇十

本學(xué)年，實(shí)驗(yàn)幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀,、十九大精神為指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，進(jìn)取探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，彰顯“工作務(wù)實(shí)求精、教育改革創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助,、園所和諧上進(jìn)”的學(xué)校文化，發(fā)揮教職工潛力,。以教科研課題研究為重心,、特色活動(dòng)為抓手，經(jīng)過(guò)科學(xué)的園務(wù)管理,、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下,，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)鑒定如下：

一、優(yōu)化師資建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1,、注重學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園一向堅(jiān)持單周的政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員教干學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)習(xí)師德模范典型等,，在全體教職工,、黨員及干部中進(jìn)取倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，著力提升廣大教職工的思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素養(yǎng);堅(jiān)持雙周的教師,、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的教師團(tuán)體備課制度,。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)出勤情景,、學(xué)習(xí)筆記記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，不斷提升教師,、保育員業(yè)務(wù)水平,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的進(jìn)取理念。同時(shí)還開(kāi)展豐富多彩的教職工文體活動(dòng),，組織教職工進(jìn)行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽,、教職工排球比賽、廣場(chǎng)舞比賽等,，開(kāi)展“慶元旦、迎新年”尊師祝壽乒乓球,、踢毽子,、跳繩等系列體育比賽活動(dòng)。充分展示了我園教師的活力和風(fēng)采,。我園教職工有一家被縣禮貌辦評(píng)為“完美家庭”,、有兩位教師評(píng)為“十佳好媳婦”、有一名教師“十佳好妯娌”,。幼兒園被省總工會(huì)評(píng)為“__省五一崗巾幗標(biāo)兵崗”,。

2、進(jìn)取發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用,。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，我園進(jìn)取開(kāi)展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織黨員干部公開(kāi)承諾,，爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗,，持續(xù)做好黨員媽媽慰問(wèn)工作,，組織黨員干部奉獻(xiàn)愛(ài)心幫忙實(shí)現(xiàn)“微心愿”活動(dòng),。我們?cè)谌w黨員干部中開(kāi)展以“滿足微心愿，歡樂(lè)過(guò)六一”為主題,，讓困難家庭,、單親子女、身心殘疾的孩子,、留守兒童,，實(shí)現(xiàn)自我的“六一”夢(mèng)想，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié),。組織開(kāi)展了“七個(gè)一”系列慶祝活動(dòng),，有貧困幫扶，有重溫誓詞,，有異常黨課，有無(wú)償獻(xiàn)血等等,，其中“愛(ài)崗敬業(yè)報(bào)黨恩，我用青春耀黨旗”主題演講活動(dòng)收到很好教育效果,，活動(dòng)被省市主要媒體刊播,。本學(xué)年，一位教師主動(dòng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū),，吸收一名同志為中共預(yù)備黨員，一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員,。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，舉行了教師閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式,，制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)展了青年教師階段讀書(shū)心得體會(huì)交流和優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等;使讀書(shū)活動(dòng)能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè);二是給予機(jī)會(huì),，學(xué)練結(jié)合。選派教師參加省,、市各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等,，學(xué)完后經(jīng)過(guò)多種形式進(jìn)行匯報(bào);三是進(jìn)行課堂研練。上半年進(jìn)行了語(yǔ)言和音樂(lè)領(lǐng)域的團(tuán)體教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，六位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自我獨(dú)特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不一樣的教學(xué)風(fēng)格,。下半年,，全園教師圍繞__文化節(jié)主題進(jìn)行了研討課，圍繞歡樂(lè)體育節(jié)開(kāi)展了體育評(píng)優(yōu)課,，體育評(píng)優(yōu)課現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了園長(zhǎng)和老教師點(diǎn)評(píng),、青年教師互評(píng)研討等活動(dòng)，收到了很好的效果,，大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平;四是注重青年教師的培養(yǎng),。暑期進(jìn)行師德演講，開(kāi)展了專業(yè)水平測(cè)試、自彈自唱,、繪畫(huà)及手工等教學(xué)基本功比賽;11月份開(kāi)展全園青年教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng),。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核，激勵(lì)青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng);五是鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加各類(lèi)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。本年度2位教師獲全縣優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng);2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比一等獎(jiǎng);5位教師獲江蘇省中小學(xué)教師微課競(jìng)賽獲市特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng);10位教師

獲市教育論文和教案設(shè)計(jì)一二等獎(jiǎng);3位教師獲縣《指南》知識(shí)競(jìng)一二等獎(jiǎng);1名教師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎(jiǎng)等等。

4,、加強(qiáng)教育聯(lián)盟建設(shè),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我園與__實(shí)驗(yàn)幼兒園,、__市第二幼兒園第__名園結(jié)成姐妹園,，邀請(qǐng)專家名師面向全園教師進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)游戲化、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),、音樂(lè)韻律活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng),，有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。上半年6月份和下半年分別開(kāi)展了音樂(lè)領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和體育活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，幫忙金南中心園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還派出骨干教師與卞塘幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng)，有效地發(fā)揮了示范,、輻射作用,。

