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幼兒園對(duì)教師的工作鑒定1000字篇一

本人熱愛中國(guó)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，能參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能認(rèn)真做好筆記寫出心得體會(huì)。關(guān)心時(shí)事,，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，讀書看報(bào)，進(jìn)取提高自身的政治覺(jué)悟,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛團(tuán)體,，在工作中能以《幼兒園xx》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園xx》為指南，努力求真,、求實(shí),、求新，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,。

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。

2、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

3,、教育教學(xué)工作。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自我在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好教師。為了與家長(zhǎng)更好的溝通,，我利用早晨來(lái)園及午時(shí)離園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通,，共同探討,，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間,，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)們配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)取性更高了,，家園聯(lián)系也更加密切了。

在搞好工作的同時(shí),，我從未放松過(guò)學(xué)習(xí),，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自我,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及自我的努力下，近幾年中我取得了必須的成績(jī),，在任職期內(nèi)我不但做好自我的本職工作,，還進(jìn)取承擔(dān)了興趣小組及《xx》課題研究負(fù)責(zé)人工作,，同時(shí)能做好新教師的指導(dǎo)工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號(hào),，我輔導(dǎo)的幼兒榮獲自治區(qū)雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽xx州復(fù)賽二等獎(jiǎng),，20xx年我撰寫的論文《xx》榮獲xx州論文大賽一等獎(jiǎng)，20xx年創(chuàng)作的學(xué)校歌曲《xx》榮獲xx教育總工會(huì)民族團(tuán)結(jié)學(xué)校歌曲三等獎(jiǎng),。成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的,，在自我的工作崗位上不斷改善，不斷創(chuàng)新,，使自我真正走進(jìn)童心世界,。

教師自我鑒定 | 教師實(shí)習(xí)自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學(xué)教師自我鑒定

幼兒園對(duì)教師的工作鑒定1000字篇二

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。

德高為師，身正是范,。師德是一個(gè)教師靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)幼兒教育工作,，又有了新認(rèn)識(shí),。

我xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，三年師范生活煉就了我扎實(shí)基本功,，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正幼教老師,，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們好朋友,。在教學(xué)中，對(duì)自己工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課工作,，并根據(jù)孩子們特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深學(xué)問(wèn),，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展。

做教師難,，做幼兒教師更難,，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到樂(lè)趣——那就是童年樂(lè)趣,。這一切都很值得,，因?yàn)槲腋冻觯玫綄⑹且粋€(gè)美麗童年,。

幼兒園對(duì)教師的工作鑒定1000字篇三

時(shí)光荏苒,，我來(lái)到某某幼兒園已有三個(gè)月多了,，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千,。時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望,，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來(lái),，園長(zhǎng)就把我安排在新開的某某班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,，面對(duì)二三歲的幼兒,，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，例如：講故事，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,，我認(rèn)真寫好教案,，準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題,，在活動(dòng)中,，我通常是以賞識(shí)的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后，及時(shí)給幼兒增減衣物,，飯前便后,，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí)，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動(dòng),，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用的方法,，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng)感到放心,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工,，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

xx年，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn),，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名某某的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時(shí)這也是一件好事,，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生,。

回首自己在某某這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)在把我的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言,。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力,，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園對(duì)教師的工作鑒定1000字篇四

xx年,，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，從學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名某某的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感,，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。

回首自己在某某這半年來(lái)的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫助下,，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在把我的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,。積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言,。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn),。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力,，更加勤奮,，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。