二、科學(xué)規(guī)范管理,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1,、圓滿地完成創(chuàng)立任務(wù)。本年度,，我園全力以赴做好“__省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗(yàn)收和“__市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)立工作：一是加大投入，優(yōu)化內(nèi)部裝備,，投入資金達(dá)150萬(wàn)元,，打造專用活動(dòng)室，購(gòu)置一體機(jī)和筆記本電腦,，配備億童活動(dòng)區(qū)材料等;二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營(yíng)”以及“八禮四儀”禮貌禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，營(yíng)造精致大氣、理念先進(jìn),、特色鮮明的學(xué)校環(huán)境,。三是重視內(nèi)涵發(fā)展，打造辦園特色。四是及時(shí)完成示范區(qū)創(chuàng)立上報(bào)材料和現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)立的材料工作,。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)立工作,，結(jié)合教育局幼教辦的工作要求，我園面向全縣進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開(kāi)放觀摩活動(dòng),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。并分別在12月份和元月份高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿地完成了這兩項(xiàng)創(chuàng)立任務(wù),。

2,、打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本學(xué)年,，我園對(duì)早教中心,、活動(dòng)中心的公共環(huán)境進(jìn)行了全面打造，派專人設(shè)計(jì),，采用圖文并茂的形式,，同時(shí)將“四節(jié)一軍營(yíng)”特色活動(dòng)、“八禮四儀”以及本土文化資源的資料充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。各班利用有限的空間,，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特,、實(shí)用美觀并富有班級(jí)特色的育人環(huán)境,。整個(gè)幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)立，得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),，在全縣環(huán)境評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),。

3、加大督查力度,。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)行掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng),、班長(zhǎng)三級(jí)共管體制,。結(jié)合每周重點(diǎn)督查資料定期和不定期的進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo)。采用推門(mén)聽(tīng)課,、期中期末視導(dǎo),、賽課、各類(lèi)競(jìng)賽,、“六認(rèn)真”檢查等方式關(guān)注過(guò)程和效果,，結(jié)合工作重點(diǎn)開(kāi)展研討和研究，在具體活動(dòng)中進(jìn)一步優(yōu)化管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4、搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)理解配合支持幼兒園及班級(jí)工作,，增強(qiáng)教育合力,。我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系,。一是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次關(guān)于“禮貌教育”,、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座，進(jìn)行了四次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。并在大班開(kāi)展了“大手牽小手,，禮貌伴我行”的主題教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)攜手共同培養(yǎng)幼兒禮貌禮儀;二是開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)活動(dòng),，在小班開(kāi)展了“陽(yáng)光,、歡樂(lè)、親子情大型親子活動(dòng)”,，全園的親子卡拉ok比賽,、大班親子講故事、橡皮泥競(jìng)賽,、親子自制圖書(shū),、自制書(shū)簽、自制閱讀報(bào)等活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩體智能活動(dòng),、分級(jí)閱讀活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等;三是經(jīng)過(guò)網(wǎng)站,、《綠苑》報(bào)及各班的《家長(zhǎng)園地》,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的資料，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)等;四是推出了家園互動(dòng)的創(chuàng)新舉措—與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面溝通約談活動(dòng),。幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念、原則及方法等,，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。

幼兒園對(duì)老師的工作鑒定篇十一

歲月如流，在不知不覺(jué)中自__年畢業(yè)于溫師院來(lái)到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了,。自工作以來(lái),，我一向堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?？偟母杏X(jué)是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲,。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。應(yīng)對(duì)全新的面孔(孩子)以及十分優(yōu)秀的5位小班段成員,，如何才能完成工作呢?下頭我就簡(jiǎn)單地將自我的工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,。

除了進(jìn)取參加組內(nèi),、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，本學(xué)期,，我還進(jìn)取參加了外出學(xué)習(xí)。20__年10月31日,，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧,、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí),，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平,、臨聽(tīng)了特級(jí)教師們的互評(píng),、恭聽(tīng)了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座,，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，以更高的要求來(lái)要求自我,，鞭策自我。20__年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng),。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng),。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開(kāi)展教研活動(dòng)展開(kāi)，給我留下深刻的印象,，更深入地了解了教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)性的原因,。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),、現(xiàn)場(chǎng)急中生智,、發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解等;讓我真正感覺(jué)到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺(jué)到團(tuán)體的力量大無(wú)比,。從中我也剖析了平日我們開(kāi)展教研活動(dòng)的不足,。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué),、合理地安排幼兒園教研活動(dòng),，避免和減少教師的消極等待問(wèn)題。

此外,，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間,，如：幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí),，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自我不斷的提高,、提高自身素質(zhì),。

二,、教育教學(xué)情景

高爾基以往說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。僅有愛(ài)孩子的人,，他才能夠教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f(shuō),，要做好一名幼兒教師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。那么怎樣才算是愛(ài)孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑,。于是，在教育教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多,，但每次檢查完教師們的備課本后,，吸取其中的精髓，化為己有,。之后,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

三、全身心的投入,，熱愛(ài)尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,、吃好,、睡好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高,。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅僅愛(ài)那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。

平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵(lì)他們有自我的想法，讓大家暢所欲言,，在我的鼓勵(lì)下,，我們班小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)本事有了明顯的提高,。

四,、組織各種活動(dòng),，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室,。作為小班段教研組長(zhǎng),，我起著帶頭作用，進(jìn)取尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)我們團(tuán)體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”,。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著,，收獲很大,，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說(shuō)就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教研組活動(dòng),，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高,。在那里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn),，我們當(dāng)努力上下而求索,